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1、判断题 植物细胞全能性学说是由Haberlandt提出的。
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本题答案：对
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2、判断题 化学消泡的效果不如机械消泡。
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本题答案：错
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3、问答题 简述两步法分离植物原生质体的程序。
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本题答案：先用果胶酶离析植物组织，使植物组织从组织细胞中分离出来
本题解析：试题答案先用果胶酶离析植物组织，使植物组织从组织细胞中分离出来，然后手机细胞经洗涤后用纤维素酶解离细胞壁，最后获得原生质体。
4、判断题 Gelrite是悬浮剂，而Ficoll是凝固剂。
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本题答案：错
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5、判断题 细胞培养技术使多细胞生物的单细胞生命活动研究成为可能。
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本题答案：对
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6、名词解释 吸附固定
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本题答案：利用植物细胞和载体间特异性或非特异性吸附作用将植物细胞吸附到
本题解析：试题答案利用植物细胞和载体间特异性或非特异性吸附作用将植物细胞吸附到固体支撑物上的一种固定方法
7、判断题 植物脱毒处理的温度和时间因植物的种类而异，和处理器官的生理状况无关。
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本题答案：错
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8、问答题 影响试管苗苗移栽成活率的因素有那些？
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本题答案：1.试管苗出瓶后的水分平衡；
2.栽培介质的
本题解析：试题答案1.试管苗出瓶后的水分平衡；
2.栽培介质的疏松通气；
3.周边环境中的细菌滋生；
4.光照与温度
9、判断题 不同种植物对农杆菌敏感性差异大，同一种植物敏感性相同。
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本题答案：错
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10、名词解释 遗传转化受体系统
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本题答案：是指用于转化的外植体通过组织培养途径或其他非组织培养途
本题解析：试题答案是指用于转化的外植体通过组织培养途径或其他非组织培养途径，能高效、稳定地再生无性系，并接受外源基因的整合，对用于转化选择的抗生素敏感的系统。
11、判断题 体细胞杂交能克服远缘杂交障碍。
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本题答案：对
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12、判断题 花药和花粉培养中，雄核发育具有阶段性。
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本题答案：对
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13、判断题 Vir基因的活化是农杆菌Ti质粒转移的先决条件。
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本题答案：对
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14、名词解释 原生质体受体系统
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本题答案：以原生质体为受体材料，然后通过原生质体培养获得再生植株的受体
本题解析：试题答案以原生质体为受体材料，然后通过原生质体培养获得再生植株的受体系统。
15、判断题 光自养培养因不需糖，因而减少了污染。
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本题答案：对
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16、名词解释 花粉和花粉培养
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本题答案：处于一定发育阶段的花粉从花药中分离出来，再加以离体培养成为植
本题解析：试题答案处于一定发育阶段的花粉从花药中分离出来，再加以离体培养成为植株的过程。有时花粉培养也称为小孢子培养。
17、判断题 在原生质体分离和培养中，蔗糖是一种广泛使用的渗透压调节剂。
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本题答案：对
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18、判断题 早熟萌发的胚一般能形成许多植株。
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本题答案：对
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19、判断题 剪切力能使细胞破损，因此，大规模细胞培养中剪切力越小越好。
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本题答案：错
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20、判断题 处于四核胚囊期的子房离体培养成功率高。
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本题答案：错
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21、问答题 怎样检验变异？怎样减少变异？
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本题答案：检验：1.遗传分析；
2.与基因产物改变相关
本题解析：试题答案检验：1.遗传分析；
2.与基因产物改变相关的生化机制分析；
3.变异频率；
4.变异细胞离开选择剂后的稳定性；
5.分子差异分析。
减少试管苗变异的措施：选择合适的基因型；选择合适的外植体；采用适宜的植物生长调节剂；采用适宜的培养条件；控制继代次数。
22、判断题 采用氯化汞对外植体进行消毒，时间越长越好。
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本题答案：错
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23、判断题 过滤灭菌微孔滤膜的直径以0.22m为宜。
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本题答案：对
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24、问答题 论述茎尖培养脱毒的原理，方法及影响其脱毒效果的因素。
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本题答案：脱毒的原理：病毒在植物体内的分布是不均一的，越靠近生长
本题解析：试题答案脱毒的原理：病毒在植物体内的分布是不均一的，越靠近生长点，病毒浓度越稀，因此，采用小的茎尖进行离体培养有可能消除植物病毒。
方法：1、被脱毒植物携带病毒的诊断：根据病毒病的症状特征；借助指示植物；血清学（；
2、母体材料的选择；母体植株性状的典型性；外植体的健康程度
3、茎尖分生组织的分离和培养（1）外植体消毒（2）茎尖剥离解剖镜，解剖针，镊子和手术刀（3）茎尖培养
1）病毒种类（2）茎尖大小（3）快繁途径（4）脱毒方法（5）其他病毒干扰
25、名词解释 自体融合
