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1、多项选择题 “简单”意味着（）。
A.让学生走进教材
B.教学内容不复杂
C.教师相机引导，适时点拨
D.设计的问题难度不高
2、单项选择题 课堂导入的主要作用是（）。
A.总结规则，抽象分析
B.激发学生兴趣，启发学生思考
C.培养学生分析问题的能力
D.促进迁移
3、单项选择题 经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。
A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距
B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度
C、促进学生的发展，要“以评促学”
D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量
4、判断题 集体备课的理性思维指向就是要求和而大同。
5、名词解释 教师信息化专业发展
6、填空题 在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的（）。
7、单项选择题 “知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
8、单项选择题 下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？（）
A.学习是尝试错误的过程
B.学习是刺激-反应的联结
C.学习是主动形成认知结构的过程
D.学习成功的关键依靠强化
9、单项选择题 （）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。
A、教学模式。
B、教学策略。
C、教学设计。
D、教学评价。
10、单项选择题 电影放映机是由谁研制的（）
A.莫尔斯
B.爱迪生
C.卢米埃尔
D.古腾堡
11、名词解释 信息道德
12、单项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（）来制作课件。
A、Powerpoint
B、几何画板
C、Authorware
D、Flash
13、单项选择题 专题网站一般有首页、主页、（）、测试区、评论辩论区和一般页面等构成。
A、备注。
B、视图。
C、大年夜纲。
D、导航栏。
14、单项选择题 研究性学习的含义有广义和狭义两种理解，广义是一种学习方式，狭义是学生在教师指导下，从自身生活和社会生活综合选择并确定研究专题，以类似（）的方式，主动的获取知识，应用知识，最终解决问题的学习生活。
A、解决问题
B、科学研究
C、创新
D、实践
15、问答题 教育媒体的基本功能？
16、多项选择题 学生个人基本信息包括（）。
A、姓名、性别
B、学号
C、民族、出生年月
D、爱好
17、多项选择题 叶澜教授认为一节好课没有绝对的标准，有一些基本的要求（）。
A.有意义
B.有效率
C.生成性
D.常态性
E.有待完善
18、单项选择题 学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。
A.学生的年龄、学历、初始能力
B.学习的一般特征、初始能力、学习风格
C.学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的社会环境、初始能力、一般特征
19、名词解释 媒体炉
20、单项选择题 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。
A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔
21、单项选择题 science word文档不能转换成什么格式的文件（）。
A、HTM
B、DOC
C、PDF
D、DSC
22、单项选择题 一个完整的教学过程一般包括（）。
A.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节
C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
23、单项选择题 （）是实施现代远程教育的核心，它是远程教学和远程学习最基本的资源。
A.网络软件
B.网络课程
C.网络环境
D.以上都不是
24、单项选择题 在播放利用电子幻灯片制作的电子相册时，若想终止幻灯片的放映，可直接按（）
A.Ctrl+C
B.Esc
C.PageDown
D.End
25、单项选择题 对于做得好的学生，教师具体赞扬哪里做得好，这种“点拨”属于（）。
A.纠偏性点拨
B.激活性点拨
C.拓展性点拨
D.评价性点拨
26、单项选择题 从教学设计的角度考虑，最恰当的是（）
A.教学设计是一个动态的线性过程
B.教学设计是一门以理论研究为主的科学
C.教学设计最重要的理论基础是是教学理论
D.教学设计也包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节
27、问答题 信息加工学习原理可以描述为哪4个方面的内容？
28、单项选择题 教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。
A.在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和
B.在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学
C.采用视听教育的方法进行教学活动
D.对教学设计的评价
29、填空题 学习者通过符号（字母、数字、单词等）与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、（）、（）和高级规则。
30、单项选择题 研究性学习中的两个飞跃是指（）。
A、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。
B、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。
C、由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。
D、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。
31、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
A．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B．应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C．问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
32、单项选择题 以下内容适合于四年级《大数的认识》教学目标的是（）
A.会计算两个数相加之和，再加第三个数。
B.认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表
C.会比较10。以内数的大小
D.能清晰表述图文中的意思
33、单项选择题 课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。
A.它是形成性评价
B.它是总结性评价
C.它是一种定量评价
D.它是一种绝对评价
34、多项选择题 下面关于引导层动画的说法中正确的是（）。
A、引导层动画是利用引导层中的引导线建立的运动动画路径
B、被引导层里的物体能沿着所建路径运动
C、引导层动画必须由引导层和被引导层组成
D、引导层中的绘制路径在动画播放时是可见的
