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1、单项选择题  班级管理的主要对象是（）。

A.班级公共财产
B.班级信息
C.学生
D.班级资料

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。

A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

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本题答案：C
本题解析：班级民主管理模式是指班级所有成员在保证机体正常运转和承担责任的基础上，民主、平等地参与对各项班级事务的管理。

3、问答题  

欣赏"每一个"学生--刺丛中也有花
花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的"调皮大王"李刚发话了："老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！"
他的话立即遭到同学们的反驳。
"你们就看到它的刺了！你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！"平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。
"刺中有花！刺中有花！"调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说："李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对！"说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。

你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？

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本题答案：对个别学生转化的关键在于使其树立起自信心。作为教师要善
本题解析：试题答案对个别学生转化的关键在于使其树立起自信心。作为教师要善于保护学生的自尊。因为自尊才能自信，自信才能自强。
首先，面对个别的问题学生，要走近他们，喜欢他们，成为他们的朋友。同时要引导周围的同学一起关心他们。然后发掘闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信，进而培植闪光点，同时在教育中要注意谈话艺术。
其次，要重视个别学生的进一步，哪怕是微小的，也不放过。
最后，要抓住反复点，促其飞跃。

4、单项选择题  班主任的工作是从（）开始的。

A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组建班集体

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本题答案：C
本题解析：学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。

5、单项选择题  教师根 据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。

A.教学
B.德育
C.班级管理
D.常规管理

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本题答案：C
本题解析：本题考查的是班级管理的定义。

6、单项选择题  班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。

A.共同统一的准则
B.共同的目标
C.共同的组织机构
D.平等、相容的氛围

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本题答案：B
本题解析：目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。

7、单项选择题  主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。

A.权威的
B.民主的
C.放任的
D.随意的

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本题答案：C
本题解析：放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。

8、单项选择题  课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。

A.自主性
B.实践性
C.综合性
D.灵活性

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本题答案：D
本题解析：课外活动的具体内容、项目和形式不受限制，具有灵活性。

9、单项选择题  班主任教育工作的重点应该放在（）。

A.阶段性班级活动
B.日常性班级活动
C.课外班级活动
D.校外班级活动

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  小红上完体育课后发现钱包找不到了，当时只有小明在教室，班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了（）。

A.教育性原则
B.客观性原则
C.有效性原则
D.可接受性原则

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本题答案：B
本题解析：客观性原则指教师在处理问题时，要避免"定势思维"的影响，充分调查，了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公。

11、单项选择题  某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。

A.教育性
B.自主性
C.趣味性
D.实践性

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本题答案：A
本题解析：教育性是指少先队的一切活动都是为达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。

12、单项选择题  在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

A.组织和团结集体
B.建设学生干部队伍
C.提出共同目标
D.形成正确的集体舆论

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本题答案：D
本题解析：班级组建之初，班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。同学彼此之间处在新奇并互相观察状态，对班主任的依赖性较强．班级工作主要由班主任主持。这一时期是班主任工作最繁忙的时期，主要任务是形成正确的集体舆论。

13、问答题  开展好课外活动的基本要求有哪些？

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本题答案：学生的活动不仅有课堂的学习活动，而且有课外生活，认真组
本题解析：试题答案学生的活动不仅有课堂的学习活动，而且有课外生活，认真组织学生的课外生活，是学校教育的重要方面。开展好课外活动的基本要求如下：
（1）要有明确的目的性和计划性。
（2）活动要丰富多彩，富有吸引力。要使学生自愿参加课外活动，就要使活动本身具有吸引力。
（3）充分发挥学生的积极主动性和创造精神。

14、单项选择题  令王老师最头疼的是班里的这些后进生，对于这些后进生，王老师应该（）。

A.对学生本人充满爱，对后进生的错误绝不姑息
B.个别后进生不必在意
C.严格管教，必要时可以使用体罚
D.后进生道德认知能力较弱，应重视行为习惯的培养

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。

A.小组活动
B.少先队活动
C.班级教育活动
D.课外活动

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本题答案：C
本题解析：班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。因此，设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。

16、单项选择题  （）是班主任开展工作的前提。

A.了解学生
B.组织和培养班集体
C.建立学生档案
D.班会活动

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本题答案：A
本题解析：了解学生是班主任开展教育工作的前提，班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。

17、问答题  

六年级四班是学校出了名的"捣蛋"班级，很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上，同学们小声说话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题，引起大家哄堂大笑，并得张老师筋疲力尽，哭笑不得。

