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1、判断题 离体培养条件下，植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
2、名词解释 亚原生质体
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本题答案：不完整的原生质体经物理化学处理得到的小原生质体。本题解析：试题答案不完整的原生质体经物理化学处理得到的小原生质体。
3、判断题 不同种植物对农杆菌敏感性差异大，同一种植物敏感性相同。
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本题答案：错
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4、判断题 生长中心是愈伤组织中形成器官的部位，因此生长中心的细胞体积大 。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
5、判断题 连续的光照有利于培养细胞微管组织的形成，而一定的昼夜光周期则有利于极性建立和形态发生。
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本题答案：对
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6、名词解释 最低有效密度
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本题答案：在植物悬浮培养液中，使悬浮培养细胞能够增殖的最少接种量。
本题解析：试题答案在植物悬浮培养液中，使悬浮培养细胞能够增殖的最少接种量。
7、判断题 紫外照射灭菌的时间为5 h。
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本题答案：错
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8、判断题 生长偶联型的次生代谢物是在稳定期积累。
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本题答案：错
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9、判断题 Vir基因的活化是农杆菌Ti质粒转移的先决条件。
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本题答案：对
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10、判断题 首先进行花药培养的科学家是Guha和Maheshwari。
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本题答案：错
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11、判断题 用于突变体筛选最理想的材料是愈伤组织。
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本题答案：错
本题解析：原生质体
12、判断题 游离胚乳核时期和成熟胚乳时期是胚乳培养的最佳时期。
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本题答案：对
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13、判断题 罗丹明是一种亲脂染料，能够抑制线粒体的氧化磷酸化过程而使细胞质失活。
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本题答案：对
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14、名词解释 植物原生质体培养
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本题答案：原生质体培养是指将原生质体放在人工配制的培养基上和人工控制的
本题解析：试题答案原生质体培养是指将原生质体放在人工配制的培养基上和人工控制的条件下培养成再生植株的过程。
15、问答题 简述MS培养基中铁盐母液的配制方法。
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本题答案：配法是将5.57克的硫酸亚铁和7.45克的乙二胺四乙酸
本题解析：试题答案配法是将5.57克的硫酸亚铁和7.45克的乙二胺四乙酸二钠分别溶于蒸馏水中，加热溶解，然后两者混合，冷却后定容至1升，再加热制成稳定溶液，用时每配1升培养基取5毫升。
16、判断题 Vir基因的活化是农杆菌Ti质粒转移的先决条件。
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本题答案：对
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17、判断题 植物脱毒处理的温度和时间因植物的种类而异，和处理器官的生理状况无关。
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本题答案：错
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18、判断题 亚原生质体可以通过密度梯度离心的方法制备。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
19、判断题 光自养培养因不需糖，因而减少了污染。
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本题答案：对
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20、名词解释 植物原生质体
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本题答案：原生质体（protoplast）是指除去细胞壁的裸细胞
本题解析：试题答案原生质体（protoplast）是指除去细胞壁的裸细胞
21、判断题 提高培养中的细胞分裂素浓度能有效降低玻璃化苗的形成。
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本题答案：错
本题解析：与细胞分裂素呈正相关
22、名词解释 正选择
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本题答案：是指在培养物中加入对正常细胞有毒的化学物质，使正常细胞
本题解析：试题答案是指在培养物中加入对正常细胞有毒的化学物质，使正常细胞不能生长，而突变体可以生长，从而选出突变体的方法。
23、名词解释 快速冰冻法
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本题答案：指将材料从0℃或其他预处理温度直接投入液氮中保存。
本题解析：试题答案指将材料从0℃或其他预处理温度直接投入液氮中保存。
24、问答题 固体培养和悬浮培养的优缺点。
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本题答案：适合于各种外植体和组织培养的各个阶段；有利于气体交换；
本题解析：试题答案适合于各种外植体和组织培养的各个阶段；有利于气体交换；防止或减少玻璃化；不利于代谢物的扩散；可用于组织培养的诱导、繁殖和分化阶段；增加培养物与液体接触面，促进营养吸收；利于代谢物的扩散；有利于气体交换；需要一定的设备。
25、名词解释 负选择
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本题答案：在特定的培养基上或培养条件下使突变的细胞死亡，而正常细
本题解析：试题答案在特定的培养基上或培养条件下使突变的细胞死亡，而正常细胞可以生长，从而选出突变体的方法。
26、判断题 幼叶比成熟叶易诱导形成愈伤组织。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
27、问答题 简述影响单细胞培养的因素。
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本题答案：1.条件培养基的作用；
