教育学：现代教育原理找答案（每日一练）

时间:2020-02-02 01:51:29

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1、填空题  马克思关于人的全面发展的思想的本质和核心就是每个社会成员在（）和（）上都得到尽可能多方面的、（）、自由的和统一的发展。


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2、填空题  1993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。


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3、判断题  取得保密资格的单位，如果擅自引入外商投资的，将撤销其保密资格。（）


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4、问答题  简述教育的政治功能？


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5、填空题  教育优先发展的坚实理论根据，在于教育在整个社会中的定位具有三性（）、（）、（）。


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6、问答题  “以人为本”的当代学生观的基本理念是什么？你认为如何在该理念的指导下开展教育实践，请结合实际论述。


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7、填空题  宴阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是：（）、（）、（）。


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8、问答题  现代学制的发展趋势


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9、填空题  1996年，国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是：（）、（）、（）、（）。


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10、填空题  "不愤不启，不悱不发"教育思想最早出自（）。


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11、填空题  学校文化是一种管理文化、（）、微观组织文化。


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12、多项选择题  社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。

A．教育目的
B．教育的发展规模和速度
C．教学内容
D．教学方法、教学设备
E．教学组织形式


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13、填空题  赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）、（）、（）、（）。


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14、问答题  “教师教育”概念的含义和意义是什么？


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15、填空题  教育民主化要求实现全民教育，就是要通过使每一个人都获得旨在满足其基本学习需要的（）。


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16、填空题  由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”，即文艺教育，解决“（）”的问题；生计教育，解决“（）”的问题；卫生教育，解决“（）”的问题；公民教育，解决“（）”的问题。


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17、填空题  夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（）、巩固性原则、（）。


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18、多项选择题  道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即()

A．平等
B．自由
C．合作
D．时间预算
E．集体讲授


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19、问答题  一位语文老师走进教室，准备上新教材《小山羊》。他刚走上讲台，只听见警笛声，学生被这警笛声吸引，离开座位，看消防车，并议论。这位老师没有制止学生，学《小山羊》一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用，因势利导，……（分析：该教师做法是否符合新课程改革的精神？）


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20、问答题  在运行中进行冷油器切换时，应重点注意哪些环节？


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21、问答题  

教育成功的突破点何在？
明初有个阿留，在宫廷家周位家里做童仆。……说起啊留傻……（阿留会调色）……（分析：从阿留身上你得到什么启发？结合多元智能理论，谈谈教育成功的突破点何在？）


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22、填空题  实现“两基”是优先发展的重中之重，()是提高全民族素质的奠基工程。


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23、问答题  简述教育的经济功能。


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24、问答题  教育现代化的内容有哪些？


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25、问答题  

评选最差学生
《中国教师报》网站论坛报道：“2003年4月初，江苏盐城正在对600多名教师进行排列，以公文形式评选最差教师……（分析：你对此做法有何看法？你认为应该建立怎样的评价制度，才能有助于促进教师的发展？）


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26、问答题  史家胡同小学正在实施“小博士”工程，要求……当场回答同学们提出的问题。根据上面的案例与传统学习方式进行比较，分析新课程改革可以给学生的学习生活带来哪些变化？


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27、填空题  提高质量注重提高效益是教育优先发展的生命，而要提高教育质量，首先要提高（）的质量。


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28、问答题  学校文化的特点是什么？


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29、名词解释  教育流派


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30、问答题  师范教育与教师教育两个概念的联系与区别。


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31、填空题  我国现行的教育方针是1995年，全国人大通过的（）中规定的，它第一次通过立法的形式规定了我国国家的教育方针。


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32、不定项选择  教育活动的基本要素包括（）。

A．教育者
B．受教育者
C．教育内容
D．教育方针
E．教育手段


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33、填空题  下列哪些属于社会教育的特点：（）、（）、（）、（）。


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34、问答题  试述终身教育思想潮对学校教育制度的影响。


