时间:2020-08-20 01:12:29
1、问答题 实施表扬鼓励法应注意的事项
2、单项选择题 在幼儿园教育目标体系中，（）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。
A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
3、单项选择题 《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为（）
A、基本活动
B、教育活动
C、主要活动
D、辅助活动
4、问答题 在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童？请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。
5、填空题 关于学前儿童年全面发展的原则，正确的描述是（）
6、填空题 一份完整的教历包括一般项目.课前计划、（）和课后反思
7、填空题 对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、（）、家长学历等。
8、单项选择题 西方育儿经验中，训练婴儿大小便一般从（）
A．2个月开始
B．6个月开始
C．12个月开始
D．18个月或24个月开始
9、单项选择题 有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）
A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育
10、问答题 学前教育的基本原则。
11、单项选择题 人的社会化的过程是从（）
A.出生后开始的
B.2岁开始的
C.3岁开始的
D.入小学以后开始的
12、单项选择题 在教育活动中所传递的信息是（）
A、教育内容
B、教育者
C、受教育者
D、教育资源
13、单项选择题 角色扮演法的第一阶段是（）
A．简单再现
B．认同
C．内化
D．及时模仿和简单再现
14、问答题
应用题:
调查某个幼儿园，论述如何创造良好的育儿环境？
15、单项选择题 教育区别于其它社会活动的本质特征是（）
A．生产产品的活动
B．培养人的社会活动
C．商品交换的活动
D．传递知识的活动
16、名词解释 社会性惩罚
17、问答题
新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）
18、判断题 幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。
19、单项选择题 洛克提出了著名的（）。
A、大教育观
B、自然主义教育
C、“白板说”
D、“成熟势力说”
20、单项选择题 皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）
A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段
21、单项选择题 家长学校面向家长开放，其主要宗旨是（）
A．了解家长的教养态度
B．向家长汇报园所情况
C．让家长为园所提供方便
D．向家长系统宣传和指导育儿方法
22、单项选择题 提出发展适宜性的教育理念的组织是（）
A．中国学前教育研究会
B．美国幼儿教育协会
C．香港幼儿教育协会
D．日本幼儿教育协会
23、名词解释 幼儿园
24、单项选择题 学前教育启蒙性的完整含义是（）
A、传授知识的浅显性
B、品德教育的启蒙性
C、学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D、个性发展的启蒙性
25、问答题 家长怎样做到尊重儿童。
26、问答题 简述家庭对儿童负有哪些法律保护责任？
27、单项选择题 成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了（）
A、主体性儿童观
B、现代儿童观
C、人本位儿童观
D、社会本位儿童观
28、单项选择题 根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是（）
A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段
29、问答题 在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？
30、填空题 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）
31、单项选择题 维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展
32、单项选择题 小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）
A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段
33、单项选择题 我国传统教育的是高目标是（）
A．道德完善
B．智力发展
C．体质增强
D．审美发展
34、问答题
陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”
（1）你如何理解这句话？
（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
35、名词解释 社会教育
36、问答题 运用环境体验法的注意事项。
37、问答题 陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？
38、问答题 为什么说游戏能促进儿童的认知发展？
39、单项选择题 1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西，父母要让孩子知道何时能够得到满足，何时应该等待，这是（）
A、规矩明确原则
B、步调一致原则
C、适当回避原则
D、理智施爱原则
40、单项选择题 分析人脑和人脑对教育的影响，指出每个人至少有七种不同类型智力的心理学家是（）
A．皮亚杰
B．加德纳
C．维果茨基
D．戈尔曼
41、单项选择题 为了儿童的健康成长，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这遵循的家庭教育原则是（）
A．步调一致
B．理智的爱
C．适当回避
D．做好榜样
42、单项选择题 教育活动中所传递的信息是（）
A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径
43、单项选择题 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）
A、保教结合原则
B、综合性原则
C、发展适宜性原则
D、启蒙性原则
44、填空题 学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。
45、问答题 你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。
46、问答题 简述我国幼儿园教学活动的基本原则。
47、问答题 引起幼儿入园不适应现象的原因有哪些？
48、单项选择题 调查中发现，独生子女在个性上存在着较为明显的缺陷，且这种缺陷在（）
A．幼儿阶段较为突出
B．小学阶段较为突出
C．中学阶段较为突出
D．幼儿和小学阶段较为突出
49、问答题 简述现代教育的特征。
