手机用户可
保存上方二维码到手机中，在
微信扫一扫中右上角选择“从
相册选取二维码”即可。
1、名词解释 RAPD
点击查看答案
本题答案：DNA以随机的寡核苷酸序列（通常为10个碱基）作引物，
本题解析：试题答案DNA以随机的寡核苷酸序列（通常为10个碱基）作引物，通过PCR扩增，产生不连续的DNA扩增产物，用于检测DNA序列的多态性。
2、填空题 同位素32P、35S、14C溶液浸种子使植株吸收注射茎部属辐射处理方法中的（）。
点击查看答案
本题答案：内照射
本题解析：试题答案内照射
3、问答题 植物多倍体的育种意义？
点击查看答案
本题答案：（1）增加染色体数目，产生同源多倍体。染色体加倍剂量效
本题解析：试题答案（1）增加染色体数目，产生同源多倍体。染色体加倍剂量效应如容积、表面积、气孔面积、蛋白质、干物质等
（2）远缘亲本或种间不育杂种的染色体加倍，克服远缘杂交的困难普通小麦×节节麦（加倍）
（3）诱导多倍体作为不同倍数性建或种间的遗传桥梁
4、问答题 臂内倒位和臂间倒位杂合体在减数分裂中的差异是什么？
点击查看答案
本题答案：①臂内倒位时着丝粒在倒位环内，而臂间倒位在倒位环外；②
本题解析：试题答案①臂内倒位时着丝粒在倒位环内，而臂间倒位在倒位环外；②减数分裂后期，臂内倒位产生双着丝粒桥和无着丝粒片断，臂间倒位产生缺失和重复。
5、名词解释 基因转变
点击查看答案
本题答案：异源双链DNA分子错配的核苷酸对，在修复校正过程中发生
本题解析：试题答案异源双链DNA分子错配的核苷酸对，在修复校正过程中发生的一个基因转变为它的等位基因的现象。
6、问答题 有唐氏综合征（第21号染色体是3条）的女人同正常男人结婚，其后代将是怎样？
点击查看答案
本题答案：这个女人在第一次减数分裂中，多余的一条染色体随机地分配
本题解析：试题答案这个女人在第一次减数分裂中，多余的一条染色体随机地分配到一个细胞中去，于是最后形成的配子一半是正常的，另一半是比正常配子多一条染色体的配子。和正常男人结婚后，其后代可能是正常的，也可能是唐氏综合征（先天愚型）患者，机会各占1/2。
7、名词解释 自交作物
点击查看答案
本题答案：由同一朵的花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到
本题解析：试题答案由同一朵的花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物。
8、问答题 作物品种在农业生产中的作用？
点击查看答案
本题答案：提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗逆性，增强适应性
本题解析：试题答案提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗逆性，增强适应性和稳产性、有利于耕作制度改革，提高复种指数、扩大作物种植面积、有利于农业机械化管理及劳动生产率的提高。
9、判断题 用χ2测验测定适合度是一种近似方法。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
10、问答题 基因转变有哪些重要特点？
点击查看答案
本题答案：①基因转变具有极性②基因转变常常与旁侧基因的重组相联系
本题解析：试题答案①基因转变具有极性②基因转变常常与旁侧基因的重组相联系。③发生共转变，共转变的频率高于单转变频率的乘积。
11、名词解释 遗传图
点击查看答案
本题答案：在一条染色体上可以发生突变的基因座位的直线排列，由遗传
本题解析：试题答案在一条染色体上可以发生突变的基因座位的直线排列，由遗传重组测验结果推算得来的线性图。
12、问答题 简述杂交亲本选配的原则及其原理。
点击查看答案
本题答案：亲本选配的原则：（1）双亲都具有较多的优点，没有突出的
本题解析：试题答案亲本选配的原则：（1）双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点，在主要性状上优缺点尽可能互补。这是选配亲本中的一条重要基本原则，其理论依据是基因的分离和自由组合。
（2）亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状较好的推广品种。
（3）注意亲本间的遗产差异，选用生态类型差异较大，亲缘关系较远的亲本材料相互杂交。
（4）杂交亲本应具有较好的配合力。
13、问答题 试述纯系学说的内容及意义？
点击查看答案
本题答案：论点 ：自花授粉群体，进行单株选择繁殖形成不同的株系；同
本题解析：试题答案论点：自花授粉群体，进行单株选择繁殖形成不同的株系；同一纯系内继续选择是无效的，环境引起变异是不可遗传的。
指导意义：是自花授粉作物纯系育种的理论基础，通过后代鉴定来判断、着重选择可遗传的变异。
14、判断题 如果人体某一基因的特有产物总是与一条特定的染色体的存在相关联，那么是否可确定这个基因位于那条染色体上。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
15、判断题
一个Rh+血型的男人和一个Rh-血型的女人结婚，第一孩子的血型为Rh+，因此，第二个孩子一定会发生新生儿溶血贫血症。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
16、问答题 化学诱变剂的类别有哪些？
点击查看答案
本题答案：（1）烷化剂：活性烷基，置换碱基中的氧原子DNA磷酸烷
本题解析：试题答案（1）烷化剂：活性烷基，置换碱基中的氧原子DNA磷酸烷化，甲基磺酸乙酯、硫酸二乙酯、乙烯亚胺、亚硝基乙基尿烷等
（2）叠氮化钠：呼吸抑制剂替换DNA碱基高且安全
（3）碱基类似物
17、名词解释 全同胞轮回选择
点击查看答案
本题答案：成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法。
本题解析：试题答案成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法。
18、判断题 生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
19、填空题 所谓测交，就是把杂种或杂种后代与（）个体交配，以测定杂种或杂种后代的（）。
点击查看答案
本题答案：隐性；基因型
本题解析：试题答案隐性；基因型
20、单项选择题 杂种优势的遗传基础是（）
A.显性假说
B.显性假说和超显性假说
C.超显性假说
D.纯系学说
点击查看答案
本题答案：B
本题解析：暂无解析
21、名词解释 二倍性孢子生殖
点击查看答案
本题答案：大孢子母细胞不经减数分裂而进行有丝分裂形成二倍体胚囊，最后形
本题解析：试题答案大孢子母细胞不经减数分裂而进行有丝分裂形成二倍体胚囊，最后形成种子。
22、名词解释 全同胞交配
点击查看答案
本题答案：是指同父同母（即双亲相同）的后代个体间的交配。
本题解析：试题答案是指同父同母（即双亲相同）的后代个体间的交配。
23、名词解释 抗旱系数
点击查看答案
本题答案：干旱胁迫下的平均产量与非胁迫下的产量比值。
本题解析：试题答案干旱胁迫下的平均产量与非胁迫下的产量比值。
24、判断题 若性母细胞在减数分裂过程中，在所有细胞的两个连锁基因之间都发生了一个交叉，则重组值为50％，这便是这两个连锁基因间最大的交换值。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
25、问答题 杂种优势表现在哪些方面？
点击查看答案
本题答案：（1）营养生长：出苗势旺，生长势强，枝叶繁茂，营养体增大，持
本题解析：试题答案（1）营养生长：出苗势旺，生长势强，枝叶繁茂，营养体增大，持绿期延长。
（2）生殖生长：结实器官增大，果实、籽粒产量提高，
（3）品质性状：有效成分含量提高，熟期一致，外观品质整齐度提高，
（4）生理功能：适应性增强，抗、耐性增强，光合能力提高，有效光合期延长。
26、名词解释 非等位基因
点击查看答案
