时间:2020-01-14 00:38:16
1、单项选择题 大学教学的主要社会价值之一是（）。
A、大学教学具有文化传播、文化创新价值
B、大学教学具有社会服务价值
C、大学教学具有直接促进科技进步的价值
D、大学教学具有环境保护的价值
2、多项选择题 下列关于大学生创新创业不足的原因描述正确的是（）。
A、大学生没有足够的时间
B、导向出现问题
C、缺乏资金和物质支持
D、有关的政策还不健全
3、判断题 我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）
4、问答题 语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议？
5、多项选择题 大学实践教学的意义有（）。
A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平
6、问答题 什么是“自主、合作、探究”的小学语文学习方式？
7、名词解释 自主性学习
8、单项选择题 根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。
A、观察性实验教学和操作性实验教学
B、基础性实验教学与创新性实验教学
C、演示实验教学和分组实验教学
D、验证性实验教学和探索性实验教学
9、多项选择题 当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。
A、多媒体化
B、智能化
C、小容量
D、网络化
10、问答题 词语教学的方法？
11、单项选择题 新一轮基础教育改革是（）年开始的。
A．1999
B．2000
C．2001
D．2002
12、单项选择题 课程的垂直组织有两个基本标准，即（）。
A.学术性和逻辑性
B.顺序性与重复性
C.连续性与顺序性
D.逻辑性与一致性
13、填空题 教师和学生都是教学的主体，两者之间是一种“（）”与“（）”的关系。
14、单项选择题 培养方案的核心内容是（）。
A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制和学周安排
15、多项选择题 案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。
A、选编案例
B、引入案例
C、分析讨论案例
D、评价案例
16、单项选择题 创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。
A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱梦龙
17、单项选择题 1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。
A、牛津
B、哈佛
C、东京
D、柏林
18、单项选择题 关于学生毕业论文或设计的选题，下列说法不正确的是（）。
A、选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题
B、选题可从生产实习或学年论文中发现问题
C、不允许学生自选课题
D、选题可结合教师的科研课题
19、单项选择题 运用好问题教学法的基本要求之一是（）。
A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案
20、多项选择题 以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。
A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养
B、为学生提供创业所需资金
C、为学生提供创业所需的技术咨询
D、以创新教育为创业教育的基础
21、单项选择题 “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。
A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活
22、单项选择题 信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。
A、智能性
B、交互性
C、集成性
D、易扩展性
23、名词解释 群体教学
24、名词解释 教学设计系统观
25、多项选择题 以下语句源自于《学记》的有（）。
A、“道而弗牵”
B、“启而弗发”
C、“强而弗抑”
D、“开而弗达”
26、单项选择题 在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是（）。
A.描述
B.心理建构
C.测验或测量
D.判断
27、名词解释 狭义的课程资源
28、单项选择题 20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。
A、赫钦斯
B、杜威
C、华盛顿
D、佛兰斯纳
29、问答题 目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么？
30、判断题 光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。
31、单项选择题 关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。
A、是关于某一院系的
B、是关于某一专业的
C、是关于某一门课程的
D、是关于某一年级的
32、单项选择题 下列不属于大学教学评价准备阶段的是（）。
A、建立评价工作机构
B、获取评价信息
C、建立评价指标体系
D、制订评价方案
33、单项选择题 下列那些活动不属于大学实践教学（）。
A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导
34、单项选择题 下列说法中，正确的是（）
A、教学测量是教学评价的一种，但不唯一
B、教学评价与教学测量完全不同
C、教学评价是教学测量的一种方法
D、教学评价就是教学测量
35、多项选择题 校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有（）。
A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则
36、单项选择题 当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。
