时间:2019-07-24 23:48:04
1、单项选择题 对于会谈法描述正确的是（）。
A.会谈中说比听更重要
B.持一种评论性的态度
C.对求助者的会谈内容进行区分和鉴别
D.以主动指导为主
2、单项选择题 来源:91考试网 www.91exAm.or 91exam.orgg;与反社会人格障碍的特点不符合的是（）。
A.高度的攻击性
B.常具有羞惭感
C.不能吸取教训
D.社会适应不良
3、多项选择题 精神病性易激惹的特点是（）。
A.有难受和痛苦的内心体验
B.事后并没有感到自己失控
C.常否认发脾气的行为事实
D.事后并不觉得不对或不好
4、多项选择题 初诊接待时，应该正确把握的内容是（）。
A.避免紧张情绪
B.避免使用影响交流的方言
C.严守保密原则
D.禁止使用用各种专业术语
5、多项选择题 心理咨询的性质是（）。
A.心理咨询不是什么问题都可以解决的
B.心理咨询是协助求助者自己解决问题的过程
C.心理咨询是万能的
D.心理咨询没有什么效果
6、多项选择题 一般资料：一对夫妇，均是机关公务员；儿子15岁，初中三年级，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经常发，脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。夫妇现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其他事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。 对于该案例中的 父母，心理咨询师妥当的做法包括（）。
A.将其转化为求助者
B.帮助其调整对儿子的期望
C.引导其对儿子客观评价
D.通过咨询解决儿子的问题
7、多项选择题 初诊接待时，不正确的询问方式有（）。
A.你有什么问题，说吧
B.怎么啦，说吧，你有什么问题
C.出什么事情了，快告诉我
D.我很想知道我在哪些方面可以给你提供帮助
8、单项选择题 判断心理诊断是否具有科学性的依据是（）。
A.测定结果与临床症状应有绝对的一致性
B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出
C.诊断是对多项测定进行综合分析的结果
D.任何单项测定不一定有可以比较的常模
9、单项选择题 一般资料：一对夫妇，均是机关公务员；儿子15岁，初中三年级，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经常发，脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。夫妇现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其他事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。 本案例中，若儿子前来咨询，心理咨询师适当的做法是（）。
A.批评其做法
B.指导其放弃
C.接纳其做法
D.支持其做法
10、单项选择题 咨询师说："您知道，一个人怎么能发现真理呢？"这是一种（）。
A.选择性提问
B.责备性提问
C.修饰性反问
D.解释性提问
11、单项选择题 对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（）。
A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价
B.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向
C.查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生
D.寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
12、多项选择题 对初步印象不正确的理解是，对求助者（）。
A.行为问题的严重程度形成大致判断
B.心理问题的病因种类形成大致判断
C.行为问题的病因种类形成大致判断
D.心理问题的归类诊断形成大致判断
13、多项选择题 对心理问题的认知因素分析时，错误的操作是（）。
A.查看认知能力和成长中有无错误的观念产生
B.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价
C.寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆
D.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向
14、单项选择题 与进食障碍不符合的是（）。
A.采取极端的节食手段
B.无端地害怕体重增加
C.过分努力地增加体重
D.否认体重是问题所在
15、单项选择题 在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。
A.自然随意地倾听，不要随便打断
B.全神贯注地倾听，给予恰当评论
C.自然随意地倾听，给予恰当评论
D.全神贯注地倾听，不要随便打断
16、多项选择题 个人成长史资料的整理包括（）。
A.围产期母亲的身体状况
B.家庭教养的方式如何
C.婚姻是否受到过挫折
D.目前对既往事件的评价
17、多项选择题 心理诊断的内容包括（）。
A.获取临床资料
B.评定心理状态
C.制定咨询方案
D.评估咨询效果
18、单项选择题 对求助者个人成长史资料的整理不包括（）。
A.就业有没有挫折
B.情绪体验的描述
C.朋友的状况如何
D.最喜欢读的书籍
19、多项选择题 如何理解精神活动的内在协调一致性（）。
A.人类的精神活动可以分为知、情、意等部分
B.知、情、意本身是一个完整的统一体
C.这种内在协调一致性保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效
D.精神活动并未偏离正常轨道
20、多项选择题 与心理诊断的概念相符合的是（）。
A.可使用观察法
B.曾经就是狭义的专指心理测量
C.曾出现在精神医学中
D.能确切地说明治疗前的决策过程
21、多项选择题 了解求助者既往史的内容包括（）。
A.医疗机构的质量和职业规范执行情况
B.当时的心理诊断及咨询过程是否正确
C.对以往心理测验的效果进行正确评价
D.到医院就诊的原因中哪些是躯体的、哪些是心理的
22、多项选择题 进食障碍的特点是（）。
A.严格控制饮食和呕吐
B.过分努力地控制体重
C.无端地害怕体重增加
D.否认体重是问题所在
23、单项选择题 91ExAm.org焦虑性神经症的主要临床特点不包括（）。
A.运动性不安
B.紧张性不安
C.焦虑性情绪
D.抑郁性情绪
24、单项选择题 对中断概念的理解不正确的是（）。
A.建议变换地方再谈
B.强迫对方停止谈话
C.时间有限，下次再谈
D.暂时休止，然后再谈
25、单项选择题 某求助者的EPQ结果：E40，P50，N70，L40；SAS：57（标准分）；SDS：47（标准分）。可能的诊断是（）。
A.内向不稳定型人格，抑郁情绪
B.内向不稳定型人格，焦虑情绪
C.外向不稳定型人格，抑郁情绪
D.外向不稳定型人格，焦虑情绪
26、单项选择题 心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。
A.对求助者的心理问题缺乏基本理解
B.对求助者涉及的内容缺乏基本理解
C.咨询师没有掌握言语交流的技巧
D.咨询师青睐于使用言语来进行交流
27、多项选择题 冲动型人格障碍的特点是（）。
A.情绪不稳定，缺乏冲动控制
B.易激惹，动辄就会以暴力威胁
C.发作后后悔，但不能防止复发
D.少量饮酒可引起发作，但不严重
28、多项选择题 神经症简易评定法中精神痛苦程度的正确评分是（）。
A.求助者自己可以主动地设法摆脱为1分
B.需要借助处境的改变才能摆脱为2分
C.需要借助别人的帮助才能摆脱为3分
D.借助休养也完全无法摆脱为3分
29、单项选择题 关于神经症与其他疾病的关系，下列说法中正确的是（）。
A.在生理检查阴性时，可以成为神经症诊断的充分依据
B.神经症症状典型且持久时，应该仅考虑神经症的诊断
C.神经症症状典型且存在某生理疾病时，应下两个诊断
D.神经症与躯体疾病同时下诊断时，在治疗上对病人无益
30、多项选择题 强迫型人格障碍的特点是（）。
A.与别人交往常感到困难
B.婚姻和工作必受到影响
C.常自我克制和谨小慎微
D.做事反复检验、苛求细节