本题答案：相对于等位基因而言，在染色体上处于不同座位的基因。本题解析：试题答案相对于等位基因而言，在染色体上处于不同座位的基因。
27、填空题 根据指导思想的不同，杂交育种可分为（）和（）。
点击查看答案
本题答案：组合育种、超亲育种
本题解析：试题答案组合育种、超亲育种
28、名词解释 多线染色体
点击查看答案
本题答案：细胞经过连续多次的核内复制，产生许多细长的染色单体平行
本题解析：试题答案细胞经过连续多次的核内复制，产生许多细长的染色单体平行紧密排列在一起，且同源染色体联合配对，形成的一种巨大染色体。
29、问答题 简述申报审定的品种应具备的条件。
点击查看答案
本题答案：（1）人工选育或发现并经过改良；（2）与现有品种（本级
本题解析：试题答案（1）人工选育或发现并经过改良；（2）与现有品种（本级品种审定委员会已受理或审定通过的品种）有明显区别；（3）遗传性状相对稳定；（4）形态特征和生物学特性一致；（5）具有适当的名称。
30、单项选择题 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。
A.大
B.小
C.不好确定
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
31、名词解释 加性方差
点击查看答案
本题答案：是指等位基因间和非等位基因间由基因加性效应所引起的变异
本题解析：试题答案是指等位基因间和非等位基因间由基因加性效应所引起的变异量，亦即育种值变异引起的方差。
32、名词解释 加性效应
点击查看答案
本题答案：是指等位基因间和非等位基因间效应的简单相加，而各基因对
本题解析：试题答案是指等位基因间和非等位基因间效应的简单相加，而各基因对某性状的共同效应也就是每个基因对该性状的单独效应的总和。
33、单项选择题 在一对因子的测交Aa×aa中，得到5个子裔，则可能出现的不同表型的组合数为（）
A.3；
B.4；
C.5；
D.6。
点击查看答案
本题答案：D
本题解析：暂无解析
34、多项选择题 作物进化的基本因素有：（）
A.遗传
B.变异
C.选择
D.漂变
点击查看答案
本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
35、问答题
判断下列作物属于哪种繁殖方式？
小麦、水稻、大麦、大豆、玉米、甜菜、向日葵、黑麦、高粱、棉花
点击查看答案
本题答案：自花授粉植物：小麦、水稻、大麦、大豆
异花授
本题解析：试题答案自花授粉植物：小麦、水稻、大麦、大豆
异花授粉植物：玉米、甜菜、向日葵、黑麦
常异花授粉植物：高粱、棉花
36、填空题 用秋水仙素诱导多倍体的方法包括（）、（）、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：浸渍法、涂抹法、滴液法、套罩法
本题解析：试题答案浸渍法、涂抹法、滴液法、套罩法
37、判断题 在小鼠卵母细胞中，染色体以二倍数存在。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
38、填空题 在引种时要综合分析不同地区（）、（）、降水和湿度、土壤及其他生态因子的变化情况。
点击查看答案
本题答案：温度、光照
本题解析：试题答案温度、光照
39、填空题 在开展作物育种工作时，首先要确定（），它是选育新品种的设计蓝图。
点击查看答案
本题答案：育种目标
本题解析：试题答案育种目标
40、名词解释 姊妹染色单体
点击查看答案
本题答案：一条染色体经复制形成的两个分子，仍由一个着丝粒相连的两
本题解析：试题答案一条染色体经复制形成的两个分子，仍由一个着丝粒相连的两条单体。
41、填空题 育种工作者常用的物理诱变剂是X射线、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：ｒ射线、中子
本题解析：试题答案ｒ射线、中子
42、名词解释 时间避病
点击查看答案
本题答案：易受感染的生育期错开了病原菌侵染的高峰期或适于发病的环
本题解析：试题答案易受感染的生育期错开了病原菌侵染的高峰期或适于发病的环境条件。
43、名词解释 性连锁基因（伴性基因）
点击查看答案
本题答案：在决定性别的性染色体上的基因。
本题解析：试题答案在决定性别的性染色体上的基因。
44、填空题 作物繁殖方式分为（）和（）。
点击查看答案
本题答案：有性繁殖；无性繁殖
本题解析：试题答案有性繁殖；无性繁殖
45、名词解释 基因定位
点击查看答案
本题答案：确定基因在染色体或DNA序列中的相对位置或排列顺序的方
本题解析：试题答案确定基因在染色体或DNA序列中的相对位置或排列顺序的方法。
46、填空题 用两个自交系配成的一代杂种称为（），用一个单交种和一个自交系组配而成的杂交种为（）
点击查看答案
本题答案：单交种、三交种
本题解析：试题答案单交种、三交种
47、问答题 各类种质资源的特点及育种利用价值。
点击查看答案
本题答案：（1）本地种质资源：指原产本地的地方品种和推广的改良品
本题解析：试题答案（1）本地种质资源：指原产本地的地方品种和推广的改良品种。
特点：品种类型多，变异大，对当地自然灾害、病虫害有较强的抗性和耐性，适应性强。
利用价值：通过筛选或简便的选育方法，直接应用于生产。
作杂交亲本，以增强新品种的适应性。
（2）外地种质资源：指从国外或其他地区引入的类型和品种。
特点：具有不同的生物学和经济上的遗传基础，具有遗传多样性，具有某些本地资源没有的优良性状，如抗病抗倒。
利用价值：作为杂交亲本，将有利基因导入改良品种或创造遗传丰富的类型。
经过实验鉴定，选出适应本地栽培的品种，直接在生产上利用。
能选育再与本地资源杂交，运用杂种优势。
48、名词解释 转基因育种
点击查看答案
本题答案：利用现代植物基因工程技术将某些与作物高产、优质和抗逆性
本题解析：试题答案利用现代植物基因工程技术将某些与作物高产、优质和抗逆性状相关的基因导入受体作物中以培育出具有特定优良性状的新品种。
49、单项选择题 假如两个突变的噬菌体都不能在E.colik上生长，但是当它们同时感染一个E.colik时可以生长，那么这两个突变体是（）
A.互补；
B.突变在同一基因内；
C.突变在不同基因内；
D.A及C正确。
点击查看答案
本题答案：D
本题解析：暂无解析
50、问答题 如何提高林木扦插生根率？
点击查看答案
本题答案：1）选择扦插生根能力强的种源、家系和无性系。
本题解析：试题答案1）选择扦插生根能力强的种源、家系和无性系。
2）考虑采条原株的年龄、采条部位及采条季节因素，从树龄小的树上或从树干基部采条，或用根萌条作插条；硬枝插条多于秋末树液停止流动后至春初采集，嫩枝扦插多采用半木质化枝条。
3）选择通气保湿的插床基质。
4）保证足够的光照以及适宜的温度和湿度。
5）采用物理、化学等方法处理插条，促进插条生根。
51、名词解释 隐性性状
点击查看答案
本题答案：二倍体生物在杂合体状态时不能显示出来的性状称隐性性状。
本题解析：试题答案二倍体生物在杂合体状态时不能显示出来的性状称隐性性状。
52、名词解释 亚种（subspecies）
点击查看答案
本题答案：不同分布区的同一种植物，由于生境不同导致两地植物在形态结构或
本题解析：试题答案不同分布区的同一种植物，由于生境不同导致两地植物在形态结构或生理功能上存在差异。
53、填空题 作物品种应具有的三个基本要求为（）、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：特异性；一致性；稳定性
本题解析：试题答案特异性；一致性；稳定性
54、名词解释 超高亲优势
点击查看答案
本题答案：指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与高 值亲本（HP）
本题解析：试题答案指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与高值亲本（HP）同一性状数值差值的比率。
