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1、单项选择题 《蒙娜丽莎》所属的审美范畴是（）
A.优美
B.崇高
C.悲剧
D.喜剧
2、填空题 在《现代汉语词典》里对“暴力”一词所做的基本含义的解释是：（）。
3、问答题 什么是移情说？你如何评价？
4、问答题 丑的特征是什么？试举例说明。
5、问答题 为什么说抛弃对美的本质问。
6、填空题 柏拉图把美分为（）和（）。
7、问答题 中国古代的“六艺”指的是什么？
8、多项选择题 西方美学史上属于唯心主义美论阵线的美学家是（）。
A.亚理斯多德
B.柏拉图
C.狄德罗
D.康德
E.车尔尼雪夫斯基
9、名词解释 审美需要
10、名词解释 创造
11、单项选择题 “一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射是无所谓美的。”来源于哪部作品？（）
A.沈德潜《唐诗别裁集》
B.宗白华《美学散步》
C.车尔尼雪夫斯基《生活与美学》
D.黑格尔《美学》
12、单项选择题 刘熙载说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里的丑是（）
A.一种古怪的丑
B.一种突出的丑
C.一种秩序的美
D.一种不规则的美
13、问答题 美育是如何转移心理气质和精神面貌的？
14、问答题 美育和智育的关系是什么？
15、问答题 （）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”
16、名词解释 自律性
17、单项选择题 谚语说：“一个美好的心情就是一片美好的风景”，这说明（）。
A.美具有直接的功利性
B.美是由主体审美感受决定的
C.美感与人的审美心境有关
D.美在移情
18、单项选择题 西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的（）
A．伊安篇
B．斐多篇
C．大希庇阿斯篇
D．会饮篇
19、名词解释 罪孽说
20、单项选择题 弗洛伊德指出，美是（）。
A.意志的暂时休歇
B.不涉及利害关系而又普遍令人愉快的对象
C.欲望在想象中的替代性满足
D.相对稳定、真正的快乐
21、单项选择题 郑板桥所谓的“胸有成竹”实际就是指（）。
A.艺术想象的特征
B.艺术技巧的掌握
C.对生活意蕴的领悟
D.艺术意象的孕育
22、名词解释 化育
23、问答题 谈谈感受在美感活动中的作用？
24、问答题 审美价值与一般价值活动的共性及其特殊性是什么？
25、多项选择题 以下关于美感的表述正确的是（）
A．美感受主体的生理结构、心理因素和文化因素等的制约
B．从本质上看，美感是一种生理的快感
C．美感是对主体的创造性的一种体现
D．美感具有丰富的社会性意义
E．美感的范围比美的范围狭隘
26、填空题 儿童易发生的意外事故有___________、___________、___________、___________。
27、填空题 “化丑为美”的原则：（）
28、单项选择题 在西方，亚里士多德较早对艺术分类的美学论著是（）
A、《诗论》
B、《诗艺》
C、《诗论》
D、《诗学》
29、问答题 简述西方主要美学家的美育观。
30、单项选择题 杜甫的下列诗句中，属于“无我之境”的是（）。
A.戎马关山北，凭轩涕泗流
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心
C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D.天明登前途，独与老翁别
31、问答题 艺术作品中的审美意象是如何物态化的？
32、单项选择题 在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
33、多项选择题 大体说来，审美教育的方式主要有以下几种：（）
A.自然美审美教育
B.社会美审美教育
C.大众审美教育
D.艺术美审美教育
34、填空题 伊斯特惕克提出（）
35、问答题 简述审美人生观的基本内容？
36、判断题 美学最根本的是要提高人的人生境界。
37、单项选择题 著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。
A.柏拉图
B.鲍姆加登
C.黑格尔
D.贺拉斯
