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1、问答题 简答优美的本质和特征？
2、单项选择题 中国古代的“诗言志说”从艺术观来说属于（）。
A.表现说
B.再现说
C.反映说
D.游戏说
3、问答题 联系实践，谈谈崇高的本质与现实意义。
4、问答题 美学与心理学的关系如何？
5、多项选择题 美学研究的方法有哪些（）。
A.对话法
B.体验法
C.思辨法
D.实验法
E.阐释法
6、单项选择题 美育作为学科的历史并不悠久，在中国它出现于（）。
A.“五四”运动前后
B.建国初期
C.改革开放以后
D.文革期间
7、问答题 怎样理解审美教育对于人生境界的提升作用？
8、问答题 怎样理解人的内在品质与人的形体美之间的关系？
9、填空题 （）是舞蹈艺术最基本的表现手段，是经过艺术提炼、组织和美化了的、富于鲜明节奏感和韵律感的人体动作；
10、单项选择题 陆机关于“天机骏利”的概念，相当于现代美学中的（）。
A.灵感
B.情感
C.通感
D.理解
11、单项选择题 在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中，始终处于核心地位的是（）。
A.艺术品的审美价值
B.艺术意象的生成
C.艺术家的艺术表现
D.接受者的艺术欣赏
12、问答题 审美体验有哪些特征？
13、单项选择题 作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（）。
A.点
B.线
C.面
D.体
14、单项选择题 美学诞生之后，沿着（）的道路进行研究的美学家有康德、谢林、席勒、黑格尔、叔本华、克罗齐、杜威……
A.心理学美学
B.社会学美学
C.哲学美学
D.科学美学
15、问答题 简述音乐艺术的审美特征。
16、问答题 审美器官与动物性器官有何不同？
17、单项选择题 康德认为从质的方面看，审美判断是一种（）。
A、无利害的快感
B、没有目的的合目的性
C、没有概念的普遍性
D、没有概念的普遍性
18、问答题 先秦（）的“里仁为美”，（）的“充实之谓美”，（）的“不全不粹之不足以为美”，这都是强调美和善的联系
19、单项选择题 从历史发展的观点看，美感（）
A.没有起点
B.有一个起点，却没有终点
C.既无起点，也无终点
D.有起点，也有终点
20、问答题 如何评价史前人类的自我修饰与美化在人类审美意识的发展中的意义？
21、单项选择题 因出版历史上第一部美学专著，宣告美学学科诞生而被后人尊崇为“美学之父”的是（）。
A.黑格尔
B.鲍姆嘉登
C.克罗齐
D.维柯
22、问答题 优美具有哪些特征？
23、问答题 现实美的意义如何？试谈谈你的看法。
24、问答题
技术对审美活动的积极影响表现在哪些方面？
25、问答题 什么是崇高的美学特征？
26、问答题 宋玉在《对楚王问》里写到：“客有歌于郢中者，其始曰《下里巴人》，国中属而和者数千人；其为《阳阿薤露》，国中属而和者数百人；其为《阳春白雪》，国中属而和者不过数十人而已。”请结合这段话谈谈审美理解的意义和特征。
27、名词解释 “净化”说
28、单项选择题 下列诗句中，属于有我之境的是（）
A.“大漠孤烟直，长河落日圆”
B.“采菊东篱下，悠然见南山”
C.“人闲桂花落，鸟鸣山更幽”
D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
29、单项选择题 审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准。一般来讲美学家研究的是（）的标准.