50、问答题 简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。
51、单项选择题 处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。
A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维
52、问答题 简述幼儿教师应具备的专业素质。
53、问答题 幼儿园中，达成良好师生关系的基本做法有哪些？
54、问答题 联系幼儿园实际，试述做好一名幼儿教师应具备哪些专业素质？
55、问答题 社会教育的内容及作用
56、单项选择题 把学习材料分成几部分，分步分段地示范，使儿童掌握每一处要领和学习的重点。这是示范法中的（）。
A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范
57、问答题 联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
58、判断题 幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。
59、单项选择题 潜油电泵测压阀安装在管柱的（）。
A、最上端
B、单向阀以上
C、泄油阀以上
D、最下端
60、单项选择题 在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是()
A、保教结合原则
B、独立性原则
C、综合性原则
D、启蒙性原则
61、单项选择题 2岁以前 的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。
A、独自游戏
B、平行游戏
C、伙伴游戏
D、结构游戏
62、问答题 简述幼儿园环境设计的重要性。
63、单项选择题 蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在()
A、1—2岁
B、2—3岁
C、3—4岁
D、4—5岁
64、判断题 测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。
65、名词解释 广义的教育制度
66、单项选择题 儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）
A．认知的发展
B．创造力的发展
C．社会性的发展
D．情绪的发展
67、单项选择题 （）是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣、取精去糟的过程。
A、文化传递
B、文化选择
C、文化传播
D、文化变迁
68、单项选择题 儿童掌握词汇的顺序是（）
A、名词、形容词、动词
B、动词、形容词、名词
C、动词、名词、形容词
D、名词、动词、形容词
69、单项选择题 教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是()
A、福禄贝尔
B、卢梭
C、蒙台梭利
D、夸美纽斯
70、单项选择题 提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是()
A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴
71、填空题 莫扎特的歌剧杰作有：意大利喜歌剧《（）》和《（）》、意大利正歌剧《（）》和德语歌唱剧《魔笛》。
72、名词解释 游戏化方法
73、单项选择题 家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（）
A、率先性
B、丰富性
C、终身性
D、深刻性
74、问答题 如何引导大班幼儿解决问题能力的发展。
75、单项选择题 认为人脑开始只是一张"白纸"，没有特性也没有观念的是（）
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、杜威
D、洛克
76、问答题 学前儿童游戏的特点
77、问答题 简述家庭中如何创设属于儿童的天地。
78、判断题 福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。
79、问答题 试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议
80、判断题 对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。
81、填空题 在（）的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
82、单项选择题 《幼儿园工作规程》颁布的时间是（）
A．1996年
B．1998年
C．2001年
D．2003年
83、单项选择题 幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）
A、夸耀式的说谎
B、分不清事实与想象的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的说谎
84、名词解释 发泄法
85、单项选择题 活动室墙饰的高度首先要适合（）
A．幼儿的身高
B．教师的身高
C．家俱的高度
D．房屋的高度
86、单项选择题 福禄倍尔认为，教育的目的在于（）。
A、遵循儿童的自然成长规律
B、全面发展
C、唤醒人的内在精神本质
D、发现儿童的“生命的法则”
87、名词解释 人的个体社会化
88、单项选择题 婴儿椅的高度应以婴儿（）
A、双足平稳地踏在地面为准
B、身高为准
C、体重为准
D、双臂的长度为准
89、单项选择题 幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（）。
A、细节的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序的敏感期
D、语言的敏感期
90、问答题 简述游戏的特点。
91、单项选择题 儿童最先掌握的词汇种类是（）
A．名词、动词
B．动词、形容词
C．形容词、连词
D．介词、助词
92、问答题 列举家长参与幼儿园活动的方式。
93、单项选择题 明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”是()
A．《未成年人保护法》
B．《儿童权利公约》
C．《幼儿园工作规程》
D．《教育法》
94、单项选择题 教育区别于其他社会活动的本质特征是（）
A．产生效益的活动
B．促进社会发展的活动
C．传递知识经验的活动
D．培养人的活动
95、判断题 幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。
96、单项选择题 夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）
A．理智的爱
B．规矩明确
C．步调一致
D．适当回避
97、名词解释 活动性原则
98、单项选择题 个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性
99、单项选择题 头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是（）
A．初生儿
B．周岁儿
C．2岁儿童
D．2岁半儿童
100、问答题 保育员的职责。
101、问答题 如何帮助“不合群”儿童，请结合实例说明。
102、问答题 简述幼儿教师的心理品质。
103、单项选择题 维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）