38、填空题 达•芬奇的《（）》认为“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，达•芬奇的《（）》就有一种和谐的美
39、判断题 美感本质上是一种情感体验，因而美感是拒绝理性介入的。
40、单项选择题 在荣格看来，艺术家应该是一种“更高意义上的人”，即（）
A.拥有自由意志的人
B.自我实现的人
C.审美的人
D.集体的人
41、单项选择题 鲁迅曾说，他的农村老家讨媳妇时，并不要什么杏脸柳腰的美人，而是更青睐那些脸色红润、体格健壮的妇女。这表明，在审美上具有（）。
A、时代性差异
B、阶级性差异
C、个人性差异
D、民族性差异
42、问答题 优美的特征是什么？
43、填空题 （）的主流是强调艺术家主观内在精神的表现，执著形象的内在意蕴，化景物为情思
44、多项选择题 美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（）
A．艺术与现实之间的关系
B．艺术作品与欣赏者之间的关系
C．艺术作品自身的存在方式
D．艺术作品与创作者之间的关系
E．艺术作品与社会之间的关系
45、单项选择题 王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是（）
A．美在形式
B．美在关系
C．美在生活
D．美在距离
46、单项选择题 把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（）
A.艺术开始进入自觉的时代
B.审美活动开始走向独立
C.人对自然审美意识开始觉醒
D.人对现实审美关系的建立
47、单项选择题 西方美学家通常将“象”称为（）
A.物色
B.景色
C.形式
D.种类
48、填空题 研究美学所需要的最基本方法是哲学的和逻辑的分析法、（）、心里学的方法。
49、判断题 空灵的禅宗文化以王国维为代表。
50、单项选择题 狄德罗曾说，卢浮宫的美，不论有人或无人，都同样存在。这句话说的是（）
A.美感的主观性
B.美的客观性
C.美感的社会性
D.美的社会性
51、单项选择题 庄子《齐物论》中讲到“南郭子秦隐机而坐，仰天而嘘，答焉似丧其藕。”（坐忘）这可以用来说明审美直觉的（）。
A.直接性
B.突然性
C.专注性
D.透明性
52、问答题
以王昌龄《采莲曲》为例试阐述美感作为一种感觉的一般特点。
附诗：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
53、单项选择题 贝尔的“有意味的形式说”，指向的是（）。
A.艺术的起源
B.艺术的审美特征
C.艺术的本质
D.艺术的价值功能
54、问答题 概述中国美育思想的基本历史线索。
55、判断题 《易经》探讨的中心问题是人的生存和命运。
56、单项选择题 崇高感的特点是（）。
A、由愉悦转向恐惧，由惊赞转化为振奋
B、由恐惧转向愉悦，由振奋转化为惊赞
C、由恐惧转向愉悦，由惊赞转化为振奋
D、由愉悦转向恐惧，由振奋转化为惊赞
57、单项选择题 倡导“心理距离说”的美学家是（）
A．康德
B．席勒
C．布洛
D．叔本华
58、单项选择题 主张美学的研究对象是“感性认识的完善”的美学家是（）。
A.亚里士多德
B.休谟
C.鲍姆嘉登
D.康德
59、单项选择题 在意象的类型中最具有“天然”性的是（）
A．仿象
B．兴象
C．喻象
D．抽象
60、单项选择题 优美的形象一般表现为（）
A．内容与形式互为表里
B．内容比形式重要
C．形式比内容重要
D．形式具有独立的价值
61、填空题 （）发展了柏拉图的理论，提出了“（）”这一著名命题。
62、单项选择题 从艺术分类的角度看，兼有表现与再现特点，呈现于时间的动态的艺术是（）。
A、文学
B、戏剧
C、电影
D、舞蹈
63、判断题 五星红旗的美是一种纯粹的形式美。
64、问答题 怎样理解审美教育对于人生境界的提升作用？
65、问答题 艺术美在人类社会生活中有何特殊价值？
66、单项选择题 美学作为一门学科是由德国哲学家（）首次提出来的，他本人也因此被称为“美学之父”。
A、康德
B、阿多诺
C、鲍姆嘉通
D、黑格尔
67、单项选择题 在中国当代美学研究中，主张“美是客观性与社会性统一”说的美学家是（）
A．蔡仪
B．朱光潜
C．李泽厚
D．吕荧
68、问答题 谈谈丑与荒诞作为审美形态的特点，以及它们成为特殊审美形态的基本原因。
69、单项选择题 庄子说：“技兼于事，事兼于义，义兼于德，德兼于道，道兼于天。”这说明（）。