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35、问答题  简述教育在人的发展中的作用。


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36、问答题  联系实际，谈谈你对现代教学任务的理解。


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37、问答题  试述马克思关于人的全面发展的思想。


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38、填空题  强调科学知识最有价值，提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是：（）和（）。


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39、问答题  “多一把评价的尺子，就多出一批人才。”谈这种观念看法。


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40、填空题  教育的基本构成要素是（）、（）、（）、（）。


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41、填空题  （）年，埃德加·富尔在（）中提出了培养完人的教育目的，其目的是学会学习，实现的途径是终身学习。


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42、问答题  简述教育与社会发展的关系。


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43、填空题  在教育学发展史上，第一本以心理学的研究为基础来论述教育问题的教育学专著是德国的赫尔巴特的：（）


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44、问答题  结合实际，从学校文化的功能这个角度，谈谈如何创建校园文化？


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45、问答题  简述新课程改革在课程结构上的改革。


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46、填空题  义务教育具有（）和（）两个基本特征。


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47、问答题  我国基础教育课程改革的理念与对策是什么?你是如何理解的


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48、问答题  简述人的身心发展的规律。


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49、填空题  语文课程的基本特点是，（）与（）的统一。


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50、填空题  下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）、（）、（）、（）。


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51、问答题  “随着当代社会教育的蓬勃发展与非正式教育的广泛发展，学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育取代”请你谈谈对这种观点的看法。


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52、问答题  针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导、组织学生学习？


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53、问答题  简述社会教育的作用和特点。


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54、问答题  试述素质教育的特征和实质。


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55、填空题  国际21世纪教育委员会用了这样一个形象说法："（）"，这就是说，基础教育阶段要使学生学会学习，否则就使其丧失了生活的能力。


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56、问答题  在教育过程中教育者的主体性表现有哪些？


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57、填空题  （）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。


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58、填空题  联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利地位，这一核心精神的基本原则是：（）、（）、（）、（）。


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59、填空题  “知子莫若父”体现了家庭教育的（）特点。


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60、多项选择题  人的身心发展的规律具有（）等规律。

A．稳定性
B．顺序性
C．阶段性
D．不平衡性
E．个别差异性


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61、多项选择题  对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为()。

A.数学论
B.学校管理学
C.教育心理学
D.德育论
E.教育原理


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62、填空题  1632年，捷克教育家（）的大教学论问世，标志着教育学成为一门学科的开始。


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63、问答题  简述教学的地位与意义。


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64、填空题  赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则：（）、（）、（）。


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65、填空题  教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。


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66、问答题  简述少年期学生的年龄特征与教育。


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67、填空题  基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的（）能力。


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68、填空题  遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的（）。


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69、问答题  数育流派与教育思潮。


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70、填空题  教育活动的基本矛盾是一定社会所提出的（）同受教育者身心发展的（）的差距。


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71、问答题  “随着当代社会教育的蓬勃发展与非正规教育的广泛发展，学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育所取代”。谈谈对这种观点的看法。


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72、问答题  教育目标与教学目标。


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73、填空题  课程计划的内容一般包括：（）、（）、（）、（）。


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74、问答题  

人人都是优秀生
一位从中国内地移民来美国学生家长，在家长会上哭泣。她很感动：她儿子高中一年级的了一个杰出学生奖。最初听说是杰出学生，她简直不敢相信：……在中国连职高都没考上。……他懂得尊重不同年龄、性别…怎样沟通。校长说他对此深信不疑。（分析：从该案例中，你受到什么启发？这种做法体现了什么教育思想？）


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75、填空题  前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。


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76、填空题  直接或间接影响个体形成和发展的环境因素，包括（）环境和（）环境。


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77、填空题  关于人的身心发展的动因，有（）和（）两种相互对立的学说。


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78、填空题  政治经济结构决定着教育的（）、（）和（）。


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79、填空题  学校教育内容的具体规范形式是（）、（）和（）。


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80、填空题  规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）


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81、填空题  咨询与指导的主要形式有：（）、（）、（）、（）。


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82、问答题  课程标准的内涵、框架是什么？


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83、多项选择题  人的身心发展有着自己的规律，它具有顺序性()。

