时间:2019-06-03 06:47:44
1、单项选择题 有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）
A．关键期或敏感期
B．行为学习期
C．习得期
D．发展期
2、单项选择题 有能力，独立性强，自律，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，表现得最成熟，具有以上品质的儿童是在（）教育方式下成长进步的。
A．放纵型
B．专制型
C．自由型
D．民主型
3、多项选择题 对于认知发展。皮亚杰认为()
A．认知发展是按不变顺序阶段发展
B．认知发展分为四个阶段
C．形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
D．最高阶段为形式运算阶段
4、填空题 形式运算阶段的儿童不仅具备了（）的可逆思维，而且具备了（）的可逆思维。
5、填空题 心理自我开始形成和发展的时期为（）。
6、单项选择题 下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。
A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使英行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
7、问答题 简述自我意识的含义及其发展过程。
8、多项选择题 前运算阶段的特征有()
A．认为一切事物都有生命
B．获得了长度、体积、质量和面积的守恒
C．一饥以自我为中心
D．不能进行抽象的运算思维
9、填空题 学习准备是一个动态的发展过程，包括（）和（）两个维度。
10、判断题 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。
11、问答题 青少年心理发展的阶段特征有哪些？
12、填空题 学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。
13、单项选择题 青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫 做（）
A．心理自我
B．生理自我
C．社会自我
D．自我意识
14、单项选择题 根据是否需要意志努力，可以把记忆分成
A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B、有意记忆和无意记忆
C、机械记忆和逻辑记忆
D、外显记忆和内隐记忆
15、填空题 （）是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
16、单项选择题 在有几种可能解答的问题情境中．小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()
A．场依存型
B．发散型
C．冲动型
D．沉思型
17、填空题 美国心理学家（）认为学习的实质在于主动地形式认知。
18、单项选择题 根据信息加工的观点，感觉属于
A、信息的输入和登录
B、信息的识别
C、信息的选择
D、信息的储存和提取
19、填空题 生理自我是自 91EXAM.org我意识（），生理自我在3岁左右基本成熟。
20、单项选择题 把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。
A．威特金
B．斯金纳
C．卡根
D．弗洛伊德
21、多项选择题 关于学生心理发展的认识．正确的是()
A．心理发展具有阶段性
B．心理发展主要体现在人格发展
C．要根据学生的心理发展进行因材施教
D．最近发展区说明了发展的可能性
22、多项选择题 对于认知的认识。正确的是()
A．认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式
B．智力影响学习的速度、数量和质量
C．智力测量可以测量学生的聪明程度
D．认知差异主要体现在智力上
23、单项选择题 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()
A．控制
B．基本看法
C．改造
D．认识
24、单项选择题 主动感对内应盛阶段儿童的发展任务是（）
A．培养自立性
B．培养主动性
C．培养勤奋感
D．培养自我同一性
25、单项选择题 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
A．单维思维
B．多维思维
C．思维的木可逆性
D．以命题形式进行
26、单项选择题 个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式是()
A．气质
B．性格
C．兴趣
D．能力
27、单项选择题 少年期是指年龄在（）阶段的儿童。
A．6～11、12岁
B．11、12～14、15岁
C．14、15～17、18岁
D．3～6、7岁
28、单项选择题 当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为
A、大小恒常
B、形状恒常
C、颜色恒常
D、亮度恒常
29、单项选择题 青年初级的年龄在（）阶段。
A．6.7-11.12岁
B．11.12-14.15岁
C．14.15-17.18岁
D．3-6.7岁
30、判断题 根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。