A.具体个人
B.具体民族
C.具体群体
D.人类群体
30、填空题 （）则是深刻的思想内涵与完美的艺术形式的高度统一
31、判断题 没有移情就没有美感。
32、单项选择题 席勒认为，通过审美教育，人们可以（）
A.由“自由王国”进入“必然王国”
B.由“审美王国”进入“必然王国”
C.由“审美王国”进入“自由王国”
D.由“自由王国”进入“审美王国”
33、填空题 艺术美的三种高级审美要素是（）。
34、问答题 根据前人对于丑的论述，丑主要有哪些涵义？
35、问答题 简述意境及其种类。
36、单项选择题 （）指的是在舞台（或银幕）上通过演员的语言和行动表演故事情节、反映社会生活的一种艺术。
A.舞蹈艺术
B.音乐艺术
C.文学艺术
D.戏剧艺术
37、单项选择题 灵感理论在中国古代主要表述为（）
A．迷狂说
B．神灵凭附说
C．代神立言说
D．“顿悟”与体“道”
38、填空题 （）的主流是强调对客观形象作模仿与再现，不断吸收有利于真实形象创造的数学、解剖学、透视学、光学、色彩学等科学成就
39、填空题 以汉语为例，“美”字最早见于（）的甲骨文。
40、填空题 （）著有《（）》，他提出（）是最美的线条
41、问答题 艺术是否等于美？
42、多项选择题 从主体与对象世界的关系来看，意象可以区分为（）
A．虚象
B．仿象
C．兴象
D．喻象
E．抽象
43、问答题 简述艺术创造中“技”与“道”的关系。
44、多项选择题 郎吉诺斯《论崇高》指出了崇高的特征，其中有（）。
A.震撼人性的效果
B.积极向上的理想
C.庄严伟大的思想
D.尊严的结构
E.高雅的措辞
45、问答题 简述美与真、善的关系。
46、填空题 美学的奠基时期（以（）为代表），美学的诞生时期（以（）为标志），美学的发展期（以（）为代表），美学的解构时期（分析哲学对美学的解构）
47、问答题 社会美的意义？
48、判断题 古希腊哲学的基本目的就是协调和解决诗与哲学的对立性关系。
49、名词解释 设计民主化与产品艺术品格之间的矛盾的时代背景
50、填空题 研究美学所需要的最基本方法是哲学的和逻辑的分析法、（）、心里学的方法。
51、问答题 简答美育的特点？
52、填空题 “暴力美学”原指起源于美国，在（）发展成熟的一种艺术趣味和形式探索。
53、填空题 对丑的最抽象的哲学概括是把丑视为（），确认为美的（）。
54、问答题 简述崇高的特征和审美效果。
55、单项选择题 “文以载道”的思想，最早可以追溯到（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
56、填空题 作为最早用“美学”这术语作为一门科学名称的人，（）因此被称为“美学之父”
57、单项选择题 人类最早的美学思想产生于（）时代
A.原始社会
B.文明社会之初
C.18世纪
D.古罗马
58、单项选择题 以立普斯为代表的美学学说被称为（）。
A.距离说
B.移情说
C.直觉说
D.符号说
59、问答题 以李白《独坐敬亭山》为例，论述审美移情现象。附：李白《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤立独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
60、问答题 艺术中审美功能的作用及其意义。
61、名词解释 无我之境
62、单项选择题 亚里士多德的“净化”或“陶冶”主要是指悲剧的（）
A.感化作用
B.娱乐作用
C.认识作用
D.教育作用
63、问答题 简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因。
64、单项选择题 关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（）。
A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C.人生在世就是痛苦，只有泯没欲望，才能于苦海脱身。
D.悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。
65、填空题 “知觉完形”运用格式塔心理学原理解释艺术和审美现象的审美心理学学说，这一概念最早由奥地利哲学家（）在其著名论文《（）》中提出；“格式塔”作为一个心理学派别，其创始人是德国的（）
66、填空题 形式美与人的实践自由及情感表现是密切相连的，它一般具有感性可感性、（）和内涵多义性等基本特点。
67、多项选择题 中西传统美学概念体系差异颇大，下列术语中属于中国传统美学的有（）
A.意境
B.崇高
C.阴 柔
D.风骨
E.气韵
