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1、问答题  什么是自然后果惩罚法？

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本题答案：自然后果惩罚法：不是人为的惩罚，而是通过事物自身的后果
本题解析：试题答案自然后果惩罚法：不是人为的惩罚，而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚，使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。

2、名词解释  一日生活的整体功能

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本题答案：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在
本题解析：试题答案指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。

3、单项选择题  2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲 要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()

A．体育、艺术、语言、常识、社会
B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会
D．健康、计算、社会、科学、艺术

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本题答案：B
本题解析：B．这五大领域是幼儿发展的基础性课程。

4、问答题  什么是“最近发展区”？

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本题答案：最近发展区：儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的
本题解析：试题答案最近发展区：儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。即是儿童已经能够做到，但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。

5、问答题  在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?

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本题答案：在管理和使用玩具材料时，应注意的要求有：(1)因地制宜
本题解析：试题答案在管理和使用玩具材料时，应注意的要求有：(1)因地制宜，注意废旧材料的运用。(2)让幼儿自由选择玩具。(3)制定常规，养成好习惯。制定常规，让幼儿养成爱护玩具，物归原处的好习惯。

6、单项选择题  在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示 
B.情绪追忆 
C.巩固深化 
D.情境表演

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

7、问答题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?

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本题答案：为婴儿创造舒适的睡眠环境应做到：(1)睡床卫生、舒适和
本题解析：试题答案为婴儿创造舒适的睡眠环境应做到：(1)睡床卫生、舒适和安全。(2)空气流通，室温适宜。(3)宁静温馨的睡眠气氛。

8、问答题  家庭的教育功能是什么?

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本题答案：家庭的教育功能具体表现为：(1)教导基本的生活技能。家
本题解析：试题答案家庭的教育功能具体表现为：(1)教导基本的生活技能。家庭生活是平凡而琐碎的。(2)教导社会行为规范。(3)指导生活目标。(4)培养社会角色。(5)形成个人性格。

9、问答题  草原流动幼儿园的特色是什么?

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本题答案：草原流动幼儿园(游戏点)的特色主要有：(1)季节性和流
本题解析：试题答案草原流动幼儿园(游戏点)的特色主要有：(1)季节性和流动性。根据自然地理条件，游戏点时间定为每年的春夏季节。由于牧区人口居住极为分散，为此游戏点采取流动游戏大篷车的形式，在活动季节到所辖的几个游戏点巡回开展教育活动。这种流动性的形式充分发挥了教育设备、玩具材料以及师资的作用。(2)混合年龄。由于牧区地广人稀，比较适宜于混合年龄的教育形式，分层次对不同年龄组的孩子进行教育。(3)教育孩子和培训家长同步进行。在游戏点组织活动时，孩子活动，家长观看，孩子和家长同堂学习。这样回家以后，家长可以辅导孩子，帮助他们掌握和巩固所学的知识技能。家长也在观看的过程当中学到了一些教育孩子的技巧和正确的教育观念，无形当中，家长的教育水平也提高了。(4)体现牧区特有的民族文化传统。牧区有着良好的民族文化传统，如他们具有善良、勤劳、诚实、勇敢、好客等伦理和价值观念。在草原游戏点的教育活动中自然地体现出这种优秀民族传统文化的积极影响，使孩子们身心得到健康发展。

10、判断题  幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式 91eXAm.org运算阶段、具体运算阶段

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

12、问答题  幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?

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本题答案：幼儿园教师资格的认定一般包括以下几方面：(1)遵守宪法
本题解析：试题答案幼儿园教师资格的认定一般包括以下几方面：(1)遵守宪法和法律，拥护党的基本路线。(2)热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，具有良好的思想品德，为人师表，忠于职守。(3)具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，或经国家教师资格考试合格。(4)有教育教学能力，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平。(5)身体健康。

13、问答题  陈鹤琴的教育方法是什么?

