时间:2019-10-13 02:31:43
1、问答题 简述教学的任务。
2、单项选择题 《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了（）
A．循序渐进的教学原则
B．启发性教学原则
C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则
3、名词解释 启发性原则
4、单项选择题 素质教育是面向()的教育。
A．全体教师
B．全体学生
C．全体社会成员
D．全部个性
5、单项选择题 在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()
A．目标评价模式
B．目的游离模式
C．CIPP模式
D．对于模式
6、问答题 简述课堂提问的涵义及基本要求
7、问答题 试论述教师热爱学生主要体现在哪些方面。
8、判断题 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()
9、多项选择题 中国近代教育史上著名的教育家有()
A．陶行知
B．徐特立
C．蔡元培
D．杨贤江
10、填空题 课外教育工作是指学校在课堂教学以外，引导学生参加的多种多样____、有计划、有组织的教育活动和教育工作。
11、名词解释 生师比
12、单项选择题 教学起点的确定()
A．直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B．与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C．直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D．与教学的有效性没有直接的关系
13、问答题 论述教学设计工作的基本要素及组成部分。
14、问答题 课程实施的过程结构。
15、问答题 政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？
16、单项选择题 “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。
A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标
17、单项选择题 不在教师资格认定程序之列的是（）
A．颁发证书
B．提出申请
C．参加资格考试
D．受理
18、单项选择题 下面不属于道德领域的是()
A．社会公德
B．职业道德
C．家庭美德
D．个人品德
19、判断题 校本钻研的主体是学生。()
20、单项选择题 为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。
A．课外活动
B．公益活动
C．团队活动
D．教学
21、判断题 把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()
22、问答题 为什么说学生是发展中的人，简述理由。
23、判断题 学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。()
24、单项选择题 适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()
A．横向叙述
B．纵向叙述
C．交叉叙述
D．描述性叙述
25、填空题 学校文化的缩影是__________。
26、判断题 教学研究的第一步是设计研究方案。()
27、判断题 教学就是智育。()
28、单项选择题 德育的基本途径是()。
A．教学
B．政治思想教育
C．政治课
D．政治课与其他学科教学
29、多项选择题 按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）
A．正向功能
B．隐性功能
C．显性功能
D．正向隐性功能
E．正向显性功能
30、单项选择题 教学评价是指()
A．等同于教学价值
B．评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程
C．对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程
D．教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册
31、多项选择题 古代社会教育的特点有()
A．官学和私学并行的教育体制
B．鲜明的阶级性和严格的等级性
C．教育方法崇尚书本，呆读死记
D．教育与生产劳动的分离和对立
32、问答题
刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头。
第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习。找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间．要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由，仍然不允许刘某上课。
运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：
学校这样做是否合理，为什么?
33、单项选择题 英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是()
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．双重抑制
D．多重抑制
34、单项选择题 “提高教学质量，促进一般发展”的思想是()提出来的。
A．凯洛夫
B．加里宁
C．赞科夫
D．马卡连柯
35、填空题 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。
36、填空题 校园文化的核心是学校的__________。
37、单项选择题 社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）
A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值
38、问答题
某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。
赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。
这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。
39、单项选择题 在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。
A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期
40、多项选择题 学校美育的实施，应该注意以下几个方面?()
A．艺术美育
B．自然美育
C．社会美育
D．教育美育
E．形态美育
41、问答题 简述班级组织的特点。
42、单项选择题 教学过程的结构指的是教学进程的()。
A．主要部分
B．基本部分
C．主要途径
D．基本阶段
43、判断题 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。()
44、多项选择题 我国教师职务的任职条件一般包括()。
A．具备各级各类相应教师的资格
B．有道德，有纪律，为人师表，教书育人
C．有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责
D．有合格的学历学位及规定的工作年限要求
E．身体健康
45、填空题 学校进行素质教育的基本途径是__________。
46、多项选择题 教师职业道德主要包括()
A．道德理论
B．道德原则
C．道德规范
D．道德范畴
47、问答题 简述现代学校教育系统的类型。
48、单项选择题 ()凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A．中国公民
B．世界公民
C．华侨
D．华人
49、多项选择题 学生管理的特点有()和沟通性。
A．复杂性
B．全面性
C．教育性
D．周期性
50、单项选择题 比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是()。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．班级授课
51、多项选择题
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。
义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违()。
A．教育公平
B．教育民主
C．教育现代化
D．教育终身化
52、问答题 简述布置作业应当遵循的要求。
53、多项选择题 学校与家庭联系的形式包括（）
A．相互访问
B．通讯联系
C．召开家长会
D．举办家长学校
E．在学校中组织家长委员会
54、填空题 思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_____同受教育者已有的_____之间的矛盾。
55、单项选择题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()。
A．参观法
B．实验法
C．演示法
D．练习法
56、问答题
某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到昊老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请问：
(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)吴老师的解释是否正确?为什么?
