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1、名词解释 单句和复句
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本题答案：单句由一个词或一个短语构成，又可分为主谓句和非主谓句两
本题解析：试题答案单句由一个词或一个短语构成，又可分为主谓句和非主谓句两类。复句是由两个或更多的单句结构复合而成的。
2、单项选择题 在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）
A．语族
B．语支
C．语系
D．语群
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
3、单项选择题 北京话“面”单念时读作[miæn]，但“面包”却读作[miæmpu]，这种语流音变现象是（）
A．弱化
B．增音
C．同化
D．异化
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
4、填空题 文字学、音韵学、（）是我国传统的语文学。
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本题答案：训诂学
本题解析：试题答案训诂学
5、单项选择题 下列诸现象中属于构词现象的是（）
A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”
B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”
C、英语的“help”（“帮助”，现在时）加“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）
D、英语的“dog”（“狗”，单数）加“s”变成“dogs”（“狗”，复数）
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
6、单项选择题 一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）
A.古语词
B.方言词
C.新造词
D.外来词
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
7、多项选择题 关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）
A．常用语汇和基本语汇不是一回事
B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C．常用语汇都是使用频率较高的词
D．常用语汇是和一般语汇相对而言的
E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的
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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析
8、多项选择题 下列各项词义引申中，采用借代方式的有（）
A．“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人
B．“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪
C．“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物
D．“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态
E．“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为
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本题答案：A, E
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9、问答题 基本词汇有哪些特点？这些特点是怎样互相影响的？
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本题答案：基本词汇具有三个特点：第一，全民常用。所谓全民常用，就
本题解析：试题答案基本词汇具有三个特点：第一，全民常用。所谓全民常用，就是指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。第二，稳固性，所谓稳固就是指基本词汇很少发生变化，长期地为人们学习和使用，不至于影响交际，如果基本词汇时时刻刻处于变化之中，人们时时要学习新的词语，那么这种交际工具使用起来就不方便了，所以可以说稳固性是语言作为交际工具对词汇提出的基本要求；另一方面，基本词汇所记录的客观对象或观念，本身就是比较稳固，很少变化的。当然，基本词汇的稳固性是相对而言的，其实仍然有变化，有新旧词语的替换，只是这种变化很小。第三，有构词能力。所谓有构词能力，就是指基本词汇是构成新词的基础，由于基本词汇具有使用上的普遍性，加之使用时间又很长，非常稳固，影响很大，所以人们在创造新词语时，往往是用基本词汇作为构词要素。
基本词汇的三个特点是互相联系、互相影响、互为因果的。由于基本词汇具有全民常用性的特点，在使用上涉及方方面面，涉及到不同阶层、不同地域的人们运用语言，牵一发而动全身，所以客观上就要求基本词汇保持相对稳定性，不能经常变动，以利于运用；当心的事物现象出现，需要新词记录时，人们又首选现成的基本词汇作为构词材料，使得基本词汇又具有了很强的构词能力，这又反过来强化了基本词汇的的全民常用性特点和稳固性特点。
10、多项选择题 来自原始印欧语的亲属语言有（）
A、拉丁语
B、日耳曼语
C、古斯拉夫语
D、苗语
E、阿尔泰语
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本题答案：A, B, C
本题解析：拉丁语、日尔曼语和古斯拉夫语都是从原始印欧语中分化而来的。苗语属于汉藏语系，阿尔泰语本身就是一个语系。
11、问答题 什么是文字的作用？
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本题答案：文字的作用可以从三方面来认识：
（1）从交际
本题解析：试题答案文字的作用可以从三方面来认识：
（1）从交际层次看，文字作为人类最重要的交际工具，它克服了语言在时间和空间上的局限性，扩大和完善了语言的交际功能。
（2）从文化遗产和科学知识层次来看，文字是人们积累文化遗产和传播科学知识的媒介。
（3）从整个人类的发展历史看，文字的产生是人类进入文明社会的标志。
12、单项选择题 汉语普通话〔p〕与〔t〕的区别在于（）
A、发音部位
B、阻碍方式
C、送气和不送气
D、声带振动和不振动
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
13、填空题 我国各民族的语言属于（）等五个语系。
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本题答案：汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二）
本题解析：试题答案汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二）
14、填空题 语言演变的主要原因是（）和内部（）。
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本题答案：外部（社会）；语言结构要素的相互影响
本题解析：试题答案外部（社会）；语言结构要素的相互影响
15、单项选择题 使语言学成为一门独立的科学的是（）
A、结构主义语言学
B、描写语言学
C、转换生成语言学
D、历史比较语言学
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
16、名词解释 内部语言学
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本题答案：又称为本体语言学或微观语言学，主要研究语言系统的内部结
本题解析：试题答案又称为本体语言学或微观语言学，主要研究语言系统的内部结构。
如20世纪50年代以前，将语言看作由语音、语法和语汇构成。语音是语言的形式，语汇是语言的建筑材料，语法是词构成和变化以及组词成句的规则。
17、问答题 谓词属性范畴表示的意义。
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本题答案：体词属性范畴指由动词的词形变化形式表示的意义。综合性语
本题解析：试题答案体词属性范畴指由动词的词形变化形式表示的意义。综合性语言中的动词都有词形变化，主要表示四种范畴意义：
（1）“时”范畴，即表示动词所反映的动作发生的时间和说话的时间关系的一组特征。
（2）“体”范畴，即表示动词所反映的动作行为进行的状况的一组特征。
（3）“态”范畴，即表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征。主动态表示主语是动作的施事，被动态表示主语是动作的受事。
（4）“人称”范畴，即表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。
18、名词解释 腭化规律
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本题答案：舌尖前塞擦音、擦音和齐、撮二呼相拼时，以及舌根音和齐撮
本题解析：试题答案舌尖前塞擦音、擦音和齐、撮二呼相拼时，以及舌根音和齐撮二呼相拼时，都腭化为舌面前音（即普通话中的尖团合流现象）
19、多项选择题 下列语言属于印欧语系的是（）
A、法语
B、英语
C、德语
D、阿拉伯语
E、维吾尔语
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
20、单项选择题 下面正确的一个是（）
A、语言是个人的，言语是社会的
B、言语是个人的，语言是社会的
C、语言是个人的，又是社会的；而言语是社会的
D、言语是个人的，又是社会的；而语言是社会的
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本题答案：B
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21、名词解释 复合构词
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本题答案：复合构词就是词根语素+词根语素构成一个新词，构成复合词
本题解析：试题答案复合构词就是词根语素+词根语素构成一个新词，构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素。主要有陈述式、偏正式、支配式、并列式四种。
22、名词解释 上下义关系和总分关系
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本题答案：上下义关系就是逻辑上的属种关系。具有属种关系的一组词是
本题解析：试题答案上下义关系就是逻辑上的属种关系。具有属种关系的一组词是上下义词，其中表示属概念的词是上义词，表示种概念的词是下义词。总分关系是词语所指对象之间的整体与部分的关系。具有整体部分关系的一组词是总分同，其中表示整体的词是总义词，表示部分的词是分义词。
23、问答题 举例说明什么是语言意义？什么是语境意义？
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本题答案：一般的、稳定的意义是语言形式本身所表达的意义通常称做语
本题解析：试题答案一般的、稳定的意义是语言形式本身所表达的意义通常称做语言意义。个别的、临时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的意义，通常称做语境意义。比如“今天有点冷”这句话表示“今天气温比较低”，这是它的一般的和稳定的系统；在不同的情况下它还可能表示客人请主人关上开着的窗户，或是母亲提醒孩子多空一点衣服，这些同特定的情景联系在一起的意义是难以穷尽列举的，它们是这句话的个别的和临时的意义。
24、单项选择题 关于书面语，下列表述不正确的一项是（）
A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语
B、书面具有相对的独立性
C、任何语言总是先有口语，后有书面语
D、书面语和口语的差异主要是风格上差异
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本题答案：A
