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1、填空题 意义不是词语所固有的，而是（）赋予的。只有当人们把词语与特定的指说对象联系起来时，词语才有了意义。
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本题答案：使用这些词语的人
本题解析：试题答案使用这些词语的人
2、单项选择题 下列哪个不是传播媒介分析的标准（）.
A.空间偏倚
B.传播数量
C.保存时间
D.媒介威望
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本题答案：B
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3、问答题 新闻这种信息有哪些特点？
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本题答案：（1）新闻要求具有强烈的时效性新闻。
（2）
本题解析：试题答案（1）新闻要求具有强烈的时效性新闻。
（2）新闻史一种呈现连续性并且比较全面、完整的信息。
（3）新闻是一种公开的、“大传播”的信息。
（4）新闻是一种有鲜明倾向性的信息。
4、单项选择题 怀特的把关研究的缺陷是过分强调（）。
A、把关人的任职资格
B、与把关人相联系的社会因素
C、把关人的独立权限
D、把关人所在媒体的环境因素
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本题答案：C
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5、问答题 什么是群体意识？它是如何形成的？
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本题答案：群体传播对群体意识的影响：
群体意识是群体信
本题解析：试题答案群体传播对群体意识的影响：
群体意识是群体信息在群体传播和互动中形成的｡群体的成立､生存和发展需要一些条件，其中最基础的条件有三项：
⑴共同的目标和关心事项，这是群体传播凝聚力的核心；
⑵成员之间的协作意愿，也就是个人参加群体并愿意为之作出贡献的动机；
⑶群体与成员､成员与成员的传播互动机制，即群体传播｡岩原勉认为：“群体传播就是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程｡”这个过程形成群体意识和群体结构，而这种意识和结构一旦形成，又反过来成为群体活动的框架，对个人成员的态度和行为产生制约，以保障群体的共同性｡因此，群体传播是群体生存和发展的一条基本的生命线｡
所谓群体意识，就是参加群体的成员所共有的意识｡它包括：
⑴关于群体目标和群体规范的合意；
⑵群体感情；
⑶群体归属意识，即群体成员因从群体活动得到某种程度的需求满足而对群体所产生的认同感｡
群体意识是在群体信息传播和互动过程中形成的｡任何一个群体都具有自己的传播结构，这个结构信息的流量大｡双向性越强，群体传播民主讨论的民主讨论成分就越多｡群体成员间互动和交流频度高，群体意识中的意识合意基础好｡另一方面，信息的流向是单向的还是双向的，传播者是特定的少数人还是一般成员都拥有传播的机会等等，对群体意识的形成也是至关重要的｡在此基础上形成的关于群体目标和群体规范的合意更统一､群体感情和群体归属意识更稳固｡群体的凝聚力更强｡
群体传播形成群体意识，这种意识一旦形成，也会对群体传播产生重要的影响｡
6、单项选择题 “一看即懂，视听兼容，优美感人，范围广阔”是那种媒介的特点？（）
A.影视媒介
B.广播媒介
C.书写媒介
D.印刷媒介
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本题答案：A
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7、问答题 组织的信息输入活动的作用和意义｡
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本题答案：信息输入，使组织为进行目标管理和环境应变决策而从外部广
本题解析：试题答案信息输入，使组织为进行目标管理和环境应变决策而从外部广泛收集和处理信息的活动｡以企业组织为例，企业的目标是从事生产，生产的产品是否为消费者所需要､能否在市场销售出去，直接关系到生产活动的成败；同时，消费者需求和外部市场是不断变化的，能不能及时把握这些变化并根据变化的情况来调整生产活动，同样会企业的生存和发展产生重大影响｡因此，企业组织必须建立有效的信息输入渠道｡
企业组织的信息输入渠道是多方面的，凡是与外部保持联系的部门和员工，都担负着一定的信息收集功能，大众传播及互联网等都是重要的信息来源｡在现代企业组织中，一般都设有专门从事信息收集和分析活动的部门，这些部门除了担负日常的基础信息的收集和处理任务以外，还对涉及生产和经营的一些综合课题或专项课题进行系统的调研活动｡在企业自身的信息采集和处理能不足或进行一些重大决策之际，企业组织往往还会聘用外部专家参与决策，或委托独立咨询机构或大学科研机构进行可行性论证｡
现代社会已经进入信息时代，在市场竞争激烈､环境瞬息万变的条件下，能否用用一个迅捷可靠的信息系统，对企业生存和发展至关重要｡近年来，许多先进企业意识到这一点，正在大力开发或采用将组织职能与计算机只能相结合的新型信息系统，例如DSS（决策支援系统）､MIS（战略信息系统）､POS系统（销售数据系统）｡
POS系统的价值是多方面的｡首先，它提供的是准确的实际数据，其可信性远远高于概率性的问卷调查或市场评估的结果；其次，它提供的是最新数据和实时信息，最能反映市场的现状及其变化｡商家可以据此进行科学的商品管理和顾客管理，对滞销或畅销商品随时作出调整，减少尹进货判断失误造成的损失；厂家把握市场动向和消费者需求变化也有了依据，可以及时调整产品计划，降低生产的盲目性｡不仅如此，POS系统还可以用于产品定位或产品周期分析和流行趋势分析等｡
总之，建设具有快速反应机制的光性能信息采集和处理系统，是传播技术发展和社会的信息化对包括企业在内的一切组织提出的时代要求，不能满足这个要求的组织体，最终是不能成功的｡
8、单项选择题 信息研究的断面观照不包括（）.
A.信息仪式论
B.信息过程论
C.信息经济论
D.信息语义论
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
9、判断题 判断信息是否有价值，取决于传播者和传播媒介的评估。（）
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本题答案：错
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10、单项选择题 （）是指信息爆炸的伴生现象，也是信息爆炸的负面效果？（）
A.信息匮乏
B.信息疾病
C.信息超载
D.信息浪费
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本题答案：A
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11、名词解释 传播过程的构成要素
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本题答案：传播者，即传播信息的发送者；传播内容，即信息；媒介，即
本题解析：试题答案传播者，即传播信息的发送者；传播内容，即信息；媒介，即信息传播所凭借的物质手段；受传者，即信息传播的对象；传播效果，即信息传播对受传者的影响；反馈，即受传者的反应。
12、问答题 简述新闻和信息的关系。
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本题答案：1.新闻和信息是密切相关的。新闻源于信息，终于信息。新
本题解析：试题答案1.新闻和信息是密切相关的。新闻源于信息，终于信息。新闻是由信息衍化而来的，又具有自身的特点。
2.新闻不同于信息，信息的概念要比新闻大得多，新闻只是信息中的一部分。
13、问答题 简述“传播”定义的三种类型。
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本题答案：（1）传播是信息的共享；
（2）传播是有意图
本题解析：试题答案（1）传播是信息的共享；
（2）传播是有意图地施加影响；
（3）传播是信息交流的互动过程。
14、单项选择题 《信息崇拜》一书是由（）写的
A.西奥多.罗斯扎克
B.丹尼尔•贝尔
C.奈斯比特
D.托夫勒
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本题答案：A
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15、名词解释 电子媒介受众调查
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本题答案：是以家庭或个人为调查对象的基本单位，根据科学的原则，从
本题解析：试题答案是以家庭或个人为调查对象的基本单位，根据科学的原则，从受众总体中抽取一定数量的样本户或样本成员，对他们进行测定的受众调查。
16、问答题 简述“沉默的螺旋”理论的重要意义。
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本题答案：①它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理
本题解析：试题答案①它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域，强调了社会心理机制在这个过程中的作用。
②它强调了大众传播对舆论的强大影响，并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造“意见环境”的巨大能力。
17、单项选择题 具有独特“交互式”传播特点的媒介是？（）
A.网络媒介
B.影视媒介
C.广播媒介
D.印刷媒介
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本题答案：A
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18、问答题 简述抽样调查法。
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本题答案：1.含义：指从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考
本题解析：试题答案1.含义：指从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析，并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法；
2.种类：随机抽样、非随机抽样；
3.特点：推断总体的目的性、推断形式的整体性、样本抽取的随机性、抽样误差的可控性。
19、问答题 简述传播学理论的四种建构类型。
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本题答案：（1）归纳式理论：以数据为基础，把数据反映的实际关系组
本题解析：试题答案（1）归纳式理论：以数据为基础，把数据反映的实际关系组织为理论原则；
（2）演绎式理论：从理论解释出发，寻求数据以检验理论的预测。
（3）机能式理论：综合了归纳与演绎两种成分，强调数据，也重视演绎。
（4）模型：针对较为复杂，难细分的客观对象，设计出一种模型，加以描述。
20、问答题 麦克卢汉三个著名观点是什么？
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本题答案：媒介即讯息、媒介即人的延伸、“热媒介&rd
本题解析：试题答案媒介即讯息、媒介即人的延伸、“热媒介”与“冷媒介”。
21、填空题 哈钦斯任主席的报刊自由委员会发表的题为《（）》的总报告和题为《报刊自由：一个原则框架》的分报告，系统地提出了报刊的社会责任理论。
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本题答案：自由而负责的报刊
本题解析：试题答案自由而负责的报刊
22、填空题 传播是一种社会行为，是具有（）和（）的信息延伸，从而形成事情或事件，留下一定的社会印迹。
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本题答案：方向性；目的性
本题解析：试题答案方向性；目的性
23、单项选择题 传播的4个主要层次中，哪个层次的劝服效果最差？（）
A.大众传播
B.组织传播
C.人际传播
D.自我传播
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本题答案：A
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24、单项选择题 （）认为，媒体是人类思维的延伸，而传播就是思想的扩张。在他看来谁掌握了报业，谁就掌握了权力。
A.伊尼斯
B.施拉姆
C.霍夫兰
D.帕克
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本题答案：A
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25、单项选择题 哪本书的出版标志着传播学的正式诞生（）.