A.“技”通过“道”体现出来
B.“道”是不依赖于“技”而独立存在的
C.“技”是无法通达“道”的
D.“技”与“道”可以相互转化
70、单项选择题 提出“自然的人化”这一美学思想的是（）。
A.康德《判断力批判》
B.黑格尔《美学》
C.马克思《1844年经济学哲学手稿》
D.马克思恩格斯《共产党宣言》
71、填空题 （）是最早出现的文学样式。诗歌在产生初期是同音乐、舞蹈结合在一起的。
72、单项选择题 下列作品中，属于“小人物的悲剧”的是（）。
A.《俄狄浦斯王》
B.《罗密欧与朱丽叶》
C.《安娜•卡列尼那》
D.《一个官员的死》
73、单项选择题 “美是理念的感性显现”一说是（）提出来的。
A.柏拉图
B.康德
C.歌德
D.黑格尔
74、问答题 谈谈康德和黑格尔在美学思想发展史上的地位。
75、问答题 滑稽的主要审美特征是什么？
76、填空题 （）说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉。”
77、名词解释 心灵美
78、问答题 在《手稿》里，马克思是论述了异化劳动哪几个方面的规定？
79、名词解释 以丑衬美
80、名词解释 内在感官说
81、单项选择题 不是悲剧的特征的一项是（）。
A.基调的悲怆性
B.内容的严肃性
C.情节的集中性
D.冲突的尖锐性
82、名词解释 人的本己性
83、单项选择题 马克思主义的美育理想是促使人的全面发展，它的标志是（）。
A.德、智、体并衡发展的人
B.身心健康的完美的人
C.懂得艺术的人
D.进入自由王国的人
84、填空题 崇高更为重要的领域是在（）之中。
85、问答题 柏拉图的“美的理念”与黑格尔的有什么不同？
86、判断题 怪诞具有各种形态，但“变形”是其共同的形象结构特征。
87、单项选择题 从艺术本质的角度来界定艺术的学说是（）。
A.游戏说
B.载道说
C.表现说
D.娱乐说
88、名词解释 高级人生境界
89、单项选择题 提出“美是生活”的美学家是（）
A．别林斯基
B．黑格尔
C．狄德罗
D．车尔尼雪夫斯基
90、单项选择题 在孔雀等鸟类中，雄鸟往往会在雌鸟面前展示其美丽的羽毛，这是因为（）
A.它们已具备了一种自觉的精神活动能力
B.它们具有与人相同的情感要求
C.它们已懂得欣赏美
D.它们具有性选择的本能需要
91、问答题 辩析美的形式与形式美。
92、问答题 试述美学研究的对象和范围。
93、填空题 审美伴随（）的发展而发展，在这个过程中，人的实践自由创造起着决定的作用。
94、判断题 美感是功利性与非功利性的统一。
95、单项选择题 本质论美学的代表人物是古代西方哲学家（）。
A.柏拉图
B.鲍姆加登
C.黑格尔
D.贺拉斯
96、名词解释 多样统一
97、单项选择题 美学研究的出发点是（）
A．实用关系
B．伦理关系
C．审美关系
D．认识关系
98、单项选择题 杜甫诗云“：朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是一种（）。
A.接近联想
B.相似联想
C.对比联想
D.类比联想
99、单项选择题 从目前掌握的资料看，西方美学中最早谈及喜剧问题的哲学家当推（）。
A.莎士比亚
B.别林斯基
C.苏格拉底
D.亚里士多德
100、问答题 简述建筑艺术的审美特征。
101、填空题 商标设计和（）都是企业营销活动的重要组成部分。
102、问答题 结合马克思关于异化劳动与审美创造的论述，谈谈你对这个问题的看法。附：马克思论异化劳动与审美创造当然，劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美，但是使工人变成畸形。
103、问答题 二十世纪西方美学的二个转向。
104、问答题 简答艺术敏感的特点？
105、问答题 简述艺术创造中“技”与“道”的关系。
106、单项选择题 西方美学家突出地把眼睛和耳朵作为审美感官，是要强调美感的（）。
A.对象性
B.无功利性
C.直接性
D.间接性
107、名词解释 艺术美
108、填空题 形的组合是对绘画形象的整体建构，在西方绘画中称为“构图”，在中国画的六法中称为（），成为绘画创作的关键。
109、问答题 简论艺术创造的核心是意象的生成。
110、单项选择题 康德论崇高的一个基本观点是（）。
A.崇高具有进步力量
B.崇高具有观念的力量
C.崇高是伟大心灵的回声
D.崇高一般都是庞然大物
111、问答题 审美器官与动物性器官有何不同？
