教育学：现代教育理论必看考点（最新版）

时间:2020-03-09 00:21:07

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1、单项选择题  称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）

A．鲁迅
B.毛泽东
C．杜威


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2、判断题  我们一般所说的”后进生”，无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者两个方面兼而有之。（）


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3、填空题  魏书生认为，科学管理就要“制定科学的、符合实际的、具体的”（）。


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4、问答题  研究性是什么？


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5、问答题  教学做合一的基本含义是？


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6、单项选择题  （）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。  

A.科学方法与能力
B.科学知识与技能
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度


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7、问答题  说课与上课的差异。


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8、填空题  教育的等级性是（）社会教育的重要特点。


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9、问答题  简述陶行知的学校观。


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10、问答题  什么是培养目标？它同教育目的的关系如何？


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11、问答题  教育的基本规律是什么？


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12、填空题  （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。


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13、判断题  苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。


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14、问答题  教学活动设计要求？


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15、填空题  （）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。


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16、填空题  新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。


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17、单项选择题  人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。  

A.民主教育
B.自由教育
C.人性教育
D.博雅教育


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18、多项选择题  新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

A.教学方案的设计者
B.学生学习的组织者和引导者
C.学生行为的评价者
D.课程资源的开发者


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19、填空题  教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。


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20、填空题  苏霍姆林斯基认为和谐全面发展的核心是（）。


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21、填空题  苏霍姆林斯基认为，教师在学校里教的是基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨出那些处于（）的问题。


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22、单项选择题  科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想，坚持（），把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力，提交全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣的发展战略。  

A.教育为本
B.科技为本
C.经济为本
D.文化为本


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23、问答题  教育评价的发展趋势？


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24、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


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25、填空题  学校教育具有非常明显的（）和（）特点。


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26、填空题  苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。


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27、多项选择题  新课改理念下的，教学过程是（）。

A.开发和利用课程资源的过程
B.学生与教师共同参与课程的开发
C.课程意义不断建构与提升的过程
D.不仅是使用文本课程


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28、问答题  建构主义的学习活动一般由哪些要素组成？


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29、问答题  学习教育学有什么样的价值？


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30、问答题  怎样提高教师素养？


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31、填空题  生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。


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32、填空题  我国教师常见的教案有（）、（）和（）三种。


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33、问答题  如何针对少年期特点进行教育？


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34、填空题  如果在儿童的意识里事先没有一些跟教材‘挂起钩来’的思想，那末，你就无论如何也无法控制住他的（）。


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35、问答题  陶行知“生活即教育”的主旨包括哪些内容？


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36、填空题  （）也是培养儿童创造的方法。


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37、问答题  魏书生教育思想的总体框架是？


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38、填空题  从共时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素


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39、问答题  校本教研中的研究方法包括？


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40、单项选择题  （）最早出现在美国，后来广为传播。它有三个基本特征，跨学科、基于社会实际和解决问题。  

A.终身教育
B.主体教育
C.全民教育
D.STS教育


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41、名词解释  教育规律


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42、多项选择题  陶行知的生活即教育的观点包含（）

A、教育与人类生活相伴而生
B、生活与教育密不可分
C、教育具有终身性
D、教育具有全面性
E、教育全民性


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43、判断题  饲料级硫酸亚铁中硫酸亚铁含量测定的原理：试样溶解后，加入硫磷混酸，以二苯胺磺酸钠为指示剂，用高锰酸钾标准溶液滴定。


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44、判断题  教学在实施中是和教育、课程等同一的（）


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45、问答题  说课与备课的关系。


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46、判断题  德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）


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47、问答题  述创新教育实施的基本原则。  


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48、填空题  （）是陶行知师德思想的核心。


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49、问答题  什么是教育思想创新？


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50、判断题  文化的发展制约着教育的内容、方法等（）。


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51、单项选择题  从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于（）：

A、夏朝
B、殷朝


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52、问答题  苏霍姆林斯基全面和谐发展教育理论给你哪些启发？


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53、填空题  请你谈谈对教育定义的理解。


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54、填空题  我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。


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55、填空题  苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。


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56、填空题  陶行知要求教师，必须天天学习，天天进行（），才能（），有（）而无（）。


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57、单项选择题  （） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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58、问答题  列举建构主义学习的基本特征。


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59、问答题  如何理解教育现象及教育规律？


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60、单项选择题  （），终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。  