2.细胞密度；本题解析：试题答案1.条件培养基的作用；
2.细胞密度；
3.生长激素；
4.挥发性物质的影响；
5.适当的PH值，提高培养基中铁的含量等
28、判断题 子房的离体培养效果与接种方式无关。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
29、问答题 培养基内加入活性炭的目的是什么？应注意什么问题？
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本题答案：活性碳可以吸附非极性物质和色素等大分子物质，包括琼脂中
本题解析：试题答案活性碳可以吸附非极性物质和色素等大分子物质，包括琼脂中所含的杂质、培养物分泌的酚和醌类物质、蔗糖在高在压消毒时产生的5-羟甲糖醛、激素等。
30、判断题 外源激素不仅影响花粉发育类型，而且会影响体细胞二倍体组织的脱分化和增值。
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本题答案：对
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31、判断题 亚原生质体可以通过密度梯度离心的方法制备。
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本题答案：对
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32、判断题 用于突变体筛选最理想的材料是愈伤组织。
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本题答案：错
本题解析：原生质体
33、问答题 利用植物细胞培养技术生产次生代谢物的优点？
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本题答案：1、代谢物生产是在人工控制的条件下进行的，不受季节和地
本题解析：试题答案1、代谢物生产是在人工控制的条件下进行的，不受季节和地域限制
2、减少占用耕地，保护资源和环境
3、在无菌条件下进行，排除病菌和害虫干扰
4、快速、高效
34、名词解释 花粉和花粉培养
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本题答案：处于一定发育阶段的花粉从花药中分离出来，再加以离体培养成为植
本题解析：试题答案处于一定发育阶段的花粉从花药中分离出来，再加以离体培养成为植株的过程。有时花粉培养也称为小孢子培养。
35、问答题 简述两步法分离植物原生质体的程序。
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本题答案：先用果胶酶离析植物组织，使植物组织从组织细胞中分离出来
本题解析：试题答案先用果胶酶离析植物组织，使植物组织从组织细胞中分离出来，然后手机细胞经洗涤后用纤维素酶解离细胞壁，最后获得原生质体。
36、问答题 薄层培养有什么特点？
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本题答案：1.薄层培养细胞组织结构简单
2.对调控因子
本题解析：试题答案1.薄层培养细胞组织结构简单
2.对调控因子敏感
3.培养容易成功
37、名词解释 花粉的二型性
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本题答案：在天然花粉群体中，除正常花粉外，还存在一部分发育迟缓、体积小
本题解析：试题答案在天然花粉群体中，除正常花粉外，还存在一部分发育迟缓、体积小、染色浅的异常花粉的现象叫花粉的二型性。这些异常花粉具有雄核发育的潜力（胚胎发生能力），叫E花粉。
38、判断题 一般认为原生质体出芽与培养基成分有密切关系。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
39、问答题 何谓胚状体？与合子胚有何异同？
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本题答案：在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细
本题解析：试题答案在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细胞，经过胚胎发生和发育过程，形成的与合子胚结构相类似的中间繁殖体。与合子胚相比体细胞胚子叶不规范，胚小、含水量高、对脱水敏感、没有休眠。
40、问答题 简述固体培养基的制备过程。
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本题答案：（1）量取母液（2）称取琼脂、蔗糖和其他相关物质（3）
本题解析：试题答案（1）量取母液（2）称取琼脂、蔗糖和其他相关物质（3）溶化琼脂，加母液、蔗糖和其他相关物质（4）加水约至所需体积（5）调酸碱度（6）定容（7）分装
41、问答题 离体幼胚培养胚发育有几种类型？各有何特点？
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本题答案：1）、胚性发育：幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体
本题解析：试题答案1）、胚性发育：幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后形成成熟胚（有时甚至可能类似种子），然后再按种子萌发途径出苗形成完整植株，这种途径发育的幼胚一般一个幼胚将来就是一个植株。
（2）、早熟萌发：幼胚接种后，离体胚不继续胚性生长，而是在培养基上迅速萌发成幼苗，通常称之为早熟萌发。在大多数情况下，一个幼胚萌发成一个植株，但有时会由于细胞分裂产生大量的胚性细胞，以后形成许多胚状体，从而可以形成许多植株，这种现象就是所谓的丛生胚现象。
（3）、愈伤组织：在许多情况下，幼胚在离体培养中首先发生细胞增殖，形成愈伤组织。一般来讲由胚形成的愈伤组织大多为胚
42、单项选择题 在植物细胞工程中原生质体融合成一个细胞后，需诱导产生细胞壁，参与该过程的细胞器是（）
A．叶绿体、高尔基体
B．线粒体、高尔基体
C．叶绿体、线粒体
D．线粒体、内质网
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
43、名词解释 中间型
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本题答案：产物仅在细胞生长下降时才合成，细胞停止生产，产物合成停止。
本题解析：试题答案产物仅在细胞生长下降时才合成，细胞停止生产，产物合成停止。
44、判断题 花药和花粉培养属于同一组织培养范畴。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
45、判断题 接种器械一般采用照射灭菌。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
46、判断题 生活细胞要表达全能性必须回复到分生状态。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
47、判断题 花药培养的再生植株均为单倍体。
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本题答案：错
本题解析：双子叶
48、问答题 什么叫变异？植物快繁过程中为什么会出现变异？
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本题答案：变异：在试管苗中出现和供体材料不一样植株的现象。本题解析：试题答案变异：在试管苗中出现和供体材料不一样植株的现象。
影响组培苗变异频率的因素：；基因型；；外植体；；植物生长调节剂；；培养条件；；继代次数
49、问答题 怎样进行薄层培养？
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本题答案：外植体→外植体消毒→切取或分离材料
本题解析：试题答案外植体→外植体消毒→切取或分离材料→接入培养基中培养→结果观察。
50、问答题 怎样进行中间繁殖的繁殖？
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本题答案：（1）选择无污染的材料
（2）确定繁殖培养方
本题解析：试题答案（1）选择无污染的材料
（2）确定繁殖培养方法、配制培养基
（3）切割接种
（4）培养和继代直接关系到植物快繁的效益
