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1、填空题  和、跟、同、与、及、以及‛等主要是用来连接（）。

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本题答案：名词性词语
本题解析：试题答案名词性词语

2、问答题  试述短语在语法中的重要地位。

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本题答案：短语是交际造句的必用的材料单位。在汉语的各级语言单位中
本题解析：试题答案短语是交际造句的必用的材料单位。在汉语的各级语言单位中，短语具有特别的重要性。短语处于词和句子这两级语法单位之间的重要位臵上，短语这一级，各种组合方式（实词和实词的组合，实词和虚词的组合）、组合手段（语序、虚词）、组合关系（主谓、动宾、偏正、补充等）都已具备了；短语由词构成，短语和词一样可以作句子的组成成分，而且大多数短语在特定的语言环境中加上一定的语调（有时还需要加上一定的语气词），便由静态单位变为动态单位，成为交流思想的语言基本运用单位——句子。短语本身没有目的性、针对性，没有语调，因而短语不等于句子，虽然有的短语独立出来比某些句子还长，但对它所从属的句子来说，它永远是小于句子的。我们掌握了短语的性质、功能和结构，也就基本上掌握了句子。短语的主要的结构类型和词的结构类型是基本一致的，掌握了短语的结构分析，也就不难掌握合成词的结构分析了。

3、名词解释  同义关系

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本题答案：具体语言中语义构成成分完全相同或大部分相同的义位形成的
本题解析：试题答案具体语言中语义构成成分完全相同或大部分相同的义位形成的类聚。

4、判断题  方位词独立性很差，常常跟在别的词语后面，组成方位短语，表示处所或时间。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

5、判断题  短语和句子的区别主要表现在长短上。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

6、问答题  简述上古汉语中“吾”和“我”的区别。

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本题答案：“吾”与“我&rd
本题解析：试题答案“吾”与“我”的分别：“吾”字用于主格和领格，“我”字用于主格和宾格。当“我”用于宾格时“吾”往往用于主格；当“吾”用于领格时，“我”往往用于主格。在任何情况下，“吾”都不用于动词后的宾格。。

7、问答题  试举五个古平声清声母字，五个古平声浊声母字。

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本题答案：答边天飞诗烟；平才人糖时。
本题解析：试题答案答边天飞诗烟；平才人糖时。

8、填空题  拈连可以分为（）和（）两类。

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本题答案：全式拈连；略式拈连
本题解析：试题答案全式拈连；略式拈连

9、问答题  语义研究的发展经过了哪几个重要阶段？各阶段的主要成就是什么？

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本题答案：语义研究很早就开始了，但语义学作为独立的研究学科20的
本题解析：试题答案语义研究很早就开始了，但语义学作为独立的研究学科20的世纪的事。语义学的发展经历了三个重要阶段。
（1）训诂学时期（19世纪前）
早期的语义工作是注释古书（文字注解），语文学时期的语义研究就是伴随这项工作逐步产生发展的。
成就与不足：积累了大量材料；但限于注释古书，疏通文字（通经的需要），因此词义研究不全面、不科学、不系统
（2）传统语义学（19世纪——20世纪二三十年代）
19世纪初，语言学独立为一门学科，从语文学进入语言学，这时的 语义研究成为语言学的一个分支——词汇学的一部分。主要贡献：语义研究从语文学、训诂学到传统语义学是一次飞跃。不足：
A、研究方法是原子主义的。不象语音学、语法学那样整理并研究系统，没有从关系着眼考察语义系统，把系词看作孤立的个体去研究，对语义的分析是原子主义的。
B、研究范围囿于词义。语音学从最小的语音单位一直到最大的单位。语法学也是这样。传统语义学只关注词义。
C、词义作为囫囵的整体，未对语义单位作微观分析。
（3）现代语义学（20世纪二、三十年代至今）
20世纪初，语义学从词汇学中分离出来成为语言学的一门新学科。20世纪二、三十年代，语义学研究进入全新发展阶段——现代语义学阶段，其广度和深度大大超过传统语义学。成就：现代语义学不仅重视词义，也重视句义的分析，适应了自然语言和信息处理的要求，取得了成果，使语义研究更加科学化、系统化，语义研究成为了重点和热点。但与语音学、语法学的研究成果相比，显得粗疏，不够成熟。

10、填空题  散文体的风格主要是（）和（）。

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本题答案：繁丰；藻丽
本题解析：试题答案繁丰；藻丽

11、问答题  简述连谓句的特点。

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本题答案：连谓句的基本特点：
第一，几个谓词性成分都是
本题解析：试题答案连谓句的基本特点：
第一，几个谓词性成分都是主要动词，不能是助动词（我要走）、判断动词（我们的目的是实现四化）、介词（我从绵阳来）。不能是读轻声的趋向动词，趋向动词放在动词、形容词后常读轻声，这样的趋向动词是补语。如：她拿〈来〉一本书。趋向动词放在一个动词前面决不读轻声，可以构成连谓句。
第二，几个谓词性成分之间不能有五种语法关系：主谓、联合、动宾、偏正、补充，如果有不是连谓句。
第三，几个谓词性成分必须属于同一个主语，对主语是陈述关系，不同于兼语句。内部没有语音停顿，也不能有关联词语。如果有了语音停顿，加上了关联词语，就是复句。

12、填空题  对偶可以分为（）、（）、（）三类。

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本题答案：正对；反对；串对
本题解析：试题答案正对；反对；串对

13、问答题  区分词尾“子”字和非词尾“子”字是相当困难的，请从意义方面来讨论哪几种“子”不该认为是词尾？举例说明。

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本题答案：词尾“子”字比词尾&ldquo
本题解析：试题答案词尾“子”字比词尾“儿”字产生的早。现在我们只能凭借意义来看它是不是词尾。有六种“子”字不应该认为词尾。
（1）儿子的子（男儿子、女儿子）
（2）是作尊称用的子（夫子、君子）
（3）是指野兽虫类的出生者（虎子、龙子）
（4）是指鸟卵（鸡子、凤子）
（5）是指某种行业的人（舟子、渔子）
（6）是指圆形的小东西（史记汉高祖本纪：左股有七十二黑子）

14、填空题  同一类的虚词有（），而其中每个虚词又有（），很多（）往往不止一种语法意义。

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本题答案：共性；个性；虚词
本题解析：试题答案共性；个性；虚词

15、问答题  词义的变迁一般有几种情况？请结合古今词义的演变举例说明。

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本题答案：⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来
本题解析：试题答案⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大。如汉语的“江”“河”原来只指“长江”“黄河”，现在泛指一切河流。
⑵词义的缩小，即演变后所反映的现实现象的范围比原来的小。如“臭”原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。
⑶词义的转移，即原来的词义表示某类现象，后来改变为表示另一类现象。如“步”原来指“行走”，现在指“跨出一脚的距离”。

16、填空题  《广韵》的声母共有（）个，韵共有（）个。

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本题答案：35；206
本题解析：试题答案35；206

17、名词解释  等

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本题答案：具体就是一、二、三、四等，是韵图中同一类声母、同一声调
本题解析：试题答案具体就是一、二、三、四等，是韵图中同一类声母、同一声调的字分为四类，分等的标准一般认为是根据韵腹开口度大小的不同作为标准。

18、判断题  大多数短语加上句调就成为句子，主谓短语加上句调就成为主谓句。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

19、判断题  汉语划分词类的标准主要根据词的语法功能。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

20、填空题  假设复句一般分为（）和（）两类。

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本题答案：一致关系；相背关系
本题解析：试题答案一致关系；相背关系

