时间:2020-11-24 04:21:56
1、单项选择题 教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。
A、讲授法
B、讨论法
C、问题教学法
D、练习法
2、单项选择题 在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）。
A、要正确处理好讲授内容
B、理论联系实际，渗透直观方法
C、讲究语言艺术
D、要符合中小学生的心理特点
3、名词解释 有意义的接受式教学策略
4、多项选择题 一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）。
A、引入
B、介入
C、展开
D、结束
5、判断题 语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。
6、单项选择题 谁提出了“数学化”这个名词？（）
A、罗素
B、弗莱登塔尔
C、辛钦
D、华罗庚
7、单项选择题 数学教学论是一门（）的独立学科P2
A、综合性很强
B、实践性很强
C、正在完善
D、以上都是
8、问答题 语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些？
9、问答题 数学新课程实施中对教师的要求有哪些？
10、名词解释 绝对评价
11、单项选择题 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。
A．习惯
B．意志
C．兴趣
D．态度
12、问答题 教学启发性原则？
13、单项选择题 在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。
A、人文教育
B、生活教育
C、通识教育
D、爱国教育
14、单项选择题 全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。
A、知识与能力
B、过程与方法
C、情感态度
15、单项选择题 （）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。
A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型
16、单项选择题 相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。
A、可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律
B、可以使教师的水平得到快速的提高
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、有利于师生更好地交流，实现对知识的理解
17、单项选择题 能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）
A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识
18、名词解释 因材施教的原则
19、名词解释 课程组织的结构
20、多项选择题 下列对必修课的说法正确的是（）。
A、必修课与选修课之间不是一种主次关系
B、必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性
C、必修课并不排斥选择和自由
D、选修课并不排斥统一性
21、单项选择题 下列主要侧重问题解决能力的是（）。
A、设计性实验
B、观察性实验
C、学习操作性实验
D、独立操作性实验
22、单项选择题 案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。
A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、教学手段不同
D、教学结果不同
23、单项选择题 实验技能形成的三个阶段依次是（）。
A、认知阶段、联结阶段、自动化阶段
B、联结阶段、认知阶段、自动化阶段
C、自动化阶段、联结阶段、认知阶段
D、联结阶段、自动化阶段、认知阶段
24、单项选择题 下列不属于隐性课程的是（）。
A、学风
B、班风
C、价值观念
D、《有机化学》课程
25、多项选择题 案例教学的意义在于（）。
A、是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式
B、是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式
C、是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径
D、是提高学生思想觉悟的主要方式
26、单项选择题 （）是一种主动地、自觉地理解、运用数的态度和意识。
A.语感
B.空间感
C.数感
D.符号感
27、名词解释 教学论
28、判断题 光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。
29、多项选择题 多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有的关键特性有（）。
A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、易扩展性
30、多项选择题 网络教学的基本类型有（）。
A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式
31、单项选择题 以下哪个不是数与代数的内容：（）
A、数与式
B、图形与坐标
C、方程与不等式
D、函数
32、问答题 我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（）、（）、（），主要作用是集中识字。
33、多项选择题 学生学业评价的信息收集方法有（）。
A、笔试
B、论文
C、教师观察
D、学生交流
34、问答题 教学的基本规律有哪些？
35、单项选择题 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段
36、单项选择题 选修课程中每个专题（）个学分，（）个学时。
A.1，36
B.2，36
C.1，18
D.2，18
37、问答题 片面强调工具性或片面强调人文性是语文课程设计上的原因呢，还是语文教师在教学中的失误？
