幼儿教师资格：幼儿教育学测试题（最新版）

时间:2020-07-26 03:19:17

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1、问答题  不完整家庭的定义


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2、问答题  保护未成年人的工作原则是什么?


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3、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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4、问答题  澳大利亚社区教育的主要形式有?


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5、填空题  幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。


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6、判断题  家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。


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7、单项选择题  婴儿的认识过程以()为主。

A.感知觉 
B.记忆 
C.想像 
D.思维


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8、问答题  学前儿童社会教育的内容及其作用？


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9、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


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10、问答题  什么是分离焦虑？


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11、问答题  什么是心智技能练习？


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12、问答题  什么是“活动区之间的转换性”？


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13、单项选择题  幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

A．同龄人 
B．社区人士 
C．家长 
D．教养员


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14、填空题  产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。


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15、问答题  教师应如何区别对待不同类型的家长?


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16、问答题  儿童观定义


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17、问答题  幼儿园教育目标可分为几层?


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18、问答题  如何促进大班幼儿社会性的发展?


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19、问答题  幼儿教师应具备的能力结构。


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20、问答题  什么是讨论法？


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21、填空题  世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。


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22、问答题  

案例1
商店售货员
三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……
老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。”
幼儿：“太好了，你要什么?”
老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。
案例2
“娃娃家”游戏
小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。
老师：“你在干什么呀?”
幼J1：“我在给娃娃剪头发。”
老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?”
幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。”
面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……”
案例3
“好吃屋”游戏
“好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋……
刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来……
老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!”
红红：“客人太多了，坐不下了嘛!”
老师：“那我们可以打包带走吗?”
红红：“不行!”
老师：“那可怎么办?”
红红：“你们可以待会再来呀!”
明明：“好!”
就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去……
一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”……
幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味!
结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。


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23、问答题  试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。


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24、判断题  发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。


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25、判断题  我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）


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26、问答题  托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?


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27、判断题  陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）


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28、单项选择题  最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是

A．角色扮演法 
B．行动操练法 
C．发泄法 
D．表扬鼓励法


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29、单项选择题  现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。

A．伙伴关系
B．指导与被指导的关系
C．教育者与受教育者关系
D．行政关系


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30、问答题  托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?


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31、单项选择题  在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示 
B.情绪追忆 
C.巩固深化 
D.情境表演


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32、问答题  福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?


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33、问答题  游戏对儿童情绪发展的作用是什么?


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34、判断题  游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）


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35、问答题  如何正确运用移情法?


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36、问答题  社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?


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37、问答题  社会本位儿童观的主要内容是什么?


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38、填空题  作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。


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39、问答题  儿童的发展定义


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40、判断题  幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）


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41、问答题  为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?


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42、问答题  家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?


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43、名词解释  隐蔽的学前教育课程


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44、单项选择题  建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。

A．陶行知 
B．陈鹤琴 
C．张宗麟 
D．张雪门


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45、单项选择题  教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。

A．故事难题法
B．移情测验法
C．投射测验法
D．情境测验法


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46、问答题  什么是物质环境？


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47、判断题  教育是指学校教育。


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48、单项选择题  婴儿期发展语言的主要任务是发展

A.独白语言 
B.书面语言 
C.口头语言 
D.连贯语言


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49、单项选择题  教师与幼儿沟通时，不正确的做法是

A．注意倾听 
B．言语专业化 
C．注意蹲下去与孩子平等对话 
D．用点头、抚摸鼓励幼儿


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50、问答题  张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?


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51、问答题  什么是活动目标？


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52、问答题  简要叙述幼儿游戏的特点与功能。


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53、问答题  学前班教育小学化的危害是什么?


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54、问答题  活动区材料投放有哪些要求?


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55、问答题  保育员应具备什么样的心理素质?


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56、问答题  什么是教育活动游戏化？


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57、判断题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。


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58、问答题  随着人们生活水平的提高，幼儿的身心发展体现了什么样的特点？


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59、单项选择题  学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()。

A．规律性
B．个别差异
C．阶段性
D．社会性


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60、问答题  讨论法的操作过程是什么?