68、单项选择题 “燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
69、填空题 20世纪50—60年代的美学大讨论，形成了以吕荧为代表的（）、以蔡仪为代表的（）、以朱光潜为代表的（）和以李泽厚为代表的（）。
70、判断题 把人的心意机能分为真、善与美的是尼采。
71、单项选择题 从审美发生学角度看，“劳动说”的明显不足在于（）
A.忽视了人的审美活动中的社会性内容
B.过分注重人的审美活动中的社会性内容
C.未能真正切入审美如何发生的内在机制
D.将艺术起源与审美发生学理论相混淆
72、判断题 “若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化”是《红楼梦》中的枉凝眉。
73、填空题 “造型艺术”这个概念是德国18世纪启蒙运动思想家、美学家（）在其美学著作（）中首次提出来的，莱辛所谓造型艺术，主要指绘画和雕塑
74、问答题 试论马克思、恩格斯的悲剧观。
75、判断题 马克思在《德意志意识形态》中认为人和动物的本质区别是生产劳动，劳动创造了美。
76、单项选择题 把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（）
A.艺术开始进入自觉的时代
B.审美活动开始走向独立
C.人对自然审美意识开始觉醒
D.人对现实审美关系的建立
77、问答题 举例说明审美形态的人生实践性质。
78、单项选择题 柏拉图的“美本身”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预定和谐”说，实质上都体现着一种基本的观念，这就是（）
A.美即自然
B.美即感性
C.美即有用
D.美即完满
79、名词解释 马克思美育观
80、名词解释 怡情养性
81、填空题 （）提出的“我思故我在”的命题，为从理性上探讨美学问题提供了理论基础。
82、填空题 审美态度是（）的基本条件。
83、单项选择题 在西方，最早提出空间艺术、时间艺术和时空艺术三分法的美学家是（）。
A、克罗齐
B、卡瑞尔
C、叔本华
D、哈特曼
84、问答题 悲剧的主要特点有哪些？
85、问答题 艺术符号的共同特征是什么？
86、单项选择题 审美关系最本质的特点是（）
A．他律性
B．排他性
C．自由性
D．社会性
87、单项选择题 实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（）。
A、卡西尔
B、苏珊•朗格
C、托马斯•门罗
D、费希纳
88、填空题 形式美是对（）的艺术技巧的要求
89、名词解释 美学的研究对象
90、单项选择题 被称为现代美育之父的是（）。
A.亚里士多德
B.鲍姆嘉登
C.黑格尔
D.席勒
91、填空题 美感愉悦的三个层次，即（）、（）和（）；
92、填空题 日本人中江兆民将aesthetics翻译为美学，（）于1902年将日文美学引入中国
93、问答题 什么是技术美？
94、单项选择题 谢眺诗：“余霞散成绮，澄江静如练。”被古人称为“二百年无此”诗的佳句，其意境类型属于（）。
A.虚拟之境
B.真实之境
C.有我之境
D.无我之境
95、问答题 如何理解艺术作品的“空白”和“不确定点”？
96、名词解释 现实美
97、问答题 批判理论的主要特点。
98、单项选择题 关于审美惊异，下列说法中不正确的是（）
A．它是一种鲜活的生命感
B．它是一种理性的求知欲
C．它主要表现为一种内在的精神召唤
D．它与被打断的生活之间依然保持一种内在的深刻联系
99、单项选择题 刘勰《文心雕龙》指出“：是以陶钧文思，贵在虚静，疏瀹五藏，澡雪精神。”这里的“虚静”是指（）。
A.脱离现实生活
B.心灵空虚的状态
C.主体摒弃功利杂念
D.主体处于艺术激情爆发的前夕
100、单项选择题 从中国的审美实际来看，魏晋时代山水诗、山水画的成熟，标志着（）。
A.艺术领域进一步扩大
B.人与自然的关系得到进一步改善
C.中国人对自然审美意识开始觉醒
D.艺术创作取得新成就
101、填空题 （）的主流是强调艺术家主观内在精神的表现，执著形象的内在意蕴，化景物为情思
102、名词解释 感性直观性
103、名词解释 有我之境
104、名词解释 对比联想
105、名词解释 鲍姆嘉通
106、问答题 艺术美的本质是什么？
107、多项选择题 对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）
A.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，因而四者间没有什么关系
