时间:2019-11-11 05:25:12
1、单项选择题 幸福的人与愁眉苦脸的人相比，（）被别人选做朋友和信任对象。
A.更容易
B.更难
C.同等程度
D.都不容易
2、判断题 对儿童的躯体虐待说成是“玉不琢不成器，树不伐不成材”.“打是疼骂是爱”是自我防御机制中的移置。
3、单项选择题 以下属于内归因的是（）。
A.能力
B.难度
C.运气
D.政策
4、单项选择题 下列哪一项不属于教师履行对专业集体的责任不够充分？（）
A.教师的进取心有待于加强
B.教师与社会（社区）的关系并不理想
C.教师的工作责任感也有待于加强
D.教师教行不一
5、判断题 精神分析学派的代表人物是奥地利心理学家弗洛伊德。
6、判断题 不同个体对幸福的描述是完全相同的。
7、单项选择题 在中国的传统文化中，佛家以（）修行营造和谐心境。
A、无欲
B、无为
C、中庸
D、仁政
8、判断题 一旦目标达成后，获得的轻松感就是幸福。
9、填空题 免于心理疾病只是（）的最低标准。
10、单项选择题 职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（）
A.正效果
B.中性效果
C.负效果
D.零效果
11、单项选择题 积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（）兴起。
A.美国
B.中国
C.日本
D.德国
12、判断题 传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。
13、单项选择题 现实表明，物质生活水平不断提高的同时，抑郁症的蔓延也在加剧，这一悖论表现为（）
A.财富带给人们的并不是幸福
B.财富能带给人们幸福
C.财富跟幸福无关
D.财富跟幸福呈正比例关系
14、单项选择题 人面对问题的策略包括控制策略和（）。
A.逃避处理
B.转移策略
C.战斗策略
D.麻痹策略
15、单项选择题 造成专业技术人员的职业倦怠的个体因素，不适合从（）方面去分析。
A.身体素质
B.心理素质
C.组织因素
D.个体成就感和生活态度
16、判断题 公平的社会文化能够给民众带来更强的主观幸福感。
17、填空题 恩格里思在总结前人对宽容研究的基础之上，提出了宽容（）模型。
18、判断题 有安全感的孩子，解决问题的能力更弱。
19、名词解释 感恩
20、单项选择题 自我认知调整的主要三步是分析和解释、转移注意力和（）.
A.辩论
B.自我欺骗
C.选择性遗忘
D.合理化
21、判断题 弗洛伊德认为自我防御机制可以调节超我与本我之间，本我与现实之间的矛盾。
22、单项选择题 （）的人既考虑现在的利益又考虑将来的利益。
A.享受主义型
B.虚无主义型
C.忙碌奔波型
D.幸福型
23、单项选择题 在社会生活中，所有从业者的行为都会对社会和群众产生影响，具有一定的（）。
A.继承性
B.强制性
C.示范性
D.自觉性
24、填空题 生活满意点指的是一个人生活满意的（）。
25、填空题 “美”指能够引起我们（）的事物和属性。
26、填空题 人类的（）、（）和（）这三者是同时发生的。
27、单项选择题 面对知识与技术的创新，新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高，人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求，这属于以下哪一种职业不适应（）。
A.观念与职业的不适应
B.对职业变化的不适应
C.对新职业提出的新要求产生的不适应
D.新的环境变化使人产生不适应
28、判断题 我有们总是想象所有令人害怕却从未发生过的情景使我们很难幸福。
29、单项选择题 法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面：一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。
A.特殊性定向
B.分类定向
C.行业定向
D.属性定向
30、判断题 信赖的人际关系与幸福无关。
31、多项选择题 从心理层面看，人类的性活动涉及个体的（）
A、动机
B、态度
C、情绪
D、人格
32、多项选择题 职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业道德对职业态度的要求是（）。
A.职业态度要端正
B.职业态度要热情
C.职业态度要谦和
D.职业态度要诚恳
33、多项选择题 K的提升策略有：（）
A、认真课堂学习
B、课外广泛接触
C、通过网络学习
D、与同学交流学习
34、单项选择题 致病性生活模式包括A型行为模式和（）行为模式.