A.《大众传播的责任》
B.《传播学概论》
C.《报刊的四种理论》
D.《大众传播》
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本题答案：D
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26、多项选择题 如果消费者对某些广告的大肆宣传已感到厌烦时广告仍然继续“狂轰滥炸”，其效果适得其反。这一现象说明了（）。
A.信息超量的后果
B.信息低量的后果
C.大众传播的麻醉性功能失调
D.广告的功能失
E.调信息流量的控制失调
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本题答案：A, C, D, E
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27、填空题 （）认为，人类的讲话只不过是“一种工具”。
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本题答案：托尔曼
本题解析：试题答案托尔曼
28、多项选择题 选择性因素包括的三个方面是（）。
A.选择性注意
B.选择性理解
C.选择性记忆
D.选择性加工
E.选择性遗忘
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本题答案：A, B, C
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29、填空题 麦库姆斯和肖发现，在选民对当前重要问题的判断与大众传媒反复报道和强调的问题之间，存在着高度的（）关系。
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本题答案：对应
本题解析：试题答案对应
30、单项选择题 下列有关信息的有个观点是正确的（）.
A.知识是浓缩了的信息
B.信息是知识
C.信息是符号
D.信息就是讯息
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本题答案：A
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31、单项选择题 下列哪个不属于施拉姆的报刊四种理论？（）
A.集权主义理论
B.自由主义理论
C.民主主义理论
D.社会责任理论
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本题答案：C
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32、问答题 简述符号的编码与译码。
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本题答案：在传播过程中，每个人既是信息的发送者，又是信息的接收者
本题解析：试题答案在传播过程中，每个人既是信息的发送者，又是信息的接收者。要发送和接受信息，就得分别进行编码与译码（解码）。也就是说，符号的传递包括编码与译码两个环节。
33、填空题 贝雷尔森认为，“内容分析是一种对于传播内容进行客观、系统和（）描述的研究方法。”
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本题答案：定量
本题解析：试题答案定量
34、单项选择题 下列哪个是正确的人类传播的基本过程？（）
A.传播者——编码——讯息——媒介——讯息——译码——受众
B.传播者——讯息——译码——编码——讯息——媒介——受众
C.传播者——讯息——译码——讯息——编码——媒介——受众
D.传播者——译码——讯息——编码——讯息——媒介——受众
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
35、名词解释 功能
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本题答案：默顿认为，指那些有助于一个特定体系的适应或调整的、可以
本题解析：试题答案默顿认为，指那些有助于一个特定体系的适应或调整的、可以观察到的结果。
36、填空题 ，经大众传媒强调的提示的意见容易被当作（）或（）所认知。
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本题答案：多数；优势意见
本题解析：试题答案多数；优势意见
37、问答题 简述麦奎尔的三种传播效果的理论。
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本题答案：（1）常识理论；
（2）现场理论；
本题解析：试题答案（1）常识理论；
（2）现场理论；
（3）社会科学理论：影响公众；影响传媒工作者；影响传播的立法，司法与行政。
38、单项选择题 编码位于传播者一端，是指（）。
A.将信息转化为便于媒体载送或受众接受的具体符号或代码
B.将信息还原为便于媒体载送或受众接受的具体符号或代码
C.将收到的符号或代码转化为传播者所传达的原初的那种信息或意义
D.将收到的符号或代码还原为传播者所传达的原初的那种信息或意义
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
39、问答题 传播效果理论的发展分为哪些三个阶段，它们分别与社会环境的变迁具有什么关系？
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本题答案：以效果而论，
①由“魔弹论&rd
本题解析：试题答案以效果而论，
①由“魔弹论”所代表的“直接强力效果论”；
②由“传播流程”研究所代表的“有限效果论”；
③70年代以后重新强调大众传播效果和影响之强有力性的“宏观效果理论”。
关系：
1.“魔弹论”与20世纪初传播媒介迅猛发展并成为大众宣传的主要工具这一历史环境有关，其背后是大众社会理论的流行。
2.“有限效果”理论与大众传媒的企业化、商业化的现代发展以及实证主义行为科学的流行相对应。
3.70年代至今的效果理论则与电视等电子媒介的发展与普及、社会信息化进程的加速以及信息科学的发展是分不开的。
40、问答题 简述信息的三个层次。
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本题答案：（1）语法；
（2）语义；
（3）
本题解析：试题答案（1）语法；
（2）语义；
（3）语用。
41、多项选择题 整体互动模式中的互动指的是（）。
A.受者对信息的主动寻求
B.信息的相互沟通、相互交换
C.外部世界对媒介的影响
D.各种传播要素之间的相互制约、相互影响和相互作用
E.信息的相互创造、相互分享
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本题答案：B, D, E
本题解析：暂无解析
42、名词解释 阿道尔诺
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本题答案：法兰克福学派代表人物。
本题解析：试题答案法兰克福学派代表人物。
43、名词解释 魔弱论（皮下注射论）
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本题答案：20世纪初至30年代末的核心观点：传播媒介拥有不可抵抗
本题解析：试题答案20世纪初至30年代末的核心观点：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。
44、单项选择题 传播学研究方法有很多，如调查法、内容分析法、实验法等，下列哪种是传播学研究方法的特点（）.
A、直接、间接
B、理性、感性
C、定性、定量
D、整体、局部
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
45、单项选择题 “仪式”论者新闻具有什么特性？（）
A.导向性、神圣性、小众性、故事性
B.导向性、娱乐性、故事性、客观性
C.导向性、群体性、故事性、客观性
D.导向性、群体性、故事性、仪式性
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本题答案：D
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46、单项选择题 有关播学意义上的媒介，以下哪种属性不属于其特性（）.
A.实体性
B.负载性
C.还原性
D.封闭性
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本题答案：D
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47、单项选择题 拉斯韦尔传播模式的第四个环节是（）.
A.谁
B.对谁
C.说什么
D.取得什么效果
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本题答案：B
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48、单项选择题 下列哪种情况最符合“魔弹论”（）.
A.总统大选作弊引起的轰动
B.火星人入侵地球引发的全民恐慌
C.某明星的绯闻
D.街头枪击案
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本题答案：B
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49、单项选择题 符号一旦创造完成，就成为一种社会习惯，这是符号的（）.
