时间:2019-08-24 23:50:39
1、单项选择题 在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
A.内容精深化
B.加速学习
C.加深学习
D.内容新颖化
2、问答题 听力障碍学生随班就读需要哪些条件？
3、问答题 结合工作实际谈谈人人都有受教育的可能性。
4、填空题 根据我国几个盲校的调查，在盲生中（）占大多数。
5、单项选择题 （）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
A.语言
B.认知
C.思维
D.社会化发展
6、填空题 教育应当满足所有儿童的需要，这就是（）。
7、名词解释 手指语
8、单项选择题 可变比例强化属于下列强化中的哪一种？（）
A.间歇强化
B.连续强化
C.固定比例强化
D.区别强化
9、单项选择题 （）即指对特殊儿童与正常儿童终期教学目标一致，但达到的速度二者不同。
A．目标分层法
B．目标分期法
C．目标分类法
D．目标分析法
10、单项选择题 “让幼儿一方面观察示范者的言行，一方面在教师的指导下，逐步参与活动，实施演练有关动作的方法”，这指的是（）。
A.现场模仿
B.想象模仿
C.电视模仿
D.参与模仿
11、单项选择题 下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是（）
A.精力过剩
B.行动较灵活
C.注意力集中困难
D.行为冲动
12、单项选择题 游戏是学前儿童的基本活动，游戏情景能有效地激发孩子讲话的愿望，有效地提高儿童语言的能力，这就是（）
A.自然情景法
B.游戏法
C.多重刺激法
D.日常交往法
13、填空题 某位儿童说话时常出现倒句、破句、主语缺损等现象，使用的词汇不及同龄儿童，该儿童可能属于（）。
14、填空题 一般在普通班，每班可以有随班就读学生（），最多不超过（）。
15、单项选择题 现存突出的回归主流教育模式不包括（）。
A.资源教室模式
B.教育配对模式
C.咨询教师模式
D.社会交往模式
16、单项选择题 具体选择哪种学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑（）
A．当地的风俗习惯
B．特殊儿童的特点
C．学前教育机构的特点
D．师资特点以及特殊儿童家长的观念
17、单项选择题 发达国家已有（）的儿童属于特殊教育的服务对象。
A.10%
B.15%
C.20%
D.25%
18、单项选择题 （）的主要问题表现为运动障碍和动作协调难多发生在儿童出生时，但也可能由于出生后脑伤或传染病所致。
A．视觉障碍
B．听觉障碍
C．癫痫
D．脑瘫
19、单项选择题 领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（）
A.组织能力很强
B.分析判断能力很强
C.思维很新颖
D.感召力和自我控制能力很强
20、单项选择题 强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）。
A.认知学派
B.行为主义心理学派
C.精神分析学派
D.环境压力理论
21、单项选择题 对某些儿童的个别化教育方案制订在分析鉴定其情况时，应借助一定的量表进行严格测试，准确掌握视听智障程度不能凭主观分析判断，这是（）原则的要求的。
A．科学性
B．发展性
C．可行性
D．针对性
22、单项选择题 固定铅笔和手指的执笔器、固定在头上或手腕上的翻书装置等特殊器具，是用来帮助下列哪一类儿童的学习和活动的（）。
A.脑瘫
B.癫痫症
C.哮喘
D.弱智
23、单项选择题 关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（）
A．游戏治疗应尽量给儿童更多的自由，不应有任何限制
B．正确实施限制有助于儿童发展自我意识
C．限制必然令儿童感到不舒适
D．限制的重点在于设立限制的过程，而不是限制本身
24、名词解释 特殊教育需要儿童
25、单项选择题 根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在（）之间为低视力。
A.0.02~0.03
B.0.03~0.05
C.0.05~0.1
D.0.05~0.3
26、填空题 智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是（）。
27、单项选择题 视觉障碍儿童（）。
A.爱提问
B.活泼
C.兴趣广泛
D.听觉和触觉敏锐
28、填空题 把“一”（yi）读成“鸡”（ji）这是属于构音障碍中的（）。
29、名词解释 自主学习
30、填空题 随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种（）模式。