时间:2020-10-13 03:26:02
1、问答题 简述义务教育的意义。
2、问答题 家庭教育的特点是什么？
3、判断题 《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。()
4、单项选择题 下列哪一项属于道家学派的主张?
A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学
5、名词解释 教育内容
6、判断题 教育现代化就是指学校设施的现代化。()
7、填空题 “揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_____和_____。
8、单项选择题 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。
A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能
9、单项选择题 “六课型单元教学法”反映了（）
A．注重学生能力培养的现代教学方法
B．学校课程逐步发展的现代教学方法
C．注入式的古代教学方法
D．等待开发的未来教学方法
10、单项选择题 为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）
A．缺陷矫正
B．发展指导
C．早期于预
D．问题预防
11、问答题 联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。
12、问答题 试联系实际，论述教学与发展相互制约相互促进的规律。
13、单项选择题 知识学习的第一个阶段是（）
A．领会
B．选择
C．保持
D．应用
14、单项选择题 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是()的领导方式。
A．“学生中心”
B．“教师中心”
c．“德育中心”
D．“集体中心”
15、单项选择题 在教育研究中，结构性观察也称为（）
A．参与式观察
B．变换式观察
C．定性观察
D．定量观察
16、填空题 心理健康教育的内容主要分三个方面，即__________，生活辅导和择业指导。
17、单项选择题 教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?()
A．谈话法
B．实验法
C．演示法
D．讨论法
18、单项选择题 以下哪一项不符合讲授法的基本要求?()
A．科学性、系统性、思想性
B．注意启发
C．讲究语言艺术
D．启发谈话
19、单项选择题 学生的受教育权不包括()。
A．学习权
B．人格尊严权
C．公正评价权
D．受完法定教育年限权
20、单项选择题 哈佛大学倡导的教学管理组织形式是（）
A．开放课堂
B．协同教学
C．个别教学
D．同步教学
21、填空题 学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。
22、多项选择题 一个好的班集体具有哪些特征?()
A．政治方向坚定正确
B．奋斗目标明确
C．规章制度严格
D．组织纪律严明
E．集体舆论正确
23、判断题 新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）
24、判断题 “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。()
25、名词解释 教师的“教员”角色
26、单项选择题 （），汶川地震发生。
A.2008年5月10日
B.2008年5月12日
C.2008年5月20日
D.2008年5月22日
27、填空题 学校进行素质教育的基本途径是__________。
28、判断题 首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()
29、单项选择题 我国的教学方法体系形成于()
A．建国前
B．建国初期
C．“文革”期间
D．改革开放后
30、单项选择题 “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
A．说服教育法
B．锻炼法
C．陶冶法
D．榜样示范法
31、判断题 义务教育与普及教育是一个等同的概念。()
32、问答题
王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。
问题：
请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
33、判断题 潜在课程不属于课程的范畴。()
34、单项选择题 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的()原则。
A．疏导
B．导向性
C．因材施教
D．尊重学生与严格要求相结合
35、多项选择题 进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()
A．教学目标
B．教学内容
C．教学策略和媒体
D．教学评价
36、问答题 教授与训练解决问题的方法和策略有哪些?
37、判断题 确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。()
38、名词解释 学生心理障碍
39、判断题 教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。()
40、问答题 简述教案的构成要素。
41、单项选择题 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()
A．课外活动
B．教学活动
C．班主任活动
D．实践活动
42、单项选择题 桑代克认为学习过程是()
A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程
43、单项选择题 教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）
A．评价功能
B．选择功能
C．决策功能
D．指导功能
44、多项选择题 教育心理学研究的主要内容是()
A．学习与教学要素
B．学习与教学过程
C．学生心理过程
D．教育与社会发展过程
45、填空题 教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的____。
46、单项选择题 密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是()的职责。
A．班长
B．副班长
C．学习委员
D．宣传委员
47、填空题 学校文化的缩影是__________。
48、多项选择题 德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。
A．社会性
B．历史性
C．阶级性
D．民族性
E．继承性
49、判断题 综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()
50、填空题 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，即班主任的_________和班主任的个性影响力。
51、填空题 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。
52、问答题 简述认知差异的教育含义。
53、判断题 集体备课的有效保证是教师素质。()
54、单项选择题 教案按形式可分为()
A．详细教案和简要教案
B．条目式教案和表格式教案
C．具体教案和抽象教案
D．试验型教案和理论型教案
55、单项选择题 《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()
A．民事责任
B．刑事责任
C．一般责任
D．行政责任
56、单项选择题 促进系统发展的最重要的机制是（）
A．激励机制
B．淘汰机制
C．协作机制
D．竞争机制
57、问答题 试论述影响学生解决问题的心理因素是什么?
