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1、判断题 所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。()
2、判断题 学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()
3、单项选择题 学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是
A．目的性
B．间接性
C．交往性
D．教育性
4、单项选择题 在教育学史上，被看成是近代第一本教育学著作的是（）
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《教育漫话》
D．《爱弥儿》
5、问答题 试述教师的知识结构。
6、单项选择题 歌舞娱乐游艺放映场所当设置在地下一层时，地下一层地面与室外出入口地坪的高差不应大于（）。
A、4m
B、6m
C、8m
D、10m
7、问答题 简述班主任工作的具体方法。
8、判断题 课程改革是教育改革的核心。()
9、单项选择题 是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）
A．谈话法
B．参观点
C．演示法
D．讨论法
10、多项选择题 隐性课程又称（）
A．公开课程
B．官方课程
C．非正式课程
D．潜在课程
E．隐蔽课程
11、判断题 把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()
12、判断题 学校要以教学为主，以教学唯一。()
13、填空题 孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
14、单项选择题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
15、单项选择题 经验主义课程论的代表人物是()
A．布拉梅尔德
B．杜威
C．多尔
D．奈勒
16、单项选择题 教育的最基本的职能是（）
A．传播文化
B．人口功能
C．培养人才
D．生产功能
17、单项选择题 在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了()。
A．发现学习教学法
B．探究研讨法
C．纲要信号图式教学法
D．暗示教学法
18、多项选择题 制约教育制度的社会因素有（）
A．政治
B．经济
C．文化
D．历史
E．社会制度
19、单项选择题 教师所表现出来的最突出的角色是（）
A．教员角色
B．管理者角色
C．心理医生角色
D．领导者角色
20、单项选择题 下列属于布鲁纳教育观点的是（）
A．范例教学法
B．设计教学法
C．五段教学法
D．结构化教学法和发现学习模式
21、多项选择题 依据课程任务，可将课程分为()。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程
22、单项选择题 下列关于教与学的说法中更准确的是()
A．教师指导学生学习的方法
B．教与学是辩证统一的整体
C．教与学是相互作用的
D．是师生相互联系的活动
23、单项选择题 下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是()
A．政治体制
B．生活环境
C．科技水平
D．生产力发展水平
24、单项选择题 影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）
A．遗传因素
B．环境因素
C．教育因素
D．个体主观能动性
25、单项选择题 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。
A．疏导原则
B．因材施教原则
C．连贯性原则
D．导向性原则
26、判断题 课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情 况的一种手段。()
27、单项选择题 “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）
A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
28、单项选择题 考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）
A．教育的隐性功能
B．教育的正向显性功能
C．教育的显性功能
D．教育的正向隐性功能
29、单项选择题 讲课中对概念性较强的内容，可用()
A．讲授法
B．演示法
C．讨论法
D．读书指导法
30、问答题
为了让班会开得更成功，王老师为他们班选了一篇课文改写了剧本。第二天，他把计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时他听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，王老师的心一沉，原来是王渺。
下课，他把王渺叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。王渺说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话深深触动了王老师。
于是，他把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找王老师做参谋，帮老师做道具。课本剧表演得非常成功，王老师和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
问题：
这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合教师职业道德谈谈自己的看法。
31、单项选择题 认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是（）
A．教育的神话起源说
B．教育的劳动起源说
C．教育的心理起源说
D．教育的生物起源说
32、问答题 简述学生和教师的关系。
33、单项选择题 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）
A．强制性，基础性，科学性
B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性
D．强制性，普遍性，基础性
34、填空题 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_________之间的矛盾。
35、多项选择题 课堂倾听的内容主要有()
A．学生的回答与讨论
B．学生的提问和质疑
C．学生的需要和情感
D．学生的思想和心声
36、填空题 教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。
37、多项选择题 班级授课制的优点有()
A．有利于学生的健康成长
B．有利于提高教学效率
C．有利于发挥教师的主导作用
D．有利于发挥学生集体的教育作用
38、单项选择题 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）
A．民主型
B．依赖型
C．对立型
D．自由放任型
39、单项选择题 ()决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
A．小学德育目标
B．小学教育目的
C．国家德育目标
D．基础教育本质
40、单项选择题 被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价