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本题答案：发生在亲本原生质体自身，结果是获得“同核体”。
本题解析：试题答案发生在亲本原生质体自身，结果是获得“同核体”。
26、问答题 培养基内加入活性炭的目的是什么？应注意什么问题？
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本题答案：活性碳可以吸附非极性物质和色素等大分子物质，包括琼脂中
本题解析：试题答案活性碳可以吸附非极性物质和色素等大分子物质，包括琼脂中所含的杂质、培养物分泌的酚和醌类物质、蔗糖在高在压消毒时产生的5-羟甲糖醛、激素等。
27、判断题 原生质体受体系统是最好和应用最广的遗传转化受体系统。
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本题答案：错
本题解析：中间繁殖体系统
28、判断题 褐变是植物离体组织中的多酚氧化酶被激活造成的。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
29、问答题 生长素类物质大致可分为哪几类，目前植物组织培养中主要使用了哪些生长素，生长素在离体培养中有何作用？
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本题答案：1.吲哚类，2.奈酸类，3.苯氧羧酸类，
生
本题解析：试题答案1.吲哚类，2.奈酸类，3.苯氧羧酸类，
生长素中常用的吲哚乙酸、萘乙酸、2，4-二氯苯氧乙酸、吲哚丁酸；2-（3-氯-苯氧）丙酸（3-CPA）；4-碘苯氧乙酸（ICPA）。植物组织培养中生长素一方面用于诱导愈伤组织的形成和生根，另一方面是与一定量的细胞分裂素配合共同诱导不定芽的分化、侧芽的萌发与生长以及某些植物胚状体的诱导。
30、问答题 简述从愈伤组织中游离单细胞的步骤
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本题答案：600～800mg生长旺盛的愈伤组织→250
本题解析：试题答案600～800mg生长旺盛的愈伤组织→250mL含30～40mL培养基的三角瓶中→90～130r/min连续振荡培养2～3周→用100～130目网过滤除去大的细胞团→滤液离心收集游离细胞，弃上清液→加入适当体积的培养基使细胞悬浮。
31、问答题 离体幼胚培养胚发育有几种类型？各有何特点？
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本题答案：1）、胚性发育：幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体
本题解析：试题答案1）、胚性发育：幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后形成成熟胚（有时甚至可能类似种子），然后再按种子萌发途径出苗形成完整植株，这种途径发育的幼胚一般一个幼胚将来就是一个植株。
（2）、早熟萌发：幼胚接种后，离体胚不继续胚性生长，而是在培养基上迅速萌发成幼苗，通常称之为早熟萌发。在大多数情况下，一个幼胚萌发成一个植株，但有时会由于细胞分裂产生大量的胚性细胞，以后形成许多胚状体，从而可以形成许多植株，这种现象就是所谓的丛生胚现象。
（3）、愈伤组织：在许多情况下，幼胚在离体培养中首先发生细胞增殖，形成愈伤组织。一般来讲由胚形成的愈伤组织大多为胚
32、名词解释 选择性抗生素
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本题答案：用来对转化子进行早期筛选的抗生素。
本题解析：试题答案用来对转化子进行早期筛选的抗生素。
33、名词解释 正选择
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本题答案：是指在培养物中加入对正常细胞有毒的化学物质，使正常细胞
本题解析：试题答案是指在培养物中加入对正常细胞有毒的化学物质，使正常细胞不能生长，而突变体可以生长，从而选出突变体的方法。
34、问答题 植物种质资源保存的方式有哪些？与传统方式相比较，离体保存的优点是什么？
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本题答案：1）原地保存
2）异地保存：种植保存；贮藏保
本题解析：试题答案1）原地保存
2）异地保存：种植保存；贮藏保存；基因文库保存；离体保存
优点：（1）很高的增殖率；
（2）无菌和无病虫环境，不受自然灾害的影响；
（3）保存的材料体积小，占用空间小，节省大量的人力、物力及财力；
（4）不存在田间活体保存存在的像异花授粉、嫁接繁殖而导致的遗传蚀变现象；
（5）有利于国际间的种质交流及濒危物种的抢救和快繁。
35、名词解释 半连续培养
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本题答案：是介于成批培养和连续培养之间的一种培养方法。是在完成成批培养
本题解析：试题答案是介于成批培养和连续培养之间的一种培养方法。是在完成成批培养一个周期后，只从反应器中取出大部分的细胞悬浮液，保留小部分细胞悬浮液作为下一次培养的种子细胞，然后加入新鲜培养基进行培养的方法。
36、名词解释 突变体
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本题答案：经过施加选择压力所选出的无性系变异。
本题解析：试题答案经过施加选择压力所选出的无性系变异。
37、判断题 经过冬天低温锻炼的植物材料可以用快速冰冻法。
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本题答案：对
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38、判断题 分离原生质体的酶液中加入氯化钙是为了稳定原生质膜。
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本题答案：对
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39、判断题 用于突变体筛选最理想的材料是愈伤组织。
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本题答案：错
本题解析：原生质体
40、问答题 薄层培养有什么特点？
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本题答案：1.薄层培养细胞组织结构简单
2.对调控因子
本题解析：试题答案1.薄层培养细胞组织结构简单
2.对调控因子敏感
3.培养容易成功
41、问答题 什么叫褐变？影响褐变的因素有那些？
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本题答案：褐变：外植体在脱分化和再分化过程中，分泌褐色物质使培养
本题解析：试题答案褐变：外植体在脱分化和再分化过程中，分泌褐色物质使培养基和外植体本身变褐的现象。影响褐变的因素：；基因型；；外植体：取材部位、时间和大小等；；光照；；温度；；培养基：培养基状态、无机盐、植物生长调节剂、抗氧化剂、吸附剂；；抗氧化剂；；吸附剂；；鳌合剂；；pH值；；培养方式：外植体在培养基中的放置方式，培养方法，转瓶时间、原生质体密度。
在导致褐变的诸多因素中，膜结构的破坏或细胞中物质区域化分布的破坏是酚类物质的酶促氧化和组织发生褐变的关键。
42、判断题 培养基中铵离子含量过高对花药培养不利。
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本题答案：对
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43、问答题 植物快速繁殖种苗的程序是什么？
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本题答案：1.培养材料的选择1）母株的选择：健壮无病虫害；具有该
本题解析：试题答案1.培养材料的选择1）母株的选择：健壮无病虫害；具有该品种的典型性状；生命力旺盛
2.中间繁殖体诱导1）外植体消毒（2）接种培养3）观察记录和污染材料的处理
特点：一般用固体培养基；每瓶接种的外植体数少；及时抢救污染材料；对培养条件要求高
3.中间繁殖体的繁殖1）选择无污染的材料2）确定繁殖培养方法、配制培养基
（3）切割接种4）培养和继代直接关系到植物快繁的效益
4.中间繁殖体再生1）芽分化（2）根分化3）壮苗
5.试管苗移栽：（1）移栽基质的选择、消毒（2）试管苗出瓶（3）试管苗移栽（4）移栽后的管理
44、问答题 蔗糖在培养基中有何作用？
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本题答案：作为碳源为植物提供能源，为有机化合物的合成提供碳架，细
本题解析：试题答案作为碳源为植物提供能源，为有机化合物的合成提供碳架，细胞内调节渗透压，对形态的发生的特殊作用等。
45、判断题 采用氯化汞对外植体进行消毒，时间越长越好。
