时间:2020-03-24 06:49:18
1、判断题 基本能力是积极心理治疗现实能力之一。
2、判断题 积极的心理动机，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。
3、判断题 构造主义心理学派，也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。
4、单项选择题 心理教育课程的直接目标是（）。
A.培养学生适应现代社会发展的心理素质和健全人格
B.解决心理问题
C.培养健全人格
D.开发心理潜能
5、名词解释 立体思维
6、单项选择题 （）是对信息的获取、加工整理、分析、评价、管理、表达与交流的一种能力。
A.信息素养
B.信息文明
C.信息技术
D.信息管理
7、填空题 格式塔心理学家认为（）是一切科学研究的基本资料。
8、填空题 十四世纪未至十七世纪初是西方封建主义向资本主义过渡的时期，一般称这个时期为（）时期，也称（）时期。
9、单项选择题 逢会论的代表人物是（）提出者：格林克斯.
A.冯德（特）
B.奥古斯丁
C.马勒伯朗士
D.笛卡尔
10、填空题 广义的认知包括（）。
11、判断题 积极心理治疗理论发现了东方神话和寓言的心理治疗意义，于是把讲故事作为治疗的辅助手段。
12、多项选择题 柏拉图把人的灵魂分为（）.
A.理性
B.意气
C.欲望
D.思想
13、单项选择题 桑代克的准备律与现代学习心理学中的（）相一致。
A.动机原理
B.强化原理
C.学习的发展准备原理
D.成熟概念
14、填空题 爱不仅仅是一种（），它是一种（），是一种甘愿做出牺牲的意愿，当你觉得付出比获得更让你快乐时，那就是在爱了。
15、判断题 一项全球对此显示，无法有效控制压力的人比压力适度的人死亡率高出30%（Eysenck，1988）。
16、单项选择题 在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
A.具体思维；
B.形象思维；
C.抽象思维；
D.图形思维
17、单项选择题 所谓教师的心理健康是指，教师除了具备一般个体心理健康的基本特质外，还应具有：（）。
A.教师职业所决定的特殊性质
B.教师生涯特质
C.教师职业特质
D.责任心
18、单项选择题 不同阶段有不同的分目标。对于初中阶段的少年，分目标是（）。
A.培养更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题，面对升学或就业、具备选择专业或职业和克服压力的能力。
B.提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。
C.培养他们自重、自爱、自尊、自信的独立人格以及对自我和外界的评价能力，能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化
19、多项选择题 大学生人际关系不良的类型有（）
A.缺乏知心朋友；
B.与别人难以相处；
C.感到交往困难；
D.社交恐惧症
20、填空题 拉美利特提出“（）”。
21、单项选择题 个体的性别、容貌、肤色、头发颜色和眼睛等，都是由（）决定的.
A.细胞
B.基因
C.发育
D.变异
22、单项选择题 在解决问题的过程中，那些对解决问题起了启发作用的事物称之为（）。
A、原型；
B、原型启发；
C、问题解决；
D、启发。
23、判断题 认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。
24、单项选择题 在种系心理的发展过程中，（）处于刺激感应性阶段。
A.两栖类动物
B.鱼
C.蚯蚓
D.变形虫
25、单项选择题 儿童最初的动作是全身心性的、笼统的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、准确化和专门化。这种发展遵循的规律是（）.
A.中心向外周发展
B.由头向脚方向发展
C.由无意向有意发展
D.由整体向分化发展
26、多项选择题 学习大学心理学的意义有（）
A.有助于提高教学质量；
B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性；
C.有助于维护师生心理健康；
D.有助于提高学校管理效能；
27、填空题 一般认为，短时记忆的变化主要表现在（）。
28、多项选择题 人的心理是（）。
A.脑的功能；
B.客观现实的反映；
C.主观映象；
D.大脑活动的产品
29、单项选择题 关于社会化的概念的理解，以下哪个说法是不正确的？（）。
A.是在一定社会环境中形成的
B.个体形成适应于社会的人格
C.掌握社会认可的行为方式的过程
D.社会化使人失去了个性
30、单项选择题 认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价（）。
A.以内在情绪体验界定的幸福
B.以外界标准界定的幸福
C.以个体自我评价界定的幸福
31、判断题 信息产业是一个低关联度产业。
32、单项选择题 在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做（）。
A、心境
B、应激
C、激情
D、意义
33、单项选择题 近代西方主观唯心主义的鼻祖是（）.