112、单项选择题 崇高是西方美学中一个重要的美学范畴，西方最早提出这一概念的人是（）。
A、康德
B、黑格尔
C、博克
D、朗吉弩斯
113、问答题 对美在愉快说的合理性和有效程度进行分析？
114、单项选择题 不主张载道说的美学家是（）
A．孔子
B．韩愈
C．柳宗元
D．陆机
115、问答题 简述审美经验是人生实践的一种重要形式。
116、填空题 作为个体的艺术家的产生主要取决于三个因素：（）
117、单项选择题 以立普斯为代表的美学学说被称为（）。
A.距离说
B.移情说
C.直觉说
D.符号说
118、多项选择题 常用的蒙太奇手法有（）
A.平行蒙太奇
B.交叉蒙太奇
C.重叠蒙太奇
D.重复蒙太奇
119、名词解释 仿像
120、单项选择题 教师自我美育的途径包括（）。
A.思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累
B.理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累
C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高
D.文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高
121、问答题 滑稽和崇高的异同是什么？
122、填空题 滑稽的本质特征是（）侧重于在突出人的本质力量的现实存在。
123、填空题 “美在生活”说的创导者是（）。
124、名词解释 艺术接受的动态三流程
125、单项选择题 提出“自我认同”说的是（）。
A.卢格
B.埃里克森
C.怀特
D.皮亚杰
126、问答题 简述崇高的特征和审美效果。
127、单项选择题 中国美学界持“美在心物之间”这一观点的代表人物是（）。
A.吕荧
B.蔡仪
C.李泽厚
D.朱光潜
128、问答题 美育功能是什么？
129、问答题 简述我国美学家对美的本质的几种观点？
130、单项选择题 刘勰《文心雕龙》说“：夫神思方运，万途竟萌，规矩虚位，刻缕无形。”其中的“神思”指的是（）。
A.想象
B.情感
C.通感
D.理解
131、名词解释 艺术作品的意象世界层
132、问答题 如何理解技巧美与形式美？
133、单项选择题 在美学理论中，美感的生理基础通常是指（）。
A.思维机能
B.认知能力
C.记忆表象
D.感觉器官
134、填空题 法国电影理论家（）就指出：“戏剧的戏剧性是从演员中来，电影的戏剧性是从景物推及到人”；（）也说过：“京剧舞台艺术以演员为中心的特点，更加突出。”
135、填空题 （）说：“口之于味也，有同耆焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。”
136、多项选择题 对审美教育的特点，下述哪几种理解是正确的？（）
A.审美教育是自觉的
B.审美教育是感性的
C.审美教育是智性的
D.审美教育是潜移默化的
137、名词解释 固定装饰
138、名词解释 化丑为美
139、问答题 简论意境与意象的区别。
140、单项选择题 下列选项不是美的特征的一项是（）。
A.美的主观情感性
B.美的客观社会性
C.美的感染愉悦性
D.美的具体形象性
141、名词解释 美学关系
142、填空题 “食必常饱，然后求美”的观点是（）提出的。
143、问答题 现实美创造的基本原则是什么？怎样把握“合目的性平衡律”与“合规律性协调律”？
144、填空题 （）是10～12世纪欧洲基督教流行地区的一种建筑风格，特征是线条简单明快，造型厚重敦实，部分建筑具有封建城堡的特征，是教会威力的化身
145、名词解释 审美的人
146、判断题 名著《存在与时间》是朱光潜的名著。
147、填空题 英国艺术批评家克莱夫•贝尔认为艺术是（），深刻揭示了艺术中形式和形式美与情感的关系。
148、单项选择题 在西方美学史上，主张丑是“近代精神的一种产物”的美学家是（）。
A.休谟
B.莱辛
C.康德
D.李斯托威尔
149、问答题 美学与艺术理论的关系如何？
150、判断题 “因情成梦”，“因梦成戏”可以说是概括汤显祖美学思想的一个核心。
151、名词解释 艺术的认识作用
152、问答题 什么是自上而下的美学方法。
153、问答题 说说自然在你心中的感觉。
154、名词解释 心手相应说
155、问答题 美育的目的和作用是什么？
156、问答题 美学与哲学的关系如何？
