幼儿教师资格：幼儿教育学试题预测（最新版）

时间:2020-09-02 04:20:52

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1、填空题  一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。


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2、问答题  什么是“成熟势力说”？


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3、判断题  体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。


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4、问答题  运用演示法需要注意哪些事项?


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5、问答题  什么是移情法？


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6、问答题  幼儿园环境是指？


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7、问答题  如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？


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8、问答题  幼儿教师应具备的能力结构。


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9、判断题  儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。


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10、问答题  什么是经验？


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11、判断题  现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。


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12、问答题  在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?


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13、问答题  幼儿出现入园适应不良的原因是什么?


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14、问答题  教师应从哪几个方面做起培养儿童的独立自主性?


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15、问答题  如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?


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16、判断题  幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）


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17、问答题  幼儿说谎有哪几种形式?


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18、填空题  教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。


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19、单项选择题  ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长
B．阿姨
C．保育员
D．幼儿教师


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20、问答题  作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征?


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21、问答题  论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。


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22、问答题  为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?


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23、判断题  幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。（）


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24、问答题  接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?


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25、问答题  核心家庭的定义


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26、问答题  认知提示是什么？


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27、问答题  如何实现人的个体发展?


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28、判断题  幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。


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29、问答题  托儿所的保教任务是什么?


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30、问答题  结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。


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31、问答题  福禄贝尔的教育方法是什么?


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32、问答题  什么是非正规教育？


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33、判断题  幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。


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34、问答题  某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？


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35、单项选择题  幼儿园教育的基本任务是

A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商


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36、判断题  独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。


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37、问答题  什么是文化传递？


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38、问答题  什么是“活动区之间的转换性”？


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39、问答题  中班幼儿的发展特点是什么?


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40、名词解释  儿童的权利


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41、填空题  对语言的运用是__________。


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42、问答题  教师在游戏过程中的作用是什么?


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43、填空题  __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。


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44、问答题  教师应如何尊重家长及其育儿方式?


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45、问答题  当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?


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46、单项选择题  教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。

A．保教结合
B．正面教育
C．全面发展教育
D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源


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47、问答题  幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?


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48、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？


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49、判断题  秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）


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50、问答题  结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?


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51、问答题  如何正确理解早期教育?


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52、问答题  什么是讨论法？


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53、问答题  

谁说让他当怪兽
户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着……
一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!”
孩子们停下游戏围过去。
师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?”
幼A：“抓怪兽游戏。”
幼B：“抓D，D是怪兽!”
师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?”
小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。
师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?”
D想了想，摇摇头。
师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?”
幼C：“我也不知道，听别人说的。”
幼E：“我听1说的……”
老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?”
幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!”
1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。
2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。


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54、问答题  家庭结构定义


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55、单项选择题  婴儿期发展语言的主要任务是发展

A.独白语言 
B.书面语言 
C.口头语言 
D.连贯语言


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56、问答题  保育员是指？


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57、填空题  （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。


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58、问答题  学前儿童游戏的特点是什么?


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59、判断题  我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。


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60、问答题  什么是环境体验法？


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61、问答题  学前教育在个体社会化中的作用是什么?


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62、问答题  简述我国幼儿园教育的目标


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63、问答题  家庭应如何做好幼儿入园工作?


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64、单项选择题  儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

A．角色游戏
B．结构游戏
C．智力游戏
D．表演游戏


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65、问答题  什么是幼儿的社会化呢?


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66、问答题  现代教育的发展趋势是什么?


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67、问答题  简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。


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68、判断题  家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）


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69、判断题  儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）


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70、问答题  政治与学前教育的关系是什么?


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71、判断题  家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）


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72、问答题  表扬鼓励的场合有哪几种?


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73、问答题  幼儿园家庭教育指导的原则。


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74、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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75、问答题  陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?


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76、问答题  恩物是指？


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77、判断题  蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.


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78、问答题  简述遗传决定论的主要思想。


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79、单项选择题  “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

A．个别教育原则 
B．因材施教原则 
C．保教结合原则 
D．集体教育原则


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80、单项选择题  世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是

A.裴斯泰洛齐 
B.卢梭 
C.夸美纽斯 
D.福禄倍尔


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81、问答题  混合班的教育特点是什么?


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82、问答题  什么是心智技能练习？


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83、问答题  论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。


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84、问答题  我国社会发展对教育提出了哪些问题?


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85、问答题  什么是精神环境？


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86、问答题  什么是非正式教育？


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87、问答题  托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?


