时间:2019-09-20 03:38:14
1、多项选择题 能力考评可以从基本能力和经验能力两个方面进行。以下四项中属于基本能力的是：()
A、沟通协调
B、知识技能
C、疑难问题的解决
D、工作进度的计划安排
2、单项选择题 随着知识经济时代的到来，知识、技术、技能的更新速度越来越快，企业的竞争力更多地来源于比其他企业更快学习的能力，员工素质的提高成为企业竞争力的基础。其中主要帮助新员工掌握岗位工作要求和操作技能，树立责任感和企业意识，并与工作集体相融合从而胜任工作的培训是指()
A、岗前培训
B、在职培训
C、晋升培训
D、教育培训
3、单项选择题 集体工作小组是一种有别于传统方式的心设计，下面哪些不是其特点()
A、以两人以上的集体工作为基础
B、小组内的成员分工和轮换由小组自行决定
C、所有的都是自我管理式的
D、以正式组织结构的形式存在
4、多项选择题 业绩考评的内容包括两部分，是以下哪两项()
A、经验考核
B、直接的可量化的绩效成果
C、能力考核
D、反应能力的可衡量的绩效特征
5、多项选择题 组织选聘与配备适合组织需要的员工和管理人员，主要采用两个基本途径，是以下哪两项()
A、外部选拔聘任
B、广告招聘
C、校园招聘
D、内部提升调整
6、多项选择题 劳动者找到了与其自身类型相适宜的职业，其才能与积极性就有可能充分发挥。那么组织的人力资源管理人员应当选择哪两类相结合的员工()
A、探索型
B、常规型
C、艺术型
D、社会型
7、单项选择题 因为考评结果包含了考核者做出的规范性评价意见，不同的考核者对同一工作绩效的考核结果能够保持一致性。这种一致性是业绩考核的()
A、信度
B、效度
C、可靠性
D、客观性
8、多项选择题 工作任务的设计包括两个方面的工作，是以下哪两项()
A、工作职务设计
B、工作丰富化
C、工作时间安排
D、工作扩大化
9、单项选择题 在实践中，大多数组织的选聘过程都使用三种基本方法，以下哪项不在其列()
A、资格审查
B、工作任务设计
C、笔试面谈
D、工作模拟测试
10、单项选择题 对员工的考评是进行培训、员工自我开发、合理配置工作职位、晋升、提薪和奖励的重要依据和基础。其中，对员工开发的项目进度与质量、销售额及市场潜力等情况的考评属于下面哪一项考评()
A、态度考评
B、能力考评
C、业绩考评
D、经验考评
11、多项选择题 在复杂多变的现代社会里，正有越来越多的组织尝试建立“双轨”就业体系。这里所说的双轨，是指哪两种安排的结合？()
A、全日制工作的员工
B、临时工
C、组织内部员工
D、组织外部员工
12、单项选择题 组织中的工作任务是多种多样的，各有特色，管理人员需要根据企业的需要、任务的性质以及人员的才能进行工作职务设计。以下四个选项中哪一项不是工作职务设计的方式()
A、专业化分工与岗位轮换
B、任务扩大化与工作丰富化
C、集体工作小组
D、目标管理
13、单项选择题 在为每一个工作岗位配备最优秀的员工、为每一位员工寻找最合适岗位的双向选择与调整中怎样操作，基本上还停留在经验阶段，很大程度上依赖于主管人员的个人判断。美国著名的职业指导专家提出“职业性向理论”。这位美国专家是()
A、赫茨伯格
B、马斯洛
C、霍兰德
D、泰罗
14、单项选择题 外部选拔聘任有许多的优点，以下哪一项不属于其优点()
A、广泛的人才来源
B、带来不同于原有组织文化的新思想新作风
C、有利于激励组织成员上进
D、节省培训费用
15、多项选择题 对员工职业发展的管理许多工作内容。其中属于其工作内容的是()
A、协调企业目标与员工个人目标
B、与员工一起制订职并帮助其实现业发展计划
C、提高员工福利
D、增强员工对企业的了解
16、多项选择题 在职培训是指对企业员工在本公司工作期间进行的、旨在全面提高工作能力和综合素质的培训。以下属于在职培训的是()
A、大学里的教育
B、业余爱好的培养
C、岗位培训
D、脱产培训和模拟仿真培训
17、多项选择题 职业性向理论，在职业类型分析的基础上，还进一步研究了6种职业性向类型之间的相关性程度差异，建立了模型。与实际型联系最为紧密的是以下哪两种类型()
A、艺术型
B、社会型
C、常规型
D、探索型
18、单项选择题 职业性向理论根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者细划为特征各异的6种基本类型。下面哪项中的两种类型不在其列()
A、实际型和探索型
B、经济型和自我实现型
C、艺术型和社会型
D、创业型和常规型
19、单项选择题 选聘组织成员的两种途径各有其利弊，在实践中要根据组织的规模、经营环境和现有人才储备情况慎重选择，合理配合使用。在以下哪一种情况之下，需要进行内部提升()
A、需要一位了解组织的领导人
B、组织初建之时
C、业务发展、规模扩大时
D、现有管理人员不足以胜任工作或数量不足时
20、多项选择题 外部选拔聘任也存在不少劣势，以下哪两项属于其缺点。()
A、挫伤组织内部人员的积极性
B、对应聘人员的实际能力了解不够深入
C、选择余地较小
D、助长因循守旧、固守原有模式的作风