B.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现
C.美育比德育、智育、体育都重要，因而一个人只要具有了关于美的知识，就能在现实世界中获得彻底的自由
D.德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教
108、填空题 （）的美，（）的美，（）的美，是丰富多彩的社会美的具体体现。
109、名词解释 《论崇高》
110、名词解释 审美情趣
111、名词解释 人生实践
112、填空题&nbs p; （）是11世纪下半叶起源于法国，13～15世纪流行于欧洲的一种建筑风格，主要见于天主教堂，也影响到世俗建筑
113、填空题 优美是实践主体与客体的所显现出来（）的美。优美最根本的美学特性就是（）。
114、问答题 什么是艺术的认识作用？
115、问答题 为什么说人是世界的美？
116、填空题 滑稽和崇高的共同性，在于都表现了（）与（）矛盾对立的斗争过程。
117、判断题 莫扎特去世时不到多少30
118、填空题 （）认为“事物由于数而显得美”，美就在于客观事物的均衡、对称、和谐、多样统一以及黄金分割等形式；（）认为脱离美的事物的“理念”或“美本身”是根本不存在的；（）认为“物体各部分的一种妥当的安排，配合到一种悦目的颜色上去，就叫作美”以及“道德美”独立地自然而然地有其内在本质和外在容貌；托马斯•阿奎那认为“美即在恰当的比例……美严格地讲，属于形式因的范畴”
119、判断题 《哈利•波特》的作者是罗琳。
120、多项选择题 美育与德育的关系的正确表述是（）
A.美育是德育的必要前提
B.美育高于德育应代替德育
C.美育对德育的实施起促进作用
D.美育包含着更多的精神
E.美育与德育是相辅相成的
121、单项选择题 人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。
A.先天的自然禀赋
B.后天的努力和实践
C.既要先天的禀赋，更要后天的努力
D.瞬间的灵感
122、问答题 论述美感活动中主体和对象的互动关系。
123、多项选择题 审美文化形态的划分的标准是（）。
A.审美文化的历史演变与民族演变
B.社会科技的发展
C.审美文化的社会分层
D.审美文化的人文力量
124、单项选择题 浇筑大体积混凝土时由于水泥水化热引起温度升高冷却时产生（）。
A、施工缝
B、露筋
C、裂缝
D、膨胀
125、填空题 （）认为“一切立体图形中最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形。”
126、填空题 中国古代美学思想的主要潮流有（）、（）和（）。
127、填空题 （）中的优美能够集中而鲜明地显示出优美的审美特性。
128、填空题 （）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。
129、问答题 审美判断的差异性。
130、名词解释 人生境界
131、问答题 概述审美形态的生成性、贯通性、兼容性、二重性的内涵。
132、问答题 简述美感与美的关系？
133、问答题 人是社会美的中心，自然美是与人无关，这种说法是否正确，为什么？
134、判断题 美感与理智不能并存。
135、单项选择题 美学研究的出发点是（）
A．实用关系
B．伦理关系
C．审美关系
D．认识关系
136、单项选择题 西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是（）。
A.亚里士多德
B.朗吉弩斯
C.博克
D.康德
137、判断题 美不是形式，但美表现为形式。
138、问答题 优美的特性是什么？
139、问答题 简述审美感知的特点。
140、单项选择题 鲁迅曾说，他的农村老家讨媳妇时，并不要什么杏脸柳腰的美人，而是更青睐那些脸色红润、体格健壮的妇女。这表明，在审美上具有（）。
A、时来源:91考试网 www.91eXam.org代性差异
B、阶级性差异
C、个人性差异
D、民族性差异
141、单项选择题 塞俄比亚原始部落里的人以嘴大为“美”，这反映了原始人的美感（）
A．与特定观念相联系
B．模仿动物
C．包含反感祖先形象的本能
D．与性感紧密相连
142、单项选择题 美学学科奠基者鲍姆嘉登对美学研究对象的规定是（）。
A.人类的美感经验
B.美和美的规律
C.人对现实的审美关系
D.感性的完善
143、名词解释 审美通感
144、单项选择题 中国当代美学曾出现过一个“空白”时代，它是（）。
A.20世纪60年代中期至70年代中期
B.20世纪50年代至60年代初期
C.20世纪70年代后期至世纪之交
D.21世纪以来
145、单项选择题 人类审美意识赖以产生的根本原因是（）。
