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1、名词解释 评价
2、名词解释 AECT’94定义
3、单项选择题 （）听课记录，较易把握教学的重要环节，可以提供值得讨论的问题，用于研究某些课堂比较有效果。
A.图表记录式
B.叙述式
C.分类系统式
D.实录式
4、判断题 广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）
5、单项选择题 成长记录袋法适用于下列哪种情况（）。
A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于为学生的学习水平进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
6、单项选择题 （）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。
A.学习理论
B.教学理论
C.传播理论
D.教学系统方法
7、单项选择题 一位教师在执教《小鹿的玫瑰花》一课时，其知识与能力目标是这样制定的：会认字，会写字；懂得小鹿的玫瑰花没有白栽；会自己读课文，读得比较流利。你认为这一目标制定（）。
A、科学合理
B、琐碎凌乱
C、全面具体
D、期望过高
8、多项选择题 下列媒体中，属于听觉媒体的是（）。
A、录音机
B、幻灯机
C、投影仪
D、CD机
9、多项选择题 关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（）。
A.能够支持现代教育思想的实现
B.能够支持教育教学改革的实施
C.能够丰富教材的形式与课程内容
D.能够优化教学过程
10、单项选择题 国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
A.重视基础知识、基本技能的教学
B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成
D.本题答案中其它3个选项之和
11、填空题 教育技术学的一般科学理论基础包括（）、（）、（）、（）。
12、判断题 在多媒体教室里教师不需要板书。
13、名词解释 面谈法
14、单项选择题 教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（）
A.教学理论
B.教学手段
C.教学系统
D.教学方法
15、单项选择题 “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
16、单项选择题 下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件（）。
A.视频
B.图形
C.图像
D.动画
17、名词解释 系统科学
18、单项选择题 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
A.人的学习过程是信息加工的过程
B.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结
C.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
D.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
19、单项选择题 教育技术中的“技术”是指（）。
A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B．在教育中所能看到的实体形态的技术
C．在教育实践中总结出的经验形态的技术
D．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
20、多项选择题 利用电子论坛开展教学的优势在于（）。
A、学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习
B、每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会
C、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理
D、教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨
21、多项选择题 以下属于学习过程和学习资源开发的是：（）
A.印刷教材的开发
B.计算机课件的开发
C.媒体的使用
D.一堂课的实施
E.网络课程的开发
22、单项选择题 在ScienceWord的编辑状态中，若选择多个对象，则需要按下（）键的同时再按鼠标左键进行叠加选取。
A、Alt
B、Ctrl
C、Shift
D、Tab
23、单项选择题 关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。
A.①渐进分化原则
B.②整合协调原则
C.③先行组织者策略
D.①+②+③
24、单项选择题 关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
25、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。
A．资源工具
B．协作工具
C．情感激励工具
D．本题答案中所给出的其它3个选项之和
26、填空题 常用的视听类媒体设备有（）、录像机、（）、（），DV、DC
27、单项选择题 （）是实施现代远程教育的核心，它是远程教学和远程学习最基本的资源。
A.网络软件
B.网络课程
C.网络环境
D.以上都不是
28、单项选择题 视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的（）。
A.孕育期
B.诞生兴起期
C.正式发展期
D.转型发展期
29、问答题 以学为中心的课件设计原则有哪些？
30、判断题 教学情境是课堂教学的重要组成要素，知识是教学的内容，两者没有必然的联系。
31、单项选择题 在组织评课时，一定要认真倾听（）的发言。
A.组织者
B.领导
C.专家
D.执教者
32、单项选择题 science word文档不能转换成什么格式的文件（）。
A、HTM
B、DOC
C、PDF
D、DSC
33、问答题 CAI的教学模式有哪些？
34、单项选择题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。
A、监督组
B、研究性课程学术委员会
C、检查组
D、评审组
35、单项选择题 关于远程学习的表示不正确的是（）
A.远程学习敲掉自主学习
B.远程学习要有清晰的学习计划
C.远程学习要同步协作
D.远程教学要探究工教学
36、单项选择题 杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（）。
A、学期末终结性评价表
B、学生观察记录表
C、家庭英语学习情况月调查表
D、阶段评价卡
37、单项选择题 分析学生特征的叙述中，不正确的是（）。
A.分析学生已有的知识和经验
B.分析学生的学习习惯
C.了解程度越深，针对性越强
D.结合教师的教学风格
38、名词解释 教师专业化
39、多项选择题 下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。
A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程
B、在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性