A、启发性原则
B、疏导原则
C、个性化原则
D、理论联系实际原则
37、名词解释 合作性学习
38、单项选择题 下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。
A、教育性原则
B、方向性原则
C、科学性原则
D、可行性原则
39、多项选择题 现代教育技术与学科教学的整合要注意的问题是（）。
A、高效整合意味着教师的更多付出
B、整合的适切性问题
C、放弃传统教学手段
D、时刻关注师生情感与互动交流
40、多项选择题 大学生科技创新活动的主要特征有（）。
A、活动内容的层次性
B、活动形式多样性
C、活动主体的被动性
D、活动组织的团队协作性
41、单项选择题 语文教学论的基本特点（）。
A、理论性
B、实践性
C、综合性
D、理论性
42、问答题 评价目的片面、评价范围狭窄、评价守的单一、评价之体局限；在实施评价的具体过程中，简单化、惟量化？
43、单项选择题 隐性课程的首倡者是（）。
A.杜威
B.克伯屈
C.鲍尔斯和金蒂斯
D.杰克逊
44、判断题 课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
45、单项选择题 进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。
A、准备阶段
B、设计评价方案
C、公布评价方案
D、制订评价指标体系
46、判断题 提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。
47、多项选择题 研究性教学的基本模式主要有以下几种（）。
A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、课题参与模式
D、合作教学模式
48、单项选择题 在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是（）。
A.描述
B.心理建构
C.测验或测量
D.判断
49、单项选择题 以下哪个不是数与代数的内容：（）
A、数与式
B、图形与坐标
C、方程与不等式
D、函数
50、单项选择题 传统实验教学的弊端之一是（）。
A、实验教学内容陈旧滞后、脱离实践
B、学生参加实验不积极主动，参加人数少
C、实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要
D、实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代
51、单项选择题 共同解决问题型教学方法对应的学习方式是（）。
A.探究性学习
B.自主性学习
C.社会性学习
D.接受性学习
52、单项选择题 下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是（）。
A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、以上全对
53、单项选择题 下列不属于问题教学法基本要求的是（）。
A、做好教学评价
B、问题准备
C、引导学生分析问题并偿试解决
D、教师要适度总结学生的各种解答
54、单项选择题 下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。
A、活动内容的层次性
B、活动过程的指导性
C、活动形式的多样性
D、活动范围的宽广性
55、单项选择题 教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。
A．教材和大纲
B．课程标准和教材
C．教材和学生
D．课程标准和学生
56、多项选择题 大学生创新创业活动中的不足主要表现在（）。
A、开展活动的学校少
B、社会对创新创业活动不认可
C、学生参与热情高，坚持下去的少
D、参加人数还不够普遍
57、填空题 教案写作中，对教师影响最大的，一是（），二是（），这两者在教学实践中队教师的影响（）。
58、多项选择题 毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）
A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助
59、单项选择题 在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。
A、课前预习
B、课堂中积极发言
C、自学
D、做好课后总结
60、多项选择题 语文课外活动的特点是（）。
A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制
61、单项选择题 建国之后，（）大学传统在我国得到全面推行。
A、美国
B、（前）苏联
C、日本
D、德国
62、单项选择题 口语交际教学的主要特点是（）。
A、创造性、互动性、综合性
B、情境性、单一性、综合性
C、情境性、互动性、复杂性
D、情境性、互动性、综合性
63、单项选择题 教学评价应包括（）、依据、标准、方法及过程等。
A、目的
B、要求
C、原则
D、理想
64、问答题 课堂管理的功能有哪些？
65、填空题 对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。
66、名词解释 原理
67、单项选择题 通识教育以（）为本位，是学生具有统整的知识与学识。
A、学生
B、教师
C、课程
D、评价
68、单项选择题 《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
A．语文素质
B．语文素养
C．语文能力
D．语文知识和能力
69、多项选择题 教师的语文专业修养是（）。
A、现代汉语修养
B、古代汉语修养
C、文章和文学修养
D、语文教育史修养
70、名词解释 教学互动
71、判断题 提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。
72、单项选择题 下列不属于教学过程三要素的是（）。
A、教师
B、学生
C、课程
D、经费
73、单项选择题 由（）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作。
A．夏丏尊
B．吕叔湘
C．王力
D．张志公
74、多项选择题 考试的主要功能是（）。
A、促进学习
B、选择
