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1、填空题 （）是综合艺术显著的审美特征，时空再造性与演员表演性是综合艺术的重要审美特征；
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本题答案：综合性
本题解析：试题答案综合性
2、单项选择题 “枕前发尽千般愿，我休且待青山烂，水面秤锤浮，直待黄河彻底枯。”（《菩萨蛮》），其中的意象属于（）。
A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
3、问答题 审美价值与一般价值活动的共性及其特殊性是什么？
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本题答案：（1）共性：首先，都表现为以主体为根据、为目的、为趋向
本题解析：试题答案（1）共性：首先，都表现为以主体为根据、为目的、为趋向的一种特殊的主客体关系，客体自身的属性成为主体需要的价值对象，而主体的需要则是客体自身属性的价值确证。因此，审美活动的展开，即是客体对象被人性化、内在化的过程，也是主体审美需要的对象化、现实化的过程；其次，都必然要受到社会实践活动的深刻制约，并随着社会实践的发展而发展。
（2）特殊性：首先，审美活动所追求的是能满足人的心灵需要的精神价值，主体主要运用自己的审美感官去直接把握对象的审美特性，并进行情感体验；其次，在审美活动中，主体从日常操劳着的世界进入到一个深蕴着生命意义的特殊世界，所追求的是能启迪人领悟人生真谛，并激励人不断去创造自己生活意义的一种特殊的精神价值。
4、填空题 （）、（）、（）等，都是从艺术风格上研究美的
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本题答案：《诗品》；《画品》；《书品》
本题解析：试题答案《诗品》；《画品》；《书品》
5、问答题 谈谈感受在美感活动中的作用？
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本题答案：1、美感是一个过程，感受则是美感的起点。在审美活动中，
本题解析：试题答案1、美感是一个过程，感受则是美感的起点。在审美活动中，只有当审美主体有了这个良好的起点，才能进一步获得情感上的激动和意蕴上的领悟。
2、审美感受的重要特征就在于有新鲜感，从一定程度上说，美就在于发现。人的心理都有求新、求异的特点。一个美的对象总是能给人以新鲜感，只因有了这种新鲜感，才能打动人的情感，使人感到亲切、陶醉。
3、审美的感受也应该是一种真实的感受，深切的感受，而不是虚假的，表面的感受。
6、填空题 （）继承了柏拉图唯心主义路线，反对亚里士多德的美在物体的感性形式的唯物主义见解；
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本题答案：普洛丁
本题解析：试题答案普洛丁
7、单项选择题 岑参诗云“：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”形象地说明了直觉的（）。
A.突然性
B.直接性
C.专注性
D.透明性
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本题答案：A
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8、名词解释 现代主义美术
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本题答案：20世纪以来具有前卫特色、与传统文艺分道扬镳的各种美术
本题解析：试题答案20世纪以来具有前卫特色、与传统文艺分道扬镳的各种美术流派和思潮，又称现代派。
9、单项选择题 在艺术孕育过程中，主体与对象世界的关系主要是（）
A.反映
B.模仿
C.认识
D.感动
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本题答案：D
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10、问答题 美的感染性体现在哪些方面？
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本题答案：①美的感染性意味着交感。交感是指主客体之间发生的一种双
本题解析：试题答案①美的感染性意味着交感。交感是指主客体之间发生的一种双向感动过程。
②美的感染性意味着动感。动感是人与世界，心录与事物之间的动态作用过程。
③美的感染性意味着精神性快感。精神性快感不同于生物本能的满足，而是一种精神的愉悦和升华，属于精神的解放和自由。
11、问答题 简述丑的特征。
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本题答案：（1）丑是在感性形式中包含着一种对生活、对入的本质具有
本题解析：试题答案（1）丑是在感性形式中包含着一种对生活、对入的本质具有否定意义的东西。
（2）丑和恶虽然有密切联系，但是丑并不等于恶。
①丑是恶的表现的一个侧面。
②长相丑属于人的生理特征，并不一定和恶有必然联系。
（3）形式丑—一畸形、毁损、驳杂等等。
12、单项选择题 康德、席勒、斯宾塞等美学家先后提出、发展了（）。
A.游戏说
B.模仿式
C.表现说
D.有意味的形式说
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本题答案：A
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13、问答题 请简要说明审美主体在审美活动中的精神存在特征。
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本题答案：审美活动中的精神存在特征主要表现在惊异、体验和澄明三个基本环
本题解析：试题答案审美活动中的精神存在特征主要表现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。
①惊异：从日常生活中的跃出。审美惊异就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所产生出来的一种迥异于日常生活经验的特殊心境，既表现为客体对主体的召唤，也表现为主体对客体的向往。
②体验：沉浸在与对象直接的相处中。审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。
③澄明：走向本真的世界。只有在审美中人才以完整的“我”与完整的世界直接相遇，人与世界之间的一切遮蔽、晦暗不明均被敞开，从而使主体进入一种光明无蔽的澄明之境，一种最高的生存状态。
14、单项选择题 中国古代小说中常说“马上看壮士，灯下观宝刀”，说明对美的欣赏需要（）。
A.审美关系
B.审美移情
C.审美环境
D.审美距离
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本题答案：D
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15、填空题 （）关于美的论述：“里仁为美”、“君子成人之美，不成人之恶”、“如有周公之才之美”，这里所谓的“美”是和善、德一个意思，二者可以混同使用
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本题答案：孔子
本题解析：试题答案孔子
16、填空题 在中国画论中把“（）”作为艺术美的重要标准，所谓“神”指人物的思想、感情、性格等，这是属于内容方面的；所谓“形”，指人物的外部表情特征，言语、动作、表情等，这是属于形式方面的。
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本题答案：形神兼备
本题解析：试题答案形神兼备
17、问答题 论述崇高的美学特征？
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本题答案：崇高的美学特征，在自然界和人类社会中的表现形态，既有基
本题解析：试题答案崇高的美学特征，在自然界和人类社会中的表现形态，既有基本的共同性，又有各自的某些特殊性。在自然界里崇高以其巨大和力的强大显现出人的感官难于掌握的无限大的特性。然而，在已经提出了征服这些自然对象的要求或已经将其征服的历史条件下，这些自然对象又无不在与实践主体的矛盾冲突中显示着向相反方面转化的趋向。在某些具体情况下，有的人今天仍然有可能被某些强大的自然力量所压倒，甚至遭到毁灭，然而从全局来说，这些自然力量总有一天会被人类征服，因而它们的形象也就显现出终将被征服的必然趋向，已经被征服的和尚未被征服的自然对象，呈现为两种不尽胡同的自然崇高；但它们的共同特点，就是以客体的无限大间接地显示着人类的无限的征服力量。
崇高的更为重要的领域，是在社会生活之中。社会生活本质上是实践的，是人们改造现实的斗争过程。那些体现着推动历史前进的斗争要求的进步力量及其代表人物，正是社会崇高的本原。在阶级社会中，崇高是先进阶级的、正义事业的不可战胜的威力和本性的显现。社会崇高具有明确的伦理本质，实际上，它的内容就是至善。英勇、豪迈、伟大、英雄主义，可以看成是社会崇高的同义语。而这一切；都需要在尖锐激烈的斗争中才能展现出来。
崇高的本质和特征；还可以从欣赏主体的审美心理特点来探究，崇高感的特点，是由恐惧转向愉悦，由惊赞转化为振奋。这种心理特点只有在社会实践的基础上才能给以科学的解释。作为人类要求理解、征服的自然对象，作为显示主体征服精神的社会对象，都必然引起人们产生矛盾、斗争、冲突的感受，这便使人们在欣赏崇高时会始而产生恐惧，进而由恐惧转化为自豪和胜利的喜悦。
18、名词解释 讽刺
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本题答案：讽刺是以真实而夸张或真实而巧妙的手段，极其简练地把人生
本题解析：试题答案讽刺是以真实而夸张或真实而巧妙的手段，极其简练地把人生无价值地东西撕破给人看，引发人们从中得到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦。讽刺是否定型戏剧性的一种表现形式。不过，由于讽刺的对象不同，讽刺者的立场和态度不同，笑的否定性质和程度也会有所不同，其美学意义不能一概而论。
19、填空题 “造型艺术”这个概念是德国18世纪启蒙运动思想家、美学家（）在其美学著作（）中首次提出来的，莱辛所谓造型艺术，主要指绘画和雕塑
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本题答案：莱辛；《拉奥孔》
本题解析：试题答案莱辛；《拉奥孔》
20、填空题 艺术美的三种高级审美要素是（）。
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本题答案：意蕴、意境、典型
本题解析：试题答案意蕴、意境、典型
21、名词解释 “移情说”
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本题答案：也是西方传统美学的代表之一，代表人物是（里普），它是要
本题解析：试题答案也是西方传统美学的代表之一，代表人物是（里普），它是要把我们人的主观的感情移到外物中去，使外物生命化，具有我们人的感情，因而是令我们感到美。
22、问答题 西方悲剧史上的三大悲剧类型是什么？
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本题答案：1、命运悲剧产生于古希腊时代。
2、性格悲剧
本题解析：试题答案1、命运悲剧产生于古希腊时代。
2、性格悲剧出现于文艺复兴时期；
3、18、19世纪以后，又出现了社会悲剧。
23、判断题 汉代文字家扬雄在《法言》中提到“言，心声也；书，心画也。”
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本题答案：对
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24、问答题 优美的基本特征是什么？