38、填空题 数学具有（）、应用价值和文化价值三大价值功能。
39、单项选择题 下列哪一个是案例教学的基本特征？
A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性
40、单项选择题 杜威所代表的课程论是（）。
A、浪漫自然主义经验课程论
B、经验自然主义经验课程论
C、当代人本主义经验课程论
D、永恒主义课程论
41、单项选择题 下列那些活动不属于大学实践教学（）。
A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导
42、单项选择题 最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（）。
A、班级授课制
B、选科制
C、小队教学
D、专题研讨
43、单项选择题 教学方法的设计观之一是（）。
A、系统观
B、思想观
C、学习观
D、道德观
44、多项选择题 双语教学的基本类型有（）。
A、中间型
B、混合型
C、半外型
D、全外型
45、名词解释 广义的课程
46、问答题 简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？
47、多项选择题 下列属于大学生志愿服务活动的形式的是（）。
A、深入社区服务
B、参加文化下乡活动
C、深入边远山区支教
D、参加环保宣传
48、多项选择题 在学生学业评定的准备阶段应注意（）。
A、确定评价目的是进行评价准备的首要任务
B、要确定评价目标并考虑可能的非预期效应
C、对于大型的评价活动，需要组织准备和方法准备
D、对测验为手段的评价，还要建立双向细目表
49、单项选择题 数学教学论是一门（）的独立学科P2
A、综合性很强
B、实践性很强
C、正在完善
D、以上都是
50、单项选择题 对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（）。
A、先进性原则
B、开放性原则
C、客观性原则
D、适用性原则
51、名词解释 教学手段的灵活性原则
52、填空题 数学课的类型主要有：综合课、（）、（）、（）、讲评课、测验课等。
53、单项选择题 在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。
A、课前预习
B、课堂中积极发言
C、自学
D、做好课后总结
54、单项选择题 从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。
A、主观评价
B、政府评价
C、社会评价
D、高校自我评价
55、单项选择题 最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。
A、弗兰克
B、夸美纽斯
C、凯勒
D、赫尔巴特
56、单项选择题 20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。
A、赫钦斯
B、杜威
C、华盛顿
D、佛兰斯纳
57、问答题 概念教学的要求。
58、单项选择题 课程的垂直组织有两个基本标准，即（）。
A.学术性和逻辑性
B.顺序性与重复性
C.连续性与顺序性
D.逻辑性与一致性
59、单项选择题 实施案例教学的首要环节是（）。
A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例
60、名词解释 课程组织的顺序性
61、单项选择题 案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。
A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、艺术性
62、单项选择题 在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性
63、填空题 （）是编写教材的依据，是进行教学的依据，是评估学生学习成绩的依据，是评估教师教学质量的依据。
64、名词解释 课程组织的垂直结构
65、多项选择题 案例教学的意义在于（）。
A、是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式
B、是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式
C、是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径
D、是提高学生思想觉悟的主要方式
66、多项选择题 以小结为主的结束，目的是（）。
A、整理归纳
B、深入理解
C、强化记忆
D、形成能力
67、单项选择题 《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
A．语文素质
B．语文素养
C．语文能力
D．语文知识和能力
68、多项选择题 考试的主要功能是（）。
A、促进学习
B、选择
C、排名次
D、反馈
69、单项选择题 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。
A.利益关系问题
B.权利关系问题
C.文化关系问题
D.法律关系问题
70、单项选择题 案例教学中的师生是（）的关系。
A、对话
B、合作
C、平等
D、以上都对
71、问答题 论述中小教师参与课程开发一般过程？
72、问答题 如何理解数学教学是师生共同发展的过程？
73、单项选择题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个。
A．2500
B．3500
C．2800
D．3000
74、问答题 结构主义课程理论观点？
75、问答题 培养语感的主要做法有哪些？
76、单项选择题 下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。
A、活动内容的层次性
B、活动过程的指导性
C、活动形式的多样性
D、活动范围的宽广性
77、单项选择题 《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。
A、1600—1800
B、2500
C、3000
D、3500
78、判断题 语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训练型和控制性。
79、问答题 课程内容的组织形式？
