时间:2020-09-14 23:59:43
1、问答题
每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？
请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。
2、填空题 儿童最先掌握的词性是（）。
3、单项选择题 把婴儿的气质分为活泼型、安静型和一般型的是（）
A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根
4、单项选择题 “马是一种动物，有头、身子、四肢，跑得快”，这种概念水平的儿童是（）
A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小学低年级的
5、填空题 把一个杯子里面的水倒入形状不同的两个杯子里，其中一个杯子比另外一个杯子高而窄，或矮而宽，幼儿就认为水变多了或少了。这说明幼儿思维的（）。
6、单项选择题 以下对婴儿注意偏好描述错误的是（）
A.偏好简单的刺激物
B.偏好曲线
C.偏好对称的刺激物
D.偏好集中的刺激物
7、填空题 儿童期是在（）岁。
8、填空题 盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。
9、判断题 皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。
10、单项选择题 心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中亲密共享阶段是（）
A、4-9岁
B、6-12岁
C、9-15岁
D、10-15岁
11、填空题 儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
12、填空题 （）是学前儿童主要的感知渠道。
13、填空题 （）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。
14、填空题 一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃！快吃！不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去！”喂完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉，不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的„„”这是属于什么言语？这是属于（）。
15、单项选择题 儿童心理学的创使人是（）
A.霍尔
B.格塞尔
C.普莱尔
D.达尔文
16、填空题 婴儿从6-7个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这是婴儿依恋发展的（）阶段。
17、单项选择题 艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）
A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期
18、填空题 认为同一智力因素本身随着年龄增长而发生变化。这种理论属于（）。
19、判断题 阅读是从看到的言语向说出的言语（大声的或无声的）过渡。
20、填空题 儿童道德认知发展的阶段分为（）（）、（）（）、（）（）。
21、单项选择题 世界上第一个智力测验量表是由（）编制的。
A.推孟
B.高尔顿
C.皮亚杰
D.比奈
22、单项选择题 反抗期中矛盾的焦点表现在（）。
A、成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后
B、父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能
C、成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能
D、成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前
23、填空题 6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。
24、单项选择题 婴儿出现真正意义上的同伴交往行为是（）
A、3个月
B、6个月
C、10个月
D、1岁
25、填空题 词频率最高的是（），使用动词的频率多于名词。
26、填空题 婴儿主要依靠（）上的变化产生对时间的条件反射。
27、多项选择题 感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。
A.形成客体永久性
B.形成有组织的感觉和动作能力
C.表现出为动作所束缚的智慧功能
D.出现可逆性
E.形成因果性认识
28、单项选择题 （）提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。
A.毕生
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.斯金纳
29、填空题 （）的发生，是儿童有意动作发生的主要标志，也是孩子有的地认识世界和摆弄物体的萌芽。
30、填空题 在城市长大的儿童，与在偏僻农村长大的同龄儿童相比，其心理特征也有明显区别。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。
31、单项选择题 丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）
A.客观性
B.发展性
C.教育性
D.伦理性
32、填空题 儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是（），一种是（）。
33、多项选择题 根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）
A、创造性游戏
B、教学游戏
C、活动性游戏
D、表演游戏
E、建筑游戏
34、填空题 （）岁是语音发展的飞跃阶段。
35、单项选择题 手的真正的触觉探索产生标志是（）。
A.神经活动参与
B.口腔与手的协调
C.手与脚的协调
D.眼手协调
36、单项选择题 心理的个体发展不包括以下表现（）
A.心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展
B.从最初的简单反射活动发展到随意活动
C.从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性
D.心理活动从抽象到具体发展
37、问答题
当孩子遭遇挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
38、多项选择题 儿童发展心理学的主要研究内容包括（）。
A.描述儿童发展的普遍行为模式
B.解释和测量个别差异
C.揭示儿童心理发展的原因和机制
D.探究不同的外在环境对心理发展的影响
E提出帮助与指导儿童发展的具体方法
39、判断题 学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。
40、单项选择题 儿童的思维开始产生于（）
A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄期
41、判断题 在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
42、填空题 初生的孩子智慧啼哭；十天半月以后，当把他抱起来时，他已经知道要吃奶了；将近四个月的孩子，当人们同他玩时，他会高兴得咯咯地笑，但过一个月后再去看他，他可能怕你，哭着要躲开——他认生了，所有这些说明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
43、单项选择题 如果研究发现儿童看暴力电视与侵犯行为有高相关，则（）.