51、问答题 什么叫中间繁殖体？中间繁殖体包括那些类别？
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本题答案：在离体培养过程中形成的具有一定形态结构的中间繁殖材料。
本题解析：试题答案在离体培养过程中形成的具有一定形态结构的中间繁殖材料。包括：原球茎、根状茎、丛芽、胚状体、愈伤组织等。
52、判断题 固体培养是组织培养中最常用的方法。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
53、名词解释 自体融合
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本题答案：发生在亲本原生质体自身，结果是获得“同核体”。
本题解析：试题答案发生在亲本原生质体自身，结果是获得“同核体”。
54、判断题 对分离原生质体的材料进行低温预处理的目的是为了提高原生质体的产量。
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本题答案：对
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55、判断题 用于灭菌的抗生素浓度通常为40-50mg/L。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
56、判断题 生活细胞要表达全能性必须回复到分生状态。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
57、判断题 原生质体融合首先是细胞质融合，最后是细胞核融合。
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本题答案：错
本题解析：细胞质不融合
58、问答题 采用组织培养快速繁殖种苗的条件有哪些？
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本题答案：（1）快繁植物有较高的科学、经济或生产利用价值；本题解析：试题答案（1）快繁植物有较高的科学、经济或生产利用价值；
（2）增殖效率高，能产生经济效益；
（3）用其他方法繁殖速度慢
59、问答题 简述我国植物细胞工程取得的主要成就。
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本题答案：花药培养和单倍体育种研究处于国际前列；利用花粉单倍体培
本题解析：试题答案花药培养和单倍体育种研究处于国际前列；利用花粉单倍体培育新品种的技术途径在我国首先得以应用；引进和推广植物脱毒和快繁技术；原生质体培养再生植株的成功；植物细胞人工种子、植物细胞规模培养生产次生产物取得进展等。
60、判断题 用沉降法纯化原生质体常引起原生质体破碎，这是因为高渗溶液的作用。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
61、名词解释 对称融合
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本题答案：是指两个完整的细胞原生质体融合
本题解析：试题答案是指两个完整的细胞原生质体融合
62、名词解释 变异体
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本题答案：不加任何选择压力而筛选出的变异个体称为变异体。
本题解析：试题答案不加任何选择压力而筛选出的变异个体称为变异体。
63、判断题 多数的次生代谢物位于细胞内部，提取前需先进行植物细胞破碎。
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本题答案：对
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64、判断题 继代培养次数越多，变异率越高。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
65、判断题 能被酚臧红花染成红色的细胞为活细胞。
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本题答案：错
本题解析：死细胞
66、判断题 外遗传变异是细胞内原有遗传潜力在离体培养中诱导表达的结果。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
67、判断题 培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
68、判断题 细胞培养技术使多细胞生物的单细胞生命活动研究成为可能。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
69、问答题 什么叫外植体？怎样选取外植体？
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本题答案：外植体：从植物体上分离下来的用于离体培养的材料。本题解析：试题答案外植体：从植物体上分离下来的用于离体培养的材料。
确定外植体的原则：；植物在自然条件下繁殖特点；外植体的取材部位、大小和生理状态；易培养；易消毒。
70、名词解释 生长偶联型
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本题答案：产物生产和细胞生长呈正比的类型。如烟碱、长春花碱等。
本题解析：试题答案产物生产和细胞生长呈正比的类型。如烟碱、长春花碱等。
71、名词解释 原生质体受体系统
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本题答案：以原生质体为受体材料，然后通过原生质体培养获得再生植株的受体
本题解析：试题答案以原生质体为受体材料，然后通过原生质体培养获得再生植株的受体系统。
72、判断题 原生质体培养是体细胞杂交的基础。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
73、判断题 静止液体培养易使培养物玻璃化。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
74、问答题 简述影响原生质体融合的因素
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本题答案：1）、原生质体的质量
2）、融合方法
本题解析：试题答案1）、原生质体的质量
2）、融合方法
3）、融合参数
4）、融合体的类型
影响PEG融合率的因素主要有：PEG的相对分子质量、纯度、浓度、处理时间、原生质体的生理状况和密度等。
影响电融合的因素主要有：原生质体的密度，融合液的成分，电极的材料和间距，交变电场强度，直流脉冲的强度、宽幅及次数等。
75、名词解释 遗传转化受体系统
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本题答案：是指用于转化的外植体通过组织培养途径或其他非组织培养途
本题解析：试题答案是指用于转化的外植体通过组织培养途径或其他非组织培养途径，能高效、稳定地再生无性系，并接受外源基因的整合，对用于转化选择的抗生素敏感的系统。
76、判断题 能被酚臧红花染成红色的细胞为活细胞。
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本题答案：错
本题解析：死细胞
77、判断题 不同来源的原生质体融合需要诱导才能实现。
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本题答案：对
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78、判断题 多数的次生代谢物位于细胞内部，提取前需先进行植物细胞破碎。
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本题答案：对
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79、判断题 采用授粉后的子房培养不可能得到单倍体。
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本题答案：对
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80、判断题 对花药进行预处理的主要目的是为了提高诱导率。
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本题答案：对