A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展
104、问答题 学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么？
105、单项选择题 我国传统教育的最高目标是()
A、道德完善
B、智力发展
C、体质增强
D、审美发展
106、问答题
应用题：
在教育实践中尝试使用环境体验法。
107、名词解释 语言传递法
108、问答题 你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？
109、问答题 简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。
110、填空题 幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、（）和游戏活动。
111、单项选择题 对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是（）
A．集体形式
B．个别形式
C．集体讨论、个别纠正
D．集体与个别形式相结合
112、名词解释 幼儿园环境
113、单项选择题 为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）
A．观察法
B．直观形象法
C．参观法
D．示范法
114、填空题 皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。
115、名词解释 年龄特征
116、填空题 科学的饮食、（）、安全的环境以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。
117、填空题 幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）
118、单项选择题 教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）
A、自然后果惩罚
B、剥夺性惩罚
C、生理性惩罚
D、体罚
119、单项选择题 角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。
A、及时模仿和简单再现→认同→内化
B、及时模仿和简单再现→内化→认同
C、认同→及时模仿和简单再现→内化
D、认同→内化→及时模仿和简单再现
120、单项选择题 第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）
A、卢梭
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯
121、单项选择题 代表了社会经济发展对人才规格的要求，代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展，体现出家庭对儿童期望的是（）
A．幼儿园教育机构改革
B．幼儿园教育目标
C．幼儿园教育内容
D．幼儿园教育手段
122、填空题 学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）、创造的兴趣以及动手的兴趣。
123、单项选择题 精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）
A．受欢迎型
B．被拒绝型
C．被忽略型
D．逃避型
124、填空题 陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）
125、判断题 保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。
126、单项选择题 教育的社会性表现为教育同社会（）
A．共存
B．共发展
C．共产生
D．共存、共产生、共发展
127、判断题 保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。
128、单项选择题 学前教育根本性目标应该是（）
A．社会发展目标
B．学科教育目标
C．儿童自我发展目标
D．为小学做准备的教育目标
129、名词解释 幼儿常规
130、问答题 简述提倡保教结合的必要性。
131、单项选择题 发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿（）
A．进行绘画练习
B．完成自己未画好的作品
C．进行任意的涂鸦
D．画表演头饰
132、单项选择题 我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动（）
A、时间在1~4分钟左右
B、时间在5~10分钟左右
C、时间在11~15分钟左右
D、时间在16~20分钟左右
133、单项选择题 1岁的婴儿每天睡眠时间一般为（）
A．12-13小时
B．16-17小时
C．17-18小时
D．21-22小时
134、填空题 家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、（）、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。
135、问答题 简要说明如何编写学前儿童的活动方案。
136、名词解释 社会本位的儿童观
137、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则。
138、填空题 （）是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，（），所有这些都更有利于幼儿的社会学习。
139、单项选择题 要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）
A．3岁以前进行
B．3岁以后进行
C．上小学以后进行
D．5岁以后进行
140、单项选择题 儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）
A、自发自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充满幻想和创造性的
141、问答题 简述树立正确的游戏教育观。
142、单项选择题 “十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）
A、纯真性
B、教育效果的长期性
C、精神生产性
D、多重角色性
143、问答题 简述张雪门的幼稚园教学法。
144、填空题 （）的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
145、单项选择题 个体的发展是按照（）（顺序）进行的。
A、由脚到头，由四周向中间
B、由脚到头，由中间向四周
C、由头到脚，由四周向中间
D、由头到脚，由中间向四周
146、填空题 从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。
147、名词解释 习惯化
148、单项选择题 幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎，这属于()
A、掩盖式的说谎
B、模仿式的说谎
C、分不清事实与想象的说谎
D、夸耀 式的说谎
149、填空题 幼小衔接必须坚持长期性而（）的原则。