C、在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识
D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机
40、单项选择题 教学研究是无止境的，（）是教学研究的灵魂。
A.教学
B.备课
C.上课
D.批评
41、单项选择题 就相对评价的特点而言，以下说法中不正确的一项是（）。
A.相对评价的“基准”能较好反映教学目标的要求，因而能为改进课堂教学提供依据
B.通过相对评价，可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
C.相对评价的“基准”会随学生群体的不同而变化
D.编制相对评价的试题时，它的试题取样范围相对广泛
42、单项选择题 在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“（）”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。
A.编辑
B.插入
C.格式
D.数据
43、多项选择题 下列哪些属于听觉型媒体（）
A.录音机
B.幻灯机
C.号筒式扬声器
D.投影机
E.CD放音机
F.话筒
44、单项选择题 若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。
A.示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D．讨论法
45、判断题 教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。
46、问答题 简述教师掌握教育技术的重要性。
47、名词解释 专业素质
48、单项选择题 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
A．以课程目标为核心
B．以信息技术应用能力为核心
C．课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D．以学生协作能力的培养为核心
49、名词解释 基于Internet的资源型学习
50、多项选择题 适合于群组讨论的网络交流方式有（）。
A、电子邮件
B、论坛
C、博客
D、实时聊天
E、文件上传和下载（网络硬盘）
51、问答题 简述信息化教育的特点。
52、单项选择题 在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）
A.试误法
B.程序教学法
C.认知—发现理论
D.建构主义
53、问答题 网络教育资源有哪些特点？
54、多项选择题 假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。（）
A、教育性
B、科学性
C、精简性
D、艺术性
55、单项选择题 教学设计首先应从（）分析开始
A.学习需求
B.教学内容
C.学习策略
D.学习环境
56、填空题 （）应集中精力，坚持做到“耳到、眼到、心到、手到”，看、听、想、记协调合作，联动推进。
57、多项选择题 下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？（）
A、为了给学生提供形象直观的教学内容
B、多媒体视频教材能帮助学生理解问题
C、采用图像辅助教学
D、帮助学生形成感性认识
58、填空题 讲授法和启发式教学方法（）矛盾和互相排斥。
59、单项选择题 以下经验属于“观察”的经验是（）。
A.演戏的经验
B.视觉符号
C.参观展览
D.直接有目的的经验
60、单项选择题 将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。
A、评价功能
B、评价基准
C、评价内容
D、评价方法
61、单项选择题 rtf的类型是（）。
A.文本
B.图象
C.声音
D.视频
62、单项选择题 以下关于相对评价，不正确的说法是（）。
A、利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
B、相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。
C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。
D、相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。
63、单项选择题 扩展名为“.org”的网址说明该网站属于（）。
A.公司网站
B.政府网站
C.教育网站
D.非赢利性组织
64、单项选择题 就相对评价的特点而言，以下说法中不正确的一项是（）。
A.相对评价的“基准”能较好反映教学目标的要求，因而能为改进课堂教学提供依据
B.通过相对评价，可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
C.相对评价的“基准”会随学生群体的不同而变化
D.编制相对评价的试题时，它的试题取样范围相对广泛
65、单项选择题 田老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们平时表现以及完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴，请问这属于什么评价（）。
A、相对评价
B、形成性评价
C、定量评价
D、诊断性评价
66、单项选择题 对磁盘上众多教学资源进行分类管理的最便捷的方法是（）。
A、采用不同的文件名来表示不同的文件
B、不同的类型的文件分别存储在不同的硬盘区域
C、采用文件夹对不同的文件进行分类存放
D、利用不同的扩散名来表示不同的文件
67、单项选择题 在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（）。
A.将网址复制到一个Word文档中
B.将网页另存到一个特定的文件夹
C.将网址添加到收藏夹
D.复制网页上的所有内容到Word文档
68、单项选择题 关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。
A.教师是学生学习的控制者
B.教师是学生学习的辅助者
C.教师是学生学习的帮助者
D.教师是学生学习的促进者
69、单项选择题 任何彩色图像都可以分为哪三基色（）
A红黄白
B红绿黄
C红绿蓝
D红黄黑
70、判断题 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
71、单项选择题 贝罗模式是香农—韦弗模式在哪一方面的一个发展（）
A.教与学
B.媒体理论
C.社会学
D.传播学
72、多项选择题 在制作多媒体演示文稿时以下做法正确的是（）。
A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
B、只需要简单地将教材、教案"搬"到幻灯片中
C、动画要多，声音要多，文字要多
D、超级链接的设计要合理有效、格式统一
73、多项选择题 多角度观察，对学生的观察主要包括（）。
A.参与状态方面
B.交往方面
C.情绪状态方面
D.作业正确率方面
74、单项选择题 根据分析方法不同，教学评价可分为（）。
A、相对评价，绝对评价和自身评价
B、过程评价和成果评价
C、定性评价和定量评价
D、诊性评价，形成性评价
75、名词解释 媒体（media）
76、填空题 学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、（）、（）及学校卫生条件等等。