C、排名次
D、反馈
75、单项选择题 在教学方法设计中，人文学科多采用（）。
A、实验室实验
B、实际作业
C、讲授法
D、案例教学
76、单项选择题 谁提出了“数学化”这个名词？（）
A、罗素
B、弗莱登塔尔
C、辛钦
D、华罗庚
77、多项选择题 大学生逻辑思维高度发展，辩证思维逐渐成熟，（）等趋向稳定，独立学习风格初步形成。
A、独立性
B、自主性
C、自信心
D、创新性
78、单项选择题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个。
A．2500
B．3500
C．2800
D．3000
79、单项选择题 下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。
A、活动内容的层次性
B、活动过程的指导性
C、活动形式的多样性
D、活动范围的宽广性
80、单项选择题 案例设计与编写的基本原则不包括下列中的（）。
A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、唯一性
81、问答题 人本主义课程基本观点？
82、单项选择题 当前实验教学改革的趋势之一是（）。
A、实验课程体系更独立
B、实验指导教师学历要求更高
C、实验设备更加先进
D、实验教学经费更充足
83、单项选择题 常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答的教学模式属于（）。
A、讲授式
B、探索式
C、讨论式
D、演示式
84、问答题 活动课程的优缺点？
85、问答题 口语交际教学有什么意义？
86、单项选择题 关于大学的培养方案，说法正确的是（）。
A、它是分学院的
B、它是分年级的
C、它是分专业的
D、它是分学科的
87、单项选择题 一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（）。
A、由“单一方法”到“灵活组合”
B、由“权威灌输”到“质疑理解”
C、由“结果传授”到“过程经历”
D、由“独白布道”到“对话教学”
88、单项选择题 到（）时期，书院官学化越来越严重，绝大部分书院成为准备科举考试的场所。
A、清朝
B、宋朝
C、战国
D、魏晋
89、单项选择题 实施案例教学的首要环节是（）。
A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例
90、多项选择题 一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）。
A、引入
B、介入
C、展开
D、结束
91、名词解释 教师
92、单项选择题 见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。
A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节
93、填空题 语文教学现象表现为环境性、（）、（）三个方面。
94、名词解释 教学手段的灵活性原则
95、判断题 语文独立设科是在1903年。
96、单项选择题 根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。
A、观察性实验教学和操作性实验教学
B、基础性实验教学与创新性实验教学
C、演示实验教学和分组实验教学
D、验证性实验教学和探索性实验教学
97、单项选择题 在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。
A、C语言
B、大学语文
C、西方经济学
D、电动力学
98、单项选择题 下列哪一个是案例教学的基本特征？
A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性
99、名词解释 课程组织的结构
100、单项选择题 从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。
A、主观评价
B、政府评价
C、社会评价
D、高校自我评价
101、单项选择题 （）已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。
A、企业
B、电视媒体
C、研究机构
D、高校
102、问答题 教学的基本规律有哪些？
103、单项选择题 布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。
A.微型课程
B.STS课程
C.轮形课程
D.国际理解教育课程
104、单项选择题 案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。
A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、艺术性
105、单项选择题 （）年，全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。
A、1996
B、1997
C、1998
D、1999
106、单项选择题 德国大学教学的传统是（）。
A、自治与国际性
B、自由与心灵训练
C、研究和发展知识
D、服务社会与遵守宗教教义
107、问答题 语文教学的个性原则包括哪些？
108、单项选择题 数学教育的自身特点下列正确的选项是（）①综合性②实践性③实用性④发展性⑤灵活性⑥科学性⑦教育性⑧主体性
A、①②③⑤
B、①②④⑥⑦
C、①②④⑥⑧
D、①②③⑤⑦
109、单项选择题 在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性
110、单项选择题 下列不属于我国现行初中数学教学内容（）
A.代数
B.平面几何
C.立体几何
D.概率统计初步
111、单项选择题 下列说法中，正确的是（）
A、教学测量是教学评价的一种，但不唯一
B、教学评价与教学测量完全不同
C、教学评价是教学测量的一种方法
D、教学评价就是教学测量
112、填空题 语文是最重要的（），是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的（）。
113、问答题 为什么强调习作教学要从内容入手？
114、问答题 阅读教学的基本目标是什么？
115、名词解释 情—知互促模式
116、名词解释 狭义的课程
117、名词解释 建构的教学观