150、单项选择题 遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家（）和“成熟势力学说”的创始人格塞尔。
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、洛克
151、单项选择题 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）
A．保教结合原则
B．综合性原则
C．发展适宜性原则
D．启蒙性原则
152、单项选择题 寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）
A．三小时
B．四小时
C．五小时
D．六小时
153、名词解释 移情法
154、单项选择题 下列家长参与中，属于亲子活动的是（）
A．协助孩子收集资料
B．带孩子去公园
C．参观园所保教活动
D．与孩子共同参加园所活动
155、单项选择题 处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）
A．小班幼儿
B．中班幼儿
C．大班幼儿
D．学前班幼儿
156、判断题 体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。
157、单项选择题 家庭规模及家庭的完整性指的是（）
A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化
158、单项选择题 “上梁不正下梁歪”，这要求父母()
A、做好榜样
B、尊重儿童
C、规矩明确
D、理智的爱
159、填空题 幼儿园教育应该以游戏作为（）。
160、单项选择题 将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()
A、托儿所
B、幼儿园
C、混合班
D、学前班
161、问答题 解释“皮格马利翁效应”。
162、填空题 （）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
163、问答题 论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示
164、判断题 婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。
165、单项选择题 教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于（）
A．不同方向示范
B．部分示范
C．分解示范
D．完整示范
166、单项选择题 提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）
A．柏拉图
B．华生
C．洛克
D．格塞尔
167、判断题 保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。
168、单项选择题 现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的()
A、从属性
B、平等性
C、服从性
D、等级性
169、单项选择题 美国的“提前开端计划”是（）
A、1963年颁布的
B、1964年颁布的
C、1965年颁布的
D、1966年颁布的
170、问答题 简述幼儿园环境设计的重要性。
171、单项选择题 报刊、书籍、影视对教育的影响是()
A．政治对教育的影响
B．经济对教育的影响
C．文化对教育的影响
D．环境对教育的影响
172、单项选择题 由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议是（）
A．家长接待日
B．家长学校
C．咨询活动
D．开放日制度
173、单项选择题 我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（）
A．优生、优育、优教三者的有机结合
B．遗传、环境、教育三者的有机结合
C．儿童、教师、家长三者的有机结合
D．家庭、托幼园所、社会三者的有机结合
174、判断题 福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。
175、单项选择题 认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）
A．杜威
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．维果茨基
176、问答题 论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。
177、问答题 幼儿教师劳动的特点。
178、名词解释 完整儿童
179、名词解释 混合班
180、单项选择题 教育的场所、设备、教具、器材等是()
A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径
181、名词解释 杜威的进步主义教育思想
182、判断题 由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。
183、单项选择题 家长倾听儿童意见，满足儿童游戏、求知、交往的需要，不粗暴、不歧视，遵循的原则是（）
A、规矩明确
B、尊重儿童
C、步调一致
D、适当回避
184、单项选择题 儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于()
A、托儿所生活
B、幼儿园生活
C、家庭生活
D、社区生活
185、单项选择题 为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（）
A、工业社会初期
B、工业社会
C、农业社会初期
D、农业社会
186、问答题 学前教育以活动为主导，请你谈谈活动性原则实施的具体要求。
187、问答题
经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。
结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。
188、问答题 简述蒙台梭利教育方法的内容。
189、问答题 结合教育实际，论述教师如何指导儿童结构游戏。
190、单项选择题 在教育基本要素都具备的情况下，起决定性作用的要素是（）
A．教育者
B．受教育者
C．教育内容
D．教育的物质资源
191、问答题 发展适宜性课程的主要特点是什么？
192、单项选择题 处于（）阶段的儿童已能从一个概念各种具体变化中找出内在的本质东西。
A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维
193、单项选择题 学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。
A、维持
B、促进
C、诱导
D、发展
194、问答题 教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？
195、问答题 如何创设良好的家庭育儿环境？
196、单项选择题 （）是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体之间的关系而不是物体本身，它从出生的第一年就出现并持续到第二年，甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。
A、细节的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序敏感期