77、多项选择题 国家课程标准是（）的依据。
A.教材编写
B.教学
C.教学评估
D.考试命题
78、问答题 影响学习过程的主要因素有哪些，它们是如何影响学习过程的？
79、单项选择题 在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将（）。
A.不会改变
B.发生改变，但与数据无关
C.发生相应的改变
D.被删除
80、单项选择题 微格教学主要应用于（）
A.教师的讲课
B.学生的教学实习和试讲
C.专家的讲座
D.学生的上机训练
81、单项选择题 在学完课文《小壁虎借尾巴》后，教师鼓励学生回家后上网查找小动物的尾巴还有哪些作用？对于这位教师的做法，以下说法不正确的是：（）
A、巩固本课的教学目标
B、拓宽学生的知识面
C、突破本课的教学难点
D、培养学生收集信息的能力
82、单项选择题 关于教学策略，下列说法中不恰当的是（）。
A.教室里的多媒体硬件设施属于教学策略
B.针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略
C.针对不同特点的学生应选用不同的教学策略
D.国内外学者对教学策略有不同的看法
83、单项选择题 以下哪种媒体不属于视听觉媒体（）。
A.电视机
B.录像机
C.CD机
D.影碟机
84、多项选择题 在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，重要表现了多媒体课件制造的（）。
A、课件测试。
B、课件发布。
C、课件制造。
D、素材预备。
85、问答题 简述视听媒体的主要作用和应用方式。
86、多项选择题 建设新的教研文化主要包括（）等几个方面。
A.新的评价制度
B.新的表达方式
C.新的课本
D.新的讨论方式
87、单项选择题 在教学二年级笔算《两位数减法》时，老师让学生自己独立去计算32-26，再汇报说说是怎样计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）。
A、支架式教学策略
B、合作式教学策略
C、自主式教学策略
D、抛锚式教学策略
88、单项选择题 人耳的非线性效应中，鸡尾酒会效应是指（）
A.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中的一个声音在听觉上会掩盖另一个声音
B.在纷乱的现场，人们照样能听出其中某个人的声音来
C.人耳在同时听到两频率相近的纯音时，会产生差频似的颤音感
D.当内容相同的两个音相继到达人耳时，仅当第二个音延迟时间达到35ms~50ms后，才会感觉到有延迟音出现
89、单项选择题 本课程培训需要提交的作品有（）。
A、1个。
B、2个。
C、3个。
D、4个。
90、单项选择题 关于教学测量和教学评价正确的是（）
A.教学测量是教学评价的一种手段
B.教学评价与教学测量是完全不同的
C.教学评价是教学测量的一种方法
D.教学评价就是教学测量
91、单项选择题 下面关于建构主义对教育技术的影响的描述中，错误的一项是（）
A.自上而下的教学设计
B.情境化教学
C.重视社会性互动
D.强调低错误率原则
92、问答题 信息加工学习原理可以描述为哪4个方面的内容？
93、名词解释 后现代课程论
94、问答题 简述有几种代表性的传播模式名称？
95、填空题 计算机辅助教学有两种主要模式：（）模式和（）模式。
96、多项选择题 评课要点包括以下几点（）。
A.认真听课并做好记录
B.倾听执教者反思
C.提出问题，引发思考
D.撰写课例，扩大影响
E.借助网络，广开言路
97、单项选择题 DOC是（）文件的扩展名
A.纯文本文件
B.图形交换格式
C.WORD文件
D.flash文件
98、填空题 当代学习理论的三大学派分别是（）、（）和联结-认知学派。
99、问答题 数字化教学资源的开发与建设应遵循的原则有哪些？
100、单项选择题 在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是：（）
A、利用信息技术作为工具处理情境
B、利用信息技术创设问题情境
C、利用信息技术展示、交流
D、利用信息技术整合结果
101、多项选择题 下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，正确的是（）。
A、多媒体教学演示文稿风格要一致
B、多媒体教学演示文稿要醒目
C、多媒体教学演示文稿链接要合理有效
D、多媒体教学演示文稿的内容要简洁
102、填空题 根据视屏信号的高频调制方式不同，目前世界上有（）、（）、SECAM三种。
103、填空题 “经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。
104、多项选择题 教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（）等几个方面。
A、应用
B、管理
C、组织
D、评价
105、单项选择题 皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段是指：（）
A、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B、知觉、准备、有指导的反应、复杂的外显反应
C、知道、领会、运用、分析
D、感受或注意、反应、评价、组织
106、单项选择题 一个完整的教学过程一般包括（）。
A.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节
C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
107、单项选择题 在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）
A.计算机辅助教学
B.网络技术应用
C.程序教学法
D.视听运动
108、单项选择题 关于课外作业，错误的看法是（）。
A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D、给学生布置课外作业不一定要全班统一
109、单项选择题 等比放缩多个对象，下面哪种方式是不可取的。（）
A、选中多个对象，移动鼠标到四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
B、多个对象合并后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
C、多个对象组合后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
D、选中多个对象，移动鼠标到小空心方块
110、名词解释 简述教育技术学的三大理论基础，以及技术的应用对学习、教学、课程等问题的影响和作用。
111、填空题 现代教育技术是对学习过程和（）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
112、单项选择题 基于因特网的资源型学习一般第一步是（）
A.确定问题与目标
B.提供资源和工具
C.搜集、分析、组织信息
D.评价、展示学习成果
113、单项选择题 王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学 生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（）
A.正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力