本题解析：由于口语是第一性的，书面语是第二性的，所以，语言研究应该首先研究口语，而不是书面语。
25、填空题 1898年中国第一部系统的语法著作是（）写的《马氏文通》。
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本题答案：马建忠
本题解析：试题答案马建忠
26、名词解释 语言的社会功能
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本题答案：交际功能和标志功能
本题解析：试题答案交际功能和标志功能
27、单项选择题 元音和辅音本质区别是（）
A、元音的发音可以延长，辅音不可以
B、元音发音响亮，辅音不响亮
C、元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻
D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然
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本题答案：C
本题解析：m、n等辅音可以延长，发音响亮，所有的元音发音时不受阻，所有的辅音发音时都受阻。
28、问答题 简述语言和言语的区别和联系。
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本题答案：语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因
本题解析：试题答案语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因此是属于全社会的。分）言语总是具有某些个人的特点，但这种个人特点不能违反他所运用的语言的总规约。
语言和言语又有着密不可分的联系。一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。研究语言必须从言语中获得语料；另一 方面，言语是运用语言的行为
和结果，言语只是以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西。总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。
29、名词解释 大脑左右半球分工
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本题答案：人类大脑左右半球分工不同，左脑主管语言、逻辑、书写及右
本题解析：试题答案人类大脑左右半球分工不同，左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动，而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。大脑两半球分工是人类特有的，但出生婴儿大脑两半球没有分工。
30、名词解释 音位自由变体
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本题答案：音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。
本题解析：试题答案音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。
31、填空题 心理现实是存在于（）和（）之间的人脑中的信息存在状态。
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本题答案：客观现实；语言符号
本题解析：试题答案客观现实；语言符号
32、单项选择题 根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（）
A、词干语素和词尾语素
B、词根语素和词缀语素
C、前缀语素和后缀语素
D、成词语素和不成词语素
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
33、填空题 人和动物的区别是人会（），而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。
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本题答案：制造工具
本题解析：试题答案制造工具
34、单项选择题 “friendship（友谊）”和“recall（回顾、撤消）”都是（）
A、音素字
B、派生词
C、单纯词
D、复合词
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本题答案：D
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35、单项选择题 从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是（）
A.记号
B.笔画
C.音符
D.意符
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
36、名词解释 关系意义
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本题答案：词语在组合时都要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋
本题解析：试题答案词语在组合时都要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就叫做关系意义，包括语法关系意义和语义关系意义。
37、单项选择题 下列关于语汇的表述中，正确的一项是（）
A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位
B．语汇是最小的有意义的语言单位
C．语汇是固定词组和熟语的总汇
D．语汇是一种语言中词和语的总和
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本题答案：D
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38、单项选择题 汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是（）
A、重叠法
B、异根法
C、重音移动法
D、外部附加法
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本题答案：B
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39、问答题 复辅音不同于复元音的特点？
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本题答案：同复元音一样，复辅音也是一个音节内部的音位组合，但复辅
本题解析：试题答案同复元音一样，复辅音也是一个音节内部的音位组合，但复辅音也有不同于复元音的特点，复元音里的几个元音组合成一个有机的整体，是一个统一的发音过程。复元音的音质变化是逐渐过渡的，几个元音由一连串的过渡音串联结在一起，中间没有明确的界限。复辅音则不同。复辅音里的几个辅音并没有像复元音那样一体化，它们各有自己的发音过程。复辅音的音质变化是突变式的，彼此之间没有过渡音来联结，中间有明确的界限，正是因为复辅音与复元音在性质上有所不同，有人主张不用“复辅音”这个名称，而改称为“辅音丛”或“辅音群”。
40、填空题 美国描写语言学派的代表人物是（），其著作（）是这一学派的奠基性著作。
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本题答案：萨丕尔、布隆菲尔德；语言论
本题解析：试题答案萨丕尔、布隆菲尔德；语言论
41、单项选择题 汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是（）
A、重叠法
B、异根法
C、重音移动法
D、外部附加法
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本题答案：B
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42、单项选择题 就词重音而言，不能用来区别意义的是（）
A.自由重音
B.移动重音
C.固定重音
D.不固定重音
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
43、问答题 简述语言分化的过程并归纳方言产生的条件？
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本题答案：语言自产生之是起，它的语音、语汇、语法、语义各组成部分
本题解析：试题答案语言自产生之是起，它的语音、语汇、语法、语义各组成部分就在不断地变化之中，这些变化总是开始于某一人群，然后借助人们之间的言语交际向四方扩展。在远古时代，由于受食物资源的限制，人类社会的规模不可能很大，社会成员也很少。但随着生产力的不断发展，人口的增长，人们不得不分成不同的人群而分开居住，并且一分再分，越走越远，不断扩大自己的生活范围。对这些原先住在一起后又分开的人们来说，如果彼此居住和活动的地点越来越分散，相距越来越遥远，相互之间的效也就会越来越少，原本统一的社会就会逐渐发生不完全分化，在地域上分成几个相对独立的部分。
在这种情况下，不同地区的人们之间的言语交际频率很低，甚至难以发生，一个地区内的语言发展演变也就难以借助言语交际的力量扩散到其他地区，各地区使用的原本相同的语言共同点就会不断增多，时间一长，不同地区的语言就会各自形成一系列自己的特点，不同的方言就形成了。由此可见，社会的不完全分化是一种语言内部产生方言分岐的必要社会条件，可以说，没有社会的不完全分化就没有方言的产生；但如果只有社会的分化，而没有语言的发展演变，一种语言内部的方言分歧也是不可能出现的。所以，方言的产生是社会的不完全分化和语言的发展演变共同作用的结果。
44、单项选择题 [ε]的发音特征是（）
A、舌面前高不圆唇
B、舌面后高不圆唇
C、舌面前半高不圆唇
D、舌面前半低不圆唇
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本题答案：D
本题解析：[ε]实际上就是现代汉语中的ê，如ie、üe中的字母e代表的就是这个[ε]。
45、单项选择题 “音素”、“电子”是（）
A、单义词
B、派生词
C、单纯词
D、多义词
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
46、名词解释 转喻
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本题答案：认知语言学的转喻是一种认知机制，指在两个相关认知域之间
本题解析：试题答案认知语言学的转喻是一种认知机制，指在两个相关认知域之间用一个突显的事物代替另一事物，转喻的来源称为转喻源，转喻所指向的概念称为转喻目标。
47、名词解释 乐音/噪音
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本题答案：基音的频率和陪音的频率之间总是保持一种整数倍的比例关系
本题解析：试题答案基音的频率和陪音的频率之间总是保持一种整数倍的比例关系的声音，它的波形总是有规律的叫乐音；不具备整数倍关系，波形不规则的叫噪音。
48、填空题 词是最小的能够（）的语言单位。
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本题答案：自由运用
本题解析：试题答案自由运用
49、名词解释 普遍语法
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本题答案：普遍语法指的是对人类语言的语法共性的研究，其意义在于发
本题解析：试题答案普遍语法指的是对人类语言的语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共有的语法机制。
50、问答题 索绪尔的贡献有？
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本题答案：主要在于从语言本体的角度界定了“语言&rd
本题解析：试题答案主要在于从语言本体的角度界定了“语言”，明确地限定了语学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。
51、单项选择题 世界上最早的表音文字是（）
A.元音文字
B.辅音文字
C.意音文字
D.全音位文字
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