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61、判断题  幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，情感维度不同，所有这些都更有利于幼儿的社会学习。


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62、判断题  学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。


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63、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。


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64、名词解释  观察法


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65、问答题  家庭中实施社会教育有哪些优势？


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66、问答题  什么是文化选择？


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67、单项选择题  人的社会化的过程是从

A.出生后开始的 
B.2岁开始的 
C.3岁开始的 
D.入小学以后开始的


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68、判断题  儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）


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69、判断题  幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）


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70、填空题  教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。


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71、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


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72、问答题  联合家庭的定义


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73、单项选择题  把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。

A．成熟社会化理论
B．认知发展理论
C．教育训练理论
D．统一论


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74、问答题  托儿所保育和教育的原则有哪些?


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75、问答题  简述幼儿园环境创设的原则。


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76、问答题  什么是精神环境？


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77、单项选择题  以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。

A．陈鹤琴 
B．张宗麟 
C．张雪门 
D．陶行知


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78、判断题  社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。


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79、判断题  情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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80、问答题  如何抓住表扬鼓励的时机?


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81、问答题  什么是白板说？


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82、问答题  发展适宜性原则提出的背景是什么?


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83、问答题  情绪追忆是指？


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84、问答题  简述现代社会的儿童观。


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85、问答题  古希伯来的幼儿教育有什么特点?


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86、单项选择题  幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

A．课程实施
B．课程模式
C．课程形式
D．课程评价


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87、问答题  学前教育以活动为主导，请谈谈活动性原则实施的具体要求。


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88、问答题  混合班是指？


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89、问答题  在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?


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90、判断题  美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。


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91、单项选择题  德国教育家福禄培尔的教育著作是()。

A．《爱弥儿》
B．《大教学论》
C．《儿童的发现》
D．《人的教育》


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92、问答题  运用演示法需要注意哪些事项?


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93、问答题  幼儿园社会教育的价植。


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94、问答题  教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?


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95、问答题  家长应如何为孩子做好榜样?


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96、单项选择题  在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了

A.示范法 
B.范例法 
C.观察法 
D.参观法


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97、问答题  作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征?


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98、问答题  幼儿教师应具备的专业素质是什么？


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99、问答题  古埃及的幼儿教育有什么特点?


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100、判断题  2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）


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101、问答题  经济对教育的作用是什么?


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102、单项选择题  中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立班级常规


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103、问答题  我国的幼儿园教育存在着哪些问题?


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104、问答题  幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?


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105、填空题  早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。


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106、问答题  正确儿童观的内涵。


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107、问答题  什么是移情法？


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108、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。

A．遗传决定一切
B．后天环境决定遗传素质
C．教育起主导作用
D．遗传素质为儿童发展提供前提


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109、问答题  教师在游戏过程中的作用是什么?


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110、单项选择题  ()是我国一贯的教育方针。

A．重点发展
B．全面发展
C．局部发展
D．智力发展


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111、问答题  幼儿园教育目标有什么特点?


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112、问答题  结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?


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113、判断题  教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。


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114、问答题  全民教育定义


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115、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是

A．为了孩子的全面发展 
B．为了孩子能学到知识 
C．为了孩子能更守规矩 
D．为了孩子能更好地上一年级


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116、问答题  如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?


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117、问答题  教师应如何培养中班幼儿的交往能力?


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118、单项选择题  教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。

A．教育
B．游戏
C．观察
D．谈话


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119、问答题  先天因素是指？


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120、填空题  第一个主张儿童权利的国际性文件是()。


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121、问答题  混合班的教育特点是什么?


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122、判断题  幼儿与成人有同样的权利。


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123、问答题  角色游戏的教育价值是什么?


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124、问答题  正规学校教育定义


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125、判断题  幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。


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126、问答题  托儿所的保教任务是什么?


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127、问答题  物质环境对学前儿童有怎样的影响?


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128、问答题  什么是“最近发展区”？


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129、问答题  什么是活动区的界限性？


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130、问答题  当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?


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131、问答题  如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?


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132、问答题  什么是教育现代化？


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133、名词解释  幼儿全面发展教育的含义


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134、问答题  幼儿教师应具备哪些心理素质?


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135、填空题  个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。


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136、判断题  现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。


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137、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。


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138、问答题  如何培养幼儿学习的自主性?


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139、单项选择题  儿童恒牙替换乳牙大致年龄为

A.3～5岁 
B.6、7～12、13岁 
C.12、13～15岁 
D.15～16岁


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140、问答题  为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?


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141、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？


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142、问答题  理智的爱的含义是什么?