B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施
C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据
D.不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养
114、单项选择题 CAI系统主要辅助的对象是（）
A.学生
B.教师
C.校长
D.教导主任
115、单项选择题 使用Front Page制作个人网站时，下面说法错误的是（）。
A.使用Front Page创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹
B.为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹
C.通常利用表格可以对网页进行布局
D.表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细
116、判断题 在大多数情况下，搜索引擎是用来查找明确信息的最佳手段。
117、单项选择题 软弱下卧层承载力验算应满足的要求为：（）
A.pz≤faz
B.pz+pcz≤faz
C.pz≥faz
D.pz+pcz≥faz
118、名词解释 整合技术
119、单项选择题 （）是有效听课的真谛。
A.听
B.看
C.记
D.听、看、记、想联动
120、单项选择题 教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。
A.活动方式
B.教学理念
C.教学思想
D.组织形式
121、多项选择题 张老师时常在自己的博客上发表文章，他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找，您认为他应该怎样做？（）
A、给自己的博客设置一个漂亮的模板
B、给自己的日志添加详细的分类
C、给自己的博客添加大量的友情链接
D、在自己的日志标签项添加适当的关键词
122、问答题 教育技术学的定义是什么？
123、单项选择题 假如你在备课过程中需要了解《春》（朱自清）一文的写作背景。你打算通过网络搜索相关的资源，下列哪项搜索关键词可以使你准确而高效地找到相关资源（）。
A.朱自清+写作背景
B.《春》-写作背景
C.《春》+写作背景
D.朱自清-写作背景
124、单项选择题 下面运用了常模参照测验技术的是（）
A.计算机二级能力考试
B.英语四级能力考试
C.高考
D.会计师资格证考试
125、单项选择题 教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（）
A、终结性评价
B、诊断性评价
C、相对性评价
D、形成性评价
126、填空题 学习资源评价的基本要素是（）、（）、（）、（）。
127、多项选择题 个人知识网可以实现以下哪些信息的有效管理（）。
A.通讯录管理
B.文档管理
C.日程管理
D.博客（Blog）管理
128、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。
A．多种感观参与学习策略
B．自主探究学习策略
C．寓教于乐学习策略
D．习作强化学习策略
129、填空题 评课要有理有据，“理”就是理论、理念，“据”就是（）。
130、单项选择题 在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是（）。
A.Ctrl+B
B.Ctrl+G
C.Ctrl+C
D.Ctrl+S
131、问答题 简答微格教学的特点？
132、判断题 课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。（）
133、问答题 什么是信息加工分析。
134、判断题 1954年斯金纳发表了题为《学习的科学与教学的艺术》一文。
135、多项选择题 重建听评课制度包括（）。
A.领导干部听评课制度
B.追踪听评课制度
C.示范听评课制度
D.学科同步研讨听评课制度
E.外出学习汇报听评课制度
136、判断题 多媒体教室不必定用投影仪。
137、单项选择题 下面（）是真实性任务学习的典型代表。
A、网上合作学习
B、模仿学习
C、抛锚式教学
D、直接教学
138、单项选择题 课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。
A.它是形成性评价
B.它是总结性评价
C.它是一种定量评价
D.它是一种绝对评价
139、名词解释 教学设计自动化
140、单项选择题 教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。
A.教学目标
B.教学对象
C.教学策略
D.教学媒体
141、单项选择题 运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。
A.形式
B.内容
C.过程
D.结果
142、判断题 我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。
143、名词解释 创新人才
144、判断题 信息技术发展的三项规律是辅人律、更新律和倍增律。（）
145、单项选择题 开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果
146、单项选择题 概念图可以作为（）。
A.教学工具
B.操作工具
C.学习工具
D.评价工具
147、填空题 软件资源中支持学习活动的工具性软件可进一步划分为（）、（）、问题解决与决策工具、效能工具。
148、多项选择题 观看“daoru.wmv”课件（单击打开课件按钮，查看效果）。这是小学数学“三角形内角和”一课的导入部分录像，对录像中反映的教学活动，以下评价比较恰当的是（）。
A.有效利用了媒体的优势，促使学生观察和思考，为本节新知识的学习作好准备
B.没有突出重点，录像很多内容与要学习知识关系不大，有关的还没有看清楚九一晃而过
C.恰到好处地创设了密切联系实际又对学生形成了一定挑战性的问题情境
D.教师设计这段幻灯片的教学意图不清楚，没有配合演示提出有价值的思考问题
E.根据本节的教学需求，这段幻灯片的演示完全没有必要
149、填空题 教学设计过程模式的核心要素包括（）、（）、（）、（）和（）。
150、判断题 计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变，并且改变了教授教化内容和教授教化构造。
151、填空题 在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的（）。
152、单项选择题 下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件（）。
A.视频
B.图像
C.动画
D.图形
153、单项选择题 在电子表格中排序过程为（）。
A.选中数据表格菜单排序设置排序
B.选中数据文件菜单排序设置排序
C.选中数据数据菜单排序设置排序
D.选中数据编辑菜单排序设置排序
154、单项选择题 通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材（）。
A.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本
B.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地
C.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本
