教育学：现代教育理论题库考点（强化练习）

时间:2020-06-07 04:37:34

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1、填空题  一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。


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2、单项选择题  兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。  

A.制度变革
B.制度变迁
C.制度创新
D.技术创新


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3、判断题  以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的。


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4、填空题  生活教育论的基本观点是（），（），（）。


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5、判断题  研究性学习，是单独设立的课程。


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6、填空题  而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。


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7、问答题  实施创造教育需要哪些条件？


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8、判断题  课程就是我们所学的学科（）


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9、名词解释  全民教育  


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10、问答题  根据苏霍姆姆林斯基思想，你认为一个好教师究竟应该什么样？


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11、填空题  语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。


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12、多项选择题  情境教学的五原则是：诱发主动性、强化感受性和（）。

A.突出创造性
B.渗透教育性
C.贯穿实践性
D.注重发展性


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13、问答题  什么是数理逻辑智能？


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14、多项选择题  多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

A.多元导入
B.多元切入理解教材
C.多元化的作业
D.多元化讲解


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15、填空题  （）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。


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16、名词解释  个体生命发展


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17、问答题  师生观是什么？


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18、问答题  试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。  


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19、填空题  语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。


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20、填空题  陶行知认为（）是创造活动之师。


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21、问答题  贯彻创造性教育原则的基本要求有哪些？


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22、填空题  新课程改革强调学校要与（）、（）相结合。要把（）放在第一位。


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23、问答题  和谐的发展意味着人显示为？


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24、填空题  教育的等级性是（）社会教育的重要特点。


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25、填空题  欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。


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26、名词解释  维持性学习  


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27、判断题  教师的教育能力主要指传授知识的能力（）


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28、问答题  评述各国终身教育的政策和实践？


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29、填空题  学校教育具有非常明显的（）和（）特点。


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30、填空题  孙双金的情智管理核心理念是以人为本、（）。


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31、判断题  亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）


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32、填空题  教育学是研究（）揭示（）的一门学科。


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33、判断题  陶行知认为，热爱学生就要对学生一视同仁。无论家庭地位高低、财富多寡、相貌丑俊，都一样看待，不可偏爱，不抱成见，不殉私情。


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34、问答题  分析课程内容选择不同取向的特点。


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35、判断题  青年期是定向的平缓发展期（）


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36、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


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37、问答题  请谈谈你是如何利用多元职能理论分析学生的差异的？


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38、问答题  简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。


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39、问答题  说课的内容？


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40、问答题  为什么说教学过程是说课的重点部分？


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41、问答题  结合实际，谈谈如何在教育实践中贯彻人文教育思想。  


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42、问答题  教学观是什么？


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43、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。


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44、单项选择题  世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

A.综合国力
B.科技实力
C.政治实力
D.经济实力


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45、填空题  邱学华的（）成为当代中国著名的教学流派之一。


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46、填空题  在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。


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47、判断题  个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的差异，以及同学科不同时间的发展情况（）


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48、问答题  什么是教育？学校教育的概念是如何表达的？


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49、判断题  高考上线是相对评价（）


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50、填空题  （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。


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51、填空题  我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。


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52、单项选择题  建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。  

A.管理制度
B.师生关系
C.课程模式
D.人际关系


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53、单项选择题  “近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（）具有重要的作用。

A、遗传
B、环境
C、教育
D、主观能动性


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54、问答题  为什么说民主化是最利于创造力发挥的首要条件？


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55、判断题  工具理性要求人们在工作和生活中，必须服从组织的领导。接受种种指示和规定（）


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56、单项选择题  陶行知的社会教育理论的教学论是（）

A、生活即教育
B、社会即学校
C、教学做合一


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57、问答题  苏霍姆林斯基全面和谐发展教育理论给你哪些启发？


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58、问答题  苏霍姆林斯基的学生观包括？


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59、判断题  陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。


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60、填空题  18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。