A.人类独具的运用语言的能力
B.人类自觉的精神活动
C.人类社会的分工
D.人类的生产劳动
146、单项选择题 悲剧突出地说明了（）
A．有限的人生所具有的无限的意义
B．无限的人生所具有的有限的意义
C．现实的人生所具有的历史的意义
D．理想的人生所具有的现实的意义
147、问答题 现实美创造的基本原则是什么？怎样把握“合目的性平衡律”与“合规律性协调律”？
148、单项选择题 请从下列词汇中选出属于广义的“美”的选项：①优美②崇高③悲剧④丑（）
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
149、单项选择题 潘阆诗云：“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。”其中的审美感受是（）。
A.崇高感
B.优美感
C.悲剧感
D.喜剧感
150、填空题 南北朝时的宗炳所说的“（）”、“（）”、“（）”三种境界
151、填空题 （）说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉。”
152、填空题 儿童易发生的意外事故有___________、___________、___________、___________。
153、问答题 （）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”
154、判断题 《易经》探讨的中心问题是人的生存和命运。
155、单项选择题 托尔斯泰说“：‘美是什么’这一问题在150年间经过成千学者的讨论，它仍然是一个谜。”这说明（）。
A.美的本质具有无确定性
B.美的本质具有无定义性
C.美的本质具有难解性
D.美学研究不够深入
156、填空题 艺术美的魅力首先直接来自于（）
157、问答题 优美在自然、社会和艺术中的表现。
158、单项选择题 （）是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现永恒意义的特性。
A.瞬间永恒性
B.表意性
C.表情性
D.蕴藉性
159、填空题 （）于1750年出版的著作《美学》，标志着美学开始成为一门独立的学科，因此他本人被视为西方美学学科的创始人。
160、问答题 掌握悲剧性的本质？
161、单项选择题 提出“神思”的理论家是（）
A.司马迁
B.司空图
C.刘勰
D.严羽
162、问答题 如何运用逻辑与历史相统一的原则进行美学研究？
163、问答题 怎样理解语言论美学如何对待美的本质问题？
164、多项选择题 下面（）的主张近似于审美距离说。
A.迷狂说
B.虚静说
C.旁观说
D.静观说
165、多项选择题 毕达哥拉斯学派认为，构成形式美的因素与规律有（）。
A.比例
B.均衡
C.对称
D.整体
E.多样的统一
166、单项选择题 第一篇专门讨论美的本质的文章是（）。
A.《乐记》
B.柏拉图的《大希僻庇阿斯》
C.亚里斯多德的《诗学》
D.黑格尔的《美学》
167、多项选择题 大体说来，审美教育的方式主要有以下几种：（）
A.自然美审美教育
B.社会美审美教育
C.大众审美教育
D.艺术美审美教育
168、判断题 在西方文化传统中，美学的学科意识萌发于诗与哲学之争，或者说感情与理智地位之争。
169、单项选择题 李斯托威尔指出“：如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所感动。”这段话所针对的美论是（）。
A.美在理念
B.美在移情
C.美在关系
D.美在形式
170、问答题 简述现当代西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的原因。
171、问答题 简论意境与意象的区别。
172、问答题 说明崇高和优美的区别。
173、问答题 为什么说美感的存在必须以审美心理的存在为前提？
174、单项选择题 哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是（）。
A.均衡
B.线
C.比例
D.几何形
175、问答题 什么是审美对象的非实体性与开放性？
176、问答题 美的感染力体现在哪些方面？
177、填空题 马克思主义作为哲学方法论，体现为两条基本原则，即（）、（）的原则。这两条原则，也构成了美学研究所必须遵循的两条方法论原则。
178、填空题 人的需要具有二重性，可以划分为基本的生理-心理需要和高层次的自我确认、自我意识的需要。而审美需要也可以划分为两个层次：（）与（）深层的情感需要和理想冲动。
179、多项选择题 优美作为审美范畴，中国古代与之相关的概念有（）。