80、单项选择题 学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
A、学生经验
B、儿童兴趣
C、学科
D、社会问题
81、多项选择题 网络教学目前存在的问题主要有（）。
A、教师的学历不高
B、教师的信息技术水平有待提高
C、网络教学资源尚不很丰富
D、学生还不接受这种新教学模式
82、名词解释 课程资源的非生命载体
83、单项选择题 下列不属于问题教学法基本要求的是（）。
A、做好教学评价
B、问题准备
C、引导学生分析问题并偿试解决
D、教师要适度总结学生的各种解答
84、多项选择题 实验操作过程中的反馈主要包括（）。
A、对操作动作信息的反馈
B、对操作程序信息的反馈
C、对操作速度的反馈
D、对操作难度的反馈
85、判断题 古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。
86、单项选择题 全外型双语教育最早产生于（）。
A、美国
B、英国
C、加拿大
D、日本
87、问答题 小学语文教学有哪些规律？
88、单项选择题 中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）
A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
D.基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
89、多项选择题 案例教学过程中师生之间应该是（）的关系。
A、交往
B、合作
C、对话
D、对立
90、单项选择题 班级授课制的优点之一是（）。
A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习
91、问答题 简述语文综合性学习的意义？
92、多项选择题 教师教学发展性评价的特征是（）。
A、强调教师评论的真实性与准确性
B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
C、实施教师之间的教师评价
D、提高全体教师的参与意识和积极性
93、多项选择题 为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。
A、转变关于教学研究的观念
B、调整和理顺制度导向和激励机制
C、大力加强教材建设
D、教育和引导大学教师不要重视科研
94、多项选择题 教材的主体部分包括（）。
A、教科书
B、讲义
C、参考书
D、活动指导书
95、单项选择题 默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）。
A．更适应与低年级
B．更有助于培养口头表达能力
C．更有助于理解
D．更有利于提高对文章的感受能力
96、单项选择题 大学实践教学的特点之一是（）。
A、艺术性
B、科学性
C、人文性
D、系统性
97、单项选择题 上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。
A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心
98、单项选择题 语文新课程把一二年级的写作叫（）。
A．写作
B．习作
C．写话
D．创作
99、单项选择题 下列哪个不是学科课程的主要优点（）。
A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、开放性
100、单项选择题 学术中心课程主张课程的（）。
A.相关化
B.专门化
C.融合化
D.广域化
101、多项选择题 对科技创新与创业活动关系描述正确的有（）。
A、创业活动是科技创新活动的一部分
B、科技创新活动是创业活动的一部分
C、两者既相对独立又相互关联
D、引导科技创业是大学生创业教育方向
102、单项选择题 罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。
A.无意义联结的学习、有意义的经验学习
B.有意学习、机械学习
C.发现学习、接受学习
D.上位学习、下位学习
103、填空题 （），是语文综合性学习的关注点。
104、单项选择题 按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。
A、心理式组织
B、直线式组织
C、螺旋式组织
D、逻辑式组织
105、单项选择题 义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）
A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流
106、判断题 写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。
107、单项选择题 在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子
108、单项选择题 “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。
A.儿童、自然、知识、社会
B.儿童、学科知识、社会
C.自我、自然、知识、社会
D.学生经验、历史文化、自然
109、单项选择题 大学双语教学面临的问题之一是（）。
A、学生的外语水平低
B、缺乏有效的教学管理
C、领导不重视
D、学生不喜欢双语教学
110、单项选择题 实验技能形成的三个阶段依次是（）。
A、认知阶段、联结阶段、自动化阶段
B、联结阶段、认知阶段、自动化阶段
C、自动化阶段、联结阶段、认知阶段
D、联结阶段、自动化阶段、认知阶段
111、问答题 试比较发展性评价与传统教学评价有何不同？
112、单项选择题 下列说法不正确的是（）。
A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中
113、填空题 《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个会写。
114、问答题 词语教学的方法？
115、单项选择题 在收集教师教学评价信息时应注意（）。
A、信息量要多
B、信息范围要广
C、防止和杜绝各种弄虚作假利不良行为的发生
D、保证信息的全面性、准确性以及具有足够的信息量
116、问答题 课程标准为什么取代教学大纲？
117、单项选择题 大学评价应遵循的原则主要包括方向性原则、教育性原则、科学性原则和（）。