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本题答案：1、优美是建立在人与客体世界的最终和谐共存关系中的。<
本题解析：试题答案1、优美是建立在人与客体世界的最终和谐共存关系中的。
2、就整体而言，优美对象是内外关系的和谐，是外观形式与美的内容的相互协调，以及个体形态与普遍内容完美有机的结合。内容与形式的关系及其独特的方式，是决定并显现特定美的各种表现形态的重要因素。
25、判断题 作为审美范畴的的悲剧与作为戏剧类型的之一的悲剧是同一个概念。
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本题答案：错
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26、单项选择题 从现实生活通向审美世界的桥梁是（）。
A.知觉和表象
B.直觉与灵感
C.想象与联想
D.情感与通感
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
27、问答题 什么是意境？它与意象的区别在哪里？
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本题答案：①意境是中国古典美学的独特范畴。主要是指运用艺术意象，
本题解析：试题答案①意境是中国古典美学的独特范畴。主要是指运用艺术意象，在主客体交融、物我两忘的基础上，将接受者引向一个超越现实时空、富有形上本体意义的境界中。
②二者的区别是：A.意象讲的是审美的广度，意境是深度。B.意境是意象的升华，它是主体心灵突破了意象的域限所再造的一个虚空、灵奇的审美境界。C.在中国文化中，意象属艺术范畴，而意境则指的是心灵时空的存在与运动，其范围广阔无涯，与中国人的整个哲学意识相联系。
28、问答题 简述艺术敏感及其特征。
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本题答案：艺术敏感主要是指主体感受生活，欣赏艺术，体验和孕育意象
本题解析：试题答案艺术敏感主要是指主体感受生活，欣赏艺术，体验和孕育意象的敏锐性和悟性，天才的敏感是指这种感受体验的细致、快捷、丰富和深刻。
1）艺术家一般都具有对生活的不同于常人的感受能力。
2）这种敏感似乎从天而降，莫名其妙，艺术家根本没有察觉到他受了什么触动，就突然具有了某种冲动；
3）艺术敏感不仅是艺术意象创造的一种启动，同时还为艺术家意象创造准备了丰富的素材；
4）艺术敏感不只是主体对客体的被动感受能力，更是主体对客体的赋予能力。
5）除了艺术家天生的多愁善感的心理生理物质外，还有长期的艺术修养对艺术敏感的培育。总之，艺术敏感是艺术家感受，体验世界，孕育审美意象的基础和起点，它是艺术家生产意象必不可少的重要条件。
29、多项选择题 艺术符号的三种基本形态是（）。
A.语言符号
B.自然符号
C.人工符号
D.数据符号
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本题答案：A, B, C
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30、填空题 （）的人格理想是“尽善尽美”的“君子”。
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本题答案：孔子
本题解析：试题答案孔子
31、多项选择题 从主体与对象世界的关系来看，意象可以区分为（）
A．虚象
B．仿象
C．兴象
D．喻象
E．抽象
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本题答案：A, C, D, E
本题解析：暂无解析
32、单项选择题 在审美活动中，（）出现在前，艺术美创造在后。
A、社会美
B、现实美
C、自然美
D、人的美
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本题答案：B
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33、填空题 着眼于哲学认识论的角度，我们把美的事物分为第一性的（）与第二性的（）。
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本题答案：现实美；艺术美
本题解析：试题答案现实美；艺术美
34、填空题 形式美的形成是一个（）的漫长的心理历史过程。
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本题答案：从物质到精神，从现实到想象，从直觉到情感
本题解析：试题答案从物质到精神，从现实到想象，从直觉到情感
35、单项选择题 关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（）。
A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C.人生在世就是痛苦，只有泯没欲望，才能于苦海脱身。
D.悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。
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本题答案：B
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36、问答题 什么是艺术的认识作用？
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本题答案：是指人们通过艺术品的欣赏，能从虚拟的意象世界背后获得对
本题解析：试题答案是指人们通过艺术品的欣赏，能从虚拟的意象世界背后获得对世界和历史的认识，增长见识，开阔眼界。
37、填空题 西方历史上各种美育观念大多是围绕对人、尤其是对（）的看法而展开的，呈现为人类不断自我建构与完善的丰富多样过程。
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本题答案：理想人
本题解析：试题答案理想人
38、单项选择题 陆游的《沈园》中有“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，这其中包含了联想中的（）
A、接近联想
B、对比联想
C、相似联想
D、类比联想
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
39、填空题 （）曾认为整齐一律主要适用于建筑
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本题答案：黑格尔
本题解析：试题答案黑格尔
40、填空题 （）发展了柏拉图的理论，提出了“（）”这一著名命题。
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本题答案：黑格尔；美是理念的感性显现
本题解析：试题答案黑格尔；美是理念的感性显现
41、单项选择题 新实证主义美学的代表作《文学批评原理》的作者是（）
A、伍德
B、奥格登
C、维特根斯坦
D、瑞恰兹
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
42、名词解释 审美判断
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本题答案：是审美活动中主体对客体美与不美、审美价值高低所作的主观
本题解析：试题答案是审美活动中主体对客体美与不美、审美价值高低所作的主观判断。
43、多项选择题 西方现代艺术及艺术的观念都发生了重大变化，这主要表现在（）
A.传统的美学原则几乎完全被抛弃
B.摧毁了传统艺术的观念
C.艺术品与非艺术品之间的界限变得很模糊
D.以更为多元化的面目出现
E.否定给美和艺术下定义
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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析
44、填空题 审美发生理论：（）、生物本能说、游戏说、巫术与图腾崇拜说、劳动说；
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本题答案：摹仿说
本题解析：试题答案摹仿说
45、问答题 为什么说经验层次是艺术品的主体层次？
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本题答案：艺术本体从实在层次向经验层次的深化，意味着艺术品从物理
本题解析：试题答案艺术本体从实在层次向经验层次的深化，意味着艺术品从物理时空的存在状态向心理时空存在状态的转化。由于这个原因，艺术的审美对象无论是对于创造主体来说，还是对于接受主体来说，都不是预成的，也不是静态的，凝固不变的，而是一种生成的，动态的，开放的结构。从艺术品的结构层次来看经验层次似乎介于实在层次与超验层次之间，其实从结构整体来看，经验层次却涵盖着实在层次和超验层次，是艺术品的主体层次。
46、问答题 美学研究的对象是什么？涉及哪些主要内容？
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本题答案：美学是研究美、美感、美的欣赏和创造、美育等四个有机组成
本题解析：试题答案美学是研究美、美感、美的欣赏和创造、美育等四个有机组成部分。
涉及美的哲学思辨，美的心理学研究，美的社会性及审美教育的完成等内容。
47、单项选择题 “环肥燕瘦”的审美现象揭示了美的（）。
A.历史性
B.民族性
C.阶级性
D.地域性
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本题答案：A
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48、填空题 美的（）问题是美学中最基本的理论问题，也是解决其他美学问题的前提和基础。
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本题答案：本质
本题解析：试题答案本质
49、问答题 进行美的创造应具备哪些基本条件？
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本题答案：艺术作品作为艺术家的审美意识的物态化的积极成果，集中地
本题解析：试题答案艺术作品作为艺术家的审美意识的物态化的积极成果，集中地体现了艺术美创造的特有的本质。从艺术作品的创作过程来看，主要表现为先后承续、互有渗透的三个环节。一切艺术美的创造，都是以艺术家在现实生活中获得的审美感受为其发端的；在艺术构思阶段，艺术家由感受到思考、由发现到酝酿形成整个审美意象体系，在反复酝酿的基础上，艺术家最终完成关于未来作品的思想内容和艺术形式的设计；要把艺术构思的成果通过物态化形式固定下来，就需要艺术传达活动，艺术传达活动是一种把精神活动转化为物态化形式的实践活动，通过艺术传达活动，物态化形式的艺术作品最终创造完成。
50、填空题 社会美和自然美合称（），是美的客观存在形态，是艺术美产生的基础和源泉
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本题答案：现实美
本题解析：试题答案现实美
51、单项选择题 在中国当代的美学讨论中，朱光潜主张美是（）。
A.主观的
B.客观的
C.主客观的统一
D.客观性和社会性的统一
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本题答案：D
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52、问答题 崇高的本质特征？
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本题答案：①崇高是人的本质力量经由对象的震撼和压抑而获得的显现。
本题解析：试题答案①崇高是人的本质力量经由对象的震撼和压抑而获得的显现。
②崇高的对象常常是体积巨大、力量雄伟和气势磅礴的。
