时间:2019-06-21 01:45:35
1、判断题 班主任的领导方式一般分为三种类型：权威的、民主的、放任的。
2、判断题 已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。
3、判断题 班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。
4、多项选择题 班级管理的原则主要有()
A．科学性原则
B．民主性原则
C．自觉性原则
D．整体性原则
5、判断题 有了班级组织，就标志着班集体的形成。
6、单项选择题 应该学校中出现了“导生制”是在（）
A、17世纪
B、18世纪
C、19世纪
D、20世纪
7、多项选择题 教学管理的主要方面（）
A、 抓好教学的组织工作
B、加强对教研组的领导
C、督促检查和指导教学工作
D、领导和组织教务行政工作
8、判断题 班主任是各任课老师的有力助手。
9、单项选择题 维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）
A、领导核心
B、正常秩序
C、良好班风
D、集体目标
10、单项选择题 班级工作的管理首先要做到（）
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
11、单项选择题 在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为()
A．校长
B．老师
C．班主任
D．主任
12 、多项选择题 以下哪些是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。（）
A、班规
B、值日生制度
C、考勤制度
D、学生守则
E、日常行为规范
13、单项选择题 根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。
A、固定性
B、永恒性
C、阶段性
D、灵活性
14、判断题 在集体初步形成阶段。集体就开始成为真正的教育手段，集体本身作为主体．向每个成员提出自己的奋斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。
15、判断题 主题班会的形式：主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。
16、多项选择题 班主任工作中个别教育技能是指（）
A、了解学生的技能
B、心理咨询的技能
C、操行评定的技能
D、处理偶发事件的技能
E、掌握心理咨询的主要方法和技能
17、判断题 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。
18、单项选择题 带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）
A、领导核心
B、正常秩序
C、良好班风
D、集体目标
19、判断题 班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。
20、单项选择题 学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是()
A．教研组
B．年级组
C．班级
D．班级小组
21、多项选择题 学校管理的主要方面有（）
A、教学管理
B、总务管理
C、教职工管理
D、学生管理
22、单项选择题 班级目标管理是以一种（） 为中心的管理。
A、自我管理
B、学校管理
C、老师管理
D、父母管理
23、单项选择题 率先使用“班级”一词的教育家是（）
A、夸美纽斯
B、苏格拉底
C、赫尔巴特
D、埃拉斯莫斯
24、判断题 考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集 体与学生管理的制度。
25、单项选择题 来源:91考试网 91Exam.org; 中国采用班级组织形式最早的雏形始于()年清政府开办的京师同文馆。
A．162
B．162
C．163
D．163
26、判断题 班级管理手段有计划、组织、指挥、协调和控制。
27、判断题 班级是一种有目的的活动，这一活动的根本目的是实现课程目标，使学生得到充分、全面的发展。
28、多项选择题 班级管理包括()三个基本环节。
A．制定计划
B．组织实德
C．评价总结
D．科学规范
29、单项选择题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于()
A．平行管理
B．常规管理
C．民主管理
D．目标管理
30、单项选择题 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用