35、判断题 新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，彻底否定了“讲授”的教学方法。（）
36、单项选择题 学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（）
A.学生认知、情感及动作技能方面的达标程度
B.学生课堂上的表现
C.教师的教学能力方面
D.课堂气氛的热烈程度
37、名词解释 认知工具
38、多项选择题 关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（）。
A、教育技术从属于信息技术
B、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C、信息技术水平高的老师没必要
D、教育技术的核心是信息技术
39、单项选择题 下面运用了常模参照测验技术的是（）
A.计算机二级能力考试
B.英语四级能力考试
C.高考
D.会计师资格证考试
40、问答题 请谈谈你对因特网的出现及发展对传播理论、教育传播理论的影响。
41、单项选择题 美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）
A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
42、多项选择题 在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文，应用的语法规则是（）。
A、长城+散文
B、长城-散文
C、长城
D、长城 散文
43、单项选择题 下列关于常用软件工具的表述正确的是（）。
A.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
B.WindowsMediAPlAyer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
C.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
D.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wAm的文件
44、单项选择题 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）
A.自己发现规律
B.有所创造发明
C.独立学习，独立解决问题，并作出发现
D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
45、问答题 简述从教育媒体角度划分远程教育的类型
46、单项选择题 以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。
A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
B.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
C.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
D.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学
47、填空题 从计算机应用的功能来看，在教育领域中的应用方式包括（）、（）。
48、问答题 简述多媒体教室的基本功能。
49、多项选择题 以下属于“经验之塔”中”观察”的经验是（）。
A.录音
B.电视
C.视觉符号
D.广播
50、单项选择题 反思性教学的第一步（），第二步是思考，第三步是解决问题。
A、观察
B、自我觉察
C、制订计划
D、创设情境
51、单项选择题 教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（）原则。
A、接洽关系性原则。
B、整体性原则。
C、过程与成果同一原则。
D、客不雅性原则。
52、单项选择题 教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。
A.教学目标
B.教学对象
C.教学策略
D.教学媒体
53、多项选择题 下列媒体中，属于综合媒体的是（）。
A.印刷材料
B.计算机网络
C.幻灯机
D.多媒体计算机
54、单项选择题 执教”分数乘法”，对学生进行知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（）。
A、学生是否能正确进行同分母加法计算
B、学生是否理解乘法的意义
C、是否有学生已会算分数乘法
D、学生是否喜欢做分数乘法题
55、问答题 试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面。
56、单项选择题 进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（）。
A、学生的生活背景
B、学生对将要学习内容的态度
C、学生的学习动机
D、学生的年龄
57、问答题 信息社会的三大要素是什么？
58、判断题 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
59、判断题 信息与能量也是既相联系又有区别的两类范畴，因为传递信息需要能量，而要驾驭或控制能量则需要信息。（）
60、单项选择题 运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。
A.形式
B.内容
C.过程
D.结果
61、单项选择题 什么是最基本、最主要的教学资源，利用好这一资源可以节省时间、减少浪费。（）
A、教材
B、多媒体课件
C、网络教室
D、网上讨论BBS
62、单项选择题 谁提出了“经验之塔”（）
A.香农
B.麦克卢汉
C.戴尔
D.施拉姆
63、多项选择题 以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。
A.形式化的情境
B.假问题的情境
C.缺乏真情的情境
D.“猜谜式”的情境
E.“电灌”的情境
64、多项选择题 教学评价的方式包括（）。
A、量规
B、档案袋评价
C、问卷调查法
D、观察法
E、图表法
65、判断题 课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。（）
66、名词解释 AECT’05定义
67、填空题 图像格式可以分为（）、（）。
68、单项选择题 百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）。
A.“site”语法
B.“-”语法
C.“intitle”语法
D.“filetype”语法
69、问答题 教学设计必须考虑的系统综合原则。
70、单项选择题 国外现代教育技术是在（）的促进下兴起的。
A.系统科学理论研究发展
B.学习与教学理论研究发展
C.教育传播理论研究发展
D.直观教育与媒体技术
71、单项选择题 （）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。
A.余文森教授
B.叶澜教授
C.于永正
D.魏书生
72、单项选择题 “在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间”，这段描述符合“观察的原则”的（）。
A.反省性原则
B.全面性原则
C.及时性原则
D.客观性原则
73、单项选择题 下列属于信息化教学资源的是（）。
A.挂图、磁带、录像机
B.电视、电影、实物模型
C.磁带、动画片、实验器材
D.电子图书、网络视频、多媒体课件
74、单项选择题 一位教师在执教《小鹿的玫瑰花》一课时，其知识与能力目标是这样制定的：会认字，会写字；懂得小鹿的玫瑰花没有白栽；会自己读课文，读得比较流利。你认为这一目标制定（）。