A.20世纪上半叶
B.20世纪初期
C.20世纪下半叶
D.21世纪初期


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61、判断题  赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础（）


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62、问答题  新一轮的课程改革是的第8次课程改革。其三个阶段为？


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63、问答题  什么是经济对教育的制约作用？


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64、单项选择题  （）提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想．

A、雅典人
B、埃及人


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65、名词解释  个体内差异评价


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66、问答题  成功教育是改革教育观念和方法？


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67、填空题  教学应诱导儿童全身心地（），在活动中以迂回的方式无意识地（）经验和知识，于是就应“从做中学”。


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68、问答题  协作学习环境的设计应包括哪些内容？


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69、填空题  新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。


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70、判断题  陶行知强调热爱学生要用真心、真情。因为真教育是心心相印的活动。惟独从心理发出来，才能达到心的深处。


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71、问答题  为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？  


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72、判断题  课程就是我们所学的学科（）


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73、填空题  语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。


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74、填空题  （）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。


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75、问答题  简述中学生心理发展的教育含义。


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76、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


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77、填空题  理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。


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78、问答题  试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。  


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79、填空题  我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革，抓住了基础教育改革的核心，是为了适应时代要求，办好我国基础教育事业，落实（）战略的一次重大行动。


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80、问答题  新课程的内容选择？


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81、单项选择题  （）是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。  

A.改革开放战略
B.可持续发展战略
C.知识经济战略
D.科教兴国战略


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82、填空题  教师，靠（）引领学生奔向美好的未来。


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83、问答题  情境教育在课堂教学中操作要素是什么？


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84、填空题  人本管理的特征为（）。


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85、填空题  苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。


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86、填空题  儿童的社会生活是他的一切训练生长的（）或相互（）的基础。


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87、填空题  教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护（）、（）、（）、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。


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88、问答题  加德纳等人创设了发展关系架构，其用意包括哪三点？


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89、判断题  教师丰富的知识储量能使自己在教学过程中有更多的时间去关注学生，而不是自己的教学内容。


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90、判断题  近代教育出现了初等教育的普及（）


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91、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


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92、问答题  为什么说民主化是最利于创造力发挥的首要条件？


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93、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


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94、问答题  全球化会给教育带来什么变化呢？


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95、判断题  教学做合一中，教和学都是以做为中心。


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96、单项选择题  （）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。  

A.主体意识
B.主体人格
C.主体能力
D.主体精神


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97、判断题  夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则（）


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98、名词解释  人类困境  


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99、填空题  无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。


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100、名词解释  STS教育


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101、多项选择题  情境教学的五原则是：诱发主动性、强化感受性和（）。

A.突出创造性
B.渗透教育性
C.贯穿实践性
D.注重发展性


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102、名词解释  讲授法


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103、填空题  校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。


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104、填空题  “把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。


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105、问答题  教育对经济有何反作用？


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106、填空题  （）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。


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107、问答题  什么是说课？


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108、填空题  （）是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。


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109、填空题  最早的学校应出现于两河的流域的国家，即（）和（）。


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110、填空题  影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。


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111、填空题  我国现行中小学实施行的全面发展教育包含（）、（）、（）、（）和（）五个方面的内容。


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112、问答题  什么是教育？学校教育的概念是如何表达的？


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113、判断题  研究性学习的明显特征是教与学。


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114、判断题  陶行知认为，“真正的教育必须有助于造就能思索，能建设的人”。


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115、名词解释  全民教育  


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116、填空题  教育的本质属性是指它的（）。


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117、判断题  陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。


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118、问答题  简述教育与政治的关系。


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119、单项选择题  “干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国古代教育家（）说的。

A、孔子
B、孟子
C、荀子


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120、问答题  教育的目的在于培养“完整的人”，这样的人需具备哪四种能力？


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121、填空题  （）是由科学的计划立规系统、监督检查系统和总结评价系统构成的。


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122、判断题  教育目的可以代替学校教育目标（）


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123、判断题  拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）


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124、问答题  试述皮亚杰的认知发展理论。


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125、填空题  教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。


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126、填空题  而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。


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127、问答题  简述如何进行促进迁移的教学。


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128、问答题  苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？


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129、问答题  教育现代化对教师素质的新要求有哪些？


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130、填空题  影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。


