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1、单项选择题  患者对医务人员出现攻击性行为属于（）

A.患者角色减退
B.患者角色缺如
C.患者角色冲突
D.患者角色强化
E.患者角色异常

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本题答案：E
本题解析：[考点]患者角色行为变化的相关概念。角色行为缺如是指患者未能进入角色，虽然医生诊断为有病但本人否认。角色行为减退是指已进入角色的患者由于更强烈的情感需要不顾病情而从事力所不能及的活动，对病考虑不充分或不够重视而影响到疾病的治疗。角色冲突是当某种非患者角色需要的强度超过求医治病的动机时患者出现的心理冲突，表现为焦虑不安、左右为难以至痛苦。角色强化是由于依赖性加强和自信心减弱导致患者对自己的能力怀疑，对承担原有社会角色惊慌不安，而安心于已适应的患者角色状况或自觉病情严重程度超过实际情况小病大养。角色异常是患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境影响而导致的行为异常，如对医务人员的攻击性言行，病态固执、抑郁、厌世以至自杀等。

2、单项选择题  可预防心身疾病的措施不包括（）

A.减少负性情绪对健康的不良影响
B.正确认识各种生活事件
C.养成健康的行为习惯和生活方式
D.多参加社会活动
E.劳逸结合不超负荷工作

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本题答案：D
本题解析：[考点]心身疾病的预防。心身疾病是多种心理、社会和生物学因素相互作用的产物，其预防不能只着眼于生物学因素，应从更广泛的方面着手。后者包括健全人格、改变情绪状态、对行为的干预等。D、E两个选项是相互矛盾的，比较不难发现此题答案是D。

3、单项选择题  以患者为中心疗法中医生不恰当的行为是（）

A.医生在治 疗中具有权威作用
B.注意调动患者心理上的积极因素
C.适用于感到有压力的患者
D.医生是患者的朋友，必要时加以引导
E.患者要受到充分理解

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本题答案：A
本题解析：[考点]人本主义疗法的特点。该疗法的特点是以患者为中心，把心理过程看成一个转变的过程，反对操纵和支配患者，避免代替患者决定，让患者确定讨论的问题。它能强化患者的语言表达，激发患者的 情感，使患者进一步暴露自己并随之产生批判的自我知觉。

4、单项选择题  关于心身关系，你认为最正确的是（）

A.心身二元论
B.心身统一论
C.神灵支配论
D.心身还原论
E.心身平行论

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本题答案：B
本题解析：[考点]心身关系。本题涉及对心理实质的理解，也是医学模式转化及理解学习医学心理学意义的基础。正确的选择为心身统一的观点。其他观点都是错误的。

5、单项选择题  "认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射"，持这种观点的理论是（）

A.精神分析理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.行为理论
E.心理生理理论

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本题答案：D
本题解析：行为理论为人的一切行为、习惯、生活方式都是对外界刺激的反应，即通过学习得来的。

6、单项选择题  巴甫洛夫高级神经活动类型特点为强、均衡、灵活的人属于希波克拉底的哪种气质类型（）

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
E.以上都不是

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  对于情绪、情感的概念的理解不恰当的是（）

A.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验
B.人本身的生理状态也可以成为情绪、情感的来源
C.在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用
D.情绪与情感从本质上来讲是一种态度
E.两极性是情绪与情感的重要性质

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本题答案：D
本题解析：[考点]情绪与情感的概念。情绪与情感是对事物态度的体验而不是态度本身。

8、单项选择题  "心理障碍大多为幼年压抑的潜意识冲突而引起的。"持这种观点的学派是（）

A.心理生理学派
B.人本主义学派
C.认知行为学派
D.行为主义学派
E.精神分析学派

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本题答案：E
本题解析：[考点]精神分析学派。弗洛伊德所创立的精神分析理论强调许多心理障碍的患者的症状是潜意识冲突的反应，而这种冲突往往来自于童年期的创伤性经历。所以此题的正确选项为E。其他心理治疗学派的理论观点各有不同，所关注的重点及技术方法各有千秋。

9、单项选择题  男性，22岁，大学生。经常表现出尊师爱校，助人为乐的行为，不仅在学习上帮助同学，而且在生活上也照顾他人，并积极组织班级的集体活动，这种一贯的行为方式属于性格的（）

A.态度特征
B.理智特征
C.意志特征
D.情绪特征
E.行为特征

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）

A.人格
B.能力
C.气质
D.性格
E.动机

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本题答案：B
本题解析：[考点]医学心理学基本概念。

11、单项选择题  个体自我意识发展的开始时期是（）

A.胎儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄期
E.青春期

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本题答案：E
本题解析：不同儿童时期心理发展的关键期为：语言发展关键期为1～3岁；人格发展关键期为3～7岁，自制力关键期为2～3岁。儿童期是形成健康行为习惯的关键期；个体自我意识发展的开始时期是青春期。