A、科学合理
B、琐碎凌乱
C、全面具体
D、期望过高
75、单项选择题 基于因特网的资源型学习一般第一步是（）
A.确定问题与目标
B.提供资源和工具
C.搜集、分析、组织信息
D.评价、展示学习成果
76、多项选择题 在网络环境下教师与学生或学生与学生之间的主要交流方式有（）。
A、电子邮件。
B、论坛。
C、博客。
D、实时聊天。
E、文件上传和下载（网络硬盘）。
77、单项选择题 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（）
A、科学性
B、指导性
C、整体性
D、客观性
78、单项选择题 加涅的信息加工模式中不包括（）
A.感受器
B.感受控制器
C.短时记忆
D.长时记忆
79、问答题 制作概念图的一般步骤？
80、单项选择题 进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。
A.初中生的学习动机具有多变性
B.在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展
C.在评价方面，初中学生已能一分为二地指出哪是主要的，哪是次要的，能够比较全面的对事物进行评价
D.在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力
81、单项选择题 根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？（）
A.认识水平，掌握水平，应用水平
B.了解水平，模仿水平，反应水平
C.了解水平，理解水平，应用水平
D.模仿水平，迁移水平，领悟水平
82、单项选择题 （）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。
A.领导干部听评课制度
B.追踪听评课制度
C.示范听评课制度
D.外出学习汇报听评课制度
83、单项选择题 尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。
A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素
B．分析、设计、开发和实施四个要素
C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素
D．分析、设计和实施三个要素
84、多项选择题 （）是20世纪20年代倡导用实验方法解决教学问题的代表人物。
A.博比特（FranklinBobbitt）
B.查特斯（WerrettCharters）
C.桑代克
D.约翰·赫尔巴特（JohannHerbart）
85、单项选择题 幻灯片演示文稿提供的以下哪种功能，可以设置幻灯片的超级链接（）
A、自定义动画
B、动画设置
C、幻灯片切换
D、预设动画
86、问答题 如果在教学实施过程中能够依托一定的信息技术，并且强调以“学”为中心，那么师生的角色、任务、教学活动会发生哪些变化？
87、单项选择题 执教者与评议者始终处在（）的氛围中，是有效评课的核心价值，也是基本保证。
A.平等对话
B.认真倾听
C.火花碰撞
D.激烈辩论
88、单项选择题 最便于重现的媒体是（）
A.教科书
B.幻灯投影
C.无线广播
D.电影电视录像
89、单项选择题 备课必须是首先在（）重视上课。
A.精神上、思想上
B.物质上
C.行动上
D.撰写教案
90、单项选择题 信息搜索的第一步是（）
A.采用适当的搜索方法
B.合理确定搜索的关键词
C.搜索结果查看
D.目标网页的浏览
91、单项选择题 在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。
A．了解（识记）
B．理解
C．分析
D．综合
92、判断题 教授教化评价是指以教授教化目标为根据，制订科学的标准，应用一切有效的技巧手段，对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量，并赐与价值断定。
93、单项选择题 （）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。
A、教学设计。
B、教学评价。
C、教学模式。
D、教学策略。
94、多项选择题 下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。
A、教师引导，学生探究
B、教师置境，学生体验
C、教师演示，学生观察
D、教师示范，学习模仿
95、填空题 教学中最重要的学习资源是（）。
96、判断题 就一般情况而言，经由过程搜刮引擎查找资本是仅次于应用学科资本网站进行获得资本的一种有效的、便利快捷的常常应用方法。
97、单项选择题 对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）
A.信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
B.信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具
C.信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
D.信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用
98、单项选择题 在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。
A、随机进入
B、自主学习
C、抛锚式
D、合作式
99、判断题 要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。
100、名词解释 智能授导系统（ITS）
101、单项选择题 网络信息不具有的特点是（）
A.无限性
B.新颖性
C.有序性
D.廉价性
102、名词解释 初始能力
103、单项选择题 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）。
A、评价的内容综合化
B、评价的标准分层化
C、评价的方式多样化
D、评价的主体多元化
104、名词解释 多媒体教室
105、问答题 什么是教学评价
106、单项选择题 王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（）
A.正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力
B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施
C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据
D.不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养
107、单项选择题 一个完整的教学过程一般包括（）。
A.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节
C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
108、判断题 在将U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。（）
109、填空题 1925年美国心理学家（）设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是（）。
110、单项选择题 为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。
A.本题所给的其他选项都不对
B.标准正态分布
C.双峰分布
D.均匀分布