D.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字
155、名词解释 智能导师系统
156、单项选择题 在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。
A、随机进入
B、自主学习
C、抛锚式
D、合作式
157、问答题 请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。
158、单项选择题 在前端分析部分，教师需要考虑的是（）。
A、学生的认知水平。
B、学生的作品集展示。
C、检查软件进行的是否正常。
D、教学课件的制作。
159、问答题 如何培养教师信息素养的培养？
160、问答题 简述听觉媒体的主要作用和应用方式。
161、单项选择题 下面可以用来进行个人知识管理的工具有（）。
A.Outlook
B.iNota
C.Outlook
D.SPSS
162、填空题 Wiki的四个基本特征为（）、（）、（）、（）。
163、填空题 校园网络也称（）。
164、名词解释 前端分析（Front-end analysis）
165、多项选择题 在备课过程中我们可以通过（）等途径来了解学生。
A.从心理中了解
B.从学生的生活环境了解
C.从预习反馈中了解
D.从学生学过的相似内容了解
166、单项选择题 制作个人网站时，为了使网页界面整齐、有序，一般使用（）对网页布局？
A、格式刷
B、表格
C、标尺
D、文本框
167、多项选择题 使用多媒体教室的好处是（）。
A.便于学生开展自主探究性学习
B.教师可明寅示一些无法用实物或板书呈现的教学内容
C.便于学生展示学习成果
D.教师上课不费力气
168、单项选择题 作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践，这里的一般过程是指（）。
A、解决”教什么”的问题。
B、解决怎么教的问题。
C、解决教的如何的问题
D、解决教什么、怎么教、教的如何的问题
169、填空题 学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。
170、单项选择题 形成性评价的评价重点是（）
A.素质
B.能力
C.过程
D.结果
171、单项选择题 教学评价的对象是（）
A.教学过程
B.学习者
C.教师
D.教学结果
172、单项选择题 在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强？（）
A.探究模式
B.授课模式
C.自学模式
D.合作模式
173、判断题 在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
174、单项选择题 教育信息化的特征是（）。
A．教材多媒体化、资源全球化
B．教学个性化、学习自主化
C．任务合作化、管理自动化
D．本题答案中其它3个选项之和
175、多项选择题 作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
A.研究者
B.欣赏者
C.学习者
D.评析者
176、单项选择题 自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。
A.自主能动性、独立性、异步性三个基本特点
B.自主能动性、独立性、同步性三个基本特点
C.自主能动性、异步性、可控性三个基本特点
D.独立性、异步性、统一性三个基本特点
177、单项选择题 （），滋养评课文化的土壤。
A.民主
B.师者
C.理念
D.标准
178、单项选择题 对博客进行管理主要是通过（）来实现的。
A.管理软件
B.管理界面
C.管理日志
D.管理模板
179、单项选择题 在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。
A.视图窗口
B.普通窗口
C.预览窗口
D.HTML窗口
180、单项选择题 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）。
A、评价的内容综合化
B、评价的标准分层化
C、评价的方式多样化
D、评价的主体多元化
181、单项选择题 一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
A.呈现过程，解释原理
B.创设情境，建立共同经验
C.提示示范，便于模仿
D.展示事实，获得直观经验
182、单项选择题 随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。
A.协作学习
B.接受学习
C.自主学习
D.掌握学习
183、名词解释 教育技术管理
184、单项选择题 CAI系统中的教学媒体是（）
A.黑板和粉笔
B.教材和练习册
C.计算机和课件
D.系统软件
185、问答题 微格教学的设计原则有哪些？
186、单项选择题 Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是（）。
A.数据求和
B.求平均数
C.排序
D.日期函数
187、单项选择题 （）道出了评课的重要性。
A.“画龙”
B.“点睛”
C.学术价值
D.提升
188、多项选择题 我们认为（）是看不见的准备。
A.研读课标
B.钻研教材
C.了解学生
D.思考反省
189、多项选择题 对教学评价方案的设计，理解有误的是（）。
A、收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定
B、具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法
C、评价之后教学方案不再被修改
D、评价是设计过程的核心部分
190、名词解释 教育信息化
191、多项选择题 （）是20世纪20年代倡导用实验方法解决教学问题的代表人物。
A.博比特（FranklinBobbitt）
B.查特斯（WerrettCharters）
C.桑代克
D.约翰·赫尔巴特（JohannHerbart）
192、单项选择题 计算机作为教学目标指的是（）
A.利用计算机来进行各种学科的教学
B.把计算机作为教学的对象和内容的教学
C.把计算机作为教学工具来使用的教学
D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
193、单项选择题 在计算机教学中使用教学媒体，下列说法正确的是（）。
A、教学媒体使用越多越好
B、不使用黑板，全用PPT替代
C、教师主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平
D、教学媒体是学生环境的要素，为学生学习创设条件
194、单项选择题 关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。
A.若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的
B.教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的
C.形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表
D.定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同
195、单项选择题 落实在备课中，需要不断追问学生学习作螺旋式上升的根基是什么和学生的（）。
A.知识基础是什么
B.心理需求是什么
C.生活环境是什么
D.知识经验有哪些