A.B型
B.C型
C.D型
D.E型
35、单项选择题 不合理的、不合逻辑的思维造成了（）的困扰。
A.信念
B.情绪
C.行为
D.行动
36、问答题 简述情绪ABC理论。
37、多项选择题 远古时代女性的角色是（）
A、采集物品
B、打猎
C、抚育后代
D、烤肉
38、填空题 中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。
39、判断题 情绪的踢猫效应是指的人的情绪会传染。
40、判断题 外控者则认为是由行为以外的因素（如：他人、环境、命运等）决定的。
41、判断题 学习时，不管是面对什么问题，学习者的动机越强越好，越有利于任务的完成。
42、单项选择题 “有房可住”属于幸福心理结构的哪一个方面（）。
A.认知
B.行为
C.需要
D.情感
43、多项选择题 职业规划的意义在于（）
A、对内找到自己快乐的来源
B、更好的扬长避短，获得自信心
C、促进自我实现
D、适应环境；创建和谐的人际关系
E、最终在实现自我价值与社会价值最大化的同时，让自己活得更加幸福
44、填空题 在陷入抑郁时，站在不同的角度看待问题，这是（）的方法。
45、判断题 积极情绪与现在有关，而与过去、将来无关。
46、多项选择题 下列哪些属于员工帮助计划的内容（）。
A.利用午餐时间为员工做如何应对倦怠情绪的讲座
B.组织职工篮球比赛
C.营造温暖和谐舒适的工作环境
D.建立完善的规章制度
E.为员工提供个人的咨询和指导
F.家庭援助计划
47、单项选择题 认知改变的开始是（）。
A.观察
B.思考
C.想象
D.接受
48、填空题 积极心理学家对于如何获得幸福的婚姻做了一系列的探索和研究，主要包括情感、（ ）和行为三个方面。
49、单项选择题 “一位教授在他宁静的书房里孕育的观念，可能毁灭一个文明”，这句话道出了一个深刻的道理（）.
A.思想道德观念的发展变化，也要求教育模式发展变化
B.旧的过时的教育模式难以为新的内容服务，难以实现新的思想道德价值
C.教育理念能够使具体的教育行为及实践活动具有一种超越自身、超越现实的功能，产生持续发展的内在动力
D.我们要避免创新，以便维持旧有文明
50、判断题 情绪是由生物体对周围环境中的事件进行评价所引发的一系列复杂的生理和心理反应，这些反应包括生理唤醒、主观感受、认知过程及行为反应。
51、填空题 预设型叙事的实施所遵循的是（）的程序。
52、名词解释 个体积极心理治疗
53、判断题 苏东坡能取得巨大成就是因为他的一生发展很顺利。
54、多项选择题 希望包含的三个成分就是（）。
A.目标
B.路径意识
C.动力意识
D.自我暗示
55、单项选择题 以下哪项属于一个人外在的东西（）。
A.兴趣
B.学历
C.个性
D.价值观
56、判断题 改变的大小和需要付出的努力应该大致成正比。
57、判断题 对自我的深入认识是形成积极人际关系的基础性。
58、单项选择题 对已经发生但又不能接受的不愉快事件，认为根本没发生过，以逃避心理上的痛苦，这种心理防御机制是（）
A、否认
B、压抑
C、投射
D、合理化
59、填空题 学校情境中，能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（）榜样。
60、判断题 马歇尔认为财富能够使人摆脱贫困，从而获得幸福。
61、填空题 深呼吸、肌肉放松或想象放松等放松技术调节可以调节（）情绪。
62、多项选择题 性动机应该（）
A、合情
B、合理
C、合法
D、随缘
63、判断题 心里学中认知疗法认为，情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。
64、填空题 自我效能感的功能，主要是通过四种过程发挥着对人类机能的调节作用。这四种过程是（）、动机过程、情感过程和选择过程。
65、单项选择题 参加宗教活动的人比其他人幸福的原因不包括（）。
A.宗教活动使人们能够发现生活的意义
B.定期参加宗教活动，成为宗教组织的一员能够为他们提供社会支持
C.宗教常常和生理与心理上更为健康的生活方式联系在一起的
D.参加宗教活动可以为所欲为
66、名词解释 “心灵”优势
67、单项选择题 塞利格曼是（）国心理学家，主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
68、多项选择题 同职业道德一样，职业伦理具有（）特点。
A.行业性
B.适用性
C.连续性
D.不确定性
E.稳定性
F.间断性
69、判断题 美国人是享乐主义的典型。
70、单项选择题 正性错觉不包括（）。
A.不真实的正性自我觉知
B.对未来过分乐观
C.高估对未来的控制力
D.善意的谎言
71、判断题 应该主张对儿童进行宗教宣传，因为这可以让他们自主地选择价值观。
72、单项选择题 “撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（）。
A.撒谎是美德
B.撒谎的孩子想做好孩子
C.适当的谎言无关紧要
D.撒谎的孩子不是好孩子
73、多项选择题 自我效能的功能主要表现在下面几个方面（）。
A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持程度
B.影响着人们在困难面前的态度
C.影响着新行为的习得和习得行为的表现
D.影响着活动时的情绪
74、填空题 自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
75、单项选择题 以下选项中不属于伦理特点的是（）。
A.抽象的
B.共性的
C.普遍的
D.个别的
76、单项选择题 以下不属于正性情绪的是（）。
A.焦虑
B.快乐
C.满意
D.好奇
77、填空题 小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（）。
78、问答题 幸福教师的共同之处有哪些？
79、填空题 在多数情况下，比较健康的应对方式是（）.