A、洛克
B、休谟
C、孔狄亚克
D、贝克莱
34、判断题 心理沟通是心理健康的前提和基础。
35、多项选择题 人际沟通不良导致的结果有（）。
A.人际冲突加大
B.社会矛盾尖锐
C.社会秩序紊乱
D.信任感缺失
E.心理不健康现象增加
36、多项选择题 大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）
A.贴近现实；
B.贴近生活；
C.贴近课堂；
D.贴近大学生
37、问答题 试析教养方式及其对儿童发展的影响。
38、单项选择题 新制度学派认为，企业之所以出现，正是因为企业在某种状态下，可将外部的()变成企业内部有组织、有计划、有监督、有奖惩的合作和交换行为，组织管理费用低于市场的交易费用
A.市场交易行为
B.政府行政行为
C.环境影响
D.经营行为
39、单项选择题 关于个体心理发展与种系心理发展关系的理论，最有代表性的还是20世纪初（）的复演说。
A.桑代克
B.霍尔
C.弗洛伊德
D.格思里
40、判断题 心理调适职能自我调适，不能帮助别人。
41、单项选择题 其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于（）的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；
A.低级别
B.高层次
C.一般
42、单项选择题 信息的增值通过（）环节来实现。
A.信息的收集和处理
B.课题的选择和计划
C.信息的分析和提炼
D.成果评价
43、判断题 头脑风暴法优点为有利于捕捉瞬间的思路，激发创造性思维。
44、填空题 学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能的（）。
45、单项选择题 在弗洛伊德的理论中，俄底普斯情结出现在（）。
A.口腔期
B.肛门期
C.前生殖器期
D.潜伏期
46、单项选择题 刻意与（）保持一定距离，对工作不热心，不投入是工作怠慢的一种表现。
A、家人；
B、朋友；
C、工作及与工作相关的人；
D、环境；
47、问答题 论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。
48、单项选择题 轻性心理疾病主要包括了（）、人格障碍和性变异.
A.神经症
B.精神分裂症
C.器质性精神病
49、单项选择题 公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到以下因素的影响（）
A.绝对报酬与相对报酬；
B.实际值与期望值；
C.效益与收入；
D.情感管理与提供舞台
50、多项选择题 对骨相学的创立与发展起重要作用的人物有（）
A.比兰
B.斯铺宰姆
C.哥尔
D.布朗
E.贝克莱
51、单项选择题 下面哪个选项不属于情商的能力？（）。
A.健康管理能力
B.自我察觉能力
C.有效处理情绪低潮的能力
D.彼此关心合作的能力
52、单项选择题 皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法，是（）.
A.实验法
B.问卷法
C.临床法
D.实验室实验法
53、单项选择题 狭义的认知心理学是指（）.
A.结构主义认知心理学
D.心理主义认知心理学
C.信息加工认知心理学
D.完形心理学
54、多项选择题 莱布尼茨提出了（）.
A.预定和谐说
B.单子论
C.理性真理
D.心的主动论
55、填空题 联想主义心理学是（）国学者于（）世纪中叶所创立，它是历史上最为悠久的心理学派别。
56、单项选择题 黑林的空间知觉天生说被（）心理学所继承。
A.完形派
B.苏格兰派（常识学派）
C.怀疑学派
D.斯多噶学派
57、问答题 亚里士多德认为灵魂有哪几个等级。
58、单项选择题 个体对社会影响最大，同时也是社会向个体提出更多要求的时期，是（）.
A.中年期
B.少年期
C.青少期
D.老年期
59、判断题 持续的高压力会引发心血管疾病。
60、问答题 甲同学表现为兴奋，易激动，以奔放不羁为特征；乙同学表现为抑制，胆小、脆弱、消极、防御等品质，试分析甲乙二位同学各属什么气质类型，应该怎样对其教育。
61、填空题 智力分数可以用（）来表示。
62、单项选择题 在弗洛伊德的理论中，1~3岁处于（）。
A.口腔期
B.肛门期
C.前生殖器期
D.潜伏期
63、单项选择题 人际冲突指人与人之间情绪的对立以及公开的（）。
A.行为对抗
B.争论不止
C.互相利用
D.互不往来
64、填空题 帮助儿童克服害怕的心理治疗方法有（）、系统脱敏法、模特塑造法、认知疗法。
65、判断题 在信息分析的早期，把信息分析称作是人类决策活动的智囊团和思想库。
66、填空题 卡巴尼斯提出来的内感觉相当于后来所说的（）感觉和（）感觉。
67、名词解释 二部心理学
68、单项选择题 异位妊娠（）
A.经前诊刮，病理：增殖期子宫内膜
B.经前1天诊刮，病理：分泌期子宫内膜，腺体分泌不足，腺体与间质发育不同步
C.经期第5天诊刮，病理：可见分泌期宫内膜、增生早期内膜及出血坏死内膜混合存在
D.即时诊刮，病理：分泌期子宫内膜
E.淋漓出血后诊刮，病理：子宫内膜蜕膜样改变伴A.S反应
69、单项选择题 积极进取的人生态度是指是在日常生活、工作当中，你是一个（）的人，会觉得生活是有希望的。
A.积极、乐观
B.身体强壮
C.习惯良好
D.以上都不对
70、判断题 大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和“隐处”。
71、问答题 性格与气质的关系怎样？
72、单项选择题 研究者有计划、有目的地控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析研究的方法。这种心理学的研究方法是（）。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
73、单项选择题 我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开拓新的研究工作开始于（）。
A.1968年
B.1988年
C.1978年
D.1998年
74、填空题 儿童的听觉能力在（）岁以前在增长，成年后主要是（）部分听力逐渐丧失。
75、填空题 康德使（）取代了亚里士多德的两分法。
76、填空题 （）关系对人的影响则是间断性的，是通过交往目的是否达成来实现的。
77、单项选择题 青少年自信心训练团体，在团体开始时用个人评价问卷（PEI）来了解团体成员自我评价水平，在团体辅导活动结束后进行重测，比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是（）。
A.行为计量法
B.心理测验法
C.问卷调查法
D.主观报告法
78、单项选择题 在初中阶段，中枢神经系统的兴奋性（）。
A.与其他阶段完全相同
B.稍弱
C.过弱
D.过强
79、单项选择题 在儿童友谊的发展过程中，（）儿童属于双向帮助，但不能共患难的合作阶段。
A.2~8岁
B.3~7岁
C.4~9岁
D.6~12岁
80、多项选择题 韦伯对心理学有影响的研究主题包括（）.