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本题答案：错
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46、名词解释 启始脱分化时间
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本题答案：外植体接种到第一个外植体开始形成中间繁殖体所经历的时间。
本题解析：试题答案外植体接种到第一个外植体开始形成中间繁殖体所经历的时间。
47、判断题 Gelrite是悬浮剂，而Ficoll是凝固剂。
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本题答案：错
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48、问答题 简述X平板法培养植物原生质体的原理和方法。
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本题答案：为了减少一部恩细胞和组织所产生的有害物质对其他存活细胞
本题解析：试题答案为了减少一部恩细胞和组织所产生的有害物质对其他存活细胞的影响，将一定量的活性炭加到培养基，以改善细胞或组织的生长与细胞群落的形成。
将固体平板分 成四块，在2和4中加入储备培养基（含1%活性炭），1和3不加活性炭培养原生质体。
49、名词解释 激发子
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本题答案：是指能够诱导植物细胞的一个反应并形成细胞特征性自身防御反应的
本题解析：试题答案是指能够诱导植物细胞的一个反应并形成细胞特征性自身防御反应的分子。
50、判断题 接种器械一般采用照射灭菌。
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本题答案：错
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51、判断题 选择性抗生素浓度越高，假转化体比例越低，选择效果越好。
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本题答案：错
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52、判断题 油污严重的器皿应采用酸洗法。
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本题答案：错
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53、判断题 生长中心是愈伤组织中形成器官的部位，因此生长中心的细胞体积大 。
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本题答案：错
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54、判断题 植物快速繁殖中，繁殖系数越高越好。
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本题答案：错
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55、判断题 胚乳培养的再生植株都是三倍体。
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本题答案：错
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56、判断题 细胞学说是由Schleiden和Schwan提出的。
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本题答案：对
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57、名词解释 亚原生质体
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本题答案：不完整的原生质体经物理化学处理得到的小原生质体。本题解析：试题答案不完整的原生质体经物理化学处理得到的小原生质体。
58、判断题 多数的次生代谢物位于细胞内部，提取前需先进行植物细胞破碎。
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本题答案：对
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59、问答题 简述酶法分离植物原生质体的基本原理。
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本题答案：植物细胞壁由纤维素，半纤维素，果胶质等组成，通过用酶把
本题解析：试题答案植物细胞壁由纤维 素，半纤维素，果胶质等组成，通过用酶把原生质体外的细胞壁分解，便能得到完整的原生质体。
60、判断题 游离胚乳核时期和成熟胚乳时期是胚乳培养的最佳时期。
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本题答案：对
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61、判断题 细胞培养技术使多细胞生物的单细胞生命活动研究成为可能。
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本题答案：对
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62、判断题 一般认为体细胞胚是多细胞起源的。
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本题答案：错
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63、问答题 植物组织培养培养基中的大量元素、微量元素都主要包括哪些，它们主要以哪些化合物的形式提供？
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本题答案：大量元素：C、H、O、氮（N）、磷（P）、硫（S）钾（
本题解析：试题答案大量元素：C、H、O、氮（N）、磷（P）、硫（S）钾（K）、钙（Ca）、镁（Mg）九种大量元素；微量元素：铁（Fe）、硼（B）、锰（Mn）、铜（Cu）、锌（Zn）、钼（MO）、氯（Cl）。C：从培养基中加入的各种糖类获得，H和O主要从水中获得，氮（N）从有机氮，无机氮（硝态氮，铵态氮）中获得；磷通常以正磷酸（H2PO4–）形式被植物吸收，因此培养基配制时常采用KH2PO4；钾（K）由KCl、KNO3或者KH2PO4供给；钙（Ca）由CaCl2•2H2O和Ca（NO3）2•4H2O提供；镁（Mg）由硫酸镁（MgSO4•7H2O）提供；硫（S）由硫酸镁（MgSO4•7H2O）提供
64、判断题 悬浮培养只能用于细胞培养。
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本题答案：错
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65、判断题 植物快速繁殖中，繁殖系数越高越好。
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本题答案：错
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66、判断题 外遗传变异是细胞内原有遗传潜力在离体培养中诱导表达的结果。
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本题答案：对
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67、判断题 对分离原生质体的材料进行低温预处理的目的是为了提高原生质体的产量。
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本题答案：对
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68、判断题 细胞松弛素B能引起植物原生质体排核，因此可以获得胞质体。
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本题答案：对
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69、判断题 原生质体融合首先是细胞质融合，最后是细胞核融合。
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本题答案：错
本题解析：细胞质不融合
70、判断题 种质超低温保存成功的关键是降温冰冻过程中避免细胞内脱水。
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本题答案：错