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88、问答题  故事法的操作形式有哪些?


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89、问答题  

因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。


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90、问答题  什么是活动区的界限性？


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91、问答题  教师与家长沟通的艺术是什么?


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92、问答题  情绪追忆是指？


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93、单项选择题  2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。

A．体育、艺术、语言、常识、社会
B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会
D．健康、计算、社会、科学、艺术


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94、判断题  幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。


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95、名词解释  角色游戏


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96、问答题  试述如何创造良好的育儿环境?


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97、问答题  幼儿社会性教育的策略有哪些？


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98、问答题  如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?


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99、问答题  什么是人的个体社会化？


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100、问答题  当前我国学前教育有几种形式?


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101、问答题  福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?


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102、问答题  简述现代社会的儿童观。


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103、问答题  试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？


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104、问答题  “家长参与”的定义


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105、名词解释  幼儿社会化


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106、问答题  文化对学前教育的影响是什么?


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107、判断题  所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。


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108、判断题  陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）


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109、填空题  当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。


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110、判断题  尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。


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111、名词解释  自主游戏


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112、问答题  实施惩罚法应注意哪些事项?


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113、问答题  古代印度的幼儿教育有什么特点?


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114、单项选择题  2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()

A．体育、艺术、语言、常识、社会
B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会
D．健康、计算、社会、科学、艺术


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115、问答题  物质环境对学前儿童有怎样的影响?


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116、问答题  幼儿教师应具备什么样的专业素质?


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117、填空题  人与人之间的长久持续的情感联结是__________。


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118、名词解释  儿童观


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119、判断题  幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）


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120、单项选择题  由父母和子女构成的家庭结构属于

A．核心家庭 
B．联合家庭 
C．扩大的家庭 
D．不完整的核心家庭


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121、问答题  教育现代化的具体表现是什么?


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122、单项选择题  成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A．社会发展的需要
B．教育方针
C．教育政策
D．学前儿童的需求


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123、单项选择题  下面哪种说法是不正确的（）。

A．教育与国家政治经济的发展密不可分
B．教育的发展受国家政治历史的影响
C．教育的发展应脱离政治的影响
D．教育的发展是不可能脱离文化的影响


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124、填空题  幼儿教育学的研究对象是()。


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125、判断题  人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。


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126、问答题  幼儿教师应具备哪些心理素质?


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127、问答题  家庭教育有哪些有效的方法?


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128、问答题  运用直观形象法应注意哪些事项?


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129、判断题  在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）


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130、判断题  幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）


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131、问答题  独立自主性是指？


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132、单项选择题  在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。

A．模仿
B．期望
C．特性分类
D．辨认


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133、问答题  范例法的特点是什么?


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134、问答题  确定社会教育内容的原则有哪些？


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135、单项选择题  国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。

A．音乐教育决定儿童的智力发展水平
B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
C．美育影响体育
D．美育影响智育


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136、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）


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137、问答题  幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。


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138、填空题  细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。


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139、单项选择题  教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。

A．教育
B．游戏
C．观察
D．谈话


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140、单项选择题  蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。

A．儿童中心 
B．儿童生命 
C．适应自然 
D．反对成人化


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141、问答题  简述幼儿园环境创设的原则。


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142、判断题  世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。


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143、判断题  在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。


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144、问答题  语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？


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145、单项选择题  制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。

A．家长的需要
C．季节和地区差异
C．幼儿的身心发展特点
D．个别幼儿的需要


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146、判断题  发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。


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147、单项选择题  首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。

A．《国际儿童权利宣言》
B．《日内瓦儿童权利宣言》
C．《儿童权利公约》
D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》


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148、问答题  教师与保育员如何建立良好的合作关系?


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149、问答题  发展社区教育的意义是什么?


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150、问答题  什么是发展适宜性？


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151、问答题  正确儿童观的内涵。


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152、填空题  社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。


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153、问答题  教师应如何培养中班幼儿的交往能力?


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154、问答题  幼儿园的保教目标是什么?


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155、问答题  发展适宜性课程应有哪些特点?


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156、问答题  幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?


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157、判断题  游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。


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158、单项选择题  根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。

A．社会性
B．全面性
C．发展性
D．灵活性


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159、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是

A．为了孩子的全面发展 
B．为了孩子能学到知识 
C．为了孩子能更守规矩 
D．为了孩子能更好地上一年级


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160、问答题  教师应如何对待幼儿间的冲突?