41、问答题 简述教育要素之间的关系。
42、多项选择题 教育科学研究的基本原则是()。
A．发展性原则
B．客观性原则
C．系统性原则
D．理论与实践相结合原则
E．教育性原则
43、判断题 班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()
44、单项选择题 我国实施义务教育的法律保证是()。
A．《宪法》
B．《素质教育法》
C．《义务教育法》
D．《义务教育法实施细则》
45、问答题 简述气质和性格的关系。
46、多项选择题 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。
A．教学目的的明确性
B．教学内容的正确性
C．教学方法的适当性
D．教学过程是否紧凑
E．学生主体性是否得到充分发挥
47、判断题 教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()
48、填空题 在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。
49、多项选择题 学校德育的功能有()。
A．社会性功能
B．个体性功能
C．教育性功能
D．知识性功能
E．合作性功能
50、单项选择题 教案按形式可分为()
A．详细教案和简要教案
B．条目式教案和表格式教案
C．具体教案和抽象教案
D．试验型教案和理论型教案
51、填空题 美国生理和心理学家_________提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯试验来证明他的观点。
52、名词解释 教师的“教员”角色
53、判断题 成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。()
54、问答题 简述教育的经济功能。
55、判断题 教学是学校的唯一工作。()
56、单项选择题 教师备课的指导性文件是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教学方案
D．教学策略
57、单项选择题 课程实施计划的展开过程是（）
A．分析教学任务
B．选择并确定教学模式
C．安排课程表
D．组织教学活动
58、单项选择题 下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）
A．说明部分
B．其他
C．教学计划
D．本文部分
59、单项选择题 教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()
A．指导作用
B．统帅作用
C．裁决作用
D．约束作用
60、判断题 少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。()
61、单项选择题 发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）
A．协调功能
B．经济功能
C．宣传功能
D．服务功能
62、单项选择题 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()。
A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育
C．以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育
D．根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
63、单项选择题 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）
A．相对评价法
B．绝对评价法
C．个体内差异法
D．自我评价法
64、单项选择题
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。
A．天才教育
B．特殊教育
C．赏识教育
D．实践教育
65、单项选择题 各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的()
A．教育目的
B．培养目标
C．教学目标
D．课堂目标
66、单项选择题 考核和测定学生成绩的基本方法是()。
A．观察法
B．测验法
C．调查法
D．自我评价法
67、问答题 教学过程的基本特点表现在哪几个方面?
68、判断题 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。()
69、单项选择题 在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有()。
A．阶段性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性
70、填空题 古代埃及设置最多的是_________，“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。
71、问答题
有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。
请说明这种情况违背了什么道德原则，如何改变这种情况?
72、判断题 教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。()
73、问答题 试论影响迁移的主要因素有哪些?
74、填空题 从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。
75、多项选择题 教师在指导学生完成作业要做到()
A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高
76、判断题 特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的。()
77、名词解释 物质环境
78、单项选择题 在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须()
A．同中有异，重点突出，特色鲜明
B．异中有同，特点突出，差异鲜明
C．标准统一，重点突出，特色各异
D．同中有异，个性突出，特色鲜明
79、填空题 小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。
80、问答题 试述班主任建设和管理班级组织的策略。
81、单项选择题 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的()。
A．不均衡性
B．顺序性
C．互补性
D．个别差异性
82、填空题 学校进行素质教育的基本途径是__________。
83、问答题
某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙。学校周围住着一些农户，其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在学校操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长在与这户人家交涉多次均没有任何结果的情况下束手无策。
请运用相关法律知识分析这一案例。
84、判断题 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。()
85、问答题 小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅。个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。