A、传授性
B、任意性
C、约定性
D、跨越性
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
50、单项选择题 1947年勒温在他最后一篇论文中，将传播学系统内的“守门行为”和“守门人”概念予以理性阐述，这篇论文的名称是（）
A.《群体生活的渠道》
B.《宣传与推行》
C.《美国军人》
D.《大众传播实验室》
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
51、填空题 （）是人类最基本的传播活动，是人类意识的主要特征。内向传播又是自我传播。
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本题答案：内向传播
本题解析：试题答案内向传播
52、单项选择题 以下哪点不是新闻事业的目的（）。
A.教育人民正确的投票选举，以此来捍卫社会秩序
B.要求大众追求真理，善尽社会责任
C.公正的为大众服务，支持现存的资本主义制度
D.媒介应该是作为政府的喉舌
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本题答案：D
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53、问答题 大众传播具有形成信息环境的哪些优势？
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本题答案：大众传播具有形成信息环境力量，通过人们的环境认知活动来
本题解析：试题答案大众传播具有形成信息环境力量，通过人们的环境认知活动来制约人的行为，这是大众传播发挥其社会影响力的主要机制。
大众传播是具有社会控制功能的信息系统，但这种控制的性质和方向并不完全取决于它自身，而在很大程度上还取决于其他更为复杂的社会机制和条件。
54、填空题 在大众传播中，受众的需要说到底是一种（）、精神需要。
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本题答案：信息需要
本题解析：试题答案信息需要
55、单项选择题 广义的传播学以人类（）为研究对象。
A、社会
B、一切传播行为
C、心理
D、信息交流
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本题答案：B
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56、单项选择题 人们看到某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效果（）.
A.认知层次
B.心理层次
C.态度层次
D.行为层次
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本题答案：A
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57、问答题 简述新闻的主要特点。
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本题答案：1.时效性。
新闻是一种时效性度量高的信息。
本题解析：试题答案1.时效性。
新闻是一种时效性度量高的信息。
2.客观真实性。
新闻要求对某一事件、人物或非事件性的问题作比较完整、全面的反映和表达，并通过连续报道和运用消息、通讯、评论、图片等各种体裁的报道来配合事物总体的发展过程。
3.公开性。
新闻通过社会上各种新闻媒介向四面八方传播，为众多的打官腔者所共享，是一种公开的、“大传播”的信息。
4.主观性和倾向性。
在语义信息和语用信息的层次上带有很大的主观性和鲜明的倾向性。
58、填空题 传播内部控制方面包括，对（）的控制、对（）的控制、对（）的选择。
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本题答案：传播者；传播内容；传播渠道
本题解析：试题答案传播者；传播内容；传播渠道
59、填空题 德弗勒提出的传播模式揭示了传播的（）和（）。
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本题答案：双向性；循环性
本题解析：试题答案双向性；循环性
60、单项选择题 拉斯韦尔提出过著名的“一句话，三功能”，那么，新闻与宣传各是在实现哪项功能。（）
A.传衍社会遗产；协调社会关系
B.协调社会关系；监视社会环境
C.监视社会环境；协调社会关系
D.监视社会环境；传衍社会遗产
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
61、名词解释 横向兼并
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本题答案：指商业上同一经营环节上相关企业，甚至竞争对手之间的兼并
本题解析：试题答案指商业上同一经营环节上相关企业，甚至竞争对手之间的兼并。例如生产同类商品的公司或者同一市场领域销售相互竞争的商品的公司间并购。优势公司并购劣势公司可以组成横向大企业集团，有利于扩大生产规模，增加公司实力，形成规模效应，降低生产成本，还可以扩大市场份额，减少或消除竞争，充分利用销售渠道，使公司更有竞争力。对传媒企业而言，集团化以增加实力十分重要，但如果仅是盲目兼并而无法充分整合资源，可能出现包括内容上“同质反复”在内的诸多问题。
62、名词解释 螺旋式模式
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本题答案：大众传播学者F·丹斯提出的控制论传播模式。他认为，在传播过程
本题解析：试题答案大众传播学者F·丹斯提出的控制论传播模式。他认为，在传播过程中，传受双方的“认识场”“信息场”总是不断累积、扩大的，从宏观看，正是这种累积性造就了人类文明；从微观看，组织也好，个人也好，在传播过程中，都需要自觉的、不断的推陈出新。
63、单项选择题 知识经济论似乎要取代信息经济论，但两者都同意未来经济的标志为？（）
A.信息和只是密集型产业占经济总量的比重越来越小
B.技术工人和知识工人来劳动人口中的比重越来越小
C.信息和知识成为最重要的生产要素和资源
D.信息和知识成为流通领域的次要的商品
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
64、问答题 简述麦克内利的把关模式。
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本题答案：它对怀特单一化把关模式的修正与发展。麦克内利的把关模式
本题解析：试题答案它对怀特单一化把关模式的修正与发展。麦克内利的把关模式揭示了在整个信息流通过程中存在着一条由许多关口组成的把关链，这是长处所在。但也有个很突出的问题，即把每个把关人及其作用都等同起来，每个关口都平起平坐，不分主次。
65、问答题 简述高新技术发展产生的数字化技术的特征。
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本题答案：（1）人在社会的信息存储，传输越来越多地通过数字化的形
本题解析：试题答案（1）人在社会的信息存储，传输越来越多地通过数字化的形式进行。
（2）世界经济体系变成依靠电脑联网支撑，人类智慧互联的数字化经济体系。
（3）与信息技术和传播有关的行业正在进行组合，共同进入数字市场，其行业间界限一定程度下被打破。
（4）是全球范围内出现既整体又分子化的趋势。
66、问答题 简述反馈与受众调查的关系。
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本题答案：传播是传播者与受传者之间相互交流、沟通信息的双向互动过
本题解析：试题答案传播是传播者与受传者之间相互交流、沟通信息的双向互动过程。作为受传者对传播者所传递的信息作出反应的环节，反馈是传播过程的不可缺少的要素。在大众传播中，收集受众反馈信息的重要手段，是受众调查，它是大众传播研究中的一个重要领域，是掌握受众心理的重要途径，是充实和改进大众传播内容从而提高大众传播效果的依据，是促进大众传播机构和受众之间联系的有效方法。
67、单项选择题 以下哪个不是网络媒介的呈著特点（）.
A.高度的综合性
B.充分的交互性
C.方便性和快捷性
D.负载性
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
68、填空题 从受众构成的角度分析，大众传播的特点，（），（），（），难以确定。
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本题答案：数量众多；成分复杂；地域分散
本题解析：试题答案数量众多；成分复杂；地域分散
69、单项选择题 集权主义理论是以下哪个学者提出的（）？
A.阿特休尔
B.麦奎尔
C.韦佛
D.施拉姆
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
70、填空题 传播学研究的具体方法主要有调查研究法、（）、控制实验法、个案研究法等。
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本题答案：内容分析法
本题解析：试题答案内容分析法
71、问答题 思考一下你所处的组织，有哪些活动属于组织传播活动？有哪些方向？使用了哪些媒介工具？你在组织传播活动中是否很活跃？
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本题答案：（1）组织传播就是组织内部成员间、组织间以及组织与环境
本题解析：试题答案（1）组织传播就是组织内部成员间、组织间以及组织与环境之间交换信息的活动。例如，组织内部的会议、工作报告、联谊会，以及组织对外的公关活动等。
（2）组织传播的方向包括由上而下、由下而上、水平，以及内外之间。
（3）组织传播使用的工具包括电话、文字媒介、传真等，有的组织拥有自己的报纸、刊物、电台和电视台，另外，局域网也成为组织传播的重要工具。
72、单项选择题 符号是传递（）事物及其关系的代码.