A.看暴力电视使儿童的侵犯行为增加
B.有侵犯行为的儿童更喜欢看暴力电视
C.两者都是由其它原因引起的
D.ABCD都有可能
44、单项选择题 “给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是（）.
A.二因素论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.相互作用论
45、单项选择题 一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）
A.关键期
B.内因
C.阶段性
D.某一年龄阶段的质的特点
46、单项选择题 婴儿的“词语爆炸”现象发生于（）
A、10~14个月
B、14~18个月
C、19~21个月
D、18~24个月
47、单项选择题 儿童的侵犯行为开始减少是在（）
A、4岁后
B、5岁后
C、7岁后
D、8岁
48、单项选择题 弗洛伊德认为儿童产生恋母或恋父情绪是在（）
A.口唇期
B.肛门期
C.生殖器期
D.潜伏期
49、问答题 格塞儿学派提出哪些教育的忠告？
50、单项选择题 “视崖”实验表明，婴儿很早就有了（）
A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度知觉
D.方位知觉
51、填空题 学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）的方面来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。
52、填空题 新生儿注意的特征：出现注意的最初形态——（），对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。
53、填空题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
54、单项选择题 练习论认为儿童游戏是（）。
A、通过游戏获得愉快
B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C、对未来生活所必须的技能的排演和练习
D、通过游戏重演人类历史的发展过程
55、填空题 奠定儿童心理发展个别差异的最初基础是（）因素。
56、单项选择题 成年人的智力特点主要体现在（）
A、对知识的应用
B、智力结构的改变
C、知识的重新组合
D、智力的不断增长
57、判断题 儿童学习语音的最佳时期是学前期。
58、填空题 记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
59、填空题 幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东一会儿说西；一会儿玩插塑片，一会儿又去画画。后来随着年龄增长，心理活动逐渐组织起来，有了稳定的倾向。这表明了学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。
60、填空题 学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
61、填空题 学前儿童性格特征表现为（）、（）、（）、（）、（）。
62、填空题 视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的（）。
63、填空题 幼儿对不同（）的难度有所不同，由易到难的顺序是圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。
64、填空题 幼儿认为奶奶总是白头发的，他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔，感到很诧异，他认为儿子总是小孩，他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢？这说明幼儿思维的（）。
65、填空题 1岁半的儿童只能集中注意：（）
66、填空题 （）岁开始能够辨别前后。
67、问答题 对于婴儿来说，身体的和心理的分离会产生什么影响？
68、填空题 儿童同伴之间的交往最早出现的时间是在生后（）个月。
69、判断题 学习障碍儿童就是智力落后儿童。
70、填空题 兴趣发展的初级阶段是（）岁。
71、单项选择题 一般认为生育的适宜年龄为（）
A、20~35岁
B、20~40岁
C、18~35岁
D、25~40岁
72、判断题 智力测验中,在建立儿童常模组的过程中,年龄往往是最关键的因素.
73、问答题 研究儿童气质有什么意义？
74、单项选择题 皮亚杰认为儿童11、12岁——14、15岁是（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
75、填空题 直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。
76、判断题 对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.
