手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《新闻学与传播学：传播学》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！

手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

1、单项选择题  互动媒介最大的优势是（）.

A.快捷方便
B.多媒体综合
C.充分的交互性
D.无所不包的信息内容

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  大众传播最为显露的功能是（）。

A.说服功能
B.雷达功能
C.娱乐功能
D.社会动员功能

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

3、单项选择题  一般认为，新闻属于（）。

A.教育性信息
B.维持性信息
C.复原性信息
D.刺激性信息

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  有学者从结构功能主义理论出发，重新定义了“功能”的概念，并提出了与功能相对的“功能失调”概念。这个学者是（）。

A、默顿
B、赖特
C、麦奎尔
D、加纳姆

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

5、名词解释  知识沟理论

点击查看答案

本题答案：1970年，美国传播学家蒂奇诺等人在一系列实证研究的基础上，
本题解析：试题答案1970年，美国传播学家蒂奇诺等人在一系列实证研究的基础上，提出了这样一种理论假说：由于社会经济地位高者通常能比低者更快的获得信息，因此大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟就越有扩大的趋势。

6、单项选择题  以下不属于“热媒介”的是（）？ 91EXAM.org

A.电话
B.照片
C.拼音文字
D.电影

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  一个国家或民族利用自己在传媒和信息上的有事将自己核心价值观渗透和推广到其他国家或民族的传播体系和精神领域的作法是（）.

A.信息交流
B.信息污染
C.信息侵略
D.信息匮乏

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

8、问答题  简述传播单位。

点击查看答案

本题答案：每一个传播的参加者，无论个人还是团体，都可看做是&ld
本题解析：试题答案每一个传播的参加者，无论个人还是团体，都可看做是“传播单位”，都兼有传者、受者这两种身份，以及发信、受者、编码、译码这四种功能。

9、单项选择题  下列哪种方法不是量化/实证研究方法（）

A、实地调查法
B、内容分析法
C、控制实验法
D、哲学思辨

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  “守门人”的三重角色有接受者、守门者和（）.

A.传播者
B.联络者
C.调解者
D.监督者

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

11、名词解释  卡尔.霍夫兰

点击查看答案

本题答案：美国实验心理学家，曾主持美军作战心理研究、劝服性传播与态度改
本题解析：试题答案美国实验心理学家，曾主持美军作战心理研究、劝服性传播与态度改变研究，主要著作有《传播与说服》、《耶鲁大学关于态度与传播研究丛书》，被认为是传播学的奠基。

12、名词解释  传播谋略

点击查看答案

本题答案：传播谋略是传播者为了实现传播目的而根据客观情况对传播机
本题解析：试题答案传播谋略是传播者为了实现传播目的而根据客观情况对传播机制、传播方式所进行的先期谋算、策划和采取的种种对策。

13、名词解释  社会科学理论

点击查看答案

本题答案：从个人、社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客
本题解析：试题答案从个人、社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客观结果的定量定性研究而获得的系统知识。它影响公众，传媒工作者，传播的立法、司法与行政。社会科学的传播效果理论的基本观点是，在确保大众传媒发挥强大力量推动社会发展的同时，又要对它实行社会制衡，最大限度地防止其可能造成的负面效果。

14、单项选择题  在传播学史上第一次比较详细、科学地分解了传播过程的美国学者是（）

A.施拉姆
B.霍夫兰
C.赖利夫妇
D.拉斯韦尔

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  认为新闻具有导向性、群体性、故事性及仪式性的是（）.