③崇高的感受往往是通过令人惊心动魄的途径，体现人改造自然社会的信心而引起愉悦。
53、名词解释 美感经验
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本题答案：就是审美活动（包括艺术创造和艺术鉴赏）发生时所产生的一种独特
本题解析：试题答案就是审美活动（包括艺术创造和艺术鉴赏）发生时所产生的一种独特的心醉神迷的瞬间经验状态。
54、单项选择题 下列学说不属于中国古典美学的是（）
A.言志说
B.心生说
C.缘情说
D.表现说
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本题答案：D
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55、名词解释 仿象
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本题答案：是主体通过模仿对象世界的形态创造出的意象，它在感性形态
本题解析：试题答案是主体通过模仿对象世界的形态创造出的意象，它在感性形态、具象上与对象相似，甚至非常逼真，这里“主体”有意 退居幕后，其创造性仿佛就体现在意象的仿真性上。
56、单项选择题 大自然成为人类审美对象的直接前提是（）
A.人类学会了使用劳动工具
B.人类社会初步形成
C.人类自身价值得到了充分肯定
D.人类具备了运用语言的能力
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本题答案：C
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57、填空题 对现实美的升华，主要是通过（）和（）来实现的
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本题答案：典型化；理想化
本题解析：试题答案典型化；理想化
58、多项选择题 与以往的美学理论相比，马克思主义美学具有自身显著的特点，主要有（）
A．把美学问题与人类社会实践紧密联系起来
B．把美的本质问题与人类的本质紧密结合在一起
C．第一次深刻揭示了人的无意识在美的生成中的作用
D．唯物辩证地解决了美学中主体和客体之间的关系问题
E．渗透着巨大的历史感
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本题答案：A, B, D, E
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59、单项选择题 白居易《琵琶行》“：凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁再多，江州司马青衫湿。”说明（）。
A.琵琶女的琴声十分动人
B.诗人参与了艺术意象的重建
C.诗人同情琵琶女的不幸
D.诗人与琵琶女意趣相投
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本题答案：B
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60、填空题 克罗齐的“（）”，认为美是心灵作用于事物而产生的直觉；
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本题答案：美即直觉即表现
本题解析：试题答案美即直觉即表现
61、多项选择题 崇高与优美的关系是（）
A.形态相对，互不相同
B.截然对立，互不相容
C.明显不同，互补共存
D.相互转化，相互取代
E.审美范畴的不同类型
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本题答案：A, C, E
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62、单项选择题 关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。
A.异化劳动不能创造美
B.异化劳动只能创造丑
C.异化劳动扼杀创造美
D.异化劳动既制造丑又创造美
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
63、问答题 论述美感的深屋心理的五个基本特征？
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本题答案：①生理与心理的矛盾统一。
②个性与社会性矛盾
本题解析：试题答案①生理与心理的矛盾统一。
②个性与社会性矛盾的统一。
③具象性与抽象性矛盾的统一。
④自觉性与非自觉性矛盾的统一。
⑤功利性与非功利性矛盾的统一。
64、单项选择题 被称为现代美育之父的是（）。
A.亚里士多德
B.鲍姆嘉登
C.黑格尔
D.席勒
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
65、填空题 （）认为“美是生活”，但只有“理应如此的生活”（符合历史发展趋势的）、“我们所理解和希望的生活”（体现人类进步理想和愿望）、“使人怀念的生活”才是美的
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本题答案：车尔尼雪夫斯基
本题解析：试题答案车尔尼雪夫斯基
66、单项选择题 费希纳的实证主义美学属于（）。
A.自上而下的美学
B.自下而上的美学
C.理论的方法
D.宏观的方法
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
67、填空题 马克思认为，人按照（）的规律来生产与创造。
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本题答案：美
本题解析：试题答案美
68、名词解释 美学学科
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本题答案：奠基于审美意识和美学思想，但它是以审美现象为专门课题，
本题解析：试题答案奠基于审美意识和美学思想，但它是以审美现象为专门课题，从整体上独立地、系统地思考审美现象所获得的理论体系。美学学科作为一门独立学科的确立，有两个重要标志：一是有专门的、系统的美学著作问世；二是形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。学界公认，美学作为一门独立学科的形成以德国哲学家鲍姆加登1750年出版的《美学》一书为标志。
69、问答题 简答表演艺术有哪些共同的审美特征？
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本题答案：①抒情性和表演性。抒情性指音乐、舞蹈艺术长于表现写意，
本题解析：试题答案①抒情性和表演性。抒情性指音乐、舞蹈艺术长于表现写意，而拙于再现写实，可以直接抒发和揭示人类的内心情感，具有强大的情感震撼力。表演性是指音乐舞蹈借以抒情的艺术形象，必须通过艺术家现场表演的二度创作来呈现，诉诸欣赏者的视听感官才能最终完成。
②过程性和流动性。指音乐作为时间艺术，舞蹈作为时空艺术，它们的形象构成是在时间流动中展现出来的，因而在反映生活和表现情感的发展变化方面更为丰富。
③节奏感和韵律美。节奏感指音乐和舞蹈都以节奏为重要表现手段，通过乐音、动作的有规律反复来表达感情。韵律美指音乐、舞蹈以在节奏基础上形成的旋律线和动作流，构成其艺术形象整体的美感。
70、填空题 （）有感于当时的人类知识系统的缺陷，即对人类心理活动的知、情、意三者的研究状况的缺陷而创立美学这一学科，美学最初是作为研究感觉（感性知识）的一门学问而诞生的；
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本题答案：鲍姆嘉登
本题解析：试题答案鲍姆嘉登
71、填空题 人的形体美兼具（）与（）
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本题答案：自然美；社会美
本题解析：试题答案自然美；社会美
72、问答题 怎样理解美是人的本质力量的对象化，请举例说明。
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本题答案：（1）人的本质力量包括自然的本质力量和精神的本质力量。
本题解析：试题答案（1）人的本质力量包括自然的本质力量和精神的本质力量。
（2）“对象化”是人“化”到对象中去，然后再从对象中表现出来，使对象成为自己创造的“作品”。
（3）人在审美活动和审美关系中把自己的本质力量全面地从对象世界中展现出来。
（4）美离不开活的形象，美只能是充满了生命力的活的本质力量的对象化，而不可能是本质概念的对象化。
（5）美是人的本质力量的对象化，即：人按照美的规律，按照对象的性质和特征，在对象中进行自我创造，从而把对象塑造成为美的形象。
73、单项选择题 艺术的（）使其表现出突出的独创性、超越性。A.自由性
B.美感性
C.情感性
D.形象性
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
74、填空题 德国美学家莱辛在《拉奥孔》一书中，主要论述了（）与（）的界限问题。
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本题答案：画、诗
本题解析：试题答案画、诗
75、名词解释 审美通感
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本题答案：又称审美统觉或审美联觉，是在审美知觉中各种感觉的通串、
本题解析：试题答案又称审美统觉或审美联觉，是在审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动，是审美知觉的整体性的表现。
76、单项选择题 无论哪一种形态的美，它总是要通过特定并具体的形式作用于人们的审美感官，这表明（）是美的基本特征之一。
A、感染性
B、形象性
C、社会性
D、变异性
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
77、单项选择题 （）是一种三度空间艺术、静态表现艺术，具有内部和外部空间性。
A.雕塑艺术
B.建筑艺术
C.绘画艺术
D.文学艺术
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本题答案：B
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78、填空题 在对美的表现形态分类问题上，西方美学家有各种不同的看法。例如，（）把美分为“绝对的”和“相对的”两种；（）认为有两种美，一种是“实在的美”，一种是“相对的美”；（）认为美不在于事物的存在，而只有“自由美”和“附庸美”之分；（）则把美分为“浅易的美”与“艰奥的美”两种；等等。
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本题答案：哈奇生、狄德罗、康德、鲍桑葵
本题解析：试题答案哈奇生、狄德罗、康德、鲍桑葵
79、问答题 你认为美感的实质是什么？
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本题答案：美感是对快感的升华；美感是对美的能动的直觉；美感是人对
本题解析：试题答案美感是对快感的升华；美感是对美的能动的直觉；美感是人对自身本质力量的观照。
80、名词解释 人生样态
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本题答案：是指由个人的外在形态、个性特征、人生际遇等诸多因素共同
本题解析：试题答案是指由个人的外在形态、个性特征、人生际遇等诸多因素共同构成的存在样式，在不同风格、不同层次的人生样态中，都寄寓着特定的审美理想。
81、问答题 举例说明审美形态的人生实践性质。
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本题答案：审美形态是对人类审美实践活动中历史地形成的各种不同特征