77、填空题 儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。
78、名词解释 同伴关系
79、多项选择题 影响中年人智力活动的主要因素有（）
A、社会历史因素
B、职业
C、健康
D、家庭
E、同事
80、填空题 幼儿的（）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。
81、填空题 有个4岁的男孩对他的妈妈说：“妈妈，等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问：“那你爸爸怎么办？”儿子想一想以后回答：“呃，他会死的。”这说明幼儿思维的（）。
82、填空题 幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。
83、判断题 青少年时期记忆能力进入鼎盛期。
84、填空题 有个孩子每天晚上睡觉都要人陪伴，有时长达一个小时，否着就哭闹。后来父母商量好，对他的哭闹不予理睬。结果，孩子第一个晚上哭了整整50分钟，哭累了也就睡着了。第二天只哭了15分钟，以后苦恼时间逐渐减少，最后不哭也能安然入睡。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
85、判断题 纵向研究设计的优点是，研究者可在较短时间内完成实验研究任务，并可同时对两个或多个不同年龄人群的某种心理活动开展研究。
86、单项选择题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式，持这种观点的是（）
A、霍尔
B、席勒—斯宾塞
C、彪勒
D、格罗斯
87、填空题 学前儿童晚期时其思维出现了（）的萌芽。
88、填空题 （）是典型的阶段论者.
89、单项选择题 弗洛伊德所指的人格发展的前生殖器期的年龄是（）
A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁
90、填空题 （）是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组成的。
91、单项选择题 唐氏综合症的病因是（）。
A.代谢障碍
B.骨发育不良
C.染色体畸变
D.后天环境不良
92、填空题 幼儿看到故事当中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是情绪（）性的表现。
93、填空题 （）岁以后，儿童自我意识的发展处于自我意识各方面的发展阶段。
94、填空题 发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。
95、单项选择题 幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）
A.以低层次概念为主
B.外延不恰当
C.内涵不精确
D.能反映事物的本质特征
96、填空题 儿童学简单口语，（）岁是最佳期。
97、填空题 （）提出原始情绪高度分化的理论。
98、多项选择题 在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。
A、华生
B、吴伟士
C、高尔顿
D、施太伦
99、判断题 儿童的思维是从婴儿时期开始产生的。
100、单项选择题 艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是（）
A、婴儿期
B、儿童早期
C、成年早期
D、学龄期
101、填空题 幼儿只能考虑事物眼前的关系，而不会更多地去思考事情的后果。比如，一个男孩摔破了头，左右额上都缝了针。父母感到很不安，担心他将来留下疤痕。可是孩子特别高兴，他说：“我这洋就不像汽车了，两个车灯。”他不停地做出开汽车的动作，跑来跑去。这说明幼儿思维的（）。
102、填空题 （）是指在较长时间内连续地自觉按照既定目的去行动。
103、填空题 （）发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.
104、多项选择题 在PASS模型中，智力活动的主要认知功能系统包括（）。
A.认知系统
B.注意-唤醒系统
C.编码-加工系统
D.计划系统
105、单项选择题 一般在（），儿童能说出第一个词。
A、出生后半年
B、出生后9个月
C、1岁
D、1岁
106、单项选择题 青年期人格的变化表现为（）。
A、情感波动越来越大
B、越来越外向
C、越来越成熟
D、和以前相比没有什么变化
107、填空题 （）个月以后又分化为愤怒、厌恶和恐惧。
108、填空题 婴幼儿情趣发展主要依靠（）的熏陶。
109、填空题 （）认为可以通过“操作”和“强化”任意塑造人的行为，他说：“一旦安排好称为强化的特殊形式的后果，我们的技术就容许我们几乎随意塑造一个有机体的行为，“正如一个塑刻师塑造一块烂泥一样”。
110、判断题 一般认为，成人短时记忆的容量为5±2个组块。
111、单项选择题 艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。
A、获得繁衍感，避免停滞感
B、获得勤奋感，克服自卑感
C、获得亲密感，避免孤独感
D、获得完善感，避免失望或厌恶感
112、单项选择题 儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）
A、幼儿园时期
B、小学时期
C、初中时期
D、高中时期
113、填空题 音乐学习中幼儿依靠“走楼梯”的形象，理解音阶。这是（）想像。
114、单项选择题 把婴儿的气质分为容易型、困难型和迟缓型的是（）