58、判断题 教学121语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。()
59、判断题 教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()
60、单项选择题 教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
A．导向、规范和权威作用
B．激励、评价和统一作用
C．导向、激励和评价作用
D．宣传、引导和激励作用
61、判断题 严谨治学最重要的是实事求是。()
62、单项选择题 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。
A．参观法
B．演示法
C．情景教学法
D．欣赏教学法
63、单项选择题 美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）
A．遗传
B．环境
C．教育
D．教师
64、判断题 备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。()
65、单项选择题 在知、情、意、行四个德育环节中，()是基础,是关键。
A．知情
B．知行
C．意行
D．知意
66、判断题 智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()
67、判断题 教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()
68、单项选择题 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
A．知识的传授
B．发展学生的能力
C．培养学生积极的心理品质
D．培养学生良好的思想品德
69、问答题 简述学习教育学的意义。
70、单项选择题 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。
A．读、写、算
B．读、写、画
C．读、画、算
D．写、画、算
71、判断题 中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()
72、判断题 在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）
73、多项选择题 班主任应具备的基本素质有()
A．思想品德素质
B．知识和能力素质
C．身体心理素质
D．较高的综合素质
74、单项选择题 ()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律
75、判断题 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
76、多项选择题 一个良好班级的形成应具备的因素有()
A．选拔、培养一支强有力的班干部队伍
B．对全班同学提出班级建设目标
C．制定班规并认真贯彻执行
D．培养健康的集体舆论
77、单项选择题 社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。
A．生产力
B．生产关系
C．生产方式
D．上层建筑
78、单项选择题
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。
A．天才教育
B．特殊教育
C．赏识教育
D．实践教育
79、填空题 教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。
80、单项选择题 教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()
A．记叙式教案
B．议论式教案
C．表格式教案
D．卡片式教案
81、判断题 运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。()
82、单项选择题 “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（）
A．对立型
B．依赖型
C．自由放任型
D．民主型
83、单项选择题 教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。
A．培养人才
B．传播思想
C．丰富知识
D．发展科技
84、单项选择题 学校教育产生于()。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
85、单项选择题 人力资本理论说明了（）
A．教育对经济发展的促进作用
B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用
D．教育对科学技术的促进作用
86、单项选择题 下面不属于教学过程基本功能的是（）
A．传授知识
B．形成技能
C．培养智能
D．锻炼身体
87、问答题 教学的一般任务是什么?
88、判断题 运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。()
89、判断题 师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。()
90、单项选择题 教学目标是指()
A．教学中师生预期达到的学习结果
B．教师制定要达到的目标
C．学校分布给学生的教学预期结果
D．教师给学生设定的学习目标
91、判断题 课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()
92、判断题 定势对迁移的发生起着促进作用。()
93、判断题 团的各级领导组织由团领导任命产生。()
94、单项选择题 美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。
A．环境因素
B．社会条件
C．主观努力
D．成熟机制
95、判断题 每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。()
96、单项选择题 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。
A．唯一选择
B．内容
C．途径
D．基础
97、问答题 简述如何培养良好的班集体。
98、单项选择题 实验教育学认为教育实验要在（）
A．实验室中进行
B．学校环境和教学实践活动中进行
C．大自然中进行
D．社会实践中进行
99、单项选择题 适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是()
A．客观性试题
B．主观性试题
C．口头试题
D．笔试试题
100、单项选择题 使用最广泛的课堂观察方法是()
A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法
101、判断题 《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。()
102、单项选择题 教育发展水平的最终决定性因素是()。
A．政治制度
B．经济基础
C．生产力
D．生产关系
103、问答题 试论述教师热爱学生主要体现在哪些方面。
104、多项选择题 下列属于教师中心论的代表是()。
A．赫尔巴特
B．卢梭
C．杜威
D．凯洛夫
E．华生
105、单项选择题 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）
A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C．掌握知识和发展智力相统一的规律
D．传授知识与思想品德教育相统一的规律
106、单项选择题 学生管理是()
A．学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B．对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C．学校及上级对学生进行行为控制的过程
D．教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
107、填空题 _____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。
108、问答题 实施学生学习情感评价应注意哪些问题?