本题解析：试题答案审美形态是对人类审美实践活动中历史地形成的各种不同特征的审美经验的归类和总结。界定审美形态主要是基于人类的审美实践活动的展开程度，以及对人生境界的体现和展示，界定审美形态的主要逻辑依据是广泛性、统摄性和历史性。西方的审美形态有着深厚的人生境界底蕴。古希腊时期的悲剧主要展示了人与自然、人与命运、个人情感与国家利益相冲突的人生境界，《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》等悲剧是这方面的代表。西方的崇高这一审美形态的出现，表现了心灵对形式的超越，是对优美这一和谐形式的冲突。西方的丑作为审美形态，表现了西方人的批判精神的张扬。西方以荒诞为审美形态，则体现了西方人在丑面前的无奈。西方这四种大的审美形态的发展阶段，经历了从人与自然的对立到人与人、人与社会的对立的转变，即从命运悲剧到崇高主要体现了人与自然间的矛盾和斗争，从丑到荒诞则主要表现为人与人、人与社会的对立，实际上也是人生样态的写照，是其人生境界中主客分离对立、主体精神超越客体对象的特征的审美凝聚和显现。
第四章审美经验论
1.简谈审美经验理论的发展历程。
答：审美经验的问题是审美活动研究的重要组成部分，也是整个美学研究中一个重要而特殊的层面。
①在古希腊的美学思想中，有关审美经验的研究并不占重要的地位，因为古希腊哲学的核心是本体论问题，古希腊美学的核心也是美的本质问题。柏拉图用“迷狂说”来描述和解释审美活动达到高峰时的经验状态，“回忆说”则涉及到了审美经验的一般规律。
②中世纪美学在根本上乃是神学的一个组成部分。奥古斯丁认为，审美经验的真正内涵便是对于上帝的爱。他揭示了审美经验的超验性维度。
③随着西方近代哲学的认识论转向，西方美学的研究重心也转向了审美经验的探讨。
④现代西方美学是作为对近代美学的反叛而出现的，但在审美经验问题上却表现出明显的连续性，形成了很多流派，总体上可划分为科学主义和人本主义两大类型。科学主义美学的思想基础是逻辑经验主义或逻辑实证主义，其基本倾向是试图通过实证或科学的方法来解释审美经验。而人本主义则极力排斥自然科学的实证方法，试图把美学建立在人文科学或精神科学方法论的基础上。这一学派的代表人物是叔本华、柏格森和胡塞尔。自然主义美浓、直观主义美学、解释学美学等。
⑤当代西方美学仍然把审美经验问题作为研究的中心课题之一。
⑥总而言之，从古希腊到现当代，审美经验问题一直是西方美学家所谈论的一个重要的问题，它构成美学学科的重要内容。
82、单项选择题 （）在《美学》中，将艺术划分象征型、古典型和浪漫型三类。
A、康德
B、莱辛
C、黑格尔
D、谢林
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本题答案：C
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83、名词解释 内在自然的人化
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本题答案：是指人本身的情感、需要、感知以至器官的人化。
本题解析：试题答案是指人本身的情感、需要、感知以至器官的人化。
84、填空题 最早对崇高与美进行了比较研究，而从哲学上充分揭示崇高与美的区别并真正确立崇高在美学中的地位的是（）。
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本题答案：博克康德
本题解析：试题答案博克康德
85、问答题 怎样理解语言论美学如何对待美的本质问题？
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本题答案：语言论美学的核心是追问语言问题，在美的本质的问题上，它
本题解析：试题答案语言论美学的核心是追问语言问题，在美的本质的问题上，它认为传统美学的理性与感性问题不再是美学的中心问题，而是新的语言与意义的问题。语言论美学的本质观是：宣布美的本质是伪问题，认定美学的唯一问题是清理语言。
86、名词解释 亚里士多德的美育观
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本题答案：他认为悲剧有一种净化作用，这种借怜悯与恐惧使情感得到净
本题解析：试题答案他认为悲剧有一种净化作用，这种借怜悯与恐惧使情感得到净化的作用也是一种情感的陶冶。亚里士多德强调艺术净化心灵的教育功能，并将艺术的审美功能与净化心灵的教育功能有机地统一起来，这对贺拉斯的“寓教于乐”有一定的影响。
87、判断题 美感并不是人类所独有的，动物也有美感。
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本题答案：错
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88、问答题 为什么说审美功能是艺术最核心的功能？
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本题答案：①艺术的功能是多元的，但它的核心功能是审美。
本题解析：试题答案①艺术的功能是多元的，但它的核心功能是审美。
②意象、意境在本质上是虚拟的、审美的，以意象世界为核心的艺术晶的首要功能是审美。
③艺术的多元功能须通过审美功能间接实现。
89、单项选择题 美学诞生之后，沿着（）的道路进行研究的美学家有康德、谢林、席勒、黑格尔、叔本华、克罗齐、杜威……
A.心理学美学
B.社会学美学
C.哲学美学
D.科学美学
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本题答案：C
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90、填空题 关于美是什么的问题，在感知的层面上也就是美的特点问题。一般来说，美主要有三个方面的特点，即（）、情感性和超越性。
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本题答案：形象性
本题解析：试题答案形象性
91、问答题 试述美感的心理机制与心理过程。
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本题答案：概括地说，美感的心理过程包括三部分：审美直觉、审美理解和审美
本题解析：试题答案概括地说，美感的心理过程包括三部分：审美直觉、审美理解和审美超越。
具体说，美感的心理过程和心理机制经过以下几个步骤：
1、感受和直觉－心接于物；
2、知觉和表象－初步概括和抽象；
3、记忆和联想－触类旁通；
4、想像和幻想－随物婉转，浮想联翩；5、思维与灵感－沉思、观照、理解、闪光飞跃的过程；
6、通感－全身心融入审美欣赏中。
92、单项选择题 对“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”最恰当的审美理解是（）
A.人的异化
B.感情专一
C.人为美而兴奋倾倒
D.审美是件苦差事
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本题答案：C
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93、填空题 《（）》是西方第一部论美的专著
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本题答案：大希庇阿斯篇
本题解析：试题答案大希庇阿斯篇
94、问答题 丑是什么？为什么说它在审美中是一种负价值？
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本题答案：①从内容方面说，丑是社会生活中于人的本质力量相悖逆的事
本题解析：试题答案①从内容方面说，丑是社会生活中于人的本质力量相悖逆的事物；从形式方面看，丑是违背形式规律的畸形的、有缺陷的或无序的感性形式。
②既然肯定美是人的本质力量的感性形象，具有正面的审美价值；那么，与之相反，丑就是歪曲和否定人的本质力量的感性形象，它的存在妨碍人的本质力量的发挥与显现，因而在审美中是一种负价值。
95、单项选择题 在西方，最早提出空间艺术、时间艺术和时空艺术三分法的美学家是（）。
A、克罗齐
B、卡瑞尔
C、叔本华
D、哈特曼
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本题答案：B
本题解析：暂 无解析
96、单项选择题 李斯托威尔指出“：如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所感动。”这段话所针对的美论是（）。
A.美在理念
B.美在移情
C.美在关系
D.美在形式
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本题答案：B
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97、填空题 1750年（）出版著作《美学》第一卷，此举标志美学学科诞生；
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本题答案：鲍姆嘉登
本题解析：试题答案鲍姆嘉登
98、单项选择题 在美学理论中，美感的生理基础通常是指（）。
A.思维机能
B.认知能力
C.记忆表象
D.感觉器官
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本题答案：D
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99、单项选择题 在西方，最富有传统和影响的美育观念是（）。
A.柏拉图“融美于心灵”
B.亚里士多德：净化与陶冶
C.贺拉斯“寓教于乐”
D.席勒：用美育完善人性
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本题答案：A
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100、单项选择题 在西方，亚里士多德较早对艺术分类的美学论著是（）
A、《诗论》
B、《诗艺》
C、《诗论》
D、《诗学》
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本题答案：D
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101、判断题 自然美引起的崇高感不包含道德感。
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本题答案：对
本题解析：自然美引起的崇高感有没道德感，因为自然美本身不包含道德内容。
102、问答题 如何理解人体美所包含的社会性因素？
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本题答案：人体美虽以自然性因素为基础，但其社会性因素也不可忽视。人体美
本题解析：试题答案人体美虽以自然性因素为基础，但其社会性因素也不可忽视。人体美所包含的社会性因素可从以下三个方面来理解：其一，人体在进化过程中，从不美趋向美，是由于人类社会生产劳动所致；其二，人类的纹身、戴环、缠足等人体审美现实的生产，包含有十分丰富的社会历史文化的内容；其三，“环肥燕瘦”的人体审美观念，就更与特定的社会历史文化有密切的关系。
103、填空题 人类有别于动物的两次“提升”，从物种关系上说，就是日益获得把握客观必然性的自由——主要为（）；从社会关系上说，则为不断改造阻碍历史前进的现实关系，以利于人类的发展——主要为（）。
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本题答案：求真、向善
本题解析：试题答案求真、向善
104、填空题 法国电影理论家（）才明确地指出“画面是电影语言的基本元素”
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本题答案：马塞尔•马尔丹
本题解析：试题答案马塞尔•马尔丹
105、单项选择题 东尔尼雪夫斯基曾用“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”来指代（）。
