时间:2019-07-29 00:10:19
1、填空题 从整体上看高中毕业的听障学生阅读和写作能力仅相当于小学阶段（）的健听学生。
2、填空题 （）的内容大致分为两个部分：一是了解学生的能力与需求；二是拟定需提供给学生的教育与相关服务。
3、填空题 同学在对待肢体障碍同学时要将心比心，尊重彼此之间的（），以关怀与肯定取代冷漠与指责。
4、填空题 颅脑外伤、震荡造成的器质性病变、脑肿瘤等也可导致（）障碍。
5、单项选择题 下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是（）。
A.眼睛失明
B.听力失聪
C.智力低下
D.长相漂亮
6、填空题 下列哪一个是属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一：（）
7、填空题 听力障碍主要影响学生的（）思维。
8、单项选择题 以下不属于构音器官的是（）。
A.舌
B.下颌
C.硬腭
D.肺
9、单项选择题 关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是（）。
A.残疾会引发学习信息传递的特殊需要
B.残疾会引发学习目标调整的特殊需要
C.残疾会引发学习方式调整的特殊需要
D.残疾不引发学习环境调整的特殊需要
10、填空题 “字头概括法”是（）记忆策略的一种。
11、填空题 为了了解学生的进展需要及时评估儿童的进展 91ExAM.org情况，教师可以在日常生活中搜集学生的（）相关信息。
12、填空题 单侧拇指全缺失，基本上能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾（）。
13、填空题 助听器保护最重要的因素是：（）
14、单项选择题 下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。
A.手语是口语的视觉表达形式
B.在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致
C.只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展
D.目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法
15、填空题 （）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。
16、填空题 从事视觉障碍儿童教育的教师享受（）。
17、填空题 产生沟通障碍的原因中，听力受损属于（）因素。
18、填空题 听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的（）、（）和（）来获得语言信息。
19、填空题 孤独谱系障碍的患儿5岁仍没有有效的口语交流应首先考虑应用（）方法进行训练。
20、填空题 听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地依赖（）通道。
21、单项选择题 关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是：（）。
A.只适合安置在特殊教育学校
B.只适合安置在普通学校特殊班
C.只适合安置在普通学校普通班
D.包括以上三种形式
22、填空题 肺（）构音器官。
23、填空题 随班就读学生进行普通课程的学习，需要注意（），在普通班级中，参与（）课程的学习。
24、填空题 触摸数字方法是（）教学方法。
25、填空题 国家政策属于随班就读保障体系（）系统。
26、填空题 融合教育不仅要接纳残疾学生，也要接纳其他有（）的学生。
27、填空题 孤独谱系障碍患者的智能特征包括约50%的孤独谱系障碍患者伴有（）。
28、填空题 融合教育建构模式最上层的是（）策略。
29、填空题 脑瘫按瘫痪部位分型包括（）瘫、偏瘫、双瘫、（）瘫、四肢瘫。
30、填空题 农村留守儿童可归入（）的特殊需要学生。