统计学：生物统计附试验设计考试资料（每日一练）

时间:2019-09-08 01:53:38

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1、名词解释  方差


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2、名词解释  回归分析


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3、名词解释  随机


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4、问答题  如何拟定一个正确的试验方案？


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5、填空题  由样本获取总体的过程叫抽样。常用的抽样方法有（）、整群抽样等。


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6、名词解释  样本含量


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7、名词解释  置信区间


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8、名词解释  直线相关分析


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9、填空题  t检验通常适合两样本（）随机变量资料的假设检验，当二项分布逼近正态分布时，百分数资料也可用（）检验。


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10、名词解释  Ⅱ型错误


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11、名词解释  随机单位组设计


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12、名词解释  相关变量


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13、名词解释  试验因素


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14、名词解释  完全随机设计


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15、名词解释  算术平均数


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16、问答题  适合性检验和独立性检验有何区别？


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17、判断题  总体的特征数叫统计数。（）


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18、填空题  样本推断总体分假设检验和区间估计两大内容。常用的检验方法有（）、（）和卡方检验。


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19、名词解释  交互作用


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20、填空题  完全随机试验设计只用随机和重复两个原理，适合（）应用。配对或随机单位组设计应用了试验设计的随机、重复和局部条件一致三个原理，可以降低（），当样本变异较大时应用。但组对和组单位组要求严格，不能勉强组对和组单位组。


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21、名词解释  随机样本


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22、填空题  试验误差既影响样本观测值的准确性，又影响假设检验的可靠性，因而试验之前应采用合理的方法设计试验尽量减少或降低试验误差。试验设计的基本原理是（）、（）、（）。


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23、名词解释  拉丁方设计


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24、判断题  两个连续性变数资料的差异显著性检验只能用t检验，不能用F检验。（）


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25、填空题  试验计划的核心内容是试验（）、试验（）、样本含量的确定。


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26、名词解释  局部条件一致原则


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27、填空题  t检验是通过样本平均数差值的大小来检验处理效应是否存在，两样本平均数的差值代表了试验的表观效应，它可能由处理效应（真实效应）和误差效应引起，要检验处理效应是否存在，常采用反证法。此法先建立（）假设：即假设处理效应不存在，样本平均数差值是由误差引起，根据差异在误差分布里出现的（）（即可能性大小的衡量）来判断无效假设是否成立。


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28、填空题  假设检验的两个类型错误相互制约，处理好它们之间的矛盾的措施是（）、（）。


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29、名词解释  独立性检验


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30、填空题  试验方案中各因素水平的设置常采用（）、（）和（）法确定。


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31、名词解释  离散型变数资料


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32、名词解释  分位数


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33、名词解释  配对设计


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34、填空题  常采用的试验设计方法有：（）、（）、（）、交叉设计和正交试验设计。


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35、名词解释  适合性检验


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36、名词解释  标准正态分布


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37、填空题  假设检验差异显著或极显著，通常用“（）”或“（）”表示，说明：有（）或（）的把握说明处理效应存在，但要犯5%或1%的（）型错误，即有5%或1%的可能将处理效应不存在判定为存在，或将非真实效应判定为（）效应。


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38、名词解释  试验指标


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39、名词解释  标准差


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40、问答题  统计表与统计图有何用途？常用统计图、统计表有哪些？三线表的意义？


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41、名词解释  假设检验（显著性检验）


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42、判断题  显著性检验中不是犯α错误就是犯β错误。（）


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43、填空题  三种统计分析能得出两试验因素有无相关性的结论，它们是：两因素有重复观测值方差分析，通过（）检验说明、（）和（）。


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44、名词解释  主效应


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45、名词解释  单侧检验（单尾检验）


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46、名词解释  连续性变数资料


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47、名词解释  二项分布


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48、单项选择题  算术平均数的重要特性之一是离均差平方和（）。

A、最小
B、最大
C、等于零
D、接近零


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49、判断题  不显著的直线相关或回归关系不一定说明X和Y没有关系。（）


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50、名词解释  试验


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51、名词解释  精确性


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52、名词解释  个体


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53、问答题  直线相关系数与回归系数的关系如何？直线相关系数与配合回归直线有何关系？


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54、单项选择题  正态分布不具有下列（）之特征。

A、左右对称
B、单峰分布
C、中间高、两头低
D、概率处处相等


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55、名词解释  Ⅰ型错误


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56、填空题  置信区间指在一定（）保证下总体平均数的可能范围。


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57、填空题  判断无效假设是否成立的依据是小概率事件实际不可能原理，即假设检验的基本依据。用来肯定和否定无效假设的小概率，我们称之为（），通常记为（）。


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58、填空题  独立性检验中，当某一单元格所计算的理论次数在5以下时，要进行相近单元格（）处理。


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59、单项选择题  在一个平均数和方差均为10的正态总体N（10，10）中，以样本容量10进行抽样，其样本平均数服从（）分布。

A.N（10，1）
B.N（0，10）
C.N（0，1）
D.N（10，10）


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60、名词解释  决定系数


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61、名词解释  试验方案


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62、单项选择题  反映抽样误差的统计量是（）

A、标准差
B、变异系数
C、标准误
D、均方


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63、名词解释  双侧概率


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64、名词解释  直线回归分析


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65、填空题  只有降低抽样误差才能提高试验结果的正确性。试验结果的正确性包括准确性和（）。