55、判断题 同源重组，一般与DNA的复制有关。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
56、问答题 什么叫假显性？举例说明。
点击查看答案
本题答案：①如果缺失部分包括某些显性等位基因，则同源染色体上相应
本题解析：试题答案①如果缺失部分包括某些显性等位基因，则同源染色体上相应位置的隐性基因得以表现；②以玉米隐性甜粒品种为母本，用α射线照射后的纯合非甜粒花粉授粉，后代出现了少数甜粒，细胞学鉴定证实甜粒植株的第4染色体上有缺失。
57、填空题 营养体繁殖利用的部位包括（）和变态部分。
点击查看答案
本题答案：营养器官
本题解析：试题答案营养器官
58、名词解释 三交
点击查看答案
本题答案：三个品种间的杂交。
本题解析：试题答案三个品种间的杂交。
59、问答题 与其他育种方法相比，回交育种的特点有哪些？
点击查看答案
本题答案：遗传变异易控制，目标性状选择易操作，基因重组频率易增加
本题解析：试题答案遗传变异易控制，目标性状选择易操作，基因重组频率易增加，所育品种易推广；只改进原品种的个别缺点，不能选育具有多种新性状的品种。
60、单项选择题 作物诱变育种中，主要处理植物的（）
A.植株或植株的局部
B.花粉
C.种子
D.都可以
点击查看答案
本题答案：C
本题解析：暂无解析
61、名词解释 F因子
点击查看答案
本题答案：F因子即性因子，致育因子。它是引起供体菌与受体菌之间性
本题解析：试题答案F因子即性因子，致育因子。它是引起供体菌与受体菌之间性行为不同的主要原因；F因子是染色体外能独立增殖的共价闭合环状DNA分子，它是一个微小的可转移因子。
62、名词解释 远缘杂交
点击查看答案
本题答案：不同种、属或亲缘关系更远的物种间进行杂交，叫远缘杂交。
本题解析：试题答案不同种、属或亲缘关系更远的物种间进行杂交，叫远缘杂交。
63、问答题 什么是三倍体？简述其遗传学效应，产生原因及其应用。
点击查看答案
本题答案：①具有三个染色体组的细胞或个体；②高度不育；③4n&#
本题解析：试题答案①具有三个染色体组的细胞或个体；②高度不育；③4n2n；④无籽西瓜。
64、填空题 一粒系小麦（AA）2n=2x=14是二倍体，普通小麦（AABBCC）2n=6x=42为（）倍体，二粒系小麦（AABB）2n=4x=28为（）倍体。
点击查看答案
本题答案：六、四
本题解析：试题答案六、四
65、判断题 在同源染色体的某两对等位基因之间每发生一次交换（出现一个交叉），它只涉及两条非姊妹染色单体，由此产生的4条染色单体，有两条是已经交换的，两条是未交换的，所以重组型只占1/2。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
66、名词解释 染色体显带技术
点击查看答案
本题答案：利用特殊的染色方法而使染色体呈现特定横纹的技术，可以用
本题解析：试题答案利用特殊的染色方法而使染色体呈现特定横纹的技术，可以用来识别染色体。
67、名词解释 临界剂量
点击查看答案
本题答案：照射处理后植株成活率约40%的剂量。
本题解析：试题答案照射处理后植株成活率约40%的剂量。
68、填空题 作为经典遗传学研究的著名实验材料是（）、（ ）和（）。
点击查看答案
本题答案：豌豆；玉米；果蝇
本题解析：试题答案豌豆；玉米；果蝇
69、名词解释 常异花授粉
点击查看答案
本题答案：常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉
本题解析：试题答案常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉方式。
70、填空题 双交与三交相比，（）遗传速度快、好。
点击查看答案
本题答案：双交
本题解析：试题答案双交
71、名词解释 限雄遗传
点击查看答案
本题答案：指只在雄性中出现的性状。遗传方式从雄亲传给雄性子代，由
本题解析：试题答案指只在雄性中出现的性状。遗传方式从雄亲传给雄性子代，由Y染色体上的基因所决定。
72、名词解释 环境胁迫
点击查看答案
本题答案：在作物生长、发育过程中，除了受到病虫等生物因素侵袭外，也常常
本题解析：试题答案在作物生长、发育过程中，除了受到病虫等生物因素侵袭外，也常常受到不良气候和土壤因素的影响，而使其产量和品质受到影响，这种不良影响称为环境胁迫或逆境。
73、问答题 作物杂种优势表现的特点，在生产上利用杂种优势应注意什么问题？
点击查看答案
本题答案：作物杂种优势表现的特点：
1）杂种优势的普遍
本题解析：试题答案作物杂种优势表现的特点：
1）杂种优势的普遍性，包括几个方面：
1）生长势和营养体，营养生长方面杂种表现出苗势旺、成株生长势强、枝叶繁茂、营养体增大、持绿期延长等；
2）抗逆性和适应性，杂种的适应性、抗病虫性、对不良环境条件的抵御力都增强；
3）生理功能方面，杂种的光合能力提高、有效光合期延长、光合面积与光合势增加、呼吸强度降低、同化物分配优化与灌浆过程延长等。
4）产量和产量因素方面，生殖生长方面杂种表现出结实器官增大、结实性增强、果实与籽粒产量提高等。5）品质方面，杂种表现出某些有效成分含量提高、熟期一致、产品外观品质和整齐度提高等。
6）生化表现方面，
74、问答题 家系选择、家系内选择、配合选择的区别？
点击查看答案
本题答案：（1）、家系选择：依据家系内个体的观察值计算家系平均值
本题解析：试题答案（1）、家系选择：依据家系内个体的观察值计算家系平均值，按家系平均值大小进行的家系选择。
（2）、家系内选择：是根据家系内个体表型值距该家系平均表型值的离差选择个体。
（3）、配合选择：是在优良家系中选择优良单株，是把各家系平均表型值和所属家系内个体表型值结合起来考虑的选择方法。
75、名词解释 反应规范
点击查看答案
本题答案：某一基因型在各种环境中所显示的全部表型。
本题解析：试题答案某一基因型在各种环境中所显示的全部表型。
76、问答题 简述作物育种学、品种的概念。
点击查看答案
本题答案：作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的
本题解析：试题答案作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
77、名词解释 超标优势
点击查看答案
本题答案：指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与当地推广品种或对
本题解析：试题答案指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与当地推广品种或对照品种（CK）同一性状数值差值的比率。
78、名词解释 近交系数
点击查看答案
本题答案：一个个体任何基因座上的两个等位基因属于血统相同的概率，
本题解析：试题答案一个个体任何基因座上的两个等位基因属于血统相同的概率，就是该个体的近交系数，它是表示近交程度的数量指标。
79、单项选择题 杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；
A.衰退
B.增强
C.不变
D.难以确定
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
80、问答题 林木无性繁殖材料复壮的措施及其依据？
点击查看答案
本题答案：1）林木无性繁殖材料复壮的概念。
2）林木无
本题解析：试题答案1）林木无性繁殖材料复壮的概念。
2）林木无性繁殖材料退化的原因。
3）林木无性繁殖材料复壮的措施。
无性繁殖材料复壮是指针对品种退化而采取的恢复并维持树木幼龄状态的措施。
由于引起树木无性繁殖材料退化机制不同，因此所采取的复壮措施也不同。
林木在无性繁殖过程中，出现同一无性系造林在生长表现等方面不完全一致的现象，如树势衰退、提前开花结实、苗期斜向生长或无顶端优势、抗逆性下降等。
一般而言，采穗母树年龄越大，生根率越低。树木的无性繁殖能力随着树龄增加而下降的现象称为成熟效应。