86、判断题 文化本身就是一种教育力量。()
87、名词解释 教学设计
88、单项选择题 小学德育工作常用的奖惩属于()法。
A．榜样示范
B．品德评价
C．陶冶教育
D．说理教育
89、多项选择题 学生管理的特点有()和沟通性。
A．复杂性
B．全面性
C．教育性
D．周期性
90、单项选择题 我国制定教育政策的机关不包括（）
A．学校
B．国家权力机关
C．国家行政机关
D．党的机关
91、判断题 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。()
92、单项选择题 班级人际关系形成和发展的手段是()。
A．交往
B．学习
C．课堂
D．课外活动
93、单项选择题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()
A．实际锻炼
B．榜样示范
C．陶冶教育
D．品德评价
94、填空题 在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。
95、单项选择题 我国古代的“六艺”属于（）
A．综合课程
B．活动课程
C．学科课程
D．核心课程
96、单项选择题 政治经济制度决定着教育的()
A．目的
B．制度
C．结构
D．任务
97、多项选择题 教学研究常用的方法有()
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．资料研究法
98、问答题 谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？
99、问答题 简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。
100、单项选择题 3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．个别差异性
101、多项选择题 钻研教材的意义包括()
A．有助于教师掌握教材的逻辑体系
B．有助于教师科学设计教学内容
C．有助于全面贯彻和落实课程标准
D．有助于了解学生的学习情况
102、名词解释 小学教育目的
103、单项选择题 对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有()特征。
A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性
104、单项选择题 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于()
A．顺向迁移
B．逆向迁移
C．具体迁移
D．一般迁移
105、单项选择题 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为()
A．教学组织形式
B．教学途径
C．教学结构
D．教学方式
106、多项选择题
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
在案例中，教师运用了哪些教学方法?()
A．讲授法
B．练习法
C．讨论法
D．演示法
107、填空题 构成思想品德的四个基本要素是__________。
108、问答题 丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一位学生老看闲书，另一个同学则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走。”在其他同学离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后全班同学都为李先生的雍和和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。从上述材料中你领悟到哪些师德风范?
109、判断题 学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()
110、判断题 学法指导的最终目标是提高学生的成绩。()
111、名词解释 教育制度
112、填空题 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。
113、判断题 获得教师资格就能上岗。()
114、判断题 测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。()
115、问答题 简述构建良好的师生关系的基本策略。
116、单项选择题 实质教育论主张，教学的主要任务在于传授()
A．理论知识
B．实用知识
C．数学知识
D．逻辑知识
117、问答题 简述良好的家庭教育的基本条件。
118、填空题 德育包括社会德育、学校德育和__________。
119、单项选择题 查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）
A．回忆提问
B．理解提问
C．应用提问
D．综合提问
120、单项选择题 整个教学技能的核心是()
A．备课技能
B．教学反思技能
C．课堂教学技能
D．结课技能
121、判断题 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
122、填空题 我国义务教育的学制年限通常有：六三学制、_____及_____。
123、判断题 综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()
124、多项选择题 根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为()
A．叙述
B．讲解
C．讲读
D．讲演
125、名词解释 教育目的
126、多项选择题 班集体应具备的基本特征有（）
A．明确的共同目标
B．一定的组织机构
C．共同的生活准则
D．平等和融洽的氛围
127、填空题 制度化的教育是指具有______的按______的教育制度。
128、单项选择题 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有()。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
129、判断题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。()
130、多项选择题 当课程被认为是活动时，其特点在于()。
A．课程是与学习者个人经验相联系、相结合的
B．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性
C．从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分析
D．重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系
E．强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
131、单项选择题 一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为测量的()
A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度
132、问答题 简述掌握知识和发展智力的关系
133、单项选择题 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。
A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平
134、问答题 教学方法的意义何在?