57、名词解释 教育学
58、填空题 课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
59、问答题 简述良好态度与品德的培养。
60、单项选择题 开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）
A．非权势
B．交往技能
C．真诚
D．积极相待
61、问答题 结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。
62、单项选择题 促进系统发展的最重要的机制是（）
A．激励机制
B．淘汰机制
C．协作机制
D．竞争机制
63、多项选择题 我国学校德育的主要内容有()。
A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．知识教育
E．心理健康教育
64、判断题 实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()
65、单项选择题 以实践作业为主的兴趣小组属于()。
A．技术小组
B．学科小组
C．艺术小组
D．体育小组
66、单项选择题 美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为()。
A．结构课程理论
B．教育与发展理论
C．从做中学理论
D．掌握学习理论
67、单项选择题 适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是()
A．客观性试题
B．主观性试题
C．口头试题
D．笔试试题
68、判断题 教育法律是教育法最主要的渊源。()
69、多项选择题 考试主要包括()。
A．命题
B．区分
C．监考
D．阅卷
E．批改
70、单项选择题 学科专家的建议是确定()最主要的依据之一。
A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标
71、判断题 课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()
72、单项选择题 ()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律
73、判断题 班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。()
74、判断题 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
75、判断题 阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()
76、问答题 简述我国教育目的的精神实质。
77、判断题 学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。()
78、多项选择题 谈话法的形式主要有()
A．传授新知识的启发谈话
B．巩固检查以往知识的复习谈话
C．在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
D．找同学进行思想教育的谈话
79、单项选择题 我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。
A．班级教育活动
B．思想品德课
C．全校思想政治教育活动
D．班会和校会
80、填空题 综合型策略是从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。近年来，综合型策略的改进出现了两个主要的取向，即教师主导取向和_________。
81、单项选择题 对不同的刺激产生不同的反应是()
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激反应
D．机械反应
82、判断题 不同的文化背景可以有相同的教育目的。()
83、多项选择题 班集体应具备的基本特征有（）
A．明确的共同目标
B．一定的组织机构
C．共同的生活准则
D．平等和融洽的氛围
84、判断题 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()
85、问答题 教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?
86、判断题 从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。()
87、多项选择题 课程评价应有哪些功能?()
A．导向功能
B．甄别功能
C．诊断功能
D．调节功能
E．促进功能
88、单项选择题 从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）
A．个体功能和社会功能
B．显性功能和隐性功能
C．调节功能和控制功能
D．正向功能和负向功能
89、填空题 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、____和____。
90、问答题 如何理解教育是人类社会特有的活动?
91、单项选择题 “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()
A．它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系
B．它比以往的教学方法更容易让人理解
C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D．它的优越性前无古人后无来者
92、问答题 班级授课制的主要优缺点是什么?
93、问答题 教学方法的意义何在?
94、判断题 优秀的教案不需要考虑板书设计。()
95、单项选择题 一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。
A．直观性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．因材施教原则
96、填空题 小学学习的技能主要是_____、_____、_____。
97、问答题 简述一堂好课的标准。
98、多项选择题 教育目的的作用(或功能)有()。
A．导向功能
B．评价功能
C．强制功能
D．示范功能
E．激励功能
99、单项选择题 教育者要以一分为二的辩证思维方式，全面分析、了解并理解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是（）
A．知行统一原则
B．集体教育和个别教育相结合原则
C．依靠积极因素克服消极因素的原则
D．学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则
100、单项选择题 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
101、单项选择题 “学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()
A．本体性知识
B．条件性知识
C．实践性知识
D．文化知识
102、填空题 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。
103、问答题
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答。结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起。以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。
(1)为什么说这位教师的爱是公正的，无私的?
(2)这个案例给了我们怎样的启示。
104、判断题 依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。()
105、问答题 一般教学方法实施的步骤有哪些?