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143、问答题  什么是表扬鼓励法？


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144、问答题  广义的教育是什么？


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145、判断题  幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。


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146、判断题  教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）


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147、问答题  我国托儿所的发展现状如何?


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148、判断题  为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）


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149、判断题  幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。


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150、名词解释  自主游戏


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151、问答题  幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?


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152、单项选择题  儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

A．角色游戏
B．结构游戏
C．智力游戏
D．表演游戏


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153、问答题  试述如何创造良好的育儿环境?


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154、单项选择题  幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）

A．福禄培尔创设幼儿园后
B．现代家庭教育的兴起
C．英美幼儿教育兴起
D．中国蒙养院建立之时


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155、判断题  新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。（）


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156、问答题  夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?


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157、问答题  独立自主性是指？


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158、填空题  幼儿教师对幼儿的观察应是()、 原样的、不加任何操作的()。


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159、问答题  幼儿园环境是指？


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160、问答题  全面发展教育和因材施教的关系是什么?


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161、问答题  古代印度的幼儿教育有什么特点?


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162、判断题  蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）


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163、问答题  论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。


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164、单项选择题  《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。

A．1小时
B．2小时
C．3小时
D．4小时


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165、问答题  福禄贝尔的教育方法是什么?


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166、判断题  学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()


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167、判断题  小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()


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168、判断题  幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）


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169、问答题  认知发展理论的观点。


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170、问答题  家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？


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171、判断题  学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。


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172、问答题  幼儿社会性教育的策略有哪些？


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173、判断题  发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。


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174、填空题  __________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。


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175、判断题  蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.


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176、问答题  实施惩罚法应注意哪些事项?


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177、问答题  简述育儿园与小学不衔接的原因


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178、问答题  

谁说让他当怪兽
户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着……
一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!”
孩子们停下游戏围过去。
师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?”
幼A：“抓怪兽游戏。”
幼B：“抓D，D是怪兽!”
师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?”
小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。
师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?”
D想了想，摇摇头。
师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?”
幼C：“我也不知道，听别人说的。”
幼E：“我听1说的……”
老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?”
幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!”
1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。
2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。


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179、问答题  简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。


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180、判断题  幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。


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181、问答题  适当回避指的是什么?


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182、单项选择题  有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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183、问答题  运用观察法需要注意哪些事项?


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184、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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185、问答题  学前教育在个体社会化中的作用是什么?


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186、判断题  游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。


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187、问答题  如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?


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188、问答题  家庭应如何做好幼儿入园工作?


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189、问答题  我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?


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190、问答题  家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?


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191、问答题  幼儿园的保教目标是什么?


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192、填空题  （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。


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193、问答题  社会教育的目标是什么？


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194、问答题  教师与保育员如何建立良好的合作关系?


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195、问答题  什么是直观形象法？


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196、问答题  什么是发展适宜性？


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197、问答题  创造性游戏是什么？


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198、问答题  对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?


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199、名词解释  白板说


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200、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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201、单项选择题  在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。

A．模仿
B．期望
C．特性分类
D．辨认


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202、问答题  什么是非正式教育？


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203、问答题  文化对学前教育的影响是什么?


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204、问答题  范例法的特点是什么?


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205、问答题  环境体验法的注意事项是什么?


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206、单项选择题  在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。

A．福禄倍尔 
B．蒙台梭利 
C．德可乐利 
D．凯米


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207、问答题  父母应如何做轻松的父母?


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208、问答题  什么是结构游戏?


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209、单项选择题  先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A．成熟
B．生长
C．遗传
D．发育


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210、单项选择题  某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。

A.做好榜样 
B.理智的爱 
C.步调一致 
D.规矩明确


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211、判断题  教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）


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212、问答题  军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?


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213、判断题  家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）


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214、问答题  什么是幼儿的社会化呢?


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215、单项选择题  婴儿的喂养过程应注意

A.应过量喂养，使婴儿肥胖 
B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养 
C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机 
D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关


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216、问答题  发展社区教育的意义是什么?


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217、单项选择题  实现保教合一的前提是()。

A．良好的工作伙伴与师生关系 
B．教师的保育意识 
C．保育员的工作态度 
D．幼儿的自理能力


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218、问答题  心理断乳期是什么？


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219、问答题  发泄法的注意事项是什么?