118、单项选择题 对于网络教学的描述，不正确的是（）。
A、网络教学通过网络进行的教学
B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
D、网络教学可以完全替代传统教学
119、单项选择题 （）是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学模式。
A、案例教学
B、网络教学
C、双语教学
D、研究性教学
120、单项选择题 实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。
A、整体优化原则
B、有序递进的原则
C、个性化原则
D、有效性原则
121、单项选择题 关于实习实训的意义，下列说法不正确的有（）。
A、提高学生就业率的有效手段
B、培养学生基本技能的主要方法
C、通过理论教学也可以达到实习实训的目的
D、高校与用人单位建立合作关系的重要平台
122、问答题 新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变？
123、单项选择题 杜威所代表的课程论是（）。
A、浪漫自然主义经验课程论
B、经验自然主义经验课程论
C、当代人本主义经验课程论
D、永恒主义课程论
124、单项选择题 下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。
A、教学目标
B、教学内容
C、校长领导风格
D、教学资源和装备条件
125、判断题 提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。
126、单项选择题 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段
127、单项选择题 判断分为：（）
A、性质判断与关系判断
B、简单判断与复合判断
C、负判断与联言判断
D、选言判断与假言判断
128、单项选择题 从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。
A、主观评价
B、政府评价
C、社会评价
D、高校自我评价
129、单项选择题 相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。
A、可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律
B、可以使教师的水平得到快速的提高
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、有利于师生更好地交流，实现对知识的理解
130、填空题 朗读的要求是（）。
131、单项选择题 信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。
A、智能性
B、交互性
C、集成性
D、易扩展性
132、判断题 语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训练型和控制性。
133、问答题 就“反教案教学”的精神实质谈你的看法？
134、填空题 评课形式有个别交谈式、集体讨论式和（）。
135、判断题 听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。
136、问答题 口语交际教学应注意哪些问题？
137、问答题 听说教学的方式方法？
138、问答题 语文新课程的理念有哪些？
139、单项选择题 毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。
A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节
140、多项选择题 我国古代大学教学的特征，表现在（）。
A、学习儒家经典，注重修齐治平
B、学而优则仕，学思行合一
C、重视科学实验，反对玄学思辩
D、注重因材施教，长于启发诱导
141、单项选择题 大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。
A、网络辅助教学
B、网络远程教学
C、个别教学制
D、小班化教学
142、单项选择题 1999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。
A、19所
B、25所
C、31所
D、55所
143、单项选择题 在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性
144、单项选择题 教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
A．布鲁诺
B．布鲁纳
C．布卢姆
D．杜威
145、单项选择题 案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。
A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、艺术性
146、单项选择题 在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。
A、确定评价目的
B、确立评价的领导和指导中心
C、确定运用的方法和工具
D、收集评价信息
147、判断题 “什么是教育？简单的一句话，就是要养成良好的习惯。”
148、单项选择题 判断分为：（）
A、性质判断与关系判断
B、简单判断与复合判断
C、负判断与联言判断
D、选言判断与假言判断
149、单项选择题 小队教学的特点之一是（）。
A、便于管理学生的学习
B、容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C、将学生分成若干学习小队
D、有助于培养学生的自学能力
150、单项选择题 贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。
A、政府评价
B、自我评价
C、自我指导
D、他人评价
151、单项选择题 在中学代数中，将分式方程转化成整式方程，盖茨方程转化成低次方程多元方程转化成一元方程进行求解，体现了以下哪种数学思想方法：（）
A、函数、映射、对应的思想方法
B、数形结合的思想方法
C、集合的思想方法
D、化归的思想方法
