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1、问答题  中班幼儿表演游戏的指导要点包括什么？

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本题答案：（1）中班幼儿表演游戏指导上要注意年龄特点。在组织中班
本题解析：试题答案（1）中班幼儿表演游戏指导上要注意年龄特点。在组织中班幼儿的表演游戏过程中，教师应为幼儿提供适宜的游戏时间和窨并注意材料的结构化程度。
（2）幼儿的表演游戏需要一个安全、有趣的环境，教师应当为幼儿准备封闭的或半封闭的窨，这个空间最好在一定时间内是固定的，给幼儿认同感和安全感，保证幼儿有不少于30分钟的游戏时间。为中语辞幼儿提供的材料要简单易搭配，不能是幼儿需要花很大时间和精力才能够准备好的材料，当给中班幼儿的材料种类过多时，会对活动造成干扰，材料以2-4种为宜。
（3）在游戏的最初开展阶段赌一要帮助幼儿做好分组工作，讲解角色更换原则。教师不要过多干预幼儿的游戏，不要急于示范，要耐心等待幼儿协商、讨论，提醒幼儿坚持游戏主题。在游戏展开阶段，教师应提高幼儿的角色表现意识，可以参与幼儿的游戏，为幼儿提供适当的示范。

2、填空题  儿童游戏按照人际交往的对象分为（）、伙伴游戏和师生游戏

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本题答案：亲子游戏
本题解析：试题答案亲子游戏

3、问答题  什么是游戏观察？进行游戏观察有何意义？

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本题答案：游戏观察是教育工作者在自然、真实的游戏情境中对幼儿的行
本题解析：试题答案游戏观察是教育工作者在自然、真实的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。 进行游戏观察的意义：
1.游戏观察是了解幼儿的最佳途径。
2.游戏观察是有效指导游戏的前提。
3.游戏观察是正确评价游戏的依据。
4.游戏观察是改进游戏活动的基础。

4、名词解释  智力游戏

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本题答案：成人根据一定的智育任务而设计的有规则性的游戏。它也是一
本题解析：试题答案成人根据一定的智育任务而设计的有规则性的游戏。它也是一种教学形式，将教学因素和游戏形式紧密结合起来，使儿童在活泼、愉快的情绪中，轻松、自然、有兴趣地进行学习

5、单项选择题  游戏的觉醒理论启示我们（）

A．幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动 
B．幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动 
C．幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动 
D．幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

6、名词解释  教育游戏化

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本题答案：指以游戏的特点来组织教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使
本题解析：试题答案指以游戏的特点来组织教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成有趣的游戏活动，从而使幼儿获得游戏的心理体验。

7、问答题  学前儿童的游戏，从形式上来讲表现出哪些发展特点？

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本题答案：1.动作的渐次连贯
2.游戏语言的发展本题解析：试题答案1.动作的渐次连贯
2.游戏语言的发展
3.持续时间的推 延
4.规则的明朗化游戏活动的社会化

8、问答题  幼儿园游戏环境的构成要素是什么？良好游戏环境有什么特征？

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本题答案：构成幼儿游戏环境的因素有两大类，一类为物理因素，一类为
本题解析：试题答案构成幼儿游戏环境的因素有两大类，一类为物理因素，一类为社会因素，两者共同构成儿童游戏的客观背景。
良好游戏环境的特征：开放性（游戏的时间、空间、材料以及精神环境的开放）；动态性（环境随着幼儿经验的丰富，兴趣、需要的变化而变化）；适宜性（环境适合幼儿身心发展需要的，适合不同年龄段幼儿的发展和教育要求的；适应幼儿游戏活动的实际需要并能取得好的游戏效果的）；参与性（游戏环境应是幼儿参与布置的，能为幼儿所支配的，允许幼儿按照自己的兴趣和需要摆弄材料，按自己的游戏意愿改变游戏场地）。

9、单项选择题  老师问一个在玩“娃娃家”的男孩：“你在做什么？”男孩回答：“我煮它吃过了。”老师说：“哦，你把饭煮好，还喂娃娃吃过了。”这种语言指导策略属于（）

A．建议
B．评论
C．描述
D．重述

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

10、名词解释  独自游戏

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本题答案：具有专心地、独立的操作玩具的特点，且使用的玩具与其他儿童的不
本题解析：试题答案具有专心地、独立的操作玩具的特点，且使用的玩具与其他儿童的不同

11、填空题  游戏的觉醒理论的代表人物是（）

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本题答案：波莱因
本题解析：试题答案波莱因

12、问答题  简述我国开展亲子游戏的策略。

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本题答案：1.向家长宣传和说明游戏的重要性，破除“游
本题解析：试题答案1.向家长宣传和说明游戏的重要性，破除“游戏不同于学习”的传统观念
2.家长应当民主地、平等地对待子女
3.家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造与独立性，不要望子成龙过切，处处越俎代庖，去代替孩子游戏
4.在开展亲子游戏的同时，鼓励与支持儿童的独立游戏以及与伙 伴的交往与游戏