A、针对性原则
B、公平性原则
C、创新性原则
D、可行性原则
118、单项选择题 案例设计与编写的基本原则不包括下列中的（）。
A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、唯一性
119、单项选择题 大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。
A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往
120、单项选择题 操作性实验教学侧重培养（）。
A、注意力与观察力
B、实验操作能力
C、研究能力与创新能力
D、确定实验方法、选择实验仪器设备的能力
121、问答题 小学语文课程评价应遵循哪些基本原则？
122、多项选择题 以下语句源自于《学记》的有（）。
A、“道而弗牵”
B、“启而弗发”
C、“强而弗抑”
D、“开而弗达”
123、单项选择题 理解“数学来源于生活”含义，下列错误的一项是（）
A、日常生活中有数学问题
B、数学来自于学习生活
C、人类生活是数学发展的源动力
D、数学研究本身就是人类生活的一部分
124、单项选择题 大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。
A、小组讨论
B、知识性讨论
C、辩论
D、互补性讨论
125、单项选择题 当前大学课程改革的趋势之一是（）。
A、加强科学课程
B、重视综合性课程
C、加强人文课程
D、加强素质教育课程
126、填空题 （）是由清政府颁布并在全国实际推行的学制。
127、单项选择题 最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。
A、蔡元培
B、胡适
C、叶圣陶
D、陶行知
128、多项选择题 案例在教学中呈现的方法主要有（）。
A、文字描述法
B、录音录像展示法
C、真实情景表演法
D、实验法
129、名词解释 结构性
130、问答题 如何理解语文教学目标的多元性？
131、单项选择题 下列不属于我国现行初中数学教学内容（）
A.代数
B.平面几何
C.立体几何
D.概率统计初步
132、单项选择题 班级授课制的优点之一是（）。
A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习
133、单项选择题 1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。
A、美国
B、英国
C、日本
D、德国
134、填空题 语文学习的自主性，是在（）层面，（）层面，（）层面上的主体性的发挥和建构。
135、判断题 钱梦龙是情感派的代表，主张教学以情感人。
136、单项选择题 传统实验教学的弊端之一是（）。
A、实验教学内容陈旧滞后、脱离实践
B、学生参加实验不积极主动，参加人数少
C、实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要
D、实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代
137、单项选择题 学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。
A、能够促进教学与评价的有机结合
B、能快速地提升学生的成绩名次
C、能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展
D、能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励
138、单项选择题 属于教学观念之一的是（）。
A、思想观
B、行动观
C、知识观
D、世界观
139、问答题 结合实例简述解决课堂问题行为的有效策略？
140、单项选择题 陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。
A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观
141、名词解释 综合课程
142、单项选择题 下列那些活动不属于大学实践教学（）。
A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导
143、单项选择题 中学数学课程内容选择的依据不包括（）
A、全面性
B、适度性
C、发展性
D、基础性
144、问答题 语文教学的方法有哪些？
145、问答题 合编型教科书的主要优缺点？
146、名词解释 学生成长记录袋
147、问答题 请结合实际阐述如何建立良好的师生关系？
148、多项选择题 大学实践教学的意义有（）。
A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平
149、单项选择题 建构主义支架式教学的基本特征是（）。
A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程。
D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。
150、单项选择题 教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。
A、学习活动
B、智力活动
C、实践活动
D、道德活动
151、判断题 听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。
152、单项选择题 对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。
A、课程即学科
B、课程即教科书
C、课程即上课
D、课程即学生兴趣
153、名词解释 教学机智
154、单项选择题 培养方案的核心内容是（）。
A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制和学周安排
155、判断题 综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。
156、问答题 一名合格的教师应该具备哪些专业素养。结合自身实际阐述如何提高自己的专业素养？
157、单项选择题 课程的垂直组织有两个基本标准，即（）。
A.学术性和逻辑性
B.顺序性与重复性
C.连续性与顺序性
D.逻辑性与一致性