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本题答案：陈鹤琴的教育方法是：陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童
本题解析：试题答案陈鹤琴的教育方法是：陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点，即儿童有“好动心”、“模仿心”、“儿童是易暗示的”、“好奇心”、“游戏心”，因此他要求教师要以&ldq uo;做”为主，在“做中教，做中学，做中求进步”。为此他提出了以下的教学原则：(1)凡儿童自己能够做的，应当让他自己做；(2)凡儿童自己能够想的，应当让他自己想；(3)你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样做；(4)鼓励儿童去发现他自己的世界；(5)积极的鼓励胜于消极的制裁；(6)大自然、大社会都是我们的活教材；(7)比较教学法；(8)用比较的方法来增进学习的效率；(9)积极的暗示胜于消极的命令；(10)替代教学原则；(11)注意环境，利用环境；(12)分组学习共同研究；(13)教学要游戏化；(14)教学要故事化；(15)教师教教师；(16)儿童教儿童；(17)要精密地观察。

14、单项选择题  “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。

A．颜色
B．环境
C．遗传
D．物质

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本题答案：B
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15、问答题  社区学前教育的内容与形式有哪些?

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本题答案：社区学前教育的内容和形式是：根据我国已经开展的一些城市
本题解析：试题答案社区学前教育的内容和形式是：根据我国已经开展的一些城市社区学前教育工作的经验来看，社区学前教育的工作从以下几方面开展：(1)积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育的机会。我国城市中幼儿园较多，而托儿所较少。为满足广大群众送子女入托的迫切需要，街道和居委会应借助于社区内的力量以及社区成员的共同愿望，积极筹集资金，创造条件，开办一些简易的托儿所，以解决社区内居民孩子“入托难”的实际问题。简易托儿所的保育员应进行必要的专业培训，以确保保教质量。．托幼中心的指导教师应定期对街道或居委会办的简易托儿所或幼儿园进行业务指导，不断提高保教质量。也可聘请街道幼儿园或其他机关单位有幼教经验的退休教师作为业务顾问或领导。(2)以“三优”工程为龙头，形成社区学前教育工作网络。“三优”是指优生、优育、优教。“三优”工程是由全国妇联倡导的，通过各级妇联组织在全国各地开展的，以促进学前儿童身心健康发展为宗旨的群众性活动。社区学前教育以“三优”工程为中心，充分发挥社区内妇联群众团体的优势，团结各方面的专家，协同社会力一量，宣传科学育儿的知识，提高家长的文化素质和教育水平，这对促进儿童健康成长具有重要的社会意义。(3)优化街道地区的社会环境。利用社区的力量，在社区内开办儿童玩具图书、儿童游戏、儿童游乐场或儿童乐园等多种形式的教育和活动场所，可以为广大的儿童提供接触社会、加强交往的机会，以利于培养儿童良好的社会适应能力，同时也能为孩子们智力的开发、动作的发展创造良好的条件。(4)充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。在城市中，散居的儿童占有一定的比例。这些散居儿童一般是由祖父母或者是休长期病假的母亲来带。为了把这些散居儿童的教育纳入社会影响的轨道，促使儿童健康的发展，街道社区应充分利用社区内的资源，为散居儿童的家庭教育提供科学的指导，并为散居儿童创设活动的环境。

16、填空题  幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。

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本题答案：知识结构
本题解析：试题答案知识结构

17、判断题  创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（）

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本题答案：错
本题解析：经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，因地制宜、因陋就简。但更重要的原因是要避免幼儿教 91ExAM.org育的高档化、贵族风。

18、问答题  教师应如何培养中班幼儿的交往能力?

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本题答案：根据中班幼儿的发展特点，教师在教育过程中应该注意以下几
本题解析：试题答案根据中班幼儿的发展特点，教师在教育过程中应该注意以下几点：(1)尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往。(2)给幼儿交往的技巧。(3)通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力。角色游戏是一种集体性的游戏。(4)通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。

19、单项选择题  先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A．成熟
B．生长
C．遗传
D．发育

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本题答案：C
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20、问答题  如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?