21、问答题  口语和书面语的关系是什么？

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本题答案：语言作为社会符号系统体现在具体的语言现象中。各种具体的
本题解析：试题答案语言作为社会符号系统体现在具体的语言现象中。各种具体的语言现象的存在形式有两类，一种是口头语言，即口语，另一种是文字产生之后出现的形式书面语。
口语和书面语的关系：
（1）书面语的存在虽然是文字的存在为条件，但书面语却属于语言现象。口语是第一性的，书面语是第二性的，是口语的加工形式，规范着口语的发展。
另一方面，书面语并不是口语的绝对忠实的记录。二者由于使用的环境条件不同有许多差异。
（2）口语是书面语进一步发展的动力。口语的变化总要先于书面语的变化，不断提供鲜活的材料，促进书面语向前发展。

22、名词解释  后缀

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本题答案：后缀是附着在词根形位后边的附加形位。
本题解析：试题答案后缀是附着在词根形位后边的附加形位。

23、填空题  结果补语常用的是（），少数用（）。

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本题答案：形容词；动词
本题解析：试题答案形容词；动词

24、问答题  为什么说研究语法要注意民族特点？

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本题答案：不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的
本题解析：试题答案不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个性或特点，就不能深入认识一种语言的语法结构规律。例如对汉语，要研究‚把‛字句和‚被‛字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等，还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义，还要了解‚把家回、被他打‛这些说法的语用条件，这样才能研究好、掌握好汉语语法。

25、名词解释  古音学

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本题答案：古音又称上古音，古音学是对今音学来说的，它研究的对象是
本题解析：试题答案古音又称上古音，古音学是对今音学来说的，它研究的对象是先秦两汉的诗歌韵文，而以《诗经》用韵为主要的根据，并且结合形声字，研究上古时期的汉语语音系统。

26、名词解释  定语

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本题答案：定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。
本题解析：试题答案定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。

27、名词解释  中缀

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本题答案：插在词根形位中间的附加形位称为中缀。
本题解析：试题答案插在词根形位中间的附加形位称为中缀。

28、判断题  汉语所有的句子都是由短语或词去实现。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

29、填空题  数量短语和指量短语统称（）。

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本题答案：量词短语
本题解析：试题答案量词短语

30、填空题  人类早期使用的帮助记事的方法主要有（）和（）两大类。

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本题答案：实物记事；图画记事
本题解析：试题答案实物记事；图画记事

31、问答题  《说文解字》的体例？

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本题答案：简称《说文》，东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分
本题解析：试题答案简称《说文》，东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。收字9395个，另有重文1163个。

32、名词解释  构形法

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本题答案：构成同一个词位的表示不同语法意义的形式的方法。
本题解析：试题答案构成同一个词位的表示不同语法意义的形式的方法。

33、判断题  语法既要研究组合规律，也要研究聚合规律。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

34、问答题  宋人三十六字母的价值？

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本题答案：宋人三十六字母在汉语音韵学史上占有重要的地位。
本题解析：试题答案宋人三十六字母在汉语音韵学史上占有重要的地位。
首先，掌握三十六字母是学好音韵学的一个关键。它代表了宋代的声母系统，它可上溯上古声母系统，下探近代以至现代普通话和方言的声母系统。
其次，它是我国语言学史上的一个重要发明，给后代的语音分析和研究语音发展规律带来了极大的方便，同时也给拼音字母的制定工作带来很大的启发，近代的注音字母和现在的汉语拼音字母都与三十六字母有着或多或少的联系。

35、问答题  直接成分分析法与传统句子分析法相比，有哪些突出的特点？

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本题答案：特点：按语言成分组合的顺序分析句子结构的内部层次，逐层
本题解析：试题答案特点：按语言成分组合的顺序分析句子结构的内部层次，逐层找出直接组合起来的两个直接成分，分析到词为止。这是一整套切分语言单位的理论和方法，它按照语言组合的次序，层层切分，逐层分析语言结构的内部层次，把每一层次上的两个直接成分切分出来。复杂词组的直接成分，有的还是一个比较复杂的结构，还要继续往下分析，直到所有的直接成分都是词为止。
优点：揭示了句子的结构层次，有助于人们的认识理解；可以分解某些歧义结构；句子的内在层次一目了然，直接成分可大可小。当然，作为句子分析的方法，目前仍存在一些缺点：如从形式出发分析句子结构，所以不能解决语义歧义结构等。

36、填空题  补语是（）、（）中心语后面的补充成分。

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本题答案：动词；形容词
本题解析：试题答案动词；形容词

37、问答题  排比的修辞效果是什么？了解排比的结构形式对写作有什么好处？

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本题答案：排比是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或
本题解析：试题答案排比是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来的一种辞格，它可以增强语势，突出语义，加深感情，提高表达效果。构成排比的各项往往有共同的提示语，因而节奏感强，和谐流畅。在写作中遇有内容不便于作总括叙述时，可以采用排比列举叙述；有的虽然能作总括叙述，但为了加强语势，突出重点词语，也可采用排比句。排比多用于说理、抒情。用于说理，可以把道理阐述得更严密、更透彻；用于抒情，可以把感情发挥得淋漓尽致。

38、问答题  基本词汇和一般词汇的关系怎样？

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本题答案：词汇中基本词汇以外的词构成语言的一般词汇。一般词汇的特
本题解析：试题答案词汇中基本词汇以外的词构成语言的一般词汇。一般词汇的特点是不为全民常用、使用范围窄、产生历史较短、构词能力较弱。一般词汇所包含的词的数量大大超过基本词汇的数量，内容也非常复杂。一般词汇对社会的变化很敏感，社会的发展变化首先反映在一般词汇中。基本词汇和一般词汇各有特点，存在差异，但又是相互依存，联系密切的。
（1）基本词汇是一般词汇形成的基础，一般词汇是基本词汇的源泉。一般词汇中多数词都是在根词的基础上形成的：如电脑、超市等；一般词汇不断为基本词输送新的血液。二者都会随着社会的发展和交际的需要而不断增长。
（2）二者可以互相转化。
在语言的发展中，一般词会随着时间的推移和使用频率的提高，有些可以进入基本词汇，使基本词汇不断得到充实；同时，基本词汇也可能随着时代的发展、事物的改变和社会的变迁而转入一般词汇。有时候一些尚处于转化过程的词很难确定是属于基本词汇还是一般词汇。
（3）二者的构造材料相关。
无论是基本词、根词还是一般词都是由构词材料——形位按照一定规则构成的。相同的形位可以构成基本词，也可以构成一般词。如“电”“光”“年”等。

39、填空题  一般词汇通常包括（）（）（）（）以及部分带有地域色彩的（）等。

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本题答案：新词语；古词语；社会方言词语；外来词；方言词语
本题解析：试题答案新词语；古词语；社会方言词语；外来词；方言词语

40、问答题  从中古到现代声调发生了哪些变化？

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本题答案：1、浊上变去
2、平 分阴阳
3、入
本题解析：试题答案1、浊上变去
2、平分阴阳
3、入派三声
4、去声不变

41、判断题  语法学体系有分歧是由于语法学家无能。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

42、填空题  附加形位根据它们在词中出现的位置又可分为（）（）（）和（）。

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本题答案：前缀；中缀；后缀；词尾
本题解析：试题答案前缀；中缀；后缀；词尾

43、名词解释  反语

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本题答案：反语是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意的辞
本题解析：试题答案反语是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意的辞格。