用侧枝扦插或嫁接繁殖，插穗或接穗会出现斜向生长，顶端优势减弱，提早开花结实等现象。这种因树冠不同部位的穗条对无性繁殖效果的影响称为位置效应。
对于与老化相关的成熟与位置效应而引起的退化，可直接通过种子更新复壮即有性繁殖复壮；
或者利用树木的幼态组织区域复壮；包括根萌条或干基萌条法、反复修剪法、幼砧嫁接法和连续扦插法。
植物遭受病毒侵染后，会导致叶部产生病斑、叶片卷曲，根茎细胞增生，植株矮小畸变，生活力下降，甚至死亡。由于病毒几乎布在整个植物体内，能通过无性繁殖传递并导致病毒积累。
而对于病毒引起的无性繁殖材料退化，可利用病毒复制与传递的弱点进行脱毒复壮即组织培养脱毒等
81、名词解释 自交不亲和性
点击查看答案
本题答案：同一植株上机能正常的雌雄两性器官和配子，因受自交不亲和基因的
本题解析：试题答案同一植株上机能正常的雌雄两性器官和配子，因受自交不亲和基因的控制，不能进行正常交配的特性
82、名词解释 耐病
点击查看答案
本题答案：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较
本题解析：试题答案当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。
83、填空题 如果某群体的杂合体（Aa）占1/3，那么经过两代自交后，其群体中杂合体的百分比为（）。
点击查看答案
本题答案：8.3%
本题解析：试题答案8.3%
84、问答题 生物进化的三大要素及其相互关系是什么？
点击查看答案
本题答案：三大要素：变异、遗传和选择相互关系：遗传变异是进化的内因和基
本题解析：试题答案三大要素：变异、遗传和选择相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。
85、名词解释 不定胚生殖
点击查看答案
本题答案：由珠心或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂形成胚，由正常胚囊中的
本题解析：试题答案由珠心或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂形成胚，由正常胚囊中的极核发育形成胚乳，从而形成种子。
86、单项选择题 迄今为止，一切基因工程的载体都是由（）来充任。
A.细菌质粒或病毒
B.线状DNA
C.细菌质粒
D.病毒
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
87、问答题 远缘杂交不亲和性表现在哪些方面？
点击查看答案
本题答案：1）花粉不能在异种柱头上萌发；
2）花粉管不能伸
本题解析：试题答案1）花粉不能在异种柱头上萌发；
2）花粉管不能伸入柱头；
3）花粉管伸入柱头后，生长缓慢，甚至破裂；
4）花粉管不能到达子房；
5）雌雄配子不能结合。
88、名词解释 生理（毒性）小种
点击查看答案
本题答案：在一种病原菌中，可能分化成许多类型，而类型之间对某一品
本题解析：试题答案在一种病原菌中，可能分化成许多类型，而类型之间对某一品种的专化致病性有明显差异。
89、问答题 分析品种混杂退化的原因和克服的方法。
点击查看答案
本题答案：品种混杂退化的原因：（1）机械混杂；（2）自然杂交；（
本题解析：试题答案品种混杂退化的原因：（1）机械混杂；（2）自然杂交；（3自然变异；（4）微效基因分离重组；（5）自然选择；（6）不正确的人工选择；（7）外界环境条件引起的表型变化。
克服方法：
（1）严格执行防杂保纯措施；
（2）采取合适的隔离措施，不但不同品种的种子田要彼此隔离，就是与同一品种级别较低的种子田和可能发生天然杂交的异种植物也要隔离；
（3）采取合理的选择和留种方法；
（4）在尚未稳定的群体中选株自交，使之达到纯合，增加品种群体中个体的遗传稳定性，然后从自交系中选株混合，建立一个优良而整齐一致的基础群体，同时从中选择多个自交株系，混合繁殖；
（5）尽量减少长期的自然选择，保持品种原有的遗传平衡状态，或者加强人工选择，保留有利于人类的经济性状；
（6）人工选择时注意原品种的典型性，不宜强调单一性状的选择，同时，要选留较多的个体，以免发生随机漂移，对产量性状的选择，应兼顾到几个有关的产量因素，选择标准应接近于群体的平均值，或按众数选择。
90、问答题 有性繁殖三种类型中常见的代表作物有哪些？
点击查看答案
本题答案：自花授粉：小麦、大麦、燕麦、水稻、大豆、豌豆、绿豆、马
本题解析：试题答案自花授粉：小麦、大麦、燕麦、水稻、大豆、豌豆、绿豆、马铃薯等
异花授粉：玉米、西瓜、南瓜、黄瓜、黑麦、向日葵、甜菜、大麻、蛇麻、菠菜等
常异花授粉：棉花、高粱、蚕豆、苜蓿等
91、填空题 遗传学发展的3个时期为（）时期、（）时期和（）时期。
点击查看答案
本题答案：细胞遗传学；微生物遗传学；分子遗传学
本题解析：试题答案细胞遗传学；微生物遗传学；分子遗传学
92、单项选择题 纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）
A.有效
B.无效
C.有的人选择有效，有的人选择无效
D.难以确定
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
93、问答题 田间试验设计的三项基本原则是什么？
点击查看答案
本题答案：（1）设置重复；（2）小区的随机排列；（3）局部控制。
本题解析：试题答案（1）设置重复；（2）小区的随机排列；（3）局部控制。
94、问答题 利用作物杂种优势的途径有哪几种？
点击查看答案
本题答案：（1）人工去雄生产杂种种子；（2）利用标志性状生产杂种
本题解析：试题答案（1）人工去雄生产杂种种子；（2）利用标志性状生产杂种种子；（3）化学杀雄生产杂种种子；（4）利用自交不亲和性生产杂种种子；（5）F2剩余杂种优势的利用；（6）雄性不育性利用。
95、名词解释 质量性状
点击查看答案
本题答案：由单基因决定的呈现不连续变异的性状。如婉豆的花色，人类
本题解析：试题答案由单基因决定的呈现不连续变异的性状。如婉豆的花色，人类的A、B、O血型等等。
96、名词解释 限性性状
点击查看答案
本题答案：表型只在一个性别中表现的性状，不论有关的基因是性连锁基
本题解析：试题答案表型只在一个性别中表现的性状，不论有关的基因是性连锁基因或常染色体基因。
97、名词解释 次生起源中心
点击查看答案
本题答案：当作物由原生起源中心向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作
本题解析：试题答案当作物由原生起源中心向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样地区。
98、问答题 影响育种成功的因素有哪些？
点击查看答案
本题答案：（1）温度；（2）光照；（3）维度；（4）海拔；（5）
本题解析：试题答案（1）温度；（2）光照；（3）维度；（4）海拔；（5）栽培水平、耕作制度、土壤情况；（6）植物的发育特性
99、填空题 变异是（）的，而且是（）的。
点击查看答案
本题答案：绝对；发展
本题解析：试题答案绝对；发展
100、问答题 简述田间试验设计的原则和提高试验精度的措施。
点击查看答案
本题答案：1）简述田间试验设计的三原则：
①重复本题解析：试题答案1）简述田间试验设计的三原则：
①重复
②随机化
③局部控制
2）提高试验精度的措施：
①重复
②随机化
③局部控制；选择纯合一致的试验材料；改进操作管理技术，使之标准化；精心选择试验单位；合理的试验设计
101、名词解释 生产试验
点击查看答案
本题答案：每一品种的生产试验在同一生态类型区不少于5个试验点，1
本题解析：试题答案每一品种的生产试验在同一生态类型区不少于5个试验点，1个试验点的种植面积不少于300m2，不大于3000m2，试验时间为1个生产周期。生产试验是在接近大田生产的条件下，对品种的丰产性、适应性、抗逆性等进一步验证，同时总结配套栽培技术。