A.自然美与艺术美
B.艺术美与自然美
C.现实美与艺术美
D.艺术美与现实美
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本题答案：B
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106、填空题 （）是西方20世纪现代美学很有名的心理学美学理论，它的主要代表人物有德国的立普斯，英国的浮龙•李，法国的巴希等人。
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本题答案：移情说
本题解析：试题答案移情说
107、问答题 什么是社会美？社会美的特征是什么？
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本题答案：所谓社会美，是指由人的社会实践活动等构成的社会生活的美
本题解析：试题答案所谓社会美，是指由人的社会实践活动等构成的社会生活的美。实践活动的美，实践成果的美，实践主体的美，是社会美的具体体现。社会美是现实美的主要内容之一。
社会美的特征是：其一，社会美的最大特点是与社会实践有最直接的联系。社会美不仅显现于动态的社会实践过程中，也显现于静态的社会实践成果中。
其二，社会美与社会功利性有着密切的联系。既然社会美必须依附于社会实践，那么，它与社会实践所追求的一定功利目的就有着密切的联系。可举例说明。
其三，社会美与社会历史条件密切相联。社会美来源于人类的社会生产和生活，具体的社会美内容和形式，都与一定的社会历史条件诸如当时的社会生活、生产水平、科学水平、社会制度、文化风貌、时代特征等密切相关。
108、单项选择题 中国近代美学思想家中，曾提倡“以美育代宗教”的是（）
A．王国维
B．梁启超
C．蔡元培
D．朱光潜
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本题答案：C
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109、判断题 马克吐温是美国的作家。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
110、单项选择题 在中国当代美学研究中，主张“美是客观性与社会性统一”说的美学家是（）
A．蔡仪
B．朱光潜
C．李泽厚
D．吕荧
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本题答案：B
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111、填空题 形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。
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本题答案：独立审美价值
本题解析：试题答案独立审美价值
112、问答题 物质实在层:功能是？
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本题答案：是指艺术品赖以在时空中存在的物质实体和媒介。如：大理石
本题解析：试题答案是指艺术品赖以在时空中存在的物质实体和媒介。如：大理石、纸、铅字等。功能：艺术品的生产和消费不能仅仅是一次性的它需要一些相对稳定的物质载体和媒介，以保证自身相对稳定的存在。
113、单项选择题 《毛诗序》强调“风以动之”，说明（）
A．艺术感动是潜移默化的
B．美育需要动力
C．美育以风为动力
D．美育雷厉风行
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本题答案：B
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114、问答题 简单评介“有意味的形式”说。
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本题答案：①英国美学家克莱夫·贝尔认为，艺术的本质
本题解析：试题答案①英国美学家克莱夫·贝尔认为，艺术的本质在于“有意味的形式”。
②所谓形式就视觉艺术而言，指由线条和色彩以某种特定方式抖列而组合起来的纯粹的关系；所谓意味，贝尔认为乃是这种纯形式背后表现或隐蔽着的艺术家独特的审美情感。
③此论突出了艺术的审美本质方面，但把意味及审美形式与一切现实的联系完全切断，陷入形式主义与神秘主义。
115、填空题 （）是生活丑转为艺术美的先决条件
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本题答案：征服性原则
本题解析：试题答案征服性原则
116、单项选择题 西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的（）
A．伊安篇
B．斐多篇
C．大希庇阿斯篇
D．会饮篇
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
117、填空题 （）是雕塑艺术区别于一切其他艺术的首要特征，实用与审美的统一，是建筑艺术的本质特征，形象的象征性是建筑艺术的第二个特征
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本题答案：实体性
本题解析：试题答案实体性
118、问答题 艺术分类的美学根据是什么？
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本题答案：我们认为，艺术分类的美学根据主要由艺术家的审美意识的特
本题解析：试题答案我们认为，艺术分类的美学根据主要由艺术家的审美意识的特点和艺术媒介、物化方式等所决定的。
首先，从艺术家来看，是侧重于反映现实生活的客观面貌，偏重于再现客观事物；还是侧重于表现艺术家的主观感受，偏重于表现主观情感。这成为艺术分类的一个美学根据。诸如，符合前者的艺术有绘画、雕塑、叙事文学、戏剧、电影等；符合后者的艺术有音乐、舞蹈、建筑艺术、工艺装饰、抒情文学等。
其次，从审美意识物化的方式和媒介看，有些艺术以静态方式呈现于一定的空间中，有些艺术以动态方式呈现于一定的时间中，有些艺术呈现于一定的时空中。这成为艺术分类的另一个美学根据。诸如建筑艺术、工艺等属于空间静态艺术，戏剧、电影等属于时间动态艺术。
以上两条，就是美学教材艺术分类的美学根据。
119、填空题 美学的奠基时期（以（）为代表），美学的诞生时期（以（）为标志），美学的发展期（以（）为代表），美学的解构时期（分析哲学对美学的解构）
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本题答案：柏拉图；鲍姆嘉登；康德、黑格尔
本题解析：试题答案柏拉图；鲍姆嘉登；康德、黑格尔
120、单项选择题 人类最早的美学思想产生于（）时代
A.原始社会
B.文明社会之初
C.18世纪
D.古罗马
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
121、名词解释 审美形态的贯通性
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本题答案：是指民族文化，尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美
本题解析：试题答案是指民族文化，尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性。
122、单项选择题 实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（）。
A、卡西尔
B、苏珊•朗格
C、托马斯•门罗
D、费希纳
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
123、单项选择题 周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这一意象类型属于（）。
A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象
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本题答案：B
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124、问答题 试述艺术美的实质与特征。
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本题答案：艺术美的实质是它的审美性。艺术品是物态化了的人的审美意
本题解析：试题答案艺术美的实质是它的审美性。艺术品是物态化了的人的审美意识。艺术家的审美意识通过一定的物质材料得到了客观的体现，变成了艺术形象，于是就成为可供人们观赏的审美对象，成为传达和交流审美认识的载体，成为千姿百态的各类艺术作品。当然，现实美也有一定的审美性，但是，与现实美相比，艺术的审美性显得更专门和更纯粹。或者说，与现实美相比，艺术美的审美性主要性实质表现在“三个统一”上，即客观性与主观性的统一，一般性与个别性的统一，内容与形式的统一。
同样，与现实美相比，艺术美具有以下特征：
一是集中性。现实美虽然千姿百态，但往往是处于分散的，孤立的状态，彼此之间缺乏内在联系。而艺术美则是将分散的美集中起来，将孤立的美联系起来，经过典型化处理，使艺术美成为一个有机的整体。
二是纯粹性。现实美往往将美的、不美的和丑的交混在一起，故显得芜杂、粗糙。艺术美则是经过艺术艺术家精心选择、提炼和加工的，故显得更加精致和纯粹。
三是永久性。现实美不稳定，易于消逝。艺术美是人工的产品，不受自然生命的限制，因而具有超时空的永久性。
125、判断题 种符号化，文本化，物态化乐得审美变形活动，是主体的内在欲望经过审美变形而与艺术对象发生同时同构效应的审美幻象结构。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
126、问答题 什么是艺术作品反映崇高的表现形式？
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本题答案：崇高对象的表现形式保留着主体与客体艰巨斗争的印记。在自
本题解析：试题答案崇高对象的表现形式保留着主体与客体艰巨斗争的印记。在自然崇高中，常常显现为外在形式的粗犷、严峻、生糙、丑陋；在社会崇高中，则常常表现为承受挫折、摧残的惨痛。艺术中的崇高则兼有自然崇高和社会崇高两类对象的形式特点。艺术崇高是现实中崇高的表现。
在艺术作品反映崇高的形式是多种多样的。在以展现人物行动冲突的戏剧、电影和文学作品中，崇高得到了最普遍和集中的反映，如悲剧和颂歌，在造型艺术和音乐中，崇高的表现形态也多种多样。一般而言，与符合规律的比例、匀称、对称等和谐统一的要求相反，崇高的外表常常是违反规律、打破平衡，使人感到不熟悉、不习惯和不协调，因而给人的感官造成强烈的刺激和痛苦。总之，崇高的表现形式能够引起欣赏者理智与感情的紧张探索，从而深刻地感受到人类实践主体战胜客体地严重、艰苦地斗争的印痕。
127、单项选择题 在欣赏黄山的“猴子观海”等景色时，最主要的心理功能是（）。
A.情感
B.通感
C.理解
D.知觉
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
128、单项选择题 在20世纪80－90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是（）。
A.朱光潜
B.蔡仪
C.宗白华
D.李泽厚
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
129、问答题 为什么说美感的存在必须以审美心理的存在为前提？
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本题答案：①美感是人的一种心理活动，心理结构和因素，必然对于美感
本题解析：试题答案①美感是人的一种心理活动，心理结构和因素，必然对于美感的产生和形成起着重要作用。
