中小学美术教师考试：中小学美术教师考试考试题库（强化练习）

时间:2020-03-25 01:43:38

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1、填空题  纪念册一般包括（）与（）。


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2、单项选择题  说课主要分为以下几个方面说教材、说教法、（）。

A.说过程
B.说教学重难点
C.说教学目标
D.说反思


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3、填空题  清初专攻花卉创为没骨画法的画家是（）。


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4、填空题  《加莱义民》是法国人（）的青铜雕塑作品，采用（）的手法，再现了英法百年战争中加莱城发生的那一页悲壮的历史。


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5、名词解释  二方连续


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6、填空题  我国古代最著名的四大石窟（）；（）；（）；（）


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7、填空题  中国画用墨的方法大体上可以分为（）；（）；（）；（）；（）。


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8、填空题  《五牛图》是现存（）代绘画的艺术珍品。


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9、填空题  汉字的形体结构发生了多次变化，形成了（）、（）、（）、行书和楷书五大类型。


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10、单项选择题  空间知觉包括（）

A.距离知觉、似动知觉、深度知觉和立体知觉
B.运动知觉、远近知觉、距离知觉和实体知觉
C.大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉
D.平衡知觉、运动知觉、似动知觉和错觉


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11、单项选择题  美术活动的创造性可表现为四中不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。

A.想象力方面
B.存在价值方面
C.个性、气质方面
D.情感方面


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12、填空题  书籍装帧是指（），包括封面、扉页、插图和版式等。


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13、填空题  中国古代流行时间最长、产量最大的是（）瓷。


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14、名词解释  教材


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15、名词解释  米氏云山


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16、填空题  《水边的狩猎》是（）的壁画作品。


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17、填空题  美术学习活动大致可分为（）和（）两类。


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18、单项选择题  美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。

A.目标性原则
B.示范性原则
C.育人性原则
D.特色性原则


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19、填空题  （）是想吐文化的标志，是多元文化的因子。


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20、问答题  儿童美术的发展阶段。


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21、填空题  宋代著名的瓷窑有（）；（）；（）；（）；（）。


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22、填空题  《利比亚女先知》是意大利的（）的壁画作品。


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23、问答题  案例应该具备哪些因素和特征？


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24、单项选择题  当代教学评价着重强调人的（）。

A.观念性
B.主要作用
C.主导性
D.主体性


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25、填空题  课程强调（）作为学习的主体。


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26、填空题  美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和造型手段，创造出具有一定（）的视觉艺术品。


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27、填空题  秦汉时代表示威仪等第的建筑物是（）。


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28、问答题  试举出3个以上的印象派画家的名字，并简述其流派风格特点。


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29、问答题  由王希孟的《江山千里图》谈中国古代绘画艺术的透视特点。


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30、填空题  《格尔尼卡》是西班牙画家（）的作品，表现的是二战时期（）侵略西班牙格尔尼卡小镇的残暴场面。


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31、填空题  美术是（）最早和最重要的载体之一。


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32、单项选择题  “综合•探索”学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。

A.拓展性
B.综合性
C.实践性
D.开放性


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33、填空题  中国古代建筑艺术的萌生时期，是以定居农业为基础的（）。


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34、单项选择题  “万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（）

A、强度
B、对比
C、变化
D、活动


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35、填空题  画好写生画的关键是对（）进行认真地观察。


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36、填空题  各学科课程标准是（）和考试命题的依据。


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37、单项选择题  “一题多解，演绎推理”是（）

A、再现思维
B、求同思维
C、辐合思维
D、发散思维


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38、单项选择题  色彩的三要素是：色相、明度和（）。

A.色调
B.冷暖
C.灰度
D.纯度


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39、填空题  （）是美术的最主要的一种艺术形式。


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40、填空题  能力有实际能力和（）之分。


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41、填空题  美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。


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42、名词解释  课堂即兴智能


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43、问答题  新课程倡导让学生动起来，让课堂活起来，我们的课堂越来越热闹了，是不是越活跃越好？


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44、填空题  美术，可以说是（）的总称。


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45、问答题  你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？


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46、填空题  教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。


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47、单项选择题  “让学生主动参与进来”体现了课程设计基本原则的（）。