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81、判断题 植物脱毒处理的温度和时间因植物的种类而异，和处理器官的生理状况无关。
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本题答案：错
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82、判断题 原生质体起始材料的特性和生理状态是决定原生质体质量的重要因素之一。
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本题答案：对
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83、判断题 萃取分离是通过改变某些条件或添加某种物质使次级代谢物在溶液中的溶解度降低，从溶液中沉淀析出，而与其他杂质分离的过程。
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本题答案：错
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84、判断题 所有的植物细胞都具有全能性。
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本题答案：错
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85、问答题 胚状体的发育大约要经过哪几个时期？
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本题答案：体细胞胚的大多首先起源于一个胚性细胞，胚性细胞经过一次
本题解析：试题答案体细胞胚的大多首先起源于一个胚性细胞，胚性细胞经过一次分裂形成二细胞原胚，最后经过球性胚、鱼雷形胚、心形胚和子叶形胚形成胚状体。
86、判断题 浓缩是指从低浓度的溶液中除去部分水分或其他溶剂而成为高浓度溶液的过程。
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本题答案：对
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87、判断题 子房的离体培养效果与接种方式无关。
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本题答案：错
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88、判断题 胚培养可用于克服杂种不活性。
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本题答案：对
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89、判断题 染色体结构变异是产生体细胞变异的主要机制。
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本题答案：对
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90、判断题 经过冬天低温锻炼的植物材料可以用快速冰冻法。
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本题答案：对
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91、判断题 在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株。
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本题答案：对
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92、名词解释 离体受精
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本题答案：应用人工培养的方法在人工控制的条件下分离精卵细胞，并使其融合
本题解析：试题答案应用人工培养的方法在人工控制的条件下分离精卵细胞，并使其融合形成合子的过程。
93、判断题 花粉植株的白化现象是不可逆转的。
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本题答案：对
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94、判断题 培养室通常采用紫外线灭菌。
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本题答案：对
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95、问答题 怎样进行试管苗移栽？
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本题答案：（1）移栽基质的选择、消毒
（2）试管苗出瓶
本题解析：试题答案（1）移栽基质的选择、消毒
（2）试管苗出瓶
（3）试管苗移栽
（4）移栽后的管理
96、问答题 怎样保存和利用无毒苗？
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本题答案：脱毒苗的保存与繁殖；脱毒苗的离体保存与繁殖；建立脱毒种
本题解析：试题答案脱毒苗的保存与繁殖；脱毒苗的离体保存与繁殖；建立脱毒种苗生产繁殖网络体系；木本植物建立隔离的脱毒苗母本园。
97、判断题 植物茎尖中病毒少，而根尖中病毒较多，因此脱毒苗生产常以茎尖分生组织为外植体。
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本题答案：错
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98、判断题 植物原生质体是观察大分子吸收和转移的良好材料。
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本题答案：对
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99、判断题 以10个芽为材料，如果增殖倍率为3、继代周期为1个月，则6个月内最多可生产7290个芽。
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本题答案：对
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100、判断题 培养物缺钾时，生长缓慢，叶片变黄。
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本题答案：对
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101、判断题 种质超低温保存成功的关键是降温冰冻过程中避免细胞内脱水。
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本题答案：错
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102、判断题 离体培养条件下，植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的。
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本题答案：对
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103、单项选择题
如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）
A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型
C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果
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本题答案：D
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104、判断题 狭义的细胞工程是指细胞融合和细胞培养技术。