196、单项选择题 （）总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》，其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。
A.昆体良
B.杜威
C.柏拉图
D.苏格拉底
197、多项选择题 下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？（）
A、发布个人网站时可 以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上
C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问
D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
198、单项选择题 老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？（）。
A.呈现力
B.参与性
C.传播力
D.可控性
199、单项选择题 经验之塔的最高层次是（）
A.言语符号
B.视觉符号
C.录音广播
D.设计的经验
200、名词解释 电子绩效支持系统（EPSS）
201、多项选择题 Flash课件制作完毕，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，Flash软件可以发布下列哪几种格式的文件（）。
A、swf
B、jpg
C、html
D、avi
202、名词解释 教学组织形式
203、填空题 教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
204、单项选择题 多媒体教室线路设计需要兼顾计算机信号、视频信号、音频信号和（）
A.网络信号
B.计算机信号
C.声音信号
D.图像信号
205、多项选择题 在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）。
A.学生学习的参与性
B.教学内容的生活性
C.教学方法的灵活性
D.教学评价的多元性
206、单项选择题 开展分组学习时，通常的分组策略是（）。
A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组
B、将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同
C、要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累
D、要男女同学分开分组，便于小组开展活动
207、多项选择题 观察的策略包括（）。
A.注视
B.扫视
C.环视
D.巡视
208、单项选择题 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是（）。
A.信息技术包含教育技术。
B.信息技术与教育技术是平等的慨念。
C.教育技术包含信息技术。
D.信息技术与教育技术彼此相互交叉。
209、单项选择题 下列各项中，不属于教育传播环境的是（）。
A.校园环境
B.教室环境
C.校风
D.教师
210、填空题 梅瑞尔的（）是为解决教学过程的具体指导而提出的教学组织的（）。
211、多项选择题 在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文，应用的语法规则是（）。
A、长城+散文
B、长城-散文
C、长城
D、长城 散文
212、单项选择题 在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（）。
A.标准参照评价
B.常模参照标准
C.综合评价
D.直接评价
213、单项选择题 信息技术环境下，讲授式教学有两种类型，它们是（）。
A、上机练习型和基于Internet的讲授。
B、课堂练习型和课堂操练型
C、课堂讲授型和基于Internet的讲授。
D、课堂讨论型和课堂讲授型
214、多项选择题 包含有具体内容的帧为关键帧。具体内容可以包括（）。
A、图片
B、文字
C、按钮
D、声音
215、填空题 传统相机使用（）并存储图像，而数码相机使用（）、用（）保存图像。
216、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的重要活动是（）。
A、在因特网上查找与进修内容相干的资本。
B、自立测试。
C、小组合作完成“称象”义务。
D、自立进行模仿“称象”游戏。
E、展示进修成果。
217、判断题 利用专用搜索软件进行检索，可以最高效地找到教学资源和素材。
218、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。
A．资源工具
B．协作工具
C．情感激励工具
D．本题答案中所给出的其它3个选项之和
219、单项选择题 （）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。
A、教学模式。
B、教学策略。
C、教学设计。
D、教学评价。
220、单项选择题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（）。
A、研究性学习的任务。
B、全校打扫除的任务。
C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。
D、严肃考纪考风的宣传活动。
221、单项选择题 在制作flash动画的过程中，有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项（）。
A.亮度
B.Alpha
C.色调
D.饱和度
222、名词解释 建构主义对学习的共识
223、单项选择题 新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）
A、对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平
B、教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判
C、分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平
D、让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平
224、单项选择题 教学反思的主要方法有（）。
A.撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B.撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法
C.撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D.观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
225、名词解释 彩色饱和度
226、名词解释 戴尔经验之塔
227、单项选择题 一个完整的教学过程一般包括（）。
A.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节
C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
228、单项选择题 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（）。
A.多媒体教室环境