A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根
115、判断题 皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。
116、单项选择题 以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）
A.3岁儿童仅能辨认上下方位
B.3岁儿童开始辨认前后方位
C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位
D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平
117、填空题 儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为，这说明（）对攻击性行为的影响。
118、单项选择题 关于青少年想象能力发展特点的说法正确的是（）
A.无意想象占主导地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中空想成分较大
D.以上均不正确
119、填空题 一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。
120、单项选择题 成年初期是指（）
A、大学生
B、18-25岁
C、25-35岁
D、18-35岁
121、填空题 对于婴儿来说（）和（）的分离是引起痛苦的重要原因。
122、填空题 微笑是婴儿的第一个（）行为。
123、填空题 对前语言时期儿童的记忆，一般采用三种不同的测量指标：习惯化、条件反射、（）。
124、填空题 （）教幼儿掌握词，是最重要而有效的途径。
125、单项选择题 起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（）
A.目的性的加强
B.方法的形成
C.细致性的增加
D.概括性的提高
126、填空题 幼儿积极参加“值日生”劳动，其动机常常是（）的。
127、单项选择题 婴儿的社会性认知和社会性学习有了长足的进步，出现了“认生”现象，是在（）
A、3个月
B、6个月
C、8个月
D、10个月
128、填空题 美国心理学家范茨专门用（）的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。
129、填空题 身体结构和机能生长发育的程度和水平称为（），又叫生理发展。
130、单项选择题 施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是（）
A.主导活动
B.认知发展
C.种系演化
D.生理发展
131、填空题 学前儿童的发展，主要是掌握（）的发展。
132、填空题 （）个月的孩子开始认生。
133、名词解释 创造力
134、单项选择题 小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）
A.情绪记忆
B.运动记忆
C.词的抽象记忆
D.具体形象记忆
135、填空题 学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。
136、单项选择题 发展心理学研究的是个体心理和行为发生发展规律的学科，其研究的年龄范围（）
A、0—18岁
B、0—老年
C、出生—死亡
D、从受精卵—衰老
137、单项选择题 科学儿童心理学建立的标志是（）。
A、达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》
B、霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》
C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书
D、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室
138、判断题 研究发现，儿童从2岁到5岁，对想象中的生物、黑暗、动物等的害怕减少了，对噪声、陌生人等的害怕增加了。
139、填空题 自我评价发展迅速的时期是（）岁。
140、单项选择题 幼儿游戏主要是一种（）。
A、实物游戏
B、象征性游戏
C、互动游戏
D、规则游戏
141、多项选择题 儿童学习障碍的特征有（）
A、稳定性
B、差异性
C、缺陷性
D、集中性
E、排除性
142、单项选择题 以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（）。
A.目标价值
B.成绩标准
C.自我效能感
D.气质
143、多项选择题 母亲在怀孕的前2个月感染风疹，可能对胎儿造成的伤害是（）
A、心脏缺陷
B、失明
C、失聪
D、胳臂发育不全
E、兔唇
144、填空题 母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。
145、单项选择题 儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）
A.2岁以后
B.3岁以后
C.4岁以后
D.5岁以后
146、单项选择题 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（）
A.意义记忆效果好
B.机械记忆效果好（用得多）
C.两者都很好
D.两者都很差
147、填空题 一般说来，一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有非常相似的表现。这是个性的（）性。
