时间:2019-11-16 02:56:33
1、单项选择题 下列选项不属于教师专业的内部标准的是()。
A．职业实践水平
B．职业自律性
C．职业社会地位
D．教师人员素质
2、单项选择题 教师发展学校建设的途径是()。
A．教学反思
B．形成教师教、学、研合一的专业工作方式
C．观摩学习
D．师徒合作
3、单项选择题 在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?()
A．学年开始前
B．学年开始后
C．学年结束时
D．学年总结会召开时
4、单项选择题 “国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家()对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。
A．孔子
B．孟子
C．老子
D．荀子
5、单项选择题 下列教师自我提升途径的是()。
A．加强学习，勇于创新
B．参与实践，总结经验
C．相互借鉴，共同提高
D．尊重领导，服从家长
6、单项选择题 结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。
A．专业预备期
B．专业形成期
C．专业成长期
D．专业更新期
7、单项选择题 下列不属于幼儿教师的职业特点的是()。
A．工作对象的主动性和幼稚性
B．工作任务的教育性和艰巨性
C．工作过程的创造性和灵活性
D．教育影响的示范性和感染性
8、单项选择题 现时代，显著体现学校变革的特点是()。
A．应试教育向素质教育的转变
B．教师专业化发展被纳入改革计划，不断促进教师专业素质的全面提升
C．教师教学方式方法的转变
D．学生的思想转变
9、单项选择题 凯尔•桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是()。
A．牧师、医生和教师
B．牧师、医生和律师
C．医生、教师和律师
D．牧师、医生和教师
10、单项选择题 下列不属于教师专业知识的范畴的是()。
A．科学和人文方面的基本知识
B．专门性的学科知识
C．教育学科知识
D．教育研究知识
11、单项选择题 ( )是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。
A．教学反思
B．教学实践
C．课堂教学
D．校本培训
12、单项选择题 违背了发展性教师评价的原则的是()。
A．全员评价与全面评价
B．单项评价与综合评价相结合
C．具有导向性和科学性
D．公开化、透明化
13、单项选择题 教师的专业情操包括()。
A．素质情操和自我情操
B．理智的情操和道德的情操
C．A和B
D．以上都不正确
14、单项选择题 ( )被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
A．在职教育
B．教学实践
C．校本培训
D．教学反思
15、单项选择题 “太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?()
A．夸美纽斯
B．福禄贝尔
C．陶行知
D．桑代克
16、单项选择题 我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是()。
A．到第3年左右，是练就教学基本功阶段
B．到第5年左右，是形成经验和技能阶段
C．在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”
D．第8至12年左右，是教师“成名”阶段
17、单项选择题 ()使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A．学能力
B．教科研能力
C．创造力
D．终身学习
18、单项选择题 教师的专业理想包括()。
A．高尚的职业道德观念
B．职业道德精神
C．A和B
D．以上都不正确
19、单项选择题 教师专业化发展经历()阶段。
A．非专门化专门化一专业化
B．专门化非专门化一专业化
C．专业化一专门化～非专门化
D．非专门化一专业化一专门化
20、单项选择题 教师发展的自我评价又称()。
A．教师反思评价
B．教师自我评价
C．自我反思评价
D．自我发展评价