102、问答题 在蕃茄中，圆形果（R）对长形果（r）为显性，光皮果（P）对桃皮果（p）为显性。用双隐性对这两对基因杂合子测交得到下列结果：光皮圆果24∶光皮长果246∶桃皮圆果266∶桃皮长果24。杂合子亲本的基因连锁是互引还是互斥？这两个基因座（R.P）之间的交换率为多少？
点击查看答案
本题答案：互斥；8.6%
本题解析：试题答案互斥；8.6%
103、填空题 原种再繁殖若干代后，符合质量标准，供应大田生产播种用的种子是（）。
点击查看答案
本题答案：良种
本题解析：试题答案良种
104、问答题 远缘杂种不育的原因及其克服方法？
点击查看答案
本题答案：（1）不育原因：核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平
本题解析：试题答案（1）不育原因：核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平衡
（2）克服方法：幼胚的离体培养；染色体加倍法；回交法即栽培种作轮回亲本，回交2~3次，把正常繁殖性状保持下来；延长杂种的生育期。
105、名词解释 顺序四分体
点击查看答案
本题答案：减数分裂的4个产物保留在一个子囊中，呈直线顺序排列的四
本题解析：试题答案减数分裂的4个产物保留在一个子囊中，呈直线顺序排列的四分体。
106、名词解释 轮回亲本
点击查看答案
本题答案：用于多次回交的亲本，是目标性状的接受者，又称受体亲本。
本题解析：试题答案用于多次回交的亲本，是目标性状的接受者，又称受体亲本。
107、单项选择题 下列基因突变的特征中，哪一个是不正确的？（）
A.随机性；
B.可逆性；
C.多方向性；
D.突变频率的稳定性。
点击查看答案
本题答案：D
本题解析：暂无解析
108、名词解释 突变体（型）
点击查看答案
本题答案：基因发生突变的个体产生的表型，有别于野生型。
本题解析：试题答案基因发生突变的个体产生的表型，有别于野生型。
109、问答题 诱变育种中如何选择处理材料？
点击查看答案
本题答案：选择综合性状好、适应性良好的推广品种，高世代稳定的优良
本题解析：试题答案选择综合性状好、适应性良好的推广品种，高世代稳定的优良品系，单倍体、多倍体或原生质体，杂种一代。
110、问答题 缺失的主要遗传学效应是什么？
点击查看答案
本题答案：①严重缺失致死；
②短少缺失产生变异；本题解析：试题答案①严重缺失致死；
②短少缺失产生变异；
③植物中的不育配子；人的猫叫综合征；
④假显性。
111、问答题 简述种质资源工作的“二十字”方针。
点击查看答案
本题答案：“广泛收集，妥善保存，深入研究，积极创新，充分利用”
本题解析：试题答案“广泛收集，妥善保存，深入研究，积极创新，充分利用”
112、名词解释 正向选择
点击查看答案
本题答案：在组培过程中对培养物施加某种处理，使之发生变异后再进行选择。
本题解析：试题答案在组培过程中对培养物施加某种处理，使之发生变异后再进行选择。
113、问答题 简述杂种优势利用的基本条件。
点击查看答案
本题答案：（1）要有强优势的杂交组合；（2）异交结实率高；（3）
本题解析：试题答案（1）要有强优势的杂交组合；（2）异交结实率高；（3）繁殖与制种技术简单易行。
114、多项选择题 作物育种学的基本理论是（）。
A.遗传学
B.生物学
C.植物学
D.生物进化论
点击查看答案
本题答案：A, D
本题解析：暂无解析
115、名词解释 纯合子
点击查看答案
本题答案：指在所研究的范围内染色体相同位置上具有相同基因的个体或
本题解析：试题答案指在所研究的范围内染色体相同位置上具有相同基因的个体或细胞，能真实遗传。
116、名词解释 内照射
点击查看答案
本题答案：将辐射源引入生物体组织和细胞内进行照射的一种方法。
本题解析：试题答案将辐射源引入生物体组织和细胞内进行照射的一种方法。
117、问答题 简述系统（纯系）育种和混合选择育种的程序。
点击查看答案
本题答案：系统（纯系）育种程序：（1）优良变异个体的选择；（2）
本题解析：试题答案系统（纯系）育种程序：（1）优良变异个体的选择；（2）株行比较试验；（3）品系比较试验；（4）区域试验和生产试验；（5）品种审定与推广。
混合选择育种的程序：（1）从原始品种群体中进行混合选择；（2）比较试验；（3）繁殖和推广。
118、填空题 分子遗传学的发展是以1953年（）和（）提出（）为标志。
点击查看答案
本题答案：沃森（Watson）；克里克（Crick）；DNA双螺旋模型
本题解析：试题答案沃森（Watson）；克里克（Crick）；DNA双螺旋模型
119、问答题 试述轮回选择中群体内改良的方法？
点击查看答案
本题答案：（1）半同胞轮回选择（SRS或HS）：应用群体的半同胞
本题解析：试题答案（1）半同胞轮回选择（SRS或HS）：应用群体的半同胞后代，对个体进行测交鉴定。
第一年根据预定的遗传改良目标，在被改良的基础群体中，选择100株以上的优株自交，同时每个自交株又分别与测交种（可为遗传基础比较复杂的品种、双交种、综合品种、复合品种，也可为遗传基础比较简单的单交种和自交系或纯合品系）进行测交。
第二年测交种比较试验，经产量及其他性状鉴定后，选出10%左右表现最优良的测交组合。
第三年将入选最优测交组合的相对应自交株的种子（室内保存）各取等量混合均匀后，播种与隔离区中，任其自由授粉和基因重组，形成第一轮回的改良群体。
2、全同胞轮回选择：成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法。
第一年基础群体（C0周期）中当选的植株成对的进行杂交，培育全同胞株系。全同胞株系的种子部分贮藏以供第三年当选的全同胞株系间互交之用。种子的另一部分用于第二年进行设置重复的比较试验用。
第二年全同胞株系按设置重复的试验进行鉴定，选择比较好的全同胞株系。
第三年其余种子用于当选的全同胞株系间的互交。收获互交的种子（群体1），用以开始第二年周期的选择。
120、问答题 单倍体植物与它们的二倍体相比较有哪些特点？
点击查看答案
本题答案：体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小
本题解析：试题答案体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小；雌雄配子严重败育，有的甚至不能进入有性世代。
121、名词解释 系谱法
点击查看答案
本题答案：自杂种第一次分离世代（单交F2、复交F1）开始选株，分
本题解析：试题答案自杂种第一次分离世代（单交F2、复交F1）开始选株，分别种植成株行，即系统，以后各世代均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出性状优良一致的系统升级进行产量试验，在选择过程中，各世代都予以系统编号，以便考察株系历史和亲缘关系。
122、判断题 在果蝇中，A.B基因在第Ⅲ染色体上连锁。取基因型AB/ab雄果蝇与ab/ab雌果蝇测交，其A，B间重组率为O。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
123、名词解释 易位系
点击查看答案
本题答案：某物种的一段染色体被另一物种的一段染色体所代换后形成的新类型
本题解析：试题答案某物种的一段染色体被另一物种的一段染色体所代换后形成的新类型。
124、问答题 选育自交系的基本材料有哪些，有何特点？
点击查看答案
本题答案：①地方品种和推广改良品种地方品种适应性强、优良性状；产
本题解析：试题答案①地方品种和推广改良品种地方品种适应性强、优良性状；产量不高推广品种生产力高、优良农艺性状多
②自交系间杂交种配合力高，具有优良农艺性状如稳定快、综合性状好、配合力高、遗传基础简单；适应性差。
③综合品种和人工合成品种遗传基础复杂、变异广泛，适应期长。
125、名词解释 一般配合力（GCA）
点击查看答案
本题答案：是指一个纯系（自交系）亲本与其他若干个品种（自交系）杂交后，
本题解析：试题答案是指一个纯系（自交系）亲本与其他若干个品种（自交系）杂交后，其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。它是由基因的加性效应决定的，为可以遗传的部分。