109、问答题 为什么说学生是发展中的人，简述理由。
110、问答题 简述我过教育目的的基本特征。
111、单项选择题 教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()
A．介入型倾听
B．非介入型倾听
C．身势倾听
D．非语言倾听
112、单项选择题 在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．强化率
113、单项选择题 传统的课堂座位排列形式是()
A．秧田形
B．马蹄形
C．圆形
D．弧形
114、名词解释 外铄论
115、单项选择题 日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）
A．防卫型气氛
B．消极的气氛
C．抵制型气氛
D．支持型气氛
116、填空题 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。
117、问答题 试述教师的知识结构。
118、问答题 如何培养学生的观察力？
119、问答题 试论述小学心理健康教育的主要任务。
120、多项选择题 课堂教学策略主要包括（）
A．讲述策略
B．对话策略
C．行为策略
D．活动策略
E．指导策略
121、问答题 简述学校教育产生的条件。
122、填空题 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。
123、问答题 论述教学过程的规律。
124、单项选择题 对不同的刺激产生不同的反应是()
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激反应
D．机械反应
125、判断题 卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
126、单项选择题 下列关于教与学的说法中更准确的是()
A．教师指导学生学习的方法
B．教与学是辩证统一的整体
C．教与学是相互作用的
D．是师生相互联系的活动
127、问答题 试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。
128、名词解释 教育情境
129、单项选择题 文化基础学科的作业可分为（）
A．课内作业和课外作业
B．独立完成作业和合作完成作业
C．语文作业和数学作业
D．知识作业和应用作业
130、单项选择题 学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于()
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
131、填空题 根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。
132、判断题 我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过， 共10章84条。()
133、多项选择题 我国的基本道德规范包括()。
A．爱国守法
B．明礼诚信
C．团结友善
D．勤俭自强
E．敬业奉献
134、名词解释 情境教学法
135、单项选择题 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）
A．民主型
B．依赖型
C．对立型
D．自由放任型
136、判断题 现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。()
137、单项选择题 我国《义务教育法》的立法宗旨是发展()。
A．专业教育
B．基础教育
C．中等教育
D．职业教育
138、名词解释 最近发展区
139、多项选择题 以语言传递为主的教学方法主要包括()
A．谈话法
B．实习法
C．练习法
D．实验法
140、问答题 试论述学校教育对个体发展的独特功能。
141、判断题 “平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()
142、判断题 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。()
143、单项选择题 下列不属于教师网络道德修养的是()
A．教师要正确享用网络的服务功能
B．教师要正确地进行网络道德评价
C．教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任
D．教师要熟悉网络
144、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。()
145、判断题 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()
146、填空题 教育学是一门以教育现象、__________为研究对象，探索教育规律的科学。
147、问答题
学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。
请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。
148、判断题 教学是学校的唯一工作。()
149、单项选择题 世界上最早专门论述教育问题的文献是()。
A．《论语》
B．《大学》
C．《学记》
D．《师说》
150、单项选择题 课业及进程的结合是指()。
A．教程
B．课程
C．课表
D．学期
151、多项选择题 把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是()
A．用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B．把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C．弘扬社会主义社会的主旋律
D．对教师起到感染和激励的作用
152、多项选择题 教育立法的程序是()
A．法律议案的提出
B.法律草案的审议
C．法律的表决和通过
D．法律的公布
153、单项选择题 班级建设的设计者是()。
A．校长
B．教导主任
C．政教主任
D．班主任
154、问答题 丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一位学生老看闲书，另一个同学则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走。”在其他同学离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后全班同学都为李先生的雍和和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。从上述材料中你领悟到哪些师德风范?