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71、名词解释 快速繁殖
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本题答案：利用细胞的再生特性，在组织培养条件下加速繁殖材料的个体生产，
本题解析：试题答案利用细胞的再生特性，在组织培养条件下加速繁殖材料的个体生产，提高繁殖系数的方法。
72、名词解释 共价结合
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本题答案：是将植物细胞和固定载体通过共价键结合进行细胞固定的技术
本题解析：试题答案是将植物细胞和固定载体通过共价键结合进行细胞固定的技术
73、问答题 何谓胚培养？简述胚培养的意义。
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本题答案：胚培养就是采用人工的方法将胚从种子中分离出来，在人工培
本题解析：试题答案胚培养就是采用人工的方法将胚从种子中分离出来，在人工培养的条件下，使其他发育成正常植株。
74、判断题 白化苗是禾本科植物花药培养中常见现象。
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本题答案：对
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75、判断题 幼胚培养的初期需在黑暗条件下进行。
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本题答案：对
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76、问答题 简述植物细胞脱分化的过程
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本题答案：启动阶段：蛋白体的出现和细胞质增生；演变阶段：细胞核移
本题解析：试题答案启动阶段：蛋白体的出现和细胞质增生；演变阶段：细胞核移向中央、质体转化成原质体；脱分化终结期：回复到分生细胞状态，细胞开始分裂。
77、名词解释 超低温保存
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本题答案：冰冻保护剂的保护下，将生物材料在超低温（-80℃以下）下保存
本题解析：试题答案冰冻保护剂的保护下，将生物材料在超低温（-80℃以下）下保存，最大限度地抑制生理代谢活动，降低劣变频率，达到长期保存种质资源的目的方法。
78、判断题 花药和花粉培养属于同一组织培养范畴。
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本题答案：错
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79、问答题 光自养培养的特点是什么？
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本题答案：是植物组织培养的一种创新，也是环境控制技术和生物技术的
本题解析：试题答案是植物组织培养的一种创新，也是环境控制技术和生物技术的结合。它采用环境控制的手段，用二氧化碳代替糖来作为植物体的碳源，通过人工控制，提供适宜植株生长的光、温、水、气、营养等条件，以促进植株的光合作用。其适用范围涵盖所有植物的微繁殖。
80、问答题 植物快繁过程中污染的类型和原因是什么？
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本题答案：（1）材料带菌（各种种细菌、真菌等微生物）；
本题解析：试题答案（1）材料带菌（各种种细菌、真菌等微生物）；
（2）接种污染；
（3）环境污染
81、判断题 处于四核胚囊期的子房离体培养成功率高。
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本题答案：错
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82、单项选择题 植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指（）
A．植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体
B．植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞
C．重压方法是不能人工诱导原生质体融合的．
D．用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
83、判断题 分离原生质体的原始细胞状态影响其脱分化的进行。
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本题答案：对
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84、判断题 生长素/细胞分裂素的比率平衡时有利于愈伤组织增殖。
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本题答案：对
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85、名词解释 薄层细胞培养
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本题答案：从外植体的表皮撕下数层细胞于合适的培养基上进行的离体培养；现
本题解析：试题答案从外植体的表皮撕下数层细胞于合适的培养基上进行的离体培养；现也将外植体横切成1mm厚的薄片
86、判断题 细胞周期运行的动力主要来自cyclin。
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本题答案：错
本题解析：主要来自CDK，周期蛋白依赖酶
87、问答题 研究培养方法有何重要意义？
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本题答案：培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素培养方法研究推
本题解析：试题答案培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素培养方法研究推动植物细胞工程研究的进步。
88、判断题 幼叶比成熟叶易诱导形成愈伤组织。
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本题答案：对
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89、判断题 控制细胞内外水的冻结状态是细胞冰冻保存技术的关键。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
90、判断题 植物离体微繁属无性繁殖范畴。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
91、判断题 指示植物法是病毒检测中最古老最准确的方法。
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本题答案：错
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92、判断题 静止液体培养易使培养物玻璃化。
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本题答案：对
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93、名词解释 对称融合
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本题答案：是指两个完整的细胞原生质体融合
本题解析：试题答案是指两个完整的细胞原生质体融合
94、名词解释 胚状体
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本题答案：在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细
本题解析：试题答案在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细胞，经过胚胎发生和发育过程，形成的与合子胚结构相类似的中间繁殖体。
95、判断题 致密型胚性愈伤组织适合于快速建立细胞悬浮系。
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本题答案：对
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96、判断题 体细胞无性系变异在植物界是普遍存在的。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