152、单项选择题 教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）
A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力
D、想象能力
153、单项选择题 下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是（）。
A、具有教学活动的属性
B、具有社会活动的属性
C、是联系学校教育和社会教育的纽带
D、是课堂教学的一种重要形式
154、名词解释 课程标准的框架
155、单项选择题 数学中的“双基”指的是（）
A、基础知识和基本技能
B、基础知识和基本概念
C、基础知识和基本公式
D、基础知识和基本命题
156、名词解释 多（维）元互动教学
157、单项选择题 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为（）。
A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述
158、多项选择题 大学实践教学的意义有（）。
A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平
159、单项选择题 运用练习法的一般要求之一是（）。
A、提高练习的自觉性
B、尽量增加练习的时间
C、练习过程中不必有反馈与校正
D、将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来
160、单项选择题 大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。
A、基础性实践教学环节
B、课外实践教学环节
C、环境保护实践教学环节
D、道德教育实践教学环节
161、单项选择题 教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。
A．教材和大纲
B．课程标准和教材
C．教材和学生
D．课程标准和学生
162、单项选择题 教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。
A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式
163、单项选择题 1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。
A、《莫里尔法案》
B、《杰弗逊法案》
C、《不让一个儿童掉队》
D、《国防教育法》
164、单项选择题 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于（）。
A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段
165、单项选择题 在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子
166、单项选择题 选修课程中每个专题（）个学分，（）个学时。
A.1，36
B.2，36
C.1，18
D.2，18
167、单项选择题 现代教学手段不同于传统教学手段的特征之一是（）。
A、集成性
B、信息种类与数量的改变
C、智能性
D、小型化
168、单项选择题 下列哪一种活动属于大学生科技创新活动（）。
A、设计性实验
B、社会调查
C、志愿者服务
D、各种科技竞赛活动
169、多项选择题 提高学生毕业论文质量的有效措施包括（）。
A、明确毕业论文写作方法和规范，提高学生认识
B、提前安排毕业论文指导工作
C、加强指导教师队伍建设
D、强化过程管理与组织
170、名词解释 接受
171、单项选择题 高质量的教学案例的特征有（）。
A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D、引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地
172、单项选择题 学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
A、学生经验
B、儿童兴趣
C、学科
D、社会问题
173、名词解释 综合课程
174、单项选择题 以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）
A、了解
B、描述
C、掌握
D、感受
175、名词解释 评价体系
176、单项选择题 北京航空航天大学创业教育模式的侧重点是（）。
A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心
177、名词解释 阅读教学
178、单项选择题 下列教学方法中，最基本且具有普适性的教学方法是（）。
A、课堂讨论法
B、练习法
C、读书指导法
D、讲授法
179、单项选择题 当前实验教学改革的趋势之一是（）。
A、实验课程体系更独立
B、实验指导教师学历要求更高
C、实验设备更加先进
D、实验教学经费更充足
180、单项选择题 （）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。
A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型
181、判断题 我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）
182、名词解释 互动的教学观
183、判断题 语文课可以用外语进行教学。
184、单项选择题 实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。
A、理论知识
B、公共知识
C、默会知识
D、基础知识
185、问答题 教学启发性原则？
186、名词解释 探究性学习
187、单项选择题 下列不属于大学教学评价准备阶段的是（）。
A、建立评价工作机构
B、获取评价信息
C、建立评价指标体系
D、制订评价方案
188、多项选择题 对学生学业评价，应坚持发展性原则和（）。
A、全面性原则
B、明确性原则
C、过程性原则
D、疏导性原则
189、单项选择题 自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。
A、美国
B、德国
C、日本
D、英国