111、名词解释 因特网人力资源
112、名词解释 媒体
113、单项选择题 “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
114、填空题 教学设计的发展划分为（）、（）、（）、和（）等四个阶段。
115、单项选择题 教学反思的主要方法有（）。
A.撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B.撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法
C.撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D.观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
116、名词解释 地网
117、单项选择题 在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动。
A.教师讲解，学生接受
B.教师置境，学生体验
C.教师引导，学生探究
D.教师示范，学生模仿
118、名词解释 交流工具
119、名词解释 学习资源
120、名词解释 教育技术学
121、单项选择题 关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。
A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
122、单项选择题 在经验之塔中，最高层是（）
A.言语符号
B.视觉符号
C.观摩示范
D.设计的经验
123、判断题 班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。
124、单项选择题 以下不属于教师进行“点拨”的时机的是（）。
A.学生专心思考阶段
B.思维形成的转换阶段
C.新旧认知的过渡阶段
D.学习心理的转化阶段
125、名词解释 人际交流媒体
126、判断题 讲授法就是一种“注入式”、“灌输式”的教学方法。（）
127、单项选择题 下面的（）是真实性任务学习的典型代表。
A、网上合作学习
B、模仿学习
C、抛锚式教学
D、直接教学
128、名词解释 视频会议
129、名词解释 计算机辅助教学（CAI）
130、单项选择题 远程教育与传统教育最大的区别在于（）
A.个别化教育
B.及时反馈
C.非面对面教育
D.双向交流
131、填空题 校园网络也称（）。
132、填空题 “经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。
133、单项选择题 进行教学设计时，应以分析教学需求为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果
134、单项选择题 邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。
A、评价目标是促进成长。
B、评价内容综合化。
C、评价主体多元化。
D、评价方法多样化。
135、填空题 从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“2×3”模型。绩效技术和知识管理技术属于（）发展阶段的（）技术。
136、多项选择题 以下教学形式属于个别化教学的有（）。
A.导生制教学
B.”化学版”教学
C.凯勒制教学
D.程序教学
137、多项选择题 适合于群组讨论的网络交流方式有（）。
A、电子邮件
B、论坛
C、博客
D、实时聊天
E、文件上传和下载（网络硬盘）
138、多项选择题 下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？（）
A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上
C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问
D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
139、名词解释 潜件
140、名词解释 学习风格
141、单项选择题 集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的（）。
A.个性发展
B.齐步发展
C.模式化发展
D.统一的教学进度
142、填空题 备课时教师必须要充分考虑的（）学生必须怎么回答，（）学生可能怎么回答。
143、问答题 简述视听教学媒体的主要作用与应用方式。
144、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。
A．多种感观参与学习策略
B．自主探究学习策略
C．寓教于乐学习策略
D．习作强化学习策略
145、单项选择题 下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（）。
A.山海关wmf
B.故宫mid
C.大海wps
D.清西陵gif
146、名词解释 电视教材
147、单项选择题 信息技术环境下，讲授式教学有两种类型，它们是（）。
A、上机练习型和基于Internet的讲授。
B、课堂练习型和课堂操练型
C、课堂讲授型和基于Internet的讲授。
D、课堂讨论型和课堂讲授型
148、单项选择题 （）编著的《课程视觉化》一书，反映了该时期视觉教学的理论成果，堪称30年代视觉教学理论代表作。
A.霍本
B.夸美纽斯
C.杜威
D.裴斯泰洛齐
149、单项选择题 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
A．以课程目标为核心
B．以信息技术应用能力为核心
C．课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D．以学生协作能力的培养为核心
150、填空题 根据视屏信号的高频调制方式不同，目前世界上有（）、（）、SECAM三种。
151、名词解释 教学设计自动化
152、单项选择题 以下哪一项不属于学习者特征分析的内容：（）
A、学习者一般共性特征分析
B、学习者家庭教育分析
C、学习者差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）
D、学习者初始能力水平分析
153、单项选择题 校风和班风是属于教育传播活动中的（）
A.教育传播媒体
B.教育传播环境
C.教育传播通道
D.教育传播系统
154、单项选择题 小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。
A.小组发言应采用民主的原则
B.为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少
C.小组学习有利于促进学生之间的交流
D.合作小组可以根据需要适时调整
155、单项选择题 在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（）。
A．“主导—主体”的教学结构
B．以“学”为主的教学结构
C．以“教”为主的教学结构
D．以资源整合为主的教学结构
156、单项选择题 案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。
A、学生。
B、家长。
C、勾引。
D、教师。
157、多项选择题 以下属于学习过程和学习资源开发的是：（）
A.印刷教材的开发
B.计算机课件的开发
C.媒体的使用
D.一堂课的实施
E.网络课程的开发
158、单项选择题 关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。
A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
