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1、多项选择题  美育的具体特征包括（）。

A.趣味性
B.互动性
C.感染性
D.多样性

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  表现主义美学的代表作《艺术原理》的作者是（）

A、科林伍德
B、开瑞特
C、鲍桑葵
D、阿诺•里德

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

3、问答题  怎样理解美学的哲学基础是马克思主义的实践存在论？

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本题答案：马克思主义存在论的基本内容和特色是：第一，始终紧扣现实
本题解析：试题答案马克思主义存在论的基本内容和特色是：第一，始终紧扣现实生活来理解人的存在。这是区别于其他一切存在论的内在本性之一；第二， 始终从具体的社会关系出发思考人的存在；第三，最根本的，马克思从人与世界在人的现实活动中达到统一来把握和说明人的社会存在的。因此，马克思的存在论是以实践为根基的，是与实践论紧密结合的社会存在论。马克思的实践概念与存在概念是内在融通的，是用实践范畴来揭示人在世界中存在的基本方式。实践的基本内涵就是指人的最基本的存在方式。人的存在过程，就是人通过实践开显自身的存在意义和周围世界的存在意义的历史过程。人的理想存在状态，也只能通过实践才能达到。
美学以马克思的实践存在论为哲学基础，首先要看到，人的存在与世界的存在、人的审美感觉与现实的审美对象都是在实践中双向建构、同步发展的。
美学以实践存在论作为哲学基础，还需要借助自由概念和范畴作为中介，因为自由乃是通向审美的根本途径，也是哲学通向美学的桥梁。马克思是在实践论与存在论的整体框架内统一思考自由问题的。人的存在是社会性存在，决定人类生存自由与否的根本因素是社会关系、社会制度，只有改变现在社会关系和社会制度的革命实践所取得的自由，才是本体论意义上的自由。

来源:91 考试网4、填空题  英国（）提出美是“有意味的形式”，他认为美是一种能激起人审美情感的纯形式。

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本题答案：克莱弗•贝尔
本题解析：试题答案克莱弗•贝尔

5、判断题  《易经》探讨的中心问题是人的生存和命运。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

6、填空题  （）认为“美学对象就是研究美”，（）认为“美学对象是研究 91Exam.org美的艺术”，（）“美是生活”，现代审美心理学派则强调美学要研究美感经验

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本题答案：鲍姆嘉登；黑格尔；车尔尼雪夫斯基
本题解析：试题答案鲍姆嘉登；黑格尔；车尔尼雪夫斯基

7、判断题  规定西方现代美学的是存在而非理性。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  《乐记•乐论》中说：“大乐与天地同和”，这说明审美教育可以促使人类（）。

A.合乎自然之道
B.超越自然之道
C.开阔视野
D.认识自然之道

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  “理念说”的最大弊端是（）。

A.把审美与世界颠倒
B.把美视为抽象概念
C.把美归结为主观感受
D.把美说成是外在形式

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、问答题  美的本质与人的本质有何内在关系？

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本题答案：美的本质和人的本质是密不可分的：
（1）人的
本题解析：试题答案美的本质和人的本质是密不可分的：
（1）人的本质是美的本质的基础。要想探讨美的本质，那么也就十分必要行对人的本质有所界定和追问。可以说，美的本质也就内在于人的本质，要想解释美的本质需要先一步界定和澄清人的本质。
（2）美的本质又是人之本质的全面而完满、生动而具体的展现和提升。处于审美关系中的主体，不再受到来自于外在现实和内心本质欲望的控制，自由地与客体处于一种无实际利害冲突的境界中。在这种境界里，自然与精神、个体与社会、文化与历史有机地统一起来。审美境界中所展示的自由也正是人之为人的自由。也正是由于美的本质自由正是人之本质自由的充分展现，才使得千百年来的人们，尽管走在歧义丛生的美学大道上，但从没有放弃过对于美的追求。总之，美的本质与人的本质是紧密相联的，前者以后者为基础，又是后者的最为完满生动的展现。