157、单项选择题 美学研究的方法具有多层次性，这意味着美学研究的各种方法（）。
A.在价值上并无高下之别
B.在性质上有不同特点
C.在产生时间上有先后之别
D.在功能上可以等量齐观
158、填空题 9世纪末，尤其是20世纪以来，审美发生与审美发生的“（）”成为西方在审美发生与审美发生问题上影响最大的一种理论。
159、单项选择题 载道说对艺术本质的界定，强调的是（）。
A.艺术的起源
B.艺术的性质
C.艺术的审美特征
D.艺术的功能
160、问答题 “一千个观众一千个哈姆雷特”，请试从艺术接受的角度对这一句话作出理论阐释。
161、填空题 精神分析派心理学家（）曾认为人存在一种“集体无意识”，“是指由各种遗传力量形成的一定的心理倾向”
162、填空题 劳动起源说主要代表人物和著作是俄国的（）和他的《没有地址的信》；
163、填空题 （）著有《（）》，他提出（）是最美的线条
164、单项选择题 孟子提出的美学命题是（）。
A.“美与善相统一”
B.“里仁为美”
C.“目之于色也，有同美焉”
D.“不纯不粹不足以为美”
165、单项选择题 美学作为一门独立学科形成的标志是（）
A.黑格尔的《美学》
B.鲍姆加登的《美学》
C.康德的《判断力批判》
D.柏拉图的《理想国》
166、名词解释 意象思维
167、问答题 以黛玉听曲为例，论术艺术意象的重建。附：黛玉听曲（节录）偶然两句吹到耳朵内：“原来是姹紫嫣红开遍，似这般，都付与断井颓垣..”黛玉听了，倒也十分缠绵，便止步侧耳细听：“良辰美景夸何天，赏心乐事谁家院”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思：“原来戏上也有好文章..”再听时，恰唱到：“只为你如花美眷，似水流.”黛主听了这两句，不觉心动神摇。又想起前日见古人诗中，有“水流花谢两无情”之句；再词中又有“流水落花春去也，天上人间”之句；又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句：都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。
168、填空题 艺术的审美价值是（）的价值属性。
169、单项选择题 谢眺诗：“余霞散成绮，澄江静如练。”被古人称为“二百年无此”诗的佳句，其意境类型属于（）。
A.虚拟之境
B.真实之境
C.有我之境
D.无我之境
170、判断题 异化劳动不美，因此异化劳动不能创造美。
171、多项选择题 美感的历史起源离不开人类的社会实践，那是因为（）。
A.美感在适应社会实践需要的过程中产生
B.美感在劳动工具的制造和使用的过程中产生
C.美感随着社会实践的发展而扩大、发展
D.审美实践追求精神满足
E.美感没有起点，也没有终点
172、填空题 情感在审美活动中的作用主要表现为它的中介作用，即情感在审美活动中是最为突出的因素，并起着融会贯通认识和意志的纽带作用。这种中介作用具体表现为：驱动作用、定向作用和（）。
173、单项选择题 下列要素不属于艺术想象的是（）
A.意象的触发
B.意象的发展
C.意象的鲜明
D.意象的形成
174、多项选择题 毕达哥拉斯学派认为，构成形式美的因素与规律有（）。
A.比例
B.均衡
C.对称
D.整体
E.多样的统一
175、判断题 真的不就是美的，但真是美的基础。
176、问答题 简答意境及类型？
177、单项选择题 人们看电影时，看到滑稽的场面忍俊不禁，看到悲伤的场面痛哭流涕。这表明美感教育（）
A.具有不可抗拒的魔力
B.需要接受者客观冷静
C.接受者缺乏自制力
D.对冷静理性的人没有效果
178、多项选择题 下列属于“美育的目的”的是（）
A．培养审美的感受力和创造力
B．造就文化人才
C．成就审美的人生
D．全面提高人的素质
E．繁荣社会文化
179、问答题 先秦（）的“里仁为美”，（）的“充实之谓美”，（）的“不全不粹之不足以为美”，这都是强调美和善的联系
180、单项选择题 美感从本质上讲是（）
A.人的自然禀赋
B.人的先天快感
C.人的种族属性
D.人的精神享受之一
181、单项选择题 “劳动创造了美”这一美学命题，出于（）。
A.马克思《1844年经济学哲学手稿》
B.恩格斯《自然辩证法》
C.列宁《哲学笔记》
D.普列汉诺夫《没有地址的信》
182、单项选择题 从历史角度看，人类美学思想产生的基础是（）。
A.审美意识的积聚
B.语言的产生与丰富
C.艺术的发展
