时间:2019-05-25 04:51:14
1、单项选择题 Frenchay评定量表是用于评定（）
A.吞咽障碍
B.失语症
C.构音障碍
D.感知障碍
E.认知障碍
2、单项选择题 吞咽检查时，应注意颅神经的检查，但不包括第几对颅神经（）
A.Ⅸ
B.Ⅴ
C.Ⅵ
D.Ⅹ
E.Ⅻ
3、单项选择题 患者，男性，70岁，脑梗死后3个月，用汉语失语成套测验评估时，发现患者自发言语流利，但语言错乱，听理解严重障碍，朗读困难，书写形态保持，但书写错误，该患者的失语类型为（）
A.感觉性失语
B.运动性失语
C.传导性失语
D.命名性失语
E.球性失语
4、单项选择题 感觉运动功能的评定指标（）。
A.Barthel指数
B.肌力与肌张力
C.定向力
D.注意力
E.记忆力
5、单项选择题 西方失语成套测验测试项目不包括（）
A.书写检查
B.听觉理解
C.复述检查
D.命名检查
E.自发言语
6、单项选择题 饮水试验可能出现的情况不包括（）
A.一饮而尽无呛咳
B.两次以上喝完无呛咳
C.一饮而尽但有呛咳
D.两次以上喝完且有呛咳
E.无法喝水
7、单项选择题 患者，女性，67岁，脑出血后3周，用 Frenchay构音障碍评估，令患者重复发“u，i”（不必出声）10次，患者需要秒数为20秒，该患者可能患有下列哪种障碍（）。
A.颌运动障碍
B.软腭抬升障碍
C.喉发音障碍
D.舌运动障碍
E.唇运动障碍
8、单项选择题 令患者尽可能长时间地发"啊"音，记录秒数及发音清晰度，目的是（）
A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
9、单项选择题 关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是（）。
A.间接训练不使用食物训练
B.间接训练一般后于直接训练进行
C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
D.间接训练安全性好
E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
10、单项选择题 患者，女性，60岁。突发右侧肢体无力并不能言语2个月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。 该患者最有可能的失语症诊断类型是（）
A.命名性失语
B.运动性失语
C.完全性失语
D.经皮质混合性失语
E.传导性失语
11、单项选择题 询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔，目的是（）
A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
12、单项选择题 记忆障碍的测试除外（）。
A.图片回忆
B.在杂音背景中辨认词
C.再认
D.视觉再生
E.背诵数目
13、单项选择题 令患者尽可能快地说"喀、拉"10次，记录秒数，目的是（）
A.观 察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有来源:91考试网 www.91eXam.org无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
14、单项选择题 患者，女性，65岁，脑外伤后半年，采用汉语失语成套测验，结果患者在极少的帮助或无帮助下，病人可以讨论几乎所有的日常问题，但由于言语或理解能力较弱，某些谈话出现困难或不可能。该患者的失语症严重程度分级为（）
A.5分
B.1分
C.2分
D.3分
E.4分
15、单项选择题 Frenchay构音障碍评定法评定的部位不包括（）
A.软腭
B.牙齿
C.唇
D.颌
E.喉
16、单项选择题 关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间
D.每次训练开始时从对患者容易的课题人手
E.可安排为上午、下午各1次。
17、单项选择题 日常生活能力常用的评定方法（）。
A.Barthel指数
B.肌力与肌张力
C.定向力
D.注意力
E.记忆力
18、单项选择题 Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于（）。
A.观察发音时软腭的运动
B.观察有无鼻音或鼻漏音
C.观察舌的状态
D.观察唇的状态
E.观察颌的位置
19、单项选择题 洼田饮水试验要求患者按习惯自己喝下温水多少毫升（）。
A.15ml
B.20ml
C.25ml
D.30ml
E.35ml
20、单项选择题 最方便常用的检查吞咽功能的试验是（）。
A.洼田饮水试验
B.X线造影录像
C.肌电图检查
D.咽下内压检查
E.声门电图检查
21、单项选择题 西方失语成套测验中的命名检查不包括（）
A.自发命名
B.物体命名
C.反应命名
D.书写命名
E.完成句子
22、单项选择题 患者，男性，60岁，脑梗死后2个月，进行构音障碍评定，令患者发"啊啊啊"5次，发现患者发出的声音低哑，每个"啊"之间无充分停顿，该患者可能为（）
A.软腭抬升不够
B.舌运动障碍
C.颌位置错误
D.喉上抬不够
E.唇运动不能
23、单项 选择题 患者，女性，60岁。突发右侧肢体无力并不能言语2个月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。 该患者的语言训练重点应为（）
A.呼名训练
B.非语言交流手段的训练
C.阅读理解训练
D.听理解训练
E.书写训练
24、单项选择题 患者，女性，60岁。突发右侧肢体无力并不能言语2个月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。 该患者语言功能的预后如何（）
A.非常好，语言功能完全恢复正常
B.差，可通过简短的语言进行沟通
C.非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通
D.一般，可用语言进行日常交流
E.好，语言功能基本上恢复正常
25、单项选择题 Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于（）。
A.观察发音时软腭的运动
B.观察有无鼻音或鼻漏音
C.观察舌的状态
D.观察唇的状态
E.观察颌的位置
26、单项选择题 下列哪项是目前国内常用的失语检查法（）。
A.波士顿失语检查法
B.西方失语检查套表
C.汉语失语成套测验
D.双语和多语失语检查
E.韦氏智力量表
27、单项选择题 患者在陪人扶持下进厕所，在帮助下穿脱裤子，便后自己使用卫生纸，该患者用Barthel指数评估，进出厕所项评分为多少分（）
A.25分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
28、单项选择题 &nb sp;患者，女性，56岁，脑梗死后2个月，进行吞咽障碍评定，发现患者咽反射减弱，患者可能损伤的颅神经为（）
A.Ⅴ
B.Ⅵ
C.Ⅸ
D.Ⅶ
E.Ⅻ
29、单项选择题 北京医科大学汉语失语成套测验（ABC）的检查内容除外（）。
A.口语表达
B.听理解
C.阅读
D.书写
E.唇的活动度
30、单项选择题 录像吞咽造影检查不可以检查哪个项目（）
A.咽壁的蠕动
B.喉头的上举和闭锁
C.梨状隐窝的残留
D.唇的活动
E.会厌谷的残留