13、问答题 &来源:91考试 网nbsp;角色游戏有哪些特点？怎样进行角色游戏的指导？

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本题答案：角色游戏的特点：1.独立自主性；2.社会性；3.象征性
本题解析：试题答案角色游戏的特点：1.独立自主性；2.社会性；3.象征性；
角色游戏的指导方法：1.做好开展角色游戏的环境与条件的准备。2.对角色游戏过程进行现场指导。3.对角色游戏进行评议。

14、单项选择题  按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平按由低到高排列 正确的是（）

A．练习游戏、象征游戏、规则游戏
B．练习游戏、规游戏则、象征游戏
C．象征游戏、练习游戏、规则游戏
D．规则游戏、练习游戏、象征游戏

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

15、问答题  简要回答游戏在学前儿童情感发展中的作用。

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本题答案：1.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
本题解析：试题答案1.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
2.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
3.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
4.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情趣情感

16、问答题  如何理解游戏是儿童的主体性活动？

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本题答案：1.游戏是儿童的主动的活动
2.游戏是儿童的
本题解析：试题答案1.游戏是儿童的主动的活动
2.游戏是儿童的独立性活动
3.游戏是儿童的创造性活动

17、问答题  玩具对幼儿有什么教育作用？

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本题答案：（1）发展幼儿动作，增强幼儿体质
（2）增进
本题解析：试题答案（1）发展幼儿动作，增强幼儿体质
（2）增进幼儿的知识，开发幼儿的智力
（3）培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德
（4）培养幼儿对美的欣赏能力
（5）玩具是幼儿生活的好伴侣，使幼儿生活得充实而快乐
（6）培养幼儿的创造性

18、名词解释  教学的游戏化

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本题答案：指以游戏的特点来组织教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐
本题解析：试题答案指以游戏的特点来组织教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使幼儿获得游戏的心理体验

19、问答题  创设游戏环境的注意事项是什么？

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本题答案：第一，从幼儿的需要出发创设游戏环境；
第二，
本题解析：试题答案第一，从幼儿的需要出发创设游戏环境；
第二，因地制宜，创设游戏环境；
第三，充分发挥游戏环境的整体效用；
第四，重视游戏精神环境的创设。

20、单项选择题  幼儿园游戏的性质是兼具游戏性和（）

A．发展性 
B．健康性 
C．教育性 
D．主体性

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本题答案：C
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21、名词解释  合作游戏

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本题答案：以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动有严格的
本题解析：试题答案以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者

22、问答题  在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏？

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本题答案：1.要把握好与儿童互动的节奏，要求教师站在儿童的角度<
本题解析：试题答案1.要把握好与儿童互动的节奏，要求教师站在儿童的角度
2.要把握好与儿童互动的节奏，要求教师给儿童时间和空间
3.要把握好与儿童互动的节奏，要求教师像平时放慢走路和说话的速度

23、名词解释  情景转变

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本题答案：是使儿童的行为脱离它原有的真实生活情景及动作脱离生活背来源:91考试网 91eXAm.org
本题解析：试题答案是使儿童的行为脱离它原有的真实生活情景及动作脱离生活背景。

24、问答题  “幼儿园以游戏为基本活动”的基本精神是什么？

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本题答案：1、幼儿游戏权利的保障
2、创造与幼儿年龄特
本题解析：试题答案1、幼儿游戏权利的保障
2、创造与幼儿年龄特点相适宜的幼儿园生活的需要
3、让幼儿生动活泼、积极主动地学习的需要

25、名词解释  游戏性体验

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本题答案：儿童作为游戏的主体，在游戏中总会产生对于这种活动的主观
本题解析：试题答案儿童作为游戏的主体，在游戏中总会产生对于这种活动的主观感受或内部的心理体验，它影响着儿童对于游戏的态度和评价，这种在游戏中产生的主观感受或心理体验，就是游戏性体验。

26、 问答题  应该从哪些方面评价幼儿角色游戏的水平？

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本题答案：1.主题的确定
2.材料的运用
3
本题解析：试题答案1.主题的确定
2.材料的运用
3.角色表现形式
4.创新性
5.社会性水平
6.伙伴游戏
7.组织能力
8.持续性
9.常规

27、单项选择题  世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）

A．福禄培尔
B．柏拉图
C．夸美纽斯
D．蒙台梭利

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、问答题  简要回答评价游戏成功的标准。

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本题答案：1.儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发
本题解析：试题答案1.儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性
2.儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性
3.会正确创造性地使用玩具并爱护玩具
4.在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行
5.游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展

29、填空题  学前儿童最早出现的游戏形式是（）

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本题答案：感知觉运动游戏
本题解析：试题答案感知觉运动游戏

30、单项选择题  游戏的主体性观点认为（）

A、游戏是儿童的本能活动
B、游戏是儿童的社会性活动
C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
D、游戏就是儿童的生活

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

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