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66、名词解释  因素水平


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67、问答题  标准误与标准差有何联系与区别？


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68、名词解释  无效假设


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69、填空题  F检验是从（）和与（）的剖分开始，将总变异剖分为组间变异和组内变异。因为组间变异由处理效应和误差效应共同引起，组内变异由误差效应引起。因而，将计算出的组间方差和组内方差进行比较，就可判断（）效应是否存在。


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70、名词解释  试验设计


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71、填空题  假设检验差异不显著说明试验结果有两种可能：一是真实效应的确不存在，二是由于犯Ⅱ型错误将真实性差异判定为非真实性差异，其可能性大小受（）、（）数之间的差异、（）的大小有关。


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72、多项选择题  科技论文（）

A.是科技工作者对其所从事的某项科研工作进行研究、分析所获得的新见解、新成果的科学记录
B.把某一种原理、理论应用于实际并取得新进展的科学总结
C.主要在专业性期刊上发表，也称为纯学术性文章
D.反映各学科领域内最新、最前沿的科研水平
E.对科研事业的发展和交流起积极作用


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73、填空题  生物统计分描述性统计和分析性统计。描述性统计是指运用（）以及计算概括性数据（平均数、标准差等）来描述数据特征的各项活动。分析性统计是进行数据观察、数据分析以及从中得出（）的各项活动。


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74、名词解释  样本


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75、填空题  两因素无重复观测值方差分析只能分析试验因素的简单效应和主效应，不能分析出互作效应，因此时计算的误差自由度为（）。当两因素有互作效应时，试验设计一定要在处理组（水平组合）内设立重复。


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76、问答题  定性免疫检验的质量控制要点是什么?


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77、填空题  多个处理（处理数为三或三以上时）比较试验中，各处理的重复数按误差自由度为（）以上的原则来估计，因这以后临界F值减小的幅度已很小。


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78、名词解释  试验处理


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79、问答题  如何控制、降低随机误差，避免系统误差？


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80、填空题  样本平均数与总体平均数的差异叫（）。


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81、名词解释  标准误


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82、名词解释  多重比较


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83、问答题  为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用？


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84、名词解释  随机事件


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85、名词解释  t检验


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86、填空题  两因素试验设计中，为了估计互作效应，降低误差效应，各处理组必须设立（）。


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87、填空题  F检验也叫（）分析。通常适合（）样本（）随机变量资料的假设检验。顾名思义，F检验是用方差的变异规律（即F分布）来检验处理效应是否存在。


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88、名词解释  试验单位


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89、填空题  两因素有重复观察值方差分析，既可分析出两因素的主效应，还可分析出（）。当互作效应显著存在时，可通过多重比较找出最佳（）。


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90、填空题  系统误差（条件误差）可以控制，可通过合理的（）降低或消除。（）误差（偶然误差）不可控制，可通过理论分布来研究其变异规律，或相对比较其出现的概率的大小。


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91、问答题  在什么条件下方差分析之前要作数据转换？常用的数据转换方法有哪几种？各在什么条件下应用？


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92、填空题  当二项分布接近于正态分布时，两次数资料样本的差异，可通过计算百分数，用（）检验。


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93、填空题  统计分析的基本过程就是由（）推断（）的过程。该样本是该（）的一部分。


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94、名词解释  区间估计


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95、名词解释  参数


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96、填空题  多重比较的结果通常用字母表示，平均数右上角具有相同英文字母表示差异（），具有不同英文字母表示差异（）。用小写英文字母表示差异显著，用大写英文字母表示差异极（）。


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97、名词解释  单侧概率


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98、判断题  在二因素完全随机化设计试验结果的方差分析中，误差项自由度为。（）


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99、单项选择题  系统误差与随机误差的区别在于。（）

A、系统误差主要是由测量仪器或方法偏差所造成的；而随机误差则是由偶然不可控的因素造成的
B、系统误差是不可以控制的，随机误差是可以避免的
C、在相同条件下，重复测量一动物体高的结果不尽一致的原因是由系统误差造成的
D、系统误差是不定向的，随机误差是定向的


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100、单项选择题  方差分析基本假定中除可加性、正态性外，尚有（）假定。否则要对数据资料进行数据转换。

A、无偏性
B、无互作
C、同质性
D、重演性


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101、名词解释  显著水平


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102、名词解释  统计量


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103、名词解释  简单效应


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104、名词解释  离均差平方和


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105、名词解释  置信度（置信概率）


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106、名词解释  总体


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107、填空题  F检验显著或极显著说明组间处理效应存在，但并不能说明每两组间都存在差异，要知道每两组间是否有差异，必须进行多重比较，常采用的比较方法有（）和（），后一种方法又分为q法和新复极差法（SSR法）。生物试验中常采用新复极差法（SSR法）。


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108、填空题  试验误差按来源分为（）误差（条件误差）和（）误差（偶然误差）。


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109、问答题  为何要进行多重比较？如何选用多重比较的方法？


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110、名词解释  唯一差异原则


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111、名词解释  双侧检验（双尾检验）


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112、名词解释  备择假设


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113、填空题  正交试验设计适合多因子（）水平试验设计。


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114、名词解释  平均数


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115、名词解释  偶然误差


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