80、填空题 （）指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。
81、填空题 （）指的是人们可以通过学习和运用一些方法使自己变得乐观。
82、填空题 节制的美德包括三项品格优势（）、（）、（）。
83、填空题 第二次世界大战之后，心理学的研究中心偏向了（）的评估与矫治。
84、单项选择题 个体认为好的事情发生在自己身上的概率更高，而坏的事情发生在他人身上的概率更高，这种现象被称为（）
A、风险的悲观偏差
B、从众心理
C、概率估计
D、风险的乐观偏差
85、多项选择题 职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业伦理对职业态度的要求是（）。
A.职业态度要端正
B.职业态度要热情
C.职业态度要谦和
D.职业态度要诚恳
86、单项选择题 从积极心理学的理论出发，它对心理疾病的理解正确的是（）
A、人出现的行为或情绪不当是一种疾病，人们是疾病的载体；
B、人出现的心理疾病是由潜意识引起的；
C、人出现的心理疾病通过不当模仿学习而来；
D、人出现的心理疾病并不是心理问题，人们身上存在的首先不是紊乱，而是被这些紊乱直接或间接困扰着的能力。
87、单项选择题 以下哪项不是幸福的核心指标（）。
A.外界评价
B.富裕
C.内在体验
D.主观幸福感
88、单项选择题 下列属于消极的文化心理倾向的是（）。
A、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B、行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！
C、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
89、单项选择题 智慧的美德包括好奇心，热爱学习，判断力，创造性，社会智慧，（）六种优势.
A.洞察力
B.思维力
C.观察力
D.想象力
90、多项选择题 直接促成“过劳死”的5种疾病依次为：冠状动脉疾病、主动脉瘤、（）
A.心瓣膜病
B.心肌病
C.脑出血
D.睡眠不足
91、判断题 社会关系不会影响幸福感。
92、单项选择题 当一个人以（）和自主追求的方式来追求目标的时候，主观幸福感才会增加。
A.外在价值
B.社会价值
C.他人价值
D.内在价值
93、单项选择题 工作满意度与幸福（）。
A.几乎不
B.正比例
C.中等比例
D.反比例
94、单项选择题 下列哪一种人的幸福感体验与其他三种人不同？（）
A、善于捕捉生活美的人
B、追求理想主义和完美主义的人
C、具有乐观人格的人
D、合理运用情绪记忆、善待自己智力的人
95、单项选择题 认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快乐只会玷污理性，荒废人生是（）价值观。
A、儒家
B、道家
C、感性主义
D、理性主义
96、多项选择题 可以通过哪些信号来察觉压力水平？（）
A、生理信号
B、情绪信号
C、思想信号
D、行为信号
97、判断题 自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。
98、填空题 影响主观幸福感的三大生活领域分别是（）、（）和（）。
99、单项选择题 西方哲学的幸福观包括（）。
A.快乐论和客观论
B.快乐论和禁欲论
C.实现论和禁欲论
D.快乐论和实现论
100、多项选择题 下列属于经典心身疾病的是（）
A、溃疡病
B、甲状腺机能亢进
C、类风湿关节炎
D、支气管哮喘
101、填空题 理学家（）认为，作为一种情感，感恩需要两个条件：（1）对获得的积极刺激的感知；（2）对积极刺激来源的认可。
102、单项选择题 以下哪项是积极情绪（）。
A.强烈的
B.紧张的
C.内疚的
D.神经质
103、多项选择题 理性思维建立在事实基础上，通过（）等揭示事物的普遍规律，抽象出事物的一般原理。
A.观察
B.统计
C.分析
D.演绎
104、单项选择题 “让学习者的心灵，和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵，互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法（）。
A.系统方法
B.典型教育法
C.经典阅读法
D.案例教学法
105、填空题 教师要关注身边所存在的（）。
106、填空题 KennonM．Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和（）的科学。”
107、名词解释 积极情绪
108、单项选择题 积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。
A、二十世纪初
B、二十一世纪
C、二十世纪末
D、二十世纪中
109、单项选择题 合理自我分析内容即为ABCDE五项，但报告的重点在于（）.
