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1、问答题   5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

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本题答案：1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。
2.活
本题解析：试题答案1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。
2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。
3.与同伴发生冲突时能自己协商解决。
4.知道别人的想法有时和自己不一样，能 倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。
5.不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

2、问答题  幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？

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本题答案：（1）教师鉴赏分析音乐的能力；
（2）教师表
本题解析：试题答案（1）教师鉴赏分析音乐的能力；
（2）教师表现音乐的能力；
（3）教师的音乐文化涵养。

3、单项选择题  让幼儿保持有（）的生活，养成良好的作息时间。

A.良好
B.序
C.规律

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

4、问答题  4~5岁情绪安定愉快的具体目标是什么？

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本题答案：①经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。

本题解析：试题答案①经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。
②需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。
③愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

5、问答题  在《指南》中关于幼儿动作发展的目标有几条，分别是什么？

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本题答案：《指南》中关于幼儿动作发展的目标有（3条），分别是（具
本题解析：试题答案《指南》中关于幼儿动作发展的目标有（3条），分别是（具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏），（具有一定的力量和耐力），（手的动作灵活协调）。

6、问答题  幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？

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本题答案：1.熟悉音乐
2.揣摩、分析
3.
本题解析：试题答案1.熟悉音乐
2.揣摩、分析
3.安排节奏型和音色分布
4.试奏和调整
5.记谱和转换乐谱

7、填空题  幼儿园音乐欣赏的辅助材料一般有（）、语言材料和（）三种。

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本题答案：动作材料、视觉材料
本题解析：试题答案动作材料、视觉材料

8、问答题  《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有几条？分别是什么？

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本题答案：《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有（3条），分别是（
本题解析：试题答案《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有（3条），分别是（1.认真听并能听懂常用语言），（2.愿意讲话并能清楚的表达），（3.具有文明的语言习惯）。

9、问答题  3-4岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？

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本题答案：1.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。
2
本题解析：试题答案1.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。
2.为自己的好行为或活动成果感到高兴。
3.自己能做的事情愿意自己做。
4.喜欢承担一些小任务。

10、单项选择题  幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。

A.游戏
B.教育
C.劳动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

11、问答题  4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

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本题答案：1.会 运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。<
本题解析：试题答案1.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。
3.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。
4.活动时愿意接受同伴的意见和建议。
5.不欺负弱小。

12、问答题  《指南》中指出成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，成人应怎么做？

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本题答案：成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，成
本题解析：试题答案成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，成人应（认真倾听，使用礼貌用语。）在公共场合（不大声说话，不说脏话、粗话。）；幼儿表达意见时，成人应（可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。）

13、填空题  学前阶段所进行的音乐教育的本质是（）。

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本题答案：幼儿基本素质的教育
本题解析：试题答案幼儿基本素质的教育

14、问答题  培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标？

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本题答案：（1）喜欢并适应群体活动；
（2）基本遵守的
本题解析：试题答案（1）喜欢并适应群体活动；
（2）基本遵守的行为规范；
（3）具有初步的归属感

15、填空题  在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是（）能力。

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本题答案：随乐
本题解析：试题答案随乐

16、问答题  《指南》社会领域中分为几个子领域，分别是什么？

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本题答案：在《指南》中社会领域中分为（2）个子领域，分别是（1.
本题解析：试题答案在《指南》中社会领域中分为（2）个子领域，分别是（1.人际交往）、（2.社会适应）。

17、单项选择题  提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（）米左右的距离等。

A.3
B.1.5
C.2

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

18、问答题  幼儿的思维特点是什么？成人应如何引导？

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本题答案：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过
本题解析：试题答案幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

19、问答题  说出两条建议如何让幼儿喜欢自然界和生活中美的事物？

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本题答案：（1）和幼儿一起感受发现和欣赏自然环境、人文景观中的美
本题解析：试题答案（1）和幼儿一起感受发现和欣赏自然环境、人文景观中的美的事物；
（2）和幼儿一起发现美的事物的特征进行表述、分辨。

20、填空题  专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的（）。

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本题答案：应用
本题解析：试题答案应用

21、问答题  4-5岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中 典型性表现是什么？

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本题答案：1.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，
本题解析：试题答案1.能感 知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
2.能通过数数比较两组物体的多少。
3.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5。
4.会用数词描述事物的排列顺序和位置。

22、填空题  教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出?幼儿的学习是 以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

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本题答案：专业素质；科学育儿；“小学化”
本题解析：试题答案专业素质；科学育儿；“小学化”

23、填空题  （）是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合时的乐器，为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。

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本题答案：配器
本题解析：试题答案配器

24、名词解释  专门性音乐活动

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本题答案：由教师有目的、有计划地设计和组织的音乐教育活动。本题解析：试题答案由教师有目的、有计划地设计和组织的音乐教育活动。

25、问答题  5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

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本题答案：1.初步理解量的相对性。
2.借助实际情境和
本题解析：试题答案1.初步理解量的相对性。
2.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。
3.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
4.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。

26、填空题  以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）的音乐活动、（）的音乐活动。

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本题答案：专门性；渗透性
本题解析：试题答案专门性；渗透性

27、问答题  《指南》指明了什么的具体方向？

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本题答案：（幼儿学习与发展）的具体方向。
本题解析：试题答案（幼儿学习与发展）的具体方向。

28、问答题  5-6岁幼儿应具有什么样的适应能力？

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本题答案：（1）能在较热或较冷的户外环境中连续活动；

本题解析：试题答案（1）能在较热或较冷的户外环境中连续活动；
（2）天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的。
（3）能较快融入新的环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。

29、填空题  从音乐实践类型的角度来看，（）属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

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本题答案：歌唱活动、韵律活动、欣赏活动
本题解析：试题答案歌唱活动、韵律活动、欣赏活动

30、问答题  幼儿园音乐教育的综合性主要体现在哪几个方面？

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本题答案：游戏性。内容中的游戏性；形式中的游戏性；方法中的游戏性
本题解析：试题答案游戏性。内容中的游戏性；形式中的游戏性；方法中的游戏性。
综合性。形式上的综合性；过程上的综合性；目的上的综合性。
整体性。学习对象的整体性；学习氛围的整体性。

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