如果你是他们的班主任，你应该如何帮助学生去解决呢？并说明理由。

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本题答案：首先，引导学生分析"碰壁"的原因，
本题解析：试题答案首先，引导学生分析"碰壁"的原因，然后鼓励学生以增加其信心。
其次，指导学生重新修改采访计划。
最后，借此机会对学生进行思想品德教育。课外活动给学生提供了更多的尝试和探索的机会，学生在设想成功的同时，班主任还要让他们看到成功中的坎坷，胜利中的曲折，理想和现实的差距；在遭遇挫折时，应想方设法让他们去反思、去体味，才能让他们从失败中崛起，从挫折中起飞。

18、单项选择题  学生集体的特征首先是要有（）。

A.集体舆论
B.共同目标
C.干部队伍
D.活动

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本题答案：B
本题解析：学生集体是按照一定的培养目标和教育规范组织起来的，由班级学生所组成的活动共同体。这一集体建立的前提是首先要有共同的奋斗目标。

19、单项选择题  著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

A.民主管理
B.常规管理
C.平行管理
D.目标管理

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本题答案：C
本题解析：平行管理的提出者为马卡连柯。

20、单项选择题  在管理班级的过程中，袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于（）。

A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

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本题答案：C
本题解析：民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。

21、问答题  教育过程中班主任如何做好后进生的工作？

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本题答案：后进生的教育转化工作应从后进生的心理特征入手，采取恰当
本题解析：试题 答案后进生的教育转化工作应从后进生的心理特征入手，采取恰当的教育措施，方可取得较好的成绩。
后进生具有不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱的心理特征。针对以上心理特征，班主任在教育中应注意如下两方面：
（1）关心爱护后进生，尊重他们的人格。后进生特别需要温暖和热爱，因为他们经常遭到同学的白眼，家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们，才能转化他们。
（2）培养和激发学习动机。强化学习动机，启发自觉学习；利用原有学习动机的转移，产生学习的需要；利用学习成果的反馈作用；提高分辨是非能力，形成正确的 是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。

22、单项选择题  班级、小组、少先队属于（）。

A.一般群体
B.正式群体
C.非正式群体
D.特殊群体

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本题答案：B
本题解析：正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体，其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。

23、单项选择题  小学课外活动的基本形式是（）。

A.群众性活动
B.小组活动
C.个人活动
D.团队活动

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本题答案：B
本题解析：小组活动是小学课外活动的基本形式。本题正确答案为B。

24、单项选择题  训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

A.班主任
B.兴趣小组
C.少先队
D.班集体

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本题答案：D
本题解析：班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

25、单项选择题  班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理

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本题答案：D
本题解析：本题考查的是目标管理的定义。

26、问答题  班级管理的作用主要体现在哪些方面？

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本题答案：（1）实现教学目 标，提高教学效率；
（2）维
本题解析：试题答案（1）实现教学目标，提高教学效率；
（2）维持班级秩序，形成良好班风；
（3）锻炼学生能力，学会自治自理。

27、问答题  简述班级组织的社会化功能。

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本题答案：班级组织的社会化功能主要体现在以下几个方面：
本题解析：试题答案班级组织的社会化功能主要体现在以下几个方面：
（1）传递社会价值观，指导生活目标。
（2）传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能。
（3）教导社会生活规范、训练社会行为方式。
（4）提供角色学习条件，培养社会角色。

28、单项选择题  把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。

A.专制型领导
B.监督式领导
C.参与式领导
D.放任型领导

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本题答案：C
本题解析：参与式领导方式又称为民主型领导方式，民主型领导方式的教师与学生处于一种平等和谐的氛围中，班主任尊重学生，给学生一定的自主权和积极正确的引导。

29、单项选择题  班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。

A.班主任
B.班干部
C.男女学生
D.集体教育

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本题答案：D
本题解析：班集体的集体教育对个体的价值观有规范作用，所以集体教育在育人方面有突出价值。

30、问答题  何谓主题班会？主题班会的形式主要有哪些？

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本题答案：（1）主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主
本题解析：试题答案（1）主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
（2）主题班会的形式主要有如下几种：
①主题报告会。选定一个主题，请人作专题报告。这种形式听者处于被动地位，具有灌输性。
②主题汇报会。组织学生进行一定的活动（如参观、读一本书、访问等）以后，班主任组织学生将所见、所闻、所思在班上交流汇报。这种形式具有交流性。
③主题讨论会。为解决某一问题或达成某种共识而进行的讨论会。这种形式具有广泛的民主性。
④科技小制作成果展评会。这种形式具有明显的竞技性。
⑤主题竞赛。如智力竞赛、演讲比赛、跳棋比赛等，这种形式具有很强的趣味性。
⑥主题晚会。如诗歌朗诵会、野营晚会等，这种形式具有很大的娱乐性。

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