126、名词解释 不完全外显率
点击查看答案
本题答案：携带某一基因的个体有一部分不能显示出预期表型，因而外显
本题解析：试题答案携带某一基因的个体有一部分不能显示出预期表型，因而外显率少于100％。
127、问答题 优良“三系”的标准有什么？
点击查看答案
本题答案：（1）不育系不育度达到100%，不同环境下比较稳定；恢
本题解析：试题答案（1）不育系不育度达到100%，不同环境下比较稳定；恢复系恢复能力玉米80%，高粱、水稻、小麦85~90%。
（2）配合力高
（3）综合性状要好
128、问答题 简要说明作物抗病性的机制？
点击查看答案
本题答案：（1）避病：感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未
本题解析：试题答案（1）避病：感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未发病者。
（2）抗侵入：在同一条件下等量接种病原菌时，如某一品种被侵入的点数显著地少于其它品种，则为抗侵入。
（4）抗扩展：当病原菌侵入寄主体内后，会遇到寄主的一系列组织结构、生理生化特性等方面的抑制而难于扩展。
（5）耐病：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。
129、名词解释 多点式品种推广
点击查看答案
本题答案：由县繁殖的原种或原种后代，现在全县每个区（乡），选择1~2个
本题解析：试题答案由县繁殖的原种或原种后代，现在全县每个区（乡），选择1~2个条件较好的专业户或承包户，扩大繁殖一年后，第二年即可普及到全区（乡）、全县。
130、填空题 1954年，N.K.Jerne提出抗体形成选择学说，主张所有抗体都是（）决定的。
点击查看答案
本题答案：遗传
本题解析：试题答案遗传
131、名词解释 同源重组
点击查看答案
本题答案：依赖于大范围的DNA同源序列的联会。重组过程中，两个染
本题解析：试题答案依赖于大范围的DNA同源序列的联会。重组过程中，两个染色体或DNA分子相互交换对等的部分。如真核生物的非姊妹染色单体的交换；细菌及某些低等真核生物的转化，细菌的转导结合以及某些病毒的重组等均属这一类型。同源重组中负责DNA配对和重组的蛋白质因子，无碱基序列特异性，只要两条DNA序列相同或接近相同，就可以在此序列中的任何一点发生。
132、名词解释 供体亲本
点击查看答案
本题答案：目标性状的提供者，称供体亲本（亲本B）。
本题解析：试题答案目标性状的提供者，称供体亲本（亲本B）。
133、名词解释 自花授粉
点击查看答案
本题答案：同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传
本题解析：试题答案同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传到同株的雌蕊柱头上的授粉方式。
134、问答题 诱变育种的特点和意义有哪些？
点击查看答案
本题答案：（1）扩大突变谱，提高突变率一般诱变率在0.1%左右，多种诱
本题解析：试题答案（1）扩大突变谱，提高突变率一般诱变率在0.1%左右，多种诱变因素是突变率提高到3%，比自然变异扩大100～1000倍。
（2）改良个别的单一性状比较有效，同时改良多个性状较困难有效改良推广品种的熟期、抗倒伏、矮秆、抗病等单一性状。
（3）诱发的变异较易稳定，可缩短育种年限诱发的变异大多是一个主基因的改变，稳定较快，一般经3～4代基本稳定。
135、名词解释 隐性基因
点击查看答案
本题答案：二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基
本题解析：试题答案二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基因，即表现隐性性状的基因。
136、名词解释 植物组织细胞培养
点击查看答案
本题答案：指将植物体的各种结构（细胞、原生质体、组织、器官、幼小植株）
本题解析：试题答案指将植物体的各种结构（细胞、原生质体、组织、器官、幼小植株）放在离体的、无菌的人工环境中让其生长发育的方法。
137、判断题 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
138、名词解释 复交（复合杂交）
点击查看答案
本题答案：两个以上亲本间的二次以上的杂交。
本题解析：试题答案两个以上亲本间的二次以上的杂交。
139、问答题 遗传力是否为固定值？
点击查看答案
本题答案：是一个方差比值，不是固定值。
本题解析：试题答案是一个方差比值，不是固定值。
140、填空题 无性系变异中不加任何选择压力筛选的变异个体是（），施加选择压力筛选的变异个体是（）。
点击查看答案
本题答案：变异体、突变体
本题解析：试题答案变异体、突变体
141、名词解释 第一次分裂分离
点击查看答案
本题答案：在减数分裂的第一次分裂时，携带野生型基因A.的两条染色
本题解析：试题答案在减数分裂的第一次分裂时，携带野生型基因A.的两条染色单体与携带突变型基因A.的两条染色单体分开，于是在每一子囊中两个A孢子对相互邻接，两个a孢子对也相互邻接。这种子囊类型称为第一次分裂分离型（M1）。
142、判断题 1910年C.B.Bridges发现了白眼果蝇和伴性遗传现象，从此开始了果蝇遗传学。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
143、名词解释 杂交种品种
点击查看答案
本题答案：严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体
本题解析：试题答案严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。
144、填空题 豆科、禾本科、十字花科作物在辐射敏感性上，（）最敏感，（）最不敏感。
点击查看答案
本题答案：豆科、十字花科
本题解析：试题答案豆科、十字花科
145、名词解释 核质杂交种
点击查看答案
本题答案：通过核代换将不同种属的细胞质和细胞核结合在一起的可育材
本题解析：试题答案通过核代换将不同种属的细胞质和细胞核结合在一起的可育材料。异源质核结合后可产生一定杂种优势。
146、名词解释 局限性转导
点击查看答案
本题答案：通过局限性转导噬菌体只能把原噬菌体两旁的基因转移到受体
本题解析：试题答案通过局限性转导噬菌体只能把原噬菌体两旁的基因转移到受体，使受体发生遗传变异，这过程称为局限性转导。
147、名词解释 隐性致死
点击查看答案
本题答案：纯合致死的现象称为隐性致死。
本题解析：试题答案纯合致死的现象称为隐性致死。
148、填空题 三圃制原种生产需要种植株行圃、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：株系圃、原种圃
本题解析：试题答案株系圃、原种圃
149、名词解释 共显性
点击查看答案
本题答案：在杂合子中，一对等位基因都得以表现的现象，例如血型为A
本题解析：试题答案在杂合子中，一对等位基因都得以表现的现象，例如血型为AB的人兼有IA和IB两个基因的表型效应。
150、名词解释 雌配子体
点击查看答案
本题答案：由3个反足细胞、2个助细胞、2个极核、1个卵细胞所组成
本题解析：试题答案由3个反足细胞、2个助细胞、2个极核、1个卵细胞所组成的胚囊。
151、名词解释 遗传率
点击查看答案
本题答案：群体内某一性状由遗传因素所引起的变异在表型变异中所占的
本题解析：试题答案群体内某一性状由遗传因素所引起的变异在表型变异中所占的百分率。并可表示为：遗传率（％）=遗传变异/总变异（表型变异）×100％
152、问答题 简述回交育种的作用和要求。
点击查看答案
本题答案：作用：（1）用于改良品种的个别缺点，而保持其优良性状，
本题解析：试题答案作用：（1）用于改良品种的个别缺点，而保持其优良性状，是抗病育种的有效手段。
