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1、问答题  学前儿童社会教育的内容及其作用？

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本题答案：学前儿童社会教育的内容有和作用有以下几个方面：
本题解析：试题答案学前儿童社会教育的内容有和作用有以下几个方面：1、自我意识(1)帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。(2)帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为。(3)帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己 对自己的行为负责的意识。(4)支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法、态度。2、交往与人际关系(1)培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的态度。(2)鼓励幼儿积极交往，指导学习并掌握基本的交往技能。(3)帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。(4)帮助幼儿理解和接受基本的社会行为规则，自觉遵守规则。3、社会环境(1)丰富幼儿对家庭、 幼儿园、社区、家乡、祖国的认识，形成积极的社会性情感。(2)引导幼儿认识并理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识。(3)引导幼儿关注并参与周围社会生活，萌发社会小公民的意识。(4)适当向幼儿介绍我国的民族文化，使他们对本民族文化有认同感。适当介绍我国主要的民族和世界其他主要国家和民族，使其感知人的多样性和相似性，学习以理解、尊重、平等的态度对待差异。

2、问答题  全民教育定义

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本题答案：全民教育：保证每个国民都有接受教育的基本权利，并且必须
本题解析：试题答案全民教育：保证每个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育，它以普及义务教育实行之。

3、问答题  什么是精神环境？

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本题答案：精神环境：又称非物质环境或社会环境，它的内涵是指在社会
本题解析：试题答案精神环境：又称非物质环境或社会环境，它的内涵是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。

4、判断题  幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

5、判断题  情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。

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本题答案：对
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6、单项选择题  幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

A．同龄人 
B．社区人士 
C．家长 
D．教养员

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本题答案：C
本题解析：家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。

7、问答题  夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?

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本题答案：夸美纽斯的幼儿教育观点主要有：(1)夸美纽斯十分重视儿
本题解析：试题答案夸美纽斯的幼儿教育观点主要有：(1)夸美纽斯十分重视儿童的体育。他要求家庭要注意儿童身体健康，生活与学习要有规律，有节制，合理安排运动与休息。(2)强调德行的培养。(3)智力是无价之宝。(4)拟定了百科全书式的启蒙教育大纲。(5)进行教学方法的改革。(6)提供了循序渐进的原则。(7)教学要彻底与巩固。

8、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?

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本题答案：杜威的进步主义教育思想的主要内容是：(1)&ldquo
本题解析：试题答案杜威的进步主义教育思想的主要内容是：(1)“教育即成长”。杜威认为，生活就是生长，儿童是具有独特生理和心理结构的人。(2)“教育即生活”。他说过“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。”(3)“教育即经验的不断改造”。杜威认为，学校应该是一个小型的社会，一个雏形的社会，使学生成为这个社会的成员，并让他们在不知不觉中学习。

9、问答题  保育员应具备什么样的心理素质?

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本题答案：保育员应具备的心理素质是：
(1)合作精神。
本题解析：试题答案保育员应具备的心理素质是：(1)合作精神。(2)意志坚强，耐心细致。(3)良好的自我认知能力和形象。

10、填空题  __________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

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本题答案：有意注意
本题解析：试题答案有意注意

11、问答题  讨论法的操作特点是什么?

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本题答案：讨论法的操作特点是：(1)实践性强。(2)针对性强。(
本题解析：试题答案讨论法的操作特点是：(1)实践性强。(2)针对性强。(3)自由性强。

12、判断题  幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）

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本题答案：错
本题解析：幼儿教育要对幼儿进行德、智、体、美诸方面全面发展的教育，偏废任何一方都会影响到其他方面的发展。

13、判断题  最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。

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本题答案：对
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14、问答题  什么是教育现代化？

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本题答案：教育现代化：是社会政治、经济的变革在教育上的反映，是教
本题解析：试题答案教育现代化：是社会政治、经济的变革在教育上的反映，是教育整体的变革。

15、判断题  幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

16、判断题  家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  人的社会化的过程是从

A.出生后开始的 
B.2岁开始的 
C.3岁开始的 
D.入小学以后开始的

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

18、问答题  混合班是指？

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本题答案：混合班：指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个
本题解析：试题答案混合班：指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

19、问答题  发展适宜性课程应有哪些特点?

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本题答案：发展适宜性课程的特点是：发展适宜性课程应该是能够考虑同
本题解析：试题答案发展适宜性课程的特点是：发展适宜性课程应该是能够考虑同一组儿童不同年龄和不同个体的不同需要、兴趣和发展水平，而为其提供相应的教育目标、内容和活动。(1)发展适宜性课程应该是综合性的。(2)发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上。(3)发 展适宜性课程是一个互动学习的过程。(4)发展适宜性课程应该是具体的、真实的，与儿童日常生活相关联的。

20、问答题  如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？

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本题答案：家庭环境是幼儿每天都生活其中的地方，它随时都在影响着孩
本题解析：试题答案家庭环境是幼儿每天都生活其中的地方，它随时都在影响着孩子的社会学习。努力创设一个有利于幼儿发展的家庭环境十分必要。创设有利于幼儿发展的家庭环境必须做到以下几点：(1)家人之间有爱心；(2)日常生活有序；(3)生活富于情趣；(4)合理安排经济生活。

21、问答题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?