52、名词解释 言语理解
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本题答案：言语理解指的是听话者利用自己的认知结构、语言知识对输人
本题解析：试题答案言语理解指的是听话者利用自己的认知结构、语言知识对输人的信息作出分析并进而揭示其言语意义的过程。一般认为言语理解涉及语音知觉、词语检素、句子理解和语篇理解等不同内容。
53、名词解释 句义
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本题答案：句义包括词义，词之间的关系和语气意义
本题解析：试题答案句义包括词义，词之间的关系和语气意义
54、名词解释 词义的扩大
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本题答案：一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原
本题解析：试题答案一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，就是词义的扩大。
55、填空题 句子的最大特点是有（）。
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本题答案：停顿和一个完整的语调
本题解析：试题答案停顿和一个完整的语调
56、问答题 试论述文字与语言的关系？
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本题答案：相同点：
1、都是交际工具
2、没
本题解析：试题答案相同点：
1、都是交际工具
2、没有阶级性
不同点：
1、语言历史长，文字历史短。
2、语言第一性，文字第二性。
3、语言应用范围广，文字窄。
4、语言永远是渐变的，文字有时可以突变。
57、单项选择题 关于自源文字，下列表述不正确的一项是（）
A、都是意音文字
B、都是词语文字
C、都是语素文字
D、都采用了假借字直接表音
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本题答案：C
本题解析：所谓语素文字是全部字符都只跟语素相联系，已知的自源文字都有假借字直接表音的，不表示语素。
58、多项选择题 下列文字中属于表意文字的是（）
A、汉字
B、中美洲的马雅文字
C、古埃及的圣书字
D、我国纳西族的东巴文
E、古印度的法卢文
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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析
59、单项选择题 〔d〕和〔t〕两个音素（）
A、在英语里是不同的音位，在汉语里是同一个音位
B、在汉语里是不同的音位，在英语里是同一个音位
C、在汉语、英语里都是不同的音位
D、在汉语、英语里都是同一个音位
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
60、单项选择题 语音的本质属性是它的（）。
A、物理属性
B、生理属性
C、社会属性
D、心理属性
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
61、名词解释 言语生成
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本题答案：是指人们利用语言表达思想的过程，包括口头语言的生成和书
本题解析：试题答案是指人们利用语言表达思想的过程，包括口头语言的生成和书面语言的生成两个方面。言语生成一般可以分成三个阶段：构思、编码、执行。
62、名词解释 普通（理论）语言学
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本题答案：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征
本题解析：试题答案以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。
63、填空题 语法分为（）和（）两个部分。对于缺乏形态变化或者缺乏词法范畴的语言来说，划分词类只能依靠语法中的（）特征。否则划分词类只要依靠语法中的（）特征就容易划分。
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本题答案：词法；句法；功能；形态
本题解析：试题答案词法；句法；功能；形态
64、单项选择题 下列语言学术语与语法意义有关的是（）
A、主格
B、内部屈折
C、重叠
D、虚词
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
65、问答题 语言和思维相互不对应表现在哪些方面？
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本题答案：相对于抽象思维，其他两种思维活动不一定须借助语言来进行
本题解析：试题答案相对于抽象思维，其他两种思维活动不一定须借助语言来进行，或者说即使其中与语言有关，语言的作用也远比不上在抽象思维中那么大，这是语言与思维不对应的地方。感性思维，特别是直观思维，是对客观事物的直接的古籍，这种思维并不是人类独有的，它不借助语言进行
，只有在语言参加以后，才可能上升到抽象思维的阶段。发散思维，特别是表现为民族特有的文化意识时，是思维活动对人类社会生活其他方面产生的影响，但语言与发散思维活动的关系比较疏远，可以说此时的语言不但已不是思维的工具，而且也成了受其影响的对象了。
66、单项选择题 语言作为符号的本质是：（）
A．形式和意义间的结合为“约定俗成”。
B．形式和意义间存在着固定的联系。
C．形式和意义间存在着天然的联系。
D．形式和意义间存在着某种联系。
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
67、单项选择题 下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是（）
A.老王昨天买了一台彩电
B.李辉去图书馆借了一本书
C.他觉得不应该这样做
D.他没接住小李传过来的球
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
68、单项选择题 下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是（）
A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题
B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的
C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的
D、组合规则、聚合规则各自独立
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本题答案：D
本题解析：组合规则和聚合规则是相互依存的，可以说每个语法成分都处在既可能跟别的成分替换（聚合），又可能跟别的成分连接（组合）的关系之中。组合关系的双方都出现在语言的线序列之中，而聚合是一种同功能的关系，是潜在的。这两个概念是结构主义语法提出来的。
69、问答题 语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？
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本题答案：音高，区分音调
音长，区分长元音和短元音本题解析：试题答案音高，区分音调
音长，区分长元音和短元音
音强，区分轻重音和语调
音色，区别语言的意义的最重要的因素
70、问答题 母语教学跟外语教学相比较有哪些不同的要求？
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本题答案：（1）从初步的要求看，母语语言教学首先需要打牢语言基础
本题解析：试题答案（1）从初步的要求看，母语语言教学首先需要打牢语言基础和补充语言知识。
（2）从稍高的要求看，母语语言教学还应该培养阅读写作能力和逻辑思维能力。
（3）从更高的要求看，母语语言教学更重在提高文化素质和建设语言文明。
71、单项选择题 语言演变的基本条件是（）
A、自然的发展变化
B、个人生活经历的变化
C、社会的发展变化
D、语言内部的发展变化
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
72、名词解释 偏误
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本题答案：指学习者在习得目的语的过程中所犯的规律性错误，说话者通
本题解析：试题答案指学习者在习得目的语的过程中所犯的规律性错误，说话者通常不能察觉、不能自行纠正偏误。偏误反映的是说话者的语言能力。
73、名词解释 神经语言学
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本题答案：神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学
本题解析：试题答案神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学科，是心理语言学的一个分支，主要研究语言习得、言语生成、言语理解的神经基础，研究正常言语的神经生理机制和言语障碍的神经病理机制。
74、名词解释 语调
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本题答案：指的就是有表达语义和感情作用，贯穿全句的语音的高低升降
本题解析：试题答案指的就是有表达语义和感情作用，贯穿全句的语音的高低升降、轻重顿挫的变化形式。包括停顿、重音、升降三个方面。
75、填空题 传统语文学一般主要指古代（）、古代（）和古代中国三个地方的语文学。中国传统的语文学通常叫小学。
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本题答案：印度；希腊
本题解析：试题答案印度；希腊
76、问答题 关于语言和思维产生的先后问题，历史上曾有哪些不同的看法？请分别列举出两个代表人物？
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本题答案：第一种意见认为，思维和语言有各自的发展过程，二者不是一
本题解析：试题答案第一种意见认为，思维和语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至认为语言出现后还干扰了纯正的思维，主要的代表人物是古希腊哲学家柏拉图和英国哲学家贝克莱。
第二种意见认为，语言和思维是同时产生的，而且由于坚持思维只能在语言的基础上才能进行，所以如果一定要分出先后，那么甚至应该先有语言然后才有思维，主要代表人物是古希腊哲学家亚里士多德和德国语言学家洪堡特。
第三种意见认为思维先于语言发生，虽然语言出现后成了思维的主要工具，但语言出现前人类就有了思维，甚至直到语言出现后也存在着不需要语言参与的思维活动，主要代表人物是英国哲学家洛克和美国科学家爱因斯坦。
77、问答题 简答复元音与几个相连的单元音的区别。
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本题答案：复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次
本题解析：试题答案复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张；相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张；复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音。几个相连的单元音是彼此独立的整体，发音时发音器官的运动是跳跃式的，元音的音质是突变的，中间没有过渡音。
78、填空题 一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是（）联系。
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本题答案：看这几个意义是否有
本题解析：试题答案看这几个意义是否有
79、问答题 什么是思维？
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本题答案：思维是人类大脑能动地反映客观现实的过程，是人类开动脑筋