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61、问答题  什么是教育的交叉学科，试举三个交叉教育学科的名称？


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62、问答题  教育现代化对教师素质的新要求有哪些？


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63、问答题  为什么说“教育是立国之本”？  


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64、问答题  结合自己的教学实际，谈一谈陶行知生活教育论给了你哪些启示？


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65、填空题  （）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。


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66、问答题  学习观是什么？


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67、判断题  成人感加强、自我关注的加强，摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）


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68、填空题  苏霍姆林斯基他本人也被誉为（）


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69、填空题  人的全面发展的内涵包括智能、体能；活动能力；（）；情感、意志、性格等四个方面。


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70、单项选择题  （）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。  

A.科学主义教育
B.科学教育
C.人文主义教育
D.人文教育


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71、判断题  再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）


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72、判断题  教育方针与教育目的含义相同（）


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73、单项选择题  （）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。  

A.主体意识
B.主体人格
C.主体能力
D.主体精神


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74、填空题  教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。


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75、填空题  （）提出，我们要文理兼融、多元并举的培养学生。


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76、问答题  李镇西在写作上向广大教师提出哪几点建议？


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77、填空题  陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位（）和（）。


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78、问答题  教育学同教育方针政策的关系如何？


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79、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


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80、填空题  建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。


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81、判断题  拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）


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82、填空题  情景教学法一般通过“（）、（）、（）”三个教学阶段来进行。


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83、填空题  （）是学习的最终目标，也是建构主义的核心思想。


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84、多项选择题  新课改理念下的，教学过程是（）。

A.开发和利用课程资源的过程
B.学生与教师共同参与课程的开发
C.课程意义不断建构与提升的过程
D.不仅是使用文本课程


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85、问答题  简要分析我国教育目的的偏差。


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86、问答题  试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。


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87、问答题  苏霍姆姆林斯基对后进生的教育方法是什么？


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88、填空题  加德纳提出了八种智能：（）、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。


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89、填空题  每个人都有不同的思维习惯，大体而言，可以分为（）和（）。


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90、问答题  为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？


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91、问答题  新课程的结构有了调整是什么？


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92、填空题  同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。


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93、问答题  简述完形－顿悟说的基本内容。


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94、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


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95、单项选择题  从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。  

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性


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96、填空题  教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。


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97、问答题  新课程的评价体系是什么？


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98、填空题  （）是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人。


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99、问答题  成功教育是改革教育观念和方法？


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100、多项选择题  朱永新认为，教育最重要的任务是（）。

A.塑造美好的人性
B.培养美好的人格
C.使学生拥有美好的人生
D.人人升上好的大学


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101、判断题  我们一般所说的”后进生”，无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者两个方面兼而有之。（）


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102、填空题  苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。


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103、问答题  为什么要推进新一轮课程改革？


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104、判断题  私学出现在周代（）


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105、填空题  学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。


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106、问答题  在德育的内容上，苏霍姆林斯基突出强调哪些内容？


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107、问答题  什么是智力的多元性和差异性？


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108、填空题  我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。


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109、问答题  简述教育思想的功能。  


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110、判断题  教育可以降低人口的出生率，提高生命质量（）


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111、问答题  多元职能理论给你哪些启示？


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112、单项选择题  教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。  

A.教育认识
B.教育理论
C.教育规律
D.教育经验


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113、问答题  课堂教学的特性有哪些？


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114、填空题  苏霍姆林斯基认为和谐全面发展的核心是（）。


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115、问答题  建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？


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116、填空题  教育应该从人文主义的科目和自然主义的科目这种密切的（）出发，不应把研究自然的科学和记录人类事业的文学。


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117、填空题  赫尔巴特把教学过程分为（）、（）、（）、（）。


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118、填空题  美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。


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119、填空题  无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。


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120、填空题  从共时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素


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121、名词解释  人文教育  


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122、填空题  （）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。