159、单项选择题 本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）。
A.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
B.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等
C.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好
D.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中
160、单项选择题 以下经验属于“观察”的经验是（）。
A.演戏的经验
B.视觉符号
C.参观展览
D.直接有目的的经验
161、单项选择题 国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
A.重视基础知识、基本技能的教学
B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成
D.本题答案中其它3个选项之和
162、单项选择题 关于学习理论，下列说法中不恰当的是（）。
A.各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程
B.各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解
C.学习理论是教学设计的非常重要的理论基础
D.学习理论是教育技术的非常重要的理论基础
163、单项选择题 在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（）。
A.课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
B.课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
C.课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
D.课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
164、单项选择题 开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果
165、名词解释 AECT’94教育技术学定义
166、单项选择题 教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）
A、诊断功能
B、调控功能
C、激励功能
D、教学功能
167、单项选择题 老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（）。
A.将网页中的内容全部复制到word文档中
B.将网址记录到自己的记事本上
C.将网页另存到一个特定的文件夹
D.将网址添加到收藏夹中
168、单项选择题 若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。
A.示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D．讨论法
169、单项选择题 信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。
A.以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动
B.打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划
C.在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组
D.教师严格控制学科（课程）界限，不能突破
170、多项选择题 王老师使用word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）
A、按组合键Ctrl+Z。
B、按组合键Ctrl+S。
C、点击菜单栏“编辑”——“撤消清除”。
D、点击菜单栏“撤消键入”。E、点击菜单栏“工具”——“撤消”。
171、单项选择题 制作网页时，（）是错误的做法。
A、构图简明
B、色彩越多越好
C、一个网页多个主题
D、用好超级链接
172、单项选择题 防火墙的设置主要是为了防范：（）
A.黑客攻击
B.网络病毒
C.火灾
D.意外伤害
173、名词解释 教学模式
174、多项选择题 教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（）
A.教学资源
B.教师
C.教学过程
D.学生
175、单项选择题 “教师的言语是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”这句话的作者是（）。
A.苏霍姆林斯基
B.斯霞
C.陶行知
D.蔡元培
176、判断题 专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。
177、问答题 什么是信息方法？
178、单项选择题 教育技术的本质特征是（）。
A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践
B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践
D．本题答案中所给出的其它3个选项都不对
179、单项选择题 关于教学策略，下列说法中不恰当的是（）。
A.教室里的多媒体硬件设施属于教学策略
B.针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略
C.针对不同特点的学生应选用不同的教学策略
D.国内外学者对教学策略有不同的看法
180、单项选择题 Flash动画的基本构成单元是（）。
A.帧
B.场景
C.层
D.元件
181、名词解释 综合学习
182、多项选择题 对下载工具的描述正确的是（）。
A、利用下载工具下载资源时，不用先将下载工具安装到本地计算机上
B、利用下载工具软件可以提高下载速度
C、利用下载软件能够实现多点传输
D、利用下载软件能够实现断点续传功能
183、名词解释 电子绩效支持系统EPSS
184、判断题 教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
185、单项选择题 如果要保存网面上相关资料，可以按键盘上的（）键进行全屏图像的抓取。
A、Esc。
B、Print Screen。
C、Caps Lock。
D、Scorll Lock。
186、填空题 计算机辅助教学有两种主要模式：（）模式和（）模式。
187、填空题 现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要（），学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。
188、填空题 常用的视听类媒体设备有（）、录像机、（）、（），DV、DC
189、填空题 讲授法和启发式教学方法（）矛盾和互相排斥。
190、单项选择题 教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是（）
A.教育传播模式
B.教育传播媒体
C.教育传播通道
D.教育传播环境
191、多项选择题 刘金玉校长提出了好课需要在以下方面下功夫（）。
A.教学目标明确
B.减轻学生学业负担，实现高效率
C.课堂问题有一定的深度
D.教师从学情出发、从学生需求出发
E.关注每一个学生
192、多项选择题 利用电子邮件进行交流的优势在于（）。
A、电子邮件发送时间短，成本低
