时间:2019-05-11 23:55:38
1、判断题 班级管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。
2、判断题 班级建设方法是班级建设设计的重要内容。
3、问答题 当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?
4、判断题 在集体初步形成阶段，集体就开始成为真正的教育手段，集体本身作为主体，向每个成员提出自己的奋斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。
5、判断题 班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。
6、判断题 班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。
7、问答题 简述班级管理的功能。
8、判断题 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
9、判断题 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
10、判断题 班集体形成的基础是共同的生活准则。
11、判断题 传统班级管理所追求的目标是纪律、秩序、控制和服从。
12、判断题 正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。
13、判断题 班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的生活准则以及一定的活动节律。
14、判断题 班会是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。
15、判断题 班集体是班级发展的最高形式。
16、单项选择题 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型（）
A、权威的
B、民主的
C、放任的
D、随意的
17、多项选择题 班主任领导方式一般可以分为()
A．权威型
B．民主型
C．专制型
D．放任型
18、多项选择题 以下哪些是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。（）
A、班规
B、值日生制度
C、考勤制度
D、学生守则
E、日常行为规范
19、单项选择题 在班级管理中．班主任是班级的()
A．法人
B．监督人
C．辅导员
D．领导人
20、判断题 在班级组织结构建设中，关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法，尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。
21、判断题 19世纪初，美国学校出现了“导生制”，对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
22、判断题 班主任是各任课老师的有力助手。
23、判断题 19世纪初，英国学校中出现了导生制这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
24、判断题 组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。
25、判断题 班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理。
26、判断题 20世纪初，科举制废除以后，班级组织形式在中国广泛流传。
27、单项选择题 &nbs来源:91考试网 www.91eXam.orgp;中国采用班级组织形式最早的雏形始于()年清政府开办的京师同文馆。
A．162
B．162
C．163
D．163
28、单项选择题 班主任的巾心环节是()
A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别学生的教育二作
D．统一多方丽的教育力量
29、判断题 班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。
30、单项选择题 班主任的领导方式一般可分为三种类型，即()
A．民主型．惩罚型、放任型
B．权威型、放任型、民主型
C．放任型、监督型、正义型
D．惩罚型、正义型、权威型