148、单项选择题 儿童发展心理学研究中的临床法是由（）所倡导的。
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.毕生
D.普莱尔
149、填空题 （）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
150、填空题 （）岁幼儿还会要求爸爸把月亮摘下来。这说明他的距离知觉发展不足。
151、填空题 独立性、坚持性、自制力等，属于（）。
152、填空题 （）反射：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。
153、多项选择题 反抗心理是初中生普遍的个性心理特征，其产生的原因是（）
A、青春期的来临
B、自我意识高涨
C、性的成熟
D、中枢神经系统兴奋过强
E、强烈的独立意识
154、填空题 的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。
155、填空题 幼儿常见的社会行为主要有（）等。
156、单项选择题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）
A、霍尔
B、席勒—斯宾塞
C、彪勒
D、格罗斯
157、填空题 （）岁儿童出现想像的萌芽。
158、单项选择题 婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）
A、2—3个月
B、3—4个月
C、3—6个月
D、6—8个月
159、单项选择题 皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是（）
A.生理发展
B.人格发展
C.主导发展
D.认知发展
160、问答题 简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？
161、单项选择题 罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）
A、幼儿园儿童
B、小学低年级儿童
C、小学中年级儿童
D、小学高年级儿童
162、填空题 顶叶属于：（）
163、填空题 （）反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。
164、单项选择题 新生儿阶段的反射活动有（）
A、6、7种
B、10几种
C、20几种
D、40几种
165、问答题
琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。
166、单项选择题 皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）
A.只考虑行为的结果，不考虑行为的动机
B.不考虑行为的结果，只考虑行为的动机
C.既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机
D.既考虑行为的结果，也考虑行为的动机
167、单项选择题 通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）.
A.临床法
B.访谈法
C.实验法
D.观察法
168、单项选择题 艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
A、获得繁衍感，避免停滞感
B、获得勤奋感，克服自卑感
C、形成角色同一性，防止角色混乱
D、获得亲密感，避免孤独感
169、填空题 所谓“没有观众看戏，演员也没劲了。”这指的是帮助孩子控制情绪的（）。
170、单项选择题 以下关于教育在儿童心理发展中的作用的观点，错误的一项是（）
A.教育具有引导和促进心理发展的作用
B.教育具有决定心理发展的作用
C.教材和教法应适应儿童的认知发展规律
D.教育的效果取决于选择启发的时期
171、填空题 儿童最初出现的记忆全都是（）性质的记忆，回忆是在2岁左右逐渐出现的。
172、填空题 喜欢的（）和（）是儿童评价作品好坏的两个标准。
173、单项选择题 初中生在思想上容易走极端和偏激，这反映出他们思维具有（）
A、片面性
B、表面性
C、固执性
D、狭隘性
174、多项选择题 初中生思维的自我中心表现为（）
A、制造假想观众
B、不顾他人的看法
C、坚信自己的看法
D、我行我素
E、“个人的虚构”
175、单项选择题 婴儿出现社会性微笑是在出生后（）
A、1周
B、3周
C、4周
D5—6周
176、多项选择题 个体的生长发育高峰有（）
A、新生儿期
B、婴儿期
C、幼儿期
D、小学时期
E、青春期
177、填空题 气质有（）的差异而无好坏的区别，每种气质类型都有（）和（）。
178、单项选择题 关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是（）
A.注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配
B.注意的稳定性迅速发展，但转移能力不强
C.注意的目的性和选择性增强，但稳定性差
D.注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配
179、多项选择题 观察学习的过程包括（）
A、注意过程
B、保持过程
C、运动复现过程
D、动机过程
E、行为表现过程
180、单项选择题 形式逻辑思维占优势，辩证思维迅速发展的是（）
A、初中生
B、高中生
C、大学生
D、大学毕业生
181、填空题 （）发展已经成为现代教育的最重要目标。
182、判断题 攻击性行为没有性别差异.