A.A
B.D
C.B
D.C
110、判断题 为了让快乐更加持久，人们应该亲自参与到事情当中去。
111、多项选择题 美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论，认为智慧包括三个部分（）。
A.成分
B.经验
C.情商
D.情境
112、问答题 结合情绪ABC理论，谈谈如何进行自我情绪管理。
113、单项选择题 积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。
A.乐观
B.美德
C.幸福
D.快乐
114、多项选择题 在改变的前预期阶段到改变的预期阶段，要做的工作包括（）
A、提高行为改变的认知水平
B、角色扮演或情景演练增进其不便感受
C、环境的再评估
D、监督问题
115、判断题 狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。
116、单项选择题 以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。
A.职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能
B.职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿
C.职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据
D.职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系
117、判断题 在对心理治疗的看法上，积极心理学认为目前的心理治疗存在三大问题。
118、判断题 为了美好生活，必须摆脱消极情绪。
119、判断题 幸福感和文化密切相关。
120、问答题 简述积极心理学的研究范围。
121、名词解释 神经活动
122、判断题 同样一个问题，因调查方式不同，得到的结论也不同。
123、判断题 喜欢做老好人的人可能是通过对他人好而获得自己的安全感满足。
124、判断题 消极想法和消极情绪必然跟人类共存。
125、多项选择题 道德现象的三个部分之间是紧密联系的，其中（）。
A.道德规范是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
B.道德活动是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
D.道德意识一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
E.道德规范一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
126、判断题 人的基本情绪体验具有广泛的一致性。
127、单项选择题 未来的金钱结果折合到现在后，人们会不同程度地（）未来结果的效用。
A、低估
B、高估
128、多项选择题 乐观对我们个人来说的积极作用有（）。
A.获得更多经济利益
B.获得更多的资源
C.满意度更高
D.对目标的坚持
E.避免失败
F.取得好成绩
129、单项选择题 角色的多样性变化性是造成（）处于心理亚健康的重要原因。
A.护士
B.教师
C.研究员
D.工程师
130、单项选择题 佛教遁世观念在汉文化中相当普遍，原因很多，但当今这种观念的泛滥，与的著名与普及不无关的是（）
A、《西游记》
B、《红楼梦》
C、《三国演义》
D、《水浒传》
131、单项选择题 有研究发现，（）对快乐感、正向情感和负向情感具有较好的预测作用.
A.幸福模型
B.个体支持利用度
C.文化
D.饮食
132、判断题 智慧就是知识。
133、单项选择题 积极心理学的主要研究内容包括（）方面。
A.三个
B.四个
C.两个
D.五个
134、单项选择题 一份英国调查表明，无论现在幸福值是高还是低，人们未来幸福预期值与现在相比（）。
A.更低
B.更高
C.一样
D.都有可能
135、填空题 研究结果发现，自我效能感在一定的条件下能够发生变化，而自我效能感的变化会引起（）的改变。
136、填空题 （），即把对某些事情结果的评价推广到对整个人或所有事情的评价上。
137、填空题 关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，就是（）。
138、问答题 简述挫折应对的策略。
139、名词解释 精神认知
140、判断题 一般来说，相似的两个人之间的友谊比不相似的两个人之间的关系要深厚很多。
141、判断题 不同的人对奖惩的感受性不同，内向的人对奖励信号较敏感。
142、判断题 当一件事不在你的控制范围以内时，就无需担心。
143、单项选择题 下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）
A.教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合
B.教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化
C.利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合
D.教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决
144、多项选择题 教师与领导之间的关系为（）。
A.教师应体谅领导的工作
B.教师应该支持配合领导
C.教师对领导及时提出合理意见
D.领导应该理解教师的苦心
E.领导需要关心和信任教师
F.领导需要以身作则
145、判断题 Wood2014指出，人们40%的时间都是在重复自己的旧习惯，所以为了改变一些坏习惯，我们需要换个环境、重复等方式形成新的习惯减少重复旧习惯机会。
146、判断题 男性感受幸福、感受痛苦的能力比女性强。
147、判断题 职业规划建立在认识自己、了解职业基础之上，为我们指明方向。
148、填空题 精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味、幽默、热忱、宽恕、感恩、（）、（）七个方面。
149、填空题 （）是指教师把自我与自己的教育教学活动作为意识的对象，进行审视、思索、探究与评价，从而不断解决教育教学问题的过程。
150、单项选择题 以下哪一项不属于幸福心理学理论（）。
A.精神分析理论
B.需要层次理
C.环境弱化理论
D.适应理论
151、填空题 希腊神话中（）被认为是女性美的最高象征。
152、判断题 幸福感和年龄、幸福无关。
153、名词解释 复原力特质理论
154、判断题 积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的直觉。
155、判断题 不同对象对同一句话的理解是不同的。
156、名词解释 复原力过程理论
157、单项选择题 心理咨询通常能解决（）。
A.客观现实问题
B.主观现实问题
C.客观现实问题和主观现实问题
D.实际问题
158、单项选择题 主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.