D、语言的敏感期
197、名词解释 独立自主原则
198、单项选择题 大班幼儿社会性教育的重点应放在（）
A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立常规
199、问答题 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展结构游戏？
200、单项选择题 在托儿所中，形成婴儿自我概念的重要信息源是（）
A．父母
B．教师
C．同伴
D．电视节目
201、判断题 自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。
202、单项选择题 儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是（）
A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、智力游戏
203、填空题 学前教育效益的特征体现在间接性、（）、长效性、（）。
204、问答题 在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？
205、填空题 家庭教养方式一般分为（）
206、名词解释 直观形象法
207、单项选择题 拼板，穿珠等材料应投放在（）
A、积木区
B、木工区
C、科学区
D、操作区
208、单项选择题 我国教育家陶行知提出的教育方法是（）
A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法
209、单项选择题 家庭的生活方式和生活内容是（）
A．家庭气氛
B．家庭结构
C．家庭经济
D．家庭文化
210、单项选择题 有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）
A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育
211、问答题 教育对经济发展的促进作用的表现。
212、单项选择题 有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）
A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育
213、名词解释 家庭中影响幼儿社会教育的因素
214、名词解释 人本位儿童观
215、单项选择题 认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）
A、人本位的儿童观
B、社会本位的儿童观
C、神本位的儿童观
D、教育本位的儿童观
216、单项选择题 家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（）
A．练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B．练习行走和手的操作的玩具
C．发展智力的和练习手的技能的玩具
D．成型的玩具和一些文字、数字的材料等
217、问答题 简述幼儿园与小学衔接的原则。
218、单项选择题 一个小女孩说：“我家有50个洋娃娃”，事实上她只有3个洋娃娃，这种说谎属于（）
A．掩盖式的说谎
B．模仿式的说谎
C．分不清事实与想象的说谎
D．夸耀式的说谎
219、单项选择题 幼儿园教育的基本活动是（）
A．游戏
B．教学
C．生活活动
D．学习活动
220、名词解释 幼儿园教育目标
221、单项选择题 儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）
A、身体发育决定心理发展
B、身体发育影响心理发展
C、心理发展影响身体发育
D、心理发展决定身体发育
222、问答题 陶行知主张的“六解放”的内容。
223、单项选择题 不属于草原流动幼儿园特色的是（）
A．流动性
B．集中性
C．开放性
D．封闭性
224、单项选择题 杀婴和溺杀女婴现象体现了（）
A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观
D．文艺复兴时期的儿童观
225、问答题 小班儿童的身心发展特点。
226、填空题 除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）
227、判断题 婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。
228、单项选择题 儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）
A、发泄法
B、直观形象法
C、角色扮演法
D、批评惩罚法
229、问答题 简述幼儿教师劳动的特点。
230、问答题 简述幼儿园游戏的意义。
231、问答题 简述现代教育发展趋势。
232、单项选择题 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()
A、认识发展水平
B、社会性发展水平
C、情感发展水平
D、身体发展水平
233、单项选择题 解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（）
A、保育性
B、教育性
C、社会性
D、社会福利性
234、单项选择题 幼儿处于想像力十分丰富的年龄阶段，他们常常会搜集自己幻想世界中的各种素材对某一事物进行渲染，这是（）。
A、分不清事实与想像的谎话
B、夸耀式的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的谎话
235、填空题 学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。
236、单项选择题 提出“幼稚教育尤为根本之根本”，幼儿教育应面向大众的是（）
A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴
237、单项选择题 家庭的生活方式和生活内容指的是()
A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化
238、单项选择题 各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（）
A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、差异性
239、单项选择题 美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）
A、经济帮助
B、卫生保健服务
C、负责的学前教育
D、特殊教育
240、单项选择题 文化在时间上的延续和在空间的流动是（）
A、文化变迁
B、文化选择
C、文化传统
D、文化传递
241、问答题 蒙台梭利教育法的基本教育思想。
242、问答题 试述皮亚杰儿童教育的基本原则。
243、问答题 某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。
244、名词解释 体验思考法
245、单项选择题 能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）
A、3个月儿童
B、6个月儿童
C、1岁儿童
D、3岁儿童
246、单项选择题 提出多层智力观的是()
A、戈尔曼
B、加德纳
C、卢梭
D、夸美纽斯