183、单项选择题 儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6岁以后
184、填空题 儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。
185、多项选择题 埃里克森的个性发展理论具有如下特点（）。
A.将个性发展的阶段扩展至人的一生
B.仍属于精神分析流派
C.强调超我的作用
D.强调社会文化因素在个性发展中的作用
E.提出了同一性概念
186、填空题 儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。
187、名词解释 幼年健忘
188、判断题 儿童心理发展的动力是其外部矛盾运动的结果。
189、判断题 学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。
190、判断题 遗传决定论者认为儿童心理的发展是由先天的不变的遗传所决定的。
191、填空题 电视的负面效应并不是电视媒体天生就有的，相反，这些负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。
192、填空题 尽力减少环境中的（）是保护儿童听力的重要保障。
193、填空题 由于整体心理水平的有意性比较低，幼儿的记忆以（）为主。
194、填空题 幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西涂满黑色。这是无意想像的什么特点（）。
195、单项选择题 在描述人的聪明程度时，现在通常用的是（）.
A.智力年龄
B.比率智商
C.离差智商
D.情感智商
196、单项选择题 依恋的测量主要通过（）.
A熟悉情境测验
B陌生情境测验
C父母亲评定
D研究者评定
197、填空题 （）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。
198、填空题 儿童在成熟之前，处于学习的（）。
199、多项选择题 皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）
A、成熟
B、遗传
C、物理因素
D、社会环境
E、平衡
200、填空题 幼儿听妈妈说：“看那个小女孩长得多甜！”他问妈妈你舔过她吗？这说明幼儿思维的（）。
201、单项选择题 诺韦—科利尔的实验证实，婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周是在（）
A、胎儿期
B、新生儿末期
C、3个月时
D、6个月时
202、填空题 学前儿童比较的发展，先学会找物体的（），后学会找物体的相同处，最后学会找物体的（）。
203、填空题 儿童能控制自己的肌肉系统，保持稳定性，能够自由运动，通过运动，幼儿探索和体会自己身体的运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，是儿童获得大量运动经验的时期。这个阶段属于（）阶段。
204、填空题 幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感染和易外露。
205、填空题 电报句一般出现于（）左右。
206、填空题 反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，属于（）质。
207、填空题 注意的（），是指在同一时间内，注意指向于两种或几种不同的对象与活动。
208、单项选择题 研究心理发展的年龄范围，包括（）
A、人的认知过程和社会性发展的年龄特征
B、认知、情绪和意志过程
C、心理过程和个性心理
D、信息加工过程和动机系统
209、填空题 属于幼儿心理发展一般特点的是（）及（）。
210、填空题 婴儿（）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。
211、多项选择题 老年人的情绪情感特点有（）
A、易生忧郁
B、易生疑
C、易激动
D、易生不满情绪
E、情感体验深刻持久
212、填空题 孩子经常提出这样的问题：春天来了，那么冬天躲到哪里去了？月亮飞得高还是星星飞得高？这说明了幼儿思维的（）。
213、单项选择题 出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展对心理其他方面的发展起着重要作用，尤其是（）
A.皮肤觉和视觉的发展
B.嗅觉和味觉的发展
C.听觉和嗅觉的发展
D.视觉和听觉的发展
214、多项选择题 老年期记忆力下降是因为（）。
A、记忆加工过程的速度变慢
B、工作记忆容量变大
C、工作记忆容量变小
D、记忆加工过程的速度变快
215、判断题 较简单的初级心理机能受环境和教育的制约较大。
216、填空题 感觉运动阶段的儿童年龄为（）.
217、单项选择题 初中生思维品质的发展表现出明显的矛盾性，主要表现为，思维的批判性和创造性明显增加的同时还突出地表现出思维的（）
A、肤浅性和狭隘性
B、片面性和表面性
C、固执性和表面性
D、肤浅性和固执性
218、填空题 （）岁开始区别各种色调细微差别的能力逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。
219、多项选择题 发展心理学的研究设计有（）
A、纵向研究
B、横向研究
C、聚合交叉研究
D、跨文化研究
E、独立研究
220、填空题 （）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.