A.情感性和判断性
B.认知性和概括性
C.情感性和认知性
D.认知性和评价性
159、单项选择题 （）是指人们能够控制自已的情绪，欲望，需求和冲动.
A.控制
B.自制
C.节制
D.调节
160、填空题 情绪是由人的（）、人的（）所引起的，所以每个人都要对自己的情绪负责。
161、多项选择题 以下属于希望作用的有（）。
A.充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好
B.充满希望的员工能给组织带来更多效益
C.充满希望的领导能够激发下属的工作潜能
D.拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪
E.拥有希望的人会更努力
F.拥有希望的人会对目标更坚持
162、单项选择题 人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为（）
A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户
163、填空题 自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。
164、单项选择题 顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意义的理解受制于（）。
A、人的认识发展进程
B、人的追求目标
C、人的现实社会境遇
D、人的生命周期规律
165、单项选择题 强烈的积极情绪和（）密切相关，而与人工环境不相关。
A.社会环境
B.家庭环境
C.学校环境
D.自然环境
166、单项选择题 根据马斯洛的需要层次理论，人的工作幸福感主要与人（）有关.
A.工作行为
B.工作态度
C.工作动机
D.工作情绪
167、判断题 KennonM．Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”
168、单项选择题 人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果，这一现象属于（）。
A、易得性启发式
B、代表性启发式
C、锚定与调整启发式
D、再认启发式
169、单项选择题 感恩行为策略要求列举的（）是小事。
A.可以
B.应该
C.必须
D.可能
170、判断题 积极情绪与神经质有关，消极情绪与外向型有关。
171、多项选择题 精神疾病的基本症状包括（）
A.认知障碍
B.情感障碍
C.意志障碍
D.语言障碍
172、单项选择题 以下哪项是消极情绪（）。
A.警觉的
B.活跃的
C.敌对的
D.鼓舞的
173、单项选择题 人们只是在将“结果不可控”的原因归结于（）、稳定的、普遍的因素时才产生明显的无力感。
A.长期的
B.典型的
C.个人的
D.内部的
174、填空题 心理学家埃蒙斯等认为，（）是基于对外界正性刺激有意地感知的基础上的。
175、单项选择题 下列哪项属于观察自我（）。
A.我很难过
B.我很伤心
C.我很失败
D.我知道我很失败
176、名词解释 天职定向
177、填空题 不同的解释（）会导致不一样的心情和行为表现。
178、名词解释 保护性因素
179、判断题 当思考自我广播有意的东西时，观察自我不去注意它。
180、单项选择题 下面的（）不属于态度的心理结构过程因素.
A.认知因素
B.情感因素
C.行为因素
D.意向因素
181、单项选择题 追求目标的同时（）才是带来幸福的要素。
A.去行动
B.去遐想
C.制定计划
D.去倾诉
182、单项选择题 （）是人们根据一定的社会道德标准在评估别人活自己的思想和言行时所产生的主观体验.