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123、问答题  如何针对少年期特点进行教育？


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124、填空题  教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。


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125、单项选择题  19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。

A.通才教育
B.主体教育
C.自由教育
D.全面发展教育


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126、问答题  陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点？


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127、判断题  苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。


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128、填空题  在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。


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129、问答题  述创新教育实施的基本原则。  


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130、问答题  结合实际，谈谈终身教育与素质教育的关系。  


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131、填空题  教学应诱导儿童全身心地（），在活动中以迂回的方式无意识地（）经验和知识，于是就应“从做中学”。


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132、问答题  简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。


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133、单项选择题  法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。  

A.保罗·朗格朗
B.弗德里科·马约尔
C.埃德加·富尔
D.史密斯


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134、填空题  教师应该拥有丰富多彩的（）活动。


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135、问答题  简述学习策略的四个特征。


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136、问答题  教师职业的主要特点。


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137、判断题  布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）


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138、填空题  影响人的发展的因素有三个基本方面。即（）、（）和（）。


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139、填空题  案例研究具有故事性，问题性和（）等特性。


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140、问答题  简述意义学习的条件。


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141、问答题  说课与备课的关系。


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142、问答题  简述教育与政治的关系。


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143、问答题  请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？


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144、单项选择题  科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。  

A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育


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145、填空题  建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。


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146、单项选择题  中国传统教育的主流是（）。

A、儒家教育
B、佛教教育


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147、填空题  影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。


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148、填空题  评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。


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149、填空题  智能需要有具体的（）才能表现。


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150、多项选择题  建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。

A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构


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151、多项选择题  下列晚发型矽肺发生的条件中哪些是正确的（）

A.接尘浓度
B.接尘中游离型二氧化硅的含量
C.接尘的年限
D.接尘时X线胸片未发现明显异常
E.接尘者的遗传因素


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152、填空题  运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为（）、（）和（）三个子系统；


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153、单项选择题  人既是一个，又是一个（）社会实体。

A、自然实体
B、完全实体


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154、判断题  老猫教小猫找老鼠是教育活动。


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155、判断题  在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）


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156、判断题  取消学校教育是完全可能的（）


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157、判断题  朱熹、王阳明是宋代的大教育家（）


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158、填空题  学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。


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159、填空题  情境教育的创立者是（）。


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160、问答题  简述中学生心理发展的教育含义。


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161、名词解释  情感陶冶法


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162、判断题  教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）


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163、问答题  你怎样理解“人人都是创造之人”这句话？


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164、填空题  情境、协作和交流、（）成为学习的四大要素。


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165、名词解释  学校


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166、填空题  情境教学的形真形象要具有（）感。


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167、名词解释  个体的后天因素


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168、单项选择题  以语言交流为主的教学方法是（）

A、演示法
B、谈话法
C、练习法
D、暗示法


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169、问答题  教学活动设计要求？


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170、填空题  （）是陶行知师德思想的核心。


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171、问答题  这次课程改革的核心任务？


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172、问答题  教育评价的发展趋势？


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173、填空题  魏书生认为，科学管理就要“制定科学的、符合实际的、具体的”（）。


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174、名词解释  狭义教育


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175、填空题  十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。


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176、问答题  世界课程改革的发展趋势有哪些？


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177、问答题  “新教育实验”的六大行动是什么？


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178、填空题  从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。


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179、单项选择题  从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于（）：

A、夏朝
B、殷朝


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180、填空题  （）靠“灌输”，人文教育靠熏陶。


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181、填空题  情智教育的内涵是情感、智慧）、和谐、（）。


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182、填空题  人本管理的特征为（）。


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183、问答题  什么是说课？


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184、单项选择题  （），终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。  

A.20世纪上半叶
B.20世纪初期
C.20世纪下半叶
D.21世纪初期


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185、填空题  任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。


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186、单项选择题  人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。  