106、单项选择题 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．考试成绩
107、判断题 协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()
108、单项选择题 学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于()
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
109、问答题
某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙。学校周围住着一些农户，其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在学校操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长在与这户人家交涉多次均没有任何结果的情况下束手无策。
请运用相关法律知识分析这一案例。
110、判断题 在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()
111、单项选择题 下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是（）
A．作为学生学习的认知工具
B．作为教师
C．作为学生的学习伙伴
D．作为学生学习编程的工具
112、单项选择题 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。
A．智力因素
B．非智力因素
C．社会因素
D．家庭因素
113、问答题 结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。
114、多项选择题 团干部的作用有()
A．先锋作用
B．核心作用
C．桥梁和纽带作用
D．组织和管理作用
115、单项选择题 为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）
A．情感型失范行为
B．目的型失范行为
C．价值取向型失范行为
D．传统型失范行为
116、单项选择题 “以儿童为中心”的教学属于()的观点。
A．传统教育
B．现代教育
C．传统教育和现代教育共同
D．原始教育
117、判断题 成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。()
118、单项选择题 “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。
A．科技活动
B．学科活动
C．个人活动
D．小组活动
119、填空题 我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是__________。
120、单项选择题 由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是()
A．原型启发
B．负向迁移
C．功能固着
D．定势思维
121、单项选择题 在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
A．人
B．社会
C．人与社会
D．家庭
122、单项选择题 学生管理是()
A．学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B．对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C．学校及上级对学生进行行为控制的过程
D．教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
123、单项选择题 普及教育始于()。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
124、问答题 教学过程的基本特点表现在哪几个方面?
125、多项选择题 教学设计的依据主要有（）
A．现代教学理论
B．系统科学的原理和方法
C．教学的实际需要
D．学生的特点
126、判断题 学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。()
127、判断题 道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。()
128、判断题 对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。()
129、名词解释 外铄论
130、单项选择题 提高学生教育质量的保证是()
A．常规管理
B．科学管理
C．学生管理
D．校级管理
131、单项选择题 下列哪一种说法不完全正确()
A．教育对政治经济的变革起决定作用
B．教育为政治经济制度培养所需要的人才
C．教育是一种影响政治经济的舆论力量
D．教育可以促进民主
132、多项选择题 教学目标的设计应遵循的基本要求有()
A．一般目标和具体目标相结合
B．集体目标与个人目标相结合
C．便于检测
D．难度适中
133、单项选择题 班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是()。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
134、单项选择题 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．德谟克里特
135、单项选择题 教师的表率作用主要体现在()。
A．言行一致
B．衣着整洁
C．个人魅力
D．举止端庄
136、判断题 教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。
137、单项选择题 教案按形式可分为()
A．详细教案和简要教案
B．条目式教案和表格式教案
C．具体教案和抽象教案
D．试验型教案和理论型教案
138、单项选择题 在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()
A．廉洁从教
B．遵守公德
C．依法执教
D．为人师表
139、问答题 简述气质和性格的关系。
140、填空题 我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级学校输送_________。
141、多项选择题 学校法律地位的特点是()
A．办学自主性
B．财产独立性
C．机构公益性
D．教学的组织性
142、单项选择题 教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。
A．探究——研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法
143、判断题 施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。()
144、单项选择题 “教学相长”这一提法()。
A．最早出现于《论语》
B．指明了教师在教学活动中的主导地位
C．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
D．突出学生的自主学习能力
145、判断题 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。()
146、判断题 在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。()
147、单项选择题 德育在青少年学生的发展中具有()
A．积极作用
B．影响作用
C．制约作用
D．导向作用
148、多项选择题 团队的组织形式有()
A．问题解决型团队
B．自我管理型团队
C．多功能型团队
D．虚拟性团队
149、判断题 文化本身就是一种教育力量。()
150、单项选择题 “明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。
A．自觉性
B．果断性
C．坚持性
D．自制性
151、单项选择题 马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。
A．教育实验的热潮
B．教育改革的实践
C．素质教育运动
D．教育的国际化走势
152、多项选择题 公办学校的内部管理体制有()
A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制
C．董事会领导下的校长负责制
D．党代会负责制
153、判断题 高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。()
154、单项选择题 加强自我修养的途径是（）
A．组织活动、委托任务
B．学习、座右铭、立志、自我批评
C．榜样和示范
D．说服教育
155、判断题 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。()