135、单项选择题 学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的()角色。
A．管理者
B．示范者
C．朋友
D．传道者
136、单项选择题 班集体形成的主要标志之一是()。
A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论和良好的班风
D．确定了班级工作计划
137、多项选择题 下列不属于我国中学的德育原则的是()。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
E．理论联系实际原则
138、判断题 班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。()
139、填空题 教育学是一门以教育现象、__________为研究对象，探索教育规律的科学。
140、判断题 “同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。()
141、单项选择题 范例教学法的创造者是德国教育家()。
A．第斯多惠
B．瓦根舍因
C．赫尔巴特
D．韦特海默
142、单项选择题 中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是()
A．献身于人民的教育事业
B．忠于职守
C．为人师表
D．积极进取
143、单项选择题 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。
A．教学计划
B．教学大纲
C．考试成绩
D．升学率
144、判断题 学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。()
145、单项选择题 “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有()
A．创造性
B．示范性
C．连续性
D．个体性
146、问答题 论述道德品质的形成和发展。
147、问答题 试述教育与社会文化的关系。
148、单项选择题 “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()
A．内容具有科学性和思想性
B．便于检测
C．系统完整
D．难度适中
149、填空题 教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和__________。
150、单项选择题 适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()
A．横向叙述
B．纵向叙述
C．交叉叙述
D．描述性叙述
151、单项选择题 教师的表率作用主要体现在()。
A．言行一致
B．衣着整洁
C．个人魅力
D．举止端庄
152、多项选择题 西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为()三个层次。
A．僧院学校
B．宫廷学校
C．大主教学校
D．职官学校
E．教区学校
153、判断题 定势对迁移的发生起着促进作用。()
154、填空题 教师是教育者，教师职业是促进__________的职业。
155、单项选择题 下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是（）
A．道德追求大于社会索取
B．社会本位高于个人本位
C．自我修养先于对他人教育
D．重视争取自我权益
156、判断题 为了完成一种教学任务．教师可以同时选用多种不同的教学方法。()
157、判断题 在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。()
158、填空题 能否遵循人的______是教育工作能否达到预期目的的关键。
159、判断题 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()
160、判断题 所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。()
161、单项选择题 教育的最高理想是()。
A．教育目的
B．教育政策
C．教育方针
D．教育目标
162、单项选择题 “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。
A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标
163、判断题 教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。()
164、判断题 启发式和注入式是两种不同的教学法。()
165、单项选择题 教育现代化的核心是()
A．教育观念现代化
B．教育管理现代化
C．教师素质现代化
D．教育内容现代化
166、单项选择题 社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）
A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值
167、判断题 教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。()
168、多项选择题 教学强化的类型可以分为()
A．语言强化
B．标志强化
C．动作强化
D．活动强化
169、填空题 教学目标与教育目的、培养目标的关系是__________的关系。
170、问答题 班级授课制的主要优缺点是什么?
171、单项选择题 教育改革的核心是()
A．方法改革
B．观念改革
C．课程改革
D．内容改革
172、单项选择题 ()借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
A．布朗
B．福勒
C．罗森塔尔
D．维纳
173、问答题 简述教学的意义。
174、单项选择题 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()
A．课外活动
B．教学活动
C．班主任活动
D．实践活动
175、单项选择题 关于欣赏法的描述正确的是()
A．使学生在认识中产生积极的情感反应
B．在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C．是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D．是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点
176、单项选择题 义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A．相当于
B．不低于
C．略高于
D．略低于
177、填空题 西方经济学家认为，影响经济增长的因素除了资本投入外，还有其它因素起作用，就是__________。
178、判断题 组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（）
179、问答题 组织课外活动对教师有哪些方面的要求?
180、单项选择题 某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()
A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质
181、填空题 在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了__________。
182、单项选择题 在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。
A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期
183、填空题 美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。
184、填空题 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。
185、单项选择题 新中国第一部教育法律是()
A．《中华人民共和国学位条例》
B．《教育法》
C．《教师法》
D．《义务教育法》
186、问答题 试述中小学比较常用的测验类型。
187、单项选择题 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的
188、填空题 课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
189、单项选择题 在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称()
A．外部分组
B．内部分组
C．跨学科能力分组
D．学科能力分组
190、多项选择题 依法执教的内容包括()
A．依法执教是依法治国的必然要求
B．要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C．要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D．要依法维护学校、教师的合法权益
191、判断题 作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。()
192、单项选择题 师生之间的心理关系包括人际认知关系和（）
A．工作关系
B．正式关系
C．情感关系
D．非正式关系
193、多项选择题 人力资本投资包括()形式。
A．学校教育
B．职业训练
C．科技发展
D．卫生保健
E．信息搜寻
194、判断题 教育教学中只强调统一要求就行了。()
195、单项选择题 下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是（）
A．作为学生学习的认知工具
B．作为教师
C．作为学生的学习伙伴
D．作为学生学习编程的工具
196、判断题 学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()
197、多项选择题 班级授课组织的形式有()
A．全班上课
B．班内分组上课
C．班内个别上课
D．一对一上课
198、问答题
某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。
赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。
这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。
199、单项选择题 教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?()
A．谈话法
B．实验法
C．演示法
D．讨论法
200、单项选择题 发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?()
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．因材施教原则
201、单项选择题 学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）
A．花盆效应
B．同伴影响
C．期待效应
D．教学成效
202、填空题 人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。
203、单项选择题 某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()
A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式
204、问答题 如何建立以学生为本的班级管理机制?
