时间:2019-12-10 05:57:55
1、多项选择题 行为主义心理学学习理论的主要代表人物有（）
A.华生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金纳
E.亚里士多德
2、单项选择题 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。 下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
A.教学内容应充实，结构清晰
B.教师思路应明确，有目的地讲授
C.教授时注意理论联系实际
D.注重教学语言的表达技巧
E.不必掌握教学中非语言性的表达
3、单项选择题 关于护理教育，叙述正确的是（）
A.源于护理理论
B.源于护理实践
C.源于医学实践
D.由医学教师来担任
E.护理教育学是一门独立的学科
4、多项选择题 属于经验学习法的有（）
A.经验学习日记
B.反思性小组讨论会
C.实地参观学习
D.应用课题
E.重要事件讨论会
5、多项选择题 关于我国的护理教育，叙述正确的有（）
A.我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生
B.1888年，福州医院开办了中国第一所护士学校，是我国近代护理教育的开端
C.我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段
D.我国2001年开始了护理学博士的培养，护理学博士教育是我国最高层次的护理教育
E.我国高等护理教育已达到国际水平
6、单项选择题 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。 关于讲授法，叙述正确的是（）
A.讲授法又称“口述教学法”
B.讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种
C.讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象
D.讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等
E.以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异
7、多项选择题 实现远程教学高效率的关键在于（）
A.选择运用恰当的教学方式和技术手段
B.邀请外来专家演讲介入教学
C.学生之间相互交流
D.教师及时进行信息反馈
E.满足学生的学习需要
8、多项选择题 教育评价的原则包括（）
A.客观性原则
B.囊括性原则
C.可行性原则
D.连贯性原则
E.公平性原则
9、多项选择题 临床护理教学的对象包括（）
A.护理临床见习生
B.护理临床实习生
C.新入职护士
D.各层级护士
E.进修护士
10、单项选择题 运用谈话法的关键是（）
A.问题的设计
B.活动的组织
C.问题的实施
D.教学内容的趣味性
E.语言的艺术性
11、多项选择题 读书笔记常用的形式为（）
A.摘录
B.提纲
C.概要
D.摘要
E.目录
12、多项选择题 关于国外护理教育的进展和发展趋势，叙述正确的有（）
A.真正意义上的护理教育开始于南丁格尔创办的护士学校
B.高等护理教育兴起于英国
C.美国的博士护理学位包括哲学博士和护理学博士
D.1909年，美国明尼苏达大学开设了以培养专业护士为目标的三年制大学护理系课程，成为现代高等教育的开端
E.1950年以前，欧美各国基本形成由基础教育、毕业后教育和继续教育3部分组成的护理教育体系
13、多项选择题 病房护士长直接影响学习环境有效性的因素是（）
A.个人素质
B.领导方式
C.工作特性
D.性格特征
E.知识能力
14、多项选择题 姿态美是身体语言所展示的美感，包括（）
A.心灵美
B.语言美
C.站姿
D.坐姿
E.走姿
15、多项选择题 关于教学方法，叙述正确的有（）
A.教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
B.教师利用教学方法引导学生掌握知识
C.教师利用教学方法帮助学生形成技能
D.教师利用教学方法发展学生的认知能力
E.教师利用教学方法帮助学生形成技巧
16、单项选择题 教学计划的要素有（）
A.指导思想
B.培养目标
C.课程设置
D.教学环节
E.学时安排
17、单项选择题 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。 关于护理教育，叙述错误的是（）
A.护理教育的任务是培养合格的护理人才
B.护理教育具有人文性的特点
C.举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴
D.护理教育是一门交叉性的学科
E.承担护理教育的是医学教师
18、多项选择题 护理教育的基本特点包括（）
A.灵活性
B.科学性
C.实践性
D.人文性
E.复杂性
19、多项选择题 护理教学目标的特点是（）
A.主观性与客观性的统一
B.预期性与可行性的统一
C.普遍性与特殊性的统一
D.系统性与层次性的统一
E.稳定性与灵活性的统一
20、单项选择题 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。 讲授法的优点除外（）
A.利于师生之间交流思想，互相启发
B.教学支出经济
C.教学效率高
D.教师运用方便
E.教师可充分发挥主导作用
21、单项选择题 护理教育的层次结构不包括（）
A.护理本科教育
B.护理博士研究生教育
C.护理硕士研究生教育
D.基础护理学教育
E.中等护理教育
22、单项选择题 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。 护理教育实践性这一特点，决定了护理教育（）
A.是在学校完成的教育
B.是在社区卫生服务中心完成的教育
C.是在护理院校完成的教育
D.是在护理院校和医院共同完成的教育
E.是在医院完成的教育
23、多项选择题 常见的护理课程结构类型（）
A.以科学为基础的护理课程
B.以学科需要为基础的课程
C.综合性护理课程
D.必修课和选修课
E.以能力为基础的护理课程
24、单项选择题 关于讲授法的特点，叙述错误的是（）
A.是教师系统地传授知识的一种方法
B.在传授知识方面与其他方法一样有效
C.在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法
D.在改变学生态度方面不如其他教学方法
E.可以分讲述、讲解、讲演3种
25、多项选择题 教育的要素包括（）
A.教育者
B.受教育者
C.教育方法
D.教育内容
E.教育手段
26、多项选择题 护理教育理念的辩证统一观念的内容为（）
A.专业教育与素质教育的辩证统一
B.人文教育与科学教育的辩证统一
C.共性教育与个性教育的辩证统一
D.知识教育与创造教育的辩证统一
E.理论教育与实践教育的辩证统一
27、多项选择题 护理专业教师的作用体现在（）
A.传授专业知识
B.培养学生人格及职业道德
C.提高专业的社会地位
D.提高自身业务素质
E.对学生起示范作用
28、单项选择题 关于带教制的缺点，叙述错误的是（）
A.带教老师教学意识淡漠时，对学生的临床学习有一定的影响
B.带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足
C.护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践
D.把实习的具体内容局限在一定的范围
E.不能保证教学的连续性
29、单项选择题 关于导师负责制教学方法，叙述错误的是（）
A.每位导师只负责1名临床实习生的指导工作
B.导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控
C.导师负责制对带教老师也提出了较高的要求，增加了他们的压力感和责任心
D.着重思想与人格的陶冶，陶冶学生健康的职业认同感
E.使实习具有针对性、目的性