155、判断题 我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。()
156、多项选择题
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。
下列符合新《义务教育法》规定的是()。
A．义务教育不收学费杂费
B．适龄儿童、少年免试入学
C．国家鼓励教科书循环使用
D．国家实行教科书审定制度
157、问答题
为了让班会开得更成功，王老师为他们班选了一篇课文改写了剧本。第二天，他把计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时他听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，王老师的心一沉，原来是王渺。
下课，他把王渺叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。王渺说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话深深触动了王老师。
于是，他把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找王老师做参谋，帮老师做道具。课本剧表演得非常成功，王老师和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
问题：
这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合教师职业道德谈谈自己的看法。
158、单项选择题 教学起点的确定()
A．直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B．与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C．直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D．与教学的有效性没有直接的关系
159、多项选择题 下列选项中属于传统教育好的方面的有（）
A．教育适应学生的年龄特征
B．提倡班级授课制
C．注重传播系统的科学知识
D．强调教师的主导作用
E．忽视因材施教和课外教育
160、问答题
美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职．学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。
(1)案情说明了什么道理?
(2)那位女教师为什么要这样做?
161、判断题 班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()
162、判断题 归因式学习属于自上而下的迁移。()
163、问答题 如何树立教师的威信？
164、问答题 简述数师职业专业化的条件。
165、判断题 常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。()
166、单项选择题 教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是（）
A．教师的文化知识素养
B．教师的学科专业素养
C．教师的教育理论知识素养
D．教师的人格修养
167、判断题 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。()
168、单项选择题 “杀鸡骇猴”属于()
A．自我强化
B．直接强化
C．替代性强化
D．他人强化
169、单项选择题 对学生进行学习方法指导的前提是（）
A．实施指导
B．制定计划，做好准备
C．了解学情
D．反馈控制
170、单项选择题 小学德育工作常用的奖惩属于()法。
A．榜样示范
B．品德评价
C．陶冶教育
D．说理教育
171、单项选择题 下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是()
A．政治体制
B．生活环境
C．科技水平
D．生产力发展水平
172、单项选择题 我国封建社会官学的最显著特点是()。
A．封闭性
B．垄断性
C．等级性
D．阶级性
173、问答题 试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。
174、单项选择题 二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()
A．夸美纽斯的《大教学论》
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．洛克的《教育漫话》
D．杜威的《民主主义与教育》
175、判断题 教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。()
176、单项选择题 狭义的教育制度是指()。
A．国民教育制度
B．社会教育制度
C．高等教育制度
D．学校教育制度
177、多项选择题 马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()
A．教劳结合是实现普及教育的重要途径
B．教劳结合是提高社会生产的一种方法
C．教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D．教劳结合是原始社会的主要特征
178、判断题 《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。()
179、问答题 简述我国课程改革的发展趋势。
180、单项选择题 在学生的成长和发展中起主导作用的是()。
A．家庭
B．个人主观努力
C．学校
D．社会
181、问答题
某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。
赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。
这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。
182、判断题 课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。()
183、单项选择题 单一课是指()
A．仅讲授一门知识的课
B．几堂课内完成以一种教学任务
C．一堂课内同时完成两种以上课程
D．一堂课内主要完成一种教学任务的课
184、问答题
开学第一天，新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?
185、单项选择题
A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。
通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这体现了()的内涵。
A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理
186、名词解释 教师资格
187、填空题 在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
188、单项选择题 我国的教师节是（）
A．6月1日
B．10月10日
C．9月1日
D．9月10日
189、问答题 教育对生产的促进作用有哪些方面？
190、单项选择题 新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学历
C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D．知识、智力、情感
191、填空题 课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。
192、单项选择题 使用最广泛的课堂观察方法的是()
A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法
193、判断题 教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。()
194、判断题 高中阶段的学生一般都在11—18岁。属于无民事行为能力人。（）
195、单项选择题 “教育万能论”的代表人物是()。
A．柏拉图
B．孟子
C．旬子
D．洛克
196、单项选择题 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）
A．顺序性
B．个别差异性
C．阶段性
D．不平衡性
197、单项选择题 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。
A．活动课时制
B．设计教学法
C．道尔顿制
D．分组教学
198、判断题 对学生进行管理要关注每位学生的发展。()
199、单项选择题 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()
A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点
200、单项选择题 依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()
A．14周岁
B．年满14周岁不满16周岁
C．年满16周岁不满17周岁
D．不满18周岁
201、单项选择题 以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）
A．广域课程
B．核心课程
C．相关课程
D．融合课程
202、多项选择题 师生关系可以分为（）
A．教育关系
B．个人关系
C．社会关系
D．主客体关系
E．心理关系
203、问答题 小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?