97、问答题 生长素和细胞分裂素母液如何制备？
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本题答案：生长素类（NAA、IBA等）先用1—2毫升
本题解析：试题答案生长素类（NAA、IBA等）先用1—2毫升95%酒精将其溶解，然后缓缓加入蒸馏水定容。细胞分裂素类（6—BA、KT等）先用少量（0.5—1当量浓度盐酸），然后缓缓加入蒸馏水定容，倒入瓶内，存于冰箱。如发现贮存后又产生沉淀，可加温使之溶解后再用。
98、判断题 细胞固定化培养方法是一种最接近自然状态的细胞培养方法。
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本题答案：对
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99、判断题 花药培养的再生植株均为单倍体。
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本题答案：错
本题解析：双子叶
100、问答题 静止液体培养的特点是什么？
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本题答案：可用于组织培养的各个阶段；减少成本（浅层液体培养）；利
本题解析：试题答案可用于组织培养的各个阶段；减少成本（浅层液体培养）；利于代谢物的扩散，减小自体抑制效应；扩大营养接触面；不利于气体交换；易诱导玻璃化。
101、判断题 染色体结构变异是产生体细胞变异的主要机制。
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本题答案：对
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102、名词解释 玻璃化
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本题答案：植物组织培养中分化出半透明的畸形试管植株（玻璃化苗）的现象，
本题解析：试题答案植物组织培养中分化出半透明的畸形试管植株（玻璃化苗）的现象，称为玻璃化现象。
103、判断题 一般认为原生质体出芽与培养基成分有密切关系。
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本题答案：对
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104、名词解释 体细胞杂交
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本题答案：又称体细胞融合，指将两个遗传性状不同的体细胞融合成一个
本题解析：试题答案又称体细胞融合，指将两个遗传性状不同的体细胞融合成一个细胞的过程。
105、判断题 细胞脱分化调控的实质是G0期细胞回复到分裂周期的调控过程。
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本题答案：对
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106、判断题 白化苗是禾本科植物花药培养中常见现象。
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本题答案：对
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107、判断题 4-CPA具有促进细胞分裂的作用，而TDZ具有促进芽增殖的作用。
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本题答案：对
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108、判断题 分化程度不同的植物细胞，其脱分化能力不同。
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本题答案：对
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109、问答题 固体培养和悬浮培养的优缺点。
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本题答案：适合于各种外植体和组织培养的各个阶段；有利于气体交换；
本题解析：试题答案适合于各种外植体和组织培养的各个阶段；有利于气体交换；防止或减少玻璃化；不利于代谢物的扩散；可用于组织培养的诱导、繁殖和分化阶段；增加培养物与液体接触面，促进营养吸收；利于代谢物的扩散；有利于气体交换；需要一定的设备。
110、判断题 生活细胞要表达全能性必须回复到分生状态。
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本题答案：对
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111、问答题 胚状体的发育大约要经过哪几个时期？
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本题答案：体细胞胚的大多首先起源于一个胚性细胞，胚性细胞经过一次
本题解析：试题答案体细胞胚的大多首先起源于一个胚性细胞，胚性细胞经过一次分裂形成二细胞原胚，最后经过球性胚、鱼雷形胚、心形胚和子叶形胚形成胚状体。
112、判断题 采用授粉后的子房培养不可能得到单倍体。
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本题答案：对
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113、判断题 分离原生质体的酶液中加入氯化钙是为了稳定原生质膜。
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本题答案：对
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114、判断题 生长素/细胞分裂素的比率平衡时有利于愈伤组织增殖。
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本题答案：对
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115、判断题 生长偶联型的次生代谢物是在稳定期积累。
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本题答案：错
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116、判断题 离体培养条件下，植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的。
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本题答案：对
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117、名词解释 离体授粉：
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本题答案：在离体培养的胚珠、胎座或柱头上授粉，然后通过胚珠或子房
本题解析：试题答案在离体培养的胚珠、胎座或柱头上授粉，然后通过胚珠或子房培养形成有萌发能力的种子的过程，称为离体受精
118、判断题 接种器械一般采用照射灭菌。
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本题答案：错
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119、判断题 花粉植株的白化现象是不可逆转的。
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本题答案：对
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120、判断题 不是每一个植物细胞都能表达出全能性。
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本题答案：对
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121、判断题 在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株。
来源:91考试网
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本题答案：对
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122、判断题 酶解处理一般在光照条件下进行。