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本题答案：体育和其他各育之间的关系是：学前教育的对象是6岁以前的
本题解析：试题答案体育和其他各育之间的关系是：学前教育的对象是6岁以前的儿童，他们的身心发展处于关键期，身体各器官正在快速成长，身高、体重不断增加，神经系统成长加快，其身心发展速率是人生中最快的一个阶段。同时学前儿童又处于身体柔弱，生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都较弱的时期，因此坚持以学前儿童身体为重，保护、培养其健康的心理，切实做好幼儿生理、心理卫生保健工作是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。

21、填空题  产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。

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本题答案：胚种期、胚胎期、胎儿期
本题解析：试题答案胚种期、胚胎期、胎儿期

22、判断题  游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

23、判断题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

24、问答题  什么是发展适宜性？

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本题答案：发展适宜性：学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研
本题解析：试题答案发展适宜性：学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。

25、问答题  睡眠的定义

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本题答案：睡眠：有机体借以维持正常生命活动的自然休息。通过睡眠使
本题解析：试题答案睡眠：有机体借以维持正常生命活动的自然休息。通过睡眠使神经组织在觉醒时消耗的力量得以恢复，保护大脑皮层的细胞免于衰竭和破坏，有些科学家认为睡眠是一种积极的心理过程，能将人在白天所获得的信息加以整理，排除无用的信息。

26、问答题  广义教育包括哪几种形式?

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本题答案：包括四种形式：第一种学校教育。第二种通过各种媒体。第三
本题解析：试题答案包括四种形式：第一种学校教育。第二种通过各种媒体。第三种通过人与人之间的联系培养人的活动，在工作和生活的环境中通过示范、模仿、交往等方式传递信息和经验，产生思想和文化的影响。第四种自我教育。

27、判断题  家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

28、问答题  中班幼儿的发展特点是什么?

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本题答案：中班幼儿发展的特点主要表现为：(1)运动机能进一步发展
本题解析：试题答案中班幼儿发展的特点主要表现为：(1)运动机能进一步发展。(2)思维具有具体形象性。(3)强烈的好动活泼。(4)交往能力有所发展，能自动结伴交朋友。(5)游戏能力发展很快，游戏情节丰富。(6)认识能力提高。(7)词汇增加。

29、问答题  

1、承保信息：被保险人：丘某车牌号：粤ABS-114厂牌车型：雅阁新车购置价：25万车损险保额：25万元保险期限：2001年1月11日至2002年1月10日
2、案情：某日，1月9日上午8：30保险公司接到被保险人丘某的报案称：2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌（CD 5）”小轿车夜间11：30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾，货车已趁夜色逃逸，目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时，受保险公司委派，查勘定损人员随即赶到修理厂，发现“粤ABS-114”车前部受损，需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件，预计费用1万元；经修理厂对该车作进一步拆检后发现，发动机因过热已严重损坏，需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件，这部分修理费用为4.2万元。
3、作为保险公司的查勘定损人员，您应如何处理客户的索赔？（7分）？

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本题答案：1、本案有以下疑点（4分）：
（1）出险日1
本题解析：试题答案1、本案有以下疑点（4分）：
（1）出险日1月8日离保单截止日（1月10日）很近；
（2）受损部位与报案描述不符，如撞击的对方是大型箱式货车，因货车底盘较高，从高度上可能与小轿车相撞的部位是车架或横梁，正常情况下，小轿车最有可能更换的部位是前引擎盖、水箱、冷凝器、前大灯、前转向灯等，保险杠应无损坏或是间接造成损失。
（3）造成发动机过热，显然与本此撞击无关，发动机过热主要是冷却水漏完（通常情况下，冷却水漏导致的发动机过热可能是撞击后继续着车行使所致）
2、鉴于以上疑点，本案不排除假案可能，需重新到现场调查核实（3分）。

30、问答题  幼儿教师应具备的专业素质是什么？

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本题答案：（1）爱心。爱心是教育幼儿的前提。（2）观察力。幼儿教
本题解析：试题答案（1）爱心。爱心是教育幼儿的前提。（2）观察力。幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。（3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，与其他教师之间的沟通等。沟通能力是教师的基本功。（4）组织教育活动的能力；（5）科研能力；（6）写作能力；（7）自学能力；（8）以外事故的急救和处理能力。

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