（2）在杂种优势利用中，用来改良自交系，选育不育系和恢复系。
（3）用于远缘杂交，克服杂种不育和分离世代过长等问题。
（4）打破基因连锁。
（5）用于选育近等基因系和多系品种。
153、问答题 自交系选育的基本要求有哪些？
点击查看答案
本题答案：（1）基因型纯合，表型整齐一致。
（2）具有
本题解析：试题答案（1）基因型纯合，表型整齐一致。
（2）具有较高的一般配合力
（3）具有优良农艺性状植株性状表现在高度、株型、生长势、叶片持绿性上，产量性状表现在穗大小、籽粒数、粒重、抗病性、抗倒性，花粉量大、散粉畅、花期协调、结实好、产量高。
154、问答题 高温短日照作物和低温长日照作物南种北引种生育期如何变化？引什么样的品种好？
点击查看答案
本题答案：（1）高温短日照作物南种北引时，若引春播品种，则生育期
本题解析：试题答案（1）高温短日照作物南种北引时，若引春播品种，则生育期变晚，植株增高，营养器官变大，在适宜条件下，穗粒多，有可能增产；若引夏、秋播品种，则生育期变晚，甚至不能抽穗结实，所以应引早熟品种。
（2）低温长日照作物南种北引时，若引的是春性、弱冬性品种，则可能发生冻害，不结实；弱引冬性、强冬性品种，则会因温度降低，日照变长，表现为早熟，所以，应引晚熟品种。
155、填空题 禾谷类作物的产量结构性状为（）、穗粒数和（）。
点击查看答案
本题答案：单位面积穗数；粒重
本题解析：试题答案单位面积穗数；粒重
156、问答题 原生起源中心和次生起源中心的特点？
点击查看答案
本题答案：原生起源中心：有野生祖先、有原始特有类型、有明显遗传多样性、
本题解析：试题答案原生起源中心：有野生祖先、有原始特有类型、有明显遗传多样性、有大量显性基因；次生起源中心：有新的特有类型、有大量变异、有大量的隐性基因
157、多项选择题 作物育种的基本任务是（）。
A.研究作物牲状的遗传规律
B．搜集、研究和创造种质资源
C．培育作物新品种
D．研究育种方法
E．研究种子生产技术
点击查看答案
本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
158、名词解释 自交系
点击查看答案
本题答案：指从基础群体（原始材料）中选择优良单株，经过多年、多代连续的
本题解析：试题答案指从基础群体（原始材料）中选择优良单株，经过多年、多代连续的人工强制自交和选择所形成的基因型纯合的、性状整齐一致的自交后代株系。
159、名词解释 人工制保
点击查看答案
本题答案：利用大田发现的不育株或人工诱变获得的不育株，可以通过杂
本题解析：试题答案利用大田发现的不育株或人工诱变获得的不育株，可以通过杂交、项交、自交、测交进行人工制保。
160、问答题 轮回选择的意义和步骤？
点击查看答案
本题答案：意义：为育种家提供改良了的种质，提高育种群体中的有利基
本题解析：试题答案意义：为育种家提供改良了的种质，提高育种群体中的有利基因频率；改良外来种质的适应性，拓展和创造新的种质来源。
步骤：
①从基础群体中选择优株进行自交测交，已取得相当数量（一般不少于100）的S1系和测交组合。
②经过测交组合鉴定后，选出优良组合的相应优系再组合成综合种，一个过程为一循环，同样方式进行若干轮回。
161、名词解释 性导
点击查看答案
本题答案：利用F’因子形成部分二倍体的过程称性导，如
本题解析：试题答案利用F’因子形成部分二倍体的过程称性导，如F’lac+/lac-的形成过程。
162、名词解释 原原种
点击查看答案
本题答案：由育种单位所提供的该品种纯度最高、最原始的优良种子。也称超级
本题解析：试题答案由育种单位所提供的该品种纯度最高、最原始的优良种子。也称超级原种或育种家种子。
163、问答题 化学诱变剂处理的特点有什么？
点击查看答案
本题答案：①突变率高，染色体畸变少
②对处理材料损害轻
本题解析：试题答案①突变率高，染色体畸变少
②对处理材料损害轻，特定部位变异
③生物损伤大，生活力育性下降
164、单项选择题 细菌的接合、转化和转导的共同点是它们都要求（）
A.将供体细菌的DNA整合至受体菌染色体上；
B.供体菌和受体菌接触；
C.供体菌中的F因子；
D.上述均正确。
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
165、名词解释 转导噬菌体
点击查看答案
本题答案：携带寄主DNA片段的噬菌体称为转导噬菌体。
本题解析：试题答案携带寄主DNA片段的噬菌体称为转导噬菌体。
166、单项选择题 群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。
A.不同变异类型的形成
B.作物雄性不育性的利用
C.轮回选择
D.回交育种
点击查看答案
本题答案：C
本题解析：暂无解析
167、问答题 自交系间杂交种品种因亲本数目和组配方式不同，可分为哪几种？
点击查看答案
本题答案：（1）单交种，用两个自交系组配而成，如AXB。
本题解析：试题答案（1）单交种，用两个自交系组配而成，如AXB。
（2）三交种，用三个自交系组配而成，组合方式为（AXB）XC。
（3）双交种，用4个自交系组配而成，先配成两个单交种，再配成双交种，组合方式为（AXB）X（CXD）.
（4）综合杂交种，用多个自交系组配而成。
168、问答题 植物空间技术育种的特点及表现？
点击查看答案
本题答案：植物空间技术育种：利用返回式卫星或高空气球等所能达到的
本题解析：试题答案植物空间技术育种：利用返回式卫星或高空气球等所能达到的空间环境对植物（种子）的诱变作用产生有益变异，在地面选育新种质、新材料，培育新品种的植物育种新技术。
特点：变异广，变异易稳定；大粒、高产、优质、抗病等有利突变率高。
表现：植株增高增粗、果型增大，产量比原来普遍增长10％～20％，品质提高，对病虫害的抗逆性增强。
169、名词解释 第二次分裂分离
点击查看答案
本题答案：减数分裂第一次分裂时A、a并未分开，而是到第二次分裂时
本题解析：试题答案减数分裂第一次分裂时A、a并未分开，而是到第二次分裂时（有丝分裂）A、a才分离开，这是由于着丝粒与A、a这对等位基因之间发生了交换的结果，其子囊中的孢子对是A，a，相间排列或呈AaaA，aAAa状，这种子囊型称为第二次分裂分离型，或交换型（M2）。
170、名词解释 三交种
点击查看答案
本题答案：三个自交系组配形成的杂交种。
本题解析：试题答案三个自交系组配形成的杂交种。
171、问答题 如何选择轮回亲本和非轮回亲本？
点击查看答案
本题答案：轮回亲本必须是各方面农艺性状都很好，只有个别缺点需要改
本题解析：试题答案轮回亲本必须是各方面农艺性状都很好，只有个别缺点需要改造的品种，最好是在当地适应性强、产量高、综合形状好，经数年改良后仍有发展前途的推广品种。
非轮回亲本必须具有改进轮回亲本缺点所必需的基因，要求所要输出的性状必须经回交次数后，仍能保持足够的强度，同时其他性状也不能有严重的缺陷。非轮回亲本被转移的性状最好是简单的显性基因控制的，这样便于识别选择。
如果希望通过回交而转育的是一个质量性状，应该选择一个其他性状和轮回亲本尽可能相类似的非轮回亲本，这样可以减少为了恢复轮回亲本理想性状所必须的回交次数。
172、问答题 现在农业对作物品种有何要求？
点击查看答案
本题答案：高产、稳产、优质、适应机械化
本题解析：试题答案高产、稳产、优质、适应机械化
173、判断题 在脉孢菌的菌丝体的细胞中，染色体以二倍数存在。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
174、判断题 1961年由J.Shapiro从大肠杆菌的研究中提出了操纵子学说。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
175、名词解释 生态因素
点击查看答案
本题答案：对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的因素。