A.循序渐进
B.主体性原则
C.整体系统性原则
D.差异性原则


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48、单项选择题  20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。

A.认识——观察
B.认知——发现
C.感知——表述
D.能力——应用


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49、填空题  我国春秋到两汉时期的书籍是书写在竹、木简上或帛上，简称（）或（）。


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50、单项选择题  最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）

A.吴道子
B.张璪
C.顾恺之
D.谢赫


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51、填空题  平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指（）；（）；（）；（）肌理和密集等


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52、填空题  根据美术教学的特点与要求，一般将教学组织概括为（）和室外教学两种形式。


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53、填空题  我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了（）、（）和（）的培养。


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54、填空题  绘画，是在平面上绘制（）的艺术。按作画材料分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等。从着色角度分为素描和色彩画；从题材角度分为人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。


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55、填空题  伦勃朗群像画（），画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。


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56、填空题  《千里江山图》是宋朝（）所作。


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57、填空题  维吾尔族的民居讲究在房檐、廊柱、门窗上雕绘（）图案。


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58、填空题  新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个性发展”的基本理念，就是强调了（）的重要性。


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59、填空题  屏条是中国画装裱形式之一。四幅并排悬挂的称为（），俗称（）。


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60、单项选择题  智力可被看作是个体的各种（）的综合，包括观察力、想象力、记忆力、思维力、分析判断能力、应变能力等。

A.感觉能力
B.分析能力
C.实践能力
D.认知能力


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61、填空题  地方课程具有（）；（）；（）和实践性特征、实用性特征。


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62、名词解释  视觉识别系统


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63、单项选择题  以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？（）

A、乔治.阿玛尼
B、范思哲
C、裘海索
D、三宅一生


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64、填空题  写生过程大致可分为（）；（）；（）。


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65、填空题  《全日制美术课标》根据学生学习活动方式划分为（）（）（）（）四大学习领域。


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66、填空题  美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进（）的重要环节。


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67、填空题  中国的古典园林的苏州四大园林是指（）；（）；（）；（）。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、阁、楼、台、轩、舫、桥等。


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68、问答题  如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域？


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69、填空题  美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。


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70、填空题  永乐宫在（）省（）县；云冈石窟在山西省（）市。


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71、填空题  乡土美术特指（），它与人们的生活息息相关，实用功能与审美价值的统一是其最大的特点。


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72、填空题  《法国人枪杀西班牙人》的作者是（）。


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73、填空题  新课程提倡建立一个以促进学生发展为中心、（）和改进教学实践的评价体系。


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74、问答题  什么是平面构成？


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75、问答题  你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系？


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76、填空题  画家安格尔，他精于以（）、（）的线条和细腻深入的描绘，来营造出一种符合（）理想的美，而他的反对者（）却相信在绘画中（）的运用比素描法则重要得多。他一改古典派素描的表现手法，强调（）和（），偏爱幻想的（）世界，追求灿烂的色调。


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77、填空题  中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指（）、骨法用笔、应物象形、（）、（）、传移模写。


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78、填空题  美术课程具有（），是学校进行美育的主要途径。


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79、问答题  试谈古希腊美术繁荣的原因。


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80、问答题  什么是课程资源？


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81、填空题  云南丽江纳西族创造的文字（）被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。


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82、多项选择题  “利用”和“改造”废弃物的目的是（）

A．训练学生对于“废弃物”的加工利用能力
B．对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力
C．立体的构成能力
D．动手制作能力


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83、填空题  墨的深浅靠（）调出，即焦、浓、重、淡、清。


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84、填空题  室外教学分 （）、参观活动。


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85、填空题  意大利比萨主教堂是（）式建筑的代表，而米兰大教堂和（）科隆大教堂则是歌特式建筑的代表。


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86、填空题  国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，（）；（）与价值观等方面的基本要求。


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87、问答题  简述美育任务.