A.道德感
B.理智感
C.正义感
D.美感
183、单项选择题 快乐论是一种（）。
A.心理幸福感
B.客观幸福感
C.主观幸福感
D.现实幸福感
184、填空题 美国心理学家（）提出了一个幸福的公式：总幸福指数＝先天的遗传素质＋后天的环境＋你能主动控制的心理力量。
185、单项选择题 价值观的特点不包括以下哪一项？（）
A、历史性
B、多样性
C、客观性
D、持久性
186、多项选择题 人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的6大美德包括（）
A.智慧、勇气
B.仁慈、正义
C.节制与超越
D.真诚、积极
187、填空题 心理学自从1879年正式成为一门科学起，就肩负着三项重要使命（）帮助所有人生活得更加充实完善，发现并培养人类的卓越才能。
188、单项选择题 教师与学习者关系中的伦理要求不包括（）。
A.要树立现代教育的科学学习者观
B.热爱学习者，严格要求
C.尊重学习者，理解、信任学习者
D.偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理
189、单项选择题 职业道德和职业伦理是既有差别，又有紧密的联系，以下不属于两者差别的是（）。
A.职业道德更多的与义务、应该相连，注重主观、内在、个人的道德品质状况
B.职业伦理，更多的与价值相连，强调对职业道德的本质与立场进行质询，强调客观、外在于社会的意志
C.伦理高于道德
D.道德高于伦理
190、填空题 （）是指周详地考虑事情的方方面面，不草率下结论。
191、单项选择题 在洛伦兹的看来，人和动物的行为可归结为四种本能，下列不属于这四种本能的是（）。
A、生殖
B、饥饿
C、攻击
D、睡眠
192、判断题 情绪ABC理论中，A代表信念，B代表所发生的时间，C代表结果。
193、判断题 科学技术是第一生产力，它是人类在同大自然斗争中产生的，是着眼于征服自然、改造自然，为人类自身利益服务这一总目的的。
194、单项选择题 （）的好坏决定一个人的成败，决定一个人幸福与否，决定一个人的命运。
A.人格
B.性格
C.脾气
D.心态
195、填空题 （）就是指一个人在情绪方面的管理，即一个人能够适时、适地、适度地选择和表现情绪。
196、多项选择题 心理状况的三种等级是（）。
A.心理正常状态
B.心理不平衡状态
C.心理疾病
D.心理失衡
197、判断题 感性的人举止理智，言行板正，做事专注、善于思考、自我为中心意识强。
198、单项选择题 观察者对他人行为易做（）。
A.外在归因
B.防御归因
C.内在归因
D.自我贬损
199、判断题 异装癖和易性癖的临床特点相同。
200、判断题 一旦人们有了关于他们自身的想法，他们就会努力证明这些自我观念。
201、单项选择题 幸福感是积极的心理状态，下列选项中不属于幸福感的三个层面的是（）
A.正性情绪状态
B.积极的心理机能
C.社会安宁
D.幸福和快乐
202、单项选择题 “少壮不努力，老大徒伤悲”体现了下列哪一种行为逻辑？（）。
A、选择逻辑
B、人格逻辑
C、行为方式逻辑
D、时间逻辑
203、判断题 基因使人类生来就有一个幸福的原点。
204、判断题 直接教育以其明确的价值引导、系统的知识体系、专门的技术支撑成为建构个体职业伦理的基础和框架。
205、单项选择题 在“我看到……，我感到……”的游戏中，以下哪种心理结构没有参与（）。
A.情感
B.需要
C.认知
D.行为
206、判断题 人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。
207、单项选择题 下面（）是正确的倾听他人的方式.
A.表达自己
B.尽量占主导地位
C.思维跳跃
D.体察对方感受
208、填空题 斯切尔等人认为，悲观和（）在一个维度两端，每个人都处在这个线轴的某一个位置上。
209、多项选择题 糟糕至极（）
A.所有的人都必须喜欢我
B.我是一个没有优点的人
C.任何人都不需要我，我是多余的人
D.世界上没有比我更不幸的人了
E.所有与我有关的错误，都是我的问题
210、单项选择题 中国四大民间爱情传说不包括（）。
A.牛郎与织女
B.孟姜女
C.白蛇传
D.西厢记
211、填空题 （）的内容可分为描述性记录和解释性记录两个方面。
212、填空题 按照艾沃利尔的解释，情绪的创造性包括：情绪的（）、有效性和本真性。
213、判断题 在生物进化过程中，正性情绪适应性功能更加明显，导致特殊的适应行为。
214、填空题 （）体验是人在生活中苦苦挣扎后瞬间展现的光芒。
215、单项选择题 鲁迅说：不读（），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《道德经》
216、名词解释 希望
217、多项选择题 职业伦理教育文化模式的实践意义（）。
A.整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育
B.职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注
C.职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合
D.职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径
E.强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份
F.道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成
218、判断题 有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化，就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系，日益具有可操作性。
219、判断题 参加休闲或运动组织，可以带来更高的幸福感。
220、填空题 积极情绪与心理应对资源的不间断螺旋式上升，正是弗莱德利克积极情绪（）理论的核心。
221、多项选择题 在改变的计划阶段到行动阶段，可以采取以下措施来巩固行为的改变（）
A、公开承诺
B、强化管理
C、防止行为反复
D、控制环境刺激物
222、判断题 所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。
223、填空题 （）是指个体对其整体生活状态的判断。
224、单项选择题 下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（）