11、问答题  为什么说审美活动离不开直觉？

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本题答案：直觉是审美活动的基础，审美活动自始至终都离不开直觉。<
本题解析：试题答案直觉是审美活动的基础，审美活动自始至终都离不开直觉。
第一，审美直觉是美感心理的门户。这是因为感受是一切心理活动的起点。人是开放的存在物，感官就是主体向世界敞开的门户。通过感觉，人与世界展开了物质、能量和信息的交换；而且作为特殊感受方式的审美直觉也是美感心理的起点，例如对自然 的直接感受是自然美感产生的感性基础。
第二，审美直觉是审美意象诞生的前提和基础。审美直觉是对事物感性形式的观照，这种过程就是主体情感与对象形式的同构。情感赋予形式以生命，形式使情感得以对象化，情感与形式的契合就是审美意象产生的前提。
第三，审美直觉指向意义。有直接的感受，才有强烈的情感，审美感觉、知觉、通感都在对事物形式的观照中贯注了情感，也强化了情感。情感驱动着想象，想象所建构的符号宇宙象征着人类的价值与意义。

12、单项选择题  “采采流水，蓬蓬远春”是（）。

A.崇高
B.悲剧
C.优美
D.壮美

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、填空题  （）曾经说过：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”

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本题答案：马克思
本题解析：试题答案马克思

14、名词解释  罪孽说

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本题答案：由丹麦哲学家克尔凯戈尔提出的悲剧观点认为真正的悲剧的悲
本题解析：试题答案由丹麦哲学家克尔凯戈尔提出的悲剧观点认为真正的悲剧的悲痛需要一个“罪孽”的要素，悲剧的情节和主旨也就围绕对罪孽的理解而展开和推进。悲痛的罪过具有不确定性具有命运色彩，但是在对罪过和命运的抗争中，个体生存的自由意志、精神得到呈现，从而给人以悲剧美的体验。

15、问答题  简述异化劳动与审美活动的关系。

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本题答案：（1）马克思一方面尖锐地批判了资本主义私有制的罪恶，另
本题解析：试题答案（1）马克思一方面尖锐地批判了资本主义私有制的罪恶，另一方面又具体分析了异化劳动对审美活动的影响。
（2）异化劳动既使劳动者不幸，严重损害和扼杀了劳动者的审美能力，也在劳动中创造了大量的美，因而异化劳动与审美具有复杂的两重性：即制造丑，也创造美。

16 、填空题  20世纪50—60年代的美学大讨论，形成了以吕荧为代表的（）、以蔡仪为代表的（）、以朱光潜为代表的（）和以李泽厚为代表的（）。

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本题答案：主观派、客观派、主客观统一派、客观社会派
本题解析：试题答案主观派、客观派、主客观统一派、客观社会派

17、问答题  喜剧产生的原因是什么？喜剧性的笑有哪些特征？

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本题答案：（1）喜剧产生的原因在美学中有以下看法：
①
本题解析：试题答案（1）喜剧产生的原因在美学中有以下看法：
①霍布斯的突然荣耀说或鄙夷说。
②康德的乖讹说或预期失望说。
③柏格森的生命机械化说。
④弗洛伊德心理能量消耗的节省说。
（2）喜剧的效果是笑，有如下特征：
①是人类才有的具有社会性内容的心理现象。
②笑的感情与理智作出的是非判断无关，与强烈的憎恶之情不相容。
③要有共鸣。

18、名词解释  社会崇高

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本题答案：即社会事物的崇高。凡是体现着真与善高度统一的内容的，对
本题解析：试题答案即社会事物的崇高。凡是体现着真与善高度统一的内容的，对社会实践或社会生活、社会历史发生了巨大影响和作用，强烈震撼人们心灵的社会事物，就是社会崇高。社会崇高偏于内容，偏于善，善在斗争中掌握了真而达到真美善的统一，才能构成社会崇高。社会崇高主要指人及其社会实践。

19、问答题  说明崇高和优美的区别。

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本题答案：崇高和优美是美的不同表现形态，因此应该从美的本质来阐释
本题解析：试题答案崇高和优美是美的不同表现形态，因此应该从美的本质来阐释崇高与优美不同的内在涵义。美是在人类改造客观世界的实践活动中产生的，是人的本质力量的感性显现。它的内容是人的真、善统一的实践，它的形式是对这种实践活动的感性肯定。一般地说，作为人类真与善相统一的实践活动助结果是静态的，其形式是和谐的，人们在观照这种和谐的静态的实践结果时，获得一种优雅平静的喜说，这类对象便是优美。而作为人类争取真与善达到统一的实践过程则是动态的，其形式是严峻的、冲突的，人们在观照这种严峻的、冲突的动荡过程时，获得一种矛盾的、激动不已的愉悦，崇高对象就是在这种关系中呈现的。而那些反映着这种冲突印痕的静态物象，便也同样具有崇高的审美特征。无论是直接显现斗争过程的动态的对象，或者是与斗争相关联、显现着严峻斗争印记的静态对象，都是以严峻冲突为特征的审美对象，都属于崇高。尽 91Exam.org管表现形态不同，但在本质上都是动态的、冲突的、严峻的。总之，优美是主客体的和谐统一的静态美，而崇高则是主客体在对立、冲突之中趋向统一的动态美。