A.秀美
B.阴柔
C.典雅
D.和谐
E.奇巧
180、问答题 论述美感的深屋心理的五个基本特征？
181、多项选择题 狄德罗“美在关系”的理论最大的成就在于（）
A．看到了美与人的主观世界的关联
B．突破了过去把美当成某种单一的现象或某种孤立的因素的观点
C．自觉地把审美关系作为美学研究的出发点
D．开始从自然和社会生活各种相互关系中来理解美
182、问答题 优美的形式特征。
183、单项选择题 艺术接受的核心是（）
A.对形式符号的感知
B.对符号意义的理解
C.对作品意象的重建
D.对作品的审美价值的评判
184、单项选择题 漫画《武大郎开店》是（）。
A.崇高
B.悲剧
C.喜剧
D.壮美
185、单项选择题 艺术的功能是多元的，其中最基本的功能为（）。
A.认识功能
B.教育功能
C.审美功能
D.心理代尝功能
186、单项选择题 埋弧焊主要适用的焊接位置是（）。
A.仰焊
B.平焊
C.立焊
D.全位置
187、单项选择题 在艺术孕育过程中，主体与对象世界的关系主要是（）
A.反映
B.模仿
C.认识
D.感动
188、名词解释 人体美
189、问答题 简述灵感的实质。
190、填空题 审美伴随（）的发展而发展，在这个过程中，人的实践自由创造起着决定的作用。
191、填空题 我们所使用的美学教材，以艺术家反映现实生活的方式、媒介以及艺术作品的存在方式等为原则，将艺术划分为（）、（）、（）、（）和（）。
192、单项选择题 从现实生活通向审美世界的桥梁是（）。
A.知觉和表象
B.直觉与灵感
C.想象与联想
D.情感与通感
193、名词解释 自律性
194、判断题 自然美早在人类出现之前就存在。
195、单项选择题 提出“自我认同”说的是（）。
A.卢格
B.埃里克森
C.怀特
D.皮亚杰
196、问答题 色彩有哪些基本特征？为什么说色彩是构成和获取形式美的重要因素？请举例论述之。
197、名词解释 审美活动的自律性
198、问答题 从事物的客观属性中探求美这一作法有哪些合理性与片面性？
199、问答题 审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。
200、判断题 在中国美学的历史发展中，韵在魏晋时期才逐步发展起来的，在唐代以后的美学及艺术批评中，是一个占据关健地位的范畴，而意境则贯通整个中国古典美学的历史发展过程。
201、单项选择题 艺术家的灵感是一种（）。
A.非理性的迷狂状态
B.神秘的天启现象
C.创造力高度活跃的心理状态
D.纯粹的无意识状态
202、问答题 对移情说的合理性和有效性程度进行分析？
203、问答题 请以余光中的《夸父》为例分析艺术意象的审美特征。附：《夸父》为什么要苦苦去挽救黄昏呢？/那只是落日的背影/也不必吸大泽与长河/那只是落日的倒影/与其穷追苍茫的暮景/埋没在紫霭的冷烬/———何不回身挥杖/迎面奔向新绽的旭阳/去探千瓣之光的蕊心？/壮士的前途不在昨夜，在明晨/西奔是徒劳，奔回东方吧/既然是追不上了，就撞上去
204、问答题 简述优美的特征。
205、填空题 劳动起源说主要代表人物和著作是俄国的（）和他的《没有地址的信》；
206、填空题 （）关于美的论述：“里仁为美”、“君子成人之美，不成人之恶”、“如有周公之才之美”，这里所谓的“美”是和善、德一个意思，二者可以混同使用
207、填空题 （）年，德国哲学家（）的美学著作《美学》第一卷的出版，在美学发展史上，具有划时代的意义。
208、填空题 精神分析派心理学家（）曾认为人存在一种“集体无意识”，“是指由各种遗传力量形成的一定的心理倾向”
209、填空题 美学作为一门独立的学科，是由德国哲学家（）于1750年在其所著的《美学》一书中首次提出来的。
210、填空题 冯•哈特曼根据主体的审美感受方式为原则，将艺术划分为（）、（）和（）三类。
211、单项选择题 中国画中常出现梅兰竹菊松莲等形象，这属于意象类型中的（）。
A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象
212、填空题 直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。
213、填空题 从总体来看，美可以分为（）和（）两大类。
214、问答题 以一件艺术品为例，说明艺术品的四个结构层次及其关系。
215、问答题 简述艺术意象的基本要素及其相互关系。
216、问答题 审美判断同逻辑判断有着性质上的区别。
217、问答题 简述知觉在美感活动中的意义。
218、判断题 汉代文字家扬雄在《法言》中提到“言，心声也；书，心画也。”