204、判断题 分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。()
205、单项选择题 教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。
A．政治效益
B．技术效益
C．文化效益
D．经济效益
206、判断题 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。()
207、判断题 只要备好课，就一定能上好课。（）
208、单项选择题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是()
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端
209、多项选择题 惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）
A．批评
B．谴责
C．训导
D．处分
E．表扬
210、判断题 杜威是社会中心课程论的代表人物。()
211、单项选择题 我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）
A．1990年
B．1993年
C．1994年
D．1995年
212、问答题 联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。
213、单项选择题 有关“是什么”的知识是（）
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．技能性知识
D．策略性知识
214、判断题 学生的学习是一种规范化的学习。()
215、单项选择题 学生是人，是教育的对象，因而他们（）
A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育
216、问答题 试述教育的个体功能。
217、单项选择题 个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。
A．教育发展
B．生理发展
C．心理发展
D．人的发展
218、单项选择题 教学的目标模式又称为()
A．程序方法模式
B．系统方法模式
C．结构方法模式
D．整体方法模式
219、填空题 根据教学的任务，课的类型可分为______、______、______、______。
220、单项选择题 在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称()
A．外部分组
B．内部分组
C．跨学科能力分组
D．学科能力分组
221、单项选择题 在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。
A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊
222、填空题 西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
223、判断题 学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。()
224、判断题 把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。()
225、问答题 在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都学好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。
226、单项选择题 学生的主体性最主要地体现在()。
A．自觉性
B．独立性
C．创造性
D．发展性
227、单项选择题 被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价
228、名词解释 在集体中教育原则
229、单项选择题 转化后进生，首先要做到()
A．帮助后进生树立自信心
B．帮助后进生搞好学习
C．做好家访，争取家长配合
D．帮助后进生改正缺点
230、问答题
阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。
《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀!”曾参说：“孩子是不能欺骗的。
孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，听父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。这样做，对家教是很不利的。”
结果，他说服了妻子，还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。
同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲，无论什么时候，也不应该在孩子面前说假话。
231、名词解释 教学策略
232、单项选择题 教学的基本任务是（）
A．使学生系统地掌握科学基础知识
B．培养学生坚定正确的政治方向
C．培养学生良好的道德品质
D．促进学生智力与能力的发展
233、判断题 概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）
234、问答题
某中学学生人数严重超标。每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭。楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒．受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。
请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。
235、单项选择题 实现人的全面发展的根本途径是()
A．教育与生产劳动相结合
B．教育与体力劳动相结合
C．教育与脑力劳动相结合
D．教育与科学技术相结合
236、判断题 班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。()
237、单项选择题 从例题到同步练习题的学习实质上是一种()
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．发现学习
238、填空题 国家学制系统中学校教育的第一阶段是____。
239、判断题 受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()
240、单项选择题 教学技能发展的最高形态是()
A．教学技巧
B．教学技艺
C．教学艺术
D．教学方法
241、填空题 国家学制系统中学校教育的第一阶段是_____。
242、单项选择题 课堂教学的形式不包括()
A．全班上课
B．集体实习
C．班内分组教学
D．班内个别教学
243、单项选择题 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。
A．严格的等级性
B．教育与生产实践的分离和对立
C．教育目标明确
D．鲜明的阶级性
244、判断题 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。()
245、问答题 教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?