A.两点阈限
B.神经特殊能量说缪勒
B.差别阈限
D.视觉与听觉研究
81、多项选择题 十九世纪初，由于社会背景的变化及苏格兰与德国思想的影响，在法国出现了反机械主义的“反潮流”，其代表人物有（）.
A.拉娄米杰
B.孔狄亚克
C.蒲朗
D.德特雷西
82、填空题 不同年龄的儿童认知水平的差异，实质上反映了（）的差异。
83、单项选择题 学生解题时，能一题多解，这属于（）。
A.集中思维
B.发散思维
C.单向性思维
84、单项选择题 一个有目的、有意义、有组织的动作结构称为：（）。
A.图式
B.动作范式
C.活动范式
D.动作模式
85、填空题 沟通按信息流动方向分类可分为（）。
86、单项选择题 元认知是指（）。
A、认知的开始过程
B、认知的认知
C、认知的核心过程
D、认知的原始过程
87、填空题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即（），（）和关注学生阶段。
88、填空题 积极心理治疗认为：治疗并非首先以消除病人身上现有的紊乱为准。这是积极心理治疗的（）。
89、单项选择题 唾液腺是由（）发展出来的。
A.外胚层
B.中胚层
C.内胚层
D.羊膜囊
90、单项选择题 “眼观六路，耳听八方”是注意的（）。
A、强度；
B、广度；
C、转移；
D、分配。
91、判断题 权威型父母的教养方式是“高要求，高反应”。
92、单项选择题 “以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）
A．压抑作用；
B．退化作用；
C．合理化作用；
D．投射作用
93、单项选择题 直觉法、惯常法和权威法等是：（）。
A.非科学方法
B.科学方法
C.准科学方法
D.亚科学方法
94、填空题 主观幸福感是反映整体生活质量的重要指标之一，是一种综合评价，它包括正性情感、负性情感和生活满意感三个维度。指的是主观幸福中的主要特点中的（）。
95、判断题 心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。
96、名词解释 泡菜效应
97、单项选择题 （）第一个用量的差异来解释质为差异.
A.普罗泰哥拉
B.阿那克萨哥拉
C.德谟克利特
D.阿尔克美恩
98、单项选择题 感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有()特征。
A、感染性
B、情境性
C、两极性
D、移情性
99、填空题 人脑对事物之间规律或关系的反映是（）。
100、问答题 瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少？
101、单项选择题 提出单子论，发明微积分，著有《人类悟性新论》的学者是（）.
A、洛克
B、笛卡儿
C、莱布尼茨
D、司徒亚特
102、单项选择题 良好的人格特征包括了一系列的特点，其中不包括（）。
A.乐观
B.开朗
C.羞怯
D.认真
103、单项选择题 艾里克森强调，青年期在确立自我同一性的过程中必须在（）个方面取得整合，才能使人格得以健全发展.
A.4
B.3
C.5
D.7
104、单项选择题 强迫症的原因不包括以下哪方面内容？（）
A.人格特征
B.社会心理因素
C.本人性格
D.社会教育
105、多项选择题 陈述性知识的学习哪几个主要过程？（）
A.知识的获得；
B.知识的表征；
C.知识的存储；
D.知识的提取
106、判断题 只要我们能够合理的调整，就可以将心理调整到适应的状态。
107、问答题 试述神经特殊能力说与感官分工说的区别。
108、单项选择题 在自媒体的空间当中，或者说在自媒体的时代，（）受到了集体的侵犯。
A.个人思想
B.个人信仰
C.个人行为
D.个人隐私
109、填空题 弗兰西斯•培根主张科学方法应该是运用由（）到（）的归纳法。
110、单项选择题 “担心自己丧失自制会做出不道德、违法行为或精神失常”，这属于强迫症中的（）.