219、填空题 （）是西方20世纪现代美学很有名的心理学美学理论，它的主要代表人物有德国的立普斯，英国的浮龙•李，法国的巴希等人。
220、填空题 现实美包括（）和（）。
221、单项选择题 中国美学中，最早系统论述通感这一美感机能的学者是（）。
A.王国维
B.蔡元培
C.鲁迅
D.钱钟书
222、单项选择题 美育之所以能起到潜移默化的作用，主要是因为它是（）。
A.人生教育
B.思想教育
C.情感教育
D.智慧教育
223、判断题 身体问题在现代艺术与美学中并不重要。
224、单项选择题 杜甫诗：“迟日江山丽，春风花草香”，从意境类型上属于（）。
A.有我之境
B.无我之境
C.虚拟之境
D.真实之境
225、问答题 滑稽和崇高的异同是什么？
226、单项选择题 二十世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。
A.人的启蒙和解放
B.建立美育学科
C.社会整合与文化认同
D.以情动人，以理服人
227、名词解释 审美需要
228、单项选择题 李白诗云：“丹青能令丑者妍，”说明艺术能够（）。
A.以丑衬美
B.丑中有美
C.化丑为美
D.美丑合一
229、问答题 荒诞的特征是什么？试举例说明。
230、填空题 审美经验作为心理经验，包括（）、（）、（）等主要要素。
231、单项选择题 关于艺术，以下说法正确的是？（）
A.艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。
B.杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。
C.艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。
D.以上说法都正确
232、问答题 中国古代为什么缺少对“美”的哲学思考？
233、填空题 对现实美的升华，主要是通过（）和（）来实现的
234、问答题 为什么说美学是一门既古老又年轻的学科？
235、多项选择题 审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（）
A．个体性与社会性
B．主体性与客体性
C．感受性与思想性
D．特殊性与普遍性
E．工具性与价值性
236、名词解释 自我调节
237、名词解释 滑稽
238、单项选择题 中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。提出“审美静观说”的是（）。
A.叔本华
B.尼采
C.康德
D.黑格尔
239、问答题 简述崇高的特征。
240、问答题 艺术作品中的审美意象是如何物态化的？
241、填空题 （）不仅是影视艺术的物质基础，而且是影视艺术的重要构成元素
242、单项选择题 具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是（）
A．优美
B．崇高
C．荒诞
D．乖巧
243、多项选择题 在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则，就要求美学研究者（）
A.应当具有深厚的历史修养
B.应当具有历史的眼光
C.应当懂得一些自然科学知识
D.应当善于运用逻辑的方法
E.应当抓住历史学与逻辑学的契合点
244、名词解释 仿像
245、单项选择题 下列关于美育的说法中正确的是（）。
A.美育带有一定的强制性
B.美育是一种情感教育
C.美育是通过人的意志力来实现的
D.美育是促进知识的教育
246、判断题 作为审美范畴的的悲剧与作为戏剧类型的之一的悲剧是同一个概念。
247、单项选择题 从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（）
A.体现了唯物辩证法的精神
B.抓住了美具有感性形式这一特点
C.肯定了美就存在于人类的生活中
D.强调了美的客观实在性
248、单项选择题 对“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”最恰当的审美理解是（）
A.人的异化
B.感情专一
C.人为美而兴奋倾倒
D.审美是件苦差事
249、问答题 为什么说丑也是一种审美形态？请举例说明。
250、问答题 试述马克思主义的悲剧理论。
251、名词解释 审美趣味
252、问答题 论述美的形象性特征。
253、单项选择题 在中国历史上，自然美开始作为独立的审美形态出现在（）
A．盛唐
B．西周
C．魏晋
D．宋金
254、问答题 真、善、美的关系如何？
255、单项选择题 美学研究的方法具有多层次性，这意味着美学研究的各种方法（）。