A.不均衡性
B.别差异性
C.可塑性
D.创造性
E.阶段性


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84、问答题  “多一把评价的尺子，就多出一批人才”。请你谈谈对这种观念的看法。


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85、填空题  一个人最早接受的教育是（），第一个教育者是（），这说明家庭教育具有（）特点。


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86、问答题  家庭教育有那些特点？


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87、填空题  在《教育—财富蕴藏其中》提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者（）。


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88、填空题  美国里根政府于1983年，在《国家处于危险中教育改革势在必行》报告中，确定了“（）”的教育目的。


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89、填空题  教育史上第一个特别重视体育的人是（）。


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90、问答题  结合当前我国教育中存在的“忽视人”的实际问题，论述什么是“尊重教育理念”？如何贯彻这种新型学生观？


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91、填空题  美国哈佛大学心理学教授加德纳教授提出了（）学说。该学说认为每个学生都在不同程度上拥有（）种基本智力，教学的目的就是要最大限度地挖掘出学生的智力潜能。


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92、问答题  社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些？


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93、填空题  我国教育目的的理论基础是（）关于人的全面发展学说。


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94、多项选择题  心理咨询与指导的内容包括（）。

A．学习方面
B．生活方面
C．人际关系方面
D．发展方面
E．就业方面


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95、问答题  在教育过程中，教育者的主体表现有哪些？


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96、填空题  学校文化是一种（）文化、（）文化、（）文化。


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97、问答题  美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。


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98、问答题  依据终身教育思想，谈谈你对自己正在参与的中央广播电视大学学习的认识。


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99、问答题  简述课程改革的理念与策略。


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100、填空题  不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点，这表现出学生的身心发展的（）。


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101、问答题  结合实际，论述如何发挥育在人的发展中的主导作用。


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102、填空题  皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。


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103、填空题  在人的一生中，享受最长的教育就是（），这表明家庭教育具有（）的特点。


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104、问答题  过去人们一向认为儿童的智商是遗传因素造成的，后天无法改变。法国心理学家和遗传学家……选择了65名4—6岁的儿童为研究对象，……研究人员同时证实，领养家庭对孩子感情投入的多少和其智商提高成正比。（分析：谈谈你认为遗传、环境与教育对人的发展的作用？）


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105、多项选择题  综合实践活动的作用包括（）。

A．增强学生实践能力
B．健全学生的体魄
C．丰富学生生活体验
D．增强学生的社会责任感
E．增长学生的知识


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106、多项选择题  教师的专业结构构成要素()。

A.教师专业能力
B.教师专业知识
C.教师职业道德
D.教师专业精神
E.教师专业态度


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107、填空题  我国教育目的的理论基础是马克思主义关于()学说。


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108、问答题  简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。


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109、填空题  1632年，捷克教育家夸美纽斯的（）问世，标志着教育学成为一门学科的开始。


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110、问答题  茶文化


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111、填空题  基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为()”，由“个体学习”转变为“()”，由“接受性学习”转变为“研究性学习”。


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112、填空题  培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的（）和基本技能。


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113、问答题  结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？


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114、问答题  “随着当代社会教育的蓬勃发展与非正规教育的广泛发展，学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育所取代”。请你谈谈对这种观点的看法。


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115、填空题  培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的文化科学（）和（）。


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116、问答题  结合当前课程改革的实际，谈谈什么是综合实践活动，开设综合实践活动的意义和作用何在？


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117、问答题  结合实际，谈谈如何理解学会学习的思想内涵。


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118、填空题  综合实践活动在增强学生（）、丰富（）和增强学生的（）等方面发挥着独特的和不可替代的作用。


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119、问答题  简述皮亚杰认知发展理论及其对教育的贡献。


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120、填空题  心理咨询以创设（）的气氛为前提，通过测试调查、（）、个别谈话等方法，使学生认识自我，（）。


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121、多项选择题  决定教育目的地因素有（）。

A．政治经济制度
B．生产力和科技发展水平
C．人口质量
D．文化观念
E．文化传统


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122、多项选择题  1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育--财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（）。