本题解析：试题答案对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的因素。
176、问答题 提高种子园种子播种品质和遗传品质有哪些技术措施？
点击查看答案
本题答案：1）去劣疏伐：疏伐能使树冠得到充分的光照，保证树冠的正
本题解析：试题答案1）去劣疏伐：疏伐能使树冠得到充分的光照，保证树冠的正常发育，有利于结实，也有利于改善土壤营养条件，是提高种子园球果产量和质量的重要措施
2）辅助授粉：辅助授粉就是将具生命力的花粉直接喷撒在未隔离的球花上
3）土壤管理：土壤管理措施，包括施肥、灌溉、中耕和植草
4）树体管理：主要包括截顶和疏枝
5）病虫害防治：要使种子园稳产、高产，必须保证种子园植株的正常生长，防止花、果实、种子遭病虫危害。
6）其它措施：切根、环剥、赤霉素等处理方法
177、判断题 1923年，C.B.Bridges观察到了果蝇染色体的缺失。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
178、名词解释 半同胞交配
点击查看答案
本题答案：是指同父异母或同母异父（即一亲相同）的后代个体间的交配
本题解析：试题答案是指同父异母或同母异父（即一亲相同）的后代个体间的交配。
179、名词解释 整倍体（euploid）
点击查看答案
本题答案：染色体组数目增加或减少而形成的细胞或个体。
本题解析：试题答案染色体组数目增加或减少而形成的细胞或个体。
180、问答题 简述雄性不育的分类。
点击查看答案
本题答案：两类：质核互作不育、核不育
本题解析：试题答案两类：质核互作不育、核不育
181、名词解释 染色体组型分析
点击查看答案
本题答案：对生物体细胞核内染色体的形态特征所进行的分析。
本题解析：试题答案对生物体细胞核内染色体的形态特征所进行的分析。
182、名词解释 品种合理布局
点击查看答案
本题答案：在一个较大的地区范围内，选用、配置具有不同特点的品种，使之能
本题解析：试题答案在一个较大的地区范围内，选用、配置具有不同特点的品种，使之能保证丰产、稳产的作法。
183、名词解释 孟德尔比率
点击查看答案
本题答案：符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐
本题解析：试题答案符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐性完全，F2表型的分离比为3∶1二对基因遗传时，在一般情况下，F2表型的分离比为9∶3∶3∶1等。
184、判断题 一种生物的连锁群数目总是同它的染色体数目相一致的。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
185、填空题 化学诱变剂有三大类，分别为烷化剂、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：叠氮化钠、碱基类似物
本题解析：试题答案叠氮化钠、碱基类似物
186、名词解释
驯化（crop domestication）
点击查看答案
本题答案：指通过搜集、引进种质资源，在人类的选择培育下，使野生植
本题解析：试题答案指通过搜集、引进种质资源，在人类的选择培育下，使野生植物成为栽培植物；使外地的作物品种成为本地的作物和品种的措施和过程。
187、名词解释 双交种
点击查看答案
本题答案：四个自交系组配形成的杂交种。
本题解析：试题答案四个自交系组配形成的杂交种。
188、单项选择题 转化、普遍性转导和Hfr接合的过程的共同特点是（ ）
A.新转入的遗传物质需要一个双交换进行整合；
B.受体的染色体变得更大；
C.它们都属于性接合的过程；
D.上述都正确。
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
189、名词解释 次生作物
点击查看答案
本题答案：次生作物：与原生作物伴生的杂草，后被驯化成的作物。本题解析：试题答案次生作物：与原生作物伴生的杂草，后被驯化成的作物。
190、填空题 1909年，A.E.Garrod报道了（），这是人类生化遗传学的最早研究。
点击查看答案
本题答案：先天性代谢异常疾病
本题解析：试题答案先天性代谢异常疾病
191、问答题 种子区划依据及造林用种原则。
点击查看答案
本题答案：（1）种子区划依据：
①分布区内生态条件的差
本题解析：试题答案（1）种子区划依据：
①分布区内生态条件的差异及其对林木生长和稳定性的影响
②对变种、类型及其地理边界的研究，以及亲本群表型变异和采种林分若干形态特征
的差异的研究
③通过种源试验对地理变异的研究，以及生产上采用不同种源育苗造林的经验
（2）用种原则：
1）凡未进行过种源试验，或种源试验年限和规模尚不足以说明某地采用何地种子为宜时，应先遵循采用就近用种的原则。
2）如果种源试验年限和规模足以说明某一种子区适宜种源时，除采用本区种子外，也可采用在本区表现良好的外区种子
就近用种：是指在某一种子区造林时，优先采用该种子区本身的种子，在某一亚区造林时，优先采用本亚区的种子，如果本亚区种子不能满足造林需要时，可使用本种子区其他亚区的种子。
192、问答题 真核生物基因组有哪些特点？
点击查看答案
本题答案：①除单拷贝序列外，还存在大量重复序列，如卫星DNA。②
本题解析：试题答案①除单拷贝序列外，还存在大量重复序列，如卫星DNA。②结构相似和功能相关的基因组成基因家族，一般为多拷贝的。③存在不表达的内含子。
193、问答题 试用遗传重组的Holliday模型说明基因转变的分子机制？
点击查看答案
本题答案：①图解Holliday模型的全部过程（至少应说明分子极
本题解析：试题答案①图解Holliday模型的全部过程（至少应说明分子极性；标明基因区；旁侧基因的位置，分子异构的方向；异源双链区；交联桥）。②图解说明不配对的碱基对切除修复校正的4种情况，说明染色单体转变与半染色单体转变的机制。
194、名词解释 双缺体
点击查看答案
本题答案：二倍体生物中缺失两对同源染色体的个体（2n-2-2）。
本题解析：试题答案二倍体生物中缺失两对同源染色体的个体（2n-2-2）。
195、问答题 怎样按玉米S型不育恢复性的遗传方式转育其性状？
点击查看答案
本题答案：①S型不育恢复性的遗传方式
试题答案①S型不育恢复性的遗传方式
196、名词解释 致死突变型
点击查看答案
本题答案：能造成个体死亡和生活力明显下降的突变，如黄鼠，白化植株
本题解析：试题答案能造成个体死亡和生活力明显下降的突变，如黄鼠，白化植株等。
197、名词解释 品种退化
点击查看答案
本题答案：是指品种在产量和品质方面生产力降低或丧失的一种现象。<
本题解析：试题答案是指品种在产量和品质方面生产力降低或丧失的一种现象。
198、名词解释 连锁定律
点击查看答案
本题答案：处在同一染色体上的两个或更多的基因在遗传时，联合在一起
本题解析：试题答案处在同一染色体上的两个或更多的基因在遗传时，联合在一起的频率大于重新组合的频率，重组类型的产生是由于配子形成过程中，同源染色体的非姊妹染色单体间发生了局部交换的结果。这是由T.H.Morgan提出并完善的遗传学的重要定律。
199、名词解释 组合育种
点击查看答案
本题答案：是将分属于不同品种的，控制不同性状的优良基因随机结合后形成各
本题解析：试题答案是将分属于不同品种的，控制不同性状的优良基因随机结合后形成各种不同的基因组合，通过定向选择育成集双亲优势于一体的新品种。其遗传机理主要是基因重组和互作。
200、名词解释 全同胞株系
点击查看答案
本题答案：由成对的植株两两杂交而形成。
本题解析：试题答案由成对的植株两两杂交而形成。
题库试看结束后
微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★生物学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《生物学：作物育种》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