20、填空题  在《现代汉语词典》里对“暴力”一词所做的基本含义的解释是：（）。

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本题答案：强制的力量；武力
本题解析：试题答案强制的力量；武力

21、问答题  如何理解人体美所包含的社会性因素？

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本题答案：人体美虽以自然性因素为基础，但其社会性因素也不可忽视。人体美
本题解析：试题答案人体美虽以自然性因素为基础，但其社会性因素也不可忽视。人体美所包含的社会性因素可从以下三个方面来理解：其一，人体在进化过程中，从不美趋向美，是由于人类社会生产劳动所致；其二，人类的纹身、戴环、缠足等人体审美现实的生产，包含有十分丰富的社会历史文化的内容；其三，“环肥燕瘦”的人体审美观念，就更与特定的社会历史文化有密切的关系。

22、问答题  美感经验的快感主要根源于哪些？

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本题答案：1.来源于人的心身之间和谐、自由的状态；
2
本题解析：试题答案1.来源于人的心身之间和谐、自由的状态；
2.来源于人的生命活动所达致的完满感、充实感；
3.来源于生命活动的自由创造和内在意义的表现。

23、名词解释  审美主体

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本题答案：在审美活动中，进行主动审美活动的人为审美主休。
本题解析：试题答案在审美活动中，进行主动审美活动的人为审美主休。

24、名词解释  人体美

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本题答案：所谓人体美，也叫人的外形美，是指人的身材、相貌、姿态、
本题解析：试题答案所谓人体美，也叫人的外形美，是指人的身材、相貌、姿态、动作和风度等构成的外形美。人体美介于自然美和社会美之间，但基本上属于自然美。人体美是人的美的一个重要方面。

25、问答题  从事物的客观属性中探求美这一作法有哪些合理性与片面性？

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本题答案：①合理性在于抓住了美具有感性形式这一特点。

本题解析：试题答案①合理性在于抓住了美具有感性形式这一特点。
②片面性在于：脱离了人类的社会生活实践；并不是所有符合形式美规律的都是美的；美在形式不符合所有美的事物特别是社会事物。

26、问答题  进行美的创造应具备哪些基本条件？

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本题答案：艺术作品作为艺术家的审美意识的物态化的积极成果，集中地
本题解析：试题答案艺术作品作为艺术家的审美意识的物态化的积极成果，集中地体现了艺术美创造的特有的本质。从艺术作品的创作过程来看，主要表现为先后承续、互有渗透的三个环节。一切艺术美的创造，都是以艺术家在现实生活中获得的审美感受为其发端的；在艺术构思阶段，艺术家由感受到思考、由发现到酝酿形成整个审美意象体系，在反复酝酿的基础上，艺术家最终完成关于未来作品的思想内容和艺术形式的设计；要把艺术构思的成果通过物态化形式固定下来，就需要艺术传达活动，艺术传达活动是一种把精神活动转化为物态化形式的实践活动，通过艺术传达活动，物态化形式的艺术作品最终创造完成。

27、单项选择题  亚里士多德的“净化”或“陶冶”主要是指悲剧的（）

A.感化作用
B.娱乐作用
C.认识作用
D.教育作用

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

28、填空题  中国美学发展的几个阶段：第一阶段：引入与综合时期（）；第二阶段：苏化时期（）；第三阶段：实践美学时期（以李泽厚为代表）；第四阶段：后实践美学时期；

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本题答案：王国维、朱光潜；蔡仪、吕荧、朱光潜、李泽厚
本题解析：试题答案王国维、朱光潜；蔡仪、吕荧、朱光潜、李泽厚

29、填空题  伊斯特惕克提出（）

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本题答案：感性学
本题解析：试题答案感性学

30、多项选择题  艺术操作的作用有（）

A.将艺术家心中的意象物态化
B.丰富艺术家心中的意象
C.提供接受过程的基础
D.进行艺术意象的重建
E.继续进行意象的孕育

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

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