158、单项选择题 能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）
A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识
159、多项选择题 中学语文基础知识的教学内容分为（）。
A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识
160、单项选择题 在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。
A.动适应论
B.被动适应论
C.相互作用论
D.超越论
161、单项选择题 谈话法的核心是（）
A.认真倾听学生回答
B.发挥教师的引导作用
C.面向全体学生
D.精心设问
162、单项选择题 “指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。
A、学生
B、教材
C、教师
D、师生
163、多项选择题 网络教学的基本类型有（）。
A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式
164、单项选择题 在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。
A.学校材料
B.学校文化
C.师生的经验
D.符号表征
165、单项选择题 “指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。
A、学生
B、教材
C、教师
D、师生
166、多项选择题 构成教育活动最基本的要素有（）。
A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境
167、单项选择题 研究性教学在国外又被称为（）。
A、课题研究
B、项目课程
C、过程研究
D、活动研究
168、名词解释 教学手段的学生主体性原则
169、名词解释 阅读教学
170、多项选择题 实践教学对于大学发展的意义有（）。
A、提高大学教育教学质量
B、促进大学面向社会自主办学
C、提高大学的考研率
D、有利于大学专业、课程的建设和改革
171、单项选择题 作为世界上独特的选拔人才的方式，（）制度在我国曾经实行了一千多年。
A、察举
B、科举
C、荐举
D、钦点
172、单项选择题 大学教学评价的首要原则是（）。
A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则
173、填空题 特级教师卢元提倡的备课五有是：脑中有纲，腹中有书，目中有（），心中有法，胸中有（）。
174、多项选择题 研究性教学常用的方法有（）。
A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、系统讲授法
175、单项选择题 大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A、道德教育实践教学
B、环境保护实践教学
C、课外实践教学
D、社会性实践教学
176、多项选择题 对学生学业评价，应坚持发展性原则和（）。
A、全面性原则
B、明确性原则
C、过程性原则
D、疏导性原则
177、单项选择题 案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
A、案例
B、教材
C、教法
D、教具
178、单项选择题 大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。
A、网络辅助教学
B、网络远程教学
C、个别教学制
D、小班化教学
179、单项选择题 关于大学的培养方案，说法正确的是（）。
A、它是分学院的
B、它是分年级的
C、它是分专业的
D、它是分学科的
180、单项选择题 在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。
A.引领者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
181、单项选择题 学生学业评价有助于（）。
A、把握学生特点、选择教学策略
B、改进教学活动、改善学生的行为表现
C、使教师和学校全面了解学生发展情况
D、以上全对
182、判断题 作文评改应一分为二，以鼓励为主，要少就多改。
183、单项选择题 多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有其他一些关键特征，不包括（）。
A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、耐用性
184、问答题 实用主义哲学对教学影响？
185、单项选择题 相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。
A、可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律
B、可以使教师的水平得到快速的提高
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、有利于师生更好地交流，实现对知识的理解
186、名词解释 教学目标系统
187、单项选择题 数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）
A、抽象性
B、逻辑性
C、准确性
D、应用性
188、单项选择题 下列说法不正确的是（）。
A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中
189、单项选择题 进行教学设计的关键是（）
A、分析教材
B、阅读教材
C、师生关系
D、分析学生
190、判断题 语文教师的工作特性是科学性和常规性。
191、单项选择题 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段
192、判断题 语文课可以用外语进行教学。
193、单项选择题 下列哪个不是学科课程的主要优点（）。
A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、开放性
194、单项选择题 对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（）。
A、整体优化的原则
B、有序递进原则
