时间:2019-05-22 05:37:47
1、单项选择题 学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
A.语言学习的规律
B.语言的文化功能
C.学前儿童语言发展的规律
D.幼儿园教育的要求
2、单项选择题 儿童外耳道壁未完全骨化和闭合，要到（）岁才能完成。
A.3
B.5
C.10
D.15
3、问答题 学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？
4、单项选择题 谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
A.探究能力
B.倾听能力
C.认识能力
D.语言能力
5、单项选择题 在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小学低年级
6、问答题 学前儿童语音教育的基本内容有哪些？
7、填空题 学前儿童语言的研究方法主要有（）、（）、（）。
8、单项选择题 童话采用的拟人艺术手法渊源于（）。
A.古典艺术的“意境”审美传统
B.原始人类的“泛灵思想”
C.文学的人本主义思想
D.现代艺术的“荒诞”观念
9、单项选择题 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是（）。
A.终期目标
B.年龄阶段目标
C.前期目标
D.活动目标
10、问答题 学前儿童语言学习的特点有哪些？
11、单项选择题 出生不到10天的婴儿能区别语音和其他声音，出生24天之后的婴儿能够区别父母和陌生人的声音。这说明幼儿已经具备一定的（）。
A.前语言感知能力
B.前语言发音能力
C.前语言交际能力
D.前语言扩展能力
12、单项选择题 幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（）阶段。
A.萌发阶段
B.初期阶段
C.流畅阶段
D.读写阶段
13、问答题 简述图画故事书的文字要求。
14、单项选择题 意大利的姜尼•罗大里写作的历险记是（）。
A.《蜜蜂玛亚历险记》
B.《哈克贝利•费恩历险记》
C.《洋葱头历险记》
D.《赫比特历险记》
15、单项选择题 （）是一个完善的语言教育活动设计的核心。
A.活动目标的确定
B.活动过程的展开
C.活动结构的研究
D.活动内容的选择
16、单项选择题 我国图画故事的倡导者、奠基者是（）。
A.叶圣陶
B.鲁迅
C.郑振铎
D.严文井
17、单项选择题 普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）。
A.拟人形象
B.超人形象
C.常人形象
D.非人形象
18、填空题 学前儿童语言教育是研究（）、规律及其训练和教育的一门科学。
19、问答题 讲述活动设计和实施的基本结构是什么？
20、名词解释 幼儿戏剧
21、名词解释 题材
22、单项选择题 “小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（）。
A.谜语歌
B.字头 歌
C.问答歌
D.颠倒歌
23、单项选择题 幼儿读物与幼儿文学的关系是（）。
A.幼儿读物是幼儿文学的一部分
B.幼儿读物是幼儿文学中的一种类型
C.幼儿读物是幼儿文学是一回事
D.幼儿读物比幼儿文学广泛
24、单项选择题 “千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（）.
A.三言句式
B.五言句式
C.三三七句式
D.三五七句式
25、名词解释 图画书
26、单项选择题 儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）。
A.具体形象性、同一性、生命性
B.具体形象性、稚拙性、荒诞性
C.象征性、幻想性、整体性
D.抽象逻辑性、同一性、超越性
27、单项选择题 方轶群写的童话《萝卜回来了》采用的叙事方式是（）.
A.三段式
B.层递式
C.循环式
D.对照式
28、单项选择题 张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）。
A.语言特征
B.性格特征
C.心理特征
D.动作特征
29、单项选择题 包蕾写的儿童戏剧是（）。
A.《小熊拔牙》
B.《小熊请客》
C.《打电话》
D.《照镜子》
30、单项选择题 强化说的代表人物是（）。
A.皮亚杰
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.布鲁姆