A.强迫观念
B.强迫情绪
C.强迫意向
D.强迫动作
111、判断题 健康的调适是具弹性的与容忍度的。
112、多项选择题 下面属于青少年情绪表现的两面性的特点是（）。
A、可变性和固执性并存；
B、内向性和表现性并存；
C、闭锁性和开放性并存；
D、强烈、狂暴性和温和细腻并存。
113、单项选择题 （）是指当事人不愿意将被压抑或否定的潜意识内容带到意识领域重新体验，即害怕认识、处理自己被封闭在潜意识之中的过去经历，以避免体验焦虑。
A.移情
B.焦虑
C.抗拒
D.自我防卫机制
114、单项选择题 以感知过的事物的形象为内容的记忆，叫做（）。
A、逻辑记忆；
B、运动记忆；
C、动作记忆；
D、形象记忆。
115、填空题 精神分析学派重视（），扩大了心理学的研究领域，并获得了某些重要的心理病理规律。
116、问答题 简述霍尔及其复演学说。
117、单项选择题 不低于检验规程中所规定重量的、供某一检验项目之用的样品，是（）.
A、送验样品
B、初次样品
C、试验样品
D、混合样品
118、单项选择题 工作方面压力的来源也是多方面的，本讲认为最主要的来源是（）。
A.工作的内在因素
B.组织中扮演的角色
C.工作中的人际关机
D.职业发展机会
119、名词解释 改宗效应
120、单项选择题 提出了著名的白板说的心理学家是（）
A.休谟
B.培根
C.洛克
D.哈特莱
121、单项选择题 对于自己而言，合理工作目标应该是（）。
A、因人、因事、期待合理
B、与同事目标一致
C、达到最好效果
D、符合要求
122、单项选择题 “只有知之深，才有爱之切”，这是（）的影响。
A、认知对情感
B、情感对认知
C、需要对情感
D、情感对需要。
123、填空题 儿童心理学是（）的交差点。
124、填空题 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。
125、单项选择题 比尔斯（C.W.Beers）自传体（）对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者。
A.《心灵深呼吸》
B.《心灵探索》
C.《寻找心的故乡》
D.《一颗自我发现的心灵》
126、填空题 基本能力是情感力和理智力的是（）。
127、单项选择题 根据皮亚杰的认知发展理论，在对称关系中已知A=B、B=C，小学儿童就能推论出A=C的结论，这表明小学儿童已掌握了下列哪种推论规则（）.
A.归纳
B.类别体系化
C.序列化
D.演绎
128、名词解释 成熟势力说
129、多项选择题 特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）
A.职业生涯的决定；
B.帮助学生自我了解；
C.获取有关工作的知识；
D.整合有关自我和职业的知识
130、判断题 沟通能力在管理学当中的研究显示，实际上它是危机事件处理过程当中最重要的能力。
131、单项选择题 在人脑中确定对象之间相同点和差异点的思维过程叫做（）。
A、分析；
B、综合；
C、比较；
D、抽象和概括。
132、单项选择题 特利普里特（1897）让被试在三种情况下骑行25英里。一为单独骑行；二为在一人跑步陪同下骑行；三为与其他骑车人竞赛。结果显示，单独骑行时每小时速度为24英里，有人跑步陪同时时速为31英里，众人骑车竞争时的时速为32.5英里。这一实验揭示了（）。
A.社会干扰作用
B.社会惰化作用
C.社会助长作用
D.观众效应
133、问答题 构造主义心理学认为心理学的研究问题有哪些？
134、单项选择题 经过许多实验和推导，费希纳把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下公式（），其中S-感觉强度；C-适用于不同感觉中的每个感官的常数；R-刺激强度；R0-在阈限的刺激强度。
A.S=C*log（R/R0）
B.S=C*log（R/R1）
C.C=S*log（R/R0）
135、单项选择题 假如小张用20分钟就恰好能记忆掌握好10个英语新单词，小张用下面（）时间来学习这10个英语新单词是最理想的。
A、20分钟；
B、30分钟；
C、40分钟；
D、25分钟。
136、多项选择题 印象管理过程中的两个重要因素是什么？（）
A.外表；
B.社会身份；
C.自信；
D.自我观念
137、单项选择题 不符合客观事物发展规律病态的幻想是（）。
A、理想
B、妄想
C、空想
D、梦想
138、填空题 自我价值保护原则，是指人为了保护（）的各个方面都有一种防止自我价值遭到否定的自我倾向。
139、单项选择题 最早把实验法应用于高级心理过程研究的德国学者是（）
A.韦伯
B.康德
C.爱宾浩斯
D.费希纳
140、判断题 头脑风暴法缺点为易受影响；逻辑不严密；意见不全面；论证不充分。
141、问答题 简述格式塔学派的局限。
142、问答题 简述心理的个体发展。
143、单项选择题 用两个等值测验对同一组被试进行测量，两个等值测验分数之间的相关系数称为（）。
A.再测信度
B.同质信度
C.分半信度
D.复本信度
144、单项选择题 在（），婴儿喜欢所有的人，对所有的人反应是一样的。
A.出生~3个月
B.3~6个月
C.6~12个月
D.6个月~3岁
145、名词解释 次起的自动化活动
146、单项选择题 《畀思黑》一书，有人译为《灵魂论》，它的作者是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.毕达哥拉斯
147、单项选择题 科学方法是一种（）方法。
A.实证性
B.推理性
C.科学性
D.验证性
148、问答题 简述赫尔巴特对统觉作用及其规律的观点。
149、单项选择题 在人格的四大特性中，最具代表性，最突出的特点是（）。
A.稳定性
B.独特性
C.复杂性
D.整合性
150、多项选择题 思维的基本特征有（）。
A.间接性；
B.目的性；
C.概括性；
D.形象性；
151、单项选择题 对心理发展起主导作用的是（）。
A、学校教育
B、遗传
C、社会
D、实践活动
152、单项选择题 人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）。
A、知觉整体性
B、知觉选择性
C、知觉理解性
D、知觉恒常性
153、单项选择题 心理健康教育课程的价值追求可概括为一句话：为推进“（）”而设置，以促进学生心理素质发展为主要目的。
A.全人教育
B.全面教育
C.全面发展
154、单项选择题 网络图如同一棵倒置的知识树，把①置于树干的顶端，把②置于支杆，最后把③置于树枝的末梢，其结果是得到一幅概念关系图：（）。
A.①具体细目，②局部的概念，③最概括的概念
B.①最概括的概念，②局部的概念，③具体细目
C.①最概括的概念，②具体细目，③局部的概念
155、填空题 苏格兰学派反对（）心理学，强调心的（）。
156、单项选择题 18世纪法国著名的教育万能论者是（）.