190、单项选择题 第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。
A、美国
B、英国
C、法国
D、西班牙
191、填空题 小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音，运用（），学会查字典。
192、单项选择题 恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。
A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整，思路清晰有序
D、坚持讲满每一分钟
193、单项选择题 与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。
A、职业性实践教学环节
B、研究性实践教学环节
C、基础性实践教学环节
D、社会性实践教学环节
194、单项选择题 在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）。
A、要正确处理好讲授内容
B、理论联系实际，渗透直观方法
C、讲究语言艺术
D、要符合中小学生的心理特点
195、名词解释 学习单元
196、填空题 数学具有（）、应用价值和文化价值三大价值功能。
197、单项选择题 不属于专家评价优点的是（）。
A、可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量
B、专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野
C、专家评价有助于树立学校的权威
D、专家评价有助于校内教师形成新的教学风格
198、填空题 小学语文教学评价的主要目的是为了（），激励学生的学习和改进教师的教学。
199、单项选择题 “指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。
A、学生
B、教材
C、教师
D、师生
200、判断题 单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。
201、填空题 （），是语文综合性学习的关注点。
202、单项选择题 最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。
A、弗兰克
B、夸美纽斯
C、凯勒
D、赫尔巴特
203、单项选择题 作文讲评的基本方式是（）。
A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评
204、单项选择题 关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。
A、是关于某一院系的
B、是关于某一专业的
C、是关于某一门课程的
D、是关于某一年级的
205、多项选择题 利用INTERNET实现的讲授型网络教学模式可分为（）。
A、同步式
B、异步式
C、合成式
D、合作式
206、单项选择题 “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。
A.生成性目标取向
B.普遍性目标取向
C.表现性目标取向
D.行为目标取向
207、填空题 《标准1》中所指出的义务教育阶段中的“四能”具体是析问题和（）。
208、问答题 结构主义课程理论观点？
209、单项选择题 在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。
A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论
D、认真研习教材内容
210、名词解释 民主性教学策略
211、多项选择题 实验操作过程中的反馈主要包括（）。
A、对操作动作信息的反馈
B、对操作程序信息的反馈
C、对操作速度的反馈
D、对操作难度的反馈
212、填空题 综合性学习主要体现为（）、（）、（）、书本学习与实践活动的紧密结合。
213、单项选择题 贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。
A、政府评价
B、自我评价
C、自我指导
D、他人评价
214、单项选择题 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。
A.利益关系问题
B.权利关系问题
C.文化关系问题
D.法律关系问题
215、单项选择题 关于学生学业评定，确切的说法是（）。
A、对学生专业知识的评定
B、对学生专业技能的评定
C、对学生的知识、能力等发展水平进行价值判断的过程
D、对学生道德水平的评定
216、多项选择题 为完善大学生实习实训的有效运行机制，其基础是（）。
A、规范化的实习实训机构建设
B、规范化的实习实训队伍建设
C、实习实训基地建设
D、加强实习实训管理
217、单项选择题 作为世界上独特的选拔人才的方式，（）制度在我国曾经实行了一千多年。
A、察举
B、科举
C、荐举
D、钦点
218、单项选择题 首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是（）。
A.福禄贝尔
B.奥苏贝尔
C.裴斯泰洛齐
D.拉特克
219、单项选择题 在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。
A.动适应论
B.被动适应论
C.相互作用论
D.超越论
220、填空题 数学记忆包括：（）、（）、（）三个阶段。
221、单项选择题 高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。
A.5，4
B.5，5
C.4，4
D.4，5
222、多项选择题 为学生创业提供技术和资金支持的创业模式是（）。
A、中国人民大学创业模式
B、北京航空航天大学学创业模式
C、上海交通大学创业模式
D、上海复旦大学创业模式
223、填空题 一位语文教师具备深厚的（）和博大的（）是语文教师成功的（）。
224、单项选择题 案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。
A、教育平等
B、终身教育
C、全民教育
D、以人为本
225、名词解释 非实验研究
226、名词解释 巩固性原则
227、填空题 确定数学教学原则的主要依据：数学课程目标、（）、数学认知规律。