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本题答案：对
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105、问答题 植物的快速繁殖有什么优点？
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本题答案：快速；周年生产；省地、省劳力；提高种苗质量；固定杂种优
本题解析：试题答案快速；周年生产；省地、省劳力；提高种苗质量；固定杂种优势；适合于各种类型的作物
106、判断题 细胞松弛素B能引起植物原生质体排核，因此可以获得胞质体。
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本题答案：对
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107、判断题 不是每一个植物细胞都能表达出全能性。
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本题答案：对
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108、判断题 植物快速繁殖中，繁殖系数越高越好。
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本题答案：错
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109、判断题 细胞学说是由Schleiden和Schwan提出的。
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本题答案：对
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110、判断题 早熟萌发的胚一般能形成许多植株。
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本题答案：对
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111、判断题 培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素。
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本题答案：对
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112、判断题 植物体细胞胚胎发生是从合子开始的。
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本题答案：错
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113、判断题 胚乳培养的再生植株都是三倍体。
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本题答案：错
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114、名词解释 低温保存
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本题答案：通过降低温度抑制中间繁殖体的生长而进行种质保存的方法成为。
本题解析：试题答案通过降低温度抑制中间繁殖体的生长而进行种质保存的方法成为。
115、判断题 植物细胞全能性的表达程度是可以调控的。
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本题答案：对
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116、判断题 在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株来源：www.91exam.org。
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本题答案：对
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117、判断题 肌醇具有促进生长的作用，所以培养基中必须添加肌醇。
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本题答案：错
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118、判断题 体细胞杂交能克服远缘杂交障碍。
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本题答案：对
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119、判断题 生长偶联型的次生代谢物是在稳定期积累。
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本题答案：错
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120、名词解释 半连续培养
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本题答案：是介于成批培养和连续培养之间的一种培养方法。是在完成成批培养
本题解析：试题答案是介于成批培养和连续培养之间的一种培养方法。是在完成成批培养一个周期后，只从反应器中取出大部分的细胞悬浮液，保留小部分细胞悬浮液作为下一次培养的种子细胞，然后加入新鲜培养基进行培养的方法。
121、问答题 比较分析各植物遗传转化受体系统及其特点。
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本题答案：组织器官受体系统：1.受体来源广泛，容易获得；2.适合
本题解析：试题答案组织器官受体系统：1.受体来源广泛，容易获得；2.适合于各种遗传转化方法，特别是农杆菌介导法；3.适应于各种能够通过组织培养获得再生植株的植物；4.获得再生植株的周期长
叶盘法、生殖细胞受体系统
中间繁殖体受体系统；特点：最理想的基因转化受体体统
1）获得再生植株周期短2）快速简单方便3）适合多种转化方法4）接受外源基因能力强转化率高
原生质体受体系统1）转化率高2）获得再生植株无性系变异多，转化的外源基因稳定性差
2）出现的嵌合体少4）技术难度大
生殖细胞受体：
A、利用单倍体遗传转化受体系统进行基因转化，避免了基因显隐性的影响，有利于基因的充分表达，通过染色体加倍后即可使基因纯合，缩短了目的基因纯合的时间，加快了转基因育种过程；
B、花粉管通道法和子房注射法由于操作简单，受实验室条件限制较小，已成为目前国内常用的转基因方法之一，同时，花粉管通道法是利用植物自身的有性生殖过程，有利于将现代的分子育种与常规育种紧密结合，也有利于目的基因在转基因后代中的稳定表达；
C、受体取材受到季节的影响大。利用花粉管通道法等进行遗传转化只能在短暂的开花期内进行，这是限制该系统应用的主要原因之一。
122、名词解释 异体融合
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本题答案：由不同种的双亲原生质体融合而得到“异核体<
本题解析：试题答案由不同种的双亲原生质体融合而得到“异核体
123、问答题 简述胚乳培养的意义。
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本题答案：1）胚乳细胞的全能性。在离体培养条件下，胚乳细胞是否与
本题解析：试题答案1）胚乳细胞的全能性。在离体培养条件下，胚乳细胞是否与其它体细胞和花粉一样，具有全能性而再生植株。
2）大多数被子植物的胚乳是三倍体，能否通过胚乳培养获得三倍体植株而得到无籽结实；通过胚乳培养技术，探索改良农、林及园艺植物三倍体育种技术的可能性。
3）研究离体培养条件下胚和胚乳的关系。
124、判断题 离体授粉可以克服自交不亲和性。
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本题答案：对
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125、判断题 接种器械一般采用照射灭菌。