44、填空题  音韵学中所谓的“四呼”是指（）。

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本题答案：开口呼(开)、合口呼(合)、齐齿呼(齐)和撮口呼
本题解析：试题答案开口呼(开)、合口呼(合)、齐齿呼(齐)和撮口呼

45、问答题  世界上的表音文字主要有几类？

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本题答案：（1）音节字母文字
音节字母文字是用一个字母
本题解析：试题答案（1）音节字母文字
音节字母文字是用一个字母代表一个音节的文字。它适应于音节数量不多，音节结构比较简单的语言。
（2）辅音字母文字
辅音字母文字的字母只表示辅音，元音只用一些附加符号，有的连符号也不用。使用这种文字的语言通常是辅音较多，元音较少并依靠元音有规律的变化来表示语法意义。
（3）音位字母文字
音位字母文字的字母基本上是代表音位的。它既有表示辅音音位的字母也有表示元音音位的字母。

46、判断题  名词任何时候都不受副词修饰。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

47、填空题  量词表示计算单位，可以分为两大类（）和（）。

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本题答案：物量词；动量词
本题解析：试题答案物量词；动量词

48、名词解释  韵目

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本题答案：《广韵》206韵：平声字多，分上平声28韵，下平声29
本题解析：试题答案《广韵》206韵：平声字多，分上平声28韵，下平声29韵；上声55韵；去声60韵，入声34韵。这206韵每一部用它的首字来代表，这些代表字就叫做该韵部的“韵目”，如“东冬锺江”等。

49、判断题  语法的结构规则是无限的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

50、判断题  一个语气词只能表达一种语气。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

51、填空题  分数既可以表示数目的（），也可以表示数目的（）。

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本题答案：增加；减少
本题解析：试题答案增加；减少

52、名词解释  今音学

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本题答案：今音又称中古音，今音学是以《切韵》系韵书作为对象，研究
本题解析：试题答案今音又称中古音，今音学是以《切韵》系韵书作为对象，研究魏晋南北朝到唐宋的汉语语音系统。

53、问答题  简要说明语言发展的历史进程。

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本题答案：语言发展受到社会发展的制约，因此语言发展的历史进程跟人
本题解析：试题答案语言发展受到社会发展的制约，因此语言发展的历史进程跟人类社会组成单位的发展过程基本上是一致的。人类社会组织单位的发展是从氏族到部落，从部落到部族，从部族到民族，最后是民族差别的消亡；语言的发展是从氏族语言到部落语言，从部落语言到部族语言，从部族语言到民族语言，最后是国际共同语。

54、名词解释  形位变体

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本题答案：形位因受环境的影响而产生的变异形式，一般只是语音形式变
本题解析：试题答案形位因受环境的影响而产生的变异形式，一般只是语音形式变异，而语义内容不变。

55、问答题  现代汉语中的零声母来源于中古的哪些声母？

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本题答案：1.i类零声母，是从云（yi）余（j）疑（ng）影（o
本题解析：试题答案1.i类零声母，是从云（yi）余（j）疑（ng）影（o）变来的。
2.y类零声母，是从云（yi）余（j）疑（ng）影（o）变来的。
3.u类零声母，是从云（yi）余（j）疑（ng）影（o）和微（nj）变来的。
4.a类零声母，是从疑（ng）影（o）变来的。因为云余没有一等字。

56、判断题  表示语气的成分对句型的划分有一定的作用。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

57、填空题  地域方言进一步分化就会成为（）。

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本题答案：亲属语言
本题解析：试题答案亲属语言

58、名词解释  关系语

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本题答案：凡名词，直接和动词联系，或者放在句首、句末，以表示时间
本题解析：试题答案凡名词，直接和动词联系，或者放在句首、句末，以表示时间、处所、范围，或者表示行为所凭藉的工具、行为之所由来等等，这个名词所处的位置就叫做关系位。在这种位置上的名词就叫做关系语。如：七月流火，九月授衣。

59、名词解释  类推作用

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本题答案：类推也叫类化。指的是在某种规则模式的影响下语法和词汇形
本题解析：试题答案类推也叫类化。指的是在某种规则模式的影响下语法和词汇形式发生变化的过程或结果，即促使一些语言成分跟另外一些语言成分协调一致的作用。这是一种十分普遍的现象，它在所有语言的一切发展时期都起作用。

60、填空题  现代汉语的特殊动词有（）、（）、（）。

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本题答案：判断动词；能愿动词；趋向动词
本题解析：试题答案判断动词；能愿动词；趋向动词

61、填空题  只有一个意义的短语叫（），不止一个意义的短语叫（）。

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本题答案：单义短语；多义短语
本题解析：试题答案单义短语；多义短语

62、名词解释  入派三声

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本题答案：入声消失这种变化也是在元代（14世纪）就已经完成。《中
本题解析：试题答案入声消失这种变化也是在元代（14世纪）就已经完成。《中原音韵》书中有“入声作平声”、“入声作上声”、“入声作去声”的说法，但入声具体派入三声的字和今天北京话的不大相同：全浊归阳平，次浊归去声，清音归上声。

63、名词解释  说文四大家

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本题答案：段玉裁《说文解字注》，桂馥《说文解字义证》，王筠《说文
本题解析：试题答案段玉裁《说文解字注》，桂馥《说文解字义证》，王筠《说文句读》、《说文释例》，朱骏声《说文通训定声》。

64、名词解释  细音

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本题答案：“细音”指今天的齐齿呼和撮口呼
本题解析：试题答案“细音”指今天的齐齿呼和撮口呼韵母，如：i/üin/ünian/üanie/üe等。

65、填空题  非主谓句可以分为（）、（）、（）、（）、（）。

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本题答案：动词性非主谓句；形容词性非主谓句；名词性非主谓句；叹词句；拟
本题解析：试题答案动词性非主谓句；形容词性非主谓句；名词性非主谓句；叹词句；拟声词句

66、名词解释  致动用法（使动用法）

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本题答案：就意义上说，它是使宾语所代表的事物具有某一性质、行为，
本题解析：试题答案就意义上说，它是使宾语所代表的事物具有某一性质、行为，或成为另一事物。如：“将以愚之”。

67、填空题  助词可以分为（）、（）、（）、（）。

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本题答案：结构助词；动态助词；比况助词；其他助词
本题解析：试题答案结构助词；动态助词；比况助词；其他助词

68、填空题  词的形态可分两种：一指（），二指（）。

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本题答案：构形形态；构词形态
本题解析：试题答案构形形态；构词形态

69、名词解释  次清

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本题答案：清音还分不送气的清音、送气的清音和清擦音三类，送气的清
本题解析：试题答案清音还分不送气的清音、送气的清音和清擦音三类，送气的清音称为“次清”音。

70、填空题  语法体系也有两个含义，一个指（），另一个指（）。

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本题答案：语法系统；语法学体系
本题解析：试题答案语法系统；语法学体系

71、问答题  简述定语和状语的区别。

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本题答案：状语和定语都是修饰语，它们与中心语之间有一项是名词的就
本题解析：试题答案状语和定语都是修饰语，它们与中心语之间有一项是名词的就是定语，如：伟大的祖国敌人的狡猾；两项都是非名词性的，就是状语，如：认真研究。

72、填空题  我们通常所说的说文四大家是指（）。

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本题答案：段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声
本题解析：试题答案段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声