247、判断题 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
248、判断题 体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。
249、问答题 我国的学前教育目标。
250、判断题 幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。
251、判断题 晨检时保育员应该做好辅助工作。
252、单项选择题 交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）
A．小班幼儿
B．中班幼儿
C．大班幼儿
D．学前班幼儿
253、单项选择题 主轴承换新轴瓦后为了磨合良好，在初运转阶段的负荷应是（）
A.重负荷连续运转
B.大负荷断续运转
C.空负荷连续运转
D.从小负荷开始，渐加负荷运转
254、问答题 幼儿教师应具备的心理品质
255、问答题 社区学前教育的内容和形式。
256、单项选择题 木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是（）
A．操作区
B．木工区
C．科学区
D．积木区
257、单项选择题 夸美纽斯的主要著作是（）
A、《林哈德与葛骂德》
B、《童年的秘密》
C、《人的教育》
D、《母育学校》
258、单项选择题 规定对未满18岁的未成年人，国家、社会、学校、家庭共同负有保护其身心健康的责任是（）
A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《教育法》
259、填空题 学前教育是面向（）儿童实施的教育。
260、名词解释 教育活动游戏化
261、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()
A、托儿所
B、学前班
C、幼儿园
D、亲子班
262、单项选择题 把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（）
A．卢梭
B．加德纳
C．洛克
D．夸美纽斯
263、填空题 幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。
264、判断题 做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
265、问答题 结合实际论述教师在游戏过程中的作用
266、问答题 联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代学前教育观的主要内容。
267、单项选择题 提出“整个教学法”的教育家是（）
A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．张宗麟
268、单项选择题 有关研究表明，3～4岁幼儿词汇量为1730个，4～5岁幼儿为2853个，5～6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。
A、3～4岁
B、4～5岁
C、5～6岁
D、3～6岁
269、单项选择题 福禄贝尔的教育著作是（）
A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《人的教育》
D．《爱弥尔》
270、名词解释 教育法律关系
271、单项选择题 儿童正常生长与发育是指（）
A．生理发展
B．心理发展
C．生理适应
D．心理适应
272、填空题 世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是（）教育家学前教育理论第一次尝试。
273、判断题 为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。
274、单项选择题 家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这是家庭的（）
A．教育功能
B．经济功能
C．休息娱乐功能
D．繁衍后代功能
275、问答题 怎样培养大班幼儿的入学意识？
276、名词解释 同伴互助
277、问答题 结合实际，举例论述如何实施表扬鼓励法？
278、单项选择题 教育的宏观功能是（）。
A、促进人的身心发展
B、促进社会发展
C、促进学科发展
D、促进知识掌握
279、名词解释 家长接待日
280、单项选择题 大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是()
A、7岁
B、6岁
C、4岁
D、3岁
281、单项选择题 提出“教学做合一”教学方法的人是（）
A．陶行知
B．张雪门
C．张宗麟
D．陈鹤琴
282、名词解释 恩物
283、单项选择题 皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。
A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
284、单项选择题 在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（）
A．保教结合原则
B．独立性原则
C．综合性原则
D．启蒙性原则
285、问答题 简述提高学前教育功能发挥的策略。
286、填空题 教育的基本功能是（）
287、填空题 从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）
288、单项选择题 为解答家长在育儿过程中的疑问和难题，适宜采取的形式是（）
A．家访
B．开家长会
C．教育讲座
D．举办咨询活动
289、问答题 教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？
290、单项选择题 托儿所的保育和教育以（）为主，集体教育和个别教育相结合。
A、个别教育
B、集体教育
C、品德教育
D、智力教育
291、单项选择题 教学内容的综合性是指（）
A．主题教学不应考虑教学内容的综合性
B．分科教学不应考虑教学内容的综合性
C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
292、问答题 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?
293、填空题 幼儿园与家庭联系的方式方法可以分为（）和集体联系两种。
294、问答题 托儿所保育和教育的原则。
295、问答题 试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
296、单项选择题 古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。
A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育
297、单项选择题 促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是（）
A．幼儿的品德教育
B．幼儿的智力开发
C．幼儿的心理健康
D．幼儿的身心健康
298、问答题 简述学前教育的基本原则。
299、单项选择题 如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明()
A、遗传决定一切
B、遗传素质为儿童发展提供前提
C、后天环境决定遗传素质
D、教育起主导作用
300、问答题 如何做好入学教育。