A.信息、指示和称谓
B.信息、语言和非语言
C.指示、称谓和感知
D.指示、语言和非语言
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
73、多项选择题 控制实验法的“控制”具体表现为控制（）。
A、实验者
B、实验观察
C、自变量
D、实验环境
E、实验对象
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本题答案：C, D, E
本题解析：暂无解析
74、问答题 简述魔弹论产生的时代背景。
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本题答案：（1）20世纪20年代，大众传媒凶猛发展，对社会产生巨
本题解析：试题答案（1）20世纪20年代，大众传媒凶猛发展，对社会产生巨大的冲击。人们对大众传媒产生一种畏惧心理；
（2）各个组织对传播媒介的利用达到空前程度。人们处处感到大众传播的强大力量；
（3）与西方流行的本能心理学和大众社会理论有密切的关系。
75、名词解释 “两面提示”
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本题答案：在提示自已一方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对
本题解析：试题答案在提示自已一方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料。
76、单项选择题 传播学的定量研究方法之一是（）。
A.历史比较法
B.内容分析法
C.逻辑归纳法
D.客观描述法
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
77、单项选择题 （）指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。
A、自我传播
B、人际传播
C、群体传播
D、组织传播
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
78、单项选择题 符号的功能不包括？（）
A.指代功能
B.表意功能
C.自律功能
D.传承功能
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本题答案：D
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79、单项选择题 巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段，并认为第二阶段的把关人主要是（）.
A.记者
B.传媒的经营者
C.编辑
D.传媒的所有者
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本题答案：C
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80、单项选择题 下列哪一项是受众最基本的权利？（）
A.知情权
B.选择权
C.表达权
D.反论权
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本题答案：B
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81、单项选择题 大众媒介信息的特征有（）.
A.新闻性
B.知识性
C.娱悦性
D.以上皆是
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本题答案：D
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82、问答题 简述内容分析的优点与局限。
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本题答案：1.优点：
①内容分析所研究的对象是已经记录
本题解析：试题答案1.优点：
①内容分析所研究的对象是已经记录在案的讯息，所以能真实地表现信源的特征；
②内容分析的研究内容来源于报刊、书籍、录音、录像，大多可以从相关的图书馆、资料室得到，因而在研究所需的费用上要比问卷调查和控制实验为低；
2.局限：
无法单纯以内容分析为根据来作出某一内容对受众影响程度的结论，只有在与其他传播学研究方法相配合的情况下才能发挥其独特的作用。
83、多项选择题 下述选项中属于贝雷尔森提出的内容分析基本单元的是（）。
A.主题
B.段落
C.特质
D.篇目
E.关键词
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本题答案：A, B, C, D, E
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84、单项选择题 拉斯韦尔传播模式的第三个环节是（）.
A.谁
B.对谁
C.说什么
D.通过什么渠道
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本题答案：D
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85、问答题 简述信息具有的特性。
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本题答案：（1）共享性；
（2）扩散性；
（
本题解析：试题答案（1）共享性；
（2）扩散性；
（3）传递性；
（4）扩充性；
（5）浓缩型；
（6）替代性。
86、单项选择题 传播媒介的基本特点不包括（）。
A.实体性
B.负载性
C.膨胀性
D.扩张性
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本题答案：C
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87、单项选择题 集中反映个人的神经生理和心理机制的反馈现象的是（）。
A.自我传播
B.亲身传播
C.人际传播
D.群体传播
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本题答案：A
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88、问答题 简介施拉姆对大众传播功能的分类方法并简评之。
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本题答案：施拉姆对大众传播功能分为：政治功能即监视（收集情报）协
本题解析：试题答案施拉姆对大众传播功能分为：政治功能即监视（收集情报）协调（解释情报；制定、传播和执行政策），社会遗产、法律和习俗的传递；经济功能即关于资源以及买和卖和机会的信息，解释这种信息；制定经济政策；活跃和管理市场；开创经济行为；一般社会功能即关于社会规范、作用等的信息；接受或拒绝它们协调公众的了解和意愿；行使社会控制向社会的新成员传递社会规范和作用的规定，娱乐（消遣活动，摆脱工作和现实问题，附带地学习和社会化）。
89、单项选择题 “受传者都有自己特定的生活圈，不管你属于哪一种生活圈，你都将在信息接受中受到他们直接或间接的影响”，这个观点是受众研究理论中的（）.
A、社会类型论
B、社会关系论
C、满足需求论
D、社会参与论
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本题答案：B
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90、问答题 人类语言的特性？
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本题答案：语言的产生过程：从猿到人的转变，同时也就意味着从动物传
本题解析：试题答案语言的产生过程：从猿到人的转变，同时也就意味着从动物传播到人类传播的转变｡从传播学的角度来说，语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志｡
㈠人类语言具有超越历史时间和空间的能力，它不仅能表述现在，而且能够表述过去和未来；不仅能够表述眼前的事物，而且能够表述在遥远空间发生的事情｡
㈡人类语言具有无限的灵活性，可以表达任何具体的､抽象的甚至虚构的事物，在表达内容上几乎没有任何限制｡
㈢人类语言具有发音的经济性，以有限的几十种元音和辅音，配之以声调变化，能够组合成数十万以上的语音单词｡这说明，人类能够以最小的体能消耗来最大限度的发浑自己的音声能力
㈣人类语言具有巨大的能动性和创造性｡人类在使用语言的过程中表现出无穷的创造力｡人类不断创造出新词语､新概念､新含意核心的表达方法，并且能够将声音语言转换成文字或其它符号体系加以记录和保存；人类不仅创造了自己的生活语言，而且创造出了科学语言､艺术语言以及以手语､计算机语言为代表的各种人工语言｡语言的历史，同时也是人类创造活动的历史｡
91、问答题 试述现代文化的象征化现象｡
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本题答案：在传统社会，物质生产占用人们绝大部分体力和精力，所以文
本题解析：试题答案在传统社会，物质生产占用人们绝大部分体力和精力，所以文化的符号性和象征性和人们关系不那么明显｡已经是信息时代的今天，情况大为改观｡我们的生活环境中到处充满了象征符，无论走到哪里，都被这些视觉的､听觉的甚至处决的符号包围着｡信息时代的人们把各种各样的事物作为符号，为它们赋予某种象征意义，与他人交换这种意义，并通过此种意义的交换实现自己的目的｡我们的生活环境正在成为一个符号空间或意义空间｡
例如消费文化，美国学者伯德里亚尔指出，现代社会的消费实际上已经超出了实际需求的满足，变成了符号化的物品､符号化的服务中所蕴含的“意义”的消费｡人们购买某种商品或服务不是为了它的实用价值，而是为了追求某种“感觉”和某种“意义”，由物质的消费转为精神的消费｡追求个性和与众不同，“风格传播”特点越来越明显｡在这种消费结构下，商品和服务的流行性越来越强，而流行周期越来越短｡
文化的象征化充满了各个领域，不仅在消费方面，现代社会的政治领域､经济领域以及生活和娱乐领域也都充满了新的象征符和意义｡这是因为：⑴追求新事物､新意义是人类的一种基本价值｡⑵现代传播媒介和信息技术的普及为众多的人参与象征符创造和传播提供了条件和手段｡现代信息社会，每个合法群体和个人几乎都有这种生产和传播的机会和能力，其结果必然是带来象征符创造活动的活跃､象征体系的多元化和多样化｡
象征符的不断创造和更新体现了社会的进步与活力，另一方面，象征符过滥提供和过频变动也会造成意义､价值和规范的流动化和无序化，使社会成员的认知､判断和行动产生混乱，引起各种各样的社会问题，这些问题，是传播学关注的重要问题｡
92、单项选择题 关于受众的某种理论认为，同一社会群体的成员具有大致相同的经验，信奉类似的社会准则和价值观，对事物抱有类似的看法和态度。这种理论叫（）.
A.个人差异论
B.社会分类论
C.认识连贯论
D.社会关系论
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本题答案：B
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93、问答题 简述传播效果的各种分类。
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本题答案：①从时间上考虑，可以分为短期效果和长期效果。
本题解析：试题答案①从时间上考虑，可以分为短期效果和长期效果。
②从与传播者意图的关联上，可分为预期效果和非预期效果。
③从效果的性质上，可以分为积极效果、消极效果、逆反效果等。
94、单项选择题 波纹效果的图是以下哪个选项的人绘制（）。
A.霍夫兰和奥托
B.西奥多
C.鲍尔-洛基奇和德弗勒
D.查尔斯
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本题答案：C
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95、单项选择题 “信息是进行存储和传递的反应的守恒部分。”这句话是说信息具有（）.
