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1、单项选择题  教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）

A．工作关系
B．非正式关系
C．情感关系
D．认知关系

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本题答案：B
本题解析：师生之间除了在学校组织中所发生的关系之外，还有十分明显的个人交往，组织行为学将其称之为非正式交往。它使师生关系具有明显的私人性质。

2、多项选择题  从以下几种活动中，挑选出属于教学过程的活动()。

A．备课
B．排课表
C．批改作业
D．教研活动
E．课外辅导

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本题答案：A, C, E
本题解析：教学过程的活动包括备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

3、名词解释  人的身心发展

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本题答案：人的身心发展指的是作为复杂整体的个人在从生命开始到生命
本题解析：试题答案人的身心发展指的是作为复杂整体的个人在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，连续不断的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。这是人的各方面的潜在力量不断转化为现实个性的过程。

4、问答题  教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?

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本题答案：根 据现代教学媒体的物理性质可分为四 大类：一是光学投影
本题解析：试题答案根 据现代教学媒体的物理性质可分为四大类：一是光学投影教学媒体，包括有幻灯机和幻灯片、投影机和投影片、电影机和电影片等；二是电声教学媒体，包括有电唱 机、扩音机、收音机、语言实验室以及唱片、录音带等；三是电视教学媒体，主要有电视机、录像机、影碟机、录像带、学校电视闭路系统和微格教学训练系统等； 四是计算机教学媒体，包括有计算机、计算机网络教室、计算机校园网，以及计算机辅助教学软件等。

5、多项选择题  关于个体身心发展的动因理论有()。

A．内发论
B．外铄论
C．成熟机制
D．教育
E．多因素相互作用论

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本题答案：A, B, E
本题解析：暂无解析

6、问答题  教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。

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本题答案：教师的职业角色有：
(1)传道者角色，教师负
本题解析：试题答案教师的职业角色有：
(1)传道者角色，教师负有社会传统道德、价值观念的使命。
(2)授业、解惑者角色，教师以特定的方法将知识经验、技能传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。
(3)示范者角色，教师的言行是学生学习和模仿的榜样。
(4)管理者角色，教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，肩负着教育教学管理的责任。
(5)朋友角色，教师往往被学生视为自已的父母或朋友。
(6)研究者角色，教师来源:91 考试网要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

7、单项选择题  为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）

A．凯洛夫
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．杜威

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本题答案：C
本题解析：17世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础。他提出了“一个教师同时教很多学生是可能的”假设，进而对课堂教学的课程、时空模式、班级组织等进行了界定。

8、多项选择题  根据使用的主要教学方法，可以将课分为()。

A．讲授课
B．演示课
C．练习课
D．实验课
E．复习课

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：这五种课都是以使用的主要教学方法为依据划分的。

9、判断题  在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  德国教育家赫尔巴特是()

A．儿童中心论的代表
B．教师中心论的代表
C．劳动教育中心论的代表
D．活动中心论的代表

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  我国正式实施的第一个现代学制是（）

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬戌学制

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本题答案：B
本题解析：我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。

12、判断题   ;“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

13、判断题  注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济发展不平衡
D．政治经济制度决定教育发展状况

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、判断题  社会主义道德基本原则是集体主义，教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

16、填空题  形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以__________的策略。

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本题答案：具体与抽象的关系
本题解析：试题答案具体与抽象的关系

17、判断题  教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。()

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本题答案：错
本题解析：教育虽然具有双重文化属性，但它又不同于文化的发展规律。

18、判断题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

19、判断题  课堂观察的客体是学生的学习行为。（）

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

20、判断题  受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

21、问答题  

某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到昊老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请问：
(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)吴老师的解释是否正确?为什么?

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本题答案：(1)吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高
本题解析：试题答案(1)吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
(2) 吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教 师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面 全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德。不能借口教育 和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

22、多项选择题  学生管理的方法有()

A．班级管理法
B．自我管理法
C．思想教育法
D．行政管理法

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为()

A．道德认知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

2 4、单项选择题  在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。

A．蔡元培
B．席勒
C．王国维
D．斯宾塞

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本题答案：A
本题解析：蔡元培在中。国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。

25、单项选择题  在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。

A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年

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本题答案：A
本题解析：11904年我国小学教育最早被规定为义务教育。

26、判断题  定势对迁移的发生起着促进作用。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  我国制定教育政策的机关不包括（）

A．学校
B．国家权力机关
C．国家行政机关
D．党的机关

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

28、判断题  《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

29、判断题  美育就是艺术教育。()

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本题答案：错
本题解析：美育是培养学生正确的审美观、发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

30、填空题  学校进行素质教育的基本途径是__________。

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本题答案：教学
本题解析：试题答案教学

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