228、名词解释 学生成长记录袋评价
229、多项选择题 案例在教学中呈现的方法主要有（）。
A、文字描述法
B、录音录像展示法
C、真实情景表演法
D、实验法
230、单项选择题 大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。
A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往
231、单项选择题 语文教育的内容以（）经学典籍为主体。
A、墨家
B、法家
C、道家
D、儒家
232、单项选择题 义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）
A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流
233、名词解释 建构性
234、判断题 “什么是教育？简单的一句话，就是要养成良好的习惯。”
235、单项选择题 “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。
A.儿童、自然、知识、社会
B.儿童、学科知识、社会
C.自我、自然、知识、社会
D.学生经验、历史文化、自然
236、多项选择题 网络教学的基本类型有（）。
A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式
237、单项选择题 语文新课程把一二年级的写作叫（）。
A．写作
B．习作
C．写话
D．创作
238、单项选择题 不属于可行性原则所具备的条件是（）。
A、现实的主观条件
B、评价小组
C、现实的客观条件
D、时机
239、单项选择题 在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。
A、确定评价目的
B、确立评价的领导和指导中心
C、确定运用的方法和工具
D、收集评价信息
240、填空题 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的（），注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的（），创设丰富多彩的教学情境。
241、问答题 简述多媒体在小学语文教学中的功能？
242、多项选择题 一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）。
A、引入
B、介入
C、展开
D、结束
243、填空题 数学课的类型主要有：综合课、（）、（）、（）、讲评课、测验课等。
244、单项选择题 下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。
A、教学目标
B、教学内容
C、校长领导风格
D、教学资源和装备条件
245、问答题 阅读教学的内容有哪些？
246、单项选择题 恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。
A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整，思路清晰有序
D、坚持讲满每一分钟
247、多项选择题 案例教学过程中师生之间应该是（）的关系。
A、交往
B、合作
C、对话
D、对立
248、问答题 小学三个学段朗读目标各是什么？请你分析这三个学段朗读目标的异同。
249、多项选择题 学生学业评价的信息收集方法有（）。
A、笔试
B、论文
C、教师观察
D、学生交流
250、问答题 将游戏概念引进课堂教学有何意义？
251、单项选择题 （）传统奠定了现代大学的基本框架。
A、中世纪大学
B、美国大学
C、中国古代大学
D、法国大学
252、填空题 语文教学论属于教育学范畴，它的学科特点是：理论性、（）、和（）。
253、单项选择题 数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）
A.数学观察能力
B.问题解决能力
C.数学记忆能力
D.数学注意能力
254、单项选择题 在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。
A、C语言
B、大学语文
C、西方经济学
D、电动力学
255、名词解释 课程内容
256、单项选择题 新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
A．小学、初中两个阶段
B．初小、高小、初中三个阶段
C．义务教育一个阶段
D．1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段
257、问答题 《标准2》的基本理念？
258、单项选择题 1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点。
A、美国
B、德国
C、日本
D、英国
259、单项选择题 全外型双语教育最早产生于（）。
A、美国
B、英国
C、加拿大
D、日本
260、问答题 简述小学语文课程教材的功能？
261、单项选择题 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。
A、评价学生来源与构成与学风
B、评价学校校园环境
C、评价学校办学条件和办学设备的效用
D、评价学校收费规范与否
262、问答题 教案包括哪几部分？
263、名词解释 培养目标
264、名词解释 学科结构
265、单项选择题 上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。
A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心
266、单项选择题 在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。
A.引领者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
267、单项选择题 书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。
A．署名
B．致辞
C．祝颂语
D．邮编
268、问答题 语文教学内容设计的基本原则是什么？
269、单项选择题 不属于大学教学评价的现实意义的有（）。