156、判断题 教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。()
157、判断题 隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。()
158、多项选择题 教育立法的原则是()
A．必须坚持子法从属于母法的原则
B．必须反映法律规范的基本特征
C．必须同党的教育方针、政策保持一致
D．必须从我国的国情出发
159、单项选择题 从例题到同步练习题的学习实质上是一种()
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．发现学习
160、单项选择题 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）
A．心理起源说
B．神话起源说
C．生物起源说
D．劳动起源说
161、单项选择题 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?()
A．教科书、讲义、讲授提纲
B．参考书、活动指导书
C．考试参考书
D．视听材料
162、单项选择题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
163、多项选择题 教师的职业态度和情感包括（）
A．理解学生
B．消极的自我意识
C．教育的期待
D．积极的自我意识
E．与学生和谐相处
164、填空题 开展以班级规章制度为核心的__________，是班主任工作的重要内容之一。
165、判断题 智育就是知识教育。()
166、判断题 科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）
167、单项选择题 教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）
A．工作关系
B．非正式关系
C．正式关系
D．组织关系
168、多项选择题 贯彻直观性原则的要求是()。
A．正确选择直观教具和现代化教学手段
B．直观要与讲解相结合
C．调动学生学习的主动性
D．发扬教学民主
E．重视运用语言直观
169、问答题 联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。
170、单项选择题 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）
A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C．掌握知识和发展智力相统一的规律
D．传授知识与思想品德教育相统一的规律
171、单项选择题 教育事实是正在从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）
A．教育问题
B．教育行为
C．教育规律
D．教育发展
172、判断题 教必有法，教无定法，贵在得法。()
173、单项选择题 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?()
A．认识
B．依从
C．认同
D．内化
174、问答题 简述学生评价理论与实践的当代走向。
175、多项选择题 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式()
A．自检
B．互检
C．班主任抽检
D．班干部和班集体检查
176、判断题 因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。()
177、单项选择题 《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()
A．民事责任
B．刑事责任
C．一般责任
D．行政责任
178、问答题 信息技术对教育产生了哪些深刻的影响?
179、单项选择题 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
A．教育任务
B．教育目的
C．教育内容
D．教育规律
180、单项选择题 既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是
A．仪表
B．书写
C．语言
D．人格
181、单项选择题 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A．德谟克利特
B．亚里士多德
C．昆体良
D．苏格拉底
182、判断题 教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。()
183、单项选择题 学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）
A．学习
B．玩乐
C．工作
D．劳动
184、单项选择题 “六课型单元教学法”反映了（）
A．注重学生能力培养的现代教学方法
B．学校课程逐步发展的现代教学方法
C．注入式的古代教学方法
D．等待开发的未来教学方法
185、填空题 师生关系是教育活动中的最基本关系。师生在教育内容的教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是__________的关系。
186、问答题 在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。
187、单项选择题 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。
A．参观法
B．演示法
C．情景教学法
D．欣赏教学法
188、判断题 教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。()
189、单项选择题 对学生指导、引导的目的是促进学生的()
A．生动活泼发展
B．个体发展
C．自主发展
D．人格发展
190、判断题 概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）
191、多项选择题 管理者与学生进行沟通的手段有()
A．信息的传递
B．管理者的控制
C．管理者的激励
D．情感的交流
192、问答题
某省一中学生因合伙盗窃于2010年3月28日被判处有期徒刑二年，缓刑二年半。该中学生当年参加高考。根据国家教委《普通高等学校ZHA例》规定，有刑事犯罪行为的，要经过二年考察，方可决定是否能参加高考。但《未成年保护法》规定，人民法院宣告缓刑的未成年人升学不受歧视。
问：该中学生能否参加当年的高考?为什么?
193、单项选择题 某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()
A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质
194、多项选择题 我国普通中学教育的任务是()
A．培养专门人才
B．为高一级学校培养合格新生
C．培养特殊专长学生的职能
D．为社会输送劳动后备力量
195、单项选择题 问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
A．对象相同
B．概念不同
C．都是对学生的总体评价
D．都是一个教育性概念
196、单项选择题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为()
A．道德认知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
197、多项选择题
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
在案例中，教师运用了哪些教学方法?()
A．讲授法
B．练习法
C．讨论法
D．演示法
198、单项选择题 世界上最早系统论述教育教学思想的专著是（）
A．《论语》
B．《大教学论》
C．《雄辩术原理》
D．《学记》
199、单项选择题 我国制定教育政策的机关不包括（）
A．学校
B．国家权力机关
C．国家行政机关
D．党的机关
200、单项选择题 下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是()
A．要体现民主性的原则
B．具有有效性及成效性
C．具有持续性
D．具有笼统性
201、问答题
上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”，改用“口”。开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。
那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师?”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课！”于是，双方进一步僵持起来。
思考：
(1)你如何看待王老师和两位学生的言行?