本题解析：试题答案思维是人类大脑能动地反映客观现实的过程，是人类开动脑筋认识世界的过程中进行比较、分析、综合的能力，是人类大脑的一种机能。思维是复杂的，多形态的，一个人同时并存着几种不同形态的高度发达的思维。一般把思维分为三种类型：
1）直观动作思维：这种思维指思维时能直接感知思维对象，并通过思维者自身的动作去影响思维对象的那样一种思维活动。例如像工程设计师、体育运动员等的思维活动都具有直观动作特点，教练员讲解有关体育战术如足球、篮球、排球等也要用直观思维。
2）形象思维：这种思维指在思维时用唤起形象并在想象中对形象进行加工改造的那样一种思维活动人。艺术家和文学家思维时（在进行艺术构思时）就充分地进行着这种形象的加工改造和组合的活动。比如构思一幅画、一座雕塑、一个情节、一个戏剧场景等，都要进行形象思维。
3）抽象思维：也叫逻辑思维，指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成概念，并运用概念进行判断和推理的那样一种思维活动。通常我们所说的思维、思维能力，主要地是指这种思维，是人类最普遍的一种思维类型。这种思维只有人类有，动物没有，所以动物没有语言。
这三种类型的思维活动，语言在其中的作用是不相同的。前两种思维很少语言的活动，一般称为非语言思维，第三种思维主要依靠语言进行，所以是语言思维。
80、名词解释 高本汉
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本题答案：瑞典人西欧汉学家。1910年3月至1912年前往中国进
本题解析：试题答案瑞典人西欧汉学家。1910年3月至1912年前往中国进行方言调查。主要著作有《中国音韵学研究》等。运用西方语言学理论研究古汉语，构拟了汉语中古音和上古音，首开中国声韵学研究之先驱。
81、单项选择题 汉语单词“忽然”出现的位置是（）
A、主语位置
B、谓语位置
C、状语位置
D、定语位置
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本题答案：C
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82、名词解释 征兆
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本题答案：如果甲事物与乙事物之间有必然的因果关系，甲事物就不是乙
本题解析：试题答案如果甲事物与乙事物之间有必然的因果关系，甲事物就不是乙事物的符号，而是征兆。
83、单项选择题 根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）
A．词语文字
B．语素文字
C．音节文字
D．音位文字
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本题答案：A
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84、名词解释 区别性特征
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本题答案：能够区别不同音位的语音特征的差别点
本题解析：试题答案能够区别不同音位的语音特征的差别点
85、填空题 狭义的应用语言学一般是指（）。
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本题答案：语言教学
本题解析：试题答案语言教学
86、问答题 什么是音位的区别特征？p的区别特征主要有哪些？
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本题答案：A、一个音位区别于其它音位的语音特征。（指音位之间的最
本题解析：试题答案A、一个音位区别于其它音位的语音特征。（指音位之间的最小对立项）
B、P的主要区别特征是：双唇，区别于唇齿音。不送气，区别于送气音。清音，区别于浊音。塞音，区别于擦音。
87、填空题 不同国家、不同时期的文字改革，其方式、内容是不同的。一般说来，可以分为（）、（）、（）等三种。
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本题答案：文字类型的更换；表音字母的更换；文字的调整与改进
本题解析：试题答案文字类型的更换；表音字母的更换；文字的调整与改进
88、单项选择题 汉语拼音声母gkh出现的语音环境与jqx出现的语音环境（）
A、对立
B、互补
C、部分对立
D、部分互补
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本题答案：B
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89、问答题 为什么多义词在交际中一般不会造成歧义？
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本题答案：一个词虽然可以有几个意义，但在使用中一般不会产生歧义。
本题解析：试题答案一个词虽然可以有几个意义，但在使用中一般不会产生歧义。
（1）词语总是在一定的上下文中使用的，特定的上下文会使多义词只体现一个意义；
（2）人们的言语交际总是在一定环境中发生的，特定的交际环境也可以使多义词只体现一个意义。
90、名词解释 应用语言学
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本题答案：应用语言学分狭义和广义的两种，狭义的应用语言学特指语言
本题解析：试题答案应用语言学分狭义和广义的两种，狭义的应用语言学特指语言教学，而且曾经专指第二语言教学。广义应用语言学是研究语言在各个领域中实际应用的学科。
91、问答题 组合关系和聚合关系的关系。
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本题答案：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言
本题解析：试题答案组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。
92、名词解释 语言整化
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本题答案：指语言在发展过程中，几种语言或几种语言因素逐渐接近、统
本题解析：试题答案指语言在发展过程中，几种语言或几种语言因素逐渐接近、统一起来叫语言整化。
93、单项选择题 下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）
A.年轻漂亮/朴素大方
B.我们大家/首都北京
C.铁路民航/工人农民
D.贯彻执行/讨论研究
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本题答案：B
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94、填空题 语音四要素（）
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本题答案：：音高、音强、音长、音色
本题解析：试题答案：音高、音强、音长、音色
95、问答题 语言的结构类型可分为几种？主要特点是什么？
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本题答案：人类的语言可以从不同角度分类，形态学分类法根据语法结构
本题解析：试题答案人类的语言可以从不同角度分类，形态学分类法根据语法结构特点把人类语言分成孤立语（词根语）、屈折语、黏着语、复综语（编插语）四类。
①孤立语也叫做词根语，其特点是缺少丰富的形态变化（词形变化），语法意义主要靠词序来表示，以汉语为突出的代表，其它的如：状语、苗语、越南语等。孤立语的主要特点有以下几个方面：第一，词序严格。由于孤立语缺乏词形变化，或者说词形变化不丰富，一个词在句子中属于什么成分没有形态上的标志，完全是根据语序来确定，因此词序就显得非常重要。第二，虚词十分重要。孤立语中词与词的关系，常常通过虚词这一重要的语法手段来体现。第三，复合词多，派生词少。大部分合成词是由词根构成的复合词，这些词不带有表示各种语法关系的帽子（前缀）和尾巴（后缀和词尾），词的结构比较简单，往往是一个孤立的词干。
②屈折语，通过各种屈折方式表示语法意义，以词形变化作为表示语法关系的主要手段，以印欧语系诸语言为代表，如：俄语、英语、法语等印欧语系各语言和阿拉伯语。其主要特点是：第一，有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系。第二 ，一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义。第三，词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离词尾，句子中的词根就不能独立存在。
③黏着语，又称胶着语，其特点是通过添加多种词缀来表示形态变化，也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化表示各种语法关系，如：土耳其语、芬兰语、朝鲜语、蒙古语等。第一，黏着语的前面和中间不发生变化，只是在词的尾部发生变化，表示语法意义。第二，变词语素的每一种变化只表示一种语法意义，多种语法意义就要多个变词语素来表示。第三，词根与变词语素结合并不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候贴上去，故名黏着语。
④复综语又叫编插语、多式综合语，其突出特点是分不出词和句子，以动词词根为中心，在词根的前后附加各种表示语汇意义和语法意义的词缀，主要是美洲的印第安语、爱斯基摩人的一些语言。它是指词和句子合二为一，一个词的构成部分同时又是另一个词的组成部分，许多个成分互相编插组合在一起，难分你我。
96、问答题 论述口语和书面语的联系和区别？
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本题答案：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在
本题解析：试题答案任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。
另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。确切地说，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后，就具有相对的独立性，就具有相对独立的发展史。书面语由于克服了口语在空间和时间两方面的局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。书面语和口语在多数情况下一般是基本一致的。即指基本的语言成分是一致的。如果书面语和口语严重脱节，那么，或迟或早最终还是要适应口语的演变而发生变化。因为口语是第一性的，因此，研究语言首先应研究口语，并且当书面语和口语发生严重分歧时，应以口语为准。决不能由于重视书面语的研究而忽视口语的研究，更不能认为书面语是语言研究唯一的对象或主要对象。
97、名词解释 语流音变
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本题答案：语流中的一个音，由于受前后音或者说话时各种因素的影响而在发音
本题解析：试题答案语流中的一个音，由于受前后音或者说话时各种因素的影响而在发音上产生的某种变化，这种现象叫语流音变。语流音变是一种共时的、临时的变化
98、填空题 17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺、兰斯洛合编了一本（）。
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本题答案：《普遍唯理语法》
本题解析：试题答案《普遍唯理语法》
99、名词解释 词义的缩小
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本题答案：如果演变后的词义所反映的现实现象的范围比原来的小，这就
本题解析：试题答案如果演变后的词义所反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。
100、问答题 什么是语音？怎样认识语音？
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本题答案：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义