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161、问答题  保教性是什么？


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162、问答题  睡眠的定义


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163、问答题  家长应如何为孩子做好榜样?


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164、单项选择题  向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。

A．家访
B．开家长会
C．办家长学校
D．教育讲座


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165、问答题  什么是结构游戏?


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166、问答题  幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?


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167、判断题  为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。（）


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168、问答题  理智的爱的含义是什么?


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169、判断题  我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）


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170、判断题  幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。


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171、判断题  环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。


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172、问答题  托儿所保育和教育的原则有哪些?


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173、问答题  创造性游戏是什么？


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174、判断题  幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）


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175、问答题  原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?


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176、问答题  保育员的职责是什么?


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177、问答题  幼儿教师劳动的职责是什么?


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178、问答题  结合实例分析教育的功能。


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179、单项选择题  德国教育家福禄培尔的教育著作是()。

A．《爱弥儿》
B．《大教学论》
C．《儿童的发现》
D．《人的教育》


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180、问答题  社区学前教育的内容与形式有哪些?


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181、问答题  布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?


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182、问答题  什么是“回忆说”？


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183、判断题  幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。


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184、单项选择题  先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A．成熟
B．生长
C．遗传
D．发育


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185、问答题  示范法又可分为哪几种形式?


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186、单项选择题  儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明()。

A．身体发展决定心理发展
B．心理发展影响身体发育
C．身体发育影响心理发展
D．心理发展决定身体发育


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187、判断题  幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。


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188、问答题  什么是“提前开始”计划？


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189、单项选择题  维果斯基提出了

A.情感智力理论 
B.认知结构主义理论 
C.儿童中心说 
D."最近发展区"理论


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190、问答题  家庭保护的法律责任是什么?


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191、单项选择题  某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了 ()育儿守则。

A.做好榜样 
B.理智的爱 
C.步调一致 
D.规矩明确


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192、问答题  教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?


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193、问答题  精神环境对学前儿童有怎样的影响?


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194、单项选择题  关于我国托儿所的描述，不正确的是

A.以集体教育为主 
B.具有社会福利性 
C.具有保教性 
D.是3岁前儿童的保教机构


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195、问答题  澳大利亚社区教育的主要形式有?


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196、问答题  文化（广义）？


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197、问答题  发泄法的注意事项是什么?


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198、问答题  社会教育的内容及作用是什么？


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199、单项选择题  被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）

A．蒙台梭利 
B．柏拉图 
C．洛克 
D．福禄倍尔


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200、问答题  

1、承保信息：被保险人：丘某车牌号：粤ABS-114厂牌车型：雅阁新车购置价：25万车损险保额：25万元保险期限：2001年1月11日至2002年1月10日
2、案情：某日，1月9日上午8：30保险公司接到被保险人丘某的报案称：2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌（CD5）”小轿车夜间11：30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾，货车已趁夜色逃逸，目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时，受保险公司委派，查勘定损人员随即赶到修理厂，发现“粤ABS-114”车前部受损，需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件，预计费用1万元；经修理厂对该车作进一步拆检后发现，发动机因过热已严重损坏，需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件，这部分修理费用为4.2万元。
3、作为保险公司的查勘定损人员，您应如何处理客户的索赔？（7分）？


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201、问答题  教育者定义


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202、问答题  什么是幼儿社会教育？


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203、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。


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204、问答题  什么是分离焦虑？


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205、问答题  卢梭的教育原则及教育方法是什么?


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206、填空题  作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。


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207、填空题  幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。


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208、问答题  福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?


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209、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。

A．遗传决定一切
B．后天环境决定遗传素质
C．教育起主导作用
D．遗传素质为儿童发展提供前提


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210、问答题  如何正确运用移情法?


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211、单项选择题  所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

A．吸收的心智 
B．“整个教学法” 
C．全面教育 
D．教、学、做合一


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212、问答题  午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。


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213、问答题  如何营造和谐的生活气氛?


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214、单项选择题  托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。

A．以保为主
B．以保为主，保教并重
C．以教为主
D．以教为主，保教并重


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215、问答题  如何训练婴儿的动作?


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216、问答题  家庭的教育功能是什么?


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217、问答题  先天因素是指？


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218、问答题  家庭教育中如何做到步调一致?


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219、问答题  建立良好师生关系的基本条件是什么?


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220、判断题  幼儿与成人有同样的权利。


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221、问答题  幼儿园教育目标有什么特点?