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88、问答题  在“设计•应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？


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89、填空题  湖北随县曾侯墓出土的（），堪称时代青铜器的杰作。


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90、填空题  公共设施的色彩搭配首先是要凸显设施的（）导向。


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91、问答题  在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？


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92、填空题  《巴黎圣母院》的建筑形式属于（）。


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93、名词解释  晕染


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94、问答题  美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑？


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95、填空题  在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。


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96、多项选择题  新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。

A、能初步解读身边的美术现象
B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D、有自己的审美趣味


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97、填空题  宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物，在（）；（）；（）；（）及文艺批评上都有独到的创造。


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98、填空题  图案纹样按照组织形式可分为（）纹样和（）纹样。


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99、问答题  你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的？请联系教学实际进行阐述。


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100、问答题  什么是合作学习？


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101、填空题  设计艺术是为人类生活和生产服务的实用艺术，具有（）和（）的两重性。


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102、多项选择题  石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（）。

A．卷轴画
B．壁画
C．年画
D．雕塑


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103、问答题  小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次及其各分级目标要求？


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104、问答题  你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面？


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105、问答题  对于乡土教材开发有哪些建议与意见？


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106、填空题  美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。


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107、单项选择题  捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。

A.泛智论
B.泛美论
C.泛学论
D.教育论


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108、问答题  小学的普及性的具体含义是什么？


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109、单项选择题  现代信息技术在美术教学中的作用概括地说是（）教学信息。

A.传播和深化
B.承载和传递
C.丰富和整合
D.丰富和优化


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110、填空题  创作《三毛流浪记》连环漫画的作者是（）。


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111、填空题  造型的基本要素包括（）等。


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112、问答题  美术课程的教学建议是什么？


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113、填空题  创作的原型从生活中来，经过艺术家筛选和创造加工产生新的艺术形象，这个升华的过程体现出（）。


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114、问答题  简述艺术教育与校园文化建设的关系。


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115、填空题  在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是（）。


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116、名词解释  生态式教育


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117、填空题  美术，又称（）。按其存在形态与用途可分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑工艺等门类。


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118、填空题  雕塑作品《公牛》的作者是西班牙画家（）。


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119、名词解释  DBAE


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120、多项选择题  笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。

A．画笔的特性
B．画笔的大小、长短
C．用笔的力度和速度
D．绘画材料的特性


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121、单项选择题  能否取得满意教学效果的前提是（）。

A.教学环节严谨
B.评价是否到位
C.备课的充分与否
D.小结


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122、多项选择题  中国画的用笔方法有（）

A．积墨
B．点，染
C．皴，擦
D．顺锋与逆锋
E．中锋与侧锋


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123、问答题  战国帛画反映的内容及艺术特点是什么？


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124、填空题  课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。


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125、填空题  不能由其他颜色调和出的颜色叫（）。


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126、名词解释  象征期


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127、问答题  《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求？


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128、问答题  列举小学美术教学中常用的教学方法。


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129、单项选择题  孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）

A、主体性
B、创造性
C、间接性
D、示范性


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130、填空题  装饰布最常用到的是（）连续和（）连续纹样。


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131、填空题  课程改革既是（）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。


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132、问答题  美术课教学评价应该遵循那些原则？


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133、填空题  《红色的和谐》是法国著名的（）所创。


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134、填空题  现代社会需要充分发挥每个人的（）和（），因此，美术课程要特别重视对学生个性和创新精神的培养。


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135、单项选择题  新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。

A.过程与方法
B.实践与方法
C.过程与方式
D.创造与发现


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136、填空题  从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）。


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137、单项选择题  孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）

A、主体性
B、创造性
C、间接性
D、示范性


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138、单项选择题  平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）

A、民间编织
B、民间泥塑
C、民间竹刻
D、民间年画


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139、填空题  德国的（）学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。


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140、填空题  毕加索是（）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（）画派的主要代表人物。


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141、填空题  《万山红遍》的作者是（）。


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142、填空题  加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空间智能的发展。


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143、填空题  文化作为一个大系统，包含（）三个子系统。


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144、问答题  为什么说课堂教学是一个动态的过程？


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145、填空题  漫画的类别（）画，（）画和（）漫画。


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146、问答题  案例在美术教学中的有什么作用？


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147、填空题  色彩有两种基本色调（）调和（）调。


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148、问答题  绘画的种类很多，就中国画技法而言，就可分为：水墨画、工笔画、写意画等。


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149、名词解释  美术


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150、填空题  “外师造化，中得心源”是唐代画家（）巨然为代表，形成两种不同的风格和画派。