本题解析：试题答案语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。
语言实际上是一种符号，而符号的构成包括形式和内容两个方面，是形式和内容的统一体，二者之间是互相依存的关系，谁也离不开谁。语言就是一种符号，语音就是语言符号得以存在的形式，它是通过人的发音器官发出来的，通过人的发音体―声带的振动，使周围空气振动，产生音波，再扩散开来，传到别人的耳朵中，再还原成语音，并与社会成员共同约定的一定的意义结合起来，就理解了对方所说的话语的意义。这就是交际表达与接受的一个完整的过程。（人类的交际过程分为“编码－发送－传递－接收－解码”这样五个阶段，详见导言部分）所以，语音又是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。它不但是由人体发音器官发出，而且必须代表意义，否则，也不是语音。
101、问答题 语气意义的内容及其表达形式？
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本题答案：反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是&ldq
本题解析：试题答案反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是“语气意义”。语气意义包括陈述、疑问、祈使、感叹等不同的意义。在语言中，语气意义一般都是通过语调形式来表达的，在有些语言中，一向虚词和语气副词也有表达语气意义的作用，如汉语普通话里的语气词“吗”就可以独立表达疑问语气，语气副词“竟然”、“居然”都可以表示惊诧语气。
102、问答题 音位和音素有什么区别？
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本题答案：1）划分角度不同2）范围不同3）因为包括音素音位和非音
本题解析：试题答案1）划分角度不同2）范围不同3）因为包括音素音位和非音素音位4）在一种语言里，几个音素如果没有区别意义的作，一般就要归纳为一个音位。汉字的演变过程分为哪几个阶段：甲骨文、金文、籀文与六国古文、小篆、隶书、楷书，另外还有隶书通行以后的早熟和楷书通行以后的行书，共七种字体。
103、名词解释 同义关系和反义关系
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本题答案：意义相同或相近的词语之间的关系是同义关系，具有同义关系
本题解析：试题答案意义相同或相近的词语之间的关系是同义关系，具有同义关系的一组同是同义词。意义相反或相对的词语之间的关系是反义关系，具有反义关系的一组词是反义词。
104、问答题 词义的附加意义有哪些？
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本题答案：词的附加意义包括：感情色彩、语体色彩、形象色彩、时地色
本题解析：试题答案词的附加意义包括：感情色彩、语体色彩、形象色彩、时地色彩。
105、问答题 词汇意义和关系意义的区别？
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本题答案：词是句子的基本构成成分，句子中词的意义也就成为句义的重
本题解析：试题答案词是句子的基本构成成分，句子中词的意义也就成为句义的重要组成部分。理解一个句子的意义，首先要懂得句中词语的词汇意义。句子通常是由词语组合而成的，词语在组合时总要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就是关系意义。关系意义和词汇意义不同，词汇意义是词语本身所具有的意义，一个词即使孤立存在，也会有一定的词汇意义，关系意义只存在于一定的句法结构中，孤立的词语是没有这种意义的。理解一个句子的意义，既要懂得句中词语的词汇意义，还要知道词语的关系意义。
106、名词解释 非理性意义
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本题答案：是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是
本题解析：试题答案是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上的。
107、名词解释 附加意义
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本题答案：附加意义是词语所体现的各种联想意义或色彩意味。
本题解析：试题答案附加意义是词语所体现的各种联想意义或色彩意味。
108、填空题 “小猫钓鱼”这个句子中的“小猫”、“钓”、“鱼”分别可以用“小鸡”、“吃”、“虫”来替换，这三组词相互之间的关系是（）。
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本题答案：聚合关系
本题解析：试题答案聚合关系
109、名词解释 词汇意义（词义）
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本题答案：由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主
本题解析：试题答案由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。词典的释义所说明的一般都是词的词汇意义。
110、单项选择题 关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是（）
A．社会方言大多是在语言的相互接触中形成的
B．社会方言是随着社会的社群分化而产生的
C．一种语言的内部有可能形成社会方言
D．一种方言的内部有可能形成社会方言
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
111、单项选择题 在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）
A．语音能力
B．语汇能力
C．语法能力
D．语义能力
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
112、填空题 语言符号的形式是（），语言符号的内容是（）。
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本题答案：音；义
本题解析：试题答案音；义
113、单项选择题 使某一个方言取得一种特殊的地位而成为民族共同语的基础方言，其原因是（）：
A．政治的原因
B．经济的原因
C．文化的原因
D．政治、经济、文化的原因都可以
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
114、单项选择题 汉语“帽子”、“棋子”两个词（）
A、前者是复合词，后者是派生词
B、前者是派生词，后者是复合词
C、都是复合词
D、都是派生词
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
115、单项选择 题 音素i和u的不同是由（）决定的：
A．音高
B．音重
C．音长
D．音质
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本题答案：D
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116、名词解释 语（词）素
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本题答案：语言中音义结合的最小单位，是不能独立运用的构词要素。根
本题解析：试题答案语言中音义结合的最小单位，是不能独立运用的构词要素。根据语素在词中的不同作用把它分为词根、词缀、词尾三类。
117、单项选择题 普通话的“好”，用国际音标记为（）
A、〔hao〕
B、〔xau〕
C、〔hau〕
D、〔xao〕
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本题答案：B
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118、问答题 语法单位可分为哪几级？它们之间的关系怎么样？
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本题答案：语法单位可分为三级六种：第一级中语素组由语素组成，它们
本题解析：试题答案语法单位可分为三级六种：第一级中语素组由语素组成，它们的功能是用来构词；第二级中词组由词组成，它们的功能是用来造句；第三级中句组是由句子组成，它们的功能是用来表达。各种语法单位相互之间具备不同的关系。一种是量变关系，即语法单位之间只是所含成分数量的增减，但性质和作用不变。另一种是质变关系，即语法单位之间表现为性质作用的差异，但成分数量未必变化。
119、名词解释 屈折语
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本题答案：屈折语以词形变化作为表达语法关系的主要手段，以印欧语系
本题解析：试题答案屈折语以词形变化作为表达语法关系的主要手段，以印欧语系为代表，如俄语、英语、法语等。
120、单项选择题 下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）
A.实词—谓词—动词—及物动词
B.实词—体词—名词—处所名词
C.实词—谓词—助词—时态助词
D.实词—体词—量词—名量词
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本题答案：C
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121、名词解释 超音质音位
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本题答案：不是从音质角度划分的音位都是超音质音位
本题解析：试题答案不是从音质角度划分的音位都是超音质音位
122、单项选择题 下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）
A.成功—失败
B.合法—非法
C.本地—外地
D.勤劳—懒惰
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本题答案：D
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123、填空题 著名语言学家瑞士的索绪尔的著作（）标志着结构主义语言学的诞生。
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本题答案：《普通语言学教程》
本题解析：试题答案《普通语言学教程》
124、填空题 语言系统的两种基本关系是（）和（）。它们是打开语言的两把钥匙。
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本题答案：组合关系；聚合关系
本题解析：试题答案组合关系；聚合关系
125、问答题 文字反过来是不是也对语言产生一定的影响呢？
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本题答案：答案是肯定的。首先，文字对语言的影响主要是帮助语言克服
本题解析：试题答案答案是肯定的。首先，文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性，使语言的功能大大加强和扩展了。其次，文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会不同程度上阻碍这种影响。
126、多项选择题 从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（）
A.舌位的高低
B.舌位的前后
C.嘴唇的圆展
D.声带振动不振动
E.送气不送气
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
127、名词解释 语文学
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本题答案：以记载典籍的书面语为研究的对象，任务主要是解释典籍的确
本题解析：试题答案以记载典籍的书面语为研究的对象，任务主要是解释典籍的确切含义，为其他学科的研究服务的一门学科。
128、问答题 目前，在思维和语言的地位作用上比较一致的观点是什么？