B、反馈速度不受教师和学生积极性的影响
C、有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
D、教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量不大
193、单项选择题 在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（）。
A.在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存
B.网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得
C.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材
D.教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处。
194、单项选择题 在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（）。
A.标准参考评价
B.常模参照评价
C.综合评价
D.直接评价
195、名词解释 智能超媒体
196、单项选择题 下列媒体中，哪项不属于现代教育传播媒体？（）
A.印刷材料
B.投影
C.电视机
D.摄像机
197、填空题 教学结果变量包括（）、（）、（）三方面。
198、单项选择题 对于课堂教学中学生出现的错误，教师应该（）。
A.“快刀斩乱麻”式地跳过
B.立刻用“标准答案”纠正
C.及时调控，根源挖掘
D.批评教育，继续讲解
199、单项选择题 电脑使用正常，但Powerpoint演示文稿拷贝到教室里的电脑时无法打开，那么最有可能的原因是（）
A.电脑受病毒感染
B.电脑里没有安装office办公软件
C.原来的演示文稿所用的软件版本太低了
D.电脑死机
200、多项选择题 教学前期分析（Front-End Analysis）的概念最早是由美国学者哈里斯（J.Harless，1968）提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（）。
A、学习需要分析。
B、学习内容分析。
C、学习者特征分析。
D、评价策略。
201、问答题 基于网络的教学模式有哪些？
202、填空题 （）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。
203、名词解释 远程学习
204、填空题 电化教育出现于（），正式使用该词则始于（）
205、单项选择题 下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）。
A.视频
B.图形
C.音频
D.图像
206、单项选择题 下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的（）规范。
A.问题的措词带有暗示性
B.提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容
C.问题中带有双重否定的句式
D.问题描述中使用了模糊的词语
207、名词解释 教学模拟
208、单项选择题 博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
A.日志题目
B.博客地址
C.友情链接
D.日志标签
209、单项选择题 课堂教学中经常采用讲授策略，就其特点，下列选项中表述不恰当的一项是（）。
A.它容易发挥学生的主动性和独立性
B.易保证学生在短期内获得大量的系统知识
C.便于发挥教师的主导作用
D.对概念性的知识采用讲授策略更为合适
210、多项选择题 倾听的具体内容包括（）。
A.倾听学生的欲望和需求
B.倾听学生的情感
C.倾听学生的思想
D.倾听学生的差异和区别
E.倾听学生与他人之间的关系
211、单项选择题 第二代远程教育是（）。
A.函授教育
B.现代远程教育
C.移动远程教育
D.广播电视教育
212、多项选择题 新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。
A.民主
B.平等
C.建设性
D.对话
E.自由
213、单项选择题 在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。
B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。
C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。
D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。
214、判断题 WebQuest属于接受学习。
215、单项选择题 以“学”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.讲授形式的设计
216、单项选择题 在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是（）。
A.Ctrl+B
B.Ctrl+G
C.Ctrl+C
D.Ctrl+S
217、单项选择题 EXCEL软件中（）函数，返回一组值中的最大值。
A、Large
B、Big
C、Max
D、largest
218、单项选择题 通过下列哪项可以下载视频类素材（）。
A.可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需视频
B.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地
C.可以通过鼠标右击视频，点击“视频另存为”命令保存所需视频
D.通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视频
219、单项选择题 教育技术的本质特征是（）。
A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践
B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践
D．本题答案中所给出的其它3个选项都不对
220、单项选择题 在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试重要目标是（）。
A、检查学生是不是懂得课文内容。
B、检查学生的基本说话常识。
C、检查学生综合本质。
D、为学生展开下一个活动做铺垫。
221、单项选择题 Flash动画制作中，Flash动画的基本构成单元是（）。
A.帧
B.库
C.层
D.元件
222、单项选择题 戴尔“经验之塔”的第一层是（）
A.直接有目的的经验
B.设计的经验
C.演戏的经验
D.观摩示范
223、填空题 教学设计是将（）作为研究对象的。
224、名词解释 CAT
225、填空题 教学设计过程模式的核心要素包括（）、（）、（）、（）和（）。
226、单项选择题 下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是（）。
A.录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动
B.录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求
C.教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改
D.录音一投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂
227、单项选择题 关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（）。