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131、问答题  如何评述各国终身教育的政策和实践？


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132、判断题  课堂教学应由教师负责一切（）


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133、填空题  新课程改革强调学校要与（）、（）相结合。要把（）放在第一位。


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134、填空题  核糖体大亚基上结合（）的部位称为A位，结合（）的称为P位。


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135、填空题  案例研究具有故事性，问题性和（）等特性。


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136、填空题  欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。


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137、问答题  陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点？


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138、问答题  苏霍姆姆林斯基对后进生的教育方法是什么？


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139、问答题  简要论述教育与社会生产力之间的关系。


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140、问答题  简述抛锚式教学组成环节。


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141、判断题  教师的奉献精神就是要把教育事业看成一件大事来做，要认定教育是大有作为的事情，不是一时，而是永久有益于世的。


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142、问答题  什么是前概念？在你的学科教学中，学生的学习是否受到了错误前概念的不利影响？你一般都是怎么克服？


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143、多项选择题  建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。

A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构


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144、问答题  简述素质教育的基本特征。  


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145、问答题  阐述陶行知生活教育论的基本内容。


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146、填空题  （）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。


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147、问答题  新课程的特点可归纳为六个创新之处？


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148、问答题  苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？


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149、判断题  私学出现在周代（）


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150、问答题  结合自己的教学实际，谈一谈陶行知生活教育论给了你哪些启示？


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151、问答题  苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么？


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152、单项选择题  学生群体，是指以一定方式的（）为基础而结合起来的学生联合体。

A、共同活动
B、共同学习


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153、判断题  教师要想学而不厌，诲人不倦，有知识是不够的，还要不断地追求新知识，否则就不能进步，不能创新。


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154、填空题  教师要以一个（）的身份参加到活动之中去，尽能够使学生意识不到教师的（），师生在活动中要融为一体。


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155、问答题  苏霍姆林斯基的学生观包括？


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156、单项选择题  （）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。  

A.科学主义教育
B.科学教育
C.人文主义教育
D.人文教育


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157、填空题  生活教育论的基本观点是（），（），（）。


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158、填空题  在当今中国，教师完全有能够成为（）和（）的人，教师是教育事业和（）的重要创造者。


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159、单项选择题  （）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。  

A.校长
B.学生
C.政府
D.教师


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160、单项选择题  从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。  

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性


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161、问答题  人的发展规律表现在哪些方面？教育应如何适应这些规律？


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162、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。


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163、问答题  在德育的内容上，苏霍姆林斯基突出强调哪些内容？


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164、填空题  建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。


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165、问答题  你怎样理解“人人都是创造之人”这句话？


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166、填空题  魏书生将自己做班主任期间所采取的做法归纳为（）和（）两方面。


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167、单项选择题  一般而言，被认为是第一本教育学著作的是（）

A《理想国》
B《学记》
C《大教学论》
D《普通教育学》


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168、问答题  李镇西在写作上向广大教师提出哪几点建议？


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169、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


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170、问答题  简述联结学习的有关理论。


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171、单项选择题  （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。  

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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172、问答题  教师应怎样做到以身作则、为人师表？


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173、判断题  老猫教小猫找老鼠是教育活动。


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174、问答题  教育思想具有哪些功能？ 


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175、填空题  （）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。


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176、填空题  陶行知认为（）是创造活动之师。


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177、问答题  多元职能理论给你哪些启示？


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178、问答题  分析课程内容选择不同取向的特点。


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179、填空题  教学过程中要实现智育的主要目的（）。


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180、判断题  在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）


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181、问答题  学习观是什么？


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182、问答题  民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。


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183、名词解释  个体生命发展


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184、填空题  夸美纽斯的教育代表著作是（）


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185、单项选择题  人的全面发展理论是（）最一般的理论基础和价值指向。

A、人类教育目的
B、人们最高理想


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186、单项选择题  全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。  

A.20世纪60年代
B.20世纪80年代
C.20世纪70年代
D.20世纪90年代


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187、填空题  表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。


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188、判断题  课程实施就应忠实于课程政策（）


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189、填空题  从历时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素；


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190、问答题  请简单分析影响个体生命发展的动力因素。


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191、问答题  试论教育在社会主义的现代化建设中的重大作用。


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192、填空题  评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。


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193、单项选择题  姿态言语指通过躯干和（）的动作变化来传递信息。