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本题答案：在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言，语
本题解析：试题答案在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言，语言虽然对思维活动有一定的影响，但可能无限度地夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动。
129、填空题 分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（）分析法。
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本题答案：转换
本题解析：试题答案转换
130、单项选择题 汉语拼音hen（恨）代表的是（）
A、开音节
B、闭音节
C、只有起音和领音的音节
D、没有音谷的音节
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本题答案：B
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131、问答题 简答同音词与同形词的关系。
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本题答案：同音词指语音相同的词，同形词指字形相同的词，它们的关系
本题解析：试题答案同音词指语音相同的词，同形词指字形相同的词，它们的关系主要有三种情况
（1）同音不同形；
（2）同形不同音；
（3）同音又同形。
132、名词解释 词义
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本题答案：词义是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反
本题解析：试题答案词义是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态度。
133、问答题 用层次分析法分析下列句子的层次及关系。
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本题答案：（1）年轻的我们意气风发的走进了不同凡响的新时代。本题解析：试题答案（1）年轻的我们意气风发的走进了不同凡响的新时代。
（2）再买两把椅子你认为有没有必要？
（3）我懂得应该怎样对付那一帮家伙。
134、问答题 划分词类的办法有？
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本题答案：（1）形态标准，即根据词形变化来确定词类。
本题解析：试题答案（1）形态标准，即根据词形变化来确定词类。
（2）意义标准，即根据词的意义来确定词类。
（3）分布标准，即根据词的聚合位置来确定词类。
从整体上说，汉语的词类划分似乎只能用这种标准。
135、问答题 现代汉民族为什么要以北方方言为基础方言？
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本题答案：这主要是由政治上的原因决定的。北方方言区的代表点北京是
本题解析：试题答案这主要是由政治上的原因决定的。北方方言区的代表点北京是辽、金、元、明、清各代的都城，近千年来一直是一个政治中心；以北京话为代表的北方方言几百年来被用作中央政府实施国家管理的工具，被称作“官话”；加之近千年来，许多重要的文学作品，如宋人话本、元曲和明清的白话小说等，大多是用北方方言或者是以北方方言为基础写成的，而且使用北方方言的人也最多。这些因素使北方方言在汉语众多方言中地位最为重要，影响也最大，因而它就成了现代汉民族共同语的基础方言。
136、单项选择题 音高具有特别重要作用的语言一般属于（）
A、汉藏语系
B、印欧语系
C、南岛语系
D、阿尔泰语系
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本题答案：A
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137、单项选择题 主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）
A．语素和语素组
B．语素组和词
C．词和词组
D．词组和句子
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本题答案：C
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138、填空题 我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的（），通称为“小学”。
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本题答案：语文学
本题解析：试题答案语文学
139、名词解释 表音文字
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本题答案：用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节，
本题解析：试题答案用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节，从而标识语言中词语的声音。一定的音又一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。
140、单项选择题 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）
A.历史比较语言学
B.心理语言学
C.结构主义语言学
D.社会语言学
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本题答案：C
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141、填空题 （）语言学的出现，标志着语言学走出传统语文学，成为一门独立的科学。
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本题答案：历史比较
本题解析：试题答案历史比较
142、单项选择题 判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）
A．相互理解程度
B．语言结构的差异程度
C．共同的历史文化传统和民族认同感
D．是否属于同一个国家
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
143、问答题 应如何看待语义场的系统性？
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本题答案：语义场最重要的是它的系统性。一个语义场就是一个局部的词
本题解析：试题答案语义场最重要的是它的系统性。一个语义场就是一个局部的词义系统，在这个系统中，类属义素划定的意义领域，被划分成若干块并分配给不同的词语，这些词语以一种互补的方式来对同一意义领域进行反映。在意义领域恒定或封闭的情况下，一个词义占据的地盘大了，其他词义的地盘势必就会缩小；一个词义占据的地盘小了，其他词义的地盘必然就会扩大。在这种情况下，系统中某个词语的意义会受到系统中其他词的制约，系统中某个词义的变化或词语数量的增加，会导致意义领域的重新划分和分配，从而引起系统中其他词义的变化。如在先秦时代，“牙”和“齿”指中间的牙齿，后来“齿”退出了口语交际领域，“牙”便扩大了自己的意义范围，指所有有牙齿。
144、问答题 什么是符号？它由哪些因素构成？
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本题答案：所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会
本题解析：试题答案所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定形式和一定意义的统一体，二者缺一不可。形式是符号的外壳，是可以被人的感觉器官感知的，因而形式具有物质性。意义是符号形式所代表的内容，也就是现实现象事物。任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素，二者互相依存，各以对方为存在条件，缺一不可。符号一般有视觉符号、听觉符号、触觉符号三种。任何符号都不是孤立存在的，而是与其它符号相对地存在着。
145、问答题 说明汉藏语系的主要特点。
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本题答案：A、有声调
B、单音节词根占多数（单音节语素
本题解析：试题答案A、有声调
B、单音节词根占多数（单音节语素）
C、词序和虚词是重要的语法手段
D、量词丰富
146、问答题 语言和思维的关系怎样？
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本题答案：语言不但是交际的工具，而且也是思维的工具。思维活动，尤
本题解析：试题答案语言不但是交际的工具，而且也是思维的工具。思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。
1）语言和思维是相互依存，共同发展的。语言是思维的工具，思维离不开语言，同时语言也离不开思维。二者如影随形，谁也离不开谁。一方面，没有语言，思维活动无法进行，思维成果无法表达，思维实际上就不可能存在；另一方面，语言作为思维的工具，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，无所谓交际和思想，语言工具也就失去了存在的价值，没有必要存在了。所以语言和思维是相辅相成的，二者各以对方为存在条件。思维必须在语言材料的基础上进行，哪里有思维活动，哪里就有语言活动。
2）语言和思维的密切关系还表现在，语言和思维是互相适应的，思维发展水平有多高，语言的发展水平就有多高。一种语言，无论它的结构简单复杂与否，都是能满足一个社会集团交际的需要的，当然也能适应思维的要求。因此人类语言无所谓先进与落后，无所谓优劣，都是一定社会的产物，为一定的社会服务。
147、单项选择题 在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）
A.单词句阶段
B.双词句阶段
C.简单句阶段
D.复杂句阶段
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本题答案：A
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148、名词解释 语法学
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本题答案：语法学是研究语言的结构规则的学科，其核心任务是研究词语
本题解析：试题答案语法学是研究语言的结构规则的学科，其核心任务是研究词语的组合规则，研究怎样由较小的语言单位组合成较大的语言单位，即研究怎徉由语素构成词，由词构成短语，由词或短语构成句子，由句子构成语段等。
149、填空题 结构主义语言学是指20世纪以（）（语言学家名字）的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。1916年，他的（）出版，标志着结构主义语言学的诞生。
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本题答案：索绪尔；《普通语言学教程》
本题解析：试题答案索绪尔；《普通语言学教程》
150、单项选择题 人类开始制造工具这种行为意味着（）
A.人类已经产生了语言
B.人类已经产生了思维
C.人类已经同时产生了语言和思维
D.人类既没有产生语言，也没有产生思维
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本题答案：B
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151、单项选择题 “吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）
A.语气意义不同
B.感情色彩不同
C.语体色彩不同
D.形象色彩不同
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本题答案：C
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152、单项选择题 整个语汇系统的核心和基础是（）