A、爱尔维修强调教育和环境
B、拉美特利人是机器
C、狄德罗意识是人脑的属性
D、卢梭<社会契约论><爱弥儿>
157、填空题 目前西方心理学界通常所指的认知心理学是认知心理学中的（）。
158、判断题 逻辑思维的方法的有点为主观性太强，分析的结果因人而异。
159、多项选择题 皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）
A.调整过程；
B.同化过程；
C.反馈过程；
D.顺应过程
160、单项选择题 “人心不同，各如其面”是指人的个性具有（）。
A、社会性
B、可变性
C、稳定性
D、个别性
161、单项选择题 信息的分离中，按照信息描述的对象，可以分为（）信息、社会信息、机器信息。
A.自然
B.生态
C.物质
D.文化
162、判断题 人性主义心理学是独具中国特色的心理学，它认为只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理化、临床心理诊断与矫治等问题。
163、填空题 艾里克森认为人的发展是依照（）论原则进行的。
164、填空题 研究表明，复原力主要包括要因素有（）。
165、填空题 儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最先掌握的是（）；最后掌握：体积守恒。
166、单项选择题 对于罹患精神疾病或疑似罹患精神疾病者，其保护人的顺序依次应该是（）.
A.家属、父母、配偶、监护人
B.监护人、配偶、父母、家属
C.父母、配偶、监护人、家属
D.家属、监护人、配偶、父母
167、问答题 简述冯德（特）在心理学史的重大贡献。
168、单项选择题 人类思维能力的最高体现是（）。
A、形象思维
B、抽象思维
C、创造思维
D、动作思维
169、单项选择题 符合客观事物发展规律的幻想是（）。
A、理想
B、妄想
C、空想
D、梦想
170、单项选择题 按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（）.
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知运动阶段
D.形式运算阶段
171、填空题 “以人为中心的治疗”已成为（）心理治疗的重要内容。
172、问答题 简述弗洛伊德精神分析理论的思想来源。
173、单项选择题 医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维的特性（）。
A、间接性
B、概括性
C、预见性
D、抽象性
174、单项选择题 皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。
A.先天的成熟
B.后天的经验
C.社会学习
D.主体通过动作对客体的适应
175、填空题 不同的文化背景和生活环境会形成每个人独一无二的经验与心理特征，因此每个人与其他人的交往都存在一个（）的问题。
176、填空题 一般认为，长时记忆中的变化体现在（）。
177、判断题 积极心理治疗是以积极心理学思想为理论指导的一种心理疗法。
178、单项选择题 音乐发泄法不包括以下哪方面的内容？（）
A.兴奋类
B.控制类
C.松弛类
D.抑郁类
179、多项选择题 阿拉伯之春中两大自媒体工具是（）。
A.FACEBOOK
B.推特
C.INSTGRAM
D.新浪微博
E.Wiki解密
180、填空题 每一个沟通者，对自己沟通的目的都会有所意识，是（）。
181、单项选择题 人格（Personality）源于拉丁文“Persona”，其意指（）。
A.面具、脸谱
B.脸部
C.性格
D.表情
182、单项选择题 1882年至第一次世界大战属于西方儿童心理学的（）。
A.准备时期
B.形成时期
C.分化和发展时期
D.演变和增新时期
183、多项选择题 大学生社会知觉的途径主要有（）
A.对他人外部特征的观察；
B.对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉；
C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉；
D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
184、问答题 试述先天语言能力说的基本观点。
185、多项选择题 关于心理健康的含义，叙述正确的有（）
A.描述个体的心理健康水平；
B.表示心理健康工作；
C.是一门学科；
D.以上三者相互联系、相互促进
186、填空题 人际关系之本质包含了（）。
187、单项选择题 在大脑皮层上，各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合，这种生理机制用来解释（）。
A、想象
B、表象
C、记忆
D、思维
188、判断题 奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
189、填空题 简单选择法的结果处理方法有两种，一种是（），另一种是（）。
190、多项选择题 心理暗示的力量是巨大的，消极的心理暗示主要扰乱（），而积极的暗示能起到增进和改善的作用。
A、人的行为；
B、人的价值观；
C、人的心理；