A.结构化观察不是教学评价中使用的方法
B.在教学评价中经常使用态度量表
C.形成性练习是教学评价中经常使用的方法
D.总结性测验是教学评价中经常使用的方法
228、问答题 简述有几种代表性的传播模式名称？
229、判断题 追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）
230、单项选择题 下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
B.教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访该博客，实现信息更为广泛的共享。
D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
231、单项选择题 行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。
A.让学生对刺激作出正确的反应
B.把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤
C.刺激（提问）－反应（回答）－强化（确认）
D.在学习的每一小步骤给出及时反馈
232、名词解释 CMI计算机管理教学
233、名词解释 教育技术元方法
234、单项选择题 考察信息技术在教学中的应用是否恰当时，不应过分关注的是（）。
A.信息技术的应用是否促进了学习者积极的情感体验
B.信息技术的应用是否拓展了学习者的知识范围
C.信息技术的应用是否有益于学习者深层次的认知体验
D.教师是否围绕着信息技术运用来开展教学活动
235、多项选择题 媒体的教学功能包括（）。
A、展示事实，获得直观经验
B、创设情境，建立共同经验
C、提供示范，便于模仿
D、呈现过程，解释原理
236、单项选择题 以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）
A.学习理论
B.计算机理论
C.教学理论
D.传播理论
237、多项选择题 评课要点包括以下几点（）。
A.认真听课并做好记录
B.倾听执教者反思
C.提出问题，引发思考
D.撰写课例，扩大影响
E.借助网络，广开言路
238、单项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
A、五彩池的地点
B、五彩池的成因
C、五彩池的特点
D、五彩池的概况
239、单项选择题 学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。
A.行为主义心理学
B.认知主义心理学
C.人本主义心理学
D.建构主义理论
240、单项选择题 皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段是指：（）
A、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B、知觉、准备、有指导的反应、复杂的外显反应
C、知道、领会、运用、分析
D、感受或注意、反应、评价、组织
241、问答题 简述听觉媒体的主要作用和应用方式。
242、判断题 多媒体教室不必定用投影仪。
243、多项选择题 在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（）。
A、学生
B、组长
C、老师
D、校长
E、家长
244、单项选择题 案例《精心分析，适应变更》中，王师长教师讲解《石壕吏》一课的教授教化对象是（）。
A、来自城市的中学生。
B、来自乡镇和农村的中学生。
C、来自美国的留学生。
D、来自国外的华裔学生。
245、单项选择题 测验法适用于下列哪种情况（）。
A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于对学生的学习过程进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
246、名词解释 教育信息资源
247、单项选择题 建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
A．情境、协作、会话、意义建构四大要素
B．情境、协作、会话三大要素
C．情境、意义建构两大要素
D．协作、会话两大要素
248、填空题 学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。
249、单项选择题 网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是（）。
A、学习者更容易张扬个性
B、学习者的扮演意识减弱
C、学习者的学习风格能得到重返的发挥
D、学习者从众和服从权威的心理在减弱
250、填空题 当代学习理论的三大学派分别是（）、（）和联结-认知学派。
251、单项选择题 教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。
A.活动方式
B.教学理念
C.教学思想
D.组织形式
252、单项选择题 下列哪一项内容不属于学习资源（）
A.信息和人员
B.课程和课件
C.设计和制作
D.技术和环境
253、判断题 上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（）
254、单项选择题 将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.自身差异评价
255、单项选择题 如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（）
A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。
B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。
C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。
D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。
256、问答题 试述教学媒体的四种选择方法。
257、多项选择题 下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（）。
A、图形
B、按钮
C、音频
D、影片剪辑
258、判断题 资料、工具型教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。
259、单项选择题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。
A、学生
B、家长
C、领导
D、教师
260、名词解释 学习测量与评价
261、多项选择题 新课程理念下的备课就是（）方面的准备和谐统一。
A.看不见的备课
B.看得见的备课
C.集体备课
D.设置教学情境
262、单项选择题 在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
A.建构主义学与教的理论
B.维果斯基的最近发展区理论
C.罗杰斯的人本主义学习和教学理论
D.奥苏贝尔的有意义接受学习理论
263、单项选择题 对博客进行管理主要是通过（）来实现的。
A.管理软件
B.管理界面
C.管理日志
D.管理模板
264、单项选择题 自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。
A.自主能动性、独立性、异步性三个基本特点
B.自主能动性、独立性、同步性三个基本特点
C.自主能动性、异步性、可控性三个基本特点
D.独立性、异步性、统一性三个基本特点