A.通用语汇
B.常用语汇
C.一般语汇
D.基本语汇
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本题答案：D
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153、单项选择题 表音文字以（）为记录单位
A、音节或词
B、语素或音位
C、语素或词
D、音位或音节
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本题答案：D
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154、名词解释 外部语言学
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本题答案：又称综合性语言学、宏观语言学或边缘语言学，它主要研究语言
本题解析：试题答案又称综合性语言学、宏观语言学或边缘语言学，它主要研究语言
的功能、语言的学习和应用，语言与其他相关现象的关系等。如社会语言学、文化语言学等。
155、问答题 语言系统的性质和特点。
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本题答案：（1）语言系统的系统性。
（2）语言系统的层
本题解析：试题答案（1）语言系统的系统性。
（2）语言系统的层次性。语言的系统性主要是指整个语言系统是由各个子系统有机组合而成的。语言的层次性是就整个语言系统和各个子系统而言，都是分层次的，不是单一层次的，而是有上位层次、下位层次之分。
（3）合关系和组合关系。组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互相关联的语言单位组合而成的整体之中。在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类。这各种关系称为“聚合关系”，或者称为“联想关系”。
156、单项选择题 英语、俄语、法语等语言使用的文字基本上以一个字记录语言中的一个（）
A、音素
B、音节
C、语素
D、短语
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本题答案：A
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157、单项选择题 在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（）
A、转换关系
B、组合关系
C、层级关系
D、聚合关系
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本题答案：D
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158、名词解释 语言符号
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本题答案：用一定的声音形式去标记某种事物或者思想从而获得意义的符
本题解析：试题答案用一定的声音形式去标记某种事物或者思想从而获得意义的符号
159、多项选择题 下列有关普通话的表述中，正确的有（）
A.以北京语音为标准音
B.以北京话为基础方言
C.以北方方言为基础方言
D.以典范的现代白话文著作为语法规范
E.以历代经典的文学作品为语法规范
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本题答案：A, C, D
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160、多项选择题 下列关于语义场的表述中，正确的有（）
A.语义场与上下位词没有关系
B.语义场是具有共同类属义素的义项的聚合体
C.语义场是一个层级体系
D.语义场是词义系统性的重要表现
E.不同语义场的系统性是均衡的
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本题答案：B, C, D
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161、问答题 任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间学会掌握语言呢？
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本题答案：因为：（1）词语的组合规则是十分有限的，掌握了一个规则
本题解析：试题答案因为：（1）词语的组合规则是十分有限的，掌握了一个规则，可以推出无限多的句子。
（2）语言中的词表达的意义具有概括性，数量是有限的，一个词可以重复使用，所以语言系统中的句子是无穷的，但构成句子的材料却是有限的，这也有利于人们学习掌握语言。
162、填空题 语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
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本题答案：古代印度；中国；古希腊－罗马
本题解析：试题答案古代印度；中国；古希腊－罗马
163、单项选择题 下面各项中，都是浊辅音的一组是（）
A、[t§½]
B、[d§]
C、[bz]
D、[pk]
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本题答案：C
本题解析：[t§]、[§]、[p]、[k]都是清辅音。
164、多项选择题 卞列语言单位中，属于派生词的是（）
A、律师
B、鸟儿
C、老婆
D、苦头
E、文学家
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本题答案：B, C, D, E
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165、单项选择题 事业单位年终结账后，下列会计科目应无余额的是（）。
A.专用基金
B.固定基金
C.事业基金
D.结余分配
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本题答案：D
本题解析：事业单位当年实现的结余进行分配后，年终对于当年未分配结余，应全数转入"事业基金-一般基金"科目，结转后，"结余分配"科目应无余额。
166、单项选择题 以下四种语言中，跟汉语同属一个语系的是（）
A、维吾尔语
B、日语
C、藏语
D、朝鲜语
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本题答案：C
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167、名词解释 礼貌原则
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本题答案：英国语言学家杰弗里利奇提出了&ldquo ;礼貌原则&r
本题解析：试题答案英国语言学家杰弗里利奇提出了“礼貌原则”。利奇将礼貌原则细分为六条准则：得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦虚准则、一致准则、同情准则。这六条准则可以概括为三条准则：得体准则和慷慨准则可以概括为损益准则，赞誉准则和谦虚准则可以概括为褒贬准则，一致准则和同情准则可以合并为一致准则。
168、单项选择题 “奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（）
A.2个
B.3个
C.4个
D.7个
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本题答案：C
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169、单项选择题 下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（）
A.音符是从笔画发展而来的
B.音符是从记号发展而来的
C.音符是从声旁转化而来的
D.音符是从意符转化而来的
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本题答案：D
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170、问答题 简答语法规则的抽象性表现。
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本题答案：语法规则作为人们说话时人人都必须遵守的规则具有高度抽象
本题解析：试题答案语法规则作为人们说话时人人都必须遵守的规则具有高度抽象的性质。词语和句子的数量是无限多的，因此不可能对每一个词语和句子都建立一条规则，于是就需要把各种现象加以归类。语法规则实际上就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括，供人们在说话时由此及彼，以类相从，在由各种类别构建的单位、结构和类系的框架内选出一句一句合格的话来。
171、单项选择题 汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）
A.顺同化现象
B.逆同化现象
C.弱化现象
D.异化现象
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本题答案：A
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172、问答题 用适当的方法分化下列多义句法结构。
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本题答案：（1）支持的是党委书记
（2）新的老师宿舍已
本题解析：试题答案（1）支持的是党委书记
（2）新的老师宿舍已经修好了
（3）发现了的敌人的哨兵
（4）山上架着炮
173、名词解释 音位的区别特征
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本题答案：具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特
本题解析：试题答案具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特征。音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。
174、填空题 根据语素在句子中是否具有独立性，可以把语素分为（）和（）。
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本题答案：成词语素；不成词语素
本题解析：试题答案成词语素；不成词语素
175、填空题 一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的（）是十分有限的。
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本题答案：语法规则
本题解析：试题答案语法规则
176、单项选择题 听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）
A.音素
B.音位
C.音渡
D.音节
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本题答案：D
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177、名词解释 句法同义
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本题答案：指几种句子格式表示相同相近的结构意义。例如&ldquo
本题解析：试题答案指几种句子格式表示相同相近的结构意义。例如“我打破了杯子”、“我把杯子打破了”、“杯子被我打破了”这几个句子就具有相同的意义。
178、单项选择题 都属于汉藏语系语言的是（）
A、蒙古语；汉语；维吾尔语；傣语
B、蒙古语；汉语；藏语；满语
C、壮语；汉语；瑶语；傣语
D、壮语；藏语；瑶语；满语
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本题答案：C
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179、名词解释 社会变体
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本题答案：不同社会集团在言表达方式上的差异叫社会变体，是言语社团的一种