D、人体的生理机能；
191、多项选择题 负面情绪包括哪些方面？（）
A.愤怒
B.痛苦
C.悲伤
D.挫折
E.贪婪
192、问答题 幼儿对色形两维的感知特点？
193、问答题 简述弗洛伊德人格结构的内容。
194、填空题 遗传物质是细胞核内的（）。
195、填空题 吉尔福特的三维结构模式，其三维是指（）。
196、填空题 幼儿的观察力表现在（）。
197、单项选择题 团体辅导课程的（）是比指导更加直接、更加深入的对团体辅导课程教师进行帮助的方式。
A.带教
B.监督
C.管理
198、单项选择题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。
A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激—反应联结
199、单项选择题 过去经历过的事物新出现时，能够识别与确认是（）。
A、再认
B、重现
C、保持
D、回忆
200、单项选择题 大学校园精神文化的核心是（）
A.政治观点；
B.思想意识；
C.理想信念；
D.价值观
201、单项选择题 成年早期的年龄范围大体上是（）。
A.18、19岁到35岁
B.16、17岁到40岁
C.18、19岁到45岁
D.16、17岁到45岁
202、多项选择题 人格是一个人整体的心理面貌的总和，那么人格的结构包括（）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.个性
E.逻辑
203、单项选择题 学习材料有内在的逻辑意义，能与原有的认知结构联系起来相互作用，这种学习是（）。
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、意义学习
204、单项选择题 赫尔巴特提出（）理论。
A.原子论
B.单子论
C.实子论
D.灵魂论
205、单项选择题 能辩别上下方位，通常是在（）.
A.7~8岁
B.3岁前
C.5岁
D.4岁
206、名词解释 聚合思维
207、单项选择题 勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。这些反映的是哪一心理特征（）。
A、能力
B、气质
C、性格
D、情感
208、填空题 华生曾说，人和动物的全部行为都可以分析为（）和（）。
209、填空题 1913年华生在《心理学评论》上发表了题为《行为主义者心目中的心理学》一文，正式宣告行为主义心理学的诞生，标志着（）革命开始。
210、多项选择题 品德具有如下特征：个体性、道德性、（）
A.整体性；
B.主体性；
C.稳定性；
D.社会性
211、判断题 “众数标准”假定大多数人的心理行为是正常的，而偏离这一正常范围的心理行为则视为异常。
212、单项选择题 在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（）。
A.观察法
B.自然观察
C.全面观察
D.实验法
213、单项选择题 作为经济决策的主体都是充满理智的，既不会盲从，而是精于判断计算，其行为是理性的。这就是著名的（）。
A、感性人假设；
B、非感谢人假设；
C、非理性人假设；
D、理性人假设
214、单项选择题 “好心人办了坏事，或歪打正着”说明的心理现象是（）。
A、需要
B、动机
C、兴趣
D、动机与效果不一致
215、填空题 （）是将认知与行为主义联系起来的第一人。
216、单项选择题 一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（）
A、快乐
B、愤怒
C、恐惧
D、悲哀
217、单项选择题 在人脑中，事物的各个部分和关系的突然接通，产生“豁然开朗”的感觉，这种心理活动称之为（）。
A、直觉；
B、感觉；
C、知觉；
D、灵感。
218、判断题 杂志发表的论文数量是固定的，但是想要发表相同类型论文的人又过多，于是就需要优中选优。
219、单项选择题 下列现象中属于学习现象的是（）。
A、幼儿看到医生恐惧
B、一个少年看到一个喜欢的女孩而内心冲动
C、幼儿跨出第一步
D、利用兴奋剂提高运动技能
220、单项选择题 赫拉克利特认为代表万物根源的是（）.
A、火
B、数及其关系
C、无限者/分出热与冷
D、水
221、单项选择题 （）建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。这种关系是治疗的基础。
A.心理沟通
B.不协调
C.平等和真诚
222、单项选择题 马斯洛把人类的需要概括为下列五个层次：（）
A、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要
B、物质的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和认知的需要
C、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和美的需要
D、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和社会价值的需要
223、单项选择题 对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是（）.