②审美心理中的历史文化因素，对个体的美感有着相当的影响和制约作用。
③个人的生活经历和情感体验往往造成千差万别的个性鲜明的审美心理特征，随之也造成了文学社会人的美感的丰富多彩。
130、问答题 什么是喜剧？怎样理解马克思所说的巨大的历史事变和人物第一次是悲剧出现，第二次是以闹剧出现？
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本题答案：喜剧是以笑为手段对丑进行的一种轻度鞭挞。
因
本题解析：试题答案喜剧是以笑为手段对丑进行的一种轻度鞭挞。
因为肯定性力量、正义的力量往往第一次出现 的时候比较弱小，虽然表现出强大的生命力，但总是以失败告终，表现为悲剧；而当它们第二次出现的时候，力量已无比强大，无艰不摧，否定性的力量、非正义力量已无法阻挡它前进的步伐，而成为笑柄，表现为闹剧。
131、填空题 “（）”说的创导者是法国启蒙主义者狄德罗。
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本题答案：美在关系
本题解析：试题答案美在关系
132、问答题 审美起源诸理论的意义与不足是什么？
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本题答案：关于审美的起源，在历史上主要有四种理论，即游戏说、生物
本题解析：试题答案关于审美的起源，在历史上主要有四种理论，即游戏说、生物本能说、巫术说和劳动说。
①游戏说。代表人物：柏拉图、康德和席勒。席勒认为，游戏不仅是审美活动的根本特征，而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志。席勒所说的游戏，是指人在摆脱了物质欲望和道德必然性的懒散之后所从事的一种真正自由的活动。所谓游戏，其实就是一种审美活动。贡献：他试图从人的生命活动的独特性质中去探寻审美发生的直接精神动力，并敏锐地揭示出审美活动与人的自由本质之间的内在联系。第二，他既看到了人的审美活动与动物游戏活动的根本不同，也发现二者之间存在某种深层的联系，说明审美的发生是有其动物性的生理基础的，这符合生命进化的自然历史过程。不足：忽视了对动物游戏向人的游戏转化的机制以及人的游戏得以发生和进行的社会历史条件的探讨。在席勒那里，游戏与审美几乎是同义词。
②动物本能说。代表人物：德谟克里特、博克、达尔文、弗洛伊德。认为审美的发生导源于人的某种本能，这同样是一种具有久远历史的观点。这种研究，不仅拓展了审美发生理论的思维空间，而且还有力地说明审美的发生是有其伏根深远的生物性基础的。缺点：第一，混淆和抹杀了动物的本能活动与人的有意识的生命活动之间的质的区别，以至于把动物的快感等同于人的美感。第二，忽视了对审美活动赖以发生的社会根源的探讨。
③巫术说。代表人物：泰勒、弗雷泽。是20世纪流行于西方的一种艺术与审美发生理论。用巫术说可以说明一部分原始艺术现象，尤其是在解释原始洞穴壁画和岩画时它具有更为可信的说服力。但是艺术与审美并不完全等同，艺术只是审美活动的一种形式。巫术只是促成艺术发生的因素之一。因此，用巫术说来解释艺术和审美的发生，其有效性也是有一定限度的。
④劳动说。代表人物：毕歇尔、普列汉诺夫。认为艺术和审美起源于人类的物质生产劳动。这一学说在一定程度上揭示了劳动对艺术和审美活动至关重要的决定性作用。不足：它只是揭示了审美赖以发生的物质前提，却未能真正切入审美如何发生的内在机制。从物质性的生产劳动到精神性的审美活动的过渡和飞跃，需要一定的中间环节。因而劳动说不是严格意义上的审美发生理论。
133、问答题 谈谈对艺术技巧作用的看法。
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本题答案：艺术操作也是艺术创造才能的一个重要方面。在艺术意象的生
本题解析：试题答案艺术操作也是艺术创造才能的一个重要方面。在艺术意象的生产过程中，艺术操作一方面是意象生产不可或缺的一个重要因素，另方面又赋予意象以最终的形式符号，将意象孕育的成果物态化和物化为现实的可传达的艺术品。表面看来，艺术操作纯然是一种外在的技艺，实际不然。
在艺术家准备表达、操作时，心中意象并不一定已非常清晰、完善，正是靠着表达和操作运动，艺术意象才逐渐鲜明、完整并得以最后定型、完成。艺术操作既然是意象创造的有机组成部分和深化，我们就应当重视艺术操作中的技能和技巧。一定意义上也可以说，艺术操作就是艺术技能与技巧的运用与发挥。操作技能与技巧是艺术创作中不可逾越的环节。然而，如果离开艺术意象的创作过程整体，孤立地追求操作技能与技巧，就会沦为匠艺。比如有些广告画，就技能和技巧角度是符合“画”的要求的，然而其中缺乏艺术不可少的灵动与生气，所以算不上真正的艺术。
134、单项选择题 孔子的“里仁为美”从美学形态上属于（）。
A.艺术哲学美学
B.心理学美学
C.实用主义美学
D.伦理学美学
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
135、多项选择题 在艺术意象的生成过程中，主体起着巨大作用的当推（）。
A.想象
B.灵感
C.思维
D.意向
E.认知
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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析
136、问答题 简述艺术分类的主要原则。
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本题答案：①从艺术与现实的关系分，把艺术分为主观的与客观的、再现
本题解析：试题答案①从艺术与现实的关系分，把艺术分为主观的与客观的、再现的与表现的；
②从艺术与欣赏者的关系分，把艺术分为视觉艺术与听觉艺术；
③从作品自身的存在方式分，把艺术分为动态艺术与静态艺术、时间艺术与空间艺术。
13 7、问答题 简述知觉在美感活动中的意义。
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本题答案：（1）知觉在美感活动中的意义在于充当从现实生活通向审美
本题解析：试题答案（1）知觉在美感活动中的意义在于充当从现实生活通向审美世界的桥梁，把冷
冰冰的现实世界转化为充满情感的人的世界，把客观世界从有限的物质形式转化为丰富多彩的自由创造。
（2）完形作用：人在感受对象时，通过知觉对外物的“形”起“组织”和“建构”作用。
（3）选择作用：在美感活动中，知觉有意识地选择客观世界。
（4）意向作用：知觉使人在美感活动中具有情感、想象等个体性意向特征。
138、名词解释 意象思维
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本题答案：以直觉为核心，通过直觉判别、直觉想象和直觉启发三种思维
本题解析：试题答案以直觉为核心，通过直觉判别、直觉想象和直觉启发三种思维形式产生意象、直觉理解和综合判断
139、单项选择题 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”（《诗经》）这段古诗中的审美意象属于（）。
A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象
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本题答案：C
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140、单项选择题 人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。
A.先天的自然禀赋
B.后天的努力和实践
C.既要先天的禀赋，更要后天的努力
D.瞬间的灵感
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本题答案：C
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141、问答题 喜剧产生的原因是什么？喜剧性的笑有哪些特征？
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本题答案：（1）喜剧产生的原因在美学中有以下看法：
①
本题解析：试题答案（1）喜剧产生的原因在美学中有以下看法：
①霍布斯的突然荣耀说或鄙夷说。
②康德的乖讹说或预期失望说。
③柏格森的生命机械化说。
④弗洛伊德心理能量消耗的节省说。
（2）喜剧的效果是笑，有如下特征：
①是人类才有的具有社会性内容的心理现象。
②笑的感情与理智作出的是非判断无关，与强烈的憎恶之情不相容。
③要有共鸣。
142、多项选择题 现代西方美学流派纷呈，其中具有人文主义倾向的有（）
A.自然主义美学（乔治•桑塔亚）
B.语义学美学（瑞恰兹）
C.分析美学（维特根斯坦）
D.直观主义美学E.解释学美学
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本题答案：D, E
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143、名词解释 审美形态
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本题答案：就是人对不同样态的美即审美对象的归类和描述，它是审美活动中当
本题解析：试题答案就是人对不同样态的美即审美对象的归类和描述，它是审美活动中当下生成的自由人生境界的对象化、感性表现形式和具体存在状态。
144、问答题 美育与德育的区别是什么？
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本题答案：①德育是以锤炼人的道德品质、培养人的求善意志为指归；而
本题解析：试题答案①德育是以锤炼人的道德品质、培养人的求善意志为指归；而美育通过对人内在情感的直接感染，调动人的各种心理能力并使之和谐运动，从而潜移默化地实现对人的塑造，以不断提升人的境界；
②美育是建立在自觉自愿、潜移默化的基础上的，而德育带有强制性；
③美育是由内而外，从人的情感的角度去打动人；而德育是从外在形态，对人们进行道德规范，通过理智的约束，是一种制止的方法。
145、多项选择题 美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（）
A．艺术与现实之间的关系
B．艺术作品与欣赏者之间的关系
C．艺术作品自身的存在方式
D．艺术作品与创作者之间的关系
E．艺术作品与社会之间的关系
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本题答案：A, B, C
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146、问答题 什么是有我之境与无我之境？
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本题答案：①最初由王国维在《人间词话》中提出。
②无我
本题解析：试题答案①最初由王国维在《人间词话》中提出。
②无我之境指创作主体的完全消失，隐在艺术意象的后面。
③有我之境中的“我”则以强烈的主观色彩明显地渗透于艺术意象中。
147、问答题 形式美是怎样发展起来的？
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本题答案：形式美根源于人类社会实践，是人们对社会生活的总结；形式美的发
本题解析：试题答案形式美根源于人类社会实践，是人们对社会生活的总结；形式美的发展过程是一个从内容到形式的积淀过程；形式美的发展过程是一个由繁到简的过程；形式美具有强烈的时代感。
148、单项选择题 中国古代把“艺”解释为各种操作与本领与技能，这说明艺术品是一种（）
A.精神产品
B.物质产品
C.人工制品
D.自然物
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本题答案：C
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149、问答题 通感产生的原因是什么？