73、问答题  从文字符号和语言符号的对应关系看，文字记录语言的情况大致可以分成几类？

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本题答案：（1）表意文字。
表意文字通常是一个词或形位
本题解析：试题答案（1）表意文字。
表意文字通常是一个词或形位只用一个符号表示，而这个符号却与该词或形位赖以构成的语音形式没有直接关系。它跟整个词或形位发生关系，因此也就间接地和它所表达的意义发生关系。表词文字和形位文字都属于表意体系的文字。
（2）表音文字。
表音文字是指用单个形体符号去记录语言中的音节，那么具体的形体符号只与特定的语言单位相联系而与意义无关。音节文字、音位文字都属于表音体系的文字。不过，文字是记录语言的，不管使用什么样的文字，都应该适应所记录的语言的结构特点和语音特点，所以文字的特点是与语言的特点是有联系的。

74、名词解释  《康熙字典》

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本题答案：清代圣祖（玄烨）于康熙49年（公元1710）年命张玉书
本题解析：试题答案清代圣祖（玄烨）于康熙49年（公元1710）年命张玉书、陈廷敬等38人编纂的。前后经过6年，这是中国第一部官修字典，共收字47035字，是按部首编排的字典。

75、名词解释  团音

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本题答案：牙喉音“见溪群晓匣”也叫&ld
本题解析：试题答案牙喉音“见溪群晓匣”也叫“团音”。

76、名词解释  句法结构

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本题答案：体现句法关系的模式。它是对上述句法关系的再概括而得出的
本题解析：试题答案体现句法关系的模式。它是对上述句法关系的再概括而得出的类型模式。

77、名词解释  递用

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本题答案：就是一个被切字的反切上字，又被递用为下一个反切的被切字
本题解析：试题答案就是一个被切字的反切上字，又被递用为下一个反切的被切字。“冬”、“都”、“当”递用为反切上字，应为同声类。

78、填空题  早期文字的创造方法主要是（）（）（）和（）。

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本题答案：象形、象意、象声、转注
本题解析：试题答案象形、象意、象声、转注

79、判断题  单句和复句的区分关键看有无关联词语。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

80、名词解释  直音法

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本题答案：直接用同音字注音，如：“篙”，
本题解析：试题答案直接用同音字注音，如：“篙”，音“高”

81、填空题  映衬可以分为（）和（）两类。

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本题答案：正衬；反衬
本题解析：试题答案正衬；反衬

82、判断题  复句由一个以上的分句构成。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

83、问答题  词义与它所反映的客观存在是否完全相等？

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本题答案：词义反映客观存在，但不完全等于客观存在。词义与客观事物
本题解析：试题答案词义反映客观存在，但不完全等于客观存在。词义与客观事物相对应的情况：
（1）词义等于客观存在：
词义与客观事物的本质内容相符合。如“书”“笔”等。
（2）词义不完全等于客观存在：
词义不完全反映客观事物。如“天”、“地”、“月”等自然现象的认识都是不断深入的。
（3）词义不等于客观存在：
词义错误地反映客观事物。如“鬼、神、天堂、地狱”等本不存在，带有主观想象成分，是人们对客观世界的错误认识。

84、填空题  不定量词有（）和（）两个。

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本题答案：些；点
本题解析：试题答案些；点

85、填空题  （）是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位。

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本题答案：语素
本题解析：试题答案语素

86、名词解释  义句

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本题答案：义句是一个完整的句子表达的内容形成的语义单位，由义位、
本题解析：试题答案义句是一个完整的句子表达的内容形成的语义单位，由义位、义丛组合而成。

87、名词解释  高邮王氏

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本题答案：父-王念孙（字怀祖）著《广雅疏证》明确提出&ldquo
本题解析：试题答案父-王念孙（字怀祖）著《广雅疏证》明确提出“就古音以求古义，引申触类，不限形体”。突破形体的限制，从有声语言的本身来观察，因声求义。《读书杂志》校正古书错误的著作，对于字形、字义、字音，都有精确的考证。子-王引之《经义述闻》《经传释词》。

88、填空题  单句由带上一个句调的（）或（）构成。单句可分（）和（）。

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本题答案：短语；词；主谓句；非主谓句
本题解析：试题答案短语；词；主谓句；非主谓句

89、名词解释  正齿音

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本题答案：舌面前的塞擦音和擦音，即，照穿状审禅。
本题解析：试题答案舌面前的塞擦音和擦音，即，照穿状审禅。

90、名词解释  复句

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本题答案：复句由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的
本题解析：试题答案复句由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。

91、问答题  见母今音有[ktɕ]两读，是按什么条件分化的？试举四个例字。

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本题答案：按照韵母的洪细。
[k]：高古怪固；[t&#
本题解析：试题答案按照韵母的洪细。
[k]：高古怪固；[tɕ]：街九脚。

92、问答题  简述语义双关和借喻的区别。

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本题答案：语义双关是双关的一种，利用词语或句子的多义性在特定语境
本题解析：试题答案语义双关是双关的一种，利用词语或句子的多义性在特定语境中有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼的辞格。借喻是比喻的一类，不出现本体，或不在本句出现，而是借用喻体直接代替本体。语义双关和借喻是根本不同的。可以从以下两个方面来鉴别。
第一，结构方式不同。借喻是喻体表本体，说的是喻体，要表达的是本体事物，是比喻与被比喻的关系，本体同喻体间必定有相似点。而语义双关是关涉两项，表达的是两种意思，借一个词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，说的是一回事，本意却是另一回事，二者在意义上没有必然联系。
第二，修辞作用不同。借喻旨在‚显‛，目的是使抽象深奥的事物表达得生动形象、具体简洁。语义双关旨在‚隐‛，言此而意彼，目的在于收到含蓄委婉，幽默风趣的效果。

93、名词解释  反切系联法的基础。

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本题答案：一是反切的基本原理。二是古书里反切用字的任意性。本题解析：试题答案一是反切的基本原理。二是古书里反切用字的任意性。

94、名词解释  固定词组

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本题答案：固定词组是两个或两个以上词位的固定组合，是结构上大于词
本题解析：试题答案固定词组是两个或两个以上词位的固定组合，是结构上大于词位的整体性的造句材料单位。其造句功能与词位大致相当，最大特点是结构的定型性和意义的完整性。

95、名词解释  尖团不分/分尖团

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本题答案：分不分尖团指的是中古齿头音和牙喉音在今天拼细音的时候有
本题解析：试题答案分不分尖团指的是中古齿头音和牙喉音在今天拼细音的时候有没有分别，有分别的叫“分尖团”，没有分别的叫“不分尖团”。

96、名词解释  同类词

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本题答案：主要是结合汉字的偏旁来谈词与词之间的意义联系。如&ld
本题解析：试题答案主要是结合汉字的偏旁来谈词与词之间的意义联系。如“行”的原始意义是十字街，所以比较容易理解“街”、“衙”等字都从“行”。

97、判断题  语音学、词汇学、语法学是语言学的三个分科，修辞学也是语言学的分科之一。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

98、名词解释  一元谓词

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本题答案：只能与施事结合的词。
本题解析：试题答案只能与施事结合的词。

99、填空题  语言发展变化的基本条件是（）。

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本题答案：社会的发展变化
本题解析：试题答案社会的发展变化

100、填空题  虚词有共同的特点，一是依附于（），表示语法意义；二是（）；三是（）。

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本题答案：实词或语句；不能单独成句；不能重叠
本题解析：试题答案实词或语句；不能单独成句；不能重叠