A．学会反思
B．学会认知
C．学会做事
D．学会共同生活
E．学会生存


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123、填空题  教科书是根据课程标准系统表述教学内容的（）。


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124、填空题  实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。


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125、填空题  新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。


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126、多项选择题  英国"新学校"模式推行的教育方式是（）。

A．教师中心
B．儿童中心
C．书本中心
D．社会中心
E．活动中心


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127、问答题  简述布鲁纳的教学思想。


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128、问答题  学会学习的思想内涵


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129、问答题  我国基础教育课程改革的理念与策略是什么？


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130、填空题  教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，决定了其在社会大系统中具有（）、（）、（）的产业地位。


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131、问答题  结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。


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132、填空题  学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。


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133、填空题  人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。


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134、填空题  （）年联合国教科文组织在（）这一权威文献中提出"教师是专业性职业"。


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135、问答题  

不写作业的孩子
丁某，男，10岁，小学三年级学生。成绩较差……父母是个体经营者，无暇顾及他的学习，发现问题就态度粗暴，动辄出手。（分析：对丁某的心理进行分析，如果你是他老师，你会采取哪些方法对他进行指导？）


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136、填空题  我国素质教育的根本宗旨是（）。


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137、填空题  教育现代化的内在特征表现为（）和（）。


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138、填空题  小学阶段的科学课程是以提高每个学生的（）为总目标。


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139、填空题  语文课程的基本特点是（）与（）的统一。


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140、填空题  1632年捷克教育家夸美纽斯的：（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。


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141、问答题  结合实际谈谈你队教学在现代学校教育中的新使命与任务的认识。


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142、填空题  教育先行的思想和命题，最早见于1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会编写的（）一书。


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143、多项选择题  联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。

A．无歧视原则
B．保护儿童原则
C．儿童利益最佳原则
D．尊重儿童尊严原则
E．尊重儿童观点和意见原则


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144、问答题  学会生存。


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145、问答题  结合实际，论述三种教育力量整合的重要性有哪些？


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146、填空题  强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（）、（）、（）。


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147、填空题  人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。


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148、填空题  受教育权利是受（）制约的。


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149、多项选择题  人口质量是指人口总体的（）。

A．职业素质
B．劳动能力
C．身体素质
D．科学文化素质
E．适应能力


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150、填空题  在（）提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者学会学习。


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151、名词解释  教育政策


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152、多项选择题  在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即()。

A．教育即生活
B．教育即经验的不断改造
C．教育即训练
D．教育即生长
E．教育即模仿


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153、问答题  教育的经济功能


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154、填空题  新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。


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155、填空题  教育现代化首先是根据社会现代化的要求来确定培养具有（）的目标。


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156、填空题  综合实践活动是课堂教学的必要补充，具有（）、（）、（）、（）、（）的特点。


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157、多项选择题  教师专业结构的构成要素有（）。

A.教师专业精神
B.教师专业知识
C.教师职业道德
D.教师专业能力
E.教师专业态度


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158、问答题  课程内容方面的改革包括


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159、填空题  在道顿中学，学生的作业按月作出安排，它是师生之间一个月的（），也是一份包工合同。


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160、填空题  我国现行的教育方针是（），全国人大通过的（）中规定的，它第一次通过（）的形式规定了我国国家的教育方针。


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161、问答题  当代学生观有哪些？


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162、问答题  (字数不得少于300字)据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查：20．9％的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41．8％的家长认为。实施素质教育就是多搞课外活动，有2／3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。你怎样看待这些认识，素质教育应如何实施?