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本题答案：错
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126、判断题 经过冬天低温锻炼的植物材料可以用快速冰冻法。
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本题答案：对
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127、判断题 细胞培养周期是指一定起始密度的单细胞，从开始培养到细胞数目和总重量停止增长的过程。
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本题答案：对
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128、判断题 原生质体起始材料的特性和生理状态是决定原生质体质量的重要因素之一。
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本题答案：对
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129、问答题 何谓原生质体，原生质体作为遗传饰变和生理生化研究的材料有何特点？
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本题答案：原生质体（protoplast）是指除去细胞壁的裸细胞
本题解析：试题答案原生质体（protoplast）是指除去细胞壁的裸细胞
是体细胞杂交育种的材料
是转基因的良好受体
是开展基础理论研究的良好材料
是分离细胞器的良好材料。
130、名词解释 植物细胞工程
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本题答案：包括植物组织，器官培养技术，细胞培养技术，原生质融合技
本题解析：试题答案包括植物组织，器官培养技术，细胞培养技术，原生质融合技术与培养技术，亚细胞水平的操作技术等。
131、名词解释 看护培养法
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本题答案：指用一块愈伤组织或植物离体组织看护单细胞使其生长并增殖的一种
本题解析：试题答案指用一块愈伤组织或植物离体组织看护单细胞使其生长并增殖的一种单细胞培养方法。
132、名词解释 继代周期
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本题答案：从接种培养开始到下一次接种继代所经历的时间（周或天）
本题解析：试题答案从接种培养开始到下一次接种继代所经历的时间（周或天）
133、判断题 现代生物技术最大的特征是多学科性。
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本题答案：对
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134、问答题 植物快繁过程中污染的类型和原因是什么？
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本题答案：（1）材料带菌（各种种细菌、真菌等微生物）；
本题解析：试题答案（1）材料带菌（各种种细菌、真菌等微生物）；
（2）接种污染；
（3）环境污染
135、判断题 原生质体融合首先是细胞质融合，最后是细胞核融合。
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本题答案：错
本题解析：细胞质不融合
136、判断题 过滤灭菌微孔滤膜的直径以0.22m为宜。
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本题答案：对
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137、名词解释 胚状体
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本题答案：在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细
本题解析：试题答案在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细胞，经过胚胎发生和发育过程，形成的与合子胚结构相类似的中间繁殖体。
138、判断题 指示植物法是病毒检测中最古老最准确的方法。
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本题答案：错
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139、名词解释 体细胞胚胎发生
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本题答案：指体细胞在未经性细胞融合的情况下，模拟有性胚胎发生的各个阶段
本题解析：试题答案指体细胞在未经性细胞融合的情况下，模拟有性胚胎发生的各个阶段而发育出新个体的形态发生过程。
140、判断题 细胞固定化培养方法是一种最接近自然状态的细胞培养方法。
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本题答案：对
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141、判断题 花药和花粉培养属于同一组织培养范畴。
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本题答案：错
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142、判断题 分化程度不同的植物细胞，其脱分化能力不同。
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本题答案：对
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143、判断题 一般认为体细胞胚是多细胞起源的。
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本题答案：错
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144、单项选择题
如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）
A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型
C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果
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本题答案：D
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145、问答题 悬浮培养有什么作用？
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本题答案：能够提供大量均一的悬浮细胞。
本题解析：试题答案能够提供大量均一的悬浮细胞。
146、问答题 制备单细胞的方法有哪些？
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本题答案：机械分离法；酶解法；愈伤组织诱导法
1.从培
本题解析：试题答案机械分离法；酶解法；愈伤组织诱导法
1.从培养愈伤组织中游离单细胞，通过反复继代使愈伤增殖并提高其松散性；
2.机械研磨法；
3.果胶酶分离法
147、问答题 简述植物次生代谢物分离和纯化的步骤。
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本题答案：细胞破碎
次生代谢物的提取
次生代
本题解析：试题答案细胞破碎
次生代谢物的提取
次生代谢物的分离
浓缩与干燥
148、判断题 IAA通常采用湿热灭菌。
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本题答案：错
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149、名词解释 胚性发育
