手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《历史学：中外教育管理史》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！

手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

1、填空题  “在一个文盲充斥的国家内，是建成不了共产主义社会的”此话的提出者是（）。

点击查看答案

本题答案：列宁
本题解析：试题答案列宁

2、填空题  （）在形式上借鉴了美国的六三三制，但绝不是简单的照搬。

点击查看答案

本题答案：壬戌学制
本题解析：试题答案壬戌学制

3、判断题  斯巴达的学校都是由私人管理。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：“私人”改为 “国家”

4、填空题  卢梭通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的（）和（）为基础的培养新人的教育理想。

点击查看答案

本题答 91Exam.org案：自然；自由
本题解析：试题答案自然；自由

5、多项选择题  1941年，我国停止统一招生，实行的招生方式有（）

A、单独招生
B、联合招生
C、委托招生
D、会考与升学联合考试
E、定向招生

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  柏拉图的和谐教育的本质是（）。

A．维护封建领主统治秩序（）
B．维护奴隶主统治秩序
C．维护新兴资产阶级统治秩序
D．维护基督教会统治秩序

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

7、问答题  分析新的组织—经济机制。

点击查看答案

本题答案：90年代，俄罗斯国家教育行政制度处于对中央集权的严格控
本题解析：试题答案90年代，俄罗斯国家教育行政制度处于对中央集权的严格控制的改革之中。教育部长提出要建立一种教育系统的新的组织—经济机制。这种机制宣布了旧的行政命令的管理模式已成为历史，同时也非常坚定的说明将俄罗斯教育私有化是违背俄罗斯历史和宪法精神的。
新的组织—经济机制的核心是找到一种自由度，既能保证国家教育的统一，又能考虑地方和民族的特点。建立这种新的组织—经济机制的依据只有科学。

8、单项选择题  1872年，日本颁布的近代第一个教育改革法令为（）

A.教育敕语
B.学制令
C.教学大旨
D.初等教育法

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  国民政府时期，公立大学校长是由下列哪个组织部门任命的（）

A、国民政府
B、教育部
C、省政府
D、董事会

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、填空题  柏林大学最重要的特征和原则就是（）

点击查看答案

本题答案：尊重自由的学术研究
本题解析：试题答案尊重自由的学术研究

11、判断题  俄国历史上第一部关于国民教育的法令是1886年的《国民学校章程》。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：“1886”改为“1786”

12、单项选择题  赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。

A.学习
B.实践
C.方法
D.分解

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、问答题  雅典的教育影响？

点击查看答案

本题答案：雅典作为奴隶制民主共和国家，注意培养德、智、体、各方面
本题解析：试题答案雅典作为奴隶制民主共和国家，注意培养德、智、体、各方面和谐发展的人，孕育出西方的和谐教育思想，发展积淀至今。雅典丰富多彩的教育内容和方法、多元化的学校类型及公、私立学校并存的教育体制等通过古罗马曾影响西欧教育达千年之久。

14、问答题  明清时期的文教政策的内容。

点击查看答案

本题答案：①尊孔崇儒、推崇理学
②网络人士、禁锢思想。
本题解析：试题答案①尊孔崇儒、推崇理学
②网络人士、禁锢思想。朱元璋还创设了八股取士，题目只能出自〈四书〉〈五经〉，并且以朱元璋的〈四书集注〉为标准答案。

15、单项选择题  “把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）

A.亚里士多德
B.夸美纽斯
C.杜威
D.苏霍姆林斯基

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

16、问答题  苏区实行什么样的教育行政管理体系？

点击查看答案

本题答案：1931年11月，中华苏维埃共和国在瑞金成立，临时中央
本题解析：试题答案1931年11月，中华苏维埃共和国在瑞金成立，临时中央政府诞生。在临时中央政府内设中央教育人民委员部，部长由来源:91考试网 91ExAm.org教育人民委员会担任。教育部掌管苏区教育行政事务，是全国革命根据地的最高教育行政领导机构，在方针政策上领导全国学校教育和社会教育。苏区的地方教育行政机构早在中央教育人民委员部成立前便出现了，在省、县、区设教育部（前期称文化部）名称各有不同，但职能一样：负责管理地方教育工作，在行政上直接隶属上级教育部及中央教育委员部，绝对执行上级的命令，同时受同级执行委员会及主席团的指导与监督；市设教育科（原称文化科），受市苏维埃领导；乡在乡苏维埃指导下设教育委员会。

17、多项选择题  关于国民初年师范教育的管理，正确的说法有（）

A、师范教育以师范学校和高等师范学校为主要承担者
B、师范学校为省立、高等师范学校为国立
C、高等师范学校按教育部划分的高等“师范区”分区设置
D、高等师范学校有协助本地区教育行政机关办好中等教育之职责
E、师范教育注意推行学生自治