101、判断题  判断动词"是"只能带名词性宾语。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

102、问答题  长句化为短句的方法有哪些？

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本题答案：长句化为短句的方法主要有三种：
（1）分散法
本题解析：试题答案长句化为短句的方法主要有三种：
（1）分散法。分散法是将长句中结构复杂的部分化为若干个短句来表达。
（2）称代法。称代法是指有些长句的修饰语或宾语本身是由若干个短语构成的，可以先用代词指代它，然后再将被指代的内容用若干分句来表达。
（3）反复法。反复法是指对一些长句中的复杂短语，可以用相同的结构形式，反复出现，将复杂短语分别列出几个分句。

103、判断题  疑问代词除了询问以外，还有任指和虚指用法。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

104、判断题  汉语划分词类的标准主要根据形态和意义。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

105、名词解释  句子仂语化

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本题答案：古汉语句法的重要手段之一，在上古汉语里经常被运用。名词
本题解析：试题答案古汉语句法的重要手段之一，在上古汉语里经常被运用。名词性仂语是主语和谓语之间插入介词“之”，如《孟子·梁惠王上》：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”主语和谓语之间插入“所以”，如“不知其所以然”。

106、问答题  简述存现句的特点。

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本题答案：（1）宾语的特征
第一，大部分是施事，但也有
本题解析：试题答案（1）宾语的特征
第一，大部分是施事，但也有受事的，也可以是中性的。
第二，宾语一般是指不定指的人或事物，是泛指，是不确指的。宾语前不能加‚这个‛‚那个‛等表示专指的指量短语，只能用不定指的数量短语来修饰（如一个、几位）。宾语是无定的，泛指的，即使是专用名词也变成了无定的，泛指的。
（2）动词的特点
存现句中的动词不能是孤单单的，必须加动态助词‚着了过‛或趋向动词。表示‚存在‛的句子，动词后经带‚着‛‚过‛。表示‚出现‛的句子，动词有的带趋向补语。

107、填空题  通过改变词的重音位置来构成不同的语法形式的方法叫（），这种语法手段属于（）。

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本题答案：量位；综合性手段
本题解析：试题答案量位；综合性手段

108、名词解释  摄

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本题答案：等韵图把《广韵》206韵归并为16摄，只要韵尾相同、韵
本题解析：试题答案等韵图把《广韵》206韵归并为16摄，只要韵尾相同、韵腹相近就归为一摄。

109、名词解释  理性意义

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本题答案：理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识
本题解析：试题答案理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识的那部分内容，概括反映客观对象及其关系的本质属性而形成的一种意义。它以概念为基础，一方面反映客观对象的本质特征，另一方面又反映了人们对客观事物的理性认识。

110、判断题  代词都是名词性的。来源：www.91exam.org

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

111、填空题  偏正复句可以分为（）、（）、（）、（）、（）五小类。

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本题答案：转折；条件；假设；因果；目的
本题解析：试题答案转折；条件；假设；因果；目的

112、填空题  政论语体的根本风格是（）、（）。

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本题答案：庄重；谨严
本题解析：试题答案庄重；谨严

113、问答题  疑母今音读什么？举例说明。

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本题答案：[Ǿ]：饿、魏元言
[n]：牛虐<
本题解析：试题答案[Ǿ]：饿、魏元言
[n]：牛虐

114、问答题  並母今音是什么？平声和仄声有什么分别

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本题答案：平[p‘]仄[p]。
本题解析：试题答案平[p‘]仄[p]。

115、问答题  语法里的词法和句法各研究些什么？

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本题答案：语法学里的词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，
本题解析：试题答案语法学里的词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。

116、填空题  语法这个术语有两个含义，一个指（），另一个指（）。

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本题答案：语法结构规律本身；语法学
本题解析：试题答案语法结构规律本身；语法学

117、问答题  举例说明补语的意义类型。

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本题答案：补语的意义类型：
（1）结果补语：他喝〈醉〉
本题解析：试题答案补语的意义类型：
（1）结果补语：他喝〈醉〉了酒。
（2）程度补语：好得〈很〉。
（3）状态补语：他讲得〈眉飞色舞〉。
（4）趋向补语：他站〈起来〉了。
（5）数量补语：他深情地看了〈一眼〉。
（6）时间、处所补语：这事就出〈在1949年〉。
（7）可能补语：这件事大意〈不得〉。

118、问答题  什么是语法？语法的主要性质特征是什么？

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本题答案：语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则。语法的主
本题解析：试题答案语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则。语法的主要性质特征是：
（1）抽象性、概括性
这是语法的最主要的特点。语言中不论词的某一种变化，或是句子的某种结构关系、结构类型等，都是从一系列的词、句子中抽象、概括出来的，都是反映许多具体的词、具体的句子的共同的、一般的东西。它反映的不是个别的词和句子。
（2）生成性（递归性）
任何语言所包含的词组和句子的数量都是无限的，而句法结构的规则却是有限的。运用不多的结构规则生成无限多的词组和句子，正是不断重复使用具体结构规则的结果。大的复杂的结构是由小的简单的结构逐层组合而成的。
（3）稳固性
语法的稳固性是相对于语音、词汇而言的。在语言的演变过程中，语法体系是最稳固的，千百年沿用，很少改变。
（4）系统性
不同的语言有不同的语法规则，同一语言的语法规则又有着自己的系统，各种具体的规则之间是互相联系的，在使用某一个语法格式、某一条语法规则的同时，必须同时受到相关的规范的制约。

119、填空题  夸张可以分为（）、（）、（）三类。

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本题答案：扩大夸张；缩小夸张；超前夸张
本题解析：试题答案扩大夸张；缩小夸张；超前夸张

120、问答题  什么是实词？实词包括哪几类？

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本题答案：实词表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成
本题解析：试题答案实词表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句，一般能单独用来回答问题。实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、叹词、拟声词。

121、问答题  《尔雅》的贡献。

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本题答案：对语言学的贡献就是保存了古训资料，为后人研究古汉语词汇
本题解析：试题答案对语言学的贡献就是保存了古训资料，为后人研究古汉语词汇提供了便利。另外所创立的义类系统和编纂体例在中国词典学史上产生了深远的影响。

122、问答题  在发展过程中，有些单位词的应用范围扩大了，有些应用范围缩小了，有些应用范围转变了，请举例说明这些变化。

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本题答案：（1）范围扩大：个（箇、個）、只、条、张；

本题解析：试题答案（1）范围扩大：个（箇、個）、只、条、张；
（2）范围缩小：枚；
（3）范围转移：盏；
（4）新兴的：顶、挂；
（5）消失的：株、章（指树木）（一般说来，单位词是由普通名词演变而成的，并且它们的语法意义就是由它们的本来意义引申的。）

123、填空题  区别词和形容词的区别是：区别词一般只能作（），而不能作（）。

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本题答案：定语；谓语
本题解析：试题答案定语；谓语

124、判断题  双宾语句中的两个宾语可以同时指人，也可以同时指物。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

125、问答题  句子成分分析法的主要优点和缺点是什么？

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本题答案：句子成分分析法：以词为单位，根据词与词的关系逐个确定句
本题解析：试题答案句子成分分析法：以词为单位，根据词与词的关系逐个确定句子成分步骤：先分主语和谓语，然后各自找出其中心语，再确定其附加成分：宾语、定语、补语、状语
优点：词与词的关系分明，词的作用和功能清晰。
缺点：不能反映句子的结构层次→句子的组合不是一次性的，而是分层次进行的。