A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思
B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障
C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价
D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
270、单项选择题 学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。
A、能够促进教学与评价的有机结合
B、能快速地提升学生的成绩名次
C、能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展
D、能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励
271、多项选择题 教师教学评价中评价结果分析与处理阶段的主要任务是（）。
A、形成综合判断
B、分析诊断
C、估计本次评价活动的质量
D、向有关方面反馈评价信息
272、单项选择题 被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。
A.博比特
B.麦克尼尔
C.查特斯
D.波特
273、单项选择题 大学实践教学的特点之一是（）。
A、艺术性
B、科学性
C、人文性
D、系统性
274、单项选择题 第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。
A、蔡元培
B、梅贻琦
C、傅斯年
D、蒋梦麟
275、单项选择题 下列不属于网络教学基本模式的是（）。
A、讲授式网络教学模式
B、观察式网络教学模式
C、讨论式网络教学模式
D、演示式网络教学模式
276、名词解释 寓教于乐的教学观
277、问答题 结合实际论述作文命题的原则？
278、单项选择题 作文讲评的基本方式是（）。
A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评
279、问答题 教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？
280、单项选择题 语文教学论属于（）范畴。
A、文艺学
B、心理学
C、社会学
D、教育学
281、填空题 语文学科的教书育人，指的就是教师（）、（）的表率、熏陶和感染作用。
282、单项选择题 小队教学的特点之一是（）。
A、便于管理学生的学习
B、容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C、将学生分成若干学习小队
D、有助于培养学生的自学能力
283、单项选择题 在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。
A．1904
B．1919
C．1949
D．1978
284、单项选择题 大学教学的主要社会价值之一是（）。
A、大学教学具有文化传播、文化创新价值
B、大学教学具有社会服务价值
C、大学教学具有直接促进科技进步的价值
D、大学教学具有环境保护的价值
285、多项选择题 中学语文课外活动的特点是（）。
A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。
286、单项选择题 总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。
A、改革实验室管理模式
B、改革学生做实验的分组方式
C、调整开设实验的起始年级
D、改革班级管理模式
287、单项选择题 在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师见多识广、涉猎广泛，掌握较多的实例，可以较多的运用（）。
A、讲授法
B、练习法
C、案例教学法
D、读书指导法
288、单项选择题 运用练习法的一般要求之一是（）。
A、提高练习的自觉性
B、尽量增加练习的时间
C、练习过程中不必有反馈与校正
D、将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来
289、单项选择题 （）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。
A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型
290、单项选择题 学科课程的缺点是明显的，其一是（）。
A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法
291、多项选择题 有关中国古代官学的论述，正确的是（）。
A、东汉末年出现了鸿都门学
B、南朝建立分馆授业制度
C、唐宋明开设专科学校
D、书院是官学的重要组成部分
292、问答题 简述课程实施与教学的关系？
293、单项选择题 高质量的教学案例的特征有（）。
A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D、引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地
294、单项选择题 现代教学手段不同于传统教学手段的特征之一是（）。
A、集成性
B、信息种类与数量的改变
C、智能性
D、小型化
295、判断题 课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
296、单项选择题 最早将专题研讨班引入大学教学中的人是（）。
A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特
297、问答题 简述教学方法的含义及其本质？
298、问答题 谈谈你是如何理解“语文素养”的？
299、问答题 我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（）、（）、（），主要作用是集中识字。
300、多项选择题 教师教学发展性评价的特征是（）。
A、强调教师评论的真实性与准确性
B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
C、实施教师之间的教师评价
D、提高全体教师的参与意识和积极性