B.图书馆学习环境
C.多媒体网络教室环境
D.专业实验室环境
229、单项选择题 教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）。
A.教室演示，学生观察
B.教师示范，学生模仿
C.教师讲解，学生接受
D.教师置境，学生体验
230、单项选择题 一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置（）。
A.日志题目
B.博客地址
C.友情链接
D.日志标签
231、单项选择题 根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（）。
A、成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现。
B、成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。
C、成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。
D、采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。
232、填空题 中小学各学科的新课标都明确提出教学目标包括三个维度：（）、（）、（）。
233、名词解释 学习测量与评价
234、多项选择题 课堂提问的误区有（）。
A.重数量、轻质量
B.随心所欲、无目的性
C.只关注结果，忽视对规律的揭示
D.只求标准答案，排斥求异思维
235、单项选择题 在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。
A、跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。
B、强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。
C、在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。
D、应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。
236、问答题 教学设计的基本特征？
237、单项选择题 下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。
A.教学资源的搜集
B.学习小组的交流
C.教学过程的组织
D.教学资源的展示
238、单项选择题 专题网站一般有首页、主页、（）、测试区、讨论区和一般页面等构成。
A、备注
B、视图
C、大纲
D、导航栏
239、多项选择题 小组合作学习的基本要素是（）。
A、小组成员间要形成荣辱与共的关系
B、小组成绩就是每个小组成员的个人成绩
C、小组成员要有充分的交流
D、小组成员要很好地合作
E、小组要开展自我评价
240、填空题 声音素材的常用文件类型包括（）、（）、（）、（）。
241、单项选择题 案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。
A、人与自然。
B、光与自然。
C、人与光。
D、光与城市。
242、多项选择题 多媒体网络教室的功能及特点有（）。
A、多媒体演示教学。
B、分组教学。
C、监听监视。
D、交互式教学。
E、学生自主学习。
F、语言辅导教学。
G、网上学习。
H、资源共享。
I、进行教学测试和信息反馈分析。
243、单项选择题 新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。
A.教学环境
B.教学参考
C.教案
D.考试试题
244、单项选择题 下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（）。
A.图像
B.音频
C.动画
D.图形
245、单项选择题 “在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
246、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
A．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B．应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C．问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
247、问答题 简述基于INTERNBT的资源性学习是什么？其特点是什么？
248、名词解释 信息道德
249、单项选择题 经验之塔可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（）
A.做的经验、观察的经验、抽象的经验
B.抽象的经验、观察的经验、做的经验
C.观察的经验、做的经验、抽象的经验
D.观察的经验、抽象的经验、做的经验
250、单项选择题 网络资源的科学性是指（）。
A.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值
B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求
C.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展
D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等
251、名词解释 广义的学习
252、问答题 简答远程教学中三种基本相互作用的理论。
253、填空题 定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足（）、（）两个条件。
254、名词解释 积件
255、名词解释 案例库
256、单项选择题 关于教学评价，下列说法正确的是（）。
A.开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
B.教学评价只能由教师来进行
C.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
D.教学评价量表都是教师自己制订的
257、单项选择题 最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是（）
A.个别指导
B.教学测验
C.教学模拟
D.问题解决
258、单项选择题 假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（）。
A.PSD
B.BMP
C.JPEG
D.MPEG
259、单项选择题 下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示（）。
A.视频
B.图形
C.图像
D.动画
260、单项选择题 《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（）课件。
A、学生自主学习型
B、模拟实验型
C、训练复习型
D、教学游戏型
E、资料工具型
261、名词解释 非人力资源
262、单项选择题 “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
263、判断题 教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。