A.存储性
B.抽象性
C.感知性
D.传递性
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本题答案：B
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96、问答题 简述控制实验法的含义与要素。
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本题答案：控制实验法指根据一定的研究目的，选择一组研究对象，人为
本题解析：试题答案控制实验法指根据一定的研究目的，选择一组研究对象，人为地改变和控制某些因素，然后观察其后果的一种科学研究方法。
要素：
①实验者；
②实验变量：即实验过程中变动的因素；
③实验对象；
④实验观测（事前、事后）。
97、多项选择题 大众传播的负作用主要表现在（）。
A.社会政治生活中的负作用
B.社会偏离行为中的诱发作用
C.麻醉作用
D.损害身体的作用
E.学生学习成绩下降作用
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本题答案：A, B, C
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98、单项选择题 赫伯特•阿特休尔的（）一书被学术界看作是继《报刊的四种理论》之后又一扛鼎之作，并对《报刊的四种理论》第一次后成了重大的挑战。
A.《论出版自由》
B.《群体生活的渠道》
C.《权力的媒介》
D.《人民的选择》
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本题答案：C
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99、单项选择题 下列关于论文写作的叙述中，不正确的一项是（）
A.写论文的过程就是提出问题、分析问题、解决问题的过程
B.突显论文创新性和中心思想的部分是关键词部分
C.论文中的观点是站在前人研究的基础之上进行研究
D、生论文的写作首先应是专业文献阅读的过程
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本题答案：B
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100、问答题 简述控制研究的含义。
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本题答案：控制研究就是专门考察传播者及其活动特征，揭示传播者同所
本题解析：试题答案控制研究就是专门考察传播者及其活动特征，揭示传播者同所处时代与社会之间关系的研究，是传播学理论探讨中的一个主要领域。
101、单项选择题 （）是传播或负载符号的物质实体。
A.信息
B.媒介
C.讯息
D.文本
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本题答案：B
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102、名词解释 传播研究
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本题答案：广义说，凡是对传播现象，传播活动的关注和探索。狭义说：
本题解析：试题答案广义说，凡是对传播现象，传播活动的关注和探索。狭义说：传播学等同于成熟部分的传播研究。
103、单项选择题 如果要想使接受者在潜移默化中完全赞同传播者的主张，最好使用（）。
A.直接性谋略
B.积累性谋略
C.连续性谋略
D.集束式谋略
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本题答案：B
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104、单项选择题 在传播的主要分类中，哪一种传播是最有效的传播（）.
A.自我传播
B.人际传播
C.组织传播
D.大众传播
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本题答案：B
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105、单项选择题 “媒介就是讯息”是（）的观点。
A.麦克鲁汉
B.伊尼斯
C.梅罗维茨
D.戈夫曼
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本题答案：A
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106、名词解释 隐功能和负功能（功能失调）
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本题答案：未能达到的后果称为潜伏的功能（隐功能）；负功能（功能失
本题解析：试题答案未能达到的后果称为潜伏的功能（隐功能）；负功能（功能失调）是指不利于体系的适应或调整的，可以观察到的结果。
107、多项选择题 《大众传播、大众鉴赏力和有组织的社会行动》一文的作者是（）。
A.默顿
B.赖特
C.拉扎斯菲尔德
D.拉斯韦尔
E.奥斯古德
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本题答案：A, C
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108、单项选择题 媒介信息按照事物运动的状态和方式做真正客观、准确的描述和反映体现了大众媒介信息的什么特征（）.
A.新闻性
B.价值型
C.真实性
D.知识性
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本题答案：C
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109、问答题 简述传播学批判学派和传统学派的根本差异。
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本题答案：（1）不同学者对两大学派的不同看法。普尔，英国广播大学
本题解析：试题答案（1）不同学者对两大学派的不同看法。普尔，英国广播大学“大众传播与社会”小组，史密斯的观点。
（2）两派的根本分歧，表现在态度取向的差异。
（3）研究方法上的差异。
传统学派：提出命题——定量分析——得出结论；
批判学派：继承卢卡奇的“总体性”的方法：总体不等于部分简单之和，总体包含着部分所没有的东西。用总体眼光审视传播。
110、单项选择题 传播学批判学派关注的是（）
A.如何传播
B.传播方法
C.为何传播
D.传播什么
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本题答案：C
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111、问答题 传播过程线性模式的贡献及不足？
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本题答案：线性模式以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表。贡献：①在传
本题解析：试题答案线性模式以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表。贡献：①在传播学史上，第一次比较详细、科学地分解了传播的过程。②第一次为传播学搭建了一个比较完整、全面的理论构架，从而使传播学的最终确立成为可能。不足：它具有直线性和孤立性①直线性即传播被表述为一种直线型、单向型的过程。看不到受者的反馈，也看不到其他各个要素之间的相互作用②孤立性即丝毫不涉及传播过程和社会过程的联系。
112、单项选择题 受传者在信息接受活动中感到传播者与自己相似或相同的地方，从而提高传播者的影响力（）.
A.名片效应
B.晕轮效应
C.自己人效应
D.威信效应
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本题答案：C
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113、单项选择题 最早提出”把关“这一概念的传播学者先驱是（）。
A.卢因
B.拉斯韦尔
C.施拉姆
D.拉扎斯菲尔德
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本题答案：A
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114、单项选择题 “死线上的抽绎”是（）提出的？
A.赫伯特•阿特修尔
B.卡尔•霍夫兰
C.保罗•拉扎斯菲尔德
D.温德尔•约翰逊
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本题答案：D
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115、单项选择题 “每一种独特的行为需要一种独特的情景”这一观点出自（）。
A.麦克卢汉的媒介决定论
B.梅罗维茨的媒介情境论
C.布热津斯基的媒介失控论
D.伊尼斯的媒介偏倚论
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本题答案：B
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116、填空题 信息传播的过程可以理解为意义与符号的两次翻译过程，其中第二次翻译可以称为（）。
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本题答案：译码
本题解析：试题答案译码
117、单项选择题 人际传播是真正意义上的（）传播。
A.社会
B.大众
C.多媒体
D.亲身
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本题答案：C
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118、填空题 非语言符号的作用有（）；（）；（）；（）、重复作用和调节作用。
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本题答案：补充作用、替代作用、强调作用、否定作用
本题解析：试题答案补充作用、替代作用、强调作用、否定作用
119、问答题 简述议程设置假说。
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本题答案：（美）麦库姆斯《大众传播的议程设置功能》。大众传播具有
本题解析：试题答案（美）麦库姆斯《大众传播的议程设置功能》。大众传播具有一种设定社会公共事务的“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。
120、单项选择题 传播的主题和轴心是（）.