A.在价值上并无高下之别
B.在性质上有不同特点
C.在产生时间上有先后之别
D.在功能上可以等量齐观
256、单项选择题 从历史发展过程看，人类审美意识产生的前提是（）。
A.人类的生产劳动
B.语言的产生
C.思维的成熟
D.艺术的发展
257、单项选择题 “劳动创造了美”这一美学命题，出于（）。
A.马克思《1844年经济学哲学手稿》
B.恩格斯《自然辩证法》
C.列宁《哲学笔记》
D.普列汉诺夫《没有地址的信》
258、问答题 简述优美的特征和审美效果。
259、名词解释 艺术设计
260、问答题 （）是更集中、更系统、更综合的审美教育
261、判断题 “我从来没有见过一座希腊女神的雕像比得上一位血色鲜丽的英国姑娘一半美。”是罗纳说的。
262、问答题 为什么说艺术接受是一个能动的再创造过程？
263、填空题 关于美是什么的问题，在感知的层面上也就是美的特点问题。一般来说，美主要有三个方面的特点，即（）、情感性和超越性。
264、问答题 概述中国美育思想的基本历史线索。
265、判断题 蔡元培曾经发表“以美育代宗教”的演讲。
266、单项选择题 从美学理论的内涵上说，从传统美学到近代美学的转折点应为（）。
A.费希纳
B.克罗齐
C.康德
D.叔本华
267、问答题 论述艺术品鉴赏过程的三个阶段及特征。
268、单项选择题 李白《蜀道难》中所发出的惊叹：“噫吁..，危乎高哉!蜀道之难难于上青天。”这种感受属于（）。
A.悲剧感
B.喜剧感
C.崇高感
D.优美感
269、名词解释 审美形态的生成性
270、问答题 古罗马时期的理论家（）在其代表作《（）》中，提出了著名的“（）”原则，他认为诗人的愿望应该是给人以益处和乐趣
271、判断题 任何一种美学理论的建立都有一定的哲学理论作为基础。
272、问答题 现实美的地位如何？
273、问答题 谈谈对于审美经验的超越性的基本看法。
274、填空题 （）提出：美的本质就是美的理式，他认为现实中的一切事物的美都根源于“美的理式”，即“美本身”；
275、判断题 优美是与崇高相对的一个美学概念，是真正意义上的美。
276、问答题 二十世纪西方美学的二个转向。
277、判断题 规定西方现代美学的是存在而非理性。
278、单项选择题 诗与画都是艺术，其作品结构中都必然具有且性质相同的层次是（）
A.物质材料层
B.形式符号层
C.意象世界层
D.意境超验层
279、问答题 谈谈感受在美感活动中的作用？
280、单项选择题 柏拉图把灵感解释为（）。
A.艺术家的天才
B.艺术家的顿悟
C.天启
D.神灵的凭附
281、单项选择题 认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。
A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.阿恩海姆
D.克罗齐
282、问答题 什么是自上而下的美学方法。
283、判断题 园林家说“玉是园之魂”。
284、多项选择题 舞蹈艺术的三要素（）
A、舞蹈表情
B、舞蹈动作
C、舞蹈构图
D、舞蹈意境
E、舞蹈策划
285、填空题 形的组合是对绘画形象的整体建构，在西方绘画中称为“构图”，在中国画的六法中称为（），成为绘画创作的关键。
286、问答题 丑的特征是什么？试举例说明。
287、问答题 美感的深层心理特征有哪些？
288、名词解释 设计审美情感
289、问答题 审美形态的特征是什么？
290、单项选择题 提出“美是生活”的美学家是（）
A．别林斯基
B．黑格尔
C．狄德罗
D．车尔尼雪夫斯基
291、问答题 怎样理解艺术存在于艺术创造——艺术品——艺术接受三个环节组成的动态流程中？
292、填空题 格式塔美学的（）论认为，物理现象同人的心理现象是同构的
293、名词解释 美感欣赏活动
294、名词解释 美学研究对象
295、单项选择题 桑塔耶纳认为，“美是客观化了的快感”，这种观点属于（）。
A.从事物的客观属性中探求美
B.从客观的精神世界中探求美
C.从主观的心意状态中探求美
D.从事物之间的关系中探求美
296、单项选择题 李斯托威尔说：“美就是相对稳定的，或真正的快乐”，这一观点被称为（）。
A.移情论
B.距离说
C.快乐派
D.精神分析
297、问答题 如何对丰富多彩的美的事物进行分类？
298、判断题 异化劳动不美，因此异化劳动不能创造美。
299、单项选择题 席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。
A.通过美育来完善人性
B.通过美育来愉悦身心
C.通过美育来丰富生活
D.通过美育来解决社会矛盾
300、问答题 如何理解审美活动是一种价值活动？