D.情感的发展
183、单项选择题 史载王羲之“寄情自然，放浪形骸，不知老之将至”，说明自然美具有（）。
A.增智的功能
B.娱乐休闲的功能
C.教育的功能
D.美感愉快的功能
184、名词解释 审美境界
185、填空题 （）有感于当时的人类知识系统的缺陷，即对人类心理活动的知、情、意三者的研究状况的缺陷而创立美学这一学科，美学最初是作为研究感觉（感性知识）的一门学问而诞生的；
186、名词解释 美学学科
187、单项选择题 在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素是（）
A．生殖活动
B．劳动生产活动
C．狩猎活动
D．巫术礼仪活动
188、问答题 园林艺术的审美特征有哪些？
189、判断题 园林家说“玉是园之魂”。
190、名词解释 人化的自然
191、单项选择题 联想的基础是（）。
A.事物之间的相互联系
B.关于事物的记忆
C.事物的形象
D.对事物产生情感
192、填空题 （）和（）是舞蹈动作的基本规定
193、单项选择题 布洛距离说中的“距离”，其真实的意义是（）。
A.时间上的距离
B.空间上的距离
C.与对象没有距离
D.克服关于对象的功利、实用观念
194、单项选择题 （）是指由文化或教育程度较高的少数知识分子群体创造的、蕴含了他们的文化旨趣的经典性和代表性的审美文化。
A.高雅文化
B.大众文化
C.民间文化
D.传统文化
195、判断题 “我从来没有见过一座希腊女神的雕像比得上一位血色鲜丽的英国姑娘一半美。”是罗纳说的。
196、多项选择题 在我国倡导实施美育的先驱是（）。
A.王国维
B.陈独秀
C.郭沫若
D.蔡元培
E.毛泽东
197、填空题 康德把崇高分为两类，即（）和（）。
198、判断题 《审美教育书简》的作者是席勒。
199、问答题 结合具体事例，论述审美关系。
200、多项选择题 高雅文化的等审美特征是（）。
A.有批判性意蕴
B.个性化创作
C.艺术形式的试验和独创
D.接受群体的高雅化
E.审美效果的启示性
201、填空题 “暴力美学”原指起源于美国，在（）发展成熟的一种艺术趣味和形式探索。
202、单项选择题 美育作为学科的历史并不悠久，在中国它出现于（）。
A.“五四”运动前后
B.建国初期
C.改革开放以后
D.文革期间
203、单项选择题 陶渊明诗云：“万物皆有托，孤立独无依”。这是一种（）。
A.相似联想
B.接近联想
C.对比联想
D.类比联想
204、问答题 为什么说美是自由的形象？
205、填空题 围绕着审美关系这一轴心而出现的（）、（）、（）三大方面，便构成了美学研究的三大领域。
206、填空题 （）认为：悲剧是互相对立的人物所代表的两种伦理力量之间的必然性冲突；
207、问答题 美的本质特征体现在哪些方面？
208、问答题 如何才能更好的领略自然美？
209、单项选择题 杜牧《秋夕》中“天阶夜色凉如水”一句涉及的美感功能是（）。
A.通感
B.想象
C.直觉
D.理解
210、单项选择题 俄国民主广主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出的著名美学命题是（）。
A.美是理念的感性显现
B.美是生活
C.美是关系
D.美是有意味的形式
211、问答题 怎样理解美学的特点和方法论要求？
212、填空题 马克思主义作为哲学方法论，体现为两条基本原则，即（）、（）的原则。这两条原则，也构成了美学研究所必须遵循的两条方法论原则。
213、名词解释 审美经验
214、名词解释 “移情说”
215、名词解释 审美惊异
216、填空题 崇高不是主客体的和谐统一的（），而是双方在对立、冲突中趋向统一的（）。
217、问答题 美学与心理学的关系如何？
218、问答题 制造和使用工具的活动对审美活动的发生有什么意义？
219、问答题 简析历史上对美育的内涵的几种主要看法。
220、判断题 自然是审美教育的基本方式。
221、单项选择题 “主观的合目的性”是以下哪位美学家美学思想的一个核心命题？（）
A．谢林
B．黑格尔
C．康德
D．布瓦洛
222、问答题 美学学科孕育和形成经过了哪三个阶段？
223、单项选择题 艺术创作中，激发艺术家的意象思维，艺术意象创造的最初动力是（）。
A.创作动机
B.艺术敏感
C.创作灵感
D.艺术想象
224、问答题 论述艺术接受的主体性。
225、问答题 为什么说艺术接受是一个能动的再创造过程？
226、问答题 崇高的内涵和特征是什么？