205、单项选择题 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．考试成绩
206、填空题 苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。
207、填空题 学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。
208、多项选择题 情感教学理论的基本主张有（）
A．教学目标
B．非指导性教学过程
C．学科知识结构
D．意义学习与非指导性学习
E．师生关系的品质
209、单项选择题 需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括。在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是()
A．一般迁移
B．同化迁移
C．顺应迁移
D．重组迁移
210、问答题 简述学生评价理论与实践的当代走向。
211、问答题 简述教育的个体个性化的功能。
212、填空题 我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级学校输送_________。
213、填空题 教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。
214、多项选择题 下列属于正迁移的是()
A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C．外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响
D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
215、判断题 《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时．小学不超过6小时。()
216、判断题 我国教育政策实施的主要渠道是中国共产党的各级组织、地方各级人民政府和广大人民群众。()
217、填空题 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育__________。
218、单项选择题 既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）
A．教师的专业理想
B．教师的专业知识
C．教师的专业能力
D．教师的专业自我
219、单项选择题 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于()。
A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．经验课程
220、判断题 自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()
221、单项选择题 “……是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求（）
A．民主平等
B．尊师爱生
C．心理相容
D．教学相长
222、判断题 对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。()
223、判断题 教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。()
224、单项选择题 “直接教学”又称做（）
A．概念形成策略
B．发展性教学策略
C．行为练习策略
D．认知发展策略
225、填空题 备课内容包括：钻研教材、__________和制定教学进度计划。
226、单项选择题 教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()
A．介入型倾听
B．非介入型倾听
C．身势倾听
D．非语言倾听
227、单项选择题 对学生指导、引导的目的是促进学生的()
A．生动活泼发展
B．个体发展
C．自主发展
D．人格发展
228、多项选择题 结课的基本要求是()
A．结课要有针对性
B．结课要有全面性和深刻性
C．结课要简洁明快
D．结课要有趣味性
229、单项选择题 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是()的领导方式。
A．“学生中心”
B．“教师中心”
c．“德育中心”
D．“集体中心”
230、单项选择题 个体身心发展的不均衡性要求()
A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．因材施教，有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行
231、多项选择题 以下关于课外活动的论述，正确的是()。
A．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B．课外活动也能在校内进行
C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D．课外活动是近代学校才出现的教育活动
E．课外活动可以扩大学生的活动领域
232、判断题 中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（）
233、多项选择题 课堂观察法中目视法可以分为()
A．扫视法
B．巡视法
C．注视法
D．凝视法
234、多项选择题
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。
义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违()。
A．教育公平
B．教育民主
C．教育现代化
D．教育终身化
235、问答题 简述《学记》中的教学思想
236、判断题 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()
237、多项选择题 班级管理的内容主要有()
A．德育管理
B．学习管理
C．文体活动管理
D．常规管理
238、名词解释 教育机制
239、多项选择题 我国现行的学校教育制度包括（）
A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社会教育
240、多项选择题 班级管理法主要有()
A．说服教育法
B．榜样示范法
C．活动教育法
D．情境陶冶法
241、判断题 学生的学习是一种规范化的学习。()
242、单项选择题 德育的本质特征在于德育是培养人的（）
A．品德的活动
B．美感的活动
C．情感的活动
D．意志的活动
243、问答题 论述针对初中生身心特点的教育。
244、判断题 班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）
245、单项选择题 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
A．知识的传授
B．发展学生的能力
C．培养学生积极的心理品质
D．培养学生良好的思想品德
246、单项选择题 学校对高中生不能进行以下何种处分?()
A．警告
B．记过
C．劳动教养
D．开除学籍
247、判断题 教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。()
248、判断题 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。()
249、单项选择题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
A．自由发展
B．自主发
C．自愿发展
D．自动发
250、问答题 如何评价教学效果?