246、问答题 简述气质差异和教育。
247、问答题 简述教学方法选择的衡量标准。
248、单项选择题 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()
A．依法执教
B．爱岗敬业
C．热爱学生
D．严谨治学
249、多项选择题 读书指导法的要求是()。
A．提出明确的目的、要求和思考题
B．教给学生读书的方法
C．为学生指定书目
D．加强评价和辅导
E．适当组织学生交流读书心得
250、单项选择题 ()决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
A．小学德育目标
B．小学教育目的
C．国家德育目标
D．基础教育本质
251、多项选择题 教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为()
A．任意性规范
B．制裁性规范
C．义务性规范
D．授权性规范
252、判断题 夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()
253、名词解释 教育民主化
254、单项选择题 教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．能动论
255、多项选择题 依据课程任务，可将课程分为()。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程
256、单项选择题 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）
A．不利于教师面向全体学生
B．不利于在短时间内获得大量系统的知识
C．不利于教师有目的有计划的进行教学
D．不利于学生主动自觉的学习
257、单项选择题 未成年人享有的主要权利概括起来主要有()
A．人身权、受教育权
B．身心健康权、人身权
C．人身自由权、隐私权
D．名誉权、人格尊严权
258、判断题 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。()
259、单项选择题 教学工作的基本组织形式是（）
A．分组教学
B．现场教学
C．课堂教学
D．个别教学
260、单项选择题 教师备课的指导性文件是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教学方案
D．教学策略
261、单项选择题 ()凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A．中国公民
B．世界公民
C．华侨
D．华人
262、多项选择题 教学反馈在课堂教学中的作用表现在()
A．激励作用
B．调控作用
C．媒介作用
D．预测作用
263、单项选择题 课堂教学中的第二课堂是（）
A．传统的室内课堂教学形式
B．新兴的课外教学形式
C．培养特长的教学形式
D．双语教学形式
264、单项选择题 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()。
A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为
265、单项选择题 李林写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）
A．道德认识水平
B．道德行为水平
C．道德意志水平
D．道德情感水平
266、单项选择题 教育改革的核心是()
A．方法改革
B．观念改革
C．课程改革
D．内容改革
267、单项选择题 教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）
A．作用的对象
B．作用的方向
C．作用的呈现方式
D．作用的目的
268、单项选择题 是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）
A．谈话法
B．参观点
C．演示法
D．讨论法
269、问答题
根据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生用来做数学题的时间是每周307分钟，而其它国家的孩子学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第一”付出的不仅仅是时间，而且牺牲了孩子的创造力。中国孩子的创造力在所有参加调查的国家中，排名倒数第五。
读了这个案例，你有什么感想，请从我国现阶段教育目的的基本精神和全面推进素质教育角度进行分析。
270、单项选择题 我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是()。
A．《宪法》
B．《教育法》
C．《义务教育法》
D．《未成年人保护法》
271、单项选择题 根据《建筑法》、《建设工程质量管理条例》的规定，下列行为中，不属于违法分包的是（）。
A．总承包单位将主体结构工程分包给其他单位
B．总承包单位将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位
C．未经建设单位认可，分包工程发包人将承包工程中的部分专业工程分包给他人
D．分包人将其承包的分包工程转包给他人
272、判断题 教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。()
273、多项选择题 班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有()
A．个别讨论反馈
B．班干部反馈
C．班集体反馈
D．家长反馈
274、问答题
某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某。并强行将其送往精神病医院治疗。
请依法分析教师李某和学校的行为。
275、问答题 请结合你的教育体验，联系实际，谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。
276、判断题 讲授法就是注入式教学。()
277、填空题 孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
278、填空题 师生关系是教育活动中的最基本关系。师生在教育内容的教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是__________的关系。
279、单项选择题 动作技能形成的正确顺序是（）
A．定向，分解，熟练，定位
B．定向，分解，定位，熟练
C．定向，分解，熟练
D．分解，定位，熟练
280、单项选择题 针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）
A．体育和卫生保健教育
B．生理知识和性知识的教育
C．有利于培养集体荣誉感的竞赛活动
D．有利于相互理解的教育环境和关系的创设
281、问答题 简述团组织的地位和作用。
282、多项选择题 教学设计的特征主要有（）
A．指导性
B．操作性
C．突显性
D．创造性
E．预演性
283、单项选择题 在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）
A．行动观察
B．测验
C．评定
D．实验
284、问答题 联系实例，谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。
285、单项选择题 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．三因素论
286、单项选择题 教学方法体系中运用最广的方法是()
A．谈话法
B．讨论法
C．讲授法
D．读书指导法
287、名词解释 课程标准
288、判断题 教育本身不是一种文化现象。()
289、判断题 所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。()
290、单项选择题 “以儿童为中心”的教学属于()的观点。
A．传统教育
B．现代教育
C．传统教育和现代教育共同
D．原始教育
291、判断题 学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()
292、问答题 简述班级组织的特点。
293、单项选择题 启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()
A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《爱弥儿》
D．《普通教育学》
294、单项选择题 教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()
A．归纳结课
B．拓展延伸结课
C．比较结课
D．活动结课
295、判断题 教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。()
296、单项选择题 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）
A．循序渐进原则
B．直观性原则
C．启发性原则
D．因材施教原则
297、判断题 教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。()
298、单项选择题 一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）
A．信度
B．难度
C．区分度
D．效度
299、多项选择题 职业道德的特征表现在()
A．稳定性
B．具体性
C．适用性
D．教育性
300、判断题 儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。()