A.认知发展理论
B.社会学习理论
C.文化历史发展理论
D.自我同一性理论
224、填空题 斯宾诺莎认为情绪存在着由联想而产生的移情现象，如（）和（）。
225、问答题 简述弗洛伊德的广泛影响。
226、单项选择题 （）是指否定自己的各个方面，忽视自己的优点。
A、自我提升
B、自我否定
C、自我贬抑
D、自我接纳
227、单项选择题 人脑对已有的表象进行加工改造从而创造出新形象的过程叫做（）。
A、表象；
B、想象；
C、心象化；
D、意象。
228、单项选择题 在心理上制造出“假想的观众”，主要发生在（）阶段。
A.初中阶段
B.高中一年级
C.高中二年级
D.高中三年级
229、填空题 按照游戏进行的目的性，可将游戏分为（）。
230、多项选择题 优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）
A.建设富有育人寓意的校园物质环境；
B.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向；
C.建设关爱学生的生活学习的师生关系；
D.倡导优化配置学校资源
231、判断题 积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理，认为各种消极心理是人在积极发展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性，即一种保护性心理。
232、判断题 我国学者廖泉文创建了“三三三”理论。
233、多项选择题 哪些是伊壁鸠鲁学派的内容？（）
A.思维依赖于感觉
B.心智有两种作用，一种是自动的，一种是有意的
C.生活的目的是快乐
D.人的心由八个部分组成
234、单项选择题 （）是生物个体面对瞬时危机时心理反应。
A、叠加压力；
B、急性压力；
C、慢性压力；
D、间隙性压力；
235、单项选择题 由英国学者于十七世纪中叶所创立，历史上最为悠久的心理学派别是（）.
A、感觉主义
B、联想主义
C、机能主义
D、构造主义
236、单项选择题 某生智力测验上得到IQ为95，该生智力水平属于（）。
A.较低
B.中等偏下
C.中等
D.优秀
237、填空题 柏拉图把灵魂或心理分为三个部分：理性、意气、（）。这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。
238、填空题 男性、责任、同情他人、内部控制点、社会成熟、积极的自我概念、成就定向温顺、养育、社会理解力、结构偏好、价值观、智力、计划的意愿和能力。指保护因素中的（）。
239、单项选择题 既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是（）。
A.二因素论
B.环境决定论
C.遗传决定论
D.相互作用论
240、单项选择题 侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）
A.行为性侵犯；
B.意图性侵犯；
C.动机性侵犯；
D.敌意性侵犯
241、单项选择题 下列哪一项更多表现为受先天和遗传因素的影响（）。
A、性格
B、气质
C、情感
D、能力
242、多项选择题 认知心理学有（）之分。
A.广义
B.狭义
C.狭隘
243、判断题 从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
244、问答题 简述詹姆士的情绪说？
245、单项选择题 印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）
A.印象整饰；
B.印象形成；
C.印象提升；
D.印象策略
246、单项选择题 只知道熟悉事物的通常用途的现象是（）。
A、定势
B、迁移
C、功能固着
D、经验
247、单项选择题 记忆容量大约是在7±２个组块的记忆是（）。
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
248、填空题 亚里士多德把心理功能区分为（）和（）两大类。
249、多项选择题 阿尔克美恩认为脑是（）和（）的器官。
A.感觉
B.心理
C.思维
D.欲望
250、单项选择题 在初中阶段，情绪的稳定性的特点是（）。
A.可变性
B.固执性
C.可变性和固执性共存
D.以上都不是
251、填空题 一般情况下，（）和（），是评价沟通方式的最有效的两个维度。
252、单项选择题 儿童发展心理学是研究（）的科学。
A.儿童心理发展规律
B.儿童各年龄阶段的心理特征
C.儿童心理发展的规律和年龄特征
D.儿童个体心理发展
253、单项选择题 在（）阶段的主要发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现。
A.青年期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年晚期
254、单项选择题 朋友之间进行沟通时所处的空间距离是（）。
A、亲密距离
B、个人距离
C、社交距离
D、公共距离
255、单项选择题 社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）
A.社会心理；
B.社会知觉；
C.社会态度；
D.社会归因
256、单项选择题 古希腊提出“人是万物的尺度”的智者是（）
A.希波克拉底
B.普罗泰哥拉
C.德谟克利特
D.巴门尼德
257、单项选择题 艾米斯认为，（）是影响学生采取何种目标取向的首要因素。
A.课堂任务
B.学习活动的设计
C.评价学生的方式
D.课堂中的责任定位
258、单项选择题 气质的动力性特征受制于人的（）。
A、兴趣爱好类型
B、性格类型
C、高级神经活动类型
D、动机需要类型
259、单项选择题 （）与正常焦虑区分之处在于其是无缘无故的、没有明确对象和内容的焦急；且它是指向未来的；且持续时间很长。
A.强迫症
B.网络依赖症
C.焦虑症
D.抑郁症
260、填空题 （）于1896年发表《心理学中的反射弧概念》，标志着机能主义芝加哥学派的正式开始。