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

18、填空题  俄国第一部原则上规定国民学校可 以招收社会各阶层儿童的法案是（）

点击查看答案

本题答案：《初等国民学校章程》
本题解析：试题答案《初等国民学校章程》

19、单项选择题  美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（）。

A.高等教育法
B.职业教育法
C.生计教育法
D.国防教育法

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

20、问答题  理解教育理论与教育科学在普及和发展中的作用。

点击查看答案

本题答案：1、裴斯泰洛齐的要素教育论实际上是为实现普及教育所设计
本题解析：试题答案1、裴斯泰洛齐的要素教育论实际上是为实现普及教育所设计的一种新的初等教育理论。为各学科的教学法形成奠定了基础。这种教育理论是针对当时初等教育缺少师资或师资水平低下的状况设计的，因而在当时师范教育的发展中发挥了极其重要的作用。
2、赫尔巴特的普通教育学深入浅出，力图建立科学的教育学，使教育成为有规律可循的行为，为教育理论在教师中的普及起了极为重要的作用。

21、填空题  日本近代教育管理制度是在第（）次教育改革中形成的。

点击查看答案

本题答案：一
本题解析：试题答案一

22、单项选择题  19世纪20年代英国的“新大学运动”中，促进了新大学（）的产生。

A.牛津大学
C.伦敦大学
B.剑桥大学
D.哈佛大学

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  英国1902年颁布的哪一项法案规定了地方教育的领导权（）

A、《教育补助金法案》
B、《巴尔福法》
C、《巴特勒法案》
D、《地方政府法》

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

24、填空题  汉代广为流传并留存下来的蒙学教材是（）。

点击查看答案

本题答案：《急就篇》
本题解析：试题答案《急就篇》

25、填空题  苏区最高教育行政机构为（）。

点击查看答案

本题答案：中央教育人民委员部
本题解析：试题答案中央教育人民委员部

26、问答题  柏拉图教育管理思想的主要内容及本质特征。

点击查看答案

本题答案：①哲学王、等级与和谐教育。帕拉图设想社会按等级分为三种
本题解析：试题答案①哲学王、等级与和谐教育。帕拉图设想社会按等级分为三种人：
一是哲学家，是国家的最高统治者；
二是军人，保卫国家；
三是劳动者供养前两者。教育要为政治统治服务，即培养不同等级人相应的美德以及“公正”美德，使之各尽其职，互不干扰、替代。教育就是为社会的这种和谐状态而努力。他的理想国不过是埃及种姓等级制度的理想化而已。柏拉图教育理想中的最高培养目标是哲学王。
②国家统一强迫的学校教育的思想：柏拉图继承了斯巴达的奴隶主贵族军事专制的教育制度中国家统一强迫的学校制度的思想。

27、问答题  简述六、三、三学制。

点击查看答案

本题答案：1922年9月，教育部召开全国学制会议，对全国教育会联
本题解析：试题答案1922年9月，教育部召开全国学制会议，对全国教育会联合会提出的学制草案稍加修改后，送全国教育会联合会第八届年会征求意见。最来源:91考试网 91Exam.org后，教育部参酌上述草，颁布了学校系统改革案。并于11月1日以大总统徐世昌的名义公布施行。一般称这个学制为“新学制”，也叫“壬丑学制”，更为通俗的是称“六三三制”。这一学制各期的分段大致以儿童身心民达时期为依据，改革的核心，在于加强中等教育，缩短小学学制，延长中学年限，体现了灵活性。六三三分段法一直沿用到全中国。

28、问答题  解放区的教育行政机构较抗战时期变化发展的表现。

点击查看答案

本题答案：第一，各级教育行政管理机构的职能有了明确的划分。本题解析：试题答案第一，各级教育行政管理机构的职能有了明确的划分。
第二注意提高各级行政机构行政人员的素质，提高办事效率。
第三建立了一定的工作制度。

29、单项选择题  抗日战争时期，陕甘宁边区教育行政机构的名称是（）

A、教育处
B、教育科
C、教育部
D、教育厅

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

30、名词解释  《民主主义与教育》

点击查看答案

本题答案：本书系美国著名教育家杜威的代表作，是一部堪与柏拉图的《
本题解析：试题答案本书系美国著名教育家杜威的代表作，是一部堪与柏拉图的《理想图》、卢梭的《爱弥儿》相提并论的巨著。在书中杜威把民主主义的发展与科学上的实验方法、生物科学上的进化论思想以及工业的改造联系起来，旨在指出这些发展所标明的教材和教育方法方面的变革。

题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★历史学》题库