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151、问答题  美术课程的性质与价值体现在那些方面？


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152、填空题  中国传统人物画的表现原则是：（）。


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153、单项选择题  只有将作品的内容、形式、（）三者紧密地融合为一体时，才能达到形式主义美学家克莱夫•贝尔多提出的艺术是“有意味的形式”的境界。

A.情感
B.精神
C.内涵
D.媒材


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154、填空题  美术教学实验研究一般包括两个方面：一是（），二是（）。


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155、填空题  我国第一部绘画断代史著作是（）。


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156、名词解释  视觉写实阶段


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157、问答题  简述美术教学研究的步骤和方法。


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158、问答题  郑燮总结画竹的经验，明确提出画竹的创作过程有：眼中之竹、胸中之竹、手中之竹三个阶段。你对这个三个阶段如何理解？


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159、填空题  古罗马浮雕有（）和（）的特征，其最突出的代表作是（）纪念柱式浮雕。


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160、填空题  乡土教材的开发模式有（）。


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161、单项选择题  “明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。

A、沈周
B、文征明
C、唐
D、仇英


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162、单项选择题  创造力作为一种高层次的心理品质，主要包括以下几种特性：敏感性、（）、独创性。

A.创新性
B.变通性
C.多元性
D.智能性


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163、名词解释  接染


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164、名词解释  意象表现阶段


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165、名词解释  平行模式


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166、问答题  水玻璃砂吹二氧化碳的硬化原理是什么？


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167、填空题  石窟艺术是一种包括建筑、雕塑、壁画等的（）教艺术。


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168、问答题  美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。


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169、问答题  新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域具体指什么？


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170、填空题  综合艺术课程的性质是（）。


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171、问答题  论述教师职业角色的多样化.


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172、问答题  论述教育与政治经济制度的关系.


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173、问答题  一般来说，教学中的提问有哪两种表现形式？


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174、填空题  中国书法艺术创作的常用幅式有（）；（）；（）；（）；（）等。


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175、填空题  （）是人类存在和发展的基本能力。


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176、填空题  新课改实施后，美术课程最突出的特点是（）。


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177、问答题  荆浩为代表的北方山水画有何特点？


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178、多项选择题  某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。

A．突出专长，对于教学内容进行了优化
B．违背了素质教育“全面发展”的要求
C．师傅带徒弟的传统模式
D．应当大力提倡


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179、问答题  在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。


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180、填空题  美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。


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181、填空题  招贴设计包含文字标志、图案和色彩等，设计要从（）出发，同时注意加强（）。


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182、填空题  古代阴阳五行说以（）；（）；（）；（）四种动物象征神，青龙为（）之神。


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183、单项选择题  通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。

A.造型•表现
B.设计•应用
C.欣赏•评述
D.综合•探索


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184、问答题  教学设计对教师的两个非常重要的作用是什么？


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185、问答题  简述董其昌的绘画理论及其影响。


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186、单项选择题  “明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。

A、沈周
B、文征明
C、唐
D、仇英


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187、单项选择题  美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。

A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究


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188、问答题  课程设计的基本原则是？


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189、单项选择题  美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。

A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究


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190、填空题  美术教学研究的方法，常用的主要有（）。


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191、问答题  你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？


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192、填空题  广告是通过（）向公众介绍商品、演出、比赛、招生、招聘服务项目和文明建设等的一种宣传方式。


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193、名词解释  肖像画


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194、问答题  你是如何理解美术创新教学的，能否以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？


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195、填空题  浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（）的形式表现出来。


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196、填空题  美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。


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197、填空题  1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（）。


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198、填空题  美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。


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199、问答题  试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。


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200、单项选择题  《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。

A.美术课
B.美术教材
C.美术课件
D.美术教师


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201、单项选择题  评价是指主体在事实基础上对客体的价值所做的（）的判断活动。

A.主体性
B.客观性
C.主观性
D.观念性


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202、填空题  校园文化建设的基本要素理念识别系统（MI）、（）（BI）、（）（VI）、环境规划系统（EI）、声音识别系统（AI）。


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203、多项选择题  新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。

A、能初步解读身边的美术现象
B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D、有自己的审美趣味


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204、填空题  永乐宫位于（）。


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205、填空题  在电脑美术创作中，立体图形创作软件简称（）软件。