C、个性化原则
D、有效性原则
195、填空题 （）是学生、教师、文本之间对话的过程，其重点是（）。
196、判断题 语文教师的工作特性是科学性和常规性。
197、问答题 阅读教学中如何正确选用并发挥多媒体的功能？
198、单项选择题 教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）
A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力
D、想象能力
199、问答题 《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求？
200、单项选择题 大学教学大纲编制的基本原则之一是（）。
A、坚持开放性和理论性
B、按照科学体系和教学法，组织严谨的内容体系
C、要循序渐进
D、要具有启发性和艺术性
201、单项选择题
数学教学原则包括（）
一抽象与具体相结合原则；
二严谨性与量力性相结合原则；
三理论与实际相结合原则；
四巩固与发展相结合原则。
A.一二三
B.一二四
C.一三四
D.一二三四
202、单项选择题 总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。
A、改革实验室管理模式
B、改革学生做实验的分组方式
C、调整开设实验的起始年级
D、改革班级管理模式
203、多项选择题 毕业论文或设计的课题，可以来自（）。
A、同教师的科研课题结合
B、生产实习中发现的问题
C、学年论文中未研究透的问题
D、学生自选课题
204、名词解释 课程组织的衔接性
205、名词解释 广义的教学
206、单项选择题 教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。
A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式
207、多项选择题 凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。
A、“在明明德”
B、“在亲民”
C、“在止于至善”
D、“循循善诱”
208、单项选择题 学科课程的优点之一是（）。
A、艺术性
B、开放性
C、简约性
D、探索性
209、多项选择题 多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有的关键特性有（）。
A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、易扩展性
210、单项选择题 学科课程的缺点是明显的，其一是（）。
A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法
211、多项选择题 教师教学发展性评价的特征是（）。
A、强调教师评论的真实性与准确性
B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
C、实施教师之间的教师评价
D、提高全体教师的参与意识和积极性
212、名词解释 课程组织的连续性
213、多项选择题 大学生科技创新活动的主要特征有（）。
A、活动内容的层次性
B、活动形式多样性
C、活动主体的被动性
D、活动组织的团队协作性
214、单项选择题 在大学创业教育的实践中，我国大学积累了丰富的实践经验，归纳起来有三条，不包括下列各项中的（）。
A、呼吁社会重视大学创业教育工作
B、加强活动的有效指导
C、建立有效的激励机制
D、建立大学生科技创新和创业活动专项基金，建立科技创新活动和创业活动实践基地
215、单项选择题 在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。
A、课前预习
B、课堂中积极发言
C、自学
D、做好课后总结
216、单项选择题 大学教学的主要社会价值之一是（）。
A、大学教学具有文化传播、文化创新价值
B、大学教学具有社会服务价值
C、大学教学具有直接促进科技进步的价值
D、大学教学具有环境保护的价值
217、单项选择题 独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。
A、实验能力培养目标
B、学科逻辑方法
C、实验重要性
D、实验难度
218、多项选择题 有关一般教学含义的理解，正确的是（）。
A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动，也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。
219、多项选择题 《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）。
A、读、写、听、说能力
B、基础知识
C、基本概念
D、思想教育
220、单项选择题 不属于大学教学评价的现实意义的有（）。
A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思
B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障
C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价
D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
221、判断题 课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
222、单项选择题 在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子
223、多项选择题 下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是（）。
A、两者既相互独立又相互关联
B、两者既相互推动又相互发展
C、引导科技创业是创业教育的方向
D、两者互不相干
224、单项选择题 德国大学教学的传统是（）。
A、自治与国际性
B、自由与心灵训练
C、研究和发展知识
D、服务社会与遵守宗教教义
225、单项选择题 研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。
A、美国
B、德国
C、英国
D、苏联