227、问答题 美的主要特征是什么？
228、单项选择题 下列关于“意象孕育”的说法中正确的是（）。
A.表象与原型可以完全相同
B.表象必须具有客观原型
C.表象的形成与主体的情感因素无关
D.意象是主客体相互交融的产物
229、单项选择题 韩愈诗云：“江作青罗带，山如碧玉簪”。描绘出桂林山水最显著的特点，这体现了（）。
A.审美知觉的选择作用
B.审美想象的虚拟作用
C.审美理解的领悟特征
D.审美通感的沟通作用
230、单项选择题 荷加斯在《美的分析》中提出美的典型形态是（）。
A.黄金分割
B.金字塔
C.蛇形曲线
D.圆形或球形
231、单项选择题 桑塔耶纳认为，“美是客观化了的快感”，这种观点属于（）。
A.从事物的客观属性中探求美
B.从客观的精神世界中探求美
C.从主观的心意状态中探求美
D.从事物之间的关系中探求美
232、单项选择题 下面哪一项不属于西方美学史上关于美的本质的探索途径？（）
A.从精神意识中探索美的本质
B.从政治领域探索美的本质
C.从客观事物中探索美的本质
D.从社会生活中探索美的本质
233、问答题 现代主义美学与古典美学的根本区别之点是什么？
234、单项选择题 被称作现代中国“美育之父”的是（）。
A.梁启超
B.王国维
C.蔡元培
D.鲁迅
235、问答题 应当任何理解美的相对性与绝对性？
236、问答题 简述戏剧艺术的审美特征。
237、单项选择题 “燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
238、名词解释 审美活动无功利
239、单项选择题 关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（）。
A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C.人生在世就是痛苦，只有泯没欲望，才能于苦海脱身。
D.悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。
240、问答题 鲁迅说悲剧是“将人生有价值的东西毁灭给人看”，你是如何理解的？
241、问答题 探求美的本质为什么要坚持“人生相”和“创造相 ”？
242、判断题 把人的心意机能分为真、善与美的是尼采。
243、问答题 意象的结构？
244、单项选择题 作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（）。
A.点
B.线
C.面
D.体
245、名词解释 审美形态的生成性
246、单项选择题 二十世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。
A.人的启蒙和解放
B.建立美育学科
C.社会整合与文化认同
D.以情动人，以理服人
247、单项选择题 “寓教于乐”的原则实际上就是强调（）
A．美育和智育的统一
B．美育和体育的统一
C．德育和智育的统一
D．美育和德育的统一
248、单项选择题 人们在进行具体的审美活动时，往往不经理性分析就能把握住美的特质，这反映了美感的（）。
A、直觉性
B、情感性
C、逻辑性
D、社会性
249、判断题 日常生活往往是非审美的。
250、问答题 简述美与真、善的关系。
251、问答题 辨析意象中“象”与“意”的关系？
252、多项选择题 审美文化形态的划分的标准是（）。
A.审美文化的历史演变与民族演变
B.社会科技的发展
C.审美文化的社会分层
D.审美文化的人文力量
253、单项选择题 美感开始于（）
A.异性的吸引
B.游戏的冲动
C.工具的制造和使用
D.祭祀的崇拜
254、问答题 转向语言学理论的主要人物及观点。
255、单项选择题 以阿恩海姆为主要代表的美学学说被称为（）。
A.实验美学
B.精神分析美学
C.艺术社会学
D.格式塔心理美学
256、名词解释 艺术的存在方式问题
257、问答题 论述美的形象性特征。
258、填空题 绘画最重要的造型手段是（）
259、问答题 （）是幼儿美育的主要的方式；
260、问答题 崇高的本质特征？
261、问答题 丑是什么？为什么说它在审美中是一种负价值？
262、名词解释 设计民主化与产品艺术品格之间的矛盾
263、单项选择题 康德提出的美论是（）。
A.美是理念的感性显现
B.美是和谐与比例
C.美是不涉及利害关系而又普遍使人愉快的对象
D.美是客观化的快感