A.医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性
B.医务工作者职业伦理教育的多端性
C.医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性
D.医务工作者职业伦理教育的单一性
225、填空题 人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前（）理论比较盛行。
226、单项选择题 “西汉文史学家司马迁，因仗义执言，得罪当朝皇帝，被判处宫刑，在狱里，他撰写了《史记》”属于自我防御机制中的（）。
A.压抑
B.否定
C.反向
D.升华
227、单项选择题 缓解不快情感和负面情绪的方法包括电视屏幕法、字幕和旁白法、（）。
A.跑步
B.吃东西
C.唱歌
D.打RPG游戏
228、填空题 据联合国教科文组织统计，（）是除了《圣经》以外被译成外国文字最多的文化名著。
229、单项选择题 下面哪项不属于人类学习的内容分类。（）
A.知识学习
B.技能学习
C.道德学习
D.技巧学习
230、单项选择题 性心理和性行为具有（）
A、排他性
B、互利性
C、互惠性
D、道德性
231、判断题 职业伦理教育的根本方式和途径就是教育主体开展的有意义的活动，创设富含职业伦理的环境。
232、单项选择题 （）指个体在自己的社会关系网络中所获得的，来自他人的物质和精神上的帮助和支持。
A.亲情支持系统
B.社会支持系统
C.环境支持系统
D.情感支持系统
233、判断题 在社会心理学上，爱的定义是人际交往中非常强烈的高级形式。
234、单项选择题 心理学的目标不包括（）。
A.预测发生的事情
B.控制发生的事情
C.理解发生的事情
D.改变人的命运
235、填空题 Higgins（1987）提出了（）理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
236、单项选择题 在（）文化背景下的同居者幸福程度比已婚者高。
A.社会主义
B.资本主义
C.个人主义
D.集体主义
237、单项选择题 著名的行为主义心理学家（）提出环境决定论的观点。他曾提出：给我一打健康的、没有缺陷的婴儿，在我设定的环境里教养，我保证随机选出任何一个婴儿，无论他的能力、嗜好、倾向、活动、职业、种族等种种因素如何，我都能够把他训练成为我所选定的任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。
A、多拉德
B、詹姆士
C、弗洛姆
D、华生
238、单项选择题 下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）
A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆
239、多项选择题 积极动机包括（）。
A.合群动机
B.成就动机
C.权力动机
D.利他性
240、单项选择题 心理学的目标包括（）。
A.描述发生的事情
B.解释发生的事情
C.描述发生的事请和解释发生的事情
D.改变基因
241、判断题 C型行为模式的人在气质上表现为面对不愉快的、压力大的事件，比较压抑自己的情绪，过分的忍让、谦虚、过分依从社会、回避矛盾。
242、多项选择题 美国心理学家斯奈德提出了一个扩大认知视野的模式，该模式中积极的情绪对人的作用在于（）。
A.积极的情绪更能维持长久的行为动力
B.更加有利于人们发挥潜能
C.使人变得更加稳定
D.使人目标明确，效率更高
E.使人目光更加深远
F.使人力量更加强大
243、多项选择题 归因模式问卷（ASQ）的自陈式问卷中，答题者主要在（）维度上对每一种原因进行分级。
A.内在性
B.一致性
C.广泛性
D.稳定性
E.信度
F.效度
244、多项选择题 曾奇峰的人生四块磐石包括（）。
A、规律的生活
B、努力做好份内事
C、有一两个要好的朋友
D、有一两项人生的爱好
E、好好锻炼身体
245、单项选择题 当挑战难度很高而技能不足时，我们会感到（）.
A.紧张和无聊
B.焦虑和紧张
C.无聊和烦心
D.沉浸体验
246、单项选择题 前景理论的提出者是（）。
A、泰勒
B、西蒙
C、卡尼曼
D、梅约
247、名词解释 焦虑型依恋
248、填空题 （）是指在不利的条件下，仍然可以为达到目标而奋斗。它包括（）、（）、（）三方面。
249、填空题 儿童复原力有三大来源：外在（）、个人内在的力量、社交及人际技巧。
250、多项选择题 爱的五种语言包括（）
A、肯定的言辞
B、身体的接触
C、接受礼物
D、服务的行动
E、精心的时刻
251、判断题 滴水之恩，涌泉相报可以让我们整个社会有更好的人际关系。
252、判断题 抑郁质是有缺陷的，所以抑郁质的人需要在日常生活里努力改造自己的气质。
253、判断题 有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义。
254、多项选择题 职业伦理教育的基本目标和内容是（）。
A.职业观
B.职业理想
C.职业伦理价值
D.职业伦理原则
E.职业伦理规范
F.职业伦理决策技术
255、判断题 人格特质的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。
256、问答题 根据詹姆士的观点，习惯养成的原则有哪些？
257、填空题 对学生效能感的影响最大的方法是（）。
258、多项选择题 职业伦理教育的特性有哪些。（）
A.中介性
B.客观性
C.区域性
D.主观性
E.辩证性
F.对象性
259、单项选择题 丹尼尔•卡尔曼是2002年诺贝尔（）奖获得者。
A.经济学
B.教育学
C.哲学
D.心理学
260、名词解释 VIA
261、判断题 由于人的意志力有限，当压力很大或者疲倦时，会倾向重复旧的习惯。
262、判断题 冒险对于人类的意义完全是消极的。
263、填空题 （）是指适时适度地满足自己的欲望。
264、填空题 家庭和婚姻（）是主观幸福感最强的预测因素。
265、填空题 自我效能感的功能，主要通过（）、（）、（）和（）这四种过程发挥着对人类机能的调节作用。
266、单项选择题 根据洛萨达模型，积极情绪与消极情绪的临界点一般为（）
A、2：1
B、4：1
C、3：2
D、3：1
267、单项选择题 下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（）。
A.保持心情舒畅
B.提高工作目标
C.善于劳逸结合
D.坚持锻炼身体
268、填空题 萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力.