221、填空题 出现许多自发的神话故事、拟人化和“泛灵论”思想，如孩子看见山上有雾，就说“雾爸爸抽烟”，这个孩子处于（）。
222、判断题 儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。
223、填空题 随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。
224、填空题 对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即（）更为妥当。
225、填空题 （）想像创造性水平较低，它在整个幼儿阶段始终占优势。
226、填空题 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（）
227、填空题 幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化。
228、填空题 艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是遗忘的进程是“（）”。
229、单项选择题 在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）
A、大学生
B、高中生
C、初中生
D、小学生
230、判断题 横向研究持续的时间比较长，研究的被试数量会随着研究时间的延续而逐渐减少。
231、问答题 试论述早期依恋对儿童后期行为的影响。
232、填空题 有的儿童在观察时，能够根据观察人物，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。
233、填空题 儿童在音乐世界中扮演着（）、（）和（）的角色。
234、单项选择题 1922年《衰老：人的后半生》一书出版，该书作者是最早正式研究老年心理的心理学家，他是（）
A、皮亚杰
B、何林沃斯
C、霍尔
D、荣格
235、多项选择题 注意的集中性（）
A.是指心理活动不能同时指向所有对象，只能选择某些对象
B.是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上
C.表现在心理活动的紧张度和强度上
D.表明注意是一种心理过程
E.是指向的一个深入
236、单项选择题 临床谈话法的首创者是（）
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯金纳
D、皮亚杰
237、单项选择题 （）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。
A.视觉偏爱
B.整体与部分知觉
C.知觉恒常
D.视觉悬崖
238、填空题 打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是（）。
239、填空题 （）期，自觉行动目的发展的显著特点是外来的目的起主要作用。
240、填空题 （）是儿童良好个性品德形成的基础。
241、填空题 （）岁儿童仅能够辨别上下。
242、填空题 孩子从（）时开始，就表现出和别人交往的需要。
243、判断题 遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
244、问答题 消极强化与惩罚有什么不同？
245、单项选择题 在小学儿童品德发展中具有相当显著地位的是（）
A、道德感的发展
B、道德言行的一致性
C、道德动机的发展
D、自觉纪律的形成和发展
246、填空题 （）认为，出生婴儿只有皱眉和哭泣的反应，这种反应是未分化的一般性激动，是强烈刺激引起的内脏和肌肉反应。
247、填空题 出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。
248、填空题 正常婴儿主要依靠（）定位。
249、填空题 学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。
250、判断题 思维的两个突出特点是直接性和概括性。
251、问答题 心理学家Parten是怎样划分游戏种类的？
252、填空题 敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓慢，属于（）质。
253、填空题 儿童最初的想像，可以说是记忆材料的（）迁移。
254、多项选择题 属于“前运算阶段”思维特点的是（）
A、相对具体性
B、可逆性
C、不可逆性
D、自我中心性
E、刻板性
255、单项选择题 要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时，需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是（）.