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206、名词解释  视觉文化


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207、名词解释  留空法


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208、多项选择题  “利用”和“改造”废弃物的目的是（）

A．训练学生对于“废弃物”的加工利用能力
B．对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力
C．立体的构成能力
D．动手制作能力


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209、单项选择题  清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（）

A、王时敏
B、王鉴
C、王翚
D、王原祁


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210、单项选择题  青铜器上的铭文，在书法字体中属于（）

A、隶书
B、草书
C、楷书
D、篆书


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211、问答题  西方现代派美术主要包括哪些流派？


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212、填空题  美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由（）三部分构成。


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213、填空题  新疆地毯素以历史悠久、技艺高超而驰名中外，（）是新疆地毯的故乡。


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214、名词解释  涂鸦期


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215、填空题  雕塑按表现形式，一般可分为（）和（）两大类。


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216、单项选择题  “设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。

A.想象能力
B.观察能力
C.创新意识
D.动手能力


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217、问答题  什么是文化情境？


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218、填空题  中国画在表现形式上有（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）等多种，中国画中的墨分五色分别指焦、浓、重、淡、清。


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219、名词解释  农民画


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220、问答题  预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成，而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？


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221、单项选择题  以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？（）

A、乔治.阿玛尼
B、范思哲
C、裘海索
D、三宅一生


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222、单项选择题  用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（）

A、红
B、黄
C、蓝
D、黑色


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223、填空题  新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。


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224、填空题  中国最早的剪纸作品是（）出土的“对马”“对猴”剪纸花团。


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225、单项选择题  不属于DBAE三个主要的理论前提的是（）。

A.美学前提
B.教育理论前提
C.艺术教育理论前提
D.哲学前提


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226、单项选择题  美术教师的职业教学特点有：（）、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。

A.视觉形象性
B.语言艺术性
C.思维创新性
D.素材丰富性


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227、填空题  西方传统绘画以（）法来表现物象的空间深度。


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228、问答题  请简单阐述案例设计与教案设计两者之间有哪些主要区别？


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229、填空题  20世纪下半叶，出现了视觉艺术的概念，其本质上仍然是以（）为重点，通常是指美术作品，也包括手工艺品、雕塑、摄影等，并逐渐接纳三维立体空间的表现，多媒体艺术等综合形式。


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230、填空题  1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）。


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231、问答题  我国瓷器最著名的是哪里？


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232、单项选择题  最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）

A.吴道子
B.张璪
C.顾恺之
D.谢赫


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233、填空题  中国古代绘画中以宫女或美女为题材的人物画，称为（）画。


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234、问答题  美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。


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235、填空题  对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为（）在中国画中，传统的提法是（）。


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236、填空题  美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包括（）。


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237、单项选择题  不属于小学美术教学结构的三种形式的是（）。

A.学期
B.单元
C.课时计划
D.学年


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238、问答题  教学模式构成有哪些要素？


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239、问答题  “过程与方法”和“情感、态度与价值观”的目标达成，都不能脱离知识学习的内容。


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240、名词解释  动态线


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241、问答题  分析黄公望的《富春山居图》。


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242、单项选择题  美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）

A.共鸣
B.想象
C.评价
D.欣赏


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243、填空题  美术教育与校园文化建设具有（）关系。


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244、填空题  中国画有（）的特点，这使得中国画作品意趣盎然，充满勃勃生机。


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245、填空题  中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？（）


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246、填空题  （）被誉为“世界第八大奇迹”


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247、填空题  人言“墨分五彩”，墨色（）；（）；（）；（）；（）五个浓淡色阶。


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248、填空题  当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。


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249、填空题  色彩的三大要素（）；（）；（）。在色相环中成150度---180度的色彩为强烈对比，位于60度以内的为柔和对比。


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250、填空题  色彩的明度是指色彩的（），明度可以产生节奏美，提高某一种色彩的明度办法是在该色中添加白色。


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251、问答题  一个合格的美术教师的智能结构分为哪几种？


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252、填空题  林黛玉是典型的（）；（张飞）属于典型的（）。


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253、多项选择题  某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。

A．突出专长，对于教学内容进行了优化
B．违背了素质教育“全面发展”的要求
C．师傅带徒弟的传统模式
D．应当大力提倡


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254、填空题  美术媒材是构成美术作品的（），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。