A、眼神
B、四肢


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194、问答题  研究性学习法的作用是什么？


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195、判断题  教育是政治的附庸，没有任何独立性（）


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196、问答题  什么是教育思想？


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197、问答题  苏霍姆姆林斯基采用了哪些教学方法来训练学生的思维？你是打算在自己的教学中适当地运用这些策略来提高学生的思维水平？


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198、填空题  学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。


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199、多项选择题  新课改理念下课堂教学应呈现出（）

A.丰富性
B.多变性
C.复杂性
D.非预设


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200、判断题  个体生命包括身体和心理两大部分（）


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201、判断题  教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）


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202、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。


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203、判断题  朱熹、王阳明是宋代的大教育家（）


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204、填空题  狭义的体育概念是指：（）。


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205、填空题  教育科研就是指在（）的指导下，有目的，有计划，有步骤地认识教育现象，探索教育规律的创造性活动，他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。


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206、问答题  简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。


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207、判断题  杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）


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208、问答题  简述“自我导向学习”。 


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209、填空题  教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。


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210、多项选择题  有些课堂上，教师的语言那么混乱，如果说在下节课上，学生毕竟还知道一点东西，学习最好的学生还能得到优秀的分数，原因是（）。

A.学生的聪明
B.学生的勤奋和努力
C.独立地在课外时间抠教科书
D.以学生的健康为代价换来的


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211、问答题  多元文化教育有些什么要求？


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212、填空题  （）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。


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213、填空题  吴刚平博士把课程分为（）和（）。


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214、填空题  教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。


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215、单项选择题  我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件：“必须是（）。”

A、中国公民
B、公民


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216、填空题  （）提出的无痛苦学习的教学观念。


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217、填空题  语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。


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218、问答题  简述教育思想的反思功能。 


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219、判断题  教育方针与教育目的含义相同（）


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220、填空题  苏霍姆林斯基将（）作为教学的主要目标和方法。


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221、问答题  课堂教学的特性有哪些？


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222、问答题  陶行知曾告戒师范生“切不可当教育事业是住旅馆的样子”。分析这句话的含义。


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223、多项选择题  下列晚发型矽肺发生的条件中哪些是正确的（）

A.接尘浓度
B.接尘中游离型二氧化硅的含量
C.接尘的年限
D.接尘时X线胸片未发现明显异常
E.接尘者的遗传因素


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224、填空题  教师要以身作则，必须发扬民主作风，在师生之间形成民主平等关系，共同合作，才能收到良好的效果。其体现在：教师要与学生共（）；共（）；共（）。


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225、问答题  “新教育实验”的六大行动是什么？


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226、填空题  在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。


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227、问答题  如何才能让学生的学习引发积极的思考？


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228、单项选择题  陶行知的社会教育理论的教学论是（）

A、生活即教育
B、社会即学校
C、教学做合一


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229、填空题  教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向（）。


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230、填空题  教育的阶级性是在（）开始出现的。


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231、填空题  一个教师，应该具备良好的（）、（）、（）三个方面的基本素质。


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232、填空题  （）是人成长的外部环境，教育者应该为学生的成长不断营造适合于学生心理特征的教育环境。


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233、填空题  陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位（）和（）。


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234、问答题  全球化会给教育带来什么样变化呢？


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235、单项选择题  实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。  

A.人文精神
B.人文素质
C.实践能力
D.主体精神


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236、判断题  布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）


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237、问答题  建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？


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238、填空题  苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。


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239、问答题  简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。


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240、填空题  情境教育的创立者是（）。


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241、判断题  工具理性要求人们在工作和生活中，必须服从组织的领导。接受种种指示和规定（）


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242、问答题  试题编制的质量要求有哪些？


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243、填空题  运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为（）、（）和（）三个子系统；


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244、单项选择题  知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。  

A.时效性
B.爆炸性
C.发展性
D.变化性


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245、名词解释  相对评价


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246、判断题  教师职业不需要专门训练（）


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247、判断题  非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表（）


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248、判断题  中国最早的教育形态产生于商代的学（）


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249、问答题  李镇西提倡“语文民主教育”的特征可概括为？


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250、填空题  我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、（））；“五经”（诗、书、礼、易、春秋）。其贯穿了儒家思想。