261、单项选择题 成年期以后（）开始衰退。
A、液态智力
B、晶态智力
C、语言智力
D、空间智力
262、单项选择题 对寂静的适应是当一定声音突然停止以后，感受性（）的过程。
A、升高
B、降低
C、保持不变
D、a和b
263、单项选择题 在一间教室，一面墙中设置了一个“本周之星（Staroftheweek）”，但这并不是评比所谓“好学生”的专栏。上面贴满了学生的生活照片：有与家人一起在野外抓鱼的喜悦，有与朋友在一起游戏的俏皮，照片中洋溢着愉快和温情，展示了学生生活的丰富多彩。另一间教室，有一个栏目是学生的“自我介绍”，每个学生用文字、照片、图片相结合的方式介绍自己。总之，几乎没有一间教室的摆设是一模一样的，学生和参观者都不用担心会走错教室。这是隐性心理健康教育课程中的（）。
A.学校精神氛围
B.课堂精神氛围
C.学校物质环境
D.课堂物质环境
264、填空题 个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。
265、单项选择题 职业价值观不包括以下哪方面内容？（）
A.高收入、社会声望
B.独立性、利地性
C.稳定性、多样性
D.独立性，特色性
266、判断题 是否精通专业知识是解决问题的关键因素。
267、判断题 决策支持系统与管理信息系统相比存在四个基本的特点。
268、单项选择题 同一物体在视网膜上形成的视角大小，总是随着距离的远近而变化的。但是由于知识经验参与，人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变，这种知觉特征称之为（）。
A、知觉的恒常性
B、知觉的理解性
C、大小知觉恒常性
D、距离知觉恒常性
269、单项选择题 学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。
A.心理健康教育知识
B.心理环境
C.心理训练
270、单项选择题 反应记忆保持时间长短的品质是（）。
A、记忆准备性
B、记忆正确性
C、记忆持久性
D、记忆敏捷性
271、单项选择题 人类对同类事物的本质属性和思维之间规律性的联系的反映，是思维（）的特点。
A、间接性；
B、直接性；
C、概括性；
D、推理过程。
272、判断题 完全的控制感代表没有发生意外的可能性。
273、单项选择题 2012年的年底，中国的网民规模达到了5.38亿人，普及率是（）。
A.28.03%
B.39.90%
C.41.66%
D.53.21%
274、判断题 观察人们走路实在是一种乐趣。这比看电影便宜得多，也更有启发性。
275、填空题 奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即（）的内驱力，（）和（）。
276、多项选择题 意义学习分为哪几个类型（）
A.符号学习；
B.配对材料学习；
C.概念学习；
D.命题学习
277、单项选择题 滥用奖励可能损害其原有的宝贵的内在动机，莱柏称之为（）。
A.奖励的隐蔽性代价
B.奖励的信息性代价
C.奖励的可控性代价
D.奖励的失控性代价
278、单项选择题 MMPI中的分量表Sc代表（）。
A.疑病
B.癔病
C.精神分裂症
D.精神病态
279、多项选择题 自我概念是个体进行调节的心理系统，包括（）三个方面。
A.自我认知
B.自我情感
C.自我意识
280、问答题 美国心理学走机能主义道路的理论基础是什么？
281、单项选择题 提出“人是机器”这一观点的哲学家是（）.
A.拉美特利
B.洛克
C.霍布斯
D.培根
282、多项选择题 适应是（）心理现象。
A.感受性发生了变化的；
B.刺激物持续作用引起的；
C.刺激作用停止后出现的；
D.两种刺激同时作用时引起的
283、填空题 笛卡尔的认识论是（），而洛克的认识论是（）。
284、单项选择题 在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（）。
A、有意想象
B、随意想象
C、创造想象
D、再造想象
285、单项选择题 指导者在指导中应该对被指导者耐心、细心，应该保证指导工作的质量。这是体现（）。
A.尊重原则
B.平等原则
C.以被指导者为主体原则
D.责任性原则
286、多项选择题 洛克把外物的性质分为（）.
A.个别性
B.特殊性
C.原始性
D.次起性
287、单项选择题 在个体生命发展的某个阶段，对其身心发展具有最为重大意义的那种活动方式（）。
A.主导性活动
B.主要活动
C.重要活动
D.阶段性活动
288、填空题 弗洛伊德把焦虑分为：现实性或客观性焦虑、（）、道德性焦虑。
289、填空题 依据相互作用时间的长短，人际关系可以有（）的划分。
290、填空题 智力成长变化的几种模式是（）。
291、多项选择题 大学生心理健康的主要内容包括（）
A.新生适应教育；
B.学习心理健康；
C.情绪管理；
D.自我意识心理健康教育
292、单项选择题 在角色采择技能发展过程中的（）阶段，儿童不能认识到他人的观点与己不同。
A.自我中心的或无差别的观点
B.社会—信息角色采择
C.自我反省角色采择
D.相互性角色采择
293、单项选择题 台湾专家柯永河给出的心里不健康公式中，SS表示的含义是（）。
A.自我强度
B.社会支持
C.压力强度
D.个人所需要刺激的最低量
294、填空题 影响个性形成的主要因素有（）。
295、单项选择题 自我意识萌芽开始于（）.
A.1岁以内
B.2~3岁
C.1周岁末
D.2周岁末
296、多项选择题 道德意志一般应经历以下三个阶段（）
A.认同心；
B.下决心；
C.树信心；
D.立恒心
297、问答题 简述儿童发展心理学的基本原则。
298、单项选择题 （）在学习策略中起着核心的作用，它的改建是学习策略改进的原因。
A.元认知策略
B.认知策略
C.资源管理策略
299、填空题 效标效度的评估方法有（）。
300、多项选择题 心理发展的基本规律是（）
A.先天遗传影响和后天环境影响并存
B.主动发展与被动适应并存
C.连续性与阶段性并存
D.毁灭性与创造性并存