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本题答案：错
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123、判断题 幼胚培养的初期需在黑暗条件下进行。
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本题答案：对
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124、名词解释 极性
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本题答案：指植物的组织、器官甚至单个细胞在不同的轴向上存在的某种
本题解析：试题答案指植物的组织、器官甚至单个细胞在不同的轴向上存在的某种形态结构以及生理生化梯度的差异.极性是植物细胞分化的前提。
125、判断题 以10个芽为材料，如果增殖倍率为3、继代周期为1个月，则6个月内最多可生产7290个芽。
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本题答案：对
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126、判断题 光自养培养因不需糖，因而减少了污染。
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本题答案：对
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127、问答题 怎样进行试管苗移栽？
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本题答案：（1）移栽基质的选择、消毒
（2）试管苗出瓶
本题解析：试题答案（1）移栽基质的选择、消毒
（2）试管苗出瓶
（3）试管苗移栽
（4）移栽后的管理
128、判断题 在原生质体分离和培养中，蔗糖是一种广泛使用的渗透压调节剂。
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本题答案：对
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129、问答题 简述固体培养基的制备过程。
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本题答案：（1）量取母液（2）称取琼脂、蔗糖和其他相关物质（3）
本题解析：试题答案（1）量取母液（2）称取琼脂、蔗糖和其他相关物质（3）溶化琼脂，加母液、蔗糖和其他相关物质（4）加水约至所需体积（5）调酸碱度（6）定容（7）分装
130、判断题 植物茎尖中病毒少，而根尖中病毒较多，因此脱毒苗生产常以茎尖分生组织为外植体。
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本题答案：错
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131、判断题 花药培养的再生植株均为单倍体。
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本题答案：错
本题解析：双子叶
132、判断题 离体授粉可以克服自交不亲和性。
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本题答案：对
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133、判断题 植物茎尖中病毒少，而根尖中病毒较多，因此脱毒苗生产常以茎尖分生组织为外植体。
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本题答案：错
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134、问答题 如何鉴定茎尖培养而成的苗确实是无毒的？
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本题答案：1）指示植物鉴定：将待测植物的汁液接种到指示植物上，如
本题解析：试题答案1）指示植物鉴定：将待测植物的汁液接种到指示植物上，如果被测植物带有病毒，指示植物就会出现特定症状。
（2）血清鉴定
试管沉淀反应：在抗原和抗体最适比例的条件下观察有无沉淀来确定被测植物是否带有病毒的方法。
免疫双扩散：是在半固体的凝胶中测定在其中扩散的抗原和抗体间沉淀反映的一种方法。
酶联免疫吸附测定；
分子检测；RT-PCR法。
135、判断题 外遗传变异是细胞内原有遗传潜力在离体培养中诱导表达的结果。
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本题答案：对
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136、名词解释 植物原生质体
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本题答案：原生质体（protoplast）是指除去细胞壁的裸细胞
本题解析：试题答案原生质体（protoplast）是指除去细胞壁的裸细胞
137、判断题 原生质体培养是体细胞杂交的基础。
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本题答案：对
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138、判断题 首先进行花药培养的科学家是Guha和Maheshwari。
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本题答案：错
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139、判断题 机械法适合于从分生组织细胞中分离原生质体。
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本题答案：错
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140、判断题 过滤灭菌微孔滤膜的直径以0.22m为宜。
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本题答案：对
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141、问答题 进行人工种子生产有什么重要意义？
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本题答案：1）它解决了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低
本题解析：试题答案1）它解决了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。
2）、人工种子可以工业化生产，提高农业的自动化程度。
3）、人工胚乳中除含有胚状体发育所需的营养物质外，还可以添加各种附加成分，如固氮细菌、防病虫农药、除草剂和植物激素类似物等，有利于幼苗茁壮成长，提高作物产量
4）、用人工种子播种可以节约粮食。与天然种子相比，大大节约了粮食。
142、判断题 化学消泡的效果不如机械消泡。
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本题答案：错
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143、判断题 植物原生质体是观察大分子吸收和转移的良好材料。
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本题答案：对
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144、判断题 浓缩是指从低浓度的溶液中除去部分水分或其他溶剂而成为高浓度溶液的过程。
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本题答案：对
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145、判断题 固体培养是组织培养中最常用的方法。
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本题答案：对
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146、判断题 亚原生质体可以通过密度梯度离心的方法制备。
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本题答案：对
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147、判断题 甘油是非渗透冰冻保护剂。