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222、问答题  家庭中实施社会教育有哪些优势？


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223、问答题  古希伯来的幼儿教育有什么特点?


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224、问答题  论述福禄培尔的教育思想。


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225、问答题  如何理解幼儿教育的全面发展观？


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226、判断题  幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。


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227、名词解释  家长委员会


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228、问答题  会堂教育时期定义


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229、问答题  家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?


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230、判断题  教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）


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231、判断题  成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）


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232、判断题  家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。


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233、问答题  如何实施活动性教学?


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234、问答题  运用游戏化方法应注意哪些事项?


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235、问答题  什么是发现式教学法？


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236、单项选择题  活动性原则源自于()的“做中学”。

A．皮亚杰
B．夸美纽斯
C．福禄培尔
D．杜威


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237、单项选择题  促进幼儿全面发展的首要条件是（）。

A．良好的智力品质
B．良好的道德素质
C．良好的身体素质
D．良好的个性品质


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238、填空题  年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。


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239、问答题  托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?


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240、判断题  教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）


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241、名词解释  白板说


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242、问答题  《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?


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243、判断题  行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。


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244、问答题  简述幼儿体育的作用。


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245、判断题  分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。


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246、单项选择题  教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。

A．保教结合的原则
B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C．促进儿童全面发展的原则
D．注重教育的活动性和活动的多样性


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247、填空题  幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。


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248、填空题  我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。


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249、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


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250、单项选择题  幼儿园教育应以()为基本的活动方式?

A．学 
B．上课 
C．玩耍 
D．游戏


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251、单项选择题  尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。

A．尊重幼儿的基本权利 
B．尊重幼儿的人格尊严 
C．尊重幼儿的观点、意见
D．尊重并同意幼儿的主张、决定


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252、单项选择题  ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年 
B．1996年 
C．1997年 
D．1998年


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253、问答题  教育的基本要 素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?


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254、问答题  家长会的主要内容是什么?


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255、单项选择题  某次教育活动需要达成的目标是指()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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256、判断题  发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。


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257、单项选择题  在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了

A.示范法 
B.范例法 
C.观察法 
D.参观法


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258、问答题  游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点


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259、问答题  幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?


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260、问答题  幼儿教师应具备的专业素质是什么？


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261、判断题  幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。


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262、判断题  学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。


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263、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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264、问答题  什么是自然后果惩罚法？


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265、问答题  案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通


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266、单项选择题  最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是

A．角色扮演法 
B．行动操练法 
C．发泄法 
D．表扬鼓励法


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267、单项选择题  “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。

A．陈鹤琴
B．陶行知
C．蒙台梭利
D．福禄培尔


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268、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


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269、问答题  运用环境体验法应注意的事项是什么？


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270、问答题  什么是白板说？


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271、问答题  心理断乳期是什么？


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272、问答题  家长在幼儿入学教育中的责任是什么?


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273、单项选择题  幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

A．课程实施
B．课程模式
C．课程形式
D．课程评价


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274、问答题  什么是文化选择？


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275、单项选择题  学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。

A．发展适宜性
B．启蒙性
C．综合性
D．独立自主性


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276、名词解释  幼儿全面发展教育的含义


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277、问答题  草原流动幼儿园的特色是什么?


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278、问答题  论述保育员应具备什么样的素质?


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279、问答题  如何抓住表扬鼓励的时机?


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280、问答题  什么是教育现代化？


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281、问答题  什么是直观形象法？


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282、问答题  正规学校教育定义


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283、问答题  托幼园所家长工作的主要形式是什么?


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284、判断题  综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。


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285、问答题  表扬鼓励法包括哪几种方式?


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286、问答题  家长尊重儿童，应怎么做?


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287、名词解释  观察法


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288、问答题  保护未成年人的工作原则是什么?


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289、问答题  论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。


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290、判断题  情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。


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291、单项选择题  先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）

A、成熟 
B、生长 
C、遗传 
D、发育


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292、问答题  学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?


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293、问答题  我国传统文化对教育的影响是什么?


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294、问答题  什么是教育活动游戏化？


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295、单项选择题  最早创建幼儿园的教育家是（）。

A．欧文
B．陈鹤琴
C．福禄培尔
D．蒙台梭利


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296、单项选择题  教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。

A．故事难题法
B．移情测验法
C．投射测验法
D．情境测验法


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297、问答题  我国现代学前教育观应明确哪些观点?


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298、单项选择题  培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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299、问答题  幼儿园社会教育的价植。


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300、判断题  幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。


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