(2)假如你是班主任．你将如何处理此事?
202、判断题 依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()
203、判断题 《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。()
204、问答题 试论述学校教育对个体发展的独特功能。
205、判断题 苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()
206、单项选择题 下列关于复式教学叙述正确的是()。
A．复式教学可以在同一年级内进行
B．复式教学适用于学生多、教室少的情况
C．复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
207、单项选择题 民族的特点是：（）
A.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；
B.共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；
C.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；
208、判断题 教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()
209、单项选择题 我国正式实施的第一个现代学制是（）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬戌学制
210、多项选择题 教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）
A．要坚持经常联系
B．双方都采取实事求是的态度
C．教师与家长联系要注意孩子的心理变化
D．隐瞒孩子的一些不正常表现
E．不让孩子参与两者的谈话
211、单项选择题 下面不属于教学过程基本功能的是（）
A．传授知识
B．形成技能
C．培养智能
D．锻炼身体
212、单项选择题 3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．个别差异性
213、单项选择题 注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()
A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程
214、问答题 试述“教育万能论”的观点。
215、判断题 符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。()
216、单项选择题 学校文化的缩影是()。
A．班级文化
B．领导文化
C．活动文化
D．校园文化
217、判断题 任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()
218、单项选择题 “性善论”所反映的观点是()。
A．内发论
B．外铄论
C．多因素作用论
D．教育万能论
219、单项选择题 主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生需要的活动组织教学。以儿童中心著称的代表人物是()
A．捷克的夸美纽斯
B．法国的卢梭
C．德国的赫尔巴特
D．美国的杜威
220、单项选择题 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．赫拉克利特
D．亚里士多德
221、单项选择题 根据《建筑法》、《建设工程质量管理条例》的规定，下列行为中，不属于违法分包的是（）。
A．总承包单位将主体结构工程分包给其他单位
B．总承包单位将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位
C．未经建设单位认可，分包工程发包人将承包工程中的部分专业工程分包给他人
D．分包人将其承包的分包工程转包给他人
222、单项选择题 “明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有()。
A．社会性
B．历史性
C．民族性
D．继承性
223、判断题 教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()
224、单项选择题 我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是()
A．礼、乐、射、辞、书、数
B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D．礼、乐、射、御、书、数
225、填空题 根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。
226、判断题 现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。()
227、单项选择题 经验主义课程论的代表人物是()
A．布拉梅尔德
B．杜威
C．多尔
D．奈勒
228、填空题 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。
229、单项选择题 皮格马利翁效应的实验者是()
A．加涅
B．罗森塔尔
C．戴尔
D．波斯纳
230、多项选择题 教师资格的条件包括()。
A．必须是中国公民
B．必须具有良好的思想道德品质
C．必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D．必须具有丰富经验
E．必须具有教育教学能力
231、判断题 教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。()
232、单项选择题 教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）
A．教育影响
B．教育功能
C．教育目的
D．教育属性
233、单项选择题 社区教育的对象是（）
A．社区的少年儿童
B．社区内的下岗职工和待业青年
C．社区内的每一个成员
D．社区内除学生以外的社会成员
234、名词解释 必修课
235、判断题 潜在课程不属于课程的范畴。()
236、判断题 教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。()
237、单项选择题 一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为测量的()
A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度
238、单项选择题 教育发展水平的最终决定性因素是()。
A．政治制度
B．经济基础
C．生产力
D．生产关系
239、单项选择题 教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()。
A．阶段性
B．社会性
C．永恒性
D．继承性
240、单项选择题 教师基本功中的三笔字不包括()
A．钢笔
B．毛笔
C．粉笔
D．圆珠笔
241、名词解释 教育影响
242、问答题
王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。
问题：
请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
243、单项选择题 学校对高中生不能进行以下何种处分?()
A．警告
B．记过
C．劳动教养
D．开除学籍
244、判断题 我国教育立法的程序按顺序依次是法律草案的审议、法律议案的提出、法律的表决和通过、法律的公布。()
245、问答题 怎样建立良好的师生关系？
246、问答题 现代教学评价倡导的基本理念有哪些?