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220、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


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221、单项选择题  “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。

A．参与性原则
B．经济性原则
C．适宜性原则
D．目标性原则


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222、问答题  小班幼儿在身心发展上有哪些特点?


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223、问答题  幼儿园教育的任务是什么?


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224、单项选择题  我国幼儿园的地位是（）。

A．学校教育制度的基础阶段
B．保育、福利性质的社会机构
C．义务教育的基础阶段
D．福利教育的基础阶段


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225、判断题  幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。


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226、问答题  人口对教育的影响是什么?


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227、填空题  社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。


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228、问答题  教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?


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229、判断题  幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。


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230、问答题  中班幼儿的发展特点是什么?


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231、问答题  如何正确理解早期教育?


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232、判断题  创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（）


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233、问答题  表扬鼓励的场合有哪几种?


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234、单项选择题  关于我国学前教育的描述，不正确的是()。

A．基础教育 
B．启蒙教育 
C．属于义务教育 
D．实施全面发展的教育


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235、问答题  确定社会教育内容的原则有哪些？


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236、判断题  体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。


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237、问答题  简述幼儿体育的作用。


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238、问答题  什么是“教育目的”？


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239、问答题  某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？


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240、单项选择题  “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

A．个别教育原则 
B．因材施教原则 
C．保教结合原则 
D．集体教育原则


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241、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）


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242、判断题  智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。


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243、问答题  政治对教育的影响是什么?


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244、判断题  成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）


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245、问答题  独立自主性教育应注意哪些问题?


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246、问答题  常规的意义是什么?


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247、问答题  幼儿园的定义


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248、问答题  活动区定义


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249、问答题  皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?


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250、问答题  简述遗传决定论的主要思想。


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251、问答题  幼儿教师劳动的职责是什么?


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252、问答题  什么是“成熟势力说”？


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253、单项选择题  关于学前儿童的教育，夸美纽斯

A.第一个承认游戏的教育价值 
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 
C.强调母亲的教育作用 
D.认为教学即生活 


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254、判断题  幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）


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255、判断题  尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。


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256、单项选择题  清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．

A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．张宗麟


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257、填空题  在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）


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258、判断题  幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。


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259、单项选择题  培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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260、单项选择题  1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。

A．《义务教育法》 
B．《未成年人保护法》 
C．《儿童权利公约》 
D．《幼儿园工作规程》


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261、问答题  试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。


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262、问答题  什么是“多层智力观”？


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263、填空题  对语言的运用是__________。


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264、名词解释  启蒙性原则


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265、单项选择题  （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年
B．1996年
C．1997年
D．1998年


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266、问答题  教育者定义


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267、问答题  制定学前教育目标的依据是什么?


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268、单项选择题  规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。

A．《幼儿园教育纲要》
B．《幼儿园工作规程》
C．《幼儿园工作暂行管理条例》
D．《未成年人保护法》


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269、判断题  “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。


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270、判断题  幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）


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271、判断题  开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。


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272、问答题  当今教育增长的模式具有哪些特征?


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273、问答题  什么是环境体验法？


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274、判断题  幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。


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275、单项选择题  某次教育活动需要达成的目标是指()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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276、问答题  在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?


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277、名词解释  道德


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278、问答题  裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?


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279、问答题  如何正确引导幼儿的竞争行为?


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280、问答题  幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。


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281、问答题  简述幼儿教育的主要意义。


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282、问答题  教师应如何尊重家长及其育儿方式?


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283、问答题  如何理解幼儿的全面发展教育?


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284、问答题  什么是教育民主化？


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285、问答题  “有规则游戏”是什么？


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286、判断题  家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。


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287、名词解释  一日生活的整体功能


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288、问答题  文化（广义）？


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289、问答题  故事法的操作形式有哪些?


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290、填空题  我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。


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291、判断题  在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）


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292、判断题  我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。


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293、单项选择题  我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造力


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294、单项选择题  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。

A．发展权
B．出生权
C．健康权
D．生存权


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295、单项选择题  教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。

A．保教结合
B．正面教育
C．全面发展教育
D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源


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296、判断题  家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。


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297、问答题  什么是人的个体社会化？


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298、单项选择题  3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?

A.独自游戏 
B.合作游戏 
C.平行游戏 
D.动作游戏


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299、问答题  什么是经验？


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300、问答题  教育对个体发展如何起主导作用?


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