269、判断题 积极比较没有用，其实就是阿Q精神胜利法。
270、填空题 教师的专业发展最重要的途径是（）。
271、名词解释 爱
272、单项选择题 情绪知觉包括图案、故事和（）。
A.庆幸
B.孤独
C.羞愧
D.音乐
273、多项选择题 基于积极心理学的两个基本理论是（）
A、认知信念
B、积极地概念
C、冲突的内容
D、自我审查
274、判断题 冒险的人、胆大的人有更高的离婚危险。
275、单项选择题 改变的真正动力来源是（）
A、追求性格完善
B、追求人际和谐
C、心理需要的满足
D、获益的需要
276、问答题 常用的情绪调节策略有哪些？
277、问答题 请结合自身实际谈谈如何预防教师职业倦怠？
278、单项选择题 下列选项中不属于“网络综合症”的主要应对策略是（）。
A.重视心理保健
B.求助于游戏好友
C.积极参与社会生活
D.注意加强饮食营养
279、填空题 （）是指人们不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。
280、单项选择题 职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。
A.我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境
B.我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境
C.我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境
D.我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境
281、判断题 在英美的一些研究中，甚至将金钱看作是除婚姻之外的第一大影响因素。
282、填空题 洛伦兹在其著作《攻击与人性》中把人和动物的行为归结为饥饿、生殖、逃亡和（）四种本能，并告诫：人类的好战行为有其先天的基础。
283、多项选择题 教师的职业伦理主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系（）。
A.教师与学校
B.教师与学生
C.教师与教师
D.教师与社会
284、单项选择题 下列不属于生命意义的社会取向的是（）。
A、注重自我价值的社会实现
B、将自己完全融入社会
C、将社会价值作为终极目标
D、以生活质量提高为目标
285、填空题 凯利指出，当人们试图解释某个人的行为时，会从三个方面的有关信息来评估：区别性、一贯性和（）。
286、名词解释 社会比较
287、多项选择题 教师仁慈的意义大体上可以概括为（）。
A.职业自由感
B.动机作用
C.榜样效应
D.心理健康功能
288、多项选择题 职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。
A.社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系
B.教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题
C.如何看待和解决学习者或员工的价值冲突
D.如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值
E.如何处理组织教育与社会环境影响的关系
F.如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为
289、单项选择题 遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。
A.使人适应或服务政治、经济活动地工具
B.建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动
C.取得事业成就的关键
D.顺应时代发展的必然
290、多项选择题 情商主要与非理性因素有关，它通过影响人的（）加强或弱化认识事物的驱动力.
A.兴趣
B.意志
C.毅力
D.思考能力
291、判断题 在现代社会中，人与人之间的相互了解、激励、竞争协作，以及利益共享、风险共担的合作意识与能力，是事业成功的重要条件。
292、判断题 阳关心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式。
293、单项选择题 “教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）
A.一般目标
B.个体目标
C.行业目标
D.单项伦理教育目标
294、名词解释 两维评价模式
295、判断题 人本主义心理学家罗杰斯则从现实和理想区分了自我的不同成分，并指出理想和现实的脱节造成心理障碍，这无疑提示我们，美好自我要在理想和现实中找到平衡。
296、判断题 在外受了气，回家拿亲人出气，用酒精麻醉自己，疯狂购物，无节制地饮食，破坏财务等，这些宣泄的途径可以减少心理压力。
297、单项选择题 当前的行动虽有助于长远利益，但却剥夺了当下的快乐，这是（）幸福.
A.享乐主义型
B.幸福型
C.忙碌奔波型
D.虚无主义型
298、判断题 积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支。
299、名词解释 积极心理治疗的三假设
300、名词解释 自成目标