A.人文知识
B.人文态度
C.人文精神
D.人文思想


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187、问答题  简述教育思想的基本特征。 


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188、问答题  建构主义的基本概念是什么？


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189、问答题  批判教育理论的主要观点。


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190、判断题  教育目的对一切教育工作都有指导意义（）


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191、名词解释  广义教育目的


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192、问答题  什么是前概念？在你的学科教学中，学生的学习是否受到了错误前概念的不利影响？你一般都是怎么克服？


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193、填空题  教育的阶级性是在（）开始出现的。


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194、问答题  “我听见了我就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。


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195、填空题  教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。


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196、填空题  学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。


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197、单项选择题  心肌中主要存在的肌酸激酶同工酶是（）

A.CK-MB
B.CK-MM1
C.CK-MM3
D.CK-BB
E.CK-MM2


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198、填空题  教育的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。


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199、填空题  在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。


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200、问答题  怎样评价说课？


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201、单项选择题  现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。  

A.科技发展
B.经济发展
C.知识创新
D.社会发展


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202、问答题  学习教育学有什么样的价值？


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203、填空题  社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。


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204、单项选择题  （） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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205、填空题  专业引领的具体途径主要有（）、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。


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206、判断题  教育是政治的附庸，没有任何独立性（）


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207、问答题  加德纳等人创设了发展关系架构，其用意包括哪三点？


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208、多项选择题  单讲社会的目的，其意就是（），这个目的自然就是道德的目的了。

A.要养成一种人品
B.能对社会有益
C.能做社会有用的一分子
D.能融入社会


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209、问答题  新课程的内容选择？


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210、问答题  列举建构主义学习的基本特征。


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211、填空题  赫尔巴特的传统“教学三中心”，即（）（）、和（）。


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212、问答题  简述教学与认知发展的关系。


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213、问答题  教育评价的基本过程？


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214、名词解释  教育的社会成层功能


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215、填空题  苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。


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216、问答题  人的发展规律表现在哪些方面？教育应如何适应这些规律？


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217、填空题  教师，靠（）引领学生奔向美好的未来。


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218、多项选择题  新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

A.文本课程
B.体验课程
C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体
D.师生是课程的创造者和主体


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219、单项选择题  （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。  

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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220、名词解释  科学素养 


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221、问答题  校本教研中的研究方法包括？


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222、判断题  高考录取过程是相对评价（）


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223、名词解释  创新性学习  


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224、问答题  简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。


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225、判断题  20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）


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226、问答题  全球化会给教育带来什么样变化呢？


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227、判断题  创造教育就是手和脑共同进行的教育。


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228、问答题  研究性学习法的作用是什么？


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229、单项选择题  早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。  

A.《世界人权宣言》
B.《世界全民教育宣言》
C.《世界儿童状况》
D.《萨拉曼卡宣言》


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230、多项选择题  新课改理念下课堂教学应呈现出（）

A.丰富性
B.多变性
C.复杂性
D.非预设


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231、问答题  如何理解教育现象及教育规律？


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232、判断题  课程就是教学计划（）


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233、问答题  多元文化教育有些什么要求？


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234、判断题  德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）


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235、问答题  通常，教学过程要说清楚什么问题？


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236、判断题  学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。


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237、问答题  校本研究有哪些核心要素？他们又有着怎样的内在关系？


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238、问答题  说课要注意的问题？


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239、填空题  教师应该不断（）扩大（）范围。


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240、问答题  什么是教育思想？


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241、判断题  近代教育出现了初等教育的普及（）


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242、单项选择题  （）是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。  

A.改革开放战略
B.可持续发展战略
C.知识经济战略
D.科教兴国战略


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243、判断题  在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）


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244、问答题  什么是自我认识智能？


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245、判断题  教师的奉献精神就是要把教育事业看成一件大事来做，要认定教育是大有作为的事情，不是一时，而是永久有益于世的。


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246、问答题  苏霍姆林斯基对课堂教学的基本观点是什么？