264、单项选择题 在教室教授教化停止以后，采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况（）。
A、考语。
B、Excel表格。
C、Excel图表。
D、以上方法都可以。
265、名词解释 教学媒体
266、单项选择题 明白教材的意图、明确教材的重点难点必须要有自己的思考和（）。
A.独特感受
B.价值判断
C.看参考资料
D.读实施建议
267、单项选择题 要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（）。
A、利用计算机
B、利用Excel
C、利用Access
D、利用Visual Foxpro
268、单项选择题 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。
A.协同作用的
B.线性的
C.顺序排列的
D.互为倒置的
269、多项选择题 下列关于图层说法错误的是（）。
A、修改某一图层内容时，会影响其它图层
B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上
C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果
D、无法利用图层对图像进行后期处理
270、单项选择题 关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。
A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
271、问答题 人本主义学习理论主要包括哪4个要素？
272、单项选择题 集体备课的理性诉求是做到（）、解决问题、共同进步、个性发展和教学研究。
A.有备而来
B.和而不同
C.统一教案
D.统一进度
273、填空题 系统科学包括（）、（）、（）。
274、多项选择题 制作网页时，科学规划网页的做法是（）。
A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
B、色彩搭配适宜
C、一个网页多个主题
D、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素
275、单项选择题 教师备课应该备教材、教法和（）。
A.学生
B.教参
C.环境
D.练习设计
276、单项选择题 不属于常见的文本格式有（）。
A.TXT
B.EXE
C.DOC
D.WPS
277、多项选择题 测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。
A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
278、名词解释 教学传播
279、单项选择题 “知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
280、填空题 教学设计的发展划分为（）、（）、（）、和（）等四个阶段。
281、名词解释 全境环视技术
282、名词解释 组织策略
283、填空题 录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和（）等四种。
284、填空题 常用的视觉类教学媒体包括（）、照相机、（）、（）。
285、单项选择题 在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是（）。
A.swf
B.flv
C.fla
D.exe
286、单项选择题 教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（）原则。
A、接洽关系性原则。
B、整体性原则。
C、过程与成果同一原则。
D、客不雅性原则。
287、多项选择题 情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（）。
A、问题情境。
B、商量进修情境。
C、合作进修情境。
D、演习情境。
288、多项选择题 学生学习成绩信息包括（）。
A、入学成绩
B、平时测验成绩
C、阶段性测验成绩
D、成绩在班级中名次
289、单项选择题 如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（）
A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。
B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。
C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。
D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。
290、单项选择题 以下学习目标，表述不规范的是（）。
A.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识
C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神
D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
291、单项选择题 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是（）
A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
B.教学目标和教学目的是类似的
C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的
D.从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
292、单项选择题 课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。
A.它是形成性评价
B.它是总结性评价
C.它是一种定量评价
D.它是一种绝对评价
293、单项选择题 一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段。
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个
294、多项选择题 教育技术的发展史包含（）。
A.视听教学方法的发展
B.个别化教学方法的发展
C.系统化教学方法的发展
D.前三种概念的整合
295、判断题 对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。
296、单项选择题 新课程评价提出了成长性教导评价的基本理念，这一理念的核心思惟在于（）。
A、进步教授教化后果。
B、促进学生成长。
C、调剂教授教化进度。
D、考验教授教化方法。
297、填空题 有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为（）mm。
298、单项选择题 表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和（）
A.符号
B.图形符号
C.目视符号
D.文字符号
299、单项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
A、五彩池的地点
B、五彩池的成因
C、五彩池的特点
D、五彩池的概况
300、单项选择题 集体备课的科学任务追求就是（）。
A.统一教案
B.统一检测
C.统一进度
D.教学研究