12、单项选择题  医患关系中的"患"不包括（）

A.就诊患者
B.患者亲属
C.做体检的健康人
D.到医院进行咨询的人
E.医院的护工

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本题答案：E
本题解析：[考点]医患关系的概念。医患关系是维护和促进健康而建立起来的一种人际关系。在广义上是以医生为中心的群体与以患者为中心的群体之间为维护和促进健康而建立起来的一种人际关系。"患"首先指来就诊的患者及其亲属、朋友、同事以及领导；其次是包括身体健康但为防病、提高健康水平而要求咨询、体检或采取各种预防措施的人。

13、单项选择题  "入芝兰之室，久闻而不知其香"说明的是（）

A.感觉过敏
B.感觉适应
C.感觉相互作用
D.感觉减退
E.感受性补偿

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本题答案：B
本题解析：[考点]感觉。这句名言所提到的是生活中常见的一种现象，我们在一间有气味的房间居住久了就会习惯，逐渐感觉不到这种气味。这种现象在心理学中叫感觉的适应现象。这不是感觉的减退，因为隔一段时间再次嗅仍然会有此种感觉。其他选项都不正确。

14、单项选择题  一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑。她在下列哪方面做得好（）

A.言语沟通
B.非言语沟通
C.言语沟通和非言语沟通
D.目光沟通
E.言语沟通和目光沟通

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本题答案：B
本题解析：[考点]医患交往的形式。医患交往的两种形式：言语形式的交往和非言语形式的交往。前者顾名思义，是用语言传递信息，后者包括语调、表情等。依题意，这位女医生在非言语形式的交往方面做得好。

15、单项选择题  智力发展的关键期是（）

A.0～1岁
B.1～3岁
C.2～3岁
D.3～7岁
E.7岁以前

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本题答案：E
本题解析：[考点]儿童心理健康的相关内容。儿童心理发展的几个关键期：人格发展的关键期是3～7岁；智力发展的关键期是7岁以前；培养自制力的关键期是2～3岁。

16、单项选择题  不良行为主要是通过学习获得的，这是哪个学派的观点（）

A.精神分析学派
B.行为主义学派
C.人本主义学派
D.心理生理学理论
E.完形学派

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本题答案：B
本题解析：[考点]不同学派的观点。弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他的主要理论包括潜意识理论、人格结构理论、性心理发展理论等。2题是人本主义学派关于自我实现趋势的观点。人本主义心理学主张心理学要研究人的本性，强调发挥人的积极、建设性的力量进行自我调节，创造新的自我，达到"自我实现"。行为主义学派也是心理学的一个重要学派，强调后天的学习作用，认为各种疾病都可视为机体某一部分的活动或行为异常，都是通过条件反射、观察、模仿等学习方式而获得的，是对环境适应不良的结果，也可以通过学习消除和纠正。

17、单项选择题  TAT是指（）

A.明尼苏达多相调查表
B.卡特尔人格因素问卷
C.洛夏墨迹测验
D.艾森克人格问卷
E.主题统觉测验

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  下列不适于心理治疗的是（）

A.神经症
B.行为障碍
C.心身疾病
D.重症精神障碍的急性期
E.某些慢性病患者的恢复期

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本题答案：D
本题解析：[考点]心理治疗的 适应证。心理治疗可广泛应用于临床与心理的许多疾病和问题。最常用于神经症、儿童与成人的行为障碍、应激或挫折后的情绪反应、重型精神病的恢复期、心身疾病的辅助治疗、学习问题、个性问题以及某些慢性病患者的康复治疗等。由 于心理治疗具有自主性和学习性的性质，所以治疗应发生在患者意识清醒、自知力完好的状态下。故D不正确。

19、单项选择题  反映标准化心理测验可靠性的技术指标是（）

A.样本量
B.常模
C.标准差
D.信度
E.效度

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本题答案：D
本题解析：心理评估是依据心理学理论与方法对人的心理品质水平（包括心理过程和人格特征）所做出的客观鉴定。效度是指测验工具的测验结果要科学、真实、有效。信度是指测验工具要可靠、稳定、几次测量结果一致、可信。常模是从测验适用的集团中选定代表性的对象，对其实施正式测验所得的平均值。

20、单项选择题  下列疾病中属于心身疾病的是（）

A.精神分裂症
B.抑郁症
C.糖尿病
D.大叶性肺炎
E.精神发育迟滞

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本题答案：C
本题解析：心身疾病的诊断标准为：①有明确的器质性病变，如胃溃疡、动脉硬化和糖尿病；②疾病的发生有明确的心理社会因素，如情绪障碍、生活事件；A型行为和心理紧张；③排除神经症、精神病和心因性精神障碍；④用单纯的生物医学治疗收效甚微。

21、单项选择题  艾森克认为人格具有下列哪几个维度（）

A.情绪性维度、气质性维度、稳定性维度
B.情绪性维度、内向-外向维度、精神质维度
C.气质性维度、内向-外向维度、稳定性维度
D.气质性维度、情绪性维度、意志性维度
E.内外向维度、精神质维度、稳定性维度