A.客观原则
B.整体性和相互联系原则
C.教育性原则
D.能动性原则
256、填空题 属于幼儿基本情绪的是（）。
257、判断题 瓦龙是科学儿童心理学的奠基人。
258、单项选择题 婴儿的视觉和听觉均发生于（）
A、胎儿初期
B、胎儿中晚期
C、胎儿后期
D、新生儿期
259、填空题 （）期已经出现了记忆。
260、单项选择题 婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展，表现出明显偏爱有意义的视觉对象是在（）
A、1~3个月
B、3~6个月
C、6个月以后
D、1岁
261、单项选择题 小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在（）
A、8~9岁
B、9~10岁
C、10~11岁
D、11~12岁
262、填空题 多通道知觉主要指（）、（）、（）之间的联合。
263、单项选择题 新生儿有明显的味觉偏好，他们明显地偏好（）
A、母奶
B、咸味
C、甜味
D、白味
264、填空题 7岁时儿童的脑重约（）克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（）。
265、判断题 延缓重现现象就是在刚刚记忆材料之后，能够立即恢复或重现的东西常常不多，而在经过一段时间之后，就能较好地恢复或重现。
266、填空题 拿出写有“游戏”这个词的卡片，幼儿能认识，但是如果把这两个字分开，幼儿就混淆了，他不知道哪个是“游”字，哪个是“戏”字。这是识字中的（）阶段。
267、单项选择题 自我同一性的概念是（）提出的。
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、皮亚杰
D、班杜拉
268、填空题 学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
269、填空题 不属于儿童口吃的原因的是（）
270、填空题 形象性和（），是想像活动的两大基本特点。
271、填空题 个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于（）决定的时间表。
272、多项选择题 皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）
A、创造性游戏
B、练习游戏
C、象征性游戏
D、有规则游戏
E、智力游戏
273、单项选择题 道德情感从表现形式上可分为三种，以下不属于道德情感的是（）
A.直觉的道德情感
B.想象性的道德情感
C.伦理性的道德情感
D.爱国的道德情感
274、多项选择题 美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）
A、旁观者行为
B、单独一人的游戏
C、平行的游戏
D、联合的游戏
E、合作的游戏
275、填空题 任何研究都有一个时间上的取向，据此把研究分为（）、（）两个类型。
276、问答题 我们应该树立怎样的儿童发展观？
277、问答题 简述婴儿大脑发育的特点。
278、单项选择题 对于婴儿理解或解释成人面部表情的能力，心理学家称之为（）。
A.模式识别
B.社会性参照
C.心理理论
D.同化
279、填空题 幼儿喜欢相貌漂亮的小朋友，不喜欢形状丑陋的任何事物，她们对拖着长鼻涕的样子感到厌恶，对于衣物、玩具摆放整齐产生快感。这是（）的发展。
280、判断题 一般情况下，权威型教养方式最有利于儿童成长。
281、判断题 小学男生的自我接受程度与和谐程度随年龄变化而变化。
282、单项选择题 动物“印刻”现象最早（）发现。
A.达尔文
B.华生
C.洛伦兹
D.皮亚杰
283、判断题 集中时间学习比分散时间学习效果更好。
284、单项选择题 认为游戏是一种学习行为的心理学家是（）
A、霍尔
B、皮亚杰
C、桑代克
D、朱智贤
285、填空题 （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。
286、单项选择题 皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中0~2岁为：（）
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
287、多项选择题 目前最常用的韦克斯勒智力测验中，智力被分为（）智力。
A.言语
B.操作
C.空间
D.人际
288、填空题 注意的范围，又叫注意的（），是指人在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到的事物的数量。
289、填空题 一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小鸡长得太慢，他就去把小鸡埋在沙里，只把鸡头留在外面，还用水去浇。回来告诉奶奶：“您看小鸡一定会长得大大的。”这说明幼儿思维的（）。
290、填空题 幼儿逐渐能够通过钟表和（）认识时间。
291、单项选择题 3岁前儿童的注意基本上都属于（）
A.无意注意
B.有意注意
C.选择性注意
D.定向性注意
292、填空题 移情能力发展的关键期是在（）岁。
293、单项选择题 整个婴儿期占主导地位的是（）
A.无意注意
B.有意注意
C.随意注意
D.以上均不正确
294、填空题 在儿童社会化的过程中，（）关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、（）。
295、单项选择题 引起婴儿怯生的陌生人的主要特点是（）.
A.人的身高
B.人的性别
C.人的脸部特征
D.人的年龄
296、单项选择题 提出先天语言能力说（转换生成说）的是（）
A阿尔波特
B勒纳伯格
C皮亚杰
D乔姆斯基
297、填空题 婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。这是儿童动作发展的（）规律。
298、填空题 对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。
299、填空题 加德纳多元智力理论中，与物体无关的包括言语智能和（）。
300、填空题 影响心理发展的因素问题上,（）是二因素论者.