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本题答案：幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后
本题解析：试题答案幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后形成成熟胚（有时甚至可能类似种子），然后再按种子萌发途径出苗形成完整植株
150、判断题 一般认为体细胞胚是多细胞起源的。
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本题答案：错
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151、判断题 4-CPA具有促进细胞分裂的作用，而TDZ具有促进芽增殖的作用。
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本题答案：对
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152、判断题 植物快速繁殖中，繁殖系数越高越好。
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本题答案：错
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153、判断题 外源激素不仅影响花粉发育类型，而且会影响体细胞二倍体组织的脱分化和增值。
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本题答案：对
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154、问答题 为什么要进行单细胞培养？
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本题答案：1.建立单细胞无性系（cellline）
2
本题解析：试题答案1.建立单细胞无性系（cellline）
2.排除体细胞干扰
3.观察单细胞如何进行分裂、分化、生长及发育，为大规模培养作准备
155、判断题 植物细胞具有变异性。
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本题答案：对
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156、判断题 花药和花粉培养中，雄核发育具有阶段性。
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本题答案：对
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157、判断题 细胞学说是由Schleiden和Schwan提出的。
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本题答案：对
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158、判断题 孔雀绿能够抑制病毒的合成，但不能使病毒失活。
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本题答案：错
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159、单项选择题 下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）
A．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
D．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
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本题答案：D
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160、判断题 植物离体微繁属无性繁殖范畴。
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本题答案：对
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161、名词解释 组织培养筛选法
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本题答案：根据不同植物细胞对培养基成分和培养条件的要求与反应的不同来选
本题解析：试题答案根据不同植物细胞对培养基成分和培养条件的要求与反应的不同来选择杂种细胞的方法
162、问答题 简述Skoog和Miller（1957）提出的有关植物激素控制器官形成的理论及意义。
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本题答案：Skoog和Miller等所提出的生长素和激动素比例决
本题解析：试题答案Skoog和Miller等所提出的生长素和激动素比例决定根和芽分化的观点：生长素/细胞分裂素的比例高，诱导形成根，而当生长素/细胞分裂素的比例低，诱导形成芽。这种器官发生激素调控模式的建立为植物组织培养中植物器官的再分化奠定了理论基础。
163、判断题 狭义的细胞工程是指细胞融合和细胞培养技术。
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本题答案：对
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164、判断题 外遗传变异是由生理原因引起的，是可以遗传的。
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本题答案：错
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165、判断题 花药培养的再生植株均为单倍体。
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本题答案：错
本题解析：双子叶
166、问答题 简述植物快速繁殖现状和展望？
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本题答案：1.快繁植物的种类不断增加；
2.快速繁殖的
本题解析：试题答案1.快繁植物的种类不断增加；
2.快速繁殖的方法不断改进；
3.快速繁殖的规模不断扩大；
4.快速繁殖技术向自动化、标准化发展；
5.种苗质量不断提高
167、问答题 蔗糖在培养基中有何作用？
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本题答案：作为碳源为植物提供能源，为有机化合物的合成提供碳架，细
本题解析：试题答案作为碳源为植物提供能源，为有机化合物的合成提供碳架，细胞内调节渗透压，对形态的发生的特殊作用等。
168、名词解释 体细胞杂交
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本题答案：又称体细胞融合，指将两个遗传性状不同的体细胞融合成一个
本题解析：试题答案又称体细胞融合，指将两个遗传性状不同的体细胞融合成一个细胞的过程。
169、问答题 简述超净工作台的工作原理和使用方法。
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本题答案：原理是以过滤装置净化空气，在操作者和操作台之间形成无菌
本题解析：试题答案原理是以过滤装置净化空气，在操作者和操作台之间形成无菌风幕，保证台面及其上空呈无菌空间，同时紫外光灯可以杀灭台面上的微生物防止交叉污染。
170、判断题 分离原生质体的酶液中加入氯化钙是为了稳定原生质膜。
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本题答案：对
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171、名词解释 植物细胞全能性
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本题答案：每个植物的体细胞或性细胞都具有该植物的全套遗基因，因此