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本题答案：为婴儿创造舒适的睡眠环境应做到：(1)睡床卫生、舒适和
本题解析：试题答案为婴儿创造舒适的睡眠环境应做到：(1)睡床卫生、舒适和安全。(2)空气流通，室温适宜。(3)宁静温馨的睡眠气氛。

22、问答题  批评惩罚法是指？ 来源:91考试 网

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本题答案：批评惩罚法：与表扬鼓励法相反的教育方法，也是儿童教育中
本题解析：试题答案批评惩罚法：与表扬鼓励法相反的教育方法，也是儿童教育中常用的一种强化方式(负面的)。表扬是对儿童行为正确性的确认、肯定，而批评则是对儿童不当行为的定性、否定；惩罚法也能像鼓励法那样帮助儿童明确是非，但如果使用不当，则会对儿童的自尊、自信和上进心造成一定的伤害。

23、问答题  简述遗传决定论的主要思想。

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本题答案：遗传决定论认为，从儿童发展的整个过程来看，遗传因素具有
本题解析：试题答案遗传决定论认为，从儿童发展的整个过程来看，遗传因素具有统帅性和决定性的作用；从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的，环境只是给发展提供适当的时机而已。这一理论夸大了遗传及生理成熟的作用，忽视了影响儿童发展的其他条件。其代表人物就是古希腊的哲学家柏拉图与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。

24、问答题  什么是参观法？

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本题答案：参观法：与直观形象法有关的一种教育教学方法。它是为受教
本题解析：试题答案参观法：与直观形象法有关的一种教育教学方法。它是为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法。

25、填空题  幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。

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本题答案：规范家长的教育行为
本题解析：试题答案规范家长的教育行为

26、问答题  什么是教育活动游戏化？

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本题答案：教育活动游戏化：在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏
本题解析：试题答案教育活动游戏化：在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动。

27、判断题  社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。

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本题答案：对
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28、问答题  论述福禄培尔的教育思想。

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本题答案：(1)学前教育是很重要的，关系到国家的前途和命运。本题解析：试题答案(1)学前教育是很重要的，关系到国家的前途和命运。
(2)学前教育要全面。幼儿园的任务是对成长着的儿童给予全面的关心和为儿童的全面发展进行全面的引导，因此教育内容要广泛而多样，通过活动来丰富儿童的知识、发展儿童的能力。
(3)学前教育要遵循儿童的自然。他把幼儿比做花草树木，希望儿童能在适合于自己的自然和宇宙的自然中受到教育，同时他也指出对年幼儿童和年长儿童应有所区别。
(4)学前教育要注意游戏化。他认为儿童的游戏不仅在年幼期是重要的，而且还对儿童未来的生活有深远的影响。他亲自为幼儿编制了各种游戏，创立了以操作“恩物”为主要特征的游戏体系。
(5)加强对学前儿童的指导。教育儿童是一个师生相互影响、相互作用的过程，教师应根据教育原理，为儿童设计、安排许多不同的活动。教师的作用就是在观察、了解儿童的基础上，为儿童提供他们想学的东西和机会。

29、问答题  如何理解幼儿的全面发展教育?

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本题答案：可以从以下几个方面理解幼儿的全面发展教育。

本题解析：试题答案可以从以下几个方面理解幼儿的全面发展教育。
(1)幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权利。1998年11月20日，联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，公约指出生存与发展是儿童的基本权利。《幼儿园工作规程》中的第六条也体现了对幼儿发展权利和保护的重视。
(2)幼儿的全面发展应是指幼儿德、智、体、美等几大方面都发展。由于德、智、体、美这几方面是一个有机的结合体，它们彼此相互联系又相互作用。因此，幼儿园课程要能推动幼儿在这几方面的均衡发展，要进行整体设计。
(3)幼儿的全面发展具体来说应是幼儿身心各方面的和谐发展。幼儿的发展除了身体、认知、语言的发展，还应有社会性、情感、交往和道德等方面的发展。
(4)幼儿的全面发展应是指通过教育促进每一个幼儿在原有水平上得到充分发展。
(5)幼儿全面发展应是引导幼儿生动活泼、主动发展的过程。教师设计的活动应符合幼儿的需要，让幼儿充分地活动、主动地活动，力求使幼儿的活动性贯穿于活动发起、进行和结束的全过程中，使幼儿的活动达到预期的目的且能充分发挥其创造性。
(6)幼儿的全面发展是与适应未来社会对人才素质的要求紧密关联的。培养全面发展的人才是时代的召唤和社会的需要，我们的幼儿教育应顺应社会的需要，在幼儿教育现有目标基础上，渗透未来社会对人才素质的要求。

30、判断题  情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

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