本题解析：试题答案不同社会集团在言表达方式上的差异叫社会变体，是言语社团的一种标志。
180、多项选择题 卞列语言单位中，属于派生词的是（）
A、律师
B、鸟儿
C、老婆
D、苦头
E、文学家
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本题答案：B, C, D, E
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181、单项选择题 语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（）
A.任意性
B.强制性
C.离散性
D.线性
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本题答案：A
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182、填空题 国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用的。它的制定原则是（）。
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本题答案：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素
本题解析：试题答案一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素
183、单项选择题 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）
A.音位
B.音素
C.音节
D.音渡
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本题答案：A
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184、问答题 谈谈音节结构的元辅音分析法和声韵调分析法的区别和联系。
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本题答案：（1）元辅音分析法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分
本题解析：试题答案（1）元辅音分析法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、V—C、C—V—C四种基本类型。其中的V代表元音，C代表辅音。
（2）声韵调分析法以声母、韵母、声调为基本分析单位，更关注音节内部的结构层次，按照这种分析法，汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母指音节开头的辅音，韵母指音节中声母后面的整个部分，韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。例如汉语普通话“挑”[t`iau55]里的[t`]是声母，[iau]是韵母，[55]是声调，在韵母[iau]里，是韵腹，[u]是韵尾。声韵调分析法能够比较好的揭示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面貌，是汉语音节分析最基本的方法。
（3）声韵调分析法和元辅音分析法并不是对立的和互相排斥的，可以看作是音节结构分析的两个不同层面。如果从元音和辅音出发进行音节结构分析，仍要考虑它们处于音节结构的位置和层次，如果从声韵组合出发进行音节结构分析，也要考虑它们由哪些元音、辅音来具体实现。例如汉语普通话的声母都是由单个辅音构成的，韵母是由元音或元音和元音、元音和辅音的组合构成的。
185、问答题 书面语产生的重大社会意义？
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本题答案：口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空
本题解析：试题答案口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空间的限制，人们的交际范围极其有限，经验和知识的传授和积累极其缓慢。书面语的产生克服了这种局限，极大地加快了人类社会经验和知识的传授和积累的速度和传播范围，从而大大加快了社会发展的步伐。现代生物考古学表明，人类文明的发展在书面语产生后大大地加快了。因此，世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。
186、名词解释 重叠法
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本题答案：指利用词根或词干的重叠来表达语法意义的手段。东南亚的许
本题解析：试题答案指利用词根或词干的重叠来表达语法意义的手段。东南亚的许多语言都用重叠来表示复数或逐个的意思。汉语的重叠比较普遍，动词、形容词、量词都可以重叠．
187、单项选择题 语言成分的借用，最常见、最突出的是（）
A.词语的借用
B.语音成分的借用
C.词缀的借用
D.语法结构的借用
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
188、问答题 应该从哪些方面去研究语音？
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本题答案：1）对语音的自然属性的研究：
语音的发音--
本题解析：试题答案1）对语音的自然属性的研究：
语音的发音--传递--感知三个环节，分别对应于语音的生理--物理--心理三个方面的属性，由发音学--音响学--听觉语音学三门学科加以研究，标志着人们研究语音的进展过程。三个环节，三个方面，三门学科的研究都是自然科学和语言学的交界领域，需要利用大量的实验手段。
2）对语音的社会属性的研究：
音位学：由生理器官产生的物理音响只不过是语音用来表示意义的物质材料。音位学就是研究各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则等等方面。
由于音位学是在了解语音的物理、生理特性的基础上从语言的社会功能的角度对语音的研究，这种研究牵涉到语言本身的构造，属于语言学本身的范围。
189、名词解释 重位
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本题答案：主要由音强特征构成的音位叫重位。
本题解析：试题答案主要由音强特征构成的音位叫重位。
190、单项选择题 汉语、日语、俄语从语法结构上分别属于：（）
A．复综语、粘着语、屈折语
B．屈折语、孤立语、粘着语
C．粘着语、孤立语、屈折语
D．孤立语、粘着语、屈折语
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本题答案：D
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191、名词解释 严式标音
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本题答案：又叫做“音素标音”，是一种详尽
本题解析：试题答案又叫做“音素标音”，是一种详尽记录发音特征和差别的标音。
192、名词解释 变形成词
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本题答案：变形成词是把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成
本题解析：试题答案变形成词是把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成词，包括逆序成词和简缩成词两种。
193、问答题 语言是特殊的社会现象，怎样理解？
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本题答案：语言不但是社会现象，而且还是一种特殊的社会现象。语言是
本题解析：试题答案语言不但是社会现象，而且还是一种特殊的社会现象。语言是一种特殊的社会现象，其基本含义归结起来就是，语言是全民性的，是全民共同使用的交际工具，没有阶级性。
语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，语言作为社会现象的特殊性主要表现在，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。很多社会现象都是具有阶级性的，而语言则不属于那一个特定的阶级或阶层，而是属于社会全体成员。所以语言是一种特殊的社会现象，作为交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务。
语言作为一种社会现象，既不属于经济基础又不属于上层建筑，不是为特定的阶级服务的，而是一视同仁地为全社会服务的。语言没有阶级性这个特点就是语言是全民性的，不是为某一阶级服务的。因为社会里的人不论属于哪个阶级和阶层，不论从事什么职业，都需要交际，都要使用语言进行交际。可以这样说，一个社会的集体就是依赖统一的语言把全体成员密切地联系在一起的，语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是社会成员统一使用的交际工具。
因此，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。
194、单项选择题 从语言的谱系分类看，汉语属于（）
A、汉藏语系
B、印欧语系
C、词根语
D、粘着语
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本题答案：A
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195、名词解释 仿义词
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本题答案：仿义词是意译词的一种，它指那些用本民族语言的语素注意翻
本题解析：试题答案仿义词是意译词的一种，它指那些用本民族语言的语素注意翻译原词语的各个成分，不但把原词语的意义，而且把原词语的内部结构形式也移植过来的那些词。
196、问答题 简述韵律特征的特点及其在不同语音层次上的表现？
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本题答案：韵律特征指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和高强方
本题解析：试题答案韵律特征指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和高强方面的变化。它的构成要素有两个特点：一是它们永远只能和音质成分同时出现，自身不能单独占据一个时间段落；二是它们都是一种对比性特征，对韵律特征而言，重要的不是音高、音长和音强方面的绝对值，而是这些方面的相对值，也就是通过与同类特征的对比而存在的音高、音长和音强的变化形式和幅度。韵律特征在不同语音层次上表现为：从音位层次上看，音长的变化可以构成有区别意义作用的“长短音”；从音节层次上看，音高的变化可以构成“声调”从音节组合层次上，音强等因素的变化可以构成轻重音；从语句层次上看，音高、音强、音长等因素的变化可以构成语调。
197、名词解释 词根语素
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本题答案：词根语素简称词根，是词的核心部分和词的词汇意义的主要承担者
本题解析：试题答案词根语素简称词根，是词的核心部分和词的词汇意义的主要承担者
198、单项选择题 下列语言学术语与语法形式有关的是（）
A、主谓
B、体
C、语调
D、语境
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
199、名词解释 上下文语境
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本题答案：上下文语境指一个语句的上下文（书面语），或前言后语（口
本题解析：试题答案上下文语境指一个语句的上下文（书面语），或前言后语（口语）。
200、单项选择题 句子语调的高低升降变化表现最为明显的是（）
A.句首部分
B.句中部分
C.句终部分
D.句首和句终部分
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本题答案：C
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