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255、问答题  综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。


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256、填空题  印象派画家在描绘物体时所追求的是（）。


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257、填空题  在鉴赏雕塑作品时可以从以下四个角度进行（）、（）、结构、创作方法。


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258、填空题  在色环中，互成（）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。


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259、填空题  被称为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的（）出土的女性雕像。


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260、名词解释  质性评价


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261、填空题  新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于（）方面的发展。


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262、单项选择题  美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。

A.实物教材
B.教学挂图
C.电子教材
D.艺术作品


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263、填空题  《春》的作者是意大利的（）。


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264、名词解释  单元教学设计


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265、单项选择题  （）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育


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266、名词解释  美术教育


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267、单项选择题  物体所以呈现出某种颜色，仅仅因为照明光中的这部分色彩被呈现出来，又被物体（）了。

A.衍射
B.反射
C.折射
D.透射


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268、问答题  在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？


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269、名词解释  课程结构


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270、填空题  美术教材的呈现方式，概括起来有：（）。


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271、填空题  美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。


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272、问答题  一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？


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273、填空题  美术教科书的体系编排结构基本有以下几种：（）。


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274、填空题  诗、书、画、印的（）也是中国化突出的特点之一。


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275、填空题  学习（）就是让学生用自己已经学过的知识、技能与方法，探究家乡的人文环境，以求对家乡的乡土文化又有一个理论上的认识，从而更深切地热爱自己的家乡。


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276、问答题  分析阎立本的《步辇图》。


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277、填空题  中国书法艺术的创作幅式有条幅、（）（）（）（）手卷等。


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278、单项选择题  DBAE的总体目标就是培养（）。

A.一种健康发展的艺术理解力
B.一种多元化的艺术表现力
C.一种强烈的艺术感染力
D.一种新颖的艺术创造力


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279、单项选择题  “吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是（）。

A、苏东坡
B、金农
C、王冕
D、齐白石


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280、填空题  《开国大典》的作者是（）。


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281、单项选择题  在古代，美术被称为（）。古希腊哲学家柏拉图把理念设定为世界的最高本体，是万物产生之源，艺术不过是理念的映像和再现。

A.绘画的艺术
B.造型的艺术
C.模仿的艺术
D.大众的艺术


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282、单项选择题  教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、（）的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。

A.全面发展
B.性格发展
C.能力发展
D.人格构建


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283、单项选择题  在评价类型上应注重实施（）。

A.自我评价
B.质性评价
C.形成性评价
D.家长评价


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284、填空题  小学美术课程的总目标包括（）三个维度。


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285、填空题  视觉写实阶段儿童绘画的特点是：（）。


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286、填空题  综合•探索学习领域的综合性学习体系分为三个层次：（）、美术与其他学科相综合、美术与其他现实社会相联系。


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287、单项选择题  德国美学家鲍姆加登认为，审美是感性认识的能力，他把绘画、雕刻及建筑等视为由“审美精神”所产生的（）。

A.熟练技术
B.自由技术
C.审美感应
D.技能技巧


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288、填空题  在我国传统画论中对于五官位置：有三停五眼之说，眼在头高的（）处。


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289、填空题  《荷花水鸟图》的作者是（）。


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290、填空题  中国古代园林可分为（）；（）；（）三大类型。


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291、填空题  物体在光线照射下，呈现出（）；（）；（）、投影、反光五个受光不同的面，总称为明暗五调子。


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292、填空题  中国结象征（）；（）的人际关系，主要有基本结和变化结两类。


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293、名词解释  文化情境


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294、填空题  笔墨是中国画的造型基本语言，常有（）、（）、皴、点等多种技法。


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295、填空题  在色相环中互成150度与180度之间的色，为强烈对比，位于60度以内的为柔和对比，（）的强烈对比色是（）。


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296、填空题  在我国历史上，色彩常常作为尊卑的象征，如黄色曾被定为（）御用颜色，赋予了色彩以伦理内涵并与政治联系在一起。


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297、填空题  抽象派的代表画家是（）和（）。


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298、填空题  2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的（）艺术。


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299、问答题  简述美术创作的四种传统。


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300、填空题  铜胎掐丝法郎的俗名是（）。


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