251、判断题 教学与教育是部分与整体的关系。()
252、判断题 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
253、单项选择题 教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
A．赫尔巴特的《普通教育学》
B．杜威的《民主主义与教育》
C．凯洛夫的《教育学》
D．夸美纽斯的《大教学论》
254、单项选择题 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。
A．直接感知事物
B．间接经验
C．学生的实践活动
D．交往
255、判断题 根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。()
256、多项选择题 体育的任务包括（）
A．使学生掌握思想道德的基本知识
B．指导学生锻炼身体
C．培养良好的体育道德品质
D．使学生掌握卫生保健知识
E．为国家发现和培养体育人才
257、判断题 学生没有完成作业，教师可以限制其活动。()
258、问答题 简述教育的文化功能。
259、单项选择题 德育的基本途径是()。
A．教学
B．政治思想教育
C．政治课
D．政治课与其他学科教学
260、单项选择题 通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）
A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理
261、判断题 学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()
262、判断题 在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。()
263、问答题 教学原则与教学规律有什么联系和区别？
264、单项选择题 看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作()
A．作关系图
B．列提纲
C．运用理论模式
D．利用表格
265、多项选择题 课程评价的内涵是()。
A．课程评价对象是多元的
B．课程评价是一个动态的过程
C．课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D．课程评价是当前我国新课程改革的核心
E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
266、填空题 主题班会应以_____为主，教师不能包办。
267、多项选择题 学习的心理实质是()
A．学习表现为行为和行为潜能的变化
B．这种变化是相对持久的
C．变化是由反复经验引起的
D．动物不存在学习行为
268、判断题 教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。()
269、判断题 学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。()
270、单项选择题 民族的特点是：（）
A.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；
B.共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；
C.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；
271、多项选择题 CIPP评价模式包括()。
A．背景评价
B．输入评价
C．过程评价
D．效果评价
E．成果评价
272、单项选择题 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）
A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C．掌握知识和发展智力相统一的规律
D．传授知识与思想品德教育相统一的规律
273、多项选择题 下列哪些因素制约着教学内容的制订?()
A．教育目的
B．生产力发展水平
C．儿童的年龄特征
D．教师实际水平
E．家庭的教养方式
274、问答题 结合实际，谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。
275、单项选择题 个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
A．决定性因素
B．辅助因素
C．影响因素
D．引导性因素
276、填空题 萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是_________。
277、单项选择题 古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括()。
A．礼、乐、射、辞、书、数
B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D．礼、乐、射、御、书、数
278、填空题 宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。
279、单项选择题 在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）
A．行动观察
B．测验
C．评定
D．实验
280、多项选择题 下列属于教师中心论的代表是()。
A．赫尔巴特
B．卢梭
C．杜威
D．凯洛夫
E．华生
281、多项选择题 备课的内容包括()
A．备课程标准
B．备教材
C．备学生
D．备教法
282、问答题 试述课程计划对学校和教师的意义和要求。
283、判断题 高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。()
284、多项选择题 我国普通中学教育的任务是()
A．培养专门人才
B．为高一级学校培养合格新生
C．培养特殊专长学生的职能
D．为社会输送劳动后备力量
285、单项选择题 课业及进程的结合是指()。
A．教程
B．课程
C．课表
D．学期
286、单项选择题 技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）
A．身体协调能力
B．元认知技能
C．智慧能力
D．自主能力
287、单项选择题 皮格马利翁效应的实验者是()
A．加涅
B．罗森塔尔
C．戴尔
D．波斯纳
288、多项选择题 素质教育倡导建立()的师生关系。
A．平等
B．和谐
C．互助
D．民主
289、问答题 简述如何运用记忆规律，促进知识的保持?
290、判断题 卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
291、问答题
美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职．学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。
(1)案情说明了什么道理?
(2)那位女教师为什么要这样做?
292、判断题 教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()
293、单项选择题 学生管理的三个基本要素中没有()
A．管理者
B．管理手段
C．管理程序
D．管理对象
294、填空题 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________。
295、单项选择题 双轨学制最早产生于（）
A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美
296、填空题 在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
297、判断题 隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。()
298、填空题 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。
299、单项选择题 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作()
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《爱弥尔》
D．《大教学论》
300、单项选择题 尊重关心他人、爱护、帮助他人。这是初中德育目标哪方面的要求()
A．思想政治方面的基本要求
B．道德行为方面的基本要求
C．个性心理素质和能力方面的基本要求
D．道德品质方面的基本要求
