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1、单项选择题  “一题多解，演绎推理”是（）

A、再现思维
B、求同思维
C、辐合思维
D、发散思维

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

2、问答题  美术课程的性质与价值是什么？

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本题答案：（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。
（2）
本题解析：试题答案（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。
（2）引导学生参与文化的传承和交流。
（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。
（4）形成学生的创新精神和技术意识。
（5）促进学生的个性形成和全面发展。

3、填空题  （）融诗书印为一体，有（）的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。”

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本题答案：中国画；托物寄情
本题解析：试题答案中国画；托物寄情

4、多项选择题  笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。

A．画笔的特性
B．画笔的大小、长短
C．用笔的力度和速度
D．绘画材料的特性

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（）

A、王时敏
B、王鉴
C、王翚
D、王原祁

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

6、填空题  新课程提倡建立一个以促进学生发展为中心、（）和改进教学实践的评价体系。

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本题答案：提高学生发展
本题解析：试题答案提高学生发展

7、单项选择题  （）是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑发育已达到成年人的90%，是儿童绘画发展的主要时期，因此可以将这时期成为黄金期。

A.涂鸦阶段
B.符号阶段
C.意象表现阶段
D.视觉写实阶段

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

8、填空题  教育的直接目标是（）需要的人。

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本题答案：培养适应
本题解析：试题答案培养适应

9、填空题  不能由其他颜色调和出的颜色叫（）。

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本题答案：原色
本题解析：试题答案原色

10、填空题  汉字的形体结构发生了多次变化，形成了（）、（）、（）、行书和楷书五大类型。

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本题答案：篆书；隶书；草书
本题解析：试题答案篆书；隶书；草书

11、问答题  简述“生态式教育”

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本题答案：“生态式教育”就是一种为改变各
本题解析：试题答案“生态式教育”就是一种为改变各种知识之间生态失衡状态，形成各专业知识之间、知识与自我之间的生态关系的教育。它的目的是培养出真正具有智慧的“开放型的专家”。这种人就是现代社会要求的“全面发展的人”、“文化人”、“贯通而求洞识的人”、“通达而识整体的人”和经常获得“ 芝麻开门”式的智慧的人。

12、填空题  校园文化建设的原则有（）、艺术性原则。

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本题答案：人性原则、适宜性原则、整体性原则、特色性原则、持续性原则、互
本题解析：试题答案人性原则、适宜性原则、整体性原则、特色性原则、持续性原则、互动性原则

13、填空题  中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指（）、骨法用笔、应物象形、（）、（）、传移模写。

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本题答案：气韵生动、随类赋彩、经营位置
本题解析：试题答案气韵生动、随类赋彩、经营位置

14、填空题  林黛玉是典型的（）；（张飞）属于典型的（）。

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本题答案：抑郁质型；多血质型
本题解析：试题答案抑郁质型；多血质型

15、问答题  教学目标在教学设计中具有什么意义？

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本题答案：教学目标是教学开始之前预期的学生学习的结果。教学目标大
本题解析：试题答案教学目标是教学开始之前预期的学生学习的结果。教学目标大体来说具有指导测量与评价、指导教学策来源:91考试 网略的运用和指引学生学习三大功能。因此，教学目标的设计对于教学设计来说是前提性的工作、是设计的基础。教学目标为选择教材内容、安排教学主题的顺序以及配置教学时间提供了依据。教学目标也是作为实际教学过程中选择教学内容与程序的直接依据。另外，教学目标还提供了测量学生学习成绩的标准。最后，目标本身还是评价教学质量和效果的标准。

16、填空题  各学科课程标准是（）和考试命题的依据。

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本题答案：教材编制教学评估
本题解析：试题答案教材编制教学评估

17、填空题  漫画从篇幅上可分为（）漫画、（）漫画和（）连环漫画。

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本题答案：独幅；连环；长篇
本题解析：试题答案独幅；连环；长篇

18、填空题  能力有实际能力和（）之分。

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本题答案：潜在能力
本题解析：试题答案潜在能力

19、单项选择题  《沙燕》是典型的（）风筝。

A、北京
B、山东
C、天津
D、南京

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

20、填空题  清初“四僧”中的（）（浙江）髡残，被视为新安画流的代表人物。

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本题答案：弘仁
本题解析：试题答案弘仁

21、填空题  美术媒材是构成美术作品的，如（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）和塑胶。

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本题答案：颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材
本题解析：试题答案颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材

22、名词解释  平行模式

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本题答案：平行模式是通过在现行的主流文化课程中增加非主流文化的知
本题解析：试题答案平行模式是通过在现行的主流文化课程中增加非主流文化的知识，吧有关少数族群文化内容的课程与主流文化课程并行开设，例行公事般地向学生介绍其他文化族群的一些知识，使学生有一些印象，缺乏对其他文化族群文化底蕴的深层次的理解，属于较为低级的层次。

23、填空题  新课改实施后，美术课程最突出的特点是（）。

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本题答案：注重人文主义
本题解析：试题答案注重人文主义

24、单项选择题  不同的性格对个性的形成都有这重要的影响，学者一般将其归纳为（）、独立型、内倾型和外倾性四种性格类型。

A.顺从型
B.感觉型
C.感性型
D.思考型

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

25、填空题  美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。

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本题答案：全面发展；教师教学
本题解析：试题答案全面发展；教师教学

26、填空题  美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。

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本题答案：认知领域、情感领域和动作技能领域
本题解析：试题答案认知领域、情感领域和动作技能领域

27、单项选择题  《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。

A.美术课
B.美术教材
C.美术课件
D.美术教师

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

28、填空题  在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带（），把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。

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本题答案：甩水发
本题解析：试题答案甩水发

29、填空题  图案纹样按照组织形式可分为（）纹样和（）纹样。

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本题答案：单独；连续
本题解析：试题答案单独；连续

30、问答题  简要回答四个学习领域中“造型•表现”和“设计•应用”的区别与联系？

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本题答案：“造型•表现”是美术
本题解析：试题答 案“造型•表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。“设计•应用”学习领域的活动方式既强调形成创意，又注意活动的功能目的。外化性行为特征是它们的相同点，都鼓励学生“尝试运用不同的媒材与工具，运用不同的方法体验创作活动的乐趣”。而区别在于前者更注重自由性，后者更注重功能性。

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