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本题答案：B
本题解析：[考点]人格理论。要求掌握精神分析的人格结构和人格特质理论。前者包括本我、自我、超我，三者保持平衡有利于人格正常发展。后者从以下四个方面把握：①卡特尔认为特质是构成人格的砖块，16种根源特质；②艾森克认为人格特质包括情绪（稳定或不稳定）、内向一外向、精神三个维度；③社会学习理论认为人格形成主要是学习适应环境导致的结果；④人本主义人格自我理论认为自我实现是人格形成的动力。

22、单项选择题  患者，女，18岁，主诉自初中毕业后，越来越不能与陌生人接触，近一年来发展为见到熟人也害怕与之说话，且一说话就脸红，对于该患者心理治疗首选的方法为（）

A.生物反馈
B.系统脱敏
C.自由联想
D.催眠治疗
E.人本主义

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本题答案：B
本题解析：[考点]心理治疗技术。此例可诊断为"社交恐怖"或"对人恐怖"，可进行系统脱敏治疗。当然其他一些疗法也并非绝对不妥，临床工作中常常要根据具体情况而定。

23、单项选择题  关于心理评估的说法正确的是（）

A.又叫心理测验
B.是对个体的心理品质水平作出全面的鉴定
C.是一种测量工具，但使用不当也会造成严重后果
D.一般采用标准化数量化原则
E.种类繁多应用广泛

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本题答案：B
本题解析：[考点]心理评估的概念。心理评估与心理测验有密切的关系，但两者不等同，心理测验是心理评估的常用方法之一。C、D、E是对心理测验的描述。

24、单项选择题  系统脱敏方法有效依据的原理为（）

A.人本主义理论
B.操作的条件反射学说
C.心理生理学理论
D.经典的条件反射学说
E.精神分析原理

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  王医生自从她女儿考上某重点高校半年来，兴致勃勃。她说：觉得天格外蓝，花格外美，周围的人格外亲，工作再忙也不知道累。她属于哪种状态（）

A.激情
B.应激
C.心境
D.冲动
E.愉悦

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本题答案：C
本题解析：心境是一种微弱而持久、具有渲染力的情绪状态。【考点提示】本题超纲。

26、单项选择题  癌症的易感人格为（）

A.A型行为
B.B型行为
C.C型行为
D.D型行为
E.A+C型混合行为

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本题答案：C
本题解析：C型行为是指易发生肿瘤的行为模式。巴楚斯克（Baltrusch）提出C型行为，其特征是：①童年遭受挫折，成长中经历坎坷；②性格克制、忍耐、好压抑各种情绪（特别是压抑愤怒）；③焦虑、抑郁、过度谦虚和谨慎等。具有C型行为的人，机体免疫力低下，容易患各种肿瘤。

27、单项选择题  心理健康标准不包括（）

A.人格健全
B.身体健康
C.情绪乐观稳定
D.行为和生活方式健康
E.智力正常

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本题答案：B
本题解析：[考点]心理健康标准。不同学者对心理健康的标准表述不尽相同，但一般不包括身体健康。

28、单项选择题  某医生，争强好胜，总觉得时间不够用，说话快、走路快，脾气暴躁，容易激动，其行为类型属于（）

A.A型行为
B.B型行为
C.C型行为
D.D型行为
E.E型行为

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本题答案：A
本题解析：福利德曼（Friedman）首先提出A型行为，其特征是 ：①时间紧迫感、说话快、走路快、办事快，脾气暴躁、容易激动；②竞争意识强、争强好胜；③对人怀有敌意等。具有A型行为的人，容易患高血压、冠心病、高血脂、动脉硬化等疾病。

29、单项选择题  医生根据病史、检体及各种必要的检查结果，最后为一名长期发热的患者确定诊断的过程是（）

A.感知
B.注意
C.记忆
D.思维
E.想象

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本题答案：D
本题解析：思维是人脑对客观事物的间接和概括反映，医生根据病史、检体及各种必要的检查结果确定发热患者的诊断是一个严密逻辑思维过程。想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。

30、单项选择题  提高患者依从性的方法不包括（）

A.及时纠正患者的不良行为
B.纠正患者对检查和治疗措施的错误认识
C.建立融洽的医患关系
D.提高患者对医嘱的理解和记忆程度
E.教会患者自我监测

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本题答案：A
本题解析：[考点]遵医行为的有关内容。遵医行为是指患者执行医嘱的程度。不配合表现为三种形式：拒绝执行医嘱、部分执行医嘱、诊疗过程中擅自停止执行医嘱。针对于此，提高遵医行为的方法主要包括：①提高医务人员自身职业道德和服务态度，在医疗作风、技术方面严格要求；②医嘱要切实可行，安全、经济、有效；③医务人员要努力提高医疗技术和操作技巧，减轻患者痛苦；④医务人员在指导患者执行医嘱时要力求解释充分明白，用各种方法增进患者理解记忆，必要时让患者复述。

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