A.人
B.信息
C.媒介
D.符号
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本题答案：A
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121、单项选择题 梅罗维兹提出（）能促成原来不同情境的合并
A.电子媒介
B.广播媒介
C.电视媒介
D.网络媒介
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本题答案：A
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122、多项选择题 享有免知权意味着以下权利（）。
A.受众享有个人独处的权利
B.对个人与公众利益、公众事务无关的私生活进行保密
C.不受新闻媒介打扰和干涉
D.个人的名誉和利益不受害
E.涉及到诉讼媒体也可以不提供信息来源
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本题答案：A, B, C, D
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123、问答题 为什么说马克思和恩格斯的“交往”理论是唯物论传播观的出发点？
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本题答案：1）首先是因为在他们的“精神交往&rdqu
本题解析：试题答案1）首先是因为在他们的“精神交往”概念与现代“传播”概念之间，存在着密切的联系。
2）在马克思和恩格斯那里精神交往指的是以“语言”为媒介的人与人之间的社会关系。
3）在现代传播学当中，传播指的是以“信息”为媒介的人与人的社会关系。两者涉及的对象和范畴没有多大的差异。
124、单项选择题 受众收听、收看轻松愉快的信息内容，主要的动机是（）
A.满足信息需求
B.追求娱乐与消遣
C.获取知识
D.交往的需要
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本题答案：B
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125、问答题 简述社会传播的五种形态｡
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本题答案：传播学通常把社会传播区分为五种基本类型，即人内传播&#
本题解析：试题答案传播学通常把社会传播区分为五种基本类型，即人内传播､ ;人际传播､群体传播､组织传播和大众传播｡这五种不同的类型实际上也是五种不同的传播系统｡
⑴人内传播是个人接受外部信息并在人体内部进行处理的活动｡人内传播具有典型的系统性，这主要表现在人体本身就是一个完整的信息系统，它既有接收装置（感官系统），又有传递装置（神经系统）；既有处理装置（记忆､思维系统），又有输出装置（语言､动作､表情等）｡人内传播正是又相互联系､相互制约的各组成部分所构成，执行个人信息处理功能的有机整体｡
⑵人际传播是由两个个体系统相互连接所形成的新的信息系统｡在这个系统里，人们通过信息的授受，保持着相互影响､相互制约的关系｡
⑶群体传播不仅存在着许多个体系统的活动，这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体规范和群体价值｡群体信息系统的一个重要功能就是帮助个人实现社会化，不仅如此，在社会化过程基本完成之后，它依然对个人的社会态度和社会行为发挥着重要的制约作用｡
⑷组织传播是一种综合的信息管理系统｡与自然发生的群体相比，组织是一个结构秩序更为严密的社会集合体｡组织的特点是具有明确的组织目标，其结构和分工都是为有效的实现这一目标而设置的，因此组织本身就是一个执行特定功能的系统｡
⑸大众传播是伴随着近现代印刷､电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统｡它的特点主要表现在：
a.大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动；
b.传播对象是广泛而分散的､不定量多数的一般社会成员；
c.采用现代化技术手段大量生产､复制和传播信息；
d.传播内容是公开的，有别于私下或内部传播活动；
f.大众传播也有反馈机制（如读者来信或是听众热线电话等），但这种反馈是迟延的，受众对传播过程缺乏即时的干预能力｡大众传播既是社会互动系统，也是及其重要的社会管理和社会控制系统｡
由大众传播的这些特点，可以看出，大众传播既是社会互动系统，也是极其重要的社会管理和社会控制系统｡
126、填空题 《报刊的四种理论》中总结的人类四种传播制度是（）、（）、（）和。
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本题答案：集权主义传播制度；自由主义传播制度；社会责任论传播制度；社会
本题解析：试题答案集权主义传播制度；自由主义传播制度；社会责任论传播制度；社会主义传播制度
127、单项选择题 有学者从结构功能主义理论出发，重新定义了“功能”的概念，并提出了与功能相对的“功能失调”概念。这个学者是（）。
A、默顿
B、赖特
C、麦奎尔
D、加纳姆
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
128、单项选择题 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。
A、“皮下注射论”
B、“培养理论”
C、“有限效果论”
D、“知沟理论”
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本题答案：C
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129、名词解释 信息的替代性
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本题答案：在一定的条件下，信息可以发展和延伸物质资源，也可以取代
本题解析：试题答案在一定的条件下，信息可以发展和延伸物质资源，也可以取代资本，因而信息的开发和利用具有战略意义。
130、单项选择题 美国最佳卖座影片《帝国的反击》一片，主要演员约39人，而其他制作人员却多达到271人。这表现了传播者的什么特点（）.
A.代表性
B.专业性
C.集体性
D.复杂性
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本题答案：C
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131、问答题 卢因主要贡献是什么？
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本题答案：1.首创“群体动力学”和&ld
本题解析：试题答案1.首创“群体动力学”和“场论”；
2.培养一批横跨传播学，社会心理学的弟子；
3.提出“把关人”理论。
132、单项选择题 编码是将信息（）成便于媒介载送或受众接受的具体符号或代码。
A.变成
B.编制
C.还原
D.转化
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
133、单项选择题 （）是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素
A、语言
B、姿态
C、符号
D、表情
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本题答案：C
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134、问答题 简评有限效果论？
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本题答案：1960年，克拉帕在《大众传播效果》一书中对《人民的选
本题解析：试题答案1960年，克拉帕在《大众传播效果》一书中对《人民的选择》和《个人影响》以来的“传播流”研究进行了系统总结，并提出了关于大众传播效果的“五项一般定理”：
第一，大众传播通常不是效果产生的必要和充分的原因，它只不过是众多的中介因素之一，而且只有在各种中间环节的连锁关系中通过这种关系才能发挥作用。
第二，大众传播最明显的倾向不是引起受众态度的改变，而是对他们既有态度的强化，即便是在这种强化过程中，大众传播也并不作为唯一的因素单独起作用。
第三，大众传播对人们的态度改变产生效果需要两个条件：一是其他中介因素不再起作用；二是其他中介因素本身也在促进人们态度的改变。
第四，传播效果的产生，受到某种心理因素的制约。
第五，传播效果的产生，还要受到媒介本身的条件（信源的性质，内容的组织）以及舆论环境等因素的影响。克拉帕的这些观点强调了大众传播影响的无力性和效果的有限性，因而被称为“有限效果论”。
135、问答题 简述模式的类型。
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本题答案：①文字模式，
②图像模式，
③数学
本题解析：试题答案①文字模式，
②图像模式，
③数学模式。
136、单项选择题 只有（）%的传播史用语言来进行的？
A.5
B.15
C.25
D.35
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
137、单项选择题 一位传播者由于被标明具有良好的品质，他本人及他的传播便笼罩在受众“爱屋及乌”的积极肯定的光环中。这说明在信息的接受活动中受众心理会产生（）.
A.从众效应
B.“自己人”效应
C.晕轮效应
D.威信效应
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
138、单项选择题 传播效果研究的三个阶段及其代表性观点正确的是（）
A、第三阶段：有限效果论，代表性理论为枪弹论
B、第二阶段：，超强效果论，代表性理论为枪弹论
C、第一阶段：宏观效果理论，代表性理论为使用与满足理论
D、第二阶段：有限效果论，代表性理论为使用与满足理论
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
139、问答题 拟态环境的重要观点有哪些？
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本题答案：一方面，拟态环境不是现实环境“镜子式&rd
本题解析：试题答案一方面，拟态环境不是现实环境“镜子式”的摹写，不是“真”的客观环境，或多或少与现实环境存在偏离。
另一方面，拟态环境并非与现实环境完全割裂，而是以现实环境为原始蓝本。
大众传播形成的信息环境（或拟态环境），不仅制约人的认知和行为，而且通过制约人的认知和行为来对客观的现实环境产生影响。
140、填空题 公共关系是（）与（）以及公众的关系。
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本题答案：社会组织；周围社会环境中的其他组织机构团体
本题解析：试题答案社会组织；周围社会环境中的其他组织机构团体
141、单项选择题 传播研究的五个参数不包括（）。
A.控制分析
B.效果分析
C.过程分析
D.受众分析
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
142、单项选择题 对于双重行动模式，巴斯认为，最关键的把关发生在媒介组织内部，分为哪两个阶段？（）
A.新闻采集和新闻加工
B.守门失控和守门受控
C.信息删选和信息过滤
D.传播主动和传播被动
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
143、问答题 简述宏观效果论研究的特点。
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本题答案：（1）研究焦点集中在大众传播综合的，长期的，宏观的社会
本题解析：试题答案（1）研究焦点集中在大众传播综合的，长期的，宏观的社会效果；
（2）强调传媒影响的有力性；
（3）与社会信息化的现实密切结合。
144、单项选择题 控制论模式使传播模式从“单向直线性”变为（）。
A.多维单向性
B.双向直线性
C.单向循环性
D.双向循环性
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
145、填空题 动物之间也有信息交流，但是它们的信息传播都属于（）的信息传递。
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本题答案：单纯反射性
本题解析：试题答案单纯反射性
146、单项选择题 下面哪个不是造成信息疾病的原因（）.
A.信息爆炸
B.数据过剩造成的巨大心理压力
C.混沌信息空间
D.信息浪费
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
147、名词解释 社会文化学派
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本题答案：在20世纪60年代的英国，以伯明翰大学的霍尔为代表的一
本题解析：试题答案在20世纪60年代的英国，以伯明翰大学的霍尔为代表的一批学者，主要从社会存在和社会意识的角度研究传播，将传播活动置于文化的背景中，把传播问题同文化现象联系起来，立足点在“文化”方面，所以，他们有被称为社会文化学派。
148、单项选择题 （）是指信息的巨量生产和高速传播，超越了媒介空间的容纳而产生剧烈传播反应或社会影响
A.信息爆炸
B.信息匮乏
C.信息泛滥
D.信息疏漏
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
149、填空题 （）概念首次出现于1945年11月在伦敦发表的联合国教科文组织宪章中。
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本题答案：“大众传播”
本题解析：试题答案“大众传播”
150、单项选择题 知识鸿沟理论是美国明尼苏达州立大学的研究小组提出，同知识鸿沟假说持相反观点的是（）
A.上限假说
B.沉默螺旋假说
C.媒介依赖假说
D.议程设置假说
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
151、单项选择题 （）写道：传播媒介是我们人类意识的眼神，意识则是我们个人能量的固定资产.