126、单项选择题  在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）

A.语音
B.词义
C.词汇
D.语法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

127、名词解释  按音序排列

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本题答案：现在通行的是汉语拼音字母次序排列。在汉语拼音方案公布之
本题解析：试题答案现在通行的是汉语拼音字母次序排列。在汉语拼音方案公布之前的几十年内，有按照注音字母排列的。如杨树达《词诠》。在古代，大多是按平水韵106韵排列。如阮元主编的《经籍纂诂》。缺点：查字方便，但不明字音或读音不准时，就难以找到要查找的字。

128、问答题  常见的句子扩展与变换手段有哪些？

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本题答案：（1）连接：把相关词语连接起来，形成复杂的并列结构充当
本题解析：试题答案（1）连接：把相关词语连接起来，形成复杂的并列结构充当句子成分。
（2）添加：句子的某一部分添加从属成分。（补充修饰限制成分使之更复杂）
（3）替换：替换句子中某一个或几个成分构成新句子。（虚词、语调）
（4）删略：删去重复或不必要的句法成分。
（5）移位：改变句法成分的相对位置。

129、问答题  什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？

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本题答案：语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关
本题解析：试题答案语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。

130、名词解释  根词

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本题答案：根词是由单个词根形位独立构成的基本词，汉语的根词大多数
本题解析：试题答案根词是由单个词根形位独立构成的基本词，汉语的根词大多数是单音节的单纯词。根词是基本词，但基本词并不都是根词。

131、填空题  中国古代把声母分为清浊两大类，又细分为（）。

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本题答案：全清、次清、全浊、次浊
本题解析：试题答案全清、次清、全浊、次浊

132、填空题  方位词主要是加在别的词语后面，组成（），表示处所或时间。

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本题答案：方位短语
本题解析：试题答案方位短语

133、问答题  书面语与口语脱节的原因有哪些？

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本题答案：书面语是在口语的基础上产生的，但具有相对的独立性，在历
本题解析：试题答案书面语是在口语的基础上产生的，但具有相对的独立性，在历史上有相对独立的发展历程。书面语与口语相比变化比较缓慢。任何时代的人只能从自己的长辈那里学到口语，听到与自己同时代的口语，经过相当长的时间后，口语就会发生很大变化。但书面语具有跨时代性，后世的人仍能读到早期的书面语，学习早期的文化典籍。对古典的崇尚使后人轻易不会更改原有的语言表达方式，这造成了书面语的保守性。书面语与口语的长期脱节妨碍文化教育的普及和社会的发展。到近现代，书面语的改革成为社会的需求。中国20世纪初的白话文运动也是一场书面语改革运动。白话文的推行改变了中国社会书面语与口语脱节的局面，为全民文化教育的普及创造了必要的条件。

134、填空题  主语的意义类型主要是就主语所表示的人、事物和谓语所表示的动作之间的语义关系来说的。常见的有三种（）、（）、（）。

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本题答案：施事主语；受事主语；当事主语
本题解析：试题答案施事主语；受事主语；当事主语

135、填空题  根据全句主要词语的词性，非主谓句可分为（）、（）、（）、（）、（）。

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本题答案：名词性非主谓句；动词性非主谓句；形容词性非主谓句；叹词性非主
本题解析：试题答案名词性非主谓句；动词性非主谓句；形容词性非主谓句；叹词性非主谓句；拟声词非主谓句

136、填空题  世界上的表音文字很多，从字母代表的语言单位来看，可以分为（）（）和（）三大类。

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本题答案：音节字母文字；辅音字母文字；音位字母文字
本题解析：试题答案音节字母文字；辅音字母文字；音位字母文字

137、填空题  具体语义系统中具有辨音功能的最小的所指功能差别单位是（）。

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本题答案：义位
本题解析：试题答案义位

138、名词解释  陈澧系联法的理论原则。

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本题答案：一是反切上字与所切之字一定是双声；
二是反切
本题解析：试题答案一是反切上字与所切之字一定是双声；
二是反切下字与所切之字必定是叠韵；
三是凡两个反切上字同类的，反切下字必定不同类（因为如果同类，就应该是同音字而不必分成另一小韵）；
四是凡两个反切下字同类的，反切上字必定不同类。

139、名词解释  申义

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本题答案：从本义引申、发展出来的意义，是词义演变的结果。
本题解析：试题答案从本义引申、发展出来的意义，是词义演变的结果。

140、填空题  趋向动词经常用在别的动词或者形容词后边表示（），作（）。

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本题答案：趋向；趋向补语
本题解析：试题答案趋向；趋向补语

141、填空题  戏剧体的风格主要是（）。

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本题答案：通俗明快
本题解析：试题答案通俗明快

142、名词解释  音位字母文字

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本题答案：音位字母文字的字母基本上是代表音位的。它既有表示辅音音
本题解析：试题答案音位字母文字的字母基本上是代表音位的。它既有表示辅音音位的字母也有表示元音音位的字母。如希腊文、拉丁文、英文、俄文等。

143、问答题  如何区分名词、动词和形容词？

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本题答案：第一，从组合功能看，动词和形容词一般能够结合副词，名词
本题解析：试题答案第一，从组合功能看，动词和形容词一般能够结合副词，名词一般不结合副词，但可以结合数量短语。动词常带宾语，形容词不带宾语。第二，从句法功能看，名词常作主语、宾语、定语；动词常作谓语、动语；形容词常作定语、谓语、状语、补语。第三，从形态功能看，名词一般不重叠，重叠只限于少数单音节名词，如‚人‛‚日‛‚户‛‚夜‛等，重叠后具有‚每‛的含义。动词和形容词大多可以重叠。

144、填空题  语言的发展主要体现在（）、（）等方面。

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本题答案：语言的分化与统一；语言的接触与融合
本题解析：试题答案语言的分化与统一；语言的接触与融合

145、问答题  什么是兼类词？举例说明。

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本题答案：有些词经常具备两类或两类以上的词的语法特点，这种词叫兼
本题解析：试题答案有些词经常具备两类或两类以上的词的语法特点，这种词叫兼类词。如‚密切‛兼属动词和形容词。例：‚我们要密切联系群众。‛这句中的‚密切‛是动词，带宾语。‚党和群众的关系很密切。‛这句中的‚密切‛是形容词，结合‚很‛，作谓语。

146、判断题  根据结构分出来的句子类型叫句类。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

147、判断题  短语是从句子里割下来的部分，也可以是句子去掉语调和语气词后剩下的部分。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

148、判断题  凡是以动词为中心词的短语都可以叫动词短语，凡是以形容词为中心词的短语都可以叫形容词短语。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

149、填空题  根据句子的语气分出来的类型叫做句类。拿语气为标准，句子可以分为四种，它们是（）、（）、（）和（）。

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本题答案：陈述句；疑问句；祈使句；感叹句
本题解析：试题答案陈述句；疑问句；祈使句；感叹句

150、名词解释  三元谓词

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本题答案：能与施事、受事和与事结合的词。
本题解析：试题答案能与施事、受事和与事结合的词。

151、填空题  根据结构层次多少划分，复句可以分为（）和（）。

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本题答案：一重复句；多重复句
本题解析：试题答案一重复句；多重复句

152、填空题  表意文字主要包括（）和（）两种。

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本题答案：表词文字；形位文字
本题解析：试题答案表词文字；形位文字

153、判断题  充当补语的材料只能是谓词性词语。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

154、填空题  “批评”和“批判”的区别主要在于（）；“发挥”和“发扬”的区别主要是（）；“成果”和“后果”的主要区别在于（）。

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本题答案：词义轻重不同；搭配功能不同；感情色彩不同
本题解析：试题答案词义轻重不同；搭配功能不同；感情色彩不同