226、单项选择题 多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有其他一些关键特征，不包括（）。
A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、耐用性
227、判断题 作文评改应一分为二，以鼓励为主，要少就多改。
228、单项选择题 进行教学设计的关键是（）
A、分析教材
B、阅读教材
C、师生关系
D、分析学生
229、多项选择题 经验课程的总体特征是（）。
A、以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
B、课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
C、学生在解决问题的过程中建构自己的经验
D、学生自身经验成为课程的组成部分
230、单项选择题 学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。
A、整理
B、分析
C、反馈
D、公示
231、单项选择题 对于网络教学的描述，不正确的是（）。
A、网络教学通过网络进行的教学
B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
D、网络教学可以完全替代传统教学
232、名词解释 多（维）元互动策略
233、单项选择题 谈话法的核心是（）
A.认真倾听学生回答
B.发挥教师的引导作用
C.面向全体学生
D.精心设问
234、单项选择题 古代语文教育的四大弊端（）。
A、忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
B、脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
C、忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
D、忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际
235、单项选择题 教学方法设计的依据之一是（）。
A、领导意图
B、教学内容
C、教科书印刷质量
D、待遇状况
236、名词解释 学生成长记录袋评价
237、单项选择题 不属于教学大纲的构成部分的是（）。
A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献
238、单项选择题 语文新课程把一二年级的写作叫（）。
A．写作
B．习作
C．写话
D．创作
239、多项选择题 中学语文课外活动的特点是（）。
A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。
240、单项选择题 下列各项不属于志愿服务的是（）。
A、社区服务
B、勤工助学活动
C、支农支边
D、公益宣传活动
241、单项选择题 运用练习法的一般要求之一是（）。
A、提高练习的自觉性
B、尽量增加练习的时间
C、练习过程中不必有反馈与校正
D、将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来
242、名词解释 核心课程
243、单项选择题 作文讲评的基本方式是（）。
A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评
244、名词解释 操作条件
245、单项选择题 下列不属于我国现行初中数学教学内容（）
A.代数
B.平面几何
C.立体几何
D.概率统计初步
246、单项选择题 1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点。
A、美国
B、德国
C、日本
D、英国
247、单项选择题 案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。
A、教育平等
B、终身教育
C、全民教育
D、以人为本
248、名词解释 建构性
249、单项选择题 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。
A、评价学生来源与构成与学风
B、评价学校校园环境
C、评价学校办学条件和办学设备的效用
D、评价学校收费规范与否
250、多项选择题 有关德国大学传统的论述，正确的是（）。
A、大学自治
B、学术自由
C、教学与科研相结合
D、从象牙塔到服务站
251、单项选择题 数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）
A.数学观察能力
B.问题解决能力
C.数学记忆能力
D.数学注意能力
252、单项选择题 研究性教学在国外又被称为（）。
A、课题研究
B、项目课程
C、过程研究
D、活动研究
253、判断题 “讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。
254、问答题 为什么说教师是最重要课程资源？
255、多项选择题 下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。
A、观察性实验
B、学习操作性实验
C、独立操作性实验
D、设计性实验
256、问答题 语文综合性学习的选题十分重要，你认为有哪些途径？
257、单项选择题 一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。
A、必修课
B、选修课
C、专业课
D、基础课
258、多项选择题 1995年，世界银行公布国家财富的新统计方法，将国家财富分为三项，分别是（）。
A、人力资源
B、金融资本
C、创造的资产
D、自然资源
259、单项选择题 根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。
A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、练习法
260、单项选择题 教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报（）。
A、当地党委
B、向有关领导部门报告
C、向被评教师进行反馈
D、在有些情况下，还需要在一定范围内公布评价的结果，使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策
261、名词解释 普遍性