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163、填空题  青铜礼器在各种礼仪场合使用，主要在（）活动中使用。


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164、填空题  实现"两基"是落实教育优先发展的重中之重。（）是提高全民族素质的奠基工程。


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165、填空题  当代社会存在的基本教育形态是（）、（）、（）。


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166、填空题  西方教育史上，第一个提出“（）”，并在教育实践上提出以心学为基础发展人的能力的方法的教学家是裴斯泰洛齐。


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167、填空题  《中华人民共和国义务教育法》是于（）年（）月颁布的。


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168、问答题  李某某是某乡镇中心小学教师。1998年以来，学校实行人事制度改革，自行制定了“末位淘汰”制，规定教职工等级为C级者将被辞退……2002年学年度职工的业绩考核，先由职工评后由领导小组评，……李某某排名末位。学校根据“末位淘汰”，于2003年9月9日书面通知李，……限一周办理辞退，逾期做自动离职处理。李不服，想到法院讨说法。（分析：根据教育法中对学校的权利与义务的规定，分析该校是否有权辞退居“末位”的教师？）


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169、填空题  教育对人的身心发展的主导作用，受到来自受教育者的（）教育（）、（）以及社会发展状况的制约，


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170、填空题  英国“新学校”模式推行的教育方式是：（）、（）、（）。


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171、填空题  心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。


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172、填空题  ()年4月颁布了《中华人民共和国义务教育法》。


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173、填空题  在人的发展关键时期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。


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174、问答题  提高教师职业专业化的策略（或可能性）是什么？


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175、问答题  教育如何满足学生的期待与要求？


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176、填空题  卢梭在()的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的．


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177、填空题  具有高度信息含量的学校教育内容，指的就是我们通常所说的要教给学生的（）、（）和（），布鲁纳称其为“（）”，瓦•根舍因称其为“（）”。


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178、填空题  杜威对教育性质判定的几个命题是：（）、（）、（）。


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179、问答题  从教师的专业结构要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？


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180、填空题  （）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展潜在的可能性。


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181、问答题  荣获2003年全国“十杰教师”称号的朱兆林，曾教过一个叫赵宁的学生。这个有着“领袖”能力的男生，曾带着自己的足球队偷偷翻过围网进场踢球曾为了保护“小同学”……—一支金笔送给朱兆林作纪念。告别老师时，赵宁的眼睛里噙满了泪水。他动情地说“朱老师，收下。您不是说我能当将军吗？等我得了军功章，再拿它换这支笔好不好？”结合这个事例，谈谈自己对素质教育的理解？


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182、填空题  素质教育的主渠道是（）。


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183、填空题  教育与社会发展的关系是指教育与社会各构成要素之间的（）关系或彼此的（）关系。


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184、问答题  简述教育的本质特征。


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185、问答题  述教育的的文化功能。


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186、问答题  利思伍德提出的教师专业发展三维模式。


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187、填空题  课程标准的框架结构主要包括：（）、（）、（）、（）、（）。


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188、问答题  由舒尔茨人力资本理论谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。


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189、问答题  在终身教育的体系下，学校教育面临哪些挑战？


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190、填空题  学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有（）、（）的影响和学校教育的不足。


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191、填空题  提高质量注重效益是（）的生命，而要提高教育质量，首先要提高教师的质量。


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192、填空题  人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。


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193、问答题  有一种观点认为，学校当然是“校长”说话才真正算数。结合学校的权利和义务谈谈看法。


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194、问答题  “好心没得好报”？ 我曾见到一名数学老师，很有敬业精神。……图书馆更是难得光顾，影视几乎与他绝缘…对此，他很难理解。（分析：他为什么“好心”）


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195、填空题  遗传素质在人的发展中起（）。


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196、填空题  陶行知的教育思想集中体现在（）、（）、（）。


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197、问答题  

再也不减负了
在一个学期期末考试家长会上，武汉三年级的班主任哭着向家长道歉，表示今后“通改前非”……一切都是“减负”惹的祸。……可减负之后班级成绩下划。（分析：你看到什么问题？你认为怎样“减负”才不违背素质教育的思想与要求？）


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198、多项选择题  新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动"，其主要内容包括（）。

A．信息技术教育
B．研究性学习
C．合作学习
D．社区服务与社会实践
E．劳动与技术教育


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199、填空题  1904年公布的（）学制，是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一学制，他标志着封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。


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200、填空题  基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的（）、（）、（）。