155、填空题  主语和（）配对。宾语和（）配对。定语、状语、补语和各自的（）配对。

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本题答案：谓语；动语；中心语
本题解析：试题答案谓语；动语；中心语

156、问答题  现代普通话中的j、q、x声母来源于中古哪两组声母？其演变条件如何？

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本题答案：现代普通话中的j、q、x声母来源于中古的“
本题解析：试题答案现代普通话中的j、q、x声母来源于中古的“精清心”和“见溪晓”两组声母。演变条件是根据韵母的开合齐撮四呼的情况，如果是开口呼和合口呼，则保留原有的声母；如果是齐齿呼和撮口呼则演化为j、q、x的发音。

157、问答题  词组和句子有哪些差别？

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本题答案：词组：词与词组合而成的能自由运用的有意义的语法单位。<
本题解析：试题答案词组：词与词组合而成的能自由运用的有意义的语法单位。
句子：句子是能够表达一个相对完整意思的具有一定语法特征的最小的言语单位。
（1）作为语法单位，词组是造句单位，句子则是由词位或词组构成的；
（2）从结构的角度看，句子则是最大的语言单位，词组是下一级的语言单位；
（3）从意义的角度看，词组的意义是不确定的，而句子的所指是确定的，一定有具体内容，而不仅仅是有意义。
（4）从形式上看，句子有一定的语气和语调，传递完整的信息；而词组是不完全的；
（5）从运用上看，词组是语言的备用单位；而句子则是言语的使用单位。

158、问答题  古入声有收[ptk]尾的分别。哪些摄的入声收[p]？哪些收[t]？哪些收[k]？

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本题答案：咸、深两摄的入声收[p]；山、臻两摄的入声收[t]；宕、江、
本题解析：试题答案咸、深两摄的入声收[p]；山、臻两摄的入声收[t]；宕、江、曾、梗、通五摄的入声收[k]。

159、名词解释  小学四大名著

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本题答案：是指汉代语义方面的代表作，《尔雅》、《方言》、《说文解
本题解析：试题答案是指汉代语义方面的代表作，《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》四本书。

160、判断题  现代汉语中的单句只有主谓句。

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本题答案：错
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161、判断题  切合题旨，适应语境是修辞的两个基本原则。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

162、判断题  句子可以包含短语，短语也可以包含句子。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

163、问答题  简述反复和排比的区别。

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本题答案：反复是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语
本题解析：试题答案反复是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子的辞格。排比着眼于结构相似，语气一致，多项并举；反复着眼于词语或句子字面上的重复，当一个排比句用相同的词语作‚提挈语‛时，这就叫排比与反复的合流，或叫排比与反复的兼用。但是，排比与反复毕竟是两种不同的辞格，它们又有本质的不同。如何区别：
第一，从结构形式上区分。反复强调语句相同，排比只要求结构相同，这是两者的根本区别。当排比没有出现相同的词语或句子，只有结构的相同相似，只能叫排比，不能叫反复。同样，当反复不具备结构相似，多项并举的条件时，也只能叫反复，不能叫排比。
第二，修辞作用不同。排比的修辞作用主要是加强气势，提高表达效果。反复的修辞作用主要是突出语意重点，抒发强烈情感，表达迫切的愿望，用以显示章法，梳理文脉，谐和音律，增强节奏感，显示语言音乐美，有很强的感染力。

164、问答题  现行汉字是否需要改革？

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本题答案：文字改革虽然是人为的，但同样受语言特征以及语言以外的社
本题解析：试题答案文字改革虽然是人为的，但同样受语言特征以及语言以外的社会历史文化的制约。历史悠久的文字系统，如汉字，有极其丰富的历史文献，这些文献保存着悠久的历史文化传统，要进行文字性质和类型的变革首先必须要解决书面语的继承这一问题。汉字虽然字符量大，学习起来比拼音字母困难些，但中国历史悠久，地域辽阔，方言分歧大，汉字作为一个意音文字体系除了适应了汉语的语言特征，同时也超越了语言在时间和地域上的差异，起到了贯通古今，沟通南北的作用。汉字体系在传承文化传统，维系国家和民族的统一方面无疑起着重要的作用。因此，就现阶段而言，汉字体系没有根本变革的必要，在文字体系内的改进也应慎重而行。

165、填空题  反语可以分为（）和（）两类。

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本题答案：以正当反；以反当正
本题解析：试题答案以正当反；以反当正

166、名词解释  古本声/古本纽

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本题答案：出现在一、四等的１９个声母是古已有之的声母，是&ldq
本题解析：试题答案出现在一、四等的１９个声母是古已有之的声母，是“古本声”或“古本纽”。

167、问答题  汉字为何适应汉语的特点？

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本题答案：（1）汉字的特点
汉字一般不能通过字形判断具
本题解析：试题答案（1）汉字的特点
汉字一般不能通过字形判断具体的读音，有些汉字可以通过声旁确定音类或者大致的读音；汉字往往可以通过字形断定义类；汉字的字形不限于和一种读音挂钩，古今的汉字读音有异，不同地域的读音也有差别，但是汉字的字形不变，不会影响对汉字意义的理解。
（2）汉字和汉语的关系
汉字始终是一种文字，是符合文字和语言的关系这一规律的。汉字与汉语的特点是相适应的。汉语是以单音节为主要形式，一个形位一般用一个音节表示，虽然一个音节不是固定地表示某个形位，还有许多同音形位，但形位的单音节形式确是客观存在的事实。汉字也是记录音节的，一个字独立地表示一个音节（但与音节不是对应关系），也正好记录一个形位，与汉语形位的特点相适应。所以正好适应了汉语方言分歧的特点，使得汉字具有了超方言的特性。

168、判断题  汉语大部分虚词是靠剩余法划出来的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

169、名词解释  言语义

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本题答案：动态语言系统中语言符号（自由短语、句子、句群、段落、篇
本题解析：试题答案动态语言系统中语言符号（自由短语、句子、句群、段落、篇章）所具有的意义内容；特定语境中用来传递信息、交流思想表达的内容。

170、名词解释  重唇音

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本题答案：音韵学术语，按发音部位而划分的声母的一类，即今&ldq
本题解析：试题答案音韵学术语，按发音部位而划分的声母的一类，即今“双唇音”，发音时气流在双唇间受阻而成音。三十六字母中的重唇音是“帮滂並明”。

171、判断题  能受数量短语修饰的都是名词。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

172、问答题  举例说明共同语和方言的关系。

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本题答案：共同语是社会打破地域隔阂、走向统一时出现的一种语言形式
本题解析：试题答案共同语是社会打破地域隔阂、走向统一时出现的一种语言形式，是在一种方言基础上建立起来的一个民族或一个国家通用的语言。共同语和方言的关系：
（1）共同语是在某一地域方言的基础上形成的，是方言的一种高级形式。
但哪一种方言能成为共同语的基础方言则取决于客观的社会经济、政治、文化等各方面的条件。如现代汉语选择北方方言作基础方言，主要是因为几千年来，北方方言区域一直是汉民族政治、经济、文化活动的中心，在全国影响非常大，而且北方方言通行地域广，使用人口多，这些优势条件都是其它方言所不具备的。
（2）推广民族共同语，是为了消除方言之间的隔阂，而不是为了禁止和消灭方言。方言是不能用人为的力量消灭的，它只能随着社会经济、政治、文化的发展而逐步缩小自己的作用，最后趋向消亡。共同语作为方言的高级形式，它只能引导方言的发展，吸引方言向自己靠拢，准备最后取代方言。
（3）方言的语言材料不断丰富和充实共同语。如现代汉民族共同语词汇在以北方话词汇为基础的前提下吸收了其它方言的许多词语。如“名堂、瘪三”等词就是分别从湘方言和吴方言中吸收过来的。
由此可见，方言和共同语还将在较长一段时间内共存，但共同语最终将取代方言而完成语言的统一。