262、单项选择题 （）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。
A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型
263、单项选择题 “泰勒原理”的深层价值取向是（）。
A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣
264、多项选择题 大学生科技创新活动的主要特征有（）。
A、活动内容的层次性
B、活动形式多样性
C、活动主体的被动性
D、活动组织的团队协作性
265、单项选择题 在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。
A、确定评价目的
B、确立评价的领导和指导中心
C、确定运用的方法和工具
D、收集评价信息
266、名词解释 实验研究
267、名词解释 习惯
268、多项选择题 大学生社团具有（）和重要的社会教化功能。
A、自我服务
B、自我教育
C、自我管理
D、自我发展
269、单项选择题 《语文课程标准》中规定，初中作文每学期的最少次数是（）。
A、6次
B、8次
C、10次
D、12次
270、单项选择题
在数学教学中，我们应该遵守怎么样的原创：（）
1.抽象与具体远侧；2.严谨性与量力性原则；3.理论与实际原则；4.巩固与发展原则
A.1，2，3
B.1，3，4
C.2，3，4
D.1.2.3.4
271、名词解释 作为课程的研究性学习
272、多项选择题 案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。
A、选编案例
B、引入案例
C、分析讨论案例
D、评价案例
273、填空题 1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《语文课程标准》，标志着“（）”时期的到来。
274、名词解释 学习方案
275、单项选择题 与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。
A、职业性实践教学环节
B、研究性实践教学环节
C、基础性实践教学环节
D、社会性实践教学环节
276、名词解释 建构的教学观
277、多项选择题 语文课外活动的特点是（）。
A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制
278、多项选择题 属于班级授课制的局限的是（）。
A、学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B、教学的节奏慢，影响学生的学习兴趣
C、教学面向全班学生，步调统一，难以照顾到个别差异
D、不利于发挥教师的作用
279、填空题 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的（），注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的（），创设丰富多彩的教学情境。
280、问答题 现当代中学语文教师的素质？
281、名词解释 直观性原则
282、单项选择题 下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（）。
A、真实性原则
B、综合性原则
C、先进性原则
D、学术性原则
283、单项选择题 教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。
A．教材和大纲
B．课程标准和教材
C．教材和学生
D．课程标准和学生
284、单项选择题 不属于教学方法设计观的是（）。
A、教法设计的历史观
B、教法设计的整体观
C、教法设计的科学观
D、教法设计的学习观
285、单项选择题 当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。
A、启发性原则
B、疏导原则
C、个性化原则
D、理论联系实际原则
286、单项选择题 （）是《标准1》的一个特色，是数学新课程中一个全新的内容。
A、数与代数
B、实践与综合
C、空间与图形
D、概率与统计
287、单项选择题 在开始进行双语教学探索时，可先选择（）等学科。在积累一定的经验之后，再逐渐推广到其他学科。
A、语文
B、思想品德
C、中国历史
D、电子信息
288、名词解释 教学设计系统观
289、填空题 语文的学科性质是（）和（）。
290、单项选择题 （）传统奠定了现代大学的基本框架。
A、中世纪大学
B、美国大学
C、中国古代大学
D、法国大学
291、单项选择题 先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
292、单项选择题 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为（）。
A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述
293、单项选择题 谁提出了“数学化”这个名词？（）
A、罗素
B、弗莱登塔尔
C、辛钦
D、华罗庚
294、单项选择题 在实习实训基地要让学生有整体的职业体验，而不只是技能训练，这反映了（）。
A、实习实训基地建设的真实性原则
B、实习实训基地建设的先进性原则
C、实习实训基地建设的开放性原则
D、实习实训基地建设的综合性原则
295、多项选择题 目前的大学生志愿服务活动主要指向有（）。
A、支农支边
B、国际合作
C、公益宣传活动
D、社区服务
296、单项选择题 现代教学手段不同于传统教学手段的特征之一是（）。
A、集成性
B、信息种类与数量的改变
C、智能性
D、小型化
297、多项选择题 毕业论文（设计）的意义有（）。
A、是大学生第一次较完整的科研训练
B、是管理学生的有效措施
C、是对书本知识的一次重要复习
D、是学生留给学校的一份宝贵财富
298、单项选择题 语文教学的理论之源（）。
A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、佩斯·泰洛奇
299、多项选择题 研究性学习的特点（）
A、强调学习方式的研究性
B、强调学习内容的实践性
C、强调认识过程的完整性
D、强调学习时间的长期性
300、单项选择题 建国之后，（）大学传统在我国得到全面推行。
A、美国
B、（前）苏联
C、日本
D、德国