A.麦克鲁汉
B.巴斯
C.勒温
D.施拉姆
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
152、名词解释 韦斯特利麦克莱恩模式
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本题答案：传播可以是有目的，也可以是无目的，反馈可以是有目的，也
本题解析：试题答案传播可以是有目的，也可以是无目的，反馈可以是有目的，也可以是无目的｡
153、单项选择题 广播、电视受众调查中采用的即时式电话询问法，可以获得（）。
A.瞬间视听率数据
B.长期视听率数据
C.平均视听率数据
D.短期视听率数据
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本题答案：A
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154、填空题 一般来说，我们可以从以下四个角度来理解媒介：（）；（）；（）和受众参与媒介的程度。
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本题答案：媒介的传播手段、媒介的时效性、媒介的持久性
本题解析：试题答案媒介的传播手段、媒介的时效性、媒介的持久性
155、单项选择题 下列不是传播媒介的构成要素的有（）.
A.物体
B.符号
C.信息
D.内容
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本题答案：D
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156、问答题 简述“诉诸理性”与“诉诸感情”的研究内容。
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本题答案：在开展说服性传播活动之际，以什么方式“打动
本题解析：试题答案在开展说服性传播活动之际，以什么方式“打动”对象也是影响传播效果的重要因素。
人们通常有两种做法：
①通过冷静地摆事实、讲道理，运用理性或逻辑的力量来达到说服的目的；
②主要通过营造某种气氛或使用感情色彩强烈的言辞来感染对方，以谋求特定的效果。
157、单项选择题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（）。
A、“议程设置功能”理论
B、“培养”理论
C、“意见领袖”论
D、“沉默的螺旋”理论
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本题答案：A
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158、问答题 简述伯洛对传播过程的理论及其意义。
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本题答案：（1）传播是一个动态过程，无始无终，没有界限。
本题解析：试题答案（1）传播是一个动态过程，无始无终，没有界限。
（2）传播过程是一组复杂的结构，应当把其中多元关系作为研究的基本单位。
（3）传播的本质是变动的，即各种关系的相互影响和变化。
其意义是：强调了“传播过程研究”的重要性，而且加强了“过程研究”的科学性，纠正了以往认识中把传播看作是孤立的，静止的，简单的，封闭的的过程的谬论。
159、单项选择题 传媒对外来的不健康的文化放任自流，这种功能失调可归于（）。
A.环境监测的功能失调
B.社会协调的功能失调
C.文化传递的功能失调
D.娱乐的功能失调
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本题答案：A
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160、单项选择题 下列哪种方法不是量化/实证研究方法（）
A、实地调查法
B、内容分析法
C、控制实验法
D、哲学思辨
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本题答案：D
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161、单项选择题 下列哪个不是受众扮演的角色（）.
A.消费者
B.编码者
C.参与者
D.反馈者
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本题答案：B
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162、问答题 简述传统学派。
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本题答案：注重挖掘传播活动的自身规律，出发点与着眼点都紧扣具体的
本题解析：试题答案注重挖掘传播活动的自身规律，出发点与着眼点都紧扣具体的传播实践，都与人们的实际传播经验密切关联，其研究成果都带有十分突出的、十分明显的经验色彩，所以又有经验学派之称。
①长处在于：研究的成果往往能直接用来指导传播实践，特别是对开展颇有成效的传播活动作用更大。
②缺陷在于：对现在社会及其传播体制持一种非批判的肯定态度，因此，总把自己置于现在秩序“之内”，把现在秩序一种固定不变既定事实接受下来，从而自觉不自觉地以维护现在秩序为己任。
163、问答题 简述传播主体与传播效果之间的关系？
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本题答案：传播主体与传播效果之间的关系大致可以分为信源的可信性效
本题解析：试题答案传播主体与传播效果之间的关系大致可以分为信源的可信性效果以及“休眠效果”两个理论。
信源的可信性是指作为信源的传播者的信誉与专业权威性。这里强调的影响传播效果的主体是信源即传播者。霍夫兰和韦斯与凯尔曼分别在1915年和1953年进行试验，证明了信源可信性与说服效果之间的密切关系。得出传播主体与传播效果之间的信源可信性效果关系为：信源的可信度越高其说服效果越大；可信度越低，其说服效果越小。
另一影响传播效果的主体是传播内容。霍夫兰等人在实验中发现，由信源可信性带来的说服效果并非一成不变。随着时间的推移，信源信息作为边缘属性在记忆中可能会模糊，高可信度信源的说服效果会出现衰减，而低可信度信源的说服效果却会上升。由信源居主导地位的可信性效果会趋于减弱消失，而内容本身的说服力才会得以展现。得出循环播主体与传播效果之间的“休眠”效果关系为由于信源可信性的负影响，信息内容本身的说服力不能马上发挥，处于一种“休眠”状态，经过一段时间内容所起到的说服效果才能充分展现。
总的来说，传播主体与传播效果的关系是：信息在传播短期，信源可信性对其影响效果较大；而从信息传播长期来看，信息内容本身起最终决定作用。
164、单项选择题 “议程设置功能”理论的着眼点是效果形成过程中的（）。
A.态度阶段
B.行动阶段
C.认识阶段
D.情感阶段
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本题答案：C
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165、单项选择题 哪一位是法国社会学创始人之一，并且把影响模仿的社会因素分为逻辑和超逻辑的两种？（）
A.齐穆尔
B.塔尔德
C.孔德
D.涂尔干
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本题答案：B
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166、单项选择题 批判学派以哪儿为中心（）。
A.美国
B.西欧
C.东亚
D.中亚
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本题答案：B
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167、问答题 符号本身的意义有哪些分类？
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本题答案：㈠明示性意义与暗示性意义（如北极熊）；前者是符号的字面
本题解析：试题答案㈠明示性意义与暗示性意义（如北极熊）；前者是符号的字面意义，属于意义的核心部分；后者是符号的引申意义，属于意义的外围部分｡明示性意义具有相对稳定性，暗示性意义较容易发生变化｡明示性意义是某种文化环境中多数社会成员共同使用和有着共同理解的意义，暗示性意一种既有多数成员共同使用的，也有特定个人或少数人给予自己的联想而在小范围内使用的，因此对他的理解也未必多数成员都一致｡㈡外延意义与内涵意义｡外延式概念符号所指示的事物的稽核，内涵则是对所指是事物的特征和本质属性的概括｡确定外延和内涵，是为事物的概念下定义的两种基本方法；㈢指示性意义与区别性意义｡指示性意义是将符号与现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义，区别性意义是表示两个符号的含义之异同的意义｡
168、单项选择题 下列随机抽样中，样本代表性最高的是（）
A.简单随机抽样
B.等距随机抽样
C.分层随机抽样
D.整群随机抽样
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本题答案：C
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169、问答题 &nb sp;“创新—扩散曲线”的内容是什么？
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本题答案：罗杰斯等提出，人们在了解新事物后，率先采用虚拟事物的只
本题解析：试题答案罗杰斯等提出，人们在了解新事物后，率先采用虚拟事物的只是少数，当少数人采用成功并通过人际传播渠道传开后，多数人才纷纷传而采用。当采用的人随着时间推移而积累起来，形成了S形曲线。
170、单项选择题 确定样本数量的实质，是确定一个能够满足研究者对调查精度要求的（）。
A.最小样本数
B.总体指标
C.最大样本数
D.样本指标
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本题答案：A
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171、填空题 “培养”理论，也称“（）”、“（）”、“（）”。——是由格伯纳等人提出的理论。
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本题答案：培养分析；教化分析；涵化分析
本题解析：试题答案培养分析；教化分析；涵化分析
172、问答题 简述D.麦奎尔关于大众传播的效果和影响理论。
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本题答案：①“常识理论”：即公众通过日常
本题解析：试题答案①“常识理论”：即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法；
②“现场理论”：也就是在传媒内部工作的人所持的观点。
③“社会科学理论”：是从个人、社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客观结果的定量，定性研究而获得的系统知识。
173、单项选择题 费斯汀格创制态度理论时，使用的是哪种理论建构方式（）。
A.归纳理论
B.演绎理论
C.机能理论
D.模型
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本题答案：C
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174、单项选择题 （）是传播学科的创立者和集大成者，他为传播学勾画出一个完整的学科框架，并推动它破门而出，成为一门独立自主的学科。
A.施拉姆
B.李普曼
C.拉斯韦尔
D.杜威
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本题答案：A
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175、单项选择题 受传者都有自己特定的生活圈。这个理论属于（）.