264、判断题 最早在理论上提出丑这一审美范畴的美学家是亚里士多德。
265、单项选择题 诗人贾岛与韩愈的“推”“敲”之辨（“鸟宿池边树，僧敲月下门”），属艺术作品的（）
A.物质实在层的追求
B.形式符号层的追求
C.意象世界层的追求
D.意境超验层的追求
266、填空题 《国语•楚语上》中记载的“（）”，较早地明确地提出了什么是美，美与善，美与功利的关系；
267、问答题 审美移情有哪几种类型？
268、填空题 社会美重在（），艺术美是内容与形式兼重，那么，自然美则重在形式；
269、问答题 为何说美学是一种人生实践？
270、问答题 简述知觉在美感活动中的意义。
271、单项选择题 下列哪个不是审美形态的结晶？（）
A.优美和崇高
B.悲剧和喜剧
C.丑和荒诞
D.肮脏和险恶
272、填空题 关于自然美的看法中，肯定美学的主要观点表述为两个相互联系的命题：一是自然中的所有东西具有全面的肯定价值；二是（）。
273、单项选择题 席勒认为，通过审美教育，人们可以（）
A.由“自由王国”进入“必然王国”
B.由“审美王国”进入“必然王国”
C.由“审美王国”进入“自由王国”
D.由“自由王国”进入“审美王国”
274、名词解释 “山羊之歌”
275、单项选择题 被黑格尔用来说明“永恒公理说”的悲剧作品是（）。
A.索福克勒斯《安提戈尼》
B.埃斯库罗斯《普罗米修斯》
C.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
D.欧里庇德斯《美狄亚》
276、单项选择题 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）
A.柏拉图《大希庇阿斯篇》
B.维柯《新科学》
C.鲍姆嘉登《美学》
D.黑格尔《美学》
277、问答题 怎样理解审美是一种比较高级的人生境界？
278、问答题 简要说明生活丑和艺术美的关系？
279、单项选择题 霍布斯的喜剧主张是（）
A.突然荣耀说
B.预期失望说
C.生命的机械化
D.心理能量消耗的节省
280、问答题 优美的特性是什么？
281、问答题 形式美和美的形式有什么区别？
282、问答题 美感经验的直觉发生时具有哪些特点？
283、单项选择题 中国的书法艺术所产生的意象类型主要是（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
284、多项选择题 西方美学史上唯心主义美感论的代表人是（）。
A.亚理斯多德
B.柏拉图
C.狄德罗
D.夏夫滋博里
285、名词解释 “突然荣耀说”或“鄙夷说”
286、单项选择题 对“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”最恰当的审美理解是（）
A.人的异化
B.感情专一
C.人为美而兴奋倾倒
D.审美是件苦差事
287、判断题 美不是形式，但美表现为形式。
288、填空题 （）“数的原则”，（）的代表作《诗艺》；（）提出“美是关系”
289、名词解释 乖讹说”或“预期失望说”
290、判断题 莫扎特去世时不到多少30
291、问答题 美学史上关于悲剧与喜剧有哪些主要理论？它们各自的特点是什么？
292、填空题 戏剧的综合性是以（）为核心的；
293、问答题 自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段性？
294、单项选择题 美育主要依据的是（）
A．现实的原则和社会的尺度
B．理想的原则和情感的尺度
C．现实的原则和情感的尺度
D．理想的原则和社会的尺度
295、多项选择题 艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态：（）
A．感动
B．虚静
C．神思
D．心手相应
E．迷狂
296、填空题 直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。
297、问答题 现实美的地位如何？
298、填空题 “必务求兴天下之利，除天下之害”表明（）对美持（）的态度；
299、单项选择题 中国当代美学曾出现过一个“空白”时代，它是（）。
A.20世纪60年代中期至70年代中期
B.20世纪50年代至60年代初期
C.20世纪70年代后期至世纪之交
D.21世纪以来
300、单项选择题 审美关系最本质的特点是（）
A．他律性
B．排他性
C．自由性
D．社会性
