时间:2019-07-02 20:37:38
1、多项选择题 符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法，而且是一个包含许多具体方法的方法系统，具备（）等明显的特点。
A.以心理科学为基础，对现有教育教学方法进行改进或改造
B.为个体素质发展奠定较高起点，促进学生个性全面发展
C.坚持以启发式为指导思想
D.尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十来源：www.91exam.org分突出的地位
2、判断题 进入新世纪，社会要持续科学地发展，其前提就是形成良好的学习氛围，保证对前人智慧营养的充分汲取。
3、判断题 素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于素质发展方面来，实现课程内容的“素质化”。
4、单项选择题 （）始终是素质教育的主导力量。
A.教学
B.教师
C.学校
D.学生
5、单项选择题 （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。
A.高效快递
B.质量传递
C.高质课改
D.高质效传递
6、问答题 安胎丸2功效与作用
7、判断题 提高人的一切素质，首先要从提高其生活水平开始。
8、判断题 在素质教育过程中，师生交流沟通通常是在课堂内，形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的。
9、填空题 教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。
10、判断题 优化师生关系的关键在于教师正确的学生观。
11、单项选择题 马克思主义的人的全面发展的概念是（）充分和谐的发展，它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。
A.智力和体力
B.经验和能力
C.教学成果与升学成绩
D.个性和潜能
12、判断题 法纪责任素质，不仅是每个人在社会立足发展的前提，也是社会正常运转的基础。
13、判断题 任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的追求，他才能充分张扬独 91exam.org特个性，尽情发挥自己的优势潜能。
14、单项选择题 （）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
A.个别教学
B.个别化教学
C.单一教学
D.针对性教学
15、单项选择题 素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于（）方面来，实现课程内容的“素质化”。
A.素质发展
B.科学发展
C.文化培养
D.个性潜能发展
16、判断题 闲暇教育是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。
17、名词解释 课外教育
18、单项选择题 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。
A.知识内化
B.知识外化
C.知识爆炸
D.知识传承
19、判断题 促使学生健康成长，永远是教育的根本目的之一。
20、单项选择题 认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。
A.根本法则
B.基本路径
C.重要经历
D.唯一方法
21、判断题 素质教育必须注重建立师生信息共享平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。
22、问答题 简述素质教育与全面发展教育的关系。
23、判断题 “应试教育”问题仅在我国存在，在世界上许多国家都不存在。
24、单项选择题 素质教育如果丧失了（），就意味着任何一种不相干的教育都可以贴上“素质教育”的标签，素质教育自身也就不复存在了。
A.专一性
B.多样性
C.统一性
D.独特性
25、判断题 德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的。
26、单项选择题 （）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。
A.素质教育
B.科学教育
C.培训教育
D.应试教育
27、问答题 素质教育的基本内涵是什么？
28、判断题 全面传授更有价值的知识，这是有统一固定的模式可以遵循的。
29、判断题 激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现。
30、单项选择题 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。
A.外部矛盾
B.心理矛盾
C.教学矛盾
D.内部矛盾