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201、问答题  简述咨询与指导的内容。


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202、问答题  “多一把评价的尺子，就多出一批人才。”请你谈谈对这种观点的看法。


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203、填空题  结构主义教育思想认为掌握学科基本结构的有效教育方法是（）。


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204、填空题  实用主义教育思想的主要代表人物是()，著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。


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205、问答题  简述社区教育的功能、组织模式。


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206、问答题  赫尔巴特的四阶段教学过程是什么？


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207、填空题  所谓学生的年龄特征，是指在一定的社会教育条件下，不同年龄段的学生在（）和（）发展方面所表现出来的一般的、（）的和本质的特征。


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208、填空题  教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。


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209、填空题  学校教育内容要科学的、富于逻辑的排列组合指的是，要使（）顺序和（）顺序相吻合地编排教育内容。


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210、填空题  赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了()原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。


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211、填空题  从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是：（）、（）。


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212、填空题  在"（）"教育理念下的教育实践，（）就是以学生为本。


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213、填空题  要想在21世纪实现人、自然、社会的协调和可持续的发展，就应在教育上确立（）的主题。


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214、多项选择题  我国学生要学会()的学习方式，才能适应课程改革所带来得变()

A．合作学习
B．自主学习
C．创造性学习
D．研究性学习
E．接受性学习


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215、填空题  教育的本质就是（）。


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216、问答题  试述教师职业专业化必要性和可能性。


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217、问答题  从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？


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218、填空题  教育目的对教育工作者具有（）、（）、（）和选择的功能。


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219、名词解释  教育观念


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220、填空题  在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是（）。


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221、问答题  结合实际，谈谈如何把握基础教育的培养目标。


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222、填空题  布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。


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223、问答题  简述杜威的教学阶段论的内容。


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224、填空题  教育的现代化的内在特征表现为（）和（）。


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225、多项选择题  影响教育发展规模的因素主要有（）。

A．人口数量
B．生产力科技发展水平
C．社会政治经济制度
D．社会文化
E．法律制度


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226、问答题  人的身心发展的动因及其规律是什么？


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227、填空题  教育是培养人的工具，教育通过培养社会所需要的（）和（）去实现它的政治作用。


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228、多项选择题  心理咨询与指导的方式有（）。

A．直接咨询
B．间接指导
C．潜移默化
D．协调沟通
E．营造情境


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229、问答题  用当代学生观的理念分析教师对学生的行为的调查。


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230、填空题  在教育领域，人的发展主要指（）和（）两个方面的发展。


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231、填空题  1997年，日本文部省的《教育改革计划书》指出要“努力实现国际化培养具有（）的、在国际社会巾能够的、能够为人类共同的知识技术财富做出贡献的新一代。”


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232、填空题  人本主义者所持的教育目的观是：（）、（）、（）、（）。


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233、填空题  的教育目的是培养自然人。


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234、问答题  结合实际，谈谈我国当前实施新课程改革的背景。


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235、问答题  简述人的身心发展的动力机制。


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236、填空题  通过（），可以引导学生了解社会、认识社会，提高个体对社会的适应性。


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237、填空题  赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了（）原则，这条原则揭示了一个普遍的教育规律。


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238、填空题  行为主义心理学家认为，自主学习有三个子过程：（）、自我指导和（）。


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239、填空题  《中华人民共和国义务教育法》于（）年公布。


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240、填空题  教育活动的基本要素包括：①（）②（）③（）④（）


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241、填空题  我们对"教师"可从以下三个方面理解：第一方面是指（），第二方面是指（），第三方面是指（）。


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242、问答题  

美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”
舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。


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243、填空题  综合实践活动在增强学生实践能力、丰富生活体验和（）等方面发挥着独特和不可替代的作用。


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244、问答题  试述教师职业专业化的必要性和可能性。


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245、问答题  简述夸美纽斯教育理论的主要贡献。


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246、填空题  学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、（）、（）。


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247、多项选择题  《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的教育四大支柱是()。

A.学会学习
B.学会认知
C.学会做事
D.学会共同生活
E.学会生存


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248、问答题  学校教育的特点是什么？


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249、问答题  现代学校的特点有哪些？


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250、问答题  学生的时代特点表现在那些方面?