265、单项选择题 下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）
A.积极反应原则
B.及时强化原则
C.小步子原则
D.促进迁移原则
266、单项选择题 在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）
A、电视教育
B、函授教育
C、电化教育
D、电影教育
267、填空题 系统科学包括（）、（）、（）。
268、单项选择题 教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
A、教育现象。
B、教学现象。
C、学习情况。
D、学习者与教师。
269、多项选择题 下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）
A.以问题为核心驱动学习
B.强调以学生为中心
C.强调学习任务的简化
D.强调协作学习
E.强调量化评价
F.设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展
270、单项选择题 （）提出有效教学必须建立在充分了解学生的基础上。
A.夸美纽斯
B.奥苏泊尔
C.苏霍姆林斯基
D.柏拉图
271、单项选择题 美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是（）。
A．依次提高的
B．平行并列的
C．依次降低的
D．线性无关的
272、单项选择题 信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。
A、演示工具
B、学习对象
C、交流工具
D、个别辅导工具
273、填空题 盒式录音机主要由（）、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。
274、多项选择题 信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？（）
A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。
B、学生在课堂上有积极的情感体验。
C、学生具有广泛的认知范围。
D、学生有深层次的认知体验。
E、高层次创新思维的培养。
F、学科知识的有效应用。
275、填空题 素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。
276、名词解释 教育传播媒体
277、单项选择题 一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置（）。
A.日志题目
B.博客地址
C.友情链接
D.日志标签
278、单项选择题 “经验之塔”根据它的抽象程度，从下到上依次是（）。
A.“观察”的经验、“做”的经验、“抽象”的经验
B.“做”的经验、“观察”的经验、“抽象”的经验
C.“抽象”的经验、“观察”的经验“做”的经验
D.“抽象”的经验、“做”的经验、“观察”的经验
279、单项选择题 “教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习。”，这反映的是（）的学习观。
A.建构主义
B.行为主义
C.认知主义
D.人本主义
280、填空题 在教学过程中，教师的观察是获得（）的渠道，也是使师生展开对话的基础。
281、单项选择题 （）是Internet中最主要的设备之一，它负责将Internet中的各个局域网或广域网连接起来。
A.路由器
B.HUB
C.交换机
D.调制解调器
282、单项选择题 在自主学习中，学生对知识的（）是整个学习的最终目的。
A、意义建构
B、理解
C、掌握
D、识记
283、单项选择题 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）
A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图
284、问答题 教学系统开发模式（ISD模式）
285、问答题 什么是资源型学习？
286、名词解释 非良构领域知识
287、多项选择题 听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
A.带着教学需求去听课
B.带着课程理念去听课
C.带着实用标尺去听课
D.带着挑剔眼光去听课
288、单项选择题 教育心理学家（）在他及合作者开展个别化教学研究的基础上，于1962首次提出标准参照测试的概念。
A.格拉泽（RobertGlaser）
B.斯科里文
C.加涅
D.米勒
289、单项选择题 计算机作为教学目标指的是（）
A.利用计算机来进行各种学科的教学
B.把计算机作为教学的对象和内容的教学
C.把计算机作为教学工具来使用的教学
D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
290、单项选择题 如果教师在演示课件时，课件中链接的声音MP3格式无法正常播出，而其他的声音文件单独点能正常地播放那老师应采取的解决措施是（）。
A、重新安装声驱
B、下载安装最新软件
C、改变存放课件的上一级文件夹
D、先去掉声音图标，然后重新链接所需的声音文件
291、单项选择题 假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（）。
A.PSD
B.BMP
C.JPEG
D.MPEG
292、填空题 在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和（）。
293、单项选择题 教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。
A.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
294、名词解释 现代教育技术
295、单项选择题 在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。
A、跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。
B、强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。
C、在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。
D、应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。
296、单项选择题 教学反思的主要方法有（）。
A.撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B.撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法
C.撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D.观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
297、多项选择题 新的听课、评课文化要做到（）。
A.找出问题
B.实事求是
C.严格要求
D.学术自由，看重争论
298、判断题 一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。
299、填空题 教育技术的设计范畴可分为（）、（）、（）和（）四个子领域。
300、多项选择题 符号是flash动画中的重要概念，下面关于符号的有关说法正确的是（）。
A、flash中的符号也称为元件
B、图形、按钮和音频都是flash中的符号
C、实例是指出现在舞台上的符号
D、实例是指嵌套在其他符号中的符号