本题解析：试题答案每个植物的体细胞或性细胞都具有该植物的全套遗基因，因此在一定培养条件下每个细胞都可发育成一个与母体一样的植株。
172、判断题 不同来源的原生质体融合需要诱导才能实现。
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本题答案：对
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173、名词解释 矿井通风
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本题答案：在通风机械的作用下，地面空气进入井下各用风地点，完成其
本题解析：试题答案在通风机械的作用下，地面空气进入井下各用风地点，完成其任务后，再排出地面的全部过程。
174、判断题 处于四核胚囊期的子房离体培养成功率高。
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本题答案：错
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175、名词解释 极性
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本题答案：指植物的组织、器官甚至单个细胞在不同的轴向上存在的某种
本题解析：试题答案指植物的组织、器官甚至单个细胞在不同的轴向上存在的某种形态结构以及生理生化梯度的差异.极性是植物细胞分化的前提。
176、名词解释 微核原生质体
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本题答案：亚原中具薄层细胞质和部分细胞核的部分
本题解析：试题答案亚原中具薄层细胞质和部分细胞核的部分
177、名词解释 超低温保存
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本题答案：冰冻保护剂的保护下，将生物材料在超低温（-80℃以下）下保存
本题解析：试题答案冰冻保护剂的保护下，将生物材料在超低温（-80℃以下）下保存，最大限度地抑制生理代谢活动，降低劣变频率，达到长期保存种质资源的目的方法。
178、判断题 提高培养中的细胞分裂素浓度能有效降低玻璃化苗的形成。
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本题答案：错
本题解析：与细胞分裂素呈正相关
179、判断题 肌醇具有促进生长的作用，所以培养基中必须添加肌醇。
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本题答案：错
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180、判断题 培养基中铵离子含量过高对花药培养不利。
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本题答案：对
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181、问答题 怎样减轻褐变？
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本题答案：1.选择适当的外植体；
2.加入抗氧化剂和抑
本题解析：试题答案1.选择适当的外植体；
2.加入抗氧化剂和抑制剂对外植体进行预处理；
3.控制培养基的成分、硬度、pH值等；
4.培养条件：适宜的温度，光照强度等
182、判断题 首先进行花药培养的科学家是Guha和Maheshwari。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
183、判断题 不是每一个植物细胞都能表达出全能性。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
184、判断题 细胞密度是影响细胞培养的重要因素。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
185、名词解释 激发子
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本题答案：是指能够诱导植物细胞的一个反应并形成细胞特征性自身防御反应的
本题解析：试题答案是指能够诱导植物细胞的一个反应并形成细胞特征性自身防御反应的分子。
186、判断题 悬浮培养只能用于细胞培养。
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本题答案：错
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187、判断题 细胞松弛素B能引起植物原生质体排核，因此可以获得胞质体。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
188、判断题 花药和花粉培养中，雄核发育具有阶段性。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
189、判断题 外遗传变异是细胞内原有遗传潜力在离体培养中诱导表达的结果。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
190、判断题 过滤灭菌微孔滤膜的直径以0.22m为宜。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
191、判断题 种质超低温保存成功的关键是降温冰冻过程中避免细胞内脱水。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
192、判断题 培养基中铵离子含量过高对花药培养不利。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
193、判断题 胚培养可用于克服杂种不活性。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
194、问答题 简述X平板法培养植物原生质体的原理和方法。
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本题答案：为了减少一部恩细胞和组织所产生的有害物质对其他存活细胞
本题解析：试题答案为了减少一部恩细胞和组织所产生的有害物质对其他存活细胞的影响，将一定量的活性炭加到培养基，以改善细胞或组织的生长与细胞群落的形成。
将固体平板分成四块，在2和4中加入储备培养基（含1%活性炭），1和3不加活性炭培养原生质体。
195、问答题 怎样管理培养室？
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本题答案：（1）消毒杀菌（2）温度和湿度控制（3）光照控制（4）
本题解析：试题答案（1）消毒杀菌（2）温度和湿度控制（3）光照控制（4）污染材料的处理
196、判断题 染色体结构变异是产生体细胞变异的主要机制。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
197、判断题 花药培养一步成苗的基本培养基和多步成苗基本相同。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
198、名词解释 染色体工程
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本题答案：按照人们预定的目标，采用类似于工程学的步骤，通过染色体操纵改
本题解析：试题答案按照人们预定的目标，采用类似于工程学的步骤，通过染色体操纵改变生物染色体级成并进而改变其遗传性的过程。
199、判断题 胚状体和合子胚一样具有两极性。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
200、问答题 怎样检验变异？怎样减少变异？
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本题答案：检验：1.遗传分析；
2.与基因产物改变相关
本题解析：试题答案检验：1.遗传分析；
2.与基因产物改变相关的生化机制分析；
3.变异频率；
4.变异细胞离开选择剂后的稳定性；
5.分子差异分析。
减少试管苗变异的措施：选择合适的基因型；选择合适的外植体；采用适宜的植物生长调节剂；采用适宜的培养条件；控制继代次数。
题库试看结束后
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