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251、问答题  终身教育的体系下学校教育面临哪些挑战？


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252、多项选择题  夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是（）。

A．直观性原则
B．前景教育原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
E．平行影响原则


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253、填空题  我国基础教育的目标应以（）的总目标为指导，即“以德育为核心，以（）与（）为重点”。


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254、问答题  我国基础教育课程改革的理念与策略是什么？


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255、填空题  赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）、（）、（）。


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256、填空题  我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导，即"（）"。


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257、填空题  人的身心发展的不均衡性在心理发展方面的体现是，儿童的发展存在（）和（）。


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258、填空题  决定教育性质的根本因素是（）。


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259、填空题  一个人最早接受的教育是家庭教育，第一教育教育者是父母。这说明家庭教育具有（）特点。


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260、名词解释  自我教育


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261、问答题  结合实际，谈谈你对教师的“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”职能的认识。


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262、填空题  学生的主体性主要表现在以下三个方面（）、（）、（）。


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263、名词解释  狭义的教育


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264、填空题  终身教育思想的代表人物保罗•朗格朗认为，终身教育的基本任务是使人们认为（）做好准备。


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265、问答题  我国为什么要进行素质教育，结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。


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266、填空题  家庭教育的特点包括：（）、（）、（）、（）、（）。


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267、问答题  简述教育目的的新特征。


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268、问答题  简述童年时期学生的年龄特征及其教育。


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269、问答题  教科书编写要遵循什么原则？


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270、问答题  试述一个教师应该具备的当代学生观。


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271、填空题  《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满（）周岁的儿童，不分性别、民族、种族都应当入学受规定年限的义务教育。


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272、问答题  有一种观点认为，学校当然是“校长”说话才真正算数。请结合学校的权利和义务谈谈你的看法。


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273、问答题  什么是教学，教学的含义有哪些？


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274、填空题  人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须()地进行。


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275、问答题  简述自然主义教育的基本观点。


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276、填空题  研究性学习的主要特点是（）、（）、（）、（）、（）、（）。


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277、填空题  （）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。


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278、问答题  结合实际，谈谈教科书编写应遵循哪些新理念。


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279、问答题  简述第二次世界大战后教师职业变化的方向与特点。


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280、问答题  针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？


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281、问答题  试述终身教育思潮对学校教育制度的影响。


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282、填空题  未来的学校教育将呈现以下的特点：①（）②（）③（）④（）


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283、填空题  （）的基本矛盾是一定社会所提出的教育要求同受教育者身心发展现有水平的差距。


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284、问答题  有一种看法说“一两的遗传胜过一吨的教育“。你认为这种看法正确吗？为什么？


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285、填空题  现代社会教育的基本类型有（）型和（）型。


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286、填空题  学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有（）、传统观念的影响和（）的不足。


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287、填空题  素质教育上午主要渠道是（）。


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288、问答题  试述综合实践活动作为教育途径的重要作用。


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289、填空题  凡是可以对受教育者产生影响的都可以作为教育内容，但是学校教育的内容重点强调其（）、（）和指向性。


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290、问答题  现代学制有哪些发展趋势？


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291、问答题  有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。你认为这种看法正确吗？理由是什么？


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292、填空题  传统教育的三中心是指（）、（）、（）。


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293、填空题  影响教育发展规律的因素主要有：（）、（）


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294、问答题  现代社会教育有哪些特点？


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295、填空题  （）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。


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296、填空题  皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。


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297、问答题  据北京教科院基础教育研究所2001年7月9日的调查 ……对以上调查你有什么感触，请用当代学生观的理念进行分析。


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298、填空题  人的社会化是通过（）和（）两个相辅相成的过程来实现的。


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299、问答题  我国基础教育课程改革的总体目标是什么？


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300、问答题  简述马克思关于“人的全面发展”思想的本质和核心。


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