A.社会关系论
B.满足需求论
C.社会类型论
D.社会参与论
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本题答案：A
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176、单项选择题 说服性传播研究采用的最主要方法有（）。
A.实验心理学方法
B.个案分析法
C.抽样调查法
D.内容分析法
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本题答案：A
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177、单项选择题 下列受众的类型错误的是（）.
A.积极选择者和随意旁观者
B.纯粹受众及介质受众
C.预期受众及潜在受众
D.俯视型，仰视型，平视型受众
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本题答案：C
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178、问答题 简述确定样本量的实质。
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本题答案：确定一个能够满足研究者对调查精度要求的最小样本。本题解析：试题答案确定一个能够满足研究者对调查精度要求的最小样本。
179、单项选择题 简单随机抽样的方法主要是乱数表法和（）.
A.等距法
B.抽签法
C.分层法
D.定额法
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本题答案：B
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180、单项选择题 1865年，英国一个科学家在电磁波理论研究中预言了无线电波的存在。这个科学家是（）。
A、兹活里金
B、马克斯韦尔
C、尼普科夫
D、德福勒斯特
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本题答案：B
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181、单项选择题 传播学研究中的传播学派是由（）。
A、欧洲学者创立的
B、亚洲学者创立的
C、美国学者创立的
D、非洲学者创立的
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本题答案：C
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182、问答题 奥斯古德与施拉姆的循环模式进步及局限。
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本题答案：施拉姆在《传播是怎样运行的》一文中，在奥斯古德的观点启
本题解析：试题答案施拉姆在《传播是怎样运行的》一文中，在奥斯古德的观点启发下，提出了一个新的过程模式，成为“循环模式”｡
该模式与直线模式有明显的不同｡因为1､这里没有传播者和受传者的概念，传播双方都作为传播行为的主体，通过讯息的授受处于你来我往的相互作用中｡2､该模式的重点不在于分析传播渠道的各种环节，而在于借西传播双方的角色功能；参加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演着译码者､解释者和编码者的角色，并相互交替着这些角色｡
奥斯古德和施拉姆的循环模式强调了社会传播的互动性，并把传播双方都看做是传播行为的主体，这无疑是正确的｡但是，这个模式也有本身的缺陷｡首先，它把传播双方放在完全对等或平等的关系中，则与社会传播的现实情况不符｡在现实社会中，由于传播双方在政治､经济和文化地位､传播资源以及传播能力等方面通常存在差异，这种完全对等或平等的传播关系与其说具有普遍性，不如说是极少见的｡其次，这个模式能够体现人及传播特别是面对面传播的特点，却不能适用于大众传播的过程｡施拉姆本人也意识到这些问题，于是在同一篇文章中有另外提出了一个大串传播过程模式｡
该模式充分体现了大众传播的特点｡构成传播过程的双方分别是大众传媒与受众，这两者之间存在着传达与反馈的关系｡作为传播者的大众传媒是大众传媒与一定的信源相连接，又通过大量复制的讯息与作为传播对象的受众相联系｡受众是个人的集合体，这些个人又分属于各自的社会群体；个人与个人､个人与群体之间都保持着特定的传播关系｡施拉姆的这个模式在一定程度上揭示了社会传播过程相互联结性和交织性，已经初步具有了系统模式的特点｡除施拉姆之外，较全面地提出了传播过程互动模式的还有美国传播雪茄梅尔文-德弗勒｡
183、单项选择题 霍克海默和阿道尔诺用“文化工业”这个术语指称（）。
A.流行文化
B.通俗文化
C.大众文化
D.商业文化
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本题答案：C
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184、单项选择题 《媒介通论》的作者是（）.
A.麦克鲁汉
B.梅洛维茨
C.布热津斯基
D.西米
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本题答案：A
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185、单项选择题 大众传播最典型的功能障碍是（）。
A.麻醉精神的功能的失调
B.娱乐功能的失调
C.文化传递功能的失调
D.环境监测功能的失调
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本题答案：D
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186、单项选择题 罗杰斯认为传播学传统学派有五个特征，其中包括（）。
A.经验的
B.广泛联系的
C.思辨的
D.注重控制分析的
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本题答案：A
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187、填空题 信息概念的实质是在自然科学的（）理论中首先被揭示出来的。
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本题答案：通讯
本题解析：试题答案通讯
188、多项选择题 对大众传播实施控制的形态，主要有（）。
A.政治控制
B.思想控制
C.经济控制
D.受众控制
E.自我控制
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本题答案：A, C, D, E
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189、单项选择题 当今社会大众媒介的传播效果所成的趋势是（）.
A.逐渐增强
B.保持不变
C.曲折变化
D.逐渐减弱
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本题答案：D
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190、问答题 简述贝雷尔森-人们对报纸的利用形态。
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本题答案：①获得外界消息的新闻来源、
②日常生活的工具
本题解析：试题答案①获得外界消息的新闻来源、
②日常生活的工具、
③休憩的手段、
④树立社会威信的手段、
⑤社交的手段、
⑥读报本身的目的化。
191、问答题 简述信源的可信性效果研究的内容。
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本题答案：霍夫兰根据对信源的可信性与说服效果关系的实证研究结果，
本题解析：试题答案霍夫兰根据对信源的可信性与说服效果关系的实证研究结果，提出了“可信性效果”的概念：
一般来说，信源的可信程度越高，其说服效果越大；可信度越低，说服效果越小。
这一概念说明，对传播者来说，树立良好的形象，争取受众的信任是改进传播效果的前提条件。
192、填空题 勒温曾设计了关于群体传播的经典实验，并提出了著名的“（）”概念。
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本题答案：把关人
本题解析：试题答案把关人
193、问答题 高新技术产生的“数字化时代”中，传播活动具有哪些特征？
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本题答案：加拿大著名数字化经济家家唐。塔珀斯考特认为分子化的结构
本题解析：试题答案加拿大著名数字化经济家家唐。塔珀斯考特认为分子化的结构是新的数字经济体系的一个非常重要的特征。
194、名词解释 面对面调查法
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本题答案：指调查人员登门造访调查对象，进行当面问答，让调查对象当
本题解析：试题答案指调查人员登门造访调查对象，进行当面问答，让调查对象当面填写调查问卷表的采集数据的方法。
195、填空题 成立第一个传播研究所的是（）。
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本题答案：施拉姆
本题解析：试题答案施拉姆
196、单项选择题 符号是表达特定信息的方式或形构，媒介是传播或负载符号的（）.
A.物体
B.物质实体
C.渠道
D.标志
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
197、填空题 一般来说，报社、杂志社的组织机构有3个部门：（）；（）和经营成品的行政管理部。
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本题答案：生产成品的编辑部、筹集资金的广告部
本题解析：试题答案生产成品的编辑部、筹集资金的广告部
198、单项选择题 群体动理论和守门人理论的提出者是？（）
A.施拉姆
B.弥尔顿
C.拉斯韦尔
D.勒温
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
199、单项选择题 《世界大战时期的宣传技巧》的作者是美国政治学家（）。
A、施拉姆
B、霍夫兰
C、拉斯韦尔
D、麦克内利
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
200、单项选择题 问卷回收率最高的问卷发放方式是（）。
A.报刊问卷发放；
B.邮寄发放；
C.访员发放；
D.电话发放。
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
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