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本题答案：错
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148、判断题 培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素。
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本题答案：对
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149、问答题 怎样进行平板培养？
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本题答案：（1.）单细胞悬浮液的制备
（2）调节细胞密
本题解析：试题答案（1.）单细胞悬浮液的制备
（2）调节细胞密度
（3）培养基和凝固剂选择，浇平板
（4）接种培养做好标记
150、判断题 现代生物技术最大的特征是多学科性。
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本题答案：对
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151、名词解释 非生长偶联型
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本题答案：产物只在细胞停止生长后合成。
本题解析：试题答案产物只在细胞停止生长后合成。
152、问答题 怎样进行薄层培养？
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本题答案：外植体→外植体消毒→切取或分离材料
本题解析：试题答案外植体→外植体消毒→切取或分离材料→接入培养基中培养→结果观察。
153、判断题 细胞密度是影响细胞培养的重要因素。
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本题答案：对
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154、判断题 生长中心是愈伤组织中形成器官的部位，因此生长中心的细胞体积大 。
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本题答案：错
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155、判断题 胚状体和合子胚一样具有两极性。
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本题答案：对
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156、名词解释 细胞固定化培养技术
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本题答案：将植物悬浮细胞包埋在多糖或多聚化合物制成的网状支持物中进行的
本题解析：试题答案将植物悬浮细胞包埋在多糖或多聚化合物制成的网状支持物中进行的无菌。
157、判断题 用沉降法纯化原生质体常引起原生质体破碎，这是因为高渗溶液的作用。
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本题答案：错
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158、名词解释 看护培养法
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本题答案：指用一块愈伤组织或植物离体组织看护单细胞使其生长并增殖的一种
本题解析：试题答案指用一块愈伤组织或植物离体组织看护单细胞使其生长并增殖的一种单细胞培养方法。
159、判断题 培养室通常采用紫外线灭菌。
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本题答案：对
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160、名词解释 染色体工程
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本题答案：按照人们预定的目标，采用类似于工程学的步骤，通过染色体操纵改
本题解析：试题答案按照人们预定的目标，采用类似于工程学的步骤，通过染色体操纵改变生物染色体级成并进而改变其遗传性的过程。
161、判断题 提高培养中的细胞分裂素浓度能有效降低玻璃化苗的形成。
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本题答案：错
本题解析：与细胞分裂素呈正相关
162、判断题 静止液体培养易使培养物玻璃化。
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本题答案：对
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163、问答题 怎样减轻褐变？
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本题答案：1.选择适当的外植体；
2.加入抗氧化剂和抑
本题解析：试题答案1.选择适当的外植体；
2.加入抗氧化剂和抑制剂对外植体进行预处理；
3.控制培养基的成分、硬度、pH值等；
4.培养条件：适宜的温度，光照强度等
164、名词解释 最低有效密度
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本题答案：在植物悬浮培养液中，使悬浮培养细胞能够增殖的最少接种量。
本题解析：试题答案在植物悬浮培养液中，使悬浮培养细胞能够增殖的最少接种量。
165、判断题 植物脱毒处理的温度和时间因植物的种类而异，和处理器官的生理状况无关。
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本题答案：错
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166、判断题 染色体结构变异是产生体细胞变异的主要机制。
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本题答案：对
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167、问答题 植物细胞工程在育种上的应用有哪些？
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本题答案：1.快速获得特殊倍性材料；
2.克服远缘杂交
本题解析：试题答案1.快速获得特殊倍性材料；
2.克服远缘杂交不亲和；
3.克服杂交胚早期夭折；
4.导入外缘基因；
5.突变体筛选；
6.种质资源何在。
168、名词解释 负选择
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本题答案：在特定的培养基上或培养条件下使突变的细胞死亡，而正常细
本题解析：试题答案在特定的培养基上或培养条件下使突变的细胞死亡，而正常细胞可以生长，从而选出突变体的方法。
169、判断题 遗传转化受体系统的建立是基因转移的基础。
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本题答案：对
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170、判断题 用于灭菌的抗生素浓度通常为40-50mg/L。
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本题答案：对
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171、判断题 紫外照射灭菌的时间为5 h。
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本题答案：错
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172、判断题 游离胚乳核时期和成熟胚乳时期是胚乳培养的最佳时期。
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本题答案：对
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173、名词解释 单细胞培养
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本题答案：指从植物器官，愈伤组织或细胞悬浮培养液中游离出单个细胞，于无
本题解析：试题答案指从植物器官，愈伤组织或细胞悬浮培养液中游离出单个细胞，于无菌条件下，进行体外培养，使其繁殖，生长，发育的一门技术。