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本题答案：1、由于感官的整体作用；
2、由于感官的借助
本题解析：试题答案1、由于感官的整体作用；
2、由于感官的借助作用；
3、由于联想、想象的作用；
4、由于感官的交互作用。
当然，在审美欣赏时，各种感官又有各自的特征，通感正是建立在这种差异之上的。
150、问答题 艺术符号的共同特征是什么？
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本题答案：①表意性。指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特征
本题解析：试题答案①表意性。指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特征。
②表情性。指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。
③蕴藉性。指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感，可以引出多种不同阐释。
④交流性。指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。
151、问答题 柏拉图说“美是难的”，你怎样理解？
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本题答案：“美是难的”即美难以界定。其原
本题解析：试题答案“美是难的”即美难以界定。其原因首先在于美的对象的复杂性，形式无穷多样，内容千变万化；其次是人的复杂性，表现为人的价值的多元化，无法对人的本质做界定；再次是人的审美的变化性，对同一客体不同人不同情境会有不同的审美评价。
152、单项选择题 在美学史上，第一次把崇高与优美并列为两个基本范畴的是（）。
A.博克
B.朗吉诺斯
C.布瓦洛
D.康德
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本题答案：A
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153、名词解释 《论崇高》
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本题答案：是朗吉弩斯的美学著作，第一次明确地把崇高和优美作为并列
本题解析：试题答案是朗吉弩斯的美学著作，第一次明确地把崇高和优美作为并列对举的美来加以讨论，在书里面，对崇高的风格有探讨，并提出了“崇高是伟大心灵的回声”。
154、问答题 为什么说“没有现实美，也就没有艺术美”？
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本题答案：从现实美与艺术美的关系看，艺术美是现实美在艺术家头脑中审美的
本题解析：试题答案从现实美与艺术美的关系看，艺术美是现实美在艺术家头脑中审美的产物。在艺术创作中，艺术家或者将现实的事物，经过加工改造成为艺术形象，直接地表现美；或者通过揭露现实中的丑恶现象，表达艺术家的审美理想，从而间接地肯定美。因此，艺术美来源于现实美，现实美是艺术美的源泉。所以说，没有现实美，也就没有艺术美。
155、多项选择题 主张审美无功利的人是（）。
A.亚理斯多德
B.康德
C.布洛
D.柏克
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本题答案：B, C
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156、单项选择题 黑格尔的美学代表作是（）
A．《实验美学》
B．《判断力批判》
C．《艺术哲学》
D．《美学》
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本题答案：D
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157、单项选择题 西方现代否定主义美学的主要代表人物是（）。
A.叔本华
B.弗洛伊德
C.阿恩海姆
D.维特根斯担
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本题答案：D
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158、单项选择题 美感产生于（）
A.游戏
B.摹仿
C.巫术
D.社会实践
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本题答案：D
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159、问答题 简述艺术技巧的审美价值。
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本题答案：①艺术技巧是通向艺术本体的路，艺术家在技巧的操作中体验
本题解析：试题答案①艺术技巧是通向艺术本体的路，艺术家在技巧的操作中体验美、创造美，在此意义上艺术技巧本身就是艺术，就是美。这种美体现在道与技的得心应手的和谐中，体现在主体与艺术合一的状态中；
②艺术技巧的操作在质料上留下的痕迹就是艺术的形式，艺术技巧所展示的美就凝聚于形式的符号中。艺术欣赏者可以通过艺术形式体会到其中蕴含的技巧的美，因此艺术技巧具有独立的审美价值。
160、问答题 “一千个观众一千个哈姆雷特”，请试从艺术接受的角度对这一句话作出理论阐释。
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本题答案：首先，艺术意象的再创造是审美对象在被接受过程中的现实生
本题解析：试题答案首先，艺术意象的再创造是审美对象在被接受过程中的现实生成。接受者不可能直接领悟到创造者的艺术意象，而是调动主体性因素 91ExAm.org对创造者提供的一个文本和形式符号进行意象的创造。意象重建就是文本的解读过程的重建，而每个不同的接受者对文本的解读都是不同的，都有很大的主观性，而原因是意志、认知、情感想象力等主体性因素的参与。艺术品意象是在接受者心理活动中生成的，是接受者的“心象”。
其次，艺术接受的主体性，源于接受者不同的“期待视界”。人自身生理素质、文化教育、传统积淀以及所处社会历史环境等，形成接受者在接触艺术品之前的主体境况，包括自身敏感度、想象能力、文化基础、艺术修养、审美趣味以及传统影响、现实社会变化的影响因素等等，造就了接受者的接受眼光和特定审美文化心理结构，即“期待视野。
再次，艺术品形式的结构，是一个特殊的结构。英伽登认为，作品提供给接受者一个”图式化“结构框架，有许多空白和不确定点，读者只有在一面阅读一面将它具体化时，作品的主题意义才逐渐表示出来。
161、填空题 （）提出：美的本质就是美的理式，他认为现实中的一切事物的美都根源于“美的理式”，即“美本身”；
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本题答案：柏拉图
本题解析：试题答案柏拉图
162、填空题 （）提出“（）”，在《判断力批判》中，康德按照形式逻辑的“（）”，从四个方面对美感心理进行了分析，称为“（）”
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本题答案：康德；美是无利害的快感；质—量—关系—模态；审美四契机
本题解析：试题答案康德；美是无利害的快感；质—量—关系—模态；审美四契机
163、问答题 联想有哪些类型？
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本题答案：联想的类型有三种：
①接近联想：主要指两件物
本题解析：试题答案联想的类型有三种：
①接近联想：主要指两件物象之间，在时间和空间上相当接近，人们习惯上将二者联系起来，从而一感受到甲便自然联想到乙，并引起相应的情绪反应。
②相似联想：是指两件事物之间，在性质和状貌上的某种类似，从而由此物想到彼物。
③对比联想：指由某一事物触发对于另一种性质、状貌截然相反相对的事物的联想。
164、填空题 （）则是深刻的思想内涵与完美的艺术形式的高度统一
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本题答案：艺术美
本题解析：试题答案艺术美
165、问答题 什么是有我之境？（王国维担出的）
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本题答案：有我之境中的“我”以强烈的主观
本题解析：试题答案有我之境中的“我”以强烈的主观色彩明显地渗透于艺术意象中。
166、问答题 自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段性？
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本题答案：一般地说经历了如下三个阶段：
第一阶段，自然
本题解析：试题答案一般地说经历了如下三个阶段：
第一阶段，自然界作为人类异己的符号，作为顶级膜拜的对象
第二阶段，自然作为人类对话的伙伴，而向人类显示出共生和谐和亲密的价值。
第三阶段，自然作为人类的自由的生命活力的符号，体现人的生命活力，因而成为独立的审美对象。
167、名词解释 艺术的存在方式问题
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本题答案：就是探讨艺术通过何种方式、途径或程序，才获得现实的存在
本题解析：试题答案就是探讨艺术通过何种方式、途径或程序，才获得现实的存在和生命。
168、问答题 为什么说自然美愈来愈成为现代美育的重要方式之一？
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本题答案：自然美蕴藏于大自然之中，只要我们面对大自然，陶冶于大自
本题解析：试题答案自然美蕴藏于大自然之中，只要我们面对大自然，陶冶于大自然，就可以受到自然美的教育。自从人类开始用审美的眼光来看待世界以来，大自然就成为人们的审美对象。古时候，一方面由于人们超越功名利害的本质力量还没完全展开，另一方面则由于自然条件的限制，如交通困难等，因此，欣赏自然美受到了一定的限制。如今，交通四通八达，自然美的资源不断得到开发，加上人要从社会的桎梏中解放出来的要求和愿望愈来愈强烈，因而对自然美的欣赏成了现代美育的重要方式之一。
169、单项选择题 “有我之境”与“无我之境”的区别在于（）。
A.前者具有人为色彩，后者没有人为色彩
B.前者物与我处于对立状态，后者物与我处于统一状态
C.前者是中西艺术共有的现象，后者是中国艺术独有的现象
D.前者具有强烈的主观色彩，后者则是主体隐藏在意象的背后
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
170、问答题 （）是更集中、更系统、更综合的审美教育
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本题答案：学校教育
本题解析：试题答案学校教育
171、单项选择题 （）指的是在舞台（或银幕）上通过演员的语言和行动表演故事情节、反映社会生活的一种艺术。
A.舞蹈艺术
B.音乐艺术
C.文学艺术
D.戏剧艺术
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本题答案：D
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172、问答题 怎样理解审美教育对于人生境界的提升作用？
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本题答案：审美活动是人生实践的重要组成部分，人们在极其丰富复杂的
本题解析：试题答案审美活动是人生实践的重要组成部分，人们在极其丰富复杂的人生实践中必然会与世界形成各种各样的关系，并在心灵上必然会达到不同样式的生存状态，生成不同层次的人生境界。审美境界是人生境界中层次比较高的一种，它是一种特殊的人生境界，也就是说审美境界是一种自由的人生境界。