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251、多项选择题  教学过程的显著特征是（）。

A.开放性
B.活动性
C.创造性
D.合作性


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252、单项选择题  2012年5月6日，乙公司董事C离开乙公司加入了ABC会计师事务所，在2013年1月10日，ABC会计师事务所拟承接乙公司2012年度财务报表审计业务，则下列做法中正确的是（）。

A.可以将C纳入鉴证小组，但不安排C对2012年5月6日之前乙公司的交易和事项进行审计
B.可以将C纳入鉴证小组，但需要请项目组之外的注册会计师复核C所执行的工作
C.可以将C纳入鉴证小组，但需要C对保持独立性进行承诺
D.ABC会计师事务所不应安排C作为审计项目组成员


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253、单项选择题  （）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。  

A.启发性原则
B.个性化原则
C.开放性原则
D.民主性原则


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254、填空题  根据欧共体”远距离教育与训练项目”的有关文件，支架式教学被定义为：（）。


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255、判断题  全球化进程中不需要可持续发展教育（）


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256、多项选择题  多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

A.多元导入
B.多元切入理解教材
C.多元化的作业
D.多元化讲解


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257、填空题  情境教学的特点是（）。


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258、填空题  我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术（）的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。


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259、问答题  说课要注意的问题？


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260、填空题  赫尔巴特把教学过程分为（）、（）、（）、（）。


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261、填空题  教育学是研究（）揭示（）的一门学科。


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262、问答题  个体生命发展的特殊性表现在那些方面？


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263、问答题  试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。


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264、单项选择题  人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 

A.社会发展世界首脑会议
B.世界全民教育大会
C.世界儿童问题首脑会议
D.第四次世界妇女大会


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265、填空题  智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。


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266、问答题  陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？


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267、单项选择题  世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

A.综合国力
B.科技实力
C.政治实力
D.经济实力


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268、填空题  1943年，陶行知发表了著名的（），提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的口号。


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269、填空题  陶行知原名（）。


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270、问答题  简述教育思想的基本特征。 


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271、判断题  教育的成层功能指的是分层教学（）


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272、填空题  从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。


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273、填空题  学习过程是以人的（）为基础的认知和情意活动相统一的过程。


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274、填空题  前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）


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275、判断题  高考上线是相对评价（）


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276、问答题  怎样减轻学生的学生过重的负担？


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277、填空题  建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。


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278、问答题  为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？


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279、问答题  苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


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280、填空题  无批评教育的立足点是教师要用耐心和真情启迪学生心灵的自我感悟，还其自尊、促其自爱、助其（）。


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281、填空题  确立社会主义教育目的的理论依据是（）。


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282、问答题  什么是美育？试述美育的意义和任务。


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283、填空题  吴刚平认为（）是实施课程最基本的保证。


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284、判断题  裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）


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285、填空题  在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”


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286、问答题  什么是数理逻辑智能？


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287、单项选择题  早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。  

A.《世界人权宣言》
B.《世界全民教育宣言》
C.《世界儿童状况》
D.《萨拉曼卡宣言》


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288、多项选择题  智力不正常的原因，家庭是最主要的罪魁祸首，原因在于（）。

A.家长的酒精中毒症
B.家庭智力生活的局限性和惊人的贫乏性
C.儿童在出生后的最初两、三年里没有受到完满的母亲教育
D.环境的影响


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289、填空题  在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。


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290、填空题  教育叙事的基本品格是（）、（）。


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291、问答题  结合实际，谈谈终身教育与素质教育的关系。  


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292、判断题  陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。


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293、多项选择题  陶行知一生创办的主要学校有（）。

A.育才学校
B.晓庄师范
C.山海工学团
D.社会大学


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294、问答题  苏霍姆林斯基对于教师开展科学研究有些什么论述？你读后对自己今后的教学研究有什么构想么？


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295、单项选择题  现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。  

A.科技发展
B.经济发展
C.知识创新
D.社会发展


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296、问答题  什么是教育方针？我国在《教育法》中确定下来的教育方针的基本内容是什么？


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297、问答题  什么是智力的多元性和差异性？


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298、填空题  教育言语艺术主要包括（）、（）和（）三个方面；


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299、单项选择题  人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。  

A.人文知识
B.人文态度
C.人文精神
D.人文思想


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300、多项选择题  （）是建构主义学习的核心特征。

A.建构性
B.诊断性
C.累积性
D.反思性


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