174、判断题 连续的光照有利于培养细胞微管组织的形成，而一定的昼夜光周期则有利于极性建立和形态发生。
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本题答案：对
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175、判断题 以10个芽为材料，如果增殖倍率为3、继代周期为1个月，则6个月内最多可生产7290个芽。
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本题答案：对
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176、判断题 分离原生质体的原始细胞状态影响其脱分化的进行。
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本题答案：对
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177、名词解释 抑菌性抗生素
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本题答案：在农杆菌介导的遗传转化中用来抑制农杆菌生长的抗生素。
本题解析：试题答案在农杆菌介导的遗传转化中用来抑制农杆菌生长的抗生素。
178、名词解释 微核原 生质体
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本题答案：亚原中具薄层细胞质和部分细胞核的部分
本题解析：试题答案亚原中具薄层细胞质和部分细胞核的部分
179、名词解释 低温保存
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本题答案：通过降低温度抑制中间繁殖体的生长而进行种质保存的方法成为。
本题解析：试题答案通过降低温度抑制中间繁殖体的生长而进行种质保存的方法成为。
180、名词解释 繁殖系数
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本题答案：指在一次继代培养中由一个苗（芽或芽丛）得到新苗的个数。
本题解析：试题答案指在一次继代培养中由一个苗（芽或芽丛）得到新苗的个数。
181、判断题 酶解处理一般在光照条件下进行。
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本题答案：错
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182、问答题 植物的快速繁殖有什么优点？
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本题答案：快速；周年生产；省地、省劳力；提高种苗质量；固定杂种优
本题解析：试题答案快速；周年生产；省地、省劳力；提高种苗质量；固定杂种优势；适合于各种类型的作物
183、判断题 在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株。
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本题答案：对
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184、名词解释 中间繁殖体：
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本题答案：在离体培养过程中形成的具有一定形态结构的中间繁殖材料。
本题解析：试题答案在离体培养过程中形成的具有一定形态结构的中间繁殖材料。
185、判断题 花药和花粉培养属于同一组织培养范畴。
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本题答案：错
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186、判断题 原生质体受体系统是最好和应用最广的遗传转化受体系统。
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本题答案：错
本题解析：中间繁殖体系统
187、判断题 植物细胞全能性的表达程度是可以调控的。
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本题答案：对
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188、问答题 简述渗透剂在植物原生质游离中的作用。
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本题答案：使酶能较快地发挥作用而原生质体有维持在一定渗透压下，使
本题解析：试题答案使酶能较快地发挥作用而原生质体有维持在一定渗透压下，使之不涨破不收缩。
189、判断题 体细胞无性系变异在植物界是普遍存在的。
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本题答案：对
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190、单项选择题
如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）
A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型
C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
191、判断题 机械法适合于从分生组织细胞中分离原生质体。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
192、判断题 培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
193、名词解释 异体融合
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本题答案：由不同种的双亲原生质体融合而得到“异核体<
本题解析：试题答案由不同种的双亲原生质体融合而得到“异核体
194、判断题 胚乳培养的再生植株都是三倍体。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
195、问答题 怎样克服玻璃化？
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本题答案：1.选择合适的外植体；
2.改善培养基组成；
本题解析：试题答案1.选择合适的外植体；
2.改善培养基组成；
3.改善培养条件：加强气体交换，提高光强，降低相对湿度等；
4.采用适宜的激素、糖和固化剂；
5.采用其他化学物质如青霉素、氯化胆碱，激素合成前体等。
196、判断题 胚状体和合子胚一样具有两极性。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
197、判断题 孔雀绿能够抑制病毒的合成，但不能使病毒失活。
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本题答案：错
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198、单项选择题 植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指（）
A．植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体
B．植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞
C．重压方法是不能人工诱导原生质体融合的．
D．用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
199、问答题 何谓胚状体？与合子胚有何异同？
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本题答案：在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细
本题解析：试题答案在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细胞，经过胚胎发生和发育过程，形成的与合子胚结构相类似的中间繁殖体。与合子胚相比体细胞胚子叶不规范，胚小、含水量高、对脱水敏感、没有休眠。
200、判断题 用沉降法纯化原生质体常引起原生质体破碎，这是因为高渗溶液的作用。
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
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