247、填空题 有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，这意味着儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求__________。
248、多项选择题 以语言传递为主的教学方法主要包括()
A．谈话法
B．实习法
C．练习法
D．实验法
249、多项选择题 教学与智育的关系是()。
A．有所联系，有所区别
B．教学包含了所有的智育活动
C．智育是教学活动所要达到的目的之一
D．在一定程度上教学等同于智育
E．智育主要通过教学来实施
250、单项选择题 生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应，随之出现的新变化应该是()
A．教育的规模和速度
B．教育的结构
C．教育的内容和手段
D．教育的政策
251、单项选择题 学生年龄特征中所指的两个方面是（）
A．认识和情感的特征
B．情感和意志的特征
C．气质和性格的特征
D．生理和心理的特征
252、判断题 依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）
253、判断题 学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）
254、多项选择题 师生关系主要表现为（）
A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系
255、单项选择题 教育法规的失效是指()
A．教育法规失去效力
B．教育法规无溯及力
C．教育法规不被人遵守
D．教育法规的遗忘
256、名词解释 美育
257、判断题 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()
258、填空题 针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了_________评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
259、单项选择题 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了()属性。
A．实践
B．现实
C．社会
D．自然
260、问答题
开学第一天，新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?
261、判断题 教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。()
262、单项选择题 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）
A．相对评价法
B．绝对评价法
C．个体内差异法
D．自我评价法
263、多项选择题 从以下几种活动中，挑选出属于教学过程的活动()。
A．备课
B．排课表
C．批改作业
D．教研活动
E．课外辅导
264、问答题
有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问时。
如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。
试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。
265、单项选择题 教师备课的指导性文件是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教学方案
D．教学策略
266、多项选择题 教学技能训练的基本原则是()
A．目的性原则
B．分解原则
C．示范原则
D．反馈原则
267、名词解释 行动研究
268、单项选择题 数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）
A．自下而上的迁移
B．自上而下的迁移
C．平行迁移
D．逆向迁移
269、多项选择题 常规训练包括()。
A．礼貌常规训练
B．学生守则训练
C．课堂常规训练
D．卫生常规训练
E．实践能力训练
270、单项选择题 双轨学制最早产生于（）
A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美
271、判断题 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。()
272、判断题 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()
273、单项选择题 从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D．正确评价和错误评价
274、单项选择题 我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）
A．环境的作用
B．教育的作用
C．遗传的作用
D．个体的主观能动性的作用
275、判断题 社会主义社会人人地位平等．所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。()
276、单项选择题 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。
A．程序性课程
B．练习性课程
C．地方性课程
D．实践性课程
277、判断题 启发式和注入式是两种不同的教学法。()
278、单项选择题 在中学中，班级的学籍管理者一般由()担任。
A．班长
B．学科教师
C．班主任
D．学校校长
279、单项选择题 我国《义务教育法》的立法宗旨是发展()。
A．专业教育
B．基础教育
C．中等教育
D．职业教育
280、多项选择题 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
E．分化与互补的协调性
281、单项选择题 在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．强化率
282、问答题
学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。
请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。
283、单项选择题 学校德育的主要途径是()。
A．课外活动
B．各科教学
C．政治课
D．班主任工作
284、单项选择题 传统的课堂座位排列形式是()
A．秧田形
B．马蹄形
C．圆形
D．弧形
285、判断题 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。()
286、问答题 教授与训练解决问题的方法和策略有哪些?
287、单项选择题 青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
288、问答题 简述如何建立良好的师生关系?
289、单项选择题 马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()
A．知识分子与工人农民相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．脑力劳动与体力劳动相结合
D．城市教育与农村教育相结合
290、单项选择题 孟子认为人的本性是善的，这是中国古代什么观点的代表()
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．人本论
291、单项选择题 柏拉图的教育思想集中体现在()中。
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《论演说家的培养》
D．《民主主义与教育》
292、问答题 简述自主学习能力指导的要求
293、判断题 课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。()
294、填空题 德育包括社会德育、学校德育和__________。
295、判断题 最早颁布义务教育法律的国家是英国。()
296、单项选择题 课外活动是（）
A．正规的教育活动
B．非正规的教育活动
C．不能按正规与非正规划分课外活动
D．既有正规的教育活动也有非正规的教育活动
297、单项选择题 “学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家()最早提出来的。
A．桑代克
B．苛勒
C．布鲁纳
D．斯金纳
298、多项选择题 现代教学媒体运用的基本原则是()
A．教育性原则
B．科学性原则
C．技术性原则
D．艺术性原则
299、问答题 在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都学好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。
300、判断题 心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。()