A.信息社会论
B.信息崇拜论
C.信息仪式论
D.信息过程论

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

16、名词解释  大众传播功能失调

点击查看答案

本题答案：美国社会学家默顿提出了与“功能&rdquo
本题解析：试题答案美国社会学家默顿提出了与“功能”相对的“功能失调”这一重要概念。它是指不利于一个特定体系的适应或调整的，可以观察到的结果。在大众传播中，在一定条件下，如被社会集团或个人滥用时，某些传播功能会受到损害而产生消极的负面后果，这就是传播的功能失调。（功能和功能失调，显功能和隐功能，是两组不同的概念，前者着重表明它们对社会体系有利还是不利，后者则强调它们能否被社会成员所认识和是否社会成员所期望的。）

17、名词解释  把关概念

点击查看答案

本题答案：卢因说的把关含义是指传播者对信息的筛选与过滤。传播者都
本题解析：试题答案卢因说的把关含义是指传播者对信息的筛选与过滤。传播者都不可避免地要站在自己的立场与视角上，对信息进行筛选与过滤，这种对信息进行筛选与过滤的传播行为就叫做把关（即守门），凡有这种传播行为的人就叫做把关人（守门人）。

18、问答题  简述提问设计的原则。

点击查看答案

本题答案：1.合理性原则：全部提问是否都是特定研究课题及其理论假
本题解析：试题答案1.合理性原则：全部提问是否都是特定研究课题及其理论假设所必须了解和提出的？所提问题对于全部被调查者是否普遍适用？提问给被调查者的负担是否过重？
2.科学性原则：不提双重问题、提问不带倾向性、提问必须具体明确；
3.艺术性原则：委婉法、间接法、消虑法、虚拟法、援助法。

19、单项选择题  克拉伯认为受众具有三种选择心理特点：选择性注意、（）、选择性记忆。

A.选择性识别
B.选择性跟随
C.选择性转译
D.选择性理解

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

20、填空题  勒温曾设计了关于群体传播的经典实验，并提出了著名的“（）”概念。

点击查看答案

本题答案：把关人
本题解析：试题答案把关人

21、问答题  简述受众心理选择过程的各个环节之间的相互联系。

点击查看答案

本题答案：选择性接触是大众传播信息传向受众通道上的第一关。本题解析：试题答案选择性接触是大众传播信息传向受众通道上的第一关。
选择性理解是三个环节中最重要的一环；
选择性记忆是受众选择性接收信息的最后一关。

22、单项选择题  下面不属于传播学五位创始人之一的是（）.

A.拉斯韦尔
B.米德
C.温勒
D.霍夫兰

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  传播学中论证技巧有：引证法、（）、比喻法、假借法、比较法、逆证法。

A.理性分析法
B.号召从众法
C.印证法
D.多说法

点击查看答案

来源:91考试网 91EXAm.org

本题答案：C
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  麦克卢汉媒介理论中的“脱离部落文化阶段”，指的是（）。 来源:91考试 网

A.电子传播时期
B.文字印刷传播时期
C.“地球村”来临时期
D.口头传播时期

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  （）—麦克莱恩模式的目的是想以保有以前那些简单模式特点，即传播双方与外界事物有着密切联系的方式，来达到反映大众传播的复杂情况的效果。

A.施拉姆
B.韦斯特利
C.拉扎斯菲尔德
D.格伯纳

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

26、填空题  受众的选择性过程包括：（）；（）；（）和选择性记忆。

点击查看答案

本题答案：选择性接触、选择性注意、选择性理解
本题解析：试题答案选择性接触、选择性注意、选择性理解

27、单项选择题  大众媒介信息的特征，其中错误的是（）.

A.时效性
B.知识性
C.抽象性
D.娱悦性

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

28、问答题  ; 简述传播对象的含义。

点击查看答案

本题答案：①人口统计学上的属性；
②人际传播网络；本题解析：试题答案①人口统计学上的属性；
②人际传播网络；
③群体归属关系和群体规范；
④人格、性 格特点；
⑤个人过去的经验和经历等。
所有这些属性作为人们接触特定媒介或信息之际的“既有倾向”或背景，规定着他们对媒介或信息的兴趣、感情、态度和看法，同时对传播效果发生重要的影响。

29、填空题  传播效果的形成因素有四个方面：人的因素、（）、媒介因素和环境因素。

点击查看答案

本题答案：讯息因素
本题解析：试题答案讯息因素

30、填空题  意义不是词语所固有的，而是（）赋予的。只有当人们把词语与特定的指说对象联系起来时，词语才有了意义。

点击查看答案

本题答案：使用这些词语的人
本题解析：试题答案使用这些词语的人

题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★新闻学与传播学》题库