审美活动活动不同于其他人类活动的独特意义在于，它不仅为人构筑起一个意味隽永的精神家园，而且更重要的是它能使人由此而深刻体悟到做人的价值、尊严和崇高的使命，从而在人的心里鼓起追寻理想的激情。通过审美，主体的生命得到了陶冶和洗礼，提升和拓展。通过审美，在使主体的精神得到升华的同时也得到重组和塑造，他将以新的姿态重新返回现实并改造现实。
因此可认为美育从根本上讲就是一种特殊的人生境界教育。审美境界是一种自由的人生境界，而在审美活动中生成的美正是这种自由人生境界的感性显现。美育将人生境界提升到了一种自由境界的高度。
173、填空题 9世纪末，尤其是20世纪以来，审美发生与审美发生的“（）”成为西方在审美发生与审美发生问题上影响最大的一种理论。
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本题答案：巫术与图腾崇拜说
本题解析：试题答案巫术与图腾崇拜说
174、单项选择题 人类普遍爱好人体美，这说明（）
A．美感是性本能的升华
B．美感来源于性选择
C．美感离不开性
D．美感是人的性选择的社会化
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
175、单项选择题 王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是（）
A．美在形式
B．美在关系
C．美在生活
D．美在距离
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
176、问答题 以李白《独坐敬亭山》为例，论述审美移情现象。附：李白《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤立独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
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本题答案：（1）移情说是西方传统美学具有代表性的美论之一，其代表
本题解析：试题答案（1）移情说是西方传统美学具有代表性的美论之一，其代表人物是立普斯。
（2）审美中的移情现象是指我们把主观感情移到外物中去，使外物生命化，具有我们人的感情，从而引起美感。
（3）移情的实质是人感情的外射。
（4）移情现象在审美中是常见的。
177、填空题 （）是我国现代美学的奠基人和开拓者之一；
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本题答案：朱光潜
本题解析：试题答案朱光潜
178、问答题 现代主义美学与古典美学的根本区别之点是什么？
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本题答案：古典美学总是从探讨美的本质开始，试图从此出发，解决美的一切问
本题解析：试题答案古典美学总是从探讨美的本质开始，试图从此出发，解决美的一切问题；现代美学放弃这一努力，甚至认为这是一个假问题，只研究美的现象，解决一些具体的美学问题。古典美学偏重审美，现代美学向审丑的方向转化；古典美学主要采用形而上的方法，现代美学主要采用实证分析方法。
179、判断题 人类劳动都是美的。人
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本题答案：错
本题解析：类劳动必须是自由自觉的，即合规律性与合目的性的统一，才是美的劳动，异化劳动就不美，因为它既不合规律，也不合目的，人在异化劳动中不感到愉快，而是感到痛苦。
180、单项选择题 认为艺术“是为人类心灵而存在”的思想家是（）
A．奥古斯丁
B．黑格尔
C．克莱夫•贝尔
D．海德格尔
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
181、填空题 主张美是客观性与社会性的统一，以（）为代表。
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本题答案：李泽厚
本题解析：试题答案李泽厚
182、填空题 悲剧对象百先引发的是（）与（）之情
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本题答案：恐惧；怜悯
本题解析：试题答案恐惧；怜悯
183、单项选择题 中国古代美学中的“虚静”状态，其实质是指（）。
A.主体摆脱生活束缚
B.主体摒弃功利杂念
C.主体追求出世的人生趋向
D.主体处于艺术激情爆发的前夕
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
184、单项选择题 艺术品的直接性物质存在是（）
A.物质实在层
B.意象世界层
C.形式符号层
D.意境超验层
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
185、填空题 （）认为“喜剧是对于比较坏的人的摹仿，然而，‘坏’不是指一切恶而言，而是指丑而言，其中一种是滑稽。”
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本题答案：亚里士多德
本题解析：试题答案亚里士多德
186、单项选择题 苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用的是（）
A．接近联想
B．类似联想
C．对比联想
D．关系联想
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
187、多项选择题 西方美学史上唯心主义美感论的代表人是（）。
A.亚理斯多德
B.柏拉图
C.狄德罗
D.夏夫滋博里
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本题答案：B, D
本题解析：暂无解析
188、问答题 简述人变成“非人”的含义。
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本题答案：①是人不再是全面体现人的本质的人，即人失去了自身的类的
本题解析：试题答案①是人不再是全面体现人的本质的人，即人失去了自身的类的特征；
②是人失去了在西方世界中所继承下来的本质，失去了终极关怀的基础；
③荒诞之所以与自由结合为一体，是因为西方在工业社会中建构起来的所谓自由只是哲学意义的消解权威与核心的结果，是一种观念形态的自由，而非现实的人生的自由。
189、问答题 简述艺术的存在方式。
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本题答案：①艺术首先存在于艺术的意象世界中；
②艺术只
本题解析：试题答案①艺术首先存在于艺术的意象世界中；
②艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中；
③艺术存在于从艺术创造——艺术品——艺术接受的动态流程中。
190、单项选择题 哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是（）。
A.均衡
B.线
C.比例
D.几何形
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
191、问答题 作为审美范畴的悲有何特点？
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本题答案：悲，是同崇高有密切联系而又互有区别的一个范畴，它并不等
本题解析：试题答案悲，是同崇高有密切联系而又互有区别的一个范畴，它并不等同于生活中的悲惨事件。根据恩格斯的论述，悲剧的美学特征表现为一种主体与客体的矛盾斗争趋向于统一的过程，即体现人的本质力量的实践主体暂时被否定而最终被肯定，代表历史发展方向的实践主体暂时受挫折而终将获得胜利。
192、填空题 文献记录表明，古希腊的（）学派是最早开始思考美的。
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本题答案：毕达哥拉斯
本题解析：试题答案毕达哥拉斯
193 、名词解释 积淀
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本题答案：广义上：有理性转化为感性，有社会转化为个体，有历史转化
本题解析：试题答案广义上：有理性转化为感性，有社会转化为个体，有历史转化为心理的造物过程，它包括了理性的内化凝聚等。狭义上：审美的心理情感的构思。
194、名词解释 美学之父
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本题答案：美学之父是对德国理性主义哲学家、美学家鲍姆嘉登的尊称，
本题解析：试题答案美学之父是对德国理性主义哲学家、美学家鲍姆嘉登的尊称，他在1750年出版的学术专著《美学》一书中，宣告了美学作为一门独立的学科正式成立，被美学界尊崇为“美学之父”。
195、多项选择题 下列（）属于审美意识。
A.审美情趣
B.审美观
C.文化修养
D.审美理想
E.审美关系
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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析
196、填空题 （）说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉。”
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本题答案：马克思
本题解析：试题答案马克思
197、问答题 概述审美形态的生成性、贯通性、兼容性、二重性的内涵。
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本题答案：生成性、贯通性、兼容性和二重性是审美形态的特征。本题解析：试题答案生成性、贯通性、兼容性和二重性是审美形态的特征。
第一，生成性。一是指审美审美的历史生成，二是审美形态的个体相对性生成。就历时态而言，人类许多审美形态就是在人类文明高度发展后才出现的。如丑和荒诞是在19世纪中叶以后才成为审美形态的。就共时性而言，在特定的民族文化背景下产生的审美形态，要成为其他文化背景下特定民族的审美形态，就必须有个历史的顺应和同化过程。
第二，贯通性。是指民族文化，尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性。
第三，兼容性。指审美形态是多种审美因素构成的有机的感性凝聚。
第四，二重性。主要指民族性与世界性的统一。既有相同点，也有独特之处。
198、问答题 美感产生的逻辑因素有哪些？
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本题答案：①审美能力。一方面包括先天的感官和气质上的颖悟能力，另
本题解析：试题答案①审美能力。一方面包括先天的感官和气质上的颖悟能力，另一方面还在于后天的学习和实践。
②审美心理。审美心理中的历史文化因素以及个人生活经历和情感体验。
③审美态度。人对对象所持有的主观态度不同，就产生不同的美感。
④审美环境。社会环境对美感产生有重要影响。
199、名词解释 乖讹说”或“预期失望说”
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本题答案：乖讹，指不和谐、不协调。康德认为可笑的东西，是荒谬的、不伦不
本题解析：试题答案乖讹，指不和谐、不协调。康德认为可笑的东西，是荒谬的、不伦不类的、乖讹的，常常出乎人的预料之外，让人们的心理期待突然归于消失。
200、单项选择题 认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。
A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.阿恩海姆
D.克罗齐
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
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