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247、问答题  试论教育在社会主义的现代化建设中的重大作用。


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248、填空题  从教育目的和教育方针的关系上看，教育方针（）教育目的。


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249、多项选择题  苏静在诗歌教学中，把男女生组成两个棋逢对手的诗社是（）。

A.潇湘馆
B.青云斋
C.兰若轩
D.醉翁亭


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250、填空题  当工作不是按现在的（）评价，而是按（），如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时，所产生的错误判断标准，所产生的道德损失，谁能估计有多少。


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251、名词解释  全民教育  


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252、问答题  “自主学习设计”中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么？


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253、名词解释  人类困境  


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254、多项选择题  教学过程的显著特征是（）。

A.开放性
B.活动性
C.创造性
D.合作性


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255、问答题  人的发展对教育的制约表现在哪些方面？


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256、问答题  建构主义的学习活动一般由哪些要素组成？


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257、填空题  传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。


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258、填空题  （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。


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259、判断题  课堂教学应由教师负责一切（）


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260、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


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261、问答题  分析课程目标编制的三种取向。


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262、问答题  怎样才能引导学生产生疑问呢？教师应该怎样做？


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263、填空题  一个教师，应该具备良好的（）、（）、（）三个方面的基本素质。


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264、判断题  夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则（）


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265、问答题  试题编制的质量要求有哪些？


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266、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


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267、填空题  学科或科目内容的逻辑顺序与儿童生长的（）在本质上是一致的，它们都是儿童主动活动的结果。


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268、问答题  教育思想具有哪些功能？ 


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269、问答题  我国教育的基本点是什么？如何理解？


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270、问答题  知识观是什么？


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271、名词解释  科教兴国战略  


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272、填空题  影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。


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273、问答题  试用建构主义的相关理论对这种课堂导入方式的合理性进行分析。


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274、判断题  以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。


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275、名词解释  STS教育


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276、问答题  研究性是什么？


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277、判断题  裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）


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278、问答题  教学做合一的基本含义是？


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279、填空题  核糖体大亚基上结合（）的部位称为A位，结合（）的称为P位。


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280、填空题  新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。


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281、名词解释  个体内差异评价


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282、填空题  教育的本质属性是指它的（）。


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283、判断题  陶行知认为，“真正的教育必须有助于造就能思索，能建设的人”。


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284、填空题  新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。


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285、填空题  我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。


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286、单项选择题  我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件：“必须是（）。”

A、中国公民
B、公民


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287、问答题  请你说一下对交往的看法。


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288、问答题  如何认识教育的产业化？


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289、填空题  懒惰、散漫、希望尽快地摆脱学习负担——这是危险的孪生子，它们的“母亲”就是童年、少年和青年早期里精神生活的（）和（）。


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290、填空题  建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。


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291、问答题  苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？


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292、判断题  《论语》是孔子的著作（）


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293、单项选择题  （）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。  

A.《1919年报告书》
B.《学会生存——教育世界的今天和明天》
C.《论终身教育》
D.《教育——财富蕴藏其中》


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294、填空题  苏霍姆林斯基他的教育著作，既有着现实的生动形象性，又有着理论上的鲜明独创性，既有大量生动活泼的事例，又有深思熟虑的理论概括，被人誉为“活的教育学”、（）。


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295、单项选择题  开动机床前须按要求向各部位注油，了解各操纵手轮及手柄的用途之后，以()各机构的工作情况，必须用手转动机床主传动电动机轴，如果该轴能自由转动则可开动主传动电动机。

A、全面了解
B、检测仪检查
C、全力检查
D、手动检查


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296、问答题  简述如何进行促进迁移的教学。


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297、判断题  儿童发展的比较平稳，一般不会出现突发性变化的阶段是少年期（）


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298、问答题  说课与上课的差异。


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299、问答题  简述学与教的三种过程模式。


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300、判断题  一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（）


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