173、填空题  排比可以分为（）和（）两类。

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本题答案：句子排比；句子成分排比
本题解析：试题答案句子排比；句子成分排比

174、名词解释  语言义

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本题答案：静态语言系统中语言符号（语素、词、固定短语）所具有的意
本题解析：试题答案静态语言系统中语言符号（语素、词、固定短语）所具有的意义内容，是语言体系中固有的内容。

175、名词解释  句法

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本题答案：句法是指组词成句的规则。
本题解析：试题答案句法是指组词成句的规则。

176、名词解释  等韵学

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本题答案：是以宋元以来的等韵图作为研究对象，研究汉语发音方法和发
本题解析：试题答案是以宋元以来的等韵图作为研究对象，研究汉语发音方法和发音原理。

177、问答题  什么是设问？设问和一般的疑问句有什么不同？试从形式和效果上加以比较和说明。

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本题答案：设问有时是自问自答，如‚是谁把天安门打扮得
本题解析：试题答案设问有时是自问自答，如‚是谁把天安门打扮得这么漂亮？是劳动人民巧手一双。设问有时是明知故问。设问可以使语言有波澜，引导人们注意和思考问题，或激发人们的感情。一般疑问句是有疑而问，要求对方回答的，如‚你知道明天有雨吗？‛对方回答：‚我不知道。‛它的效果就是使对方明白自己的疑问而作出回答。

178、问答题  简述上古汉语语气词“也”和“矣”的区别。

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本题解析：试题答案1.“也”表示一种状况，“矣”表示一种过程。
2.“也”不着眼在时间的因素，“矣”着眼在时间的因素。
3.凡过去的事情用“矣”，没有发生的事情用“也”。
4.一般说来，“也”字用于判断句，&l dquo;矣”字用于叙述句。凡说明事情的可能性，解释原因，进行推理等等，都属于判断范围，用“也”字。凡说明事情在某种条件下就变了状况，或表示目前已经成为某种状况，都属于叙述的范围，用“矣”字。
5.中古时期以后，“也”字在一般口语里的使用范围应当是逐渐缩小了的，因为系词“是”字被普遍使用起来了。系词“是”的引申用法更进一步缩小了“也”字的使用领域。

179、名词解释  反义关系

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本题答案：同一语义场中含有相反或相对语义构成成分的义位的类聚。<
本题解析：试题答案同一语义场中含有相反或相对语义构成成分的义位的类聚。

180、判断题  主谓谓语句只能是动词性的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

181、名词解释  零谓词

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本题答案：不能与施事、受事结合的词。
本题解析：试题答案不能与施事、受事结合的词。

182、填空题  短语按照构成要素是否凝固来分，可以分为（）和（）。

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本题答案：固定短语；临时短语
本题解析：试题答案固定短语；临时短语

183、填空题  根据句法功能和意义标准，汉语的词可以分为（）和（）。

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本题答案：实词；虚词
本题解析：试题答案实词；虚词

184、填空题  多重复句不同层次上分句之间的关系往往是（），也可以是（）。

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本题答案：不同的；相同的
本题解析：试题答案不同的；相同的

185、名词解释  词法

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本题答案：词法指词位的构成和变化的规则。
本题解析：试题答案词法指词位的构成和变化的规则。

186、问答题  “平病”都是並母字，“田电”都是定母字，一个送气，一个不送气，说明分化的条件。

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本题答案：韵母的洪细。“平病”是洪音，&
本题解析：试题答案韵母的洪细。“平病”是洪音，“田电”是细音。

187、填空题  政论语体的主要特征是（）和（）。

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本题答案：宣传鼓动性；严密的逻辑性
本题解析：试题答案宣传鼓动性；严密的逻辑性

188、判断题  各分句如果出现主语，则主语必须不同。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

18 9、填空题  比喻主要可以分为（）、（）、（）三类。

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本题答案：明喻；暗喻；借喻
本题解析：试题答案明喻；暗喻；借喻

190、问答题  什么是词类？什么是词性？它们的区别在哪里？

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本题答案：词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据
本题解析：试题答案词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出来的结果就是词类。词性是给个别的具体的词进行归类的结果。词类是对全体词进行分类的结果，就许多词来说哪些词属于哪一类，这是词类；就一个词来说，它属于哪一类，这是这个词的词性。‚词类‛是个大概念；‚词性‛则是个小概念，是就某一类词里的每个具体、个别的词来说的，是从属于‚词类‛这个大概念的。

191、问答题  上古汉语数量表示有哪些主要方式？请举例说明。

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本题答案：（1）数词＋名词，数次在名词前面，不用单位词：&ldq
本题解析：试题答案（1）数词＋名词，数次在名词前面，不用单位词：“五事”“五城十二楼”等。
（2）名词＋数词，作谓语，不用单位词（主谓—>功能概述）：“牛一”“羊一”等。
（3）名词＋数词＋单位词（名词作谓语，数词作限定作用，修饰度量衡）：“马三匹”“禾三百廛”等。（度量衡单位必须用第三种方式）。

192、问答题  词的理性意义与概念是相同的吗？

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本题答案：理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识
本题解析：试题答案理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识的那部分内容，词义来源于客观现实，是人们对现实现象的反映，即使是像反映现实社会中并不存在的“地狱”、“鬼魂”、“玉帝”等词，其意义的产生也有客观基础，是人们对现实现象的一种歪曲的反映。词义中这种反映客观现实现象的部分就是理性意义。但理性意义不等于概念。理性意义是语义标记功能和交际功能的主要承担者，处于核心的地位。它属于语言范畴，其基本职能是为了交际，因此只要抓住其区别性特征就可以了。概念是思维范畴，它用来认识反映客观世界的，要求全面、深刻、科学。如“电”的物理学概念是“一种电荷存在和电荷变化现象”；其语言学意义是“一种发光、发热、产生动力的能源”。

193、填空题  结果补语在结构上同（）结合得很紧，其间不能加进别的成分。

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本题答案：中心语
本题解析：试题答案中心语

194、判断题  分数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

195、填空题  周德清的（）是最早反映入声韵尾-p，-t，-k在北方话里消失的韵书。

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本题答案：《中原音韵》
本题解析：试题答案《中原音韵》

196、判断题  所有的动词都可以带兼语。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

197、名词解释  古无舌上音

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本题答案：指在上古声母系统中上只有“端[t]&rdq
本题解析：试题答案指在上古声母系统中上只有“端[t]”、“透[t’]”、“定[d]”、“泥[n]”这组舌头音声母，没有“知”、“彻”、“澄”、“娘”这组舌上音声母。

198、问答题  韵和韵母的差别是什么？

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本题答案：韵和韵母都要区分韵腹和韵尾，但是它们有些区别。
本题解析：试题答案韵和韵母都要区分韵腹和韵尾，但是它们有些区别。
（1）从韵头看：韵不区分韵头，韵母要区分韵头。
（2）从声调看：韵母不区分声调，韵要区分声调。

199、填空题  文字体系中的正字法原则主要有（）、（）和（）。

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本题答案：表音原则、形态原则、历史原则
本题解析：试题答案表